最新大班中秋節(jié)活動方案
為保障活動順利開展，往往需要預(yù)先進行活動方案制定工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢？下面是小編為大家整理的最新大班中秋節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。
大班中秋節(jié)活動方案1
一、設(shè)計思索
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。
二、主題目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.主動參加中秋節(jié)的有關(guān)活動，愿意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。
3.在活動中感受節(jié)日的歡快氣氛。
三、活動預(yù)備
1.各顏色紙若干，作畫工具
2.收集各種月餅盒子布置活動室。
四、活動支配
了解中秋節(jié)的來歷
1.通過商量月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。
3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜愛過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
制作紙燈籠
(一)導(dǎo)入活動
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
(二)講解示范：
1.提問：你看到過什么樣的燈籠?
2.告訴幼兒老師給小伴侶預(yù)備了正方形和圓形的彩紙。
3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說預(yù)備畫什么樣的燈籠，老師提示幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。
4.老師示范剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個瘦長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5.將剪下的.流蘇和幼兒商量后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
(三)幼兒操作：
重點：老師提示幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。
難點：流蘇盡量剪細(xì)。
關(guān)心力量弱的幼兒完成作品。
(四)展現(xiàn)作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預(yù)備好的線上。然后相互介紹和觀賞。
大班中秋節(jié)活動方案2
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶�；顒�，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
一、主題目標(biāo)
大班：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
二、系列活動
1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。
2、＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展。（適合大班）
3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽。（適合中班）
4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。（適合小小班、小班）
5、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計的.月餅圖案＂。（適合大班）
四、家園共育
1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
親子活動：
1、級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）
2、親子花燈制作大賽�！ㄖ邪嗉壗M）
五、活動內(nèi)容建議
結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動展開
1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》
4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
六、特色教學(xué)活動——畫兔爺
在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪�，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識，同時享受動手動腦的樂趣，過一個融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。
兔爺?shù)膫髡f：
一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。
人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時候打扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人打扮。
為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。
于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非�？蓯邸４蠹矣H切地稱她為“兔兒爺”。
大班中秋節(jié)活動方案3
一、指導(dǎo)思想
指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練孩子的力量。因此為了進一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質(zhì)得到良好的`進展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下：)
二、活動時間
xxxx年x月xx日上午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動對象
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動目的
為了進一步加大愛護地球的力度，我們主動提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行制造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護環(huán)境，制造和諧xxx”。
七、活動預(yù)備
xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。
八、作品要求
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參加的制作方式。
大班中秋節(jié)活動方案4
一、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、觀賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。
商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了�！�
原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的`衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面
活動目標(biāo)：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能主動、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
四、活動預(yù)備
1、學(xué)問預(yù)備：請家長關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮改變的記錄活動。
2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶�；顒�。
五、活動過程
1、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮改變的神秘。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團團聚圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞)
2、與弟弟妹妹交伴侶
六、活動目標(biāo)
1、懂得自己長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹。
2、以熱忱大方的看法關(guān)心弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小伴侶的驕傲感。
老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么樣子?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么樣子、什么顏色的)。
7、做嬉戲：(利用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的樣子要與車身上的標(biāo)記相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
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