最新學(xué)校應(yīng)急演練方案

時(shí)間：2024-02-27 23:30:42 麗華方案我要投稿

最新學(xué)校應(yīng)急演練方案（通用10篇）

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的最新學(xué)校應(yīng)急演練方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最新學(xué)校應(yīng)急演練方案（通用10篇）

　　最新學(xué)校應(yīng)急演練方案 1

　　一、演練目的

　　通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

　　二、演練前準(zhǔn)備

　　一、演練前召開班會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的.正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　三、演練要求

　　一、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　二、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　三、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　信號員：

　　（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)

　　各班班主任

　　教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：

　�、佟ⅰ暗卣鹁瘓�(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。

　　②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場做操位置。

　�、�、班主任要自始至終跟隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　�。�3）疏散線路沿線工作組

　　教學(xué)樓樓梯：

　　二層轉(zhuǎn)身臺：

　　一層轉(zhuǎn)身臺：

　　南門門口：

　　樓房西拐北角：

　　樓房東拐北角：

　　疏散線路沿線工作職責(zé)：

　　①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成事故。

　　②、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

　�。�1）拍照：

　　（2）播音員：

　　升旗操場：

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生到操場后紀(jì)律、各班站隊(duì)位置并蹲下。

　　五、演練程序

　�。ㄒ唬﹩�(dòng)程序：播音員宣讀：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，太平川四小地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

　�。ǘ┙淌覂�(nèi)應(yīng)急避震演練

　　一、信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號（2分鐘） xx老師操作。

　　二、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為2分鐘。

　　三、“地震警報(bào)”信號結(jié)束后，發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號（一聲長哨）。

　　四、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　�。ㄈ┚o急疏散演練

　　一、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

　　二、演練各班撤離路線如下：

　　一樓二年組：走東安全門，二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導(dǎo)下站隊(duì)2隊(duì)撤到操場，按體操隊(duì)形站好并蹲下。

　　一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)撤到升旗操場按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。

　　一樓西側(cè)走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊(duì)形站好并蹲下。

　　二樓西側(cè)六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)從樓道西側(cè)下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。

　　二樓東側(cè)，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二

　　在老師指導(dǎo)下，站2隊(duì)從樓道東側(cè)下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下

　　樓上樓道西六、二先走六、一后走

　　在老師指導(dǎo)下，站2隊(duì)沿走廊西側(cè)下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下

　　六、演練總結(jié)

　　一、清點(diǎn)人數(shù)

　　二、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx校長總結(jié)講話。

　　三、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室

　　最新學(xué)校應(yīng)急演練方案 2

　　為加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，根據(jù)《中華人民共和國消防法》以及《事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了維護(hù)全校師生的人身安全和公私財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)造"集中領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，反應(yīng)靈敏，運(yùn)轉(zhuǎn)高效"的消防安全應(yīng)急體系，全面提高學(xué)校應(yīng)對火災(zāi)的能力。

　　二、制定預(yù)案的目的

　　制定消防應(yīng)急預(yù)案，是為了在學(xué)校面臨突發(fā)火災(zāi)事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對火勢實(shí)施有組織的控制和撲救，避免火災(zāi)現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤戰(zhàn)機(jī)和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

　　三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　總指揮

　　副總指揮

　　成員：全體老師

　　消防應(yīng)急指揮部職責(zé)：指揮協(xié)調(diào)各工作小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作，迅速引導(dǎo)人員疏散，及時(shí)控制和撲救初起火災(zāi)；協(xié)調(diào)配合公安消防隊(duì)開展滅火救援行動(dòng)。

　　下設(shè)五個(gè)專門工作組

　�。ㄒ唬缁鹦袆�(dòng)組

　　隊(duì)長

　　成員

　　義務(wù)消防隊(duì)職責(zé)：現(xiàn)場滅火、搶救被困人員。

　　義務(wù)消防隊(duì)可進(jìn)一步細(xì)分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。

　�。ǘ┦枭⒔M

　　組長

　　成員：當(dāng)值的老師和空課的老師。

　　疏散引導(dǎo)組職責(zé)：引導(dǎo)人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯(cuò)的`地點(diǎn)安排專人值守，其余人員分片搜索未及時(shí)疏散的人員，并將其疏散至安全區(qū)域。（疏散路線：按出操路線行走、疏散地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場）

　�。ㄈ┌踩雷o(hù)救護(hù)組

　　組長

　　成員

　　安全防護(hù)救護(hù)組職責(zé)：對受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù)，并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

　�。ㄋ模┗馂�(zāi)現(xiàn)場警戒組

　　組長

　　成員：保安兩人

　　火災(zāi)現(xiàn)場警戒組職責(zé)：控制各出口，無關(guān)人員只許出不許進(jìn)，火災(zāi)撲滅后，保護(hù)現(xiàn)場。

　�。ㄎ澹┖笄诒Ｕ辖M

　　組長

　　成員

　　后勤保障組職責(zé)：負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。

　　四、火災(zāi)處置一般程序

　�。ㄒ唬﹫�(bào)警：學(xué)校員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警，根據(jù)火情可直接報(bào)"119"火警。

　�。ǘ┙泳簯�(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和消防應(yīng)急指揮部報(bào)告，通知各工作小組和義務(wù)消防隊(duì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　�。ㄈ┨幹茫褐笓]各工作小組、義務(wù)消防隊(duì)迅速集結(jié)，按照職責(zé)分工，進(jìn)入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動(dòng)。

　�。ㄋ模┣妩c(diǎn)：處置結(jié)果后或在公安消防隊(duì)到場后，及時(shí)清點(diǎn)人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況及時(shí)告知火場指揮員。

　　五、善后工作

　　火災(zāi)撲滅后，協(xié)助公安消防部門：

　�。ㄒ唬┍Ｗo(hù)火災(zāi)現(xiàn)場；

　�。ǘ┎槊骰馂�(zāi)原因；

　�。ㄈ┱{(diào)查火災(zāi)損失。

　　最新學(xué)校應(yīng)急演練方案 3

　　為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作，打造平安校園，預(yù)防安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

　　一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

　　學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。

　　組長

　　副組長

　　組員：各班班主任及任課教師

　　安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)：

　�。�1）指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

　�。�2）安排教師開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排�；蛘邔�(shí)施求救工作。

　�。�3）根據(jù)需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請上級部門迅速依法采取緊急措施。

　�。�4）根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。

　�。�5）對本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

　�。�6）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級主管部門報(bào)告。

　　二、安全事故應(yīng)急預(yù)案。

　　在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一、預(yù)防為主”的意識，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對，首先確保在場人員的生命安全、及時(shí)上報(bào)。學(xué)校安全事故應(yīng)急組織的領(lǐng)導(dǎo)和成員獲訊后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險(xiǎn)求助。

　�。ㄒ唬┗馂�(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

　　1、報(bào)告程序：

　�。�1）學(xué)校校長

　�。�2）中心校校長

　　（3）教育局

　　2、報(bào)警程序：

　　（1）迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進(jìn)行撲救。

　�。�2）根據(jù)火勢如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119）

　　3、組織實(shí)施：

　　（1）參加人員：以校區(qū)內(nèi)消防安全員和教師成員為主，其余人員（學(xué)生除外）均有義務(wù)參加撲救。

　�。�2）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的`棉被等。

　�。�3）學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場，以便于工作，便于消防車輛駛?cè)牖虿僮鳌?/p>

　　4、注意事項(xiàng)：

　　（1）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。

　�。�2）火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報(bào)警。

　�。�3）不得組織學(xué)生參加滅火。

　�。�4）發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在向119消防指揮中心報(bào)警時(shí)，并立即報(bào)告校長。

　�。�5）搶險(xiǎn)救災(zāi)組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。

　�。�6）積極配合消防人員滅火。

　�。�7）在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

　�。ǘ┦澄镏卸緫�(yīng)急預(yù)案

　　1、報(bào)告程序：

　�。�1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　（2）縣教體局領(lǐng)導(dǎo)

　�。�3）根據(jù)事件需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)告地方和上級衛(wèi)生防疫部門。

　　2、處置措施

　�。�1）發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關(guān)部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　�。�2）以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫(yī)院，情況緊急時(shí)撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。

　�。�3）封存現(xiàn)有食物，無關(guān)人員不允許接觸。

　�。�4）立即組織骨干教師組成陪護(hù)人員隊(duì)伍，由各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)陪護(hù)，無關(guān)人員未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)到醫(yī)療單位探視，以免影響治療秩序。

　�。�5）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，分別向上級主管部門和市、區(qū)防疫部門報(bào)告。

　�。�6）積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

　�。ㄈ┍槐I案件應(yīng)急預(yù)案

　　1、報(bào)警程序：

　�。�1）學(xué)校校長。

　�。�2）經(jīng)學(xué)校校長同意后向縣教體局和公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

　　2、處置措施：

　　（1）接報(bào)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場。

　�。�2）接報(bào)后，學(xué)校管理人員迅速趕到現(xiàn)場，安排人員保護(hù)現(xiàn)場，了解被盜物品的名稱和數(shù)量，并做好登記。

　�。�3）根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價(jià)值，經(jīng)請示后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

　　（4）積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。

　　最新學(xué)校應(yīng)急演練方案 4

　　一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。

　　突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　�。ǘ┈F(xiàn)場疏導(dǎo)保護(hù)小組

　　組長：

　　成員：

　　（三）搶險(xiǎn)救災(zāi)小組

　　組長：

　　成員：全體教職工

　�。ㄋ模┙y(tǒng)計(jì)、通訊小組

　　組長：

　　成員：

　　安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)：

　　1．指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

　　2．安排教師開展相關(guān)的排危搶險(xiǎn)或者實(shí)施求教工作。

　　3．根據(jù)需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請上級部門迅速依法采取緊急措施。

　　4．根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。

　　5．對突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

　　6．突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級主管部門報(bào)告。

　　二、安全事故應(yīng)急預(yù)案

　　教師在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一，預(yù)防為主、安全責(zé)任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對，首先確保在場人員的生命安全，及時(shí)上報(bào)，學(xué)校安全事故應(yīng)急的領(lǐng)導(dǎo)和成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險(xiǎn)求助。

　　（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

　　1、報(bào)告程序

　�。�1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，現(xiàn)場教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場。拉起警戒線。

　　（2）立即報(bào)警撥打消防中心火警電話（119）。待對方放下電話后再掛機(jī)。

　�。�3）同時(shí)迅速報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進(jìn)行撲救。

　�。�4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向上級指揮所領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的同時(shí)，派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災(zāi)。

　　2、組織實(shí)施：

　�。�1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織學(xué)生逃生，原則是“先救人，后救物”，指揮學(xué)生及老師撤離到安全地帶如操場等場所。

　�。�2）在消防車到來之前，學(xué)校教師均有義務(wù)參加撲救。

　�。�3）學(xué)生及無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場和校園內(nèi)的道路，以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

　　3、撲救方法：

　�。�1）撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

　�。�2）撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

　　4、災(zāi)后統(tǒng)計(jì)檢查

　　統(tǒng)計(jì)檢查小組立即檢查、核實(shí)受災(zāi)情況，統(tǒng)計(jì)、匯總相關(guān)信息并迅速報(bào)告校地震應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　�。ǘ┑卣饝�(yīng)急預(yù)案

　　1、報(bào)告程序

　�。�1）地震災(zāi)害發(fā)生后，校內(nèi)如有人員受傷，應(yīng)立即撥打急救電話120。

　　（2）學(xué)校立即組織學(xué)校各級小組投入到搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中，先救人為主。

　�。�3）校地震應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即向聯(lián)校報(bào)告人員、財(cái)產(chǎn)損失及受災(zāi)情況。

　�。�4）各工作小組按照預(yù)案規(guī)定的職責(zé)開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

　�。�5）信息通訊組立即與傷亡學(xué)生的家長或傷亡教師的家屬聯(lián)系。

　　2、震后應(yīng)急處置

　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組立即研究部署救災(zāi)工作和應(yīng)急措施，組織有關(guān)部門和人員迅速開展抗震救災(zāi)工作。

　　（2）如有人員傷亡通訊小組及時(shí)報(bào)告120或通知受傷者家人。

　�。�3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，加強(qiáng)對重要設(shè)施、重要物品的保護(hù)，維護(hù)學(xué)校秩序。

　�。�4）統(tǒng)計(jì)檢查小組立即檢查、核實(shí)受災(zāi)情況，統(tǒng)計(jì)、匯總相關(guān)信息并迅速報(bào)告校地震應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　（5）校地震應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組向教育局安委辦就損失大小、困難程度、救助情況等分別核實(shí)登記，快速地、實(shí)事求是報(bào)告災(zāi)情。

　�。ㄈ┙煌ㄊ鹿蕬�(yīng)急預(yù)案

　　1、當(dāng)交通事故發(fā)生時(shí)，當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)向交警隊(duì)報(bào)告事故發(fā)生，明確匯報(bào)事故發(fā)生詳細(xì)位置，同時(shí)應(yīng)匯報(bào)教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、發(fā)生人員傷亡時(shí)，當(dāng)事人應(yīng)向120、122報(bào)告，請求支援。

　　3、在醫(yī)院等急救人員尚未到場的情況下，當(dāng)事人應(yīng)本著救人要緊的原則，緊急實(shí)施對傷員的急救，直到急救人員送往醫(yī)院。

　　4、交通事故發(fā)生后，當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)疏散現(xiàn)場圍觀人員，協(xié)助交警維持現(xiàn)場秩序，保留現(xiàn)場，提供交警需要的'證據(jù)。

　　5、學(xué)校接到交通事故電話后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場，同時(shí)將情況向上級部門匯報(bào)，并配合交警進(jìn)行事故處理、事故原因調(diào)查。

　　6、班主任立即與家屬或家長取得聯(lián)系，到達(dá)事故地點(diǎn)或醫(yī)院。

　　7、學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生和教師的交通安全教育，每月一次安全工作會(huì)議。

　　9、及時(shí)做好學(xué)生及家長安撫工作，控制事態(tài)，維持學(xué)校教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

　　10、保險(xiǎn)介入，進(jìn)入保險(xiǎn)理賠程序。

　�。ㄋ模┩鈦砣藛T滋事應(yīng)急預(yù)案

　　1、為防止校外人員進(jìn)入校內(nèi)滋事，學(xué)校值班教師應(yīng)嚴(yán)格門衛(wèi)制度非本校要員禁止入內(nèi)。

　　2、外來人員來訪，門衛(wèi)人員要問清事由，及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)絡(luò)，并做好登記。

　　3、校內(nèi)如發(fā)生外來人員滋事事件，學(xué)校值班教師或在場的教師應(yīng)立即制止，并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校值班教師無法控制局面的應(yīng)立即撥打110請求支援。

　　4、如果事故已經(jīng)發(fā)生，發(fā)現(xiàn)人員應(yīng)即刻制止，如無法控制局面應(yīng)立即撥打110，如果有人員傷亡，應(yīng)立即撥打120急救中心。并將情況及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

　　5、學(xué)校了解情況后，立即通知學(xué)生家長，并將事件的時(shí)間地點(diǎn)，事件的成因經(jīng)過結(jié)果形成文字材料報(bào)告。

　�。ㄎ澹﹤魅静�(yīng)急預(yù)案

　　1、晨午檢制度執(zhí)行，每天到校后對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測

　　2、發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、腹瀉及呼吸道傳染病；班級縮小活動(dòng)范圍；通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人送醫(yī)院就診。

　　3、診斷為傳染病病人的，通知學(xué)校，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

　　4、將學(xué)校情況報(bào)告聯(lián)校及疾病預(yù)防中心120，對學(xué)校及教室場所進(jìn)行消毒處理。

　　5、做好學(xué)生所在班級的控制工作，縮小其活動(dòng)范圍。

　　6、協(xié)助衛(wèi)生部門落實(shí)好有關(guān)預(yù)防控制措施。

　　最新學(xué)校應(yīng)急演練方案 5

　　為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變，特制訂以下應(yīng)急預(yù)案：

　　一、突發(fā)事件處理原則：

　　1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對

　　2、學(xué)生優(yōu)先原則

　　3、就地?fù)尵仍瓌t

　　4、報(bào)警、求援原則

　　5、維持秩序、迅速疏散原則

　　二、應(yīng)急反應(yīng)措施：

　　1、一名校級領(lǐng)導(dǎo)、一名校醫(yī)隨車。校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任總指揮。

　　2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)，前一天必須檢查手機(jī)充值狀況，確保資費(fèi)充裕。

　　三、因天氣因素變更活動(dòng)處理：

　　1、活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

　　2、發(fā)車時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢和可能，作出延時(shí)、變更處理。

　　3、針對學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事項(xiàng)。

　　四、車輛故障處理：

　　1、活動(dòng)前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。

　　2、中途車輛故障：

　�。�1）帶隊(duì)跟車?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況通知校領(lǐng)導(dǎo)和承辦方。

　�。�2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。

　�。�3）故障為影響行駛的，短時(shí)內(nèi)無法修復(fù)的'，處理同前。

　　3、途中車輛失火，應(yīng)立即要求司機(jī)停車開門，用滅火機(jī)撲滅。同時(shí)指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢較小，前部學(xué)生從前門下，后部學(xué)生從后部應(yīng)急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時(shí)組織疏散，一名教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，一名教師負(fù)責(zé)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。如有學(xué)生受傷應(yīng)立即組織搶救。

　　4、車輛換乘時(shí)，帶隊(duì)教師維持好學(xué)生秩序，嚴(yán)禁下車隨意走動(dòng)，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。

　　五、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

　　1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊(duì)教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重由校醫(yī)作處理、或就近送醫(yī)院。

　　2、師生在春游地點(diǎn)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理，病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

　　六、學(xué)生走失處理：

　　1、允許學(xué)生帶手機(jī)，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。

　　2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

　　3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

　　4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

　　5、通知春游地點(diǎn)廣播站播送尋人啟示。

　　七、交通事故處理：

　　1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

　　2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院還是緊急處理后送醫(yī)。

　　3、保護(hù)好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

　　4、向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。

　　5、安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。

　　6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　最新學(xué)校應(yīng)急演練方案 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。

　　二、演習(xí)目的

　　確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。

　　三、演習(xí)目標(biāo)

　　要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪）。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確�；顒�(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。

　　四、演習(xí)安排

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作

　　1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

　　2、開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。

　　3、活動(dòng)前對各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。

　�。ǘ┭萘�(xí)安排

　　1、20xx年5月13日上午早自習(xí)課后，xx校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場集中。警報(bào)鈴xx老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的'老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。

　　2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織

　　（三）學(xué)生疏散路線

　　1、南教學(xué)樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。（依次由東及西）

　　2、二樓樓梯東教室：二（6）、三（1）的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場集中；

　　二樓樓梯西教室三（2）、三（3）的學(xué)生從樓梯西下到籃球場；

　　三樓樓梯東教室五（1）班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪；

　　三樓五（2）班和六年級的學(xué)生從樓梯西下到籃球場。

　　3、一（1）、一（2）班到校門口停車場，一（3）、一（4）班到一（1）前空地。

　　4、三（4）、三（5）班，四年級各班和一（5）、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場。

　　最新學(xué)校應(yīng)急演練方案 7

　　一、演練目的

　　通過開展防火應(yīng)急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識，使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　(二)演練活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)

　　1、通訊聯(lián)絡(luò)組：

　　主要職責(zé)：撥打119迅速與當(dāng)?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場;聯(lián)絡(luò)上級有關(guān)部門，組織調(diào)遣消防力量;負(fù)責(zé)對上、對外聯(lián)系及報(bào)告工作(包括本次演練的對外宣傳)。

　　2、疏散指揮組：

　　(1)教室疏散：各班主任、任課教師

　　(2)疏散通道：

　　主要職責(zé)：引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場，并負(fù)責(zé)撤離途中秩序維護(hù)工作。

　　3、救護(hù)組：

　　主要職責(zé)：利用已有器材、藥箱對傷病員進(jìn)行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

　　4、滅火消防組：

　　主要職責(zé)：及時(shí)切斷電源，利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。

　　5、場地組：

　　主要職責(zé)：師生轉(zhuǎn)移到操場上，按出操位置協(xié)調(diào)安排，做好點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)工作。

　　6、后勤保障組：

　　主要職責(zé)：準(zhǔn)備本次演練所需要的物品及后勤保障。

　　三、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員

　　1、時(shí)間：20xx年xx月xx日(周五)下午12：50;

　　2、地點(diǎn)：xx學(xué)校

　　3、內(nèi)容：防火逃生演練;

　　4、參加人員：全校師生。

　　四、演練器材準(zhǔn)備

　　1、師生每人一條毛巾或手帕。

　　2、各組需準(zhǔn)備的東西提前準(zhǔn)備、檢查。

　　五、演練要求

　　1、學(xué)生層面：準(zhǔn)備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴(yán)肅認(rèn)真，不當(dāng)游戲嬉鬧(但也不用慌張)。

　　2、教師層面：聽到“警報(bào)”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點(diǎn)，迅速組織學(xué)生有序疏散。

　　六、演練的具體操作程序

　　1、值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到師生火警報(bào)告后，第一時(shí)間向總指揮電話匯報(bào)火情。總指揮立即啟動(dòng)《xx學(xué)校防火逃生演練應(yīng)急預(yù)案》，拉響報(bào)警系統(tǒng)(校園音響)。

　　2、通訊聯(lián)絡(luò)組迅速撥打119火警電話報(bào)警，撥打時(shí)沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標(biāo)志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報(bào)警人的姓名和電話號碼，以便及時(shí)聯(lián)系。

　　3、滅火消防組根據(jù)火情切斷電源，而后到現(xiàn)場增援滅火;蘇國銳指揮在校的.義務(wù)消防隊(duì)員現(xiàn)場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時(shí)控制火勢蔓延。

　　4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭(話筒)廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學(xué)們在各班主任老師的指揮下，按平時(shí)出操路線，有秩序地疏散到籃球場。

　　各班主任老師首先要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，要求學(xué)生逃生時(shí)要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場。帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離到籃球場后，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，做好安撫工作。

　　負(fù)責(zé)疏散通道的教師及時(shí)到位，在各樓層出口協(xié)助疏散學(xué)生，維護(hù)秩序。

　　5、場地組組織師生按統(tǒng)一要求站好，各班清點(diǎn)人數(shù)(各班主任負(fù)責(zé))，并將統(tǒng)計(jì)情況情況及時(shí)匯報(bào)總指揮。

　　6、救護(hù)組在旗臺邊隨時(shí)待命，對受傷師生進(jìn)行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。

　　7、后勤保障組及時(shí)提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。

　　8、總指揮進(jìn)行演練總結(jié)，宣布xx學(xué)校消防逃生演練結(jié)束。

　　9、師生按秩序退場。

　　最新學(xué)校應(yīng)急演練方案 8

　　一、背景與目的

　　應(yīng)急演練是為了提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和水平，加強(qiáng)學(xué)生、教職員工的安全意識和防范意識，做到應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)有應(yīng)急預(yù)案，掌握基本自救能力等。本方案旨在指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行有組織、有針對性的應(yīng)急演練，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，保障師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

　　二、演練種類及周期

　　應(yīng)急演練分為定期演練和不定期演練兩種。

　　1、定期演練

　　學(xué)校應(yīng)每學(xué)期至少組織2次定期演練，分別為火災(zāi)逃生演練和地震避險(xiǎn)演練。

　　2、不定期演練

　　針對不同風(fēng)險(xiǎn)情況，學(xué)�？梢圆欢ㄆ诮M織投毒、綁架、爆炸等突發(fā)事件的應(yīng)急演練。

　　三、演練內(nèi)容

　　1、火災(zāi)逃生演練

　　在火災(zāi)逃生演練中，學(xué)校要考慮如何最大限度地確保師生的安全，提高應(yīng)急疏散的效率和成功率。

　�、叛菥氶_始前

　　管理部門要制定詳細(xì)的演練計(jì)劃，明確參演人員、主管部門、職責(zé)分工等。演練設(shè)定的火源必須得到警方和消防部門認(rèn)可，并獲得他們的指導(dǎo)。

　�、蒲菥氝^程

　　演練中，每個(gè)教室應(yīng)設(shè)有至少兩條逃生通道，保持暢通，模擬火場狀況下，做到每個(gè)人都知道逃生通道的位置和使用方法。

　　在演練過程中，需要模擬火災(zāi)發(fā)生后的逃生情況，模擬火源、火勢和煙霧等情況。學(xué)生和教職工應(yīng)該接受逃生訓(xùn)練，包括在逃生時(shí)發(fā)生身體不適時(shí)的應(yīng)對方法、滅火器使用、如何疏散、緊急求救電話等。

　�、茄菥毥Y(jié)束后

　　演練結(jié)束后，需要進(jìn)行總結(jié)、評估和反饋，指出演練中存在的問題和不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案、推進(jìn)隱患排查驗(yàn)收工作、提高演練人員的應(yīng)急反應(yīng)能力。

　　2、地震避險(xiǎn)演練

　　在地震避險(xiǎn)演練中，學(xué)校要讓師生充分了解地震避險(xiǎn)常識，做好地震避險(xiǎn)演練。

　�、叛菥氶_始前

　　管理部門要制定詳細(xì)的演練計(jì)劃，明確參演人員、主管部門、職責(zé)分工等。演練中要模擬真實(shí)地震情況，演練成員需要穿戴好安全頭盔等防護(hù)裝備。

　　⑵演練過程

　　演練中，要模擬真實(shí)場景，讓參演人員按照學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案，從不同區(qū)域的教室、教學(xué)樓等場所迅速撤離到安全地點(diǎn)。

　　演練過程中要注意，避開危險(xiǎn)物品、選擇堅(jiān)固的建筑物或地方待避，不要進(jìn)入供氣、供電、供水管道或電纜溝或者井下等地方。同時(shí)，要注意防護(hù)自己的頭部和身體，學(xué)習(xí)“三自救”（自救、互救、公救）的方法，保證自身和其他人的安全。

　�、茄菥毥Y(jié)束后

　　演練結(jié)束后，需要進(jìn)行總結(jié)、評估和反饋。總結(jié)得出演練的效果，找出存在的問題和不足之處，制定改進(jìn)方案，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和解決問題的能力。

　　3、其他應(yīng)急演練

　　學(xué)校還應(yīng)該針對其他風(fēng)險(xiǎn)情況，如投毒、綁架、爆炸等情況進(jìn)行模擬演練。

　�、叛菥氶_始前

　　制定詳細(xì)的演練計(jì)劃，明確參演人員、主管部門、職責(zé)分工等。演練中要模擬真實(shí)刺激情況，參演人員需要穿戴好防護(hù)裝備等防護(hù)裝備。同時(shí)制定可靠的應(yīng)急預(yù)案，確保演練過程中的安全和必要的應(yīng)對措施。

　�、蒲菥氝^程

　　根據(jù)情況，進(jìn)行應(yīng)急演練，并開展交流和討論，了解演練中的反應(yīng)和處理方法，掌握正確的應(yīng)對技術(shù)和措施。

　�、茄菥毥Y(jié)束后

　　演練過程中，總結(jié)得出演練的效果，找出存在的問題和不足之處，制定改進(jìn)方案，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和解決問題的能力。

　　四、演練任務(wù)分工

　�、胖鬓k部門：負(fù)責(zé)中央調(diào)度，協(xié)調(diào)各部門，制定綜合計(jì)劃，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　�、祁I(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門，指導(dǎo)演練，審核應(yīng)急預(yù)案。

　�、菓�(yīng)急指揮組：負(fù)責(zé)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織和協(xié)調(diào)各部門和人員展開應(yīng)急工作。指揮和推進(jìn)演練過程，利用通信設(shè)備和其他手段，及時(shí)準(zhǔn)確地把握事態(tài)變化。

　　⑷消防專家：指導(dǎo)消防、救援和安全疏散措施，加強(qiáng)檢查和監(jiān)管工作，提高學(xué)校消防安全管理水平。

　�、尚l(wèi)生專家：設(shè)置臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)，組織醫(yī)療救護(hù)隊(duì)伍，進(jìn)行結(jié)構(gòu)安全評估、危險(xiǎn)品處置等工作，協(xié)調(diào)醫(yī)療資源。

　�、蕦W(xué)生服務(wù)中心：負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散安排，維持學(xué)生秩序，組織學(xué)生的物資接收和運(yùn)輸。

　�、斯舶踩块T：參與演練，制定應(yīng)急預(yù)案，提供培訓(xùn)，協(xié)助演練、配合各部門實(shí)施各項(xiàng)應(yīng)急工作。

　�、虒W(xué)校管理員：在演練中扮演關(guān)鍵角色，確保演練的順利進(jìn)行，并指導(dǎo)提供必要的協(xié)助。

　�、兔襟w監(jiān)管部門：對演練進(jìn)行監(jiān)管和評估，為學(xué)校組織應(yīng)急演練提供監(jiān)督和引導(dǎo)。

　　五、演練教材

　　應(yīng)急教材是應(yīng)急演練中的重要工具，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)應(yīng)急知識和技能是演練的關(guān)鍵。

　　可根據(jù)演練計(jì)劃，準(zhǔn)備一些應(yīng)急教材和資料，如火災(zāi)逃生的注意事項(xiàng)、地震避險(xiǎn)的.方法等，根據(jù)不同類型的演練提供相應(yīng)的教材，做到“實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實(shí)踐”。

　　六、演練注意事項(xiàng)

　　在演練過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：

　�、叛菥毲皯�(yīng)檢查場地設(shè)備，保證演練安全；

　�、蒲菥殨r(shí)需要由專業(yè)人員指導(dǎo)，防止事故發(fā)生；

　�、菨M足演練人員的生活保障，確保演練時(shí)的人員安全；

　　⑷演練時(shí)，要保證演練數(shù)據(jù)等信息不被泄露；

　�、裳菥毥Y(jié)束后要及時(shí)評價(jià)并修改演練方案，提高隨機(jī)應(yīng)變能力。

　　七、結(jié)論

　　應(yīng)急演練是學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的必要手段和重要環(huán)節(jié)。組織演練有助于提高學(xué)校師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和解決問題的能力，同時(shí)也有助于預(yù)防和減少災(zāi)難的發(fā)生，保障師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，合理制定演練計(jì)劃，加強(qiáng)演練的準(zhǔn)備和組織，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變水平，確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

　　最新學(xué)校應(yīng)急演練方案 9

　　一、活動(dòng)目的

　　為使學(xué)生了解地震的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震常識，掌握地震發(fā)生時(shí)最大限度地減輕損害的方法，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

　　二、演練步驟

　　1、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)與討論防震避震有關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生對這些方面的認(rèn)識。

　　2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法（教室內(nèi)與教室外）。

　　3、讓學(xué)生熟悉震后疏散的路線和集中地點(diǎn)。

　　4、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。

　　5、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

　　三、演練安排

　　1、演練包括應(yīng)急和疏散兩個(gè)內(nèi)容：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

　　2、哨聲信號

　　應(yīng)急避震和疏散以哨聲（或校園廣播系統(tǒng)）為啟動(dòng)信號。

　　地震發(fā)生的信號：三響短促哨聲，代表發(fā)生地震，同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。

　　地震發(fā)生后，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，同學(xué)們進(jìn)行疏散，距發(fā)生地震約2分鐘后。

　　3、演練時(shí)間：20xx年6月18日下午3點(diǎn)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的'開展。行政人員、班主任及其他教師在演練中要起到重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救互救能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。其他教師要明確自己的職責(zé)，準(zhǔn)時(shí)到位組織學(xué)生安全撤離。

　　各負(fù)責(zé)人分工表：

　　1、全面負(fù)責(zé)：

　　2、總指揮：副指揮：

　　3、班主任：負(fù)責(zé)自己班級

　　第二節(jié)課任課教師協(xié)助該班班主任組織好學(xué)生：

　　4、各樓梯口負(fù)責(zé)教師：（詳見演練圖）

　　全體教職工應(yīng)做到：

　　1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前在到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處，都要有人負(fù)責(zé)。

　　2、要嚴(yán)肅，要把這次防震演練當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種“游戲”。

　　3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

　　4、當(dāng)意外事故發(fā)生時(shí)，要及時(shí)做出處理。

　　5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

　　五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

　　從你意識到發(fā)生地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，盡快躲到最近的安全地方護(hù)好頭部，躲避到地面停止搖動(dòng)為止。

　　當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

　　1、要保護(hù)鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避（在自己的課桌旁），身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，以書包或書保護(hù)住自己的后腦與項(xiàng)部，不要靠近窗口。

　　3、在室外活動(dòng)的學(xué)生，要跑到操場中央等開闊地帶，采用蹲下或坐下的姿式，用雙手放在頭上，進(jìn)行防震。

　　4、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗前。

　　5、在一樓或者平房的學(xué)生，在教師的組織下，用雙手保護(hù)頭部，快速有序的從前后門安全撤離。

　　6、老師按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

　　7、在安全演練的時(shí)候，各教室的課桌（除一樓外）由原來的六排，統(tǒng)一變成四排，（中間四排兩兩一并排），為學(xué)生的安全躲避留出空間。

　　8、在撤離時(shí)，師生要迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。

　　六、疏散的集中地點(diǎn)和路線（詳見演練圖）

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。

　　當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地，有秩序地進(jìn)行疏散。

　　1、各班按學(xué)校規(guī)定的疏散路線進(jìn)行撤離。

　　2、各班集合地點(diǎn)：足球場。

　　3、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　4、每層樓梯應(yīng)有老師在把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

　　5、疏散過程中，單手護(hù)頭，以防被砸，另一只手扶樓梯快速撤離。

　　6、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　7、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

　　七、演練結(jié)束

　　當(dāng)各班到達(dá)集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，宣布演練結(jié)束，教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震的效果。

　　最新學(xué)校應(yīng)急演練方案 10

　　為了我校同學(xué)們在遇到火災(zāi)應(yīng)急情況下能自我保護(hù)，能自救，保證我校師生在遇到應(yīng)急事故中在最短時(shí)間內(nèi)迅速逃生。經(jīng)學(xué)校研究決定，于20xx年xx月xx日下午第x節(jié)課，進(jìn)行消防應(yīng)急逃生演練。具體方案為：

　　一、演練目的：

　　1、論證我�；馂�(zāi)應(yīng)急預(yù)案的可行性。

　　2、師生熟悉火災(zāi)應(yīng)急的逃離。

　　3、讓學(xué)生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

　　二、演練的預(yù)定目標(biāo)：

　　師生能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險(xiǎn)地帶，轉(zhuǎn)移到安全地帶；本次演練有序的進(jìn)行；學(xué)生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

　　三、演練總指揮：

　　馬xx

　　四、演練路線：

　　全體師生從危險(xiǎn)區(qū)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。具體為二條線路轉(zhuǎn)移：四、五、六年級由教學(xué)樓處逃離危險(xiǎn)區(qū)；學(xué)前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險(xiǎn)區(qū)。

　　五、人員分工：

　　1、各班的組織教師：