聽(tīng)寫(xiě)大賽方案（通用17篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的聽(tīng)寫(xiě)大賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇1
漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，自倉(cāng)頡造字開(kāi)始，五千年的歷史長(zhǎng)河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫(xiě)著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，開(kāi)辟和注解著歷史，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》、《史記》，才有了四大名著，才有了新文化運(yùn)動(dòng)，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪芹、魯迅。通過(guò)漢字，讓我們知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。而當(dāng)今信息技術(shù)卻將中國(guó)的漢字變得蒼白無(wú)力，消弱了方塊字的神韻。因此，拯救漢字書(shū)寫(xiě)危機(jī)迫在眉睫，回歸書(shū)寫(xiě)，傳承漢字文化是我們的使命和責(zé)任。為提高我校學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)能力和規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力，特制訂本方案。
一、活動(dòng)主題：規(guī)范漢字，展我風(fēng)采
二、活動(dòng)對(duì)象：七至九年級(jí)所有學(xué)生
三、活動(dòng)內(nèi)容
以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
向長(zhǎng)峰許明菊祝世瑞王榮銀崔世斌龔從平王輝邱俊所有班主任、語(yǔ)文老師
五、活動(dòng)步驟
第一階段（20xx年11月底前）：
�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動(dòng)，召開(kāi)分管領(lǐng)導(dǎo)及全校語(yǔ)文教師專(zhuān)題會(huì)，明確此項(xiàng)工作意義、要求。
�。ǘ┰谳o導(dǎo)站中，七八年級(jí)各開(kāi)設(shè)兩個(gè)“漢字聽(tīng)寫(xiě)及詩(shī)文朗誦”。
第二階段（20xx年12月底——20xx年3月底）：各單位制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施。
（一）、讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，利用升旗儀式國(guó)旗下講話、倡議書(shū)、你說(shuō)我寫(xiě)、朗誦比賽等多種形式、多種渠道營(yíng)造“規(guī)范漢字，展我風(fēng)采”的氛圍。）
各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)課本，將語(yǔ)文生字新詞進(jìn)行總結(jié)（九年級(jí)老師要將前面所學(xué)年級(jí)的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），并保證學(xué)生人手一份。
�。ǘ⒏髂昙�(jí)語(yǔ)文老師將學(xué)生進(jìn)行合理分組，并根據(jù)本班進(jìn)度寫(xiě)出學(xué)習(xí)進(jìn)度表。并根據(jù)進(jìn)度明確聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（三）、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行小組賽，選出優(yōu)秀的三組。
�。ㄋ模�、優(yōu)秀的三個(gè)小組進(jìn)行決賽，評(píng)出最佳團(tuán)隊(duì)、“聽(tīng)寫(xiě)狀元”、“漢字聽(tīng)寫(xiě)十強(qiáng)”個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各班級(jí)以擂臺(tái)賽、晉級(jí)淘汰賽等多種形式創(chuàng)造性開(kāi)展此項(xiàng)工作，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)是此項(xiàng)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。
第三階段（4月份）：以校為單位，按年級(jí)分組，組織首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。每班10%推薦，確定參賽選手。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
設(shè)集體獎(jiǎng)（最佳團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)）和個(gè)人獎(jiǎng)（優(yōu)秀指導(dǎo)、聽(tīng)寫(xiě)冠軍等）
評(píng)估年級(jí)組設(shè)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（過(guò)程材料占20%，實(shí)地觀摩、調(diào)查含座談、比賽結(jié)果占30%）
七、評(píng)選規(guī)則
1、按次序進(jìn)行抽題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將答案寫(xiě)在黑板上，未答完或答錯(cuò)者將被淘汰。
2、時(shí)間到后，老師要求同學(xué)們停筆時(shí)，大家就不可以再作修改。
3、不得作弊，不得弄虛作假
八、各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際，采用與書(shū)寫(xiě)、誦讀結(jié)合的方式，使此項(xiàng)工作常規(guī)化。學(xué)校每一年將組織一場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)（具體日期待定）。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇2
一、活動(dòng)背景：
漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類(lèi)文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書(shū)寫(xiě)的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書(shū)寫(xiě)能力。現(xiàn)在,越來(lái)越多的人依靠鍵盤(pán)等輸入工具書(shū)寫(xiě)，減少了手寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)，正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力逐漸下降。為此，自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)財(cái)信息部特在全校范圍內(nèi)舉辦此次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”聽(tīng)寫(xiě)比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解漢字真正內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題：
讀中文書(shū)，寫(xiě)中國(guó)字，做中國(guó)人，圓中國(guó)夢(mèng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年3月。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二階梯
五、參與對(duì)象：
自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校在校學(xué)生
六、主辦單位：
自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校校團(tuán)委
承辦單位：農(nóng)自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校財(cái)信息部，農(nóng)財(cái)信息部學(xué)生會(huì)，由其他各部學(xué)生會(huì)協(xié)辦
七、前期準(zhǔn)備：
1.學(xué)習(xí)部召開(kāi)學(xué)委會(huì)議，向?qū)W委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報(bào)名工作。
2.請(qǐng)宣傳部制作精美海報(bào)，將做好海報(bào)或者展板放在教學(xué)樓入口、宣傳欄、食堂宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3.由語(yǔ)文老師準(zhǔn)備初賽時(shí)需要的詞語(yǔ)（包括拼音和解釋?zhuān)聿⒂“l(fā)給參賽學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
4.由班主任組織人員，將名單報(bào)到各部德育干事處。
5.需使用器材:大宣傳板(3塊)粗油性筆一盒（或黑板、粉筆）白報(bào)紙若干A3大小的題板、答案計(jì)時(shí)器
八、報(bào)名方式：
初賽：以班級(jí)單位每班選出五人組隊(duì)參賽。
九、初賽選拔及參賽方式：
初賽選拔：（3月14日前完成）
1.首先各教學(xué)部分別舉行初賽，初賽形式和場(chǎng)次由各部自行安排。
2.規(guī)則：每輪派一名代表上黑板聽(tīng)寫(xiě)主持人念出的詞語(yǔ)，拼寫(xiě)錯(cuò)誤者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晉級(jí)決賽。
3.參賽選手需在主持人（普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰）念出被聽(tīng)寫(xiě)漢字及其解釋沒(méi)有任何疑問(wèn)的情況下，在三十秒內(nèi)拼寫(xiě)出被聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，否則即淘汰。
4.參賽選手在黑板上書(shū)寫(xiě)漢字需字跡清晰簡(jiǎn)潔，不寫(xiě)連筆字。
5.其間，每位同學(xué)之間不得交頭接耳，相互幫忙，違反規(guī)定者直接淘汰。
決賽方式及要求：（3月28日前完成）
1.各部初賽完成后將進(jìn)入決賽的名單報(bào)到農(nóng)財(cái)部，每部10人，按部組隊(duì)。
2.比賽為循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一名選手出賽，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答出者淘汰。但只淘汰該隊(duì)沒(méi)有答出或答錯(cuò)的參賽人員，其余隊(duì)員繼續(xù)參賽；
3.參賽選手不得重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答。
4.時(shí)間到后，要求停筆，大家就不可以再作修改。
5.最后根據(jù)留在場(chǎng)上的隊(duì)伍都得出集體一、二、三、等獎(jiǎng)的隊(duì)伍。
個(gè)人決賽加時(shí)賽：
在場(chǎng)上剩余的選手，再次進(jìn)行車(chē)輪戰(zhàn)，最后得出冠軍得主。
評(píng)委設(shè)置：初賽：語(yǔ)文老師四位，正副部長(zhǎng)，干事
決賽：語(yǔ)文老師四位，正副部長(zhǎng)，干事，校領(lǐng)導(dǎo)
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(一名)、三等獎(jiǎng)(一名)、優(yōu)勝獎(jiǎng)（兩名）
個(gè)人獎(jiǎng)：冠軍(一名)、亞軍(一名)、季軍(一名)
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
舉辦活動(dòng)中所需的獎(jiǎng)品：集體獎(jiǎng)獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)200元二等獎(jiǎng)150元三等獎(jiǎng)100元優(yōu)勝獎(jiǎng)50元/名
個(gè)人獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：50/40/20
主辦部門(mén)：xxxx
策劃承辦部門(mén)：xxxx
XX年3月1日
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為豐富校園文化氣氛，弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生讀聽(tīng)能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽。
二、參加對(duì)象
我校四年級(jí)學(xué)生中每班1人，五年級(jí)每班1人。
三、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（6月1日前）
1.各班按照參賽規(guī)則，在網(wǎng)上注冊(cè)，務(wù)必使學(xué)校注冊(cè)率達(dá)到30%。
2.在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，四五年級(jí)每班評(píng)出1名優(yōu)秀選手。
�。ǘ┘�(xùn)階段（8月31日前）
1.完成每天的25道網(wǎng)絡(luò)測(cè)試題和練習(xí)題。
2.蘇教版和人教版的課后生字，每天一個(gè)單元，進(jìn)行默寫(xiě)練習(xí)。
3.注冊(cè)完成后的題庫(kù)中的詞條，每天掌握十個(gè)，務(wù)必到到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，理解詞語(yǔ)的大意。
4.每天自行搜集8-10個(gè)四字詞語(yǔ)，查找漢語(yǔ)詞典中的詞意，在微信群中互相交流。
四、評(píng)價(jià)反饋
1.最終評(píng)選出的參賽選手，需加入微信群中，互相交流練習(xí)心得，展示自己的練習(xí)成果。
2.每人需準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本，平時(shí)的練寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、搜集的詞語(yǔ)都要寫(xiě)在本子上，一周檢查一次。
3.爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，每天按要求定時(shí)、定量完成布置的任務(wù)，暑假期間需將訓(xùn)練成果拍照上傳微信群。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇4
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1.目的
提高大學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，弘揚(yáng)漢字國(guó)粹，喚起人們振興中華文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自我風(fēng)采。
2.內(nèi)容
面向在校學(xué)生發(fā)出“振興漢字書(shū)寫(xiě)文化“的倡議，組織在校學(xué)生參與到《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》中，通過(guò)多輪選拔、層層PK，最終角逐出一支冠軍隊(duì)伍。
3.對(duì)象
全體在校學(xué)生。
二、活動(dòng)安排
1.時(shí)間地點(diǎn)20xx年6月2日下午2點(diǎn)在學(xué)校會(huì)堂舉行。
2.賽事安排根據(jù)賽制流程舉行半決賽和總決賽。
3.比賽規(guī)則
�。�1）分組設(shè)置：參賽的15支隊(duì)伍分為A、B兩組進(jìn)行預(yù)賽。預(yù)賽采用積分制，根據(jù)積分排名選出前八強(qiáng)進(jìn)入決賽。
（2）答題方式：集體答題采用積分制，即每隊(duì)各派一名選手同時(shí)上臺(tái)，根據(jù)漢字聽(tīng)寫(xiě)題目同時(shí)作答，無(wú)論選手答對(duì)或答錯(cuò)均回到自己座位，答對(duì)一題計(jì)十分，答錯(cuò)不得分，累計(jì)積分決出團(tuán)體名次；個(gè)人答題采用淘汰制，即答錯(cuò)選手淘汰離場(chǎng)，答對(duì)選手回到座位等待下一道題。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名。三等獎(jiǎng)二名
個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)八名。三等獎(jiǎng)十二名
5.時(shí)間預(yù)計(jì)：30道題*3分鐘/道題=180分鐘
三、活動(dòng)流程
1.開(kāi)場(chǎng)：主持人介紹本次比賽，介紹主考官、裁判長(zhǎng)、裁判及各代表隊(duì)。
2.主考官宣布“比賽開(kāi)始”，第一組選手上前聽(tīng)題，每個(gè)題目念兩遍，同時(shí)念出該詞語(yǔ)的相關(guān)提示。如果有選手沒(méi)聽(tīng)清楚，可請(qǐng)求主考官再念一遍，也可請(qǐng)求裁判長(zhǎng)對(duì)該詞給出一定解釋。
3.當(dāng)所有選手確認(rèn)沒(méi)疑問(wèn)時(shí)，主考官宣布“開(kāi)始答題”，比賽計(jì)時(shí)開(kāi)始。
4.選手們?cè)诟髯詸C(jī)器上同時(shí)答題，時(shí)間為60秒，最后10秒時(shí)系統(tǒng)給出提示音。在時(shí)間允許的范圍內(nèi)可重寫(xiě)，寫(xiě)完后點(diǎn)擊提交。當(dāng)計(jì)時(shí)終止，答題板即鎖定不能再答題，此時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)提交選手答題結(jié)果。
5.當(dāng)所有選手提交答案后，正確答案和提交答案將同步顯示在大屏幕上�，F(xiàn)場(chǎng)裁判通過(guò)舉牌對(duì)每一位選手書(shū)寫(xiě)結(jié)果給出裁定，主持人宣讀結(jié)果。
6，采用淘汰制，答錯(cuò)選手當(dāng)即淘汰離場(chǎng)，答對(duì)選手可回到座位等待后面比賽。采用積分制，無(wú)論答對(duì)答錯(cuò)都不離場(chǎng)，只計(jì)分。以此類(lèi)推，經(jīng)過(guò)多輪比賽不斷比拼后，最終裁定，選出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。
【注意事項(xiàng)】
對(duì)于題目的難度，由主考官根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活把控。當(dāng)一輪比賽結(jié)束，場(chǎng)上如果沒(méi)有選手被淘汰，則下輪比賽時(shí)題目難度提升一級(jí)。當(dāng)場(chǎng)上淘汰率超過(guò)50%，則在下輪比賽中，題目難度降低一級(jí)。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
漢字用來(lái)記寫(xiě)漢語(yǔ)并傳承著幾千年來(lái)的中華文化，隨著電子工具的普及，對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)的能力明顯受到影響。作為傳遞文明、傳遞文化，并且作為漢字書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)的小學(xué)，更需要積極參加這一活動(dòng)，重新審視檢查自己對(duì)于漢字的掌握程度，欣賞漢字之美，體味漢字之韻，在學(xué)生中率先垂范，關(guān)注漢字書(shū)寫(xiě)，關(guān)注中華傳統(tǒng)文化，為建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而努力。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月11日晚6:00——7:00
活動(dòng)地點(diǎn)：合班教室
參加對(duì)象：全體教師（包括九龍校區(qū)）
裁判：新華字典
主考官：林欣等
計(jì)分：高玉珍張君軍
比賽方法：
一、活動(dòng)要求
1、以年級(jí)組為單位，每個(gè)組別選好三名參賽選手，并確定比賽順序。要求必須有一名以上非語(yǔ)文學(xué)科教師參加。
2、比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為黑板書(shū)寫(xiě)，第二環(huán)節(jié)為鋼筆書(shū)寫(xiě)，第三環(huán)節(jié)為搶答
3、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)為1個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)。不設(shè)三等獎(jiǎng)
二、比賽程序
第一環(huán)節(jié)【十面埋伏】
聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)計(jì)20分，共計(jì)200分。每個(gè)詞語(yǔ)及釋義分別報(bào)兩遍。由每隊(duì)一號(hào)選手參加比賽。
第二環(huán)節(jié)【一舉兩得】
每隊(duì)2號(hào)選手抽取信封，現(xiàn)場(chǎng)公布題目，直接書(shū)寫(xiě)在投影儀上。每個(gè)信封內(nèi)兩道題，本環(huán)節(jié)可使用場(chǎng)外求助一次（禁止用除新華字典外的其余工具提供）
第三環(huán)節(jié)【狹路相逢】
按考官要求書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的題目。抽簽分組兩兩對(duì)戰(zhàn)，勝者積100分，敗方0分。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇6
一、活動(dòng)主題——漢字至善至美
二、活動(dòng)時(shí)間——20xx年10月29日下午（綜合三樓多媒體室）
三、參加人員——中小學(xué)語(yǔ)文全體教師及45歲以下中青年教師
（屈艷梅、劉桂英、孫松萍、王瑞婷、王淑琴、許秀梅、張薇、王新莉、陳剛、趙海霞、惠春艷、湯秋艷、董榮珍、王漢文、卜素娟、顧正瓊、王旭恒、陳東、趙鵬、黃文娟、王娟娟、馬世榮、張希圓、吳成艷、陳宗龍、麻翠麗、卞賽賽、李怡輝、斯琴塔娜、閆菲、吳雪蓮、張雷、侯立新、王飛飛、李春花、張英）
四、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：周福生徐艷麗副組長(zhǎng)：許秀忠施永先
成員：王進(jìn)軍、楊進(jìn)軍、尚清香、朱亞琴、王金鳳、郭新芝
辦公室：教研室負(fù)責(zé)本次競(jìng)賽活動(dòng)
試卷編寫(xiě)：朱亞琴楊敬軍
試卷保密：徐艷麗、朱亞琴楊敬軍
讀字解意：朱亞琴
抽簽排位：王金鳳、郭新芝
監(jiān)考組：徐艷麗、許秀忠施永先、王進(jìn)軍
改卷組：徐艷麗、朱亞琴、楊敬軍
試卷印制：張麗
成績(jī)匯總：徐艷麗、朱亞琴、楊敬軍、王金鳳、郭新芝
五、競(jìng)賽方式
本次大賽采用讀詞解意聽(tīng)寫(xiě)
六、聽(tīng)寫(xiě)范圍及字體
小學(xué)語(yǔ)文、初中語(yǔ)文課本上漢字（分值比例適度）字體：正楷
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。獲獎(jiǎng)人員分別加考核分0.6分、0.4分、0.2分，并給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇7
為貫徹落實(shí)xx縣三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過(guò)程中基礎(chǔ)作用，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高廣大師生的普通話水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，由學(xué)校語(yǔ)言文字工作辦公室與語(yǔ)文教研組聯(lián)合在全校組織一次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，現(xiàn)將具體方案制定如下：
一、指導(dǎo)思想。
面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
二、活動(dòng)目的。
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
三、參加對(duì)象。
xx中學(xué)高一高二學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容。
聽(tīng)寫(xiě)常見(jiàn)易錯(cuò)的詞語(yǔ)。
五、活動(dòng)安排。
第一階段為準(zhǔn)備階段，xx月xx——xx日，由語(yǔ)文課老師按班級(jí)組織學(xué)生并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。
第二階段為初賽階段，xx月xx―xx日，由語(yǔ)文課老師自己安排課堂組織聽(tīng)寫(xiě)，每班推薦5名學(xué)生代表班級(jí)參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段為決賽階段，xx月xx日下午14：30在下院一樓階梯教室舉行。
第四階段為頒獎(jiǎng)階段，在早晨升旗會(huì)上，向大賽獲勝者頒獎(jiǎng)，號(hào)召全體學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。
六、組織形式及比賽規(guī)則。
1、第一、第二階段由各年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，各班語(yǔ)文老師按班級(jí)為單位組織實(shí)施并推薦，將推薦結(jié)果交給本年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)在xx月xx日前交向耀明老師處。
2、第三階段由xx、xx老師負(fù)責(zé)組織，實(shí)施5輪淘汰制，以最后班級(jí)所在的人數(shù)多少取名次，每個(gè)年級(jí)取前xx名設(shè)集體獎(jiǎng)與個(gè)人獎(jiǎng)。
3、由向耀明老師命制考題。
4、主持人報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，并讀每個(gè)詞語(yǔ)的意思，主持人宣布開(kāi)始后，參賽者方可寫(xiě)。參賽者沒(méi)聽(tīng)清楚意思，可以要求主持人再讀一遍，只限制一次。參賽者書(shū)寫(xiě)時(shí)間只限1分鐘，確定寫(xiě)畢后，主持人宣布讓評(píng)委評(píng)定，評(píng)委亮牌評(píng)定，“√”表示正確，“×”表示錯(cuò)誤，主持人根據(jù)評(píng)委裁定宣布參賽者是否進(jìn)下一輪還是被淘汰。
5、高一主持人何文君，高二主持人南寶華。
評(píng)委：xx、xx、xx、xx。
6、比賽全程錄像，由電教中心負(fù)責(zé)。
七、組織人員。
�。ㄒ唬┙M長(zhǎng)：xx。
�。ǘ└苯M長(zhǎng)：xx、xx、xx、xx。
�。ㄈ┏蓡T：xx、xx、xxx、xx。
（四）職責(zé)：
1、組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)策劃此次活動(dòng)方案。
2、xx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。
3、成員負(fù)責(zé)活動(dòng)涉及到自己部門(mén)需要支持與參與的具體工作。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇8
一、指導(dǎo)思想。
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生讀聽(tīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。經(jīng)學(xué)校研究決定，特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
三、參加對(duì)象。
全體學(xué)生。
四、活動(dòng)主題及內(nèi)容。
1、主題：弘揚(yáng)漢字文化、書(shū)寫(xiě)美麗人生
2、內(nèi)容：
各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。采用組內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)與合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。
五、活動(dòng)安排。
（一）時(shí)間安排：
1、xx月xx日——xx月xx日，各年級(jí)語(yǔ)文教師要進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極準(zhǔn)備。
2、各備課組要認(rèn)真組織報(bào)名（xx月xx號(hào)截止）
3、xx月xx號(hào)學(xué)校將對(duì)參賽選手統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)
4、xx月xx日晚進(jìn)行校級(jí)決賽
�。ǘ┗顒�(dòng)形式：
活動(dòng)以年級(jí)組為單位，先在組內(nèi)進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備，并進(jìn)行選拔，每年級(jí)選出15學(xué)生組成代表隊(duì)，參加學(xué)校的決賽。
七、聽(tīng)寫(xiě)要求。
1、在20秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書(shū)寫(xiě)出（讀出）所報(bào)的詞語(yǔ)，念完答題在30秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虛作假
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)15名。
2、根據(jù)學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況和現(xiàn)場(chǎng)比賽平均分來(lái)設(shè)定學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇9
一、活動(dòng)意義:
隨著電腦、手機(jī)等電子設(shè)備的普及，很多中學(xué)生出現(xiàn)了提筆忘字的情況。為了促進(jìn)我校學(xué)生正確使用規(guī)范字，提高同學(xué)們的基礎(chǔ)文化素養(yǎng)，團(tuán)委文軒社特舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。本次大賽旨在提高大家自覺(jué)使用規(guī)范漢字的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的情懷。
二、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們意識(shí)到以漢字為代表的傳統(tǒng)文化面臨的危機(jī)，引起對(duì)傳統(tǒng)文化傳承和延續(xù)的思索；
2、培養(yǎng)中學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的意識(shí)；
3、培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的情懷。
三、活動(dòng)主題：
漢字——中華民族的驕傲
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各團(tuán)委委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)字庫(kù)。
2、通知學(xué)生帶齊書(shū)寫(xiě)工具。
3、各團(tuán)委委員制定比賽規(guī)則。
五、活動(dòng)流程
1.參與對(duì)象:年級(jí)各班代表隊(duì)2.以班為單位編號(hào)，比賽前通過(guò)抽簽決定比賽次序，選手編號(hào)方式:X班01號(hào),X班02號(hào),依此類(lèi)推。（1X班級(jí)數(shù)）3.比賽分為四個(gè)階段:
第一輪為“詞組”聽(tīng)寫(xiě)賽。比賽時(shí),學(xué)生依次上臺(tái)。先是一號(hào)選手聽(tīng)寫(xiě)。主持人在講臺(tái)上按照正常語(yǔ)速念詞組（詞組+解釋?zhuān)�，每個(gè)詞組念2遍,選手在40秒內(nèi)完成聽(tīng)寫(xiě)，直接書(shū)寫(xiě)在A4紙上。寫(xiě)完后用左邊投影儀展示,由評(píng)委評(píng)定對(duì)錯(cuò)或點(diǎn)評(píng)筆順和書(shū)寫(xiě),寫(xiě)對(duì)的計(jì)10分,寫(xiě)錯(cuò)的淘汰，不計(jì)得分。后再依次由各組的第二號(hào),第三號(hào),第四號(hào)選手進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。共5輪。最后計(jì)算各參賽隊(duì)的總分。
第二輪為“成語(yǔ)”聽(tīng)寫(xiě)。各隊(duì)剩下的選手依班次上臺(tái)，聽(tīng)寫(xiě)方式同上一環(huán)節(jié).答對(duì)一題加10分。共5輪。最后計(jì)算各參賽隊(duì)的總分.
第三輪為語(yǔ)句中的成語(yǔ)判斷聽(tīng)寫(xiě)。剩下的選手參與。由主持人說(shuō)出一句話，請(qǐng)選手根據(jù)所聽(tīng)語(yǔ)句判斷其中所包含的成語(yǔ)（每次聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)成語(yǔ)）,把正確的成語(yǔ)寫(xiě)在紙上,展示答案.共3輪。最后計(jì)算各參賽隊(duì)的總分。
�。ù黻�(duì)以班為單位計(jì)算總分，由高到低依次取3個(gè)團(tuán)隊(duì)名次）
第四輪為風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)。題目分值依次為10分、20分、30分的風(fēng)險(xiǎn)題，由各班剩余選手自己任選一相應(yīng)分值的題目抽簽做答，答對(duì)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)則扣除該選手相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容為題庫(kù)外內(nèi)容。要求書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡清晰，間架結(jié)構(gòu)合理，大小勻稱(chēng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。如果該題選手答不出來(lái),則交由現(xiàn)場(chǎng)觀眾來(lái)進(jìn)行解答。選擇觀眾中的1-2名同學(xué)進(jìn)行書(shū)寫(xiě),答對(duì)者當(dāng)場(chǎng)發(fā)小獎(jiǎng)品.。此輪環(huán)節(jié)最后剩下的選手，評(píng)為初中部“漢字聽(tīng)寫(xiě)大王”。
六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
決賽團(tuán)體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
決賽個(gè)人獎(jiǎng):本次比賽最后的勝利者,授予”漢字聽(tīng)寫(xiě)大王”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇10
一、活動(dòng)背景
結(jié)束了20xx年高中的征程，同學(xué)們開(kāi)始了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。重新背起書(shū)包，重新面對(duì)書(shū)本和作業(yè)?回想剛進(jìn)入學(xué)校的幾星期，大家剛剛走進(jìn)大學(xué)的校園，還有一些憧憬和迷茫，而今，習(xí)慣了一成不變的生活，或許會(huì)感到一些無(wú)聊和無(wú)可奈何。同時(shí)，經(jīng)過(guò)了數(shù)月的熟悉和交流，我院學(xué)生會(huì)學(xué)科部已經(jīng)有能力為同學(xué)們策劃、舉辦一個(gè)大型的活動(dòng)，豐富大家的課余生活。幫助大一同學(xué)展示自己，提高能力。也能讓老師們?cè)谝黄鹗斋@歡樂(lè)和知識(shí)。
二、活動(dòng)目的
學(xué)校方面：通過(guò)本次“漢字聽(tīng)寫(xiě)賽”可以樹(shù)立我院學(xué)生陽(yáng)光向上的良好形象。幫助各界人士用更全面的.眼光認(rèn)識(shí)農(nóng)林學(xué)院，展現(xiàn)我院良好精神風(fēng)貌。學(xué)生方面：能夠通過(guò)這種新穎的方式促使大家參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，結(jié)交更多朋友，擴(kuò)展交際空間，培養(yǎng)合作能力、溝通能力。在開(kāi)心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎(jiǎng)勵(lì)。
老師方面：讓老師們通過(guò)這種語(yǔ)言文字上的比賽讓這種文藝又不失激情的氛圍感染到每位農(nóng)林人。活動(dòng)主題:越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，用慣了電腦的人手寫(xiě)漢字的能力會(huì)下降。針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī)，央視科教頻道推出了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。本電視節(jié)目形態(tài)設(shè)計(jì)研發(fā)者的關(guān)正文說(shuō)：“為孩子們舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)的想法產(chǎn)生于在美國(guó)有英語(yǔ)的全國(guó)拼字比賽，從1925年延續(xù)至今，一代代孩子參加，成為全民關(guān)注的帶有民族性質(zhì)、國(guó)家精神的活動(dòng)。我們的漢字那么美，傳承又那么重要，我們也應(yīng)該有這樣的活動(dòng)�！蔽覀冝r(nóng)林學(xué)院也應(yīng)有類(lèi)似的活動(dòng)來(lái)活躍學(xué)院愛(ài)國(guó)的一種氣氛。
三、活動(dòng)口號(hào)
愛(ài)我中華，傳承國(guó)語(yǔ)！
四、活動(dòng)目標(biāo)
將此次活動(dòng)舉辦成一個(gè)具有空前影響力的大型活動(dòng)，使得基礎(chǔ)學(xué)部“漢字拼寫(xiě)的活動(dòng)品牌深入人心（有點(diǎn)類(lèi)似于部分電視臺(tái)“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”一類(lèi)的體驗(yàn)互動(dòng)節(jié)目）
五、活動(dòng)主題曲
《中國(guó)話》、《站起來(lái)》
六、活動(dòng)對(duì)象：
上海市農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生
七、活動(dòng)地點(diǎn)
上海市農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院大禮堂
1區(qū)：活動(dòng)，比賽，表演區(qū)（包括舞臺(tái)）
2區(qū)：選手檢錄區(qū)，表演者候場(chǎng)區(qū)
3區(qū)：學(xué)生會(huì)工作區(qū)。（分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，裁判，音頻??）
4區(qū)：觀眾席
→選擇這里為活動(dòng)場(chǎng)地原因是場(chǎng)地空曠，視野好，適合舉辦比
賽和人員緊急疏散。
八、活動(dòng)策劃流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)第一階段：征集、宣傳、前期準(zhǔn)備
以下為宣傳和前期準(zhǔn)備階段具體事宜：
�、侔嗉�(jí)宣傳：召集全院所有大一班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記參加研討和任務(wù)落實(shí)會(huì)議。
現(xiàn)場(chǎng)和大家交流活動(dòng)注意事項(xiàng)，發(fā)放報(bào)名表。會(huì)后班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記利用早晚自習(xí)時(shí)間在班級(jí)宣傳動(dòng)員。號(hào)召全體同學(xué)積極參加，踴躍報(bào)名。1，經(jīng)費(fèi)籌集：經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源為學(xué)校的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。在活動(dòng)具體細(xì)節(jié)落
實(shí)后將會(huì)由宣傳部組成團(tuán)隊(duì)
②舞臺(tái)，場(chǎng)地前期準(zhǔn)備：大禮堂
④學(xué)生會(huì)內(nèi)部安排：各部配合學(xué)科部，體育部管好現(xiàn)場(chǎng)秩序。宣傳部負(fù)責(zé)讓同學(xué)們對(duì)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)有深刻的了解，可以用黑板報(bào)，海報(bào)形式等。
�。ǘ┗顒�(dòng)第二階段：活動(dòng)舉辦屆時(shí)安排
�、俦荣惢顒�(dòng)設(shè)置詳情：比賽由明年20xx年3月份一直延續(xù)到4月份。期間由學(xué)科部負(fù)責(zé)管理和策劃比賽。比賽細(xì)節(jié)如下：
1.賽程分為初賽，復(fù)賽，半決賽，總決賽。大致分為教師隊(duì)和學(xué)生隊(duì)，先是每個(gè)系的代表隊(duì)進(jìn)行對(duì)決，每系勝出的前3隊(duì)在進(jìn)行復(fù)賽，然后半決賽決出前六隊(duì)，最后總決賽選出前三。
2.初賽時(shí)間為三月的前期，由主持人在黑板上寫(xiě)詞語(yǔ)每一輪各參賽隊(duì)輪流選派一位選手上場(chǎng)，根據(jù)發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。3名裁判中，有2位或3位亮牌方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)。不僅要書(shū)寫(xiě)正確，規(guī)范的程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)。
3.復(fù)賽在初賽規(guī)則的基礎(chǔ)上再加上搶答這一環(huán)節(jié)，每隊(duì)在主持人寫(xiě)完字后迅速舉牌，哪隊(duì)答得最多哪隊(duì)獲勝。
4.半決賽的規(guī)則，在復(fù)賽基礎(chǔ)上加上聽(tīng)寫(xiě)，主持人念，賽手寫(xiě)。
5.決賽由勝出的老師隊(duì)對(duì)學(xué)生隊(duì)，此為友誼賽。教師隊(duì)和學(xué)生隊(duì)可并列第一名。（新生先比）
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇11
一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)安排
時(shí)間：10月18日16時(shí)正式開(kāi)始，17時(shí)結(jié)束。
地點(diǎn)：錄播室
二、人員分工：
1.監(jiān)考教師：XXX（打開(kāi)多媒體錄播系統(tǒng)）
2.帶學(xué)生：XXX（3點(diǎn)50分）
3.大電子屏?xí)鴮?xiě)“首屆規(guī)范漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽XX小學(xué)賽場(chǎng)”
考場(chǎng)多媒體PPT課件：X首屆規(guī)范漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽XXX小學(xué)賽場(chǎng)
4.10月15日領(lǐng)試卷
5.10月18日下午3:30接收語(yǔ)委辦下發(fā)聽(tīng)力文件
6.10月18日下午18:00前將試卷（不用密封）送往區(qū)教研室
三、比賽形式和試卷要求
通過(guò)多媒體播放錄音，參賽選手根據(jù)錄音聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，模式為：讀一遍詞語(yǔ)，接著是詞語(yǔ)解釋?zhuān)缓笤僮x一遍詞語(yǔ)。每個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)時(shí)間為15秒，四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)時(shí)間為30秒。
試卷由2字方格和4字方格兩部分組成，其中2字方格76個(gè)，4字方格24個(gè)（附件）。
四、答題要求
1.考生答題一律使用黑色或藍(lán)黑色鋼筆。
2.考生須按照題號(hào)順序在規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答。
3.答題過(guò)程中如需對(duì)答案進(jìn)行修改，要用斜線將需修改的答案劃去，新答案書(shū)寫(xiě)在劃去答案的上方或下方，嚴(yán)禁使用涂改液、修正帶等輔助物品。
4.答題時(shí)應(yīng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，字跡要避免潦草或過(guò)大過(guò)小等。試卷應(yīng)保持清潔。
五、評(píng)卷工作
1.卷面總成績(jī)?yōu)?00分，一個(gè)詞語(yǔ)1分，錯(cuò)一字不得分。書(shū)寫(xiě)工整、美觀酌情加分，最高5分。
2.評(píng)卷工作完成后，語(yǔ)委辦匯總成績(jī)，按照一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)30%的比例，報(bào)送濟(jì)南市語(yǔ)委辦。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇12
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，深入開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)推廣活動(dòng)，在小學(xué)生中倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
通過(guò)開(kāi)展本次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”選拔賽活動(dòng)，我們收獲頗豐，本次聽(tīng)寫(xiě)大賽達(dá)到了我們預(yù)期的目的。1、通過(guò)選拔活動(dòng)促進(jìn)了廣大師生對(duì)提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義的認(rèn)識(shí)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、通過(guò)選拔活動(dòng)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握了漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過(guò)比賽活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文所帶來(lái)的快樂(lè)。
在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，我嚴(yán)格按照“第二屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”選拔賽的具體要求，分給組內(nèi)的語(yǔ)文教師進(jìn)行詞典的縮編整理，我們各冊(cè)課本中的生僻字詞進(jìn)行了歸納整理。我們還打印了第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的字詞資料下發(fā)給學(xué)生自學(xué)、練習(xí)，同時(shí)還專(zhuān)門(mén)安排組內(nèi)語(yǔ)文教師利用課余時(shí)間對(duì)參賽選手進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。培訓(xùn)內(nèi)容既能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，又能貼近初中教材，為學(xué)生所熟悉，增加了學(xué)生積累，提高了學(xué)生能力。
本次聽(tīng)寫(xiě)大賽取得了圓滿(mǎn)成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛(ài)祖國(guó)的精神。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇13
大獎(jiǎng)賽活動(dòng)總結(jié)為了規(guī)范漢字聽(tīng)寫(xiě)，激發(fā)廣大師生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，提高規(guī)范使用漢字的意識(shí)和能力，倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀，根據(jù)塞教法[20XX]16號(hào)文件精神，我校成功舉辦了“圣凱龍”杯規(guī)范漢字聽(tīng)寫(xiě)大獎(jiǎng)賽學(xué)校選拔賽。本次大賽由教學(xué)處和團(tuán)委共同主辦，活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性，加深了同學(xué)們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍�，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)過(guò)程
弘揚(yáng)漢字文化，書(shū)寫(xiě)美麗人生。經(jīng)過(guò)一周一系列緊鑼密鼓的熱身準(zhǔn)備，4月8日晚，我�！笆P龍”杯規(guī)范漢字聽(tīng)寫(xiě)大獎(jiǎng)賽學(xué)校選拔賽在會(huì)議室隆重舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，對(duì)賽事的組織和安排給予充分的肯定。
本次活動(dòng)要求全校學(xué)生全員參與，大賽采取初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽以班級(jí)為單位，由本班語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委，每班選出3到6名名優(yōu)秀選手參加決賽。比賽內(nèi)容既能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，又能貼近初中教材、接軌中考，為學(xué)生所熟悉。比賽題型分“漢字聽(tīng)寫(xiě)”“判斷正誤”“漢字組字”“古詩(shī)文聯(lián)句”四大部分。其中漢字聽(tīng)寫(xiě)40個(gè)，每個(gè)1.5分（書(shū)寫(xiě)正確1分，書(shū)寫(xiě)規(guī)范0.5分，如書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，不能得分）；
判斷正誤15個(gè)，每個(gè)1分；漢字組字10個(gè)，每個(gè)1.5分；古詩(shī)文聯(lián)句10句，每句1分。
本次活動(dòng)按年級(jí)設(shè)定獎(jiǎng)項(xiàng)，各年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。學(xué)校將以42名選手得分高低取前4名學(xué)生組成學(xué)校代表隊(duì)，參加縣上6月10日至20日舉行的市級(jí)選拔賽。來(lái)自全校三個(gè)年級(jí)的42位選手經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽的層層選拔，最終決出前四名：郭雨婷、姚毛女、畢丹、周悅角。他們將代表學(xué)校參加縣上6月10日至20日舉行的市級(jí)選拔賽。
二、活動(dòng)收獲
通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、養(yǎng)成教育落實(shí)到位。
寫(xiě)字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中好習(xí)慣中的一種，從我校開(kāi)展培養(yǎng)寫(xiě)字好習(xí)慣”的活動(dòng)以來(lái)，各班積極響應(yīng)，紛紛開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練自如地寫(xiě)字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。
2、寫(xiě)字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫(xiě)字能力大有提高。縱觀以往，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，作業(yè)本卷面臟亂，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量較差。這次我們欣喜地看到大部分學(xué)生能夠保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，而且普遍能做到筆畫(huà)工整，字跡端正，在校園內(nèi)形成了一股“我要寫(xiě)好字”的好風(fēng)氣。
3、學(xué)生寫(xiě)字興趣較濃。
各班孩子為了進(jìn)入年級(jí)賽，開(kāi)學(xué)后就積極進(jìn)行練字準(zhǔn)備，買(mǎi)書(shū)寫(xiě)紙，買(mǎi)字帖練字，據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高，很多孩子達(dá)到了每天練習(xí)幾十個(gè)字。從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫(xiě)字的興趣很濃。
三、存在的問(wèn)題
學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確依然存在。從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，特別是握筆姿勢(shì)，這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，對(duì)學(xué)生寫(xiě)字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)還不夠。良好的寫(xiě)字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，這就要求我們老師在平時(shí)的寫(xiě)字訓(xùn)練中要加強(qiáng)指導(dǎo)與提醒。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇14
為弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規(guī)范書(shū)寫(xiě)、正確書(shū)寫(xiě)，提高小學(xué)語(yǔ)文教師的基本素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定在全縣小學(xué)舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、參賽對(duì)象
在職在崗小學(xué)語(yǔ)文教師，年齡不限。
二、參賽時(shí)間、地點(diǎn)
20XX年5月16日下午14：30楊家廠小學(xué)
三、參賽內(nèi)容
小學(xué)語(yǔ)文1--6年級(jí)（上下冊(cè)）教材中出現(xiàn)的漢字，以詞語(yǔ)、成語(yǔ)形式聽(tīng)寫(xiě)
四、組織與實(shí)施
聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容制定：周霞（縣教研室）
聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容報(bào)讀：王芳（縣教研室）杜愛(ài)斌（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）易繼紅（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
評(píng)審組成：
組長(zhǎng)：郭燁（孱陵小學(xué)）
評(píng)委：王芳（縣教研室）魏運(yùn)梅（斗湖堤小學(xué)）易繼紅（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
周霞（縣教研室）鄒先菊（楊家廠小學(xué)）廖小蘭（縣教研室）
五、比賽規(guī)則
1、參賽教師當(dāng)日14:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入賽場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。除書(shū)寫(xiě)需要的黑色簽字筆外，不準(zhǔn)攜帶任何物品進(jìn)入賽室。
2、聽(tīng)寫(xiě)以現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)形式進(jìn)行，有專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)寫(xiě)紙、草稿紙，每詞報(bào)讀三遍，個(gè)別同音以及較難的詞語(yǔ)會(huì)有一遍意義闡述，每詞聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間不超過(guò)40秒，詞語(yǔ)報(bào)讀完畢10分鐘后，統(tǒng)一上交聽(tīng)寫(xiě)紙。
3、書(shū)寫(xiě)要求用正楷，做到規(guī)范、準(zhǔn)確，不準(zhǔn)使用涂改液、透明膠、改正紙等，可以在寫(xiě)錯(cuò)的漢字旁進(jìn)行更改，整份聽(tīng)寫(xiě)紙更改次數(shù)允許3處以?xún)?nèi)，超過(guò)3處，在個(gè)人總分中直接扣除2分。
4、聽(tīng)寫(xiě)中嚴(yán)禁翻閱資料、使用夾帶、使用手機(jī)（包括接打電話）、交頭接耳、下位走動(dòng)、看他人書(shū)寫(xiě)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視為作弊，記為0分，記入團(tuán)體總分，不參與個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)。
5、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)70個(gè)，其中雙音節(jié)詞語(yǔ)40個(gè)，每詞記1分，錯(cuò)一字不得分；四字成語(yǔ)30個(gè)，每詞記2分，錯(cuò)一字不得分。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1、個(gè)人：根據(jù)聽(tīng)寫(xiě)得分情況，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。頒發(fā)證書(shū)。
2、團(tuán)體：根據(jù)團(tuán)體總分得出均分，取前10名，分別評(píng)出金獎(jiǎng)2名，銀獎(jiǎng)3名，銅獎(jiǎng)5名。頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
七、其他事項(xiàng)
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直小學(xué)、育苗小學(xué)各選派10名小學(xué)語(yǔ)文教師參賽。請(qǐng)各單位在全體小學(xué)語(yǔ)文教師中認(rèn)真做好選拔工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，做好賽前復(fù)習(xí)、鞏固事宜。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄小學(xué)均要有教師參賽。
2、參賽教師報(bào)名單請(qǐng)于20XX年5月8日前發(fā)送到教研室小學(xué)股郵箱。
3、各單位安排好參賽教師的交通、食宿等事項(xiàng)，注意安全。
4、大賽收取參賽費(fèi)30元/人。
請(qǐng)各單位接此通知后，做好相關(guān)安排，按時(shí)參賽。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇15
一、活動(dòng)目的
為了檢查學(xué)生本學(xué)期生字學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)并規(guī)范使用漢字，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，特舉行本次寫(xiě)字比賽。希望通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生規(guī)范寫(xiě)字，認(rèn)真學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
二、參賽對(duì)象
一至五年級(jí)各班參賽學(xué)生比例為10%。（請(qǐng)各班將競(jìng)賽學(xué)生名單于今天下午放學(xué)之前交至李波老師處。）
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生課前進(jìn)行生字的充分復(fù)習(xí)。
2、先由命題教師了解各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，在本學(xué)期教科書(shū)中，選擇難度適中詞語(yǔ)。（一、二年級(jí)40個(gè)詞語(yǔ)，三、四、五年級(jí)50個(gè)詞語(yǔ)。）
3、學(xué)生準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用具。
4、書(shū)寫(xiě)紙張學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。
四、比賽規(guī)則
1、答題紙上只允許填寫(xiě)競(jìng)賽編號(hào)和聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容。（編號(hào)由監(jiān)考老師在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)公布。）
2、監(jiān)考老師依次讀需要聽(tīng)寫(xiě)的字詞，學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地在答題紙上聽(tīng)寫(xiě)，直到所有生字聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束為止方可交卷。
3、監(jiān)考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。（注意，把握語(yǔ)速，原則上以學(xué)生絕大多數(shù)寫(xiě)好為準(zhǔn)）
4、一、二年級(jí)使用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至五年級(jí)使用中性筆書(shū)寫(xiě)。
五、獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以各年級(jí)總分從高到低定獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇16
漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，然而，在電腦、智能手機(jī)普及的今天，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，“提筆忘字”的比例超過(guò)90%，漢字發(fā)展有“沙漠化”、粗糙化趨勢(shì)。
南寧市第二十五中學(xué)是重點(diǎn)接收外來(lái)務(wù)工子女的學(xué)校，外來(lái)務(wù)工子女與城市學(xué)生相比較，無(wú)論是家庭環(huán)境還是學(xué)習(xí)環(huán)境，都有一定的差距。我校大多數(shù)中學(xué)生從小普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)、漢字聽(tīng)寫(xiě)不夠規(guī)范等現(xiàn)象特別嚴(yán)重，為提高我校學(xué)生對(duì)漢字知識(shí)與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知，展現(xiàn)我校良好的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、暢想“中國(guó)夢(mèng)”，特舉辦本次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
一、大賽主題：
暢想華夏之夢(mèng)·書(shū)寫(xiě)漢字之美
二、參加對(duì)象：
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間安排：
準(zhǔn)備：11月15日至24日
班級(jí)選拔：11月25日至29日
年級(jí)預(yù)賽：12月2日至6日
全校決賽：20XX年12月10日
四、比賽過(guò)程：
1．準(zhǔn)備階段：
①11月15日至19日，語(yǔ)文組做好各個(gè)比賽階段各年級(jí)的聽(tīng)寫(xiě)題目匯編，19日把試題交于團(tuán)委匯總，范圍如下：
初一年級(jí)：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)至初中語(yǔ)文一年級(jí)；（張洪娟老師負(fù)責(zé)）
初二年級(jí)：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)至初中語(yǔ)文二年級(jí)；（羅輝老師負(fù)責(zé)） 初三年級(jí)：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)至初中語(yǔ)文三年級(jí)。（宋泓老師負(fù)責(zé)） ②11月20日至24日，各班語(yǔ)文老師組織學(xué)生復(fù)習(xí)比賽范圍內(nèi)字詞。
2．班級(jí)選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語(yǔ)文老師組織下利用班會(huì)課或第九節(jié)課進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)選拔。每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加班級(jí)選拔，每班選拔兩人組成代表隊(duì)代表班級(jí)參加年級(jí)預(yù)賽。（各班上交所有聽(tīng)寫(xiě)選拔的資料，以便收集資料備案）
3．年級(jí)預(yù)賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊(duì)參加各年級(jí)組織的預(yù)賽，兩人合作輪流聽(tīng)寫(xiě)，各年級(jí)預(yù)賽前兩支隊(duì)伍進(jìn)入最終決賽。
4．全校決賽階段：12月10日，進(jìn)入決賽的6支隊(duì)伍參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的聽(tīng)寫(xiě)比賽，兩人合作輪流聽(tīng)寫(xiě)，決出最終名次。
五、比賽地點(diǎn)：
1．選拔賽：各班級(jí)
2．預(yù)賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室
3．決賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室
六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
七、主持人（讀詞考官）安排：
1．選拔賽由各班語(yǔ)文老師擔(dān)任。
2．預(yù)賽階段由年級(jí)部指定本年級(jí)一名語(yǔ)文老師為主持人（讀詞考官），另外兩名語(yǔ)文老師擔(dān)任裁判。
3．決賽階段由語(yǔ)文組指派1名老師擔(dān)任讀詞考官，各年級(jí)選派一名語(yǔ)文老師擔(dān)任裁判。
八、比賽細(xì)則：
1．初賽：
①語(yǔ)文教研組根據(jù)不同年級(jí)，向各班發(fā)放同一套筆試考題，考題為50個(gè)不同難度的詞匯，范圍：初一年級(jí)，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)至初中語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)；初二年級(jí)，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)至初中語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)；初三年級(jí)，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)至初中語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)。
②每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加選拔，最終各班語(yǔ)文老師根據(jù)初賽成績(jī)選拔2名學(xué)生組成參加年級(jí)預(yù)賽的兩人代表隊(duì)。
2．預(yù)賽：
�、倜恳惠喐鲄①愱�(duì)輪流派一位選手上場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)詞匯，考題為6套50個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)題目抽簽決定，根據(jù)發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊(duì)的2名隊(duì)員都不能繼續(xù)留在賽場(chǎng)，則該隊(duì)淘汰。
�、诒荣愔幸獣�(shū)寫(xiě)正確，規(guī)范的程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)。例如，書(shū)寫(xiě)“日冕”， “冕”字上面是“冃”（即帽字頭）而不是“日”或“曰”（注意三者區(qū)別：“日”兩橫與“冂”相連，“曰”中間一橫不與“冂”相連，而“冃”則兩
橫均不與“冂”相連，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。
3．決賽：
①賽制與預(yù)賽相同，考題為每個(gè)年級(jí)2套100個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)抽簽決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續(xù)比賽。若一隊(duì)兩名隊(duì)員都不能繼續(xù)比賽，該隊(duì)淘汰。
�、诟鶕�(jù)淘汰順序，最先淘汰的3個(gè)隊(duì)伍為三等獎(jiǎng)，比賽到最后勝出的隊(duì)伍為一等獎(jiǎng)，其余兩隊(duì)為二等獎(jiǎng)。
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案 篇17
一、指導(dǎo)思想：
為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣，大樹(shù)坳中學(xué)決定組織開(kāi)展“中小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
四、參加對(duì)象
全校學(xué)生，初一年級(jí)每班5人，初二、初三年級(jí)每班7人參加決賽
五、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)
20XX年12月4日預(yù)備自習(xí) 多媒體教室
六、比賽內(nèi)容
�。ㄒ唬┞�(tīng)寫(xiě)大賽采用百分制：聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)常見(jiàn)易錯(cuò)的詞語(yǔ)，聽(tīng)老師報(bào)詞語(yǔ)及詞語(yǔ)意思，學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)答題。累計(jì)分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。
七、活動(dòng)安排
第一階段為準(zhǔn)備階段，由語(yǔ)文課老師按班級(jí)組織學(xué)生，公布所應(yīng)識(shí)記的知識(shí)范圍，并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。
第二階段為加強(qiáng)階段，語(yǔ)文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記，鞏固識(shí)記成果。
第三階段為比賽階段，在12月4日預(yù)備自習(xí)組織開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
第四階段為頒獎(jiǎng)階段，在大課間時(shí)，向大賽獲勝者頒獎(jiǎng)，號(hào)召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
【聽(tīng)寫(xiě)大賽方案】相關(guān)文章：
聽(tīng)寫(xiě)大賽方案08-23
辯論大賽方案03-20
水果拼盤(pán)大賽方案02-19
辯論大賽方案范文02-07
攝影大賽策劃方案04-17
健身大賽方案模板08-06
青年文化禮儀大賽方案 -方案01-01
技能大賽實(shí)施方案06-18
垃圾分類(lèi)知識(shí)大賽方案04-13