家長給老師的一封信15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信是人們相互交流情感與思想的工具。相信很多朋友都對寫信感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼募议L給老師的一封信,希望能夠幫助到大家。
家長給老師的一封信1
李老師:
您好!最近身體還好吧!我是您的學(xué)生的家長。
常聽孩子提起您,知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標(biāo)兵”、縣級“優(yōu)秀科技教師”,是位責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力很強的老師,對生活、對工作,對家庭、對學(xué)生您盡心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開明、理念先進,課堂上深入淺出,思路清晰,很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長非常贊佩您,孩子也十分喜歡您。我們?yōu)楹⒆佑心@樣優(yōu)秀的老師而驕傲。
自上高中以來,尤其是這半年,我深深地體會到了孩子的變化和成長,懂事了。感謝您對我女兒的關(guān)心和幫助,老師,您辛苦了!希望您一如既往的繼續(xù)關(guān)注她。我的女兒性格內(nèi)向,不善表現(xiàn)。雖然聰明,但不夠努力。學(xué)習(xí)上缺少主動性,成績不是很理想。我問過,她課堂上很少主動發(fā)言,我常勸她,只要你舉手了,老師就知道你會了,就會給你機會。一個班五六十人,老師不可能面面俱到,這我們家長和孩子都理解,但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛,課堂上給她些機會。作為家長,我們的文化水平不高,又忙于賺錢養(yǎng)家,和孩子溝通的較少,其實我們也不會交流,對學(xué)習(xí)上的事愛莫能助,懇請老師抽些時間和她有針對性的談?wù),幫助她釋疑解惑,給她關(guān)心和鼓勵,她最聽您的'話了。
我的要求是不是有些過分,我想您能理解我這個做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大,您是一個普通人,但您也是一個了不起的人,您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步,也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系,共同努力,將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。
順祝身體健康
每天開心
教學(xué)水平更上一層樓
桃李滿天下!
XX的媽媽
20xx年5月18日
家長給老師的一封信2
老師:
您好!
今天孩子回來說讓家長看看自己的月考卷子,再寫一篇感想。我只有一點感受,還談不上感想,就給老師交一張不太合格的答卷。有錯誤的地方尚請老師諒解。
看了孩子的月考卷子,只能說孩子沒有學(xué)好這門課。如果說感想,怎么說呢?孩子是國家的希望,也是家庭的希望,每一個孩子自己也有一個希望。但是希望與實際之間的距離只能靠努力來縮短,如果孩子做出了努力而沒有縮短希望與實際間的距離,就只好說孩子盡了力,而沒有達到目標(biāo)。主觀上作了努力,而沒有達到預(yù)期的目標(biāo),在社會上在生活中,在學(xué)校里每一個人的生活經(jīng)歷中,可以說都有類似的經(jīng)歷。所以說,只要孩子盡了力,學(xué)習(xí)成績只是一個指標(biāo),是一個學(xué)習(xí)成果。不管好壞我們都要接受它。
作為一個學(xué)習(xí)成績較差的孩子的家長,每一次家長會對我們來說都是一次令人難以忍受的刑罰。望子成龍的.迫切心情,與孩子學(xué)習(xí)成績不理想的強烈反差,在家長心上的沉重壓力,也是無法用筆墨和語言來形容的。對于老師來說,作為孩子的家長,我們只能表示12分的歉意,只能說我們沒有協(xié)助好老師做好孩子的日常功課輔導(dǎo),沒有盡到作為孩子家長應(yīng)盡的責(zé)任。
孩子講,明天老師約家長到學(xué)校面談,我十分贊成,為了孩子我們寧可自己的工作受損失,也要義無反顧的前去與老師面談,不會因工作繁忙而放棄這樣一個與老師溝通的機會。
謝謝老師對孩子的關(guān)照。
XX孩子家長
家長給老師的一封信3
尊敬的張老師:
您好!
我是一名學(xué)生家長,感謝張老師對我孩子六年來的關(guān)愛與照顧 , 孩子的成長有你更多的你的關(guān)懷與輔佐 , 孩子即將畢業(yè) ,六年的時間里,是你把一個少不更事的孩子,培養(yǎng)成一個彬彬有禮的好孩子,真的很不容易。
人人都說老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像園丁,每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的,老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作,任勞任怨地培育祖國的花朵。我感謝各位尊敬的老師們,是你們的辛勤培育,才有我們家寶貝胡燕菲今天優(yōu)異的成績。
感謝的話說不完, 但卻記在我心中 , 我 祝愿張老師桃李滿天下 , 孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。
感謝你!親愛的`老師們!在此,對燕菲的每一位老師表示真摯地感謝,我們會支持和配合您的工作;同時也感謝幫助過孩子的每一位老師,也衷心地祝愿你們能實現(xiàn)自己的夢想,快樂幸福地生活!
有句話說得好:老師就是辛勤的園丁,培育著祖國未來的花朵?粗裉斓暮⒆,我最想說的是:“張老師,感謝您,陪伴孩子們六年快樂的時光,給孩子們快樂的回憶。我代表所有的家長、祝黑龍江省、五常市、第二小學(xué)校、六年一班的張老師衷心道聲謝謝!”幾句簡語,道不盡心間感謝的話,我在北京問候您,愿你萬事如意、工作順利、生活美滿 。
家長給老師的一封信4
尊敬的一五班的家長,你們好!
20xx年9月1日,你們把孩子送進學(xué)校,距今已兩個月了,在這六十天的時間里,相信大家和孩子一起度過了一段既興奮又緊張的時光,相信孩子們會很快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和要求的。那么,在接下來的日子里,作為家長該怎么樣幫助和教育孩子?又該注意培養(yǎng)孩子哪些方面的能力呢?讓我們一起來切磋一下吧。
首先,希望孩子在家里有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里安靜而溫馨,有適宜的書桌、有誘人的圖書,是讀書、寫作業(yè)的好處所。在孩子寫作業(yè)的時候,要關(guān)閉電視或者放小聲音,家里應(yīng)該是安靜的,以免影響孩子的注意力。孩子更應(yīng)該是安靜的,書桌上不能擺放任何玩具。保證孩子能專心致志的高質(zhì)量的完成作業(yè)。
其次,要努力營造書香家庭的愛書氛圍。俗話說,言教不如身教。在您不厭其煩的教導(dǎo)孩子要愛讀書、愛學(xué)習(xí)的時候,不如身先示范,您也關(guān)掉電視或電腦,在孩子寫完作業(yè)后,聽孩子讀讀學(xué)過的課文,預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)習(xí)的功課;或者選一本孩子喜歡的圖書,讀給孩子聽,讀完以后聽聽孩子的想法;或者給孩子講一講身邊發(fā)生的新鮮事,等等。我們把這種學(xué)習(xí)方式稱為“母子(或父子)共讀”。這種學(xué)習(xí)方式可以很好的促進家長與孩子的情感交流,也會讓孩子收獲匪淺。更為重要的是,孩子養(yǎng)成了一種良好的讀書習(xí)慣。有一本書上就這么說:“誰讀的書越多。誰就知道得越多;誰知道得越多,誰就越聰明!
入學(xué)后,我們還得注意從哪些方面培養(yǎng)孩子的能力呢?作為教育者,不應(yīng)該只滿足于孩子寫完了作業(yè)以及考出了好成績。應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一點,從培養(yǎng)孩子的能力入手,為孩子的人生奠定良好的基礎(chǔ)。
首先,要教給孩子與人相處的能力。這是他們適應(yīng)社會的基本能力。班級就是一個小小的社會群體,由于他們的家庭環(huán)境及接受教育的程度不同,因而這里也是一個個五彩斑斕的群體。當(dāng)孩子們走進這個群體的時候,作為家長應(yīng)因人而異,采用適當(dāng)?shù)姆椒,教育自己的孩子為這個集體的和諧、融洽盡一分力。如果孩子比較調(diào)皮,望您告誡孩子學(xué)會處處為他人著想,減少于別人的.沖突,并且要學(xué)會真誠的道歉,要知錯就改;如果孩子比較內(nèi)向或靦腆,就要教孩子學(xué)會獨立、學(xué)會表達、學(xué)會求助、學(xué)會寬容。大家齊心協(xié)力共同營建一個友愛和諧的集體。
其次是培養(yǎng)傾聽的能力,聽是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要渠道之一。在課堂上,學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)方式也是聽——聽老師講課,聽同學(xué)發(fā)言,從中汲取知識。因此,家長們在平時就要注意訓(xùn)練孩子認(rèn)真聽話的習(xí)慣,要有叫必應(yīng),有問必答,并且,注意聽懂別人的說話內(nèi)容。
當(dāng)然,我們要注意的地方還有很多,如:培養(yǎng)孩子的識字能力、書寫能力、觀察能力、思維能力以及創(chuàng)造力等等。我們將在以后的學(xué)習(xí)過程中逐漸解決。孩子的成長絕不是一蹴而就的事情,我們既不能撒手不管,也不能包辦代替。還是讓我們遵循教育學(xué)心理學(xué)的規(guī)律,在孩子成長的道路上,做他們忠實的伙伴和明智的引路人。
家長給老師的一封信5
各位家長們:
大家好
本周只有短短三天時間,這三天里帶著孩子們復(fù)習(xí)了18至20課的背誦,從檢查結(jié)果看,班級仍有部分孩子沒有完成這幾課的背誦情況,希望這部分孩子能利用假期時間好好復(fù)習(xí)背誦,背過之后家長簽名,讓孩子拿著書本到王楷那里蓋“背得好”印章!逗⒕兹A》已經(jīng)學(xué)完王昌齡的《出塞》了,所有詩文都是要求背誦的,也請沒完成背誦的孩子利用假期時間給自己“補補課”。當(dāng)然,每日一讀是讓培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的必做之事,方法我提供,堅不堅持做就是家長您自己的事兒了。
假期就是帶孩子游玩的節(jié)日,春末時期不冷不熱,萬物復(fù)蘇、生機勃勃,正是出游的好時機,除了上面復(fù)習(xí)的作業(yè)之外,王老師不布置新的作業(yè)。重視孩子“小習(xí)作”的家長,可督促孩子繼續(xù)堅持“每日一句”或“日記”。
為了減輕孩子學(xué)習(xí)壓力,學(xué)校已經(jīng)取消期中考試,一年級暫定下周四召開家長會。期中測試取消,家長會的形式也會有所改變,您對家長會的召開有什么新的建議可點擊回復(fù)留言。我們的.孩子,我們的學(xué)校,讓我們一起為孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成而努力。
順祝假期愉快!假期外出旅行請注意安全。
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信6
尊敬的X老師:
您好!
我是XXX媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)元宵節(jié)快樂!時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了,但假期里的點點滴滴仍歷歷在目,現(xiàn)向X老師匯報如下:
開完家長會后,我和他進行了交談,跟她講了家長會的精神和要求,和她一起分析了每一科試卷的得失分情況,并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)計劃。
通過她自己的分析,我感覺她存在的主要問題就是基礎(chǔ)知識掌握的不牢,知道這個知識點,但拿不準(zhǔn),對于一些公式、概念等掌握的不夠全面,加之她知識面窄,政、史失分嚴(yán)重;由于審題不仔細(xì),數(shù)學(xué)、地理丟分較多,語文、英語沒有認(rèn)真閱讀文本材料,導(dǎo)致失分。
我想,一個優(yōu)秀的孩子,身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽,我首先得檢討。我平時對孩子關(guān)注的還不夠,尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上,沒有及時糾正孩子的錯誤做法,導(dǎo)致優(yōu)勢學(xué)科沒體現(xiàn)出優(yōu)勢,弱勢學(xué)科更加薄弱。
其次,在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒有及時給予調(diào)整。她基本上沿用中學(xué)時的學(xué)習(xí)方法,只是模仿式的學(xué)習(xí)、接受式的學(xué)習(xí),而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。
第三,就是沒有及時發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足,惰性、倦怠性等等,我真是個粗心而愚笨的媽媽。
還好,有X老師您,及時召開家長會,讓我及時警醒,及時改正我的缺點和不足。所以,在假期,我主要是讓XXX把各科的教材重新梳理一遍,每科都做一本練習(xí)冊,我給她核對答案,和她一起研究錯題。通過這種方式,讓我了解了孩子哪些方面存在問題,有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干,單純?nèi)パ芯窟x項造成“干支分離”現(xiàn)象;有的大題語言隨意性強,不會運用書中的術(shù)語進行答題,數(shù)學(xué)計算不準(zhǔn)確,步驟不完整等等。
通過一學(xué)期的接觸,也許您對XXX也已經(jīng)有所了解。我感覺她是一個善良單純的`孩子,容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響,有時也受別人的心理暗示;粗心起來像個男孩子,但她是一個溫暖和懂得感恩的孩子,她每天都給我打電話,告訴我班級里的事情,老師對她的好,以及同學(xué)之間的點點滴滴……
X老師,您知道嗎,第一次看到您,我就覺得有種親切感,也許是我也姓X的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分,讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長!通過幾次家長會,我更加崇拜您,尤其是您寫的每日一語,我都把它復(fù)制下來,整理后念給XXX聽,也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人,您才是真正的智者。也許是我們家長自身的緣故,XXX從小到大,都是在各位老師的“悉心照顧”下長大,什么事都有老師幫助,時間久了,我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨,所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧,也讓她去接觸一個全新的環(huán)境,去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué),讓她盡快自己長大。望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望,我也不例外。我代表XXX爸爸,懇請您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她,尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。很多人都說XXX聰明,但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下,能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!
再次發(fā)自內(nèi)心的說一聲:謝謝您,您辛苦了!
最后,祝您安康、幸福、快樂,福報多多!
XXX媽媽
XX年X月X日
家長給老師的一封信7
xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、xxx老師:
20xx年,我們的女兒馮沫踏進了貴校的大門,我們是以擇校生身份考進的,那時候,我們孩子的基礎(chǔ)還是比較差的。20xx年高考,孩子考出了562分,超過二本線30多分的好的成績,作為家長,我們很高興,在此對貴校領(lǐng)導(dǎo),對歷任班主任劉寧、李文佳、尹新梅、孫麗敏老師、對所有科任老師表示衷心的感謝!
加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這送畢業(yè)班的不尋常的日子里,獻上我們深深的祝福。
常聽孩子提起孫老師,知道您對生活、對工作,對家庭、對學(xué)生您盡心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開明、理念先進,課堂上深入淺出,思路清晰,很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長非常贊佩您,孩子也十分喜歡您。我們?yōu)楹⒆佑心@樣優(yōu)秀的老師而驕傲。
自上高中以來,尤其是這一年,我深深地體會到了孩子的變化和成長,懂事了。感謝孫老師對我女兒的關(guān)心和幫助,您辛苦了!我的女兒性格內(nèi)向,不善表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上缺少主動性,成績不是很理想。她課堂上很少主動發(fā)言,我常勸她,只要你舉手了,老師就知道你會了,就會給你機會。一個班五六十人,老師不可能面面俱到,孫老師經(jīng)常做孩子的思想工作,找她做細(xì)致的溝通,鼓勵孩子,增強孩子的自信,后來孩子的學(xué)習(xí)主動了,學(xué)習(xí)的效果也好了。當(dāng)高考臨近之時,巨大的壓力使得孩子失眠焦慮,孫老師的每一次談話,給了孩子很大的自信,使她平和的面對高考,取得了理想的成績。高考的第一天,天氣炎熱,孫老師帶著學(xué)生在41中考點,諄諄教導(dǎo),悉心指導(dǎo),循循善誘,對所有的考生莫大的關(guān)懷鼓勵,穩(wěn)定了大家的情緒,沉著的應(yīng)對考試的難度,學(xué)生們會終生難忘,孫老師陪著大家的一幕。老師太辛苦了,學(xué)生們以自己的成績報答了老師。
老師們教給孩子知識,教給孩子做人,高中三年,孩子平穩(wěn)度過青春期,老師對孩子們的師生情誼,細(xì)致入微的關(guān)愛,是學(xué)生們健康成長的必需營養(yǎng),學(xué)生們成熟了,孩子們長大了,我們的老師頭上添了白發(fā)。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。愿我這小溪的音樂,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的`棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字,就是—燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
順祝身體健康
每天開心
教學(xué)水平更上一層樓
桃李滿天下!
馮沫的家長
家長給老師的一封信8
家長好!
本周只有短短三天時間,這三天里帶著孩子們復(fù)習(xí)了18至20課的背誦,從檢查結(jié)果看,班級仍有部分孩子沒有完成這幾課的背誦情況,希望這部分孩子能利用假期時間好好復(fù)習(xí)背誦,背過之后家長簽名,讓孩子拿著書本到王楷那里蓋“背得好”印章!逗⒕兹A》已經(jīng)學(xué)完王昌齡的《出塞》了,所有詩文都是要求背誦的,也請沒完成背誦的孩子利用假期時間給自己“補補課”。當(dāng)然,每日一讀是讓培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的必做之事,方法我提供,堅不堅持做就是家長您自己的事兒了。
假期就是帶孩子游玩的節(jié)日,春末時期不冷不熱,萬物復(fù)蘇、生機勃勃,正是出游的好時機,除了上面復(fù)習(xí)的作業(yè)之外,王老師不布置新的作業(yè)。重視孩子“小習(xí)作”的家長,可督促孩子繼續(xù)堅持“每日一句”或“日記”。
為了減輕孩子學(xué)習(xí)壓力,學(xué)校已經(jīng)取消期中考試,一年級暫定下周四召開家長會。期中測試取消,家長會的形式也會有所改變,您對家長會的'召開有什么新的建議可點擊回復(fù)留言。我們的孩子,我們的學(xué)校,讓我們一起為孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成而努力。
順祝假期愉快!假期外出旅行請注意安全。
王老師
20xx.4.30
家長給老師的一封信9
xxx老師:
您好!
我是麻依然家長。期中考試結(jié)束了,看到孩子的成績,我的心里也很不是滋味。名次是年組19,班級第九,在別人來看好像是挺好,但是在我們家長和老師您的心里應(yīng)該感覺還是不滿意,總覺得孩子應(yīng)該還有上升的空間,可為什么這兩次(包括上月月考)的成績這么不理想呢?
這兩天,我和孩子也在溝通,孩子對考試基本情況也做出了解釋,孩子說:這次考試主要是數(shù)學(xué)有一道12分的大題孩子會做,語文基礎(chǔ)知識沒有答好,至少應(yīng)該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右,這次530多分,高二是孩子最關(guān)鍵的階段,管好了可能就有更高的上升空間,管不好成績會進一步下滑。
我們家長還有很大的責(zé)任,從去年12月份我查出甲狀腺結(jié)節(jié),今年1月去北京做手術(shù),到現(xiàn)在5月份以來,近半年的時間對孩子有些放任自流,平時的學(xué)習(xí)也都是靠孩子自覺,對孩子的成績和平時學(xué)習(xí)效果也沒有過多的督促,當(dāng)時以為,孩子這么大了,各方面也很出色,應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí)了,可是,從考試結(jié)果來看,家長沒有做到的`地方真的很多。家長不在的時候孩子也成了“散鷹”,在她奶奶家里沒人管,孩子拿手機隨意上網(wǎng),學(xué)習(xí)精力不集中,看著是在那里學(xué)習(xí),實際在干什么不知道。
大多數(shù)時候,我們家長對孩子學(xué)習(xí)情況的了解,只是通過簡
單詢問“考試多少分?”,對孩子的判定只是局限于分?jǐn)?shù)。但是對孩子的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過程等等卻沒有真正去了解,有時候分?jǐn)?shù)反而成了孩子的壓力,作為家長怎么在這一段時期緩解孩子的壓力方面應(yīng)該反思,下一步我們做家長的我想和孩子再深談一次,讓孩子自己找一下自己沒有考好的原因,每一科到底差在哪里?每一次考試或者學(xué)習(xí)結(jié)果到底存在那些問題,讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了,家長的話有時存在抵觸情緒,我們說的她真不一定能聽進去。另外還要針對孩子自己找出來的問題幫孩子找到解決的辦法,我想:一方面要繼續(xù)對孩子進行補課,英語、數(shù)學(xué)不能扔,地理、歷史還要補;一方面還要尋找提高晚間學(xué)習(xí)效果的解決方案。這六個月讓孩子自己上晚自習(xí),我感覺好像是效果不好,以前是我們找一個家教,在家進行輔導(dǎo),不會的題給孩子講會,這6個月以來沒有用家教,成績下滑,沒有使用家教是不是也有原因有待考證。
還有,孩子平時上課怎么樣,聽講怎么樣,希望老師能多關(guān)注,當(dāng)然,高中了,老師肯定不能像小學(xué)、初中那樣去管理孩子,但是,我們作為家長也非常希望能了解孩子在課堂上的情況,真心希望老師平時能多關(guān)注一下麻依然,對她平時一些表現(xiàn)發(fā)個短信告訴家長,讓我們家長也能夠更了解孩子的日常表現(xiàn)。
這次考試成績有一定的偶然性,也有一定的必然性,我們希望在老師和家長的共同努力下,幫助麻依然取得更好地成績,不給老師丟臉。
麻依然家長:馮曉峰,麻建忠
20xx年5月10日
家長給老師的一封信10
尊敬的家長們:
您好!首先給大家致歉。因為連續(xù)兩周以來忙于準(zhǔn)備片區(qū)品德賽課,抽不出身來與您交流,敬請諒解。國慶節(jié)回來以后,孩子們的進步與日俱進。首先是孩子們的晨讀基本已經(jīng)形成了習(xí)慣,來到教室知道要開始讀書了;二是老師不在教室的時候,能在班級臨時小干部的管理下安靜看書;三是大朝會時,孩子們的站姿筆直,沒有人再蹲下去喊累得很;四是我們的家長義工課陳宗瀚媽媽、陳靜樂姐姐、李戎生媽媽、張婉鈺媽媽、楊億爸爸等上的《包抄手》操作性強,既動手又品嘗了美味、徐若蕙蘭媽媽上的《歷史小故事》還制作了ppt,都給孩子們帶來了不同的視覺感受。
鳥爸鳥媽們,雖然孩子們?nèi)〉昧丝上驳倪M步,但小鳥們孩子們還存在不少缺點,需要老師和您共同幫助他們,盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽課習(xí)慣。在本周,我準(zhǔn)備開展下列工作,需要您的支持和配合:
一、班級工作
1.本周五,我們班上將進行班級小干部的競選上崗。崗位不限,只是給孩子們提供展示自己的機會和平臺,班級的舞臺是屬于孩子們的。希望有志于殘疾班干部精選的小朋友做好準(zhǔn)備。
2. 常規(guī)訓(xùn)練:
1)抓好課前準(zhǔn)備。雖然絕大部分孩子能聽到鈴聲進教室上課,但還不能做到標(biāo)準(zhǔn)靜息姿勢,本周這方面要著力加強。
2)抓好課間桌椅的擺放,做好課間衛(wèi)生的巡視。糾正小朋友喜歡用鉛筆在桌子上亂涂亂畫的毛病。
3)抓好其他教師上課后路隊的有序和整齊。本周我將放手讓其他老師放學(xué),專門對不自覺的小朋友放學(xué)留下來重新學(xué)習(xí)和練習(xí)。
3.對作業(yè)習(xí)慣較差和書寫較差的孩子進行督促,并且適時與家長取得練習(xí),幫助孩子盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.本周二要完成科幻畫的創(chuàng)作和上交。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1.每天早上,希望爸爸媽媽們能早點給孩子做好早飯,按時把孩子送到學(xué)校上學(xué)進行晨讀。
2.近來,我發(fā)現(xiàn)孩子們的書頁和作業(yè)本已經(jīng)翹角,希望家長們在孩子完成作業(yè)以后,讓孩子把書頁和作業(yè)本拉直再放進書包。
三、語文學(xué)習(xí)
1.本周學(xué)習(xí)的重點為前鼻韻母和后鼻韻母,其中,后鼻韻母的.發(fā)音是個難點,eng、ing的發(fā)音。另外,前后鼻音的發(fā)音區(qū)別,孩子們也容易弄混淆,希望家長們輔導(dǎo)要注意:en-eng,in-ing,an-ang。
2. 孩子們?nèi)菀着e的知識點:小ü碰見jqxy要脫帽。很多孩子會說道理,但是一運用老是出錯,家長不妨在家里出類似的題目,讓孩子做一做。比如:
分一分:j-()---jue( )-()-()---quanxue----( )--( )
3. 識字。爸爸媽媽們一定要讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣,就是在生活中識字,比如“車”你可以和她一起回想:你在那里見過它,并且和她一起完成找朋友的游戲(組詞語)。對于孩子不認(rèn)識的生字可以幫助她用加一加、減一減、編順口溜的方法幫助她記憶,另外還要多次鞏固。對于生字的拼音一定要讀準(zhǔn),分清平翹舌、前后鼻韻母。
幸福鳥班媽媽
20xx.10.20
家長給老師的一封信11
尊敬的老師:
你們好!我是高xx的媽媽。歲月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,小xx入學(xué)已一年多了。在這五百多個日日夜夜里,xx從一個嬌氣毛躁,不懂事的幼兒,慢慢地成長成現(xiàn)在樂觀向上,遵規(guī)守紀(jì)的陽光孩子。期間凝聚著老師們多少辛勤的努力與付出。我心中的感激之情不甚言表,多次想提筆與老師們進行交流,可都因工作繁忙而擱置。今天終于有機會一抒胸懷。以下是我想向老師們交流的xx在家里成長歷程中的一些點滴小事。
一、善于傾聽的“故事大王”
xx很小的時候,就有每天晚上睡前聽故事的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)每次只要我一講故事,她就會停止一切動作聚精會神地聽。聽后,都會對故事里的人和事追問幾個為什么?或進行簡單地評價。有時書里的故事講完了,我會針對她平時的表現(xiàn)自編故事給她聽,聽完后讓她來評價故事里的小朋友這樣做對還是錯,如果是你,你會怎么做?其實故事中很多主人公的原型都是她自己。通過這樣來教育她要懂得日常生活中的一些文明禮儀。現(xiàn)在,她對故事的熱愛程度更是有增無減,并且隨著年齡地增長,她能用自己的話復(fù)述她所聽到的故事。或自編自導(dǎo)自演故事里的情節(jié),惹得旁邊看電視的大人們?nèi)炭〔唤?/p>
二、愛管閑事的“小大人”
別看xx年紀(jì)小,說起道理來一套一套的,而且特愛管閑事。瞧!我們家上至爺爺奶奶,下至小貓小狗(玩具)都要聽她“發(fā)號施令”。這不,飯前要排隊洗手,碗筷要由她分配,一切就緒后,還要她一聲令下“開始吃飯”,大家才能開飯。飯碗要吃地干干凈凈,否則她會批評你浪費糧食,然后大聲背誦古詩:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”直至你把飯粒吃得干干凈凈方可罷休。鄰家的小男孩怕苦不喝苦瓜湯,她就學(xué)著大人的口氣搖頭晃腦地說:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。大人們都說:“你呀!真愛管閑事!”其實,我心里明白,xx之所以做事如此一絲不茍,完全得益于幼兒園老師在日常生活中的嚴(yán)格要求。
三、愛哭鼻子的“小公主”
在我的眼里,xx是快樂無比的'。整天大大咧咧,銀鈴般的笑聲響徹她走過的每一個角落。在親情友情地庇護下似乎永遠(yuǎn)不知憂愁的滋味。直至有一天,我下班回家,剛一進門,小xx就撲進我的懷里,眼里蓄滿了淚水,一聲不吭。我嚇壞了,忙問:“寶貝,這是怎么啦”?“媽媽,我不想你老”。我從沒想過這么一句稚嫩的語言竟能如此深刻地撞擊我的心靈。原來xx聽了《小烏鴉愛媽媽》這首歌,看到烏鴉媽媽年紀(jì)大了,躺在窩里飛不動。覺得烏鴉媽媽太可憐了。竟稀里嘩啦哭得一塌糊涂。那一刻,我把女兒緊緊地?fù)г趹牙,心中溫暖滿滿,我的xx長大了……
孩子,是上帝賜予萬物的最大恩寵。我懷著無限感恩的心回想與女兒共同走過無數(shù)日日夜夜的人和事。特別是你們——尊敬的老師們。正是有了大陳老師語言課上的溫柔細(xì)膩;小陳老師美術(shù)課上的委婉簡約;林老師算術(shù)課上的思維拓展;楊老師生活上的悉心呵護。才有了今天健康,活潑,聰穎,樂觀的小xx。在我的心靈深處,我一直默默地祈求女兒的一生都能遇上愛她,知她,教她,幫她的好老師。而你們正是這樣一個優(yōu)秀的團隊。衷心感謝!
家長:xxx
日期:
家長給老師的一封信12
曾錦盛同學(xué):
你好! 我們是好朋友,所以,今年寒假我邀請你到我的家鄉(xiāng)來。 我的家鄉(xiāng)在廣東省河源市紫金縣龍窩鎮(zhèn),那里風(fēng)景秀麗、鳥語花香。 如果你來到我家鄉(xiāng),我會先帶你去我家鄉(xiāng)的一個湖泊里釣魚!那里的魚多著呢!釣一下午的'魚,你肯定會釣到一小桶的魚;氐郊遥覌寢寱鏊钅檬值奶谴佐~、紅燒魚,保證吃的你連連叫好。! 玩累了,我們還可以去湖泊里游泳,那里的水可真是涼爽!你跳下去,你會爽到底,憂愁煩惱全都拋到九霄云外去了。如果你不會游泳,沒關(guān)系!岸上恰好有一艘小木船,我們就可以邊劃邊欣賞著美麗的風(fēng)景了。 我們是客家人,我們的特色小吃是:茄仔包、釀豆腐…… 我就給你介紹一個我最熟悉又最喜歡的——釀豆腐。 釀豆腐的做法很簡單,我就不介紹了。 聽了我的介紹,你是不是心動了。心動不如行動,快來吧!。∥液臀业募亦l(xiāng)會熱情的歡迎你的到來!
祝你:
生活愉快、笑口常開
你的朋友:黃鵬
20xx年11月25日
家長給老師的一封信13
一(6)家長:
您好!
我們有緣走在一起,并能共同陪孩子走一段路,真高興!看著上周家長們關(guān)于要不要做讀寫繪?要不要寫日記?作業(yè)量多不多?孩子玩的時間夠不夠?等問題的討論。我想了很多,有好多話想說,今天就與大家說說,說不好的請見諒。謝謝!
我只能陪孩子走短短幾年的路,說真的在孩子的人生中我算不了什么,也許等孩子大了,就忘了。就像我們自己有幾人能記得小學(xué)幾年的`老師呢?但我想既然我和孩子有緣,我就想讓孩子將來的路走得更開心,能多一點能力去應(yīng)對將來發(fā)生的事。所以我盡可能地把我認(rèn)為好的東西,盡力地教給孩子。而您不一樣,您可以陪孩子走更遠(yuǎn)的路,您永遠(yuǎn)是孩子的父母。孩子是您的,孩子將來開心,孩子將來有出息,相信是您最想要。我讓孩子看書,做讀寫繪,下午留下讀《中華經(jīng)典素讀本》,背《中華經(jīng)典素讀本》,這與體制內(nèi)的考試無關(guān);與我個人的榮譽、經(jīng)濟也無關(guān)。我只是想讓與我有緣的孩子們氣質(zhì)不凡、將來不管干什么都能有所作為。也許將來孩子不記得我,我也不認(rèn)識他們,但我愿在這棵小苗(孩子)成長之路上澆點水、施點肥,讓這朵花將來開得更鮮艷。
家長給老師的一封信14
尊敬的趙老師:
您好!我是張夢的媽媽,我這次寫信的目的,是要感謝您,感謝您一直這么照顧我家孩子,不僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫助,而且在人格方面也做了很多貢獻,我在這里由衷的說一聲:“謝謝您!”
以前我女兒的成績只是中等,而且對于一些事情看的太偏激,經(jīng)過您這一段時間的引導(dǎo),如今它對任何事情保持了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候,他們總是或多或少的`對自己子女學(xué)校不滿,而我很慶幸,我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長沒有給她太多是壓力,她個性發(fā)揮空間很大,她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且現(xiàn)在她愿意和我講心里話,只要遇到什么事情后,她第一個告訴的就是我,這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您,趙老師,真的很感謝您,謝謝您幫助我家孩子,讓她現(xiàn)在獲得了一個良好的性格,有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成,桃李滿天下。
XX孩子家長
家長給老師的一封信15
尊敬的老師:
您好!
我叫xxx,是您班上學(xué)生xxx的家長,很抱歉打擾到您,給您寫這封信的原因,是我的孩子在您的班上學(xué)習(xí),現(xiàn)在也是高中生了,對于他的學(xué)習(xí)和生活,我想著更多的和老師溝通和交流一下,同時也表達我對老師的感謝之情,希望我沒有耽誤您的時間。
首先,我要表達我對您的感謝之情,因為我的孩子在您的班上學(xué)習(xí),您作為他們班的老師,對他的學(xué)習(xí)特別的上心,每天兢兢業(yè)業(yè)傳授他們知識,課后盡力的輔導(dǎo)他們的作業(yè),讓我的孩子能夠在學(xué)校里愉快的學(xué)習(xí)著。在生活上,您也是無微不至的照顧著,因為高中的孩子基本上都是寄宿在學(xué)校里,大部分都是和你們老師相處,我很感謝您對我們孩子的付出,真的謝謝您。
高中這個階段對于孩子來說是個很重要的階段,想必老師也是清楚的。這個重要不僅是關(guān)乎于學(xué)習(xí),還有一年左右的時間就要參加高考了,高考固然很重要,但是我覺得孩子的身心發(fā)展和身心健康也同樣重要,F(xiàn)在對于孩子的學(xué)習(xí)壓力肯定是有的,也是必須要施加的,但是也要把持那個界限。我是希望通過我們家長和老師的溝通和交流,可以在這個問題上給出一個好的解決方案。我既不希望我的孩子他荒廢學(xué)業(yè),浪費了這重要的'學(xué)習(xí)時刻,又不想我的孩子因為壓力太大,而在他的身心上留下什么陰影。因為現(xiàn)在因為高考,出現(xiàn)問題的孩子實在是太多了。
我知道在學(xué)習(xí)上面,我們沒有您作為老師的有經(jīng)驗,我也相信您在學(xué)習(xí)上能夠做到最好的安排,其實我作為父母我是有愧的,孩子大部分時間都在學(xué)校里學(xué)習(xí),而我也是大部分時間在工作,我們甚至沒有什么時間能夠坐下來好好地聊聊天,對比起我們,您和孩子們的相處時間是做多的,也清楚的孩子現(xiàn)在的情況。所以我真的在這里懇請老師能夠多關(guān)注下孩子,不止學(xué)習(xí)方面,還有其他方面,比如情緒、心理方面。如果有什么需要我們家長配合的事情,我們真的會全力配合,只希望在這重要的階段,能夠讓孩子們充實愉快的度過。也希望孩子如果有什么問題,懇請老師能夠及時的跟我們家長溝通,我在這里再次感謝老師辛勤的付出。
祝:
工作順利
心想事成!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
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