給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文（精選18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇1
親愛(ài)的喬布斯：
你好!我是一名電子迷，在了解了你和蘋果公司以后，不得不感嘆你對(duì)蘋果的公司理念塑造和引領(lǐng)的重要性。
在各大品牌群雄逐鹿的今天，我不禁對(duì)十多年前輝煌的蘋果帝國(guó)感到由衷地欽佩。從今天來(lái)看，在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭是十分困難的。我想，也只有像神一般存在的你，才能做到，為在電子史上留下濃墨重彩的一筆。
是的，你有前瞻的眼光。早在幾十年前你就預(yù)測(cè)到電子產(chǎn)品將成為消費(fèi)品——現(xiàn)在，幾乎人人都有手機(jī)，手機(jī)已經(jīng)大面積普及。
但你離世后，蘋果缺少了你這位核心人物，已不復(fù)往前輝煌。失去了你的領(lǐng)導(dǎo)，蘋果就好像失去了靈魂，產(chǎn)品不再新潮。超前，以至于被國(guó)戶手機(jī)趕上，甚至走在了蘋果前面。
我想，是你的創(chuàng)新與苛刻成就了蘋果。
蘋果系統(tǒng)的圖形用戶界面、第一代iPhone使用觸摸屏、IMAX的橫空出世、AppleI的人機(jī)交互……每一樣都是那個(gè)時(shí)代的領(lǐng)跑者。無(wú)論怎樣被質(zhì)疑，時(shí)間會(huì)告訴答案——一兩年后達(dá)就成為了主流。諾基亞也是被iPhone打得毫無(wú)還乎之力。
你很厲害，有了想法就實(shí)施行動(dòng)，而且苛求完美。
為了造型，讓工程師絞盡腦汁地想辦法將元件裝入先設(shè)計(jì)好的外殼。產(chǎn)品由設(shè)計(jì)師主導(dǎo)這種想法，只有你支持，業(yè)內(nèi)沒(méi)有人這樣干。
不過(guò)，這也許就是你追求完美的固執(zhí)吧。
iPhone的按鈕有異響，你勒令馬上改;iPhone為簡(jiǎn)潔好看，只有一個(gè)按鍵;IMAX的機(jī)箱為了好看，用了彩色機(jī)箱。別人看不到，你也要求電腦元件整整齊齊……
難怪有人稱你是神，你的產(chǎn)品永遠(yuǎn)那么完美。說(shuō)你是巨星，毫不為過(guò)。
在你身上，我學(xué)到了創(chuàng)新與追求完美，我會(huì)帶著他們，走出我的一片天。
“活著就是為了改變世界�！�
你的粉絲
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇2
清潔工人們：
在街上、廣場(chǎng)、小區(qū)、道路上……往往都能看見(jiàn)清潔工人們?cè)谛量嗟毓ぷ�，他們通常�?huì)從早上5點(diǎn)工作到晚上12點(diǎn)左右，每天都十分地辛苦，而且他們還都是熱心腸的人，他們的默默無(wú)聞，常常讓我讓駐足觀察很久，也會(huì)把我感動(dòng)。
記得有一次，我騎著自行車到?jīng)]廣場(chǎng)上去玩，我騎上了坡，接著開(kāi)始騎下了坡，就在這下坡的一瞬間，我的自行車剎車居然失靈了，以前我可是從來(lái)有發(fā)生過(guò)這樣的事。面對(duì)這種情況，我只好趕緊調(diào)整方向了，但是我卻發(fā)現(xiàn)自行車左右搖擺，無(wú)法控制。這時(shí)，厄運(yùn)之神再次降臨，我的腳踏板也壞了，自行車完全失靈了，我十分害怕，大喊道：“啊——救命啊——誰(shuí)來(lái)救救我!”然而，并沒(méi)有人聽(tīng)到，隨后，便“轟”的一聲，我連車帶人的摔倒在地。就在此時(shí)，一位清潔工叔叔大步流星的走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你可真是太不小心了!”說(shuō)完，便扶我到了旁邊的椅子上，開(kāi)始為我修起了自行車，只見(jiàn)太陽(yáng)金色的光灑下來(lái)，照在他的臉上，我清楚地看見(jiàn)叔叔大大的眼睛，土黃的膚色，看他修車熟練的手法，和臉上一滴滴汗珠落下，使他看起來(lái)更加辛苦了!叔叔把車修好后，我便連忙道謝，我扶著手中的自行車，時(shí)不時(shí)回頭去看那個(gè)幫我的叔叔，只見(jiàn)他笑著擺擺手。我騎上自行車，正要離開(kāi)，陽(yáng)光下叔叔的樣子深深地印在我的腦海里，只見(jiàn)，他還是拿著掃帚，越掃越遠(yuǎn)，越掃越遠(yuǎn)，漸漸地消失在夕陽(yáng)中。
也許清潔工這個(gè)職業(yè)十分的普通，但是，在所有清潔工的眼里，就是這種為人民服務(wù)的普通，就是這種幫助大家的普通，就是這種凈化地面的普通，有時(shí)也許是一種對(duì)生活最好的態(tài)度。
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇3
老師：
您好！
這次提筆給您寫信，因?yàn)橛刑嗟脑捪雽?duì)您說(shuō)。您還記得嗎？上次，在早讀課上，我和王天航發(fā)生了沖突，您看到了，走了過(guò)來(lái)，不僅將我拉起來(lái)站著，還批評(píng)了我一頓，我很委屈，也非常不服氣，明明是她先打擾我的，為什么要我站著，卻讓她坐著，這公平嗎？我狠狠地打著自已的手，帶著委屈哭了。還有一次，您讓我們把基礎(chǔ)訓(xùn)練給您改，為了不讓您生氣，我在座位上認(rèn)真檢查，也許您認(rèn)為我沒(méi)做完，竟然讓光俞南把我的名字從《語(yǔ)林大會(huì)》的名單上刪去。這個(gè)消息象晴天霹靂差點(diǎn)把我打蒙了，您知道嗎？為了這個(gè)節(jié)目，我精心準(zhǔn)備了多長(zhǎng)時(shí)間，我一臉迷茫，帶著無(wú)辜哭了。不過(guò)，在一次測(cè)試中，我因?yàn)閷懥恕暗啦煌幌酁橹\”這句話，到了學(xué)期結(jié)束時(shí)，您在評(píng)語(yǔ)欄里表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)全班只有我寫了那句話，這時(shí)我很高興，帶著歡喜，笑了......
老師，您帶我走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，帶給了我多少喜、怒、哀、樂(lè)，這一切的一切，在我的腦海里深深的印著，我恨過(guò)您，但更多的是愛(ài)您，我要在這兒，深情的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生曾宇洋
20xx.7.15
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇4
親愛(ài)的老師：
您好!是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇5
敬愛(ài)的老師：
您好!
當(dāng)我寫這封信的時(shí)候，心情萬(wàn)分激動(dòng)，因?yàn)槲覀凂R上就要畢業(yè)了。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成就都離不開(kāi)您的悉心教導(dǎo)和循循善誘，您為我們的成長(zhǎng)付出了無(wú)限的精力，現(xiàn)在您的付出終于得到了回報(bào)，我們即將畢業(yè)!
當(dāng)我們還在一年級(jí)的時(shí)候您就來(lái)教導(dǎo)我們，您以那誨人不倦的精神，良好的教育方式，讓我們盡情的吸吮著知識(shí)的清泉。您為了我們的成長(zhǎng)哪怕自己累壞也心甘情愿。是您，在不辭辛苦地為了我們學(xué)習(xí)更透徹而認(rèn)真的備課;是您，在起早貪黑中認(rèn)真地為我們批改作業(yè);是您，為了中午讓我們更好地學(xué)習(xí)，放棄了自己休息的機(jī)會(huì)。在我們的心目中，您是天使!您是大樹!您是海洋!您是園丁!您是蠟燭!您就像那陽(yáng)春三月的太陽(yáng)，把溫暖的陽(yáng)光灑在我們這些小草身上。您又像那引路人，送給了我們成功的鑰匙，讓我們通往成功的殿堂。
老師，您六年前種下的種子，如今已長(zhǎng)成小樹，有朝一日我們每個(gè)人都獲得成就時(shí)，我們?cè)賮?lái)看望您—老師!
祝您
身體健康、萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：XXX
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇6
親愛(ài)的徐老師：
您好!
徐老師，我想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了!”。當(dāng)我看見(jiàn)您的臉微微發(fā)紅的時(shí)候，就知道您又在為哪個(gè)淘氣的孩子操心了。每天放學(xué)，當(dāng)我們蹦蹦跳跳，高高興興回家時(shí)，您還在辦公室里認(rèn)真的批改作業(yè)，并準(zhǔn)備第二天的講課內(nèi)容。徐老師，我們已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了，不會(huì)再讓您擔(dān)心了!
親愛(ài)的徐老師，當(dāng)我上課聽(tīng)到您那銀鈴般的嗓子因?yàn)殚L(zhǎng)期大聲說(shuō)話而沙啞時(shí)，心里有種說(shuō)不出的難過(guò)。老師，您以后上課小聲點(diǎn)說(shuō)話吧，我們會(huì)安安靜靜的聽(tīng)課，請(qǐng)您保護(hù)好嗓子吧!
親愛(ài)的徐老師，當(dāng)我們成功時(shí)，您會(huì)摸摸我們的頭，說(shuō)上幾句表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話。當(dāng)我們失敗受挫時(shí)，您會(huì)告訴我們，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再接再厲。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，您會(huì)為我們耐心講解。當(dāng)我們高興時(shí)，您和我們一起歡笑，當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，您和我們一起分擔(dān)。
徐老師，您從一年級(jí)開(kāi)始教我們，到現(xiàn)在，已經(jīng)整整五年了，我們彼此相互了解。這五年里，有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣，有歡笑與淚水，有成功與失敗……我想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”。
祝您：
身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：陳璐璐
20xx年9月10日
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇7
敬愛(ài)的老師：
您好!
沒(méi)想到您們今年是我的新老師。的確開(kāi)學(xué)那天我有點(diǎn)不習(xí)慣，但經(jīng)過(guò)這幾天的接觸，我對(duì)你們有了新的認(rèn)識(shí)。所以我懷著深深的敬意，想對(duì)你們說(shuō)：“老師，我喜歡你們!”
老師，您們那細(xì)細(xì)的講解，我很佩服。今年是六年級(jí)，在小學(xué)也是非常重要的，接下來(lái)要上初中，所以在這十分重要的美好時(shí)光里，我想我一定要付出努力，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這是以前老師最愛(ài)和我們說(shuō)的話，相信兩位老師也會(huì)這么說(shuō)的。我的優(yōu)點(diǎn)是和喜歡的同學(xué)一起互相學(xué)習(xí)，互相幫助，不足的是我的表達(dá)能力和應(yīng)變能力比較差一點(diǎn)，比方說(shuō)我跳舞跳的不錯(cuò)，老師想推薦我，可是我膽子太小了，一上臺(tái)就緊張，也就這讓我失去很多次機(jī)會(huì)，在以后的日子里，我也一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
語(yǔ)文的閱讀能力也不是很好，所以以后我要多讀背，以勤補(bǔ)拙，如果在以后的相處中，我犯了任何學(xué)習(xí)上或其他方面的錯(cuò)誤，也請(qǐng)二位老師指出來(lái)，我也一定全力改正的。
完美是我的追求，我也會(huì)一直努力，相信在這追求完美的路上有二位老師的幫助和指點(diǎn)，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。但我更加相信有二位老師教誨我們六(1)班的每一位同學(xué)都會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)。
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇8
敬愛(ài)的教師：
您好！
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們將面臨著小升初的考試，也要即將向我們敬愛(ài)的母校和情深似水的同學(xué)們揮手說(shuō)再見(jiàn)，更要離開(kāi)與我們朝夕相處的教師。對(duì)于畢業(yè)我更多的是悲痛難過(guò)，我害怕這一次的離開(kāi)我們不會(huì)再見(jiàn)，我更害怕多年以后回想起此刻是否有太多的遺憾。
朱教師，您和楊教師都是我最喜歡也最敬佩的教師更是我最舍不得的教師。打開(kāi)封鎖已久的記憶依然是那么清晰，我還記得你剛接到我們班時(shí)我對(duì)你的第一印象。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，大家都用詫異的眼光盯著您，您走向講臺(tái)認(rèn)真的向我們介紹自我。大家的目光開(kāi)始呆滯，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的心里肯定都在想：哇~這個(gè)教師好漂亮呀。就連我也不例外。教師，您為我們班付出了太多太多，為了那些上課不專心聽(tīng)講的同學(xué)嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里，記在心頭。
其實(shí)在這最終一學(xué)期我最不想聽(tīng)也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離也不愿意說(shuō)“我們還有多久就要畢業(yè)了，我們以后就分開(kāi)了”之類的話。因?yàn)槲覉?jiān)信只要六（7）班的師生情誼還在，我們就還是一個(gè)班團(tuán)體、一個(gè)大家庭。
祝您和楊教師
事業(yè)蒸蒸日上
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇9
尊敬的梁教師：
您好！
入學(xué)的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，進(jìn)入了我的第一個(gè)長(zhǎng)假期。在考試完后沒(méi)有布置作業(yè)之前，我在家里睡了好幾個(gè)懶覺(jué)，還看了很久沒(méi)有看的動(dòng)畫片，感覺(jué)真是好極了。之后因?yàn)橄卵瑢W(xué)校里沒(méi)有要我們到學(xué)校來(lái)領(lǐng)通知書，是媽媽幫我領(lǐng)來(lái)了寒假作業(yè)本，另外教師也在網(wǎng)上布置了其他的作業(yè)，我都在計(jì)劃內(nèi)完成了。此刻跟你說(shuō)說(shuō)我在寒假中完成作業(yè)的情景吧。
關(guān)于給教師的一封信作文400字一是我把整個(gè)假期分二部分，計(jì)劃用二十天的時(shí)間來(lái)寫寒假作業(yè)本上的作業(yè)，可是我沒(méi)有用二十天就寫完了，所以在剩下的時(shí)間里，我抽空看了一些課外書，如：《格林童話》和《小豬唏哩呼�！罚m然有些故事還沒(méi)有讀完，我還是打算在有空的時(shí)候繼續(xù)讀。
二是在剩下的時(shí)間內(nèi)，我每一天都按教師的要求學(xué)習(xí)了新的生字三個(gè)，并把生字帶拼音寫了三遍，期望自我能記住。另外寫了一篇題為《闖禍的小狗》的作文，還完成了數(shù)學(xué)教師布置的五十道題，學(xué)會(huì)了進(jìn)位法、借法位，能夠完成媽媽布置的一百以內(nèi)的加減算式。
立刻就要開(kāi)學(xué)了，期望我能在新的一年里有新的提高，也期望教師對(duì)我的不足能批評(píng)并指正。
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇10
敬愛(ài)的謝教師：
您好！
您是我從小到大第一位這樣年輕的語(yǔ)文教師，但我看到您的第一感覺(jué)就是：簡(jiǎn)直是三小副校長(zhǎng)蘇校長(zhǎng)的翻版！可是要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六（4）班的教師，怎樣說(shuō)呢，我們以前班普通都很調(diào)皮：大文豪語(yǔ)文教師秦和清被我們起起外號(hào)叫“秦裹金”；上科學(xué)課團(tuán)體折飛機(jī)玩；年輕漂亮的音樂(lè)教師被堵在教室里聞八卦……這些都想過(guò)要道歉的，只可是時(shí)間不等人，一眨眼就進(jìn)入了初中。
我從小就有些偏科，數(shù)學(xué)啦科學(xué)啦品社啦學(xué)的一塌糊涂，而偏偏對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)情有獨(dú)鐘。說(shuō)實(shí)話，我作文寫得并不好，掙分的僅有寫的字。一年級(jí)我的字丑得簡(jiǎn)直不忍直視了，數(shù)學(xué)卷子答題的字都是一行往上翹。明白四年級(jí)，我就開(kāi)啟了自卑模式，有一次排隊(duì)交作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在議論，“哎你看我的字有筆鋒！”“我小時(shí)候的字就有筆鋒啦，嘻嘻……”筆鋒筆鋒是什么我完全沒(méi)有“筆鋒”這個(gè)概念，但我聽(tīng)出來(lái)他們是在嘲諷我。到了六年級(jí)，因?yàn)槲灏嗯處煹膰?yán)重偏心，我的`自卑心理也就愈來(lái)愈嚴(yán)重了……
我的書信從老都是散文形式，還望教師不要批評(píng)！
祝
萬(wàn)事如意健康歡樂(lè)
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇11
尊敬的陳老師，您好！
在這金秋送爽的日子里迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)在此我祝您節(jié)日快樂(lè)同時(shí)也向您傾吐我的心聲。
您開(kāi)始當(dāng)我們的班主任老師時(shí)我們已經(jīng)上四年級(jí)了對(duì)我們來(lái)說(shuō)您就像一個(gè)“后媽”陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在總覺(jué)得您沒(méi)有以前的老師好。
可是后來(lái)我們卻慢慢地愛(ài)上了您。經(jīng)過(guò)我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個(gè)特點(diǎn)：一、您講得課既生動(dòng)又有趣;二、您對(duì)同學(xué)們非常負(fù)責(zé);
三、您比任何老師都有耐心。后來(lái)我們又在板報(bào)上看到了您還是省級(jí)優(yōu)秀教師這使我們對(duì)您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個(gè)您曾教過(guò)的學(xué)生的家長(zhǎng)到我家做客便給我們講起了您的先進(jìn)事跡其中就有一條說(shuō)您對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深有些同學(xué)接受不了于是您常常給他一遍又一遍地講解直到他聽(tīng)明白為止。您還經(jīng)常占用休息時(shí)間為同學(xué)們輔導(dǎo)而您卻不圖任何報(bào)酬。您的愛(ài)就像古井一樣深。
老師雖然時(shí)光的長(zhǎng)河會(huì)漂走您青春的美貌但您那顆美好的心靈卻不會(huì)隨時(shí)間衰老顆顆童心會(huì)使您永遠(yuǎn)青春年少。
此致;
敬禮。
XXX
20XX.X.X
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇12
敬愛(ài)的王老師：
您好！
在這金風(fēng)送爽的季節(jié)，一年一度的教師節(jié)又即將來(lái)臨，在我的腦海中，又浮現(xiàn)出了您的音容笑貌，大家都說(shuō)一個(gè)好老師會(huì)讓你一輩子難忘。
記得二年級(jí)的時(shí)候，您當(dāng)著大家的面有聲有色地讀起我的文章，那是我第一次被老師表?yè)P(yáng)，您用贊賞的目光看了看了我，我突然間感到我是世界上最幸福的人。下課時(shí)，您走到我身旁，用一雙溫暖的大手撫摸著我的頭，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“要再接再厲哦！”放學(xué)了，您又鼓勵(lì)我去投稿，并為我重新修改。老師，您白天要為我們講課，晚上又要批改作業(yè)，可您卻為了我放棄了片刻寶貴的休息時(shí)間，堅(jiān)持為我批改。教室里一片寂靜，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，有什么不懂，您都耐心地講解、指導(dǎo)，之后，您又把我送回家。一路上，您使勁地把傘移到我頭上，生怕我淋雨受涼，而您卻渾身濕透了。送我到家以后，您又一杯茶也不喝，提著包就走了。
第二天，我的作文就登在奉化日?qǐng)?bào)上。這一次讓我更愛(ài)上了寫作。每次我的稿子在奉化日?qǐng)?bào)發(fā)表，其中都有老師您的功勞，老師，我的每一次進(jìn)一步，都離不開(kāi)您對(duì)我的指導(dǎo)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我向您表示祝賀，祝您快樂(lè)！
您的學(xué)生：康王景
�。乖拢等�
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇13
敬愛(ài)的老師：
您好！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，十二周已經(jīng)過(guò)去了。在這十二周里，我的收獲不少，這還得感謝您。
你很尊重同學(xué)們的意見(jiàn)，特別是我。每次舉手發(fā)言，您總忘不了叫我。每當(dāng)我發(fā)言時(shí)，您總是說(shuō)：“昊江很有知識(shí)，大家注意聽(tīng)哦！”您知道嗎，您這句話給了我很大的信心和勇氣，又增加了我對(duì)您的敬愛(ài)。
老師，是您教會(huì)了我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也占一格；是您教我改正千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)筆畫的錯(cuò)誤；是您教會(huì)了我怎樣去尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。您有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，你會(huì)瞟我一眼，我便會(huì)心虛地低下頭去學(xué)習(xí)了。
老師，當(dāng)我傷心時(shí)，安慰我的人是您；當(dāng)我生氣時(shí)，撲滅我心中怒火的是您；當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，微微一笑表示對(duì)我大加贊賞的還是您。您在我的心中就是一棵保護(hù)小草的大樹。您所講的知識(shí)像堅(jiān)挺在山谷中的黃山松一樣立在我的心坎里，讓我終生難忘。
老師，時(shí)間不早了，我就寫到這里。您也早點(diǎn)休息吧！晚安！
您的學(xué)生：蔡昊江
20xx年11月18日
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇14
敬愛(ài)的周老師：
您好!
周老師，我已經(jīng)上四年級(jí)了，但還是第一次用書信的方式向您表達(dá)敬意。此刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事像放電影一樣在我眼前浮現(xiàn)。
一年級(jí)時(shí)，您帶領(lǐng)著我們看課外書。讓我從一個(gè)不識(shí)字的小毛孩變成一個(gè)手不釋卷的“書蟲”。老師，是您把我?guī)нM(jìn)書的美妙世界中，讓我在書中體會(huì)不同的人生。老師，你就是那點(diǎn)燈人。
二年級(jí)時(shí)，您讓我們準(zhǔn)備《詞林采擷》，于是，我就摘抄著，積累著。我想，這段摘抄時(shí)光是美好而又難忘的。
您還記得上次給黃梓帆留學(xué)補(bǔ)課的事嗎?您放棄了自己的休息時(shí)間 ，幫助黃梓帆把錯(cuò)題一道道糾正過(guò)來(lái)，直到天黑。第二天，還表?yè)P(yáng)了黃梓帆，借了本《小學(xué)生作文選》給他。這讓同學(xué)們不知您葫蘆里賣的什么藥。原來(lái)是黃梓帆回家時(shí)，對(duì)您說(shuō)了聲“謝謝周老師!”您說(shuō)能得到一句謝謝，再辛苦也是值得的。我想說(shuō)：“老師，您是平凡的，又是偉大的�！�
您像雨露，滋潤(rùn)著我們; 像陽(yáng)光，溫暖著我們;像明燈，照耀著我們。我想：您的教導(dǎo)會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。還有想和老師說(shuō)別太辛苦了!
敬祝
心想事成
您的學(xué)生：陳好
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇15
尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
你離開(kāi)我們?nèi)バ菢蛐W(xué)教書已經(jīng)半個(gè)月了。我們?nèi)喽嗝聪肽惆�！我現(xiàn)在給你寫信是多么激動(dòng)�。�
這些天，我總是想起你對(duì)我的愛(ài)和幫助。記得我高二的時(shí)候，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，也不知道浪費(fèi)了多少時(shí)間。一次上課，你讓我看文章《我愛(ài)祖國(guó)》。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我讀書很好的時(shí)候，你帶頭鼓掌。然后全班記住了熱烈的掌聲。你也用那種鼓舞人心的眼神對(duì)我說(shuō)：“我真希望能經(jīng)常聽(tīng)到你讀得漂亮！”這是我第一次受到大家的尊重，我很開(kāi)心。本來(lái)覺(jué)得自己很蠢，很沒(méi)用。是你的掌聲，你鼓勵(lì)的眼神讓我重拾信心。
還有一次，你給我們講了一個(gè)故事，叫《采蘑菇》。你講完故事后，提出了很多問(wèn)題，讓我們寫一篇作文。過(guò)了幾天，你批改完作文后，讓我在課堂上看自己的作文。你在我的作文里發(fā)現(xiàn)了我寫的精彩，一遍又一遍的說(shuō)的很好。從此我的作文有了明顯的進(jìn)步。
你總是鼓勵(lì)我，所以同學(xué)們離我更近，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。謝謝鄧小姐！
希望
身體健康，工作順利！
身體健康，工作順利！
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇16
親愛(ài)的郭老師
您好！
你給了我們知識(shí)，我真心感謝你。你教會(huì)了我們做人，我真心感謝你。
但是我覺(jué)得你有時(shí)候太過(guò)分了。我還記得我們班有很多淘氣的男孩經(jīng)常去操場(chǎng)踢足球。你一遍又一遍地教育他們，但他們就是不聽(tīng)。之后每次他們犯“*病”，你就在同學(xué)面前批評(píng)教育他們或者讓他們站在講臺(tái)上作為懲罰。我覺(jué)得這樣會(huì)傷害他們的自尊心。我覺(jué)得你可以讓我們同學(xué)來(lái)辦公室說(shuō)一下壞處。你也可以把這些存在的問(wèn)題和解決方法寫在博客這樣的平臺(tái)上，讓學(xué)生關(guān)注。也許你可以冷靜的解決每一個(gè)問(wèn)題。我相信你也不想生同學(xué)的氣。
我覺(jué)得我們班搭建的兩個(gè)交流平臺(tái)都很不錯(cuò)。“意見(jiàn)箱”允許學(xué)生給老師一些合適的建議，但是很少有人寫。希望大家能鼓勵(lì)我們使用這個(gè)平臺(tái)。而且好像你很少看，就算看了也不會(huì)得到回復(fù)。我們應(yīng)該更好地利用這一資源嗎？“三言兩語(yǔ)”是師生交流的有用橋梁。但是我覺(jué)得一周寫三篇文章太少了。我認(rèn)為除了特殊情況，我們應(yīng)該每天都寫。這樣會(huì)讓你更了解學(xué)校發(fā)生的事情，增加老師和同學(xué)之間的感情。如果你太忙，可以請(qǐng)一些“特派員”幫你瀏覽，把比較重要的東西給你或者班干部看，然后再解決。
希望我的意見(jiàn)能幫到你！
祝你幸福！
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇17
親愛(ài)的朱老師：
您最近過(guò)得好嗎？您的班上安靜嗎？您還有在做卡片嗎？您工作順利嗎？您會(huì)想念我嗎？我很想念您喔！
暑假剛開(kāi)始，爸爸、媽媽和親戚，帶我一起去基隆露營(yíng)。我們到達(dá)時(shí)，已經(jīng)接近晚上了，當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)始烤肉的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“你們等一下要去騎腳踏車嗎？”
于是，我們吃飽后，就跟爸爸、阿姨一起去騎腳踏車。我們騎在一個(gè)陰森森的森林里，好恐怖喔！第二天早上，吃完早餐，我們就去玩水，玩得不亦樂(lè)乎呢！最后，我們吃完午餐，買完名產(chǎn)，就開(kāi)車回家。那天，真是最充實(shí)的一天！
現(xiàn)在，我已經(jīng)升上三年級(jí)了，我的功課很好，不會(huì)讓老師擔(dān)心的。我最喜歡的課程是英文、電腦和音樂(lè)課。因?yàn)�，英文到哪里都可以用的到；電腦可以讓我學(xué)到數(shù)不清的知識(shí)；音樂(lè)可以讓我有機(jī)會(huì)變得非常出名。另外，我在學(xué)校最喜歡做的事都跟以前一樣，就是下課跟同學(xué)一起玩游戲，一起分享新鮮事。而且，班上有學(xué)習(xí)角，那里可以看書、玩游戲�，F(xiàn)在上課的感覺(jué)，真是非�？鞓�(lè)呀！
最后，謝謝老師兩年來(lái)用心的教導(dǎo)我們，我還會(huì)一直用功讀書，不會(huì)讓您擔(dān)心的。
敬祝
快樂(lè)平安
給你最尊敬的人的一封信優(yōu)秀作文 篇18
敬愛(ài)的王老師：
您好！
您還記得我嗎？我曾經(jīng)是你的學(xué)生，那個(gè)內(nèi)向的女孩。四年級(jí)至六年級(jí)，您一直是我們班的班主任，雖然您把我們班打理的井井有條，是一個(gè)好老師，可我還是有一肚子的話要跟您說(shuō)。
王老師，有一件事，您深深的傷害了我。記得那一次，您讓我同桌背第一課的一段，背完后您微笑的讓他坐下，并把我叫了起來(lái)，讓我也背一段。本來(lái)我背的很熟，可因?yàn)榫o張，又加上沒(méi)有準(zhǔn)備，只背了一半就想不起來(lái)了�？晌业玫降牟⒉皇悄膸椭且粋�(gè)不屑的白眼，而且用極不耐煩地口氣對(duì)我說(shuō)：“坐下坐下”。老師您知道嗎？當(dāng)時(shí)您的語(yǔ)氣和眼神像一把錘子，一錘一錘地把我的自尊敲得體無(wú)完膚。
王老師我知道你看不起我，無(wú)論我做什么都是錯(cuò)的：當(dāng)我大聲背課文時(shí)您投過(guò)來(lái)一個(gè)白眼，當(dāng)我走路時(shí)，您說(shuō)：“你不會(huì)走？”甚至，我跟您說(shuō)話都是錯(cuò)的。
我成績(jī)不好又膽小，在班里受不到重視，本以為您會(huì)給我自信，可沒(méi)想到。
王老師，您在我心上留下一道微妙的卻永不愈合的傷口。
最后，祝老師
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
日期：
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