亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

幼兒園教師培訓方案

時間:2021-08-17 20:21:18 方案 我要投稿

有關于幼兒園教師培訓方案(精選5篇)

  為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的有關于幼兒園教師培訓方案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

有關于幼兒園教師培訓方案(精選5篇)

  幼兒園教師培訓方案1

  一、培訓目標和培訓重點

  堅持以師德建設為中心,以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標,以《指南》為主線,注重教師教育觀念的轉變與更新,形成實、活、新為特征的教學氛圍,通過教學實踐,加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,營造良好的研討氛圍。努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

  培訓重點:

  1、通過各類業(yè)務活動,進行全園培訓,使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

  2、以“同課異構”教研活動為載體,提升教師的課堂教學能力,通過聽課、評課等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高。

  3、開展學術沙龍活動,以教育教學中的問題或困惑為研究內容,確立一個教研主題進行研究,通過老師們敘述自己的想法、看法,從而解決教育教學中的困惑。

  4、加強學習,轉變觀念,加強教育理論的學習,教師積極學習《指南》,能將理論與實際相結合。

  二、主要內容和基本形式

  加強園本教研,提高教師教育教學能力

  1、為提升教師的備課能力,提高教師教育教學能力,本學期我們開展“同課異構”活動來推進和提升教育教學活動。

  在同課異構活動中,以教研組組長牽頭,園長、保教主任分頭參與教研組的活動并進行指導。由不同的老師根據(jù)自己的實際、自己的理解,自己備課上課,其他老師通過課的對比,找出他們的優(yōu)點和缺點集體討論并加以解決,對于好的做法與大家進行經驗共享,拿出自己的調整方案,并由其他老師進行第二次上課,切切實實提高課堂教學質量,做好過程性資料的積累工作。

  2、密切結合實踐工作開展各類培訓

  開展多元化的教研活動,針對教師在教育教學中出現(xiàn)的問題進行研討,從而找出解決的方法,解決各類難題。

  規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質量

  1、規(guī)范一日活動組織管理,促進幼兒健康和諧地發(fā)展

  (1)要求教師嚴格遵守一日作息制度,確保幼兒每天有1小時戶外體鍛,2小時戶外活動。要求教師和保育員以《指南》為指導領會其精神,認真做好保教工作。

 。2)根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念,要求教師把一周課程計劃內容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理。

 。3)開展“促進規(guī)范、提升質量”調研,中層領導確保每月一次調研,繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》加強一日保教活動的開展。尤其要關注常態(tài)教學,關注除集體教學活動外的日常生活與游戲活動。

  加強骨干教師、師徒結對的引領、示范作用,真正體現(xiàn)以老帶新。

  針對幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學活動的開展情況,通過師徒結對、骨干教師示范課、各行政領導推門課等方式提升教師的集體教育教學質量。師徒結對是促進教師專業(yè)成長的重要方式,我們要立足幼兒園實際,從建立師徒結對關系、舉行結對儀式、加強過程管理、表彰優(yōu)秀對子等方面促進此項工作,使年輕教師盡快成長起來。

  三、保障措施和預期效果

  我園領導十分重視園本培訓,把園本培訓以計分制度,鼓勵老師參加,如把教師參加學習培訓的情況與幼兒園每月、每學期的教學考核,年度考核、評優(yōu)評先相掛鉤,參培教師必須準時參加培訓。回顧20xx學年,我們的教科研培訓取得了令人可喜的成績,三位老師獲得了區(qū)教壇新苗稱號,并且我園獲得優(yōu)秀組織獎的榮譽,當然我們的培訓還存在著很多不足的地方,相信在園領導的創(chuàng)意指引下,在全體教師的團結努力下,我園的園本研修工作將會發(fā)展的越來越好。

  幼兒園教師培訓方案2

  為了使新教師能夠以最快的速度適應幼兒園,適應自己的工作崗位,了解幼兒園的基本常規(guī)及各個環(huán)節(jié)、一日流程的細則,我園加強對新教師的培訓工作。期望通過我園系統(tǒng)化的培訓工作能夠促使他們更快地成長,為幼兒園培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精湛、身心健康的后備人才,現(xiàn)制定我園的新教師培訓方案。

  一、指導思想

  適應教育改革發(fā)展要求,根據(jù)新教師的成長規(guī)律,確立“系統(tǒng)培養(yǎng),分段實施,名師引領,逐級提升”的指導思想,以提高新教師的活動設計、教育教學、家長工作等能力,逐步實施幼兒園園本課程,在班長及師傅的引領和幫助下實施園本課程的教育教學、保育保健。

  以操作性強、實用的專業(yè)培訓與實踐活動相結合為主要手段,以樹立正確的幼兒教育理念、掌握科學的幼兒教育教學方法為目的,幫助新教師盡快適應工作崗位要求,提升保教工作能力,為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎,實現(xiàn)我園教師專業(yè)化梯隊建設,提高我園教師隊伍整體素質。

  二、新教師培訓的目標

  (一)近期目標:

  1、認可幼兒園企業(yè)文化,學習幼兒園3-5發(fā)展規(guī)劃;

  2、使新教師把握現(xiàn)代幼兒教育教學基本理念,熟悉《規(guī)程》、《剛要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》內容;

  3、初步掌握本班幼兒的年齡發(fā)展特點;

  4、熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時間操作幼兒在園一日流程;

  5、知曉幼兒園早操音樂的選擇、動作編排要領;各個領域集體教育活動內容的選擇、活動的設計及實施、反思;戶外體育活動的設計、組織與實施;區(qū)角游戲的相關知識等;

  6、懂得處理一些簡單的家長工作問題;

  7、學會書寫幼兒園各類計劃,個案觀察記錄、家長約談等;

  8、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報的模式;

  9、熟知幼兒園的各項規(guī)章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式;

  10、知曉幼兒園的園本課程,找準自己成為合格教師的發(fā)展方向。

  (二)遠期目標:

  成為適應幼教改革和發(fā)展需要的合格的幼兒教師,青年骨干教師。實現(xiàn)“一年入門、兩年站穩(wěn)、三五年基本成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標。

  三、新教師培訓對象

  我園新教師培訓的對象是幼師畢業(yè)0-1年的青年教師,業(yè)務水平亟待提高的1年以上的教師根據(jù)實際情況安排參加。

  四、新教師培訓的層次和內容

  新教師培訓分三個層次:包括實習試用期培訓、適應期培訓、合格教師培訓。采用集中與分散相結合、專業(yè)培訓與實踐活動相結合的方式,著重從“師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、通用基本功、備課、上課、教學反思、家長工作”八個方面加強并考核新教師的教育教學實踐能力。

  幼兒園教師培訓方案3

  一、指導思想

  適應教育改革發(fā)展要求,根據(jù)新教師的成長規(guī)律,確立“系統(tǒng)培養(yǎng),分段實施,名師引領,逐級提升”的指導思想,以提高新教師實施新課程的教育教學實踐能力為重點,以專業(yè)培訓與實踐活動相結合為主要手段,以樹立正確的教育理念、掌握科學的教育教學方法為目的,幫助新教師盡快適應工作崗位要求,提升課堂教學能力,為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎,實現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊建設,提高教師隊伍整體素質。

  二、培訓目標

  通過培訓,提高新教師師德修養(yǎng),樹立正確的教育理念,掌握科學的教育方法和教育技術,增強自身專業(yè)水平和實施素質教育的能力,提高班級管理水平和教育教學質量,實現(xiàn)“一年入門、兩年站穩(wěn)、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標。

  三、培訓內容

 。ㄒ唬┬陆處熑肼毰嘤

  1、了解南昌市幼兒教育現(xiàn)狀

  我園邀請幼兒教育專家對新教師進行培訓,內容包括《南昌市幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀與展望》和《教師角色認識及職業(yè)道德規(guī)范》等,讓新教師及時了解南昌市的幼兒教育情況、最新的教育理念、政策法規(guī)等方面的內容,也讓教師們盡快進入自己的角色,處處以教師的身份要求自己。

  2、了解幼兒園文化、規(guī)章制度以及各部門職責(幼兒園辦學歷史、辦學理念、校風學風等)

  3、師徒結對,優(yōu)化資源。

  我園將充分發(fā)揮名師、骨干教師在新教師成長中的引領、幫帶作用,從職業(yè)道德、教育理念、專業(yè)知識、教學實踐能力、現(xiàn)代教育技術、班級管理等方面設置新教師通識性培訓課程,采用“師徒結對”的方式展示新教師課堂教學的實踐能力。評價新教師的同時,表彰“優(yōu)秀師傅”,切實提升新教師實施新課程的能力,初步適應教師崗位需要。

  4、夯實基礎,提升教學基本功

  本著夯實基礎、以活動促發(fā)展的原則,本階段著重組織“師德修養(yǎng)、通用基本功、備課”三個版塊的活動展示。通用基本功,包括三筆一畫、信息技術運用兩個方面;備課考核,涵蓋日常教學與隨機指定兩個方面;顒硬捎谩叭珕T參與、全程跟進”的方式,全面提高新教師敬業(yè)愛崗的精神和教育教學基本素養(yǎng)。

 。ǘ⿴煹聨燂L培訓

  1.以自主研讀、集中輔導的形式學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中共中央關于加強未成年人思想道德建設》以及國家規(guī)定的《教師職業(yè)道德規(guī)范》等材料,提高新教師的職業(yè)道德水準和依法教育的能力。

  2.由幼兒園邀請資深教師開展主題課程講座,并組織新教師進行座談會。精品主題課程有《新課改形勢下如何做一名合格教師》、《把學生當做自己的孩子》、《世上沒有壞孩子》等等。

  3.組織新教師觀看《先進教師報告會》光盤,并進行研討。通過演講比賽或觀后感征文的形式讓新教師有一個表現(xiàn)自我、溝通交流的機會。

 。ㄈ┙滩慕谭ㄅ嘤

  1.聘請有關教育專家、優(yōu)秀教師等作輔導講座,并推薦相關書目和提出選讀、自修要求。通過“師徒制”加強對新教師的個別輔導,在校內開展拜師課、匯報課、公開課等活動;開展新教師教學基本功競賽、優(yōu)秀課例展示會等活動,通過活動帶動學習;以學科為單位組織新教師開展各學科的新課程標準的學習、教材的分析、教學方法的探討等校本教研活動。

  2.在校園網上開設新教師讀書會和學習沙龍兩個欄目,供教師們上傳自己認為較好的圖書電子文檔,還可以在論壇上分享讀后感和學習體會,以便新教師加強理論學習和研討。

 。ㄋ模┱f課評課培訓

  邀請骨干教師對新教師進行說課和評課方面的`課程講座,每位“師傅”通過“一對一”的方式對新教師進行單獨細致的輔導,再通過公開的說課評課比賽讓新教師同臺競技、取長補短,并由骨干教師對每位新教師的表現(xiàn)做出點評,幫助他們快速成長。

 。ㄎ澹┘议L工作培訓

  家長工作是幼兒教師整體工作中很重要的部分,它對教師的知識、能力及經驗的要求很高,因此我園經常邀請獲得過“家長最喜愛教師”稱號的教師到我園進行主題教育培訓活動。并且組織新老教師共同探討家長工作,提出教師要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,利用自身豐富和系統(tǒng)的專業(yè)知識,、對幼教改革和發(fā)展現(xiàn)狀的充分了解和幼兒年齡特點的把我來面對家長,建立專業(yè)教育者的基本自信和良好形象。同時,老師教們結合日常自己與家長之間有效合作,幫助新教師們學會在實際中如何了解家長的所思所想,學會與家長溝通,尊重家長并傾聽家長的心聲,從而真正體驗換位思考。

  幼兒園教師培訓方案4

  一、指導思想:

  根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《江蘇省教育廳關于“十二五”期間進一步加強中小學教師和校長培訓工作的意見》以及《南京市“十二五”中小學教師和校長繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神,為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長,根據(jù)新教師成長規(guī)律和發(fā)展需要,采用教、學、研、用四個方面有機結合的培訓方式,力求經過一年的學習研修,使新教師在思想素質、專業(yè)素養(yǎng)、教育教學和教科研能力諸方面都有所提高,能盡快勝任教學任務。

  為努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力,素質優(yōu)良、師德高尚、有一定業(yè)務能力的青年教師隊伍,特制訂本培訓方案。

  二、培訓目標:

  通過培訓,學習理解《幼兒園教育指導綱要》的精神,樹立正確的兒童觀、教育觀,在學習、研討、反思的過程中,熟悉幼兒園一日活動內容及教育教學常規(guī),汲取各領域教學研究的經驗與教學技能,掌握教學的組織策略,逐步將《幼兒園教育指導綱要》理念轉化為教師的教育行為,掌握現(xiàn)代教育技術在幼兒園教學中的運用,通過新教師教學研討活動,切實提高新教師開展保教工作的實際能力,使其盡快適應工作環(huán)境,勝任教師崗位工作,做一名合格的幼兒園教師。

  三、培訓對象:

  20xx年8月新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師,或已工作1年的教師。

  四、培訓特色:

  新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的團隊,他們熱情、好學、愛孩子、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng),但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學經驗,因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化發(fā)展開展培訓活動,此專項培訓具有不可替代性,也有別于日常的研培活動,具有以下特點:

  (1)系統(tǒng)性:將幼兒園教師所必備的教師技能:如:一日活動內容安排、教育教學常規(guī),各領域教學教學技能、教學組織策略等方面內容進行細化,形成系列,有步驟的進行研培,培訓內容強調“精要、好懂、管用、提升”八字方針,教學內容不求高深但求有用。

  (2)綜合性:使新教師在人文素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、學科素養(yǎng)等方面有所提高,具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

  (3)針對性:依據(jù)“興趣驅動”的原理,從新教師的人本需求出發(fā),改變以往只是單一的講座和課堂觀摩。在集中學習期間,培訓將采用專家報告、專題講座、教學沙龍、問題研討、案例剖析、觀摩研討相結合的方式進行培訓,以提高培訓的針對性。在實踐活動期間,培訓將采取參與式、案例式、情景式等多種方式開展培訓,采用聽課評課、說課研討、專題調研、教學實踐、互練互評等,以提高培訓的實效性。

  五、培訓課程:

  培訓內容包涵以下內容,涵蓋120個學時:

  1、專業(yè)思想和師德修養(yǎng)6學時

  2、保教工作常規(guī)18學時

  3、教育教學活動24學時

  4、班級管理、家長工作9學時

  5、教育教學課題研究3學時

  6、現(xiàn)代教育技術12學時

  7、各領域教育教學活動組織策略48學時

  幼兒園教師培訓方案5

  一、指導思想:

  為了加快幼兒園素質教育進程,盡快建立一支高素質的,能適應教育教學改期的教師隊伍,做好新、老教師的交替工作,提高全體青年教師實施素質教育的能力水平,我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓,努力使青年教師能早日進入角色,盡快在教育教學方面步入軌道,成長為我園教育教學骨干的后備力量。

  二、培養(yǎng)目標和任務:

  結合《綱要》,從實施素質教育的目標出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。通過一年的培訓,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。

  三、培養(yǎng)對象:

  主要指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機,樂于進取,奮發(fā)向上,大有希望的隊伍,我們對青年教師的培訓,堅持政治上高標準,嚴要求;業(yè)務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷,為他們的成長創(chuàng)造良好的條件,促使他們上一個臺階。

  四、具體工作措施:

  (一)加強青年教師的思想建設,把師德修養(yǎng)放在首位。

  組織青年教師學習《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領性文件,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

 。ǘ┩ㄟ^以老帶新結隊子,提高青年教師的業(yè)務素質。

  教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量,首先要提高教師的素質,因此,我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。

  在培訓中,我園仍將以“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學促新,”等方式,牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié),推進青年教師的業(yè)務水平。

 。ㄈ┘訌娊炭蒲信嘤枺岣咔嗄杲處煹慕炭蒲心芰ξ覉@提倡,青年教師積極參與教育科研,引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動,展開教育教學的研究,學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

 。ㄋ模┖葑ソ虒W常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

【有關于幼兒園教師培訓方案(精選5篇)】相關文章:

1.關于幼兒園教師培訓方案

2.關于幼兒園教師培訓方案(精選6篇)

3.關于幼兒園教師培訓方案(精選5篇)

4.關于幼兒園教師的培訓方案

5.有關于幼兒園教師培訓方案

6.關于幼兒園假期教師培訓方案

7.關于最新幼兒園教師培訓方案

8.關于教師培訓方案