感恩節(jié)策劃書(通用21篇)
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,為了迎接新的工作目標(biāo),不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。相信寫策劃書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的感恩節(jié)策劃書,希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)策劃書 篇1
活動背景:
“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),常懷感恩之心的人是最幸福的,要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此,我們決定在20xx年11月22日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。
為的是能讓員工了解感恩,關(guān)注感恩,學(xué)會感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會舉動,讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的`企業(yè)文化。
活動的目的及意義:
為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會,同時(shí),也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩,從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的企業(yè)、發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè)
一、活動主辦單位:xx公司
二、活動參與對象:企業(yè)全體員工
三、活動地點(diǎn):綜合樓
四、活動名稱:“系絲帶愛心花,傳祝愿”
五、活動目標(biāo):提高感恩意識,發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè)。
六、活動時(shí)間:20xx年11月22日中午
七、活動開展:
“系絲帶愛心花,傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年11月22日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識,向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛;顒咏Y(jié)束前,我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,并拍照留念。
八、活動前期準(zhǔn)備:
“系絲帶愛心花,傳祝愿”活動
活動策劃,活動負(fù)責(zé)人,活動宣傳,活動場地選擇,活動人員安排;活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作,活動注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮,活動費(fèi)預(yù)算,實(shí)地考察。
1、活動人員安排:
活動總負(fù)責(zé)人2人;
活動場地負(fù)責(zé)1人;
橫幅1人負(fù)責(zé);
海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé);
材料準(zhǔn)備4人(組織部);
現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人(組織部加宣傳部);
安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員;
簽到人員;
應(yīng)急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排);
折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員;
后勤負(fù)責(zé)人員;
攝影負(fù)責(zé)人員。
內(nèi)部每個(gè)成員參與活動;每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;
2、活動材料:課桌,椅子,宣傳單,海報(bào),照相機(jī),絲帶,筆,彩色紙,膠水,橫幅,
3、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算:橫幅25元,折紙15元、絲帶30元,膠水10元共合計(jì)80元。
橫幅名字:發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè)
活動正式實(shí)施
11月25日,中午在綜合樓門口集合
2、活動內(nèi)容:
1)宣傳感恩節(jié)的來歷,目的,意義
2)發(fā)放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,并親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩。
3)鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天,拿出手機(jī),給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題:
天氣情況,活動時(shí)間,制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。
十、活動的應(yīng)急措施:
“系絲帶愛心花,傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時(shí),由幾名應(yīng)急名人員處理。
十一、活動結(jié)束:
整理場地衛(wèi)生,整理現(xiàn)場,收拾材料器具。
感恩節(jié)策劃書 篇2
一、 活動背景:
時(shí)值感恩節(jié)來臨,又是商家回饋廣大客戶、鞏固顧客關(guān)系及發(fā)展新客戶的大好時(shí)機(jī)。而今,隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高,個(gè)人消費(fèi)水平也在不斷的上升,個(gè)人的物質(zhì)需求和精神文化需求也在不斷的上升,在一個(gè)大的消費(fèi)環(huán)境下,各商家應(yīng)抓住宣傳攻勢,搶占先機(jī)。
二、 活動主題:
感恩顧客·特價(jià)回饋
三、 活動亮點(diǎn):
以感恩為主題,以特價(jià)為吸引,增加顧客消費(fèi)層級,增加購買量。
四、 商家要求:
1、商家是經(jīng)過工商行政部門許可成立的合法商家
2、商家經(jīng)營的`內(nèi)容健康、合法
3、商家有一定的實(shí)力
4、商家自愿加入此活動
5、商家答應(yīng)特價(jià)回饋,其價(jià)格不得高于平時(shí)經(jīng)營價(jià)格
五、 具體實(shí)施:
經(jīng)雙方協(xié)議,就雙方利益問題達(dá)成一致可立即實(shí)行。商家需提供一定的宣傳品,雙方協(xié)商好提成問題。
六、 活動時(shí)間:
11月26——12月8日
感恩節(jié)策劃書 篇3
一、活動背景:
20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),正好是我校“百草園”實(shí)踐基地果蔬成熟之際,我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,在本次活動中,我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸,不只是感恩父母、感恩老師,更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實(shí)踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水,讓學(xué)生參與這次感恩活動,可以讓他們體會到豐收的喜悅,感悟付出中有回報(bào),體會勞動的滋味。另外,讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實(shí),體會那份快樂。
二、活動目的:
讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的`陽光。讓學(xué)生在勞動過程中,體會勞動的快樂,鍛煉學(xué)生的動手能力,感悟到付出才有回報(bào),體會到分享的快樂。
三、活動時(shí)間與地點(diǎn):
時(shí)間:20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
地點(diǎn):“百草園”實(shí)踐基地
四、活動對象:
三——五年級學(xué)生、老師
五、活動內(nèi)容:
采摘成熟果蔬,體驗(yàn)勞動的快樂,學(xué)會感恩、學(xué)會分享。
六、活動過程:
1、學(xué)生分組活動,采摘果蔬,分工合作。
2、清理實(shí)踐基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、與人分享自己的勞動果實(shí)。
七、注意事項(xiàng):
1、一切以安全第一。
2、在活動中注意不要踩踏其它菜。
3、注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。
感恩節(jié)策劃書 篇4
一、活動背景:
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜”。當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
二、活動目標(biāo):
讓同學(xué)們用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,同學(xué),朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的.心去面對。
三、活動時(shí)間及地點(diǎn):
20xx年11月(感恩節(jié)),
各班教室及白馬湖廣場。
四、活動開展:
(一)、前期宣傳:從院各社團(tuán)抽出志愿者,組成服務(wù)隊(duì)各出一塊展板統(tǒng)一在21至23日的早8:30之前擺放在一食堂門前,進(jìn)行宣傳,同時(shí)聯(lián)系學(xué)院廣播站,每天的廣播時(shí)間播放相關(guān)活動信息。并通知好相關(guān)的同學(xué),做好準(zhǔn)備,并聯(lián)系好上級領(lǐng)導(dǎo),準(zhǔn)備和布置好場地。
(二)、正式活動:
1、23號晚上各班開展主題班會
可由團(tuán)支書XX主持會議,首先由班長XX發(fā)言,班長提出了此次班會活動的目的——學(xué)會感恩,號召同學(xué)們積極學(xué)習(xí)感恩,并表達(dá)了自己對感恩節(jié)的感想,其次由學(xué)生代表XX發(fā)言,表達(dá)了他(她)對父母對老師對同學(xué)的感謝及對感恩節(jié)的理解,接著由同學(xué)分組討論問題——你要感謝誰,經(jīng)過同學(xué)的積極討論,每組派一個(gè)同學(xué)發(fā)言,最后由主持人進(jìn)行總結(jié),鼓勵(lì)同學(xué)們要以一顆感恩的心生活。
2、24號晚上全體學(xué)院同學(xué)開展主題晚會突出主題、中心安排一些與感恩有關(guān)的內(nèi)容,如:感恩手語,感恩小品,感恩歌唱,歌頌感恩等等。
節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié),由主持人提問有關(guān)感恩節(jié)的問題,答對者有小禮品相送。
3、24號之后至月底,開展以感恩為主題的征文比賽。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
場地布置費(fèi)用若干約200元。
晚會小獎(jiǎng)品若干約50元。
征文比賽獎(jiǎng)品約100元。
六、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:
負(fù)責(zé)人:社會實(shí)踐部王鑫嚴(yán)盼。
參與者:全體經(jīng)管學(xué)院學(xué)生。
感恩節(jié)策劃書 篇5
一、活動背景
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵,但完全可以吸收其積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義,設(shè)立有中國特色的“感恩節(jié)”。
二、活動目的
為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識,我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受什么是感恩文化,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,學(xué)習(xí)換位思考,理解父母,互相體諒,讓人際關(guān)系更和諧。
三、活動主題
生命因?yàn)橛辛硕髑,而有意義。用快樂的心創(chuàng)造生活,用進(jìn)取的心贏取未來,用公正的心評判是非,用寬容的心融入社會,用真誠的心澆灌希望,用感恩的心感受世界。
四、活動時(shí)間
xxxx-11-24—xxxx-11-25
五、活動地點(diǎn)
2號女生寢室樓下,活動后期在5號樓報(bào)告廳
六、活動對象
全校師生
七、活動組織
院社團(tuán)聯(lián)合會愛心社
八、活動流程
1、活動前期宣傳
1、做展板,拉橫幅,貼通知,發(fā)宣傳單
2、邀請其他社團(tuán)一起參加活動并幫助宣傳
2、活動的開展
項(xiàng)目一:在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),以打電話、發(fā)短信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福,誠摯的謝意。發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事,然后貼在感恩板上。
項(xiàng)目二:在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),在活動舉辦地點(diǎn)分發(fā)黃絲帶,參加活動的同學(xué)在便利貼或者小紙片上寫上祝福語,再由在場的策劃人員為他們系上黃絲帶,便利貼貼在專門準(zhǔn)備的`展板上,紙片疊成千紙鶴或者愛心放在儲物盒里。
項(xiàng)目三:組織個(gè)部門拉橫幅簽名,使感恩深入人心。
項(xiàng)目四:組織秘書部全體成員為學(xué)校教職員工發(fā)送黃絲帶,送上感恩祝福。
項(xiàng)目五:一起來到當(dāng)天活動地點(diǎn)的好朋友,還可以參加一個(gè)“抱抱留影”的活動?捎脫肀Щ蛘咂渌硎居押玫淖藙輥砼恼樟裟睢.(dāng)天會留下轉(zhuǎn)載照片的網(wǎng)絡(luò)地址。
3、活動后期安排
在活動舉行后:
①把簽完名的橫幅拉出來懸掛,
、诎颜掌闯鰜碣N在展板上在五號樓大廳展出,
③感恩的愛心便利貼和千紙鶴安放于學(xué)校四季花奶茶店,
、芑顒拥牟邉,照片,放在愛心社的博客和群共享上,加強(qiáng)愛心社的宣傳力度。
九、活動經(jīng)費(fèi)
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
十、注意事項(xiàng)
1、注意人身安全
2、活動前安排好人員,準(zhǔn)備好各活動需要的物品,分工合作。
感恩節(jié)策劃書 篇6
愛是一種付出,也是一種幸福。老人們在自我的工作崗位上默默無聞的奉獻(xiàn)了一輩子,盡管子女不在身邊,但依然持續(xù)著一份樂觀的心態(tài),在生活中有所為。但愿我們在祈福時(shí)候的祝福都能變成現(xiàn)實(shí),這些老人能有個(gè)快樂而安逸的晚年。
一、活動主題:
愛心之旅傳遞幸福
二、活動時(shí)間:
20xx年11月23日(星期六)9:00-0--15:00
三、參與人員:
馨語心理協(xié)會部分會員、原創(chuàng)吧貼活動獲獎(jiǎng)?wù)撸?0--30人)
四、活動場所:
嘉樂老年公寓
五、活動目的:
雖然養(yǎng)老院的設(shè)施很完善,老人們衣食無憂,也有專業(yè)的工作人員照顧,但是老人們最需要的還是親人的關(guān)愛。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰,但能陪老人解悶,給老人帶來快樂。在與老人交流的同時(shí),同學(xué)們的耐心和愛心也都得到了提高。
六、活動具體安排:
。ㄒ唬┣捌诮M織:
1、11月19日外聯(lián)部聯(lián)系好敬老院,取得對方負(fù)責(zé)人的信任和工作上的支持和相互配合,以便于定期開展活動;
2、11月26日前秘書處統(tǒng)計(jì)好準(zhǔn)備過去的人員(要求能自我騎車過去),并要求參與人員簽署社團(tuán)外出活動個(gè)人安全職責(zé)書;
3、活動當(dāng)天早上八點(diǎn)半三食堂前面集合,由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)參與人員去敬老院;
4、研習(xí)部每個(gè)干事去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道,介紹一些方便實(shí)用生活小竅門和健康知識,并于11月27日前匯總。
5、財(cái)務(wù)部做好去敬老院的物資準(zhǔn)備并由團(tuán)支部協(xié)助。
6、組織策劃部做好活動路途中的安全問題。
7、文宣部做好本次活動的'宣傳及活動成果搜集工作。
。ǘ┗顒禹(xiàng)目:
1、每三個(gè)干事為一組為當(dāng)日獨(dú)自待在房間的空巢老人做家務(wù),陪老人聊天回憶完美的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽。與老人聊天時(shí)避免一些有礙老人情緒的話題,另外,主動開啟話題,避免冷場。
2、幫老人捶背,要有經(jīng)驗(yàn);剪指甲要細(xì)心。
3、與老人們下棋、打牌、聊天等娛樂活動。
4、全部活動結(jié)束后,活動參加者和老人告別,并合影留念。
。ㄈ┗顒幼⒁鈫栴}:
1、參加活動人員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)在指定地點(diǎn)集合,務(wù)必服從安排,有特殊原因無法參加者,請及時(shí)轉(zhuǎn)告該活動的負(fù)責(zé)人。
2、下午隊(duì)員們的就餐將不作安排,隊(duì)員們自備干糧。
3、與敬老院的負(fù)責(zé)人協(xié)商好各項(xiàng)工作的開展所需以及就應(yīng)注意的問題。
4、進(jìn)入敬老院,見到老人必須要微笑打招呼,這是對老人的一種尊重與認(rèn)可。與老人交談時(shí)要盡量的去傾聽他們,要引導(dǎo)老人多講述他們的往事。清掃房間時(shí)必須要將物品放回原處,不要改變它們的原先布局。
5、有些老人年紀(jì)比較大,會有老年癡呆的癥狀,老人可能會說些聽不懂的話,大家只須答應(yīng)。老年人可能會有耳背的,大家注意說話速度。盡量不要對老人做一些承諾。
感恩節(jié)策劃書 篇7
目標(biāo):
1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶;顒。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的`美好。
前期工作:
1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、大廳:
a、制作大火雞,標(biāo)識語:happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;
b、擺放每班制作的小人。(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))
3、班級:
a、各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;
b、裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d、制作感恩賀卡;
4、感恩周:
a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。
B、感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備:
a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
b、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;
c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞
d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大。,保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。
F、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動?
當(dāng)日活動流程:
A、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
B、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
C、9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
D、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks—giving!
E、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人
F、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
G、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
活動結(jié)束:
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
感恩節(jié)策劃書 篇8
一、活動背景
如今的孩子,都是在父母的百般苛護(hù)下長大,他們接受著父母無私的愛,把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取。從父母身上索取、老師身上索取、朋友身上索取,而忽略了一顆感恩的心。為了呼起那顆在習(xí)慣了世故壓在靈魂深處的善良本性與感恩的心,我院愛心社組織部開展策劃這次感恩系列活動。
二、活動目的'
為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識,我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受什么是感恩,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心,讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來。
三、活動主題
讓我們懷著感恩的心,回報(bào)恩情人!
四、活動時(shí)間
20xx-11-24
五、活動地點(diǎn)
湛科院教學(xué)樓a405
六、活動單位
湛科院社聯(lián)
七、活動負(fù)責(zé)人
蔡慶庚、余德偉(以及愛心社全體干事)
八、活動準(zhǔn)備
(1)校報(bào)宣傳
(2)拉宣傳、組織干事在各系部宣傳
(3)網(wǎng)絡(luò)宣傳
。4)攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試
九、活動方式
。1)活動以晚會方式進(jìn)行
(2)活動有唱歌、朗誦等一系列表演
十、活動中要注意的細(xì)節(jié)
。1)活動前應(yīng)檢查會場是否有安全隱患
。2)活動開展時(shí)要保持有序性和節(jié)奏性
(3)注意部門的協(xié)調(diào),切勿行動不明
。4)要明確人員調(diào)動的緊急處理方案
十、一活動總結(jié)
。1)成功之處
(2)失敗之處
策劃人:呂基旺
感恩節(jié)策劃書 篇9
一、晚會主題
用祝福去告別
二、晚會時(shí)間
二零一二年六月一日
三、晚會參與者
學(xué)部書記、老師、輔導(dǎo)員和09工商全體同學(xué)
四、晚會地點(diǎn)
圖書館三號報(bào)告廳
五、晚會整體氛圍
溫馨、感動
六、晚會現(xiàn)場道具
每一個(gè)人的獎(jiǎng)品(有節(jié)目制作組商量決定)、21盞小燈籠(可以自制也可以買)、氣球、彩花(舞臺設(shè)置用的)晚會負(fù)責(zé)小組:節(jié)目策劃負(fù)責(zé)人(主要負(fù)責(zé)節(jié)目安排),舞臺設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人(搭建布置舞臺,以及現(xiàn)場燈光控制),晚會現(xiàn)場負(fù)責(zé)人(節(jié)目流程安排、布置),多媒體制作負(fù)責(zé)人(主要收集班級三年來的影像、視頻資料并制作)
七、晚會目的
大學(xué)三年在校生活即將結(jié)束,告別成了我們每一個(gè)人內(nèi)心深處的潛臺詞,告別不僅僅是為了紀(jì)念、珍惜那些曾經(jīng)一起走過的歲月,更是為了祝福彼此將來擁有更美好的故事,因此晚會題目取為“用祝福去告別”,09工商2班一直是以各具個(gè)性的團(tuán)結(jié)為班風(fēng),每一個(gè)都有其自己的特點(diǎn),長處,48個(gè)具有個(gè)性的人因?yàn)橐粋(gè)共同的名字——團(tuán)結(jié)家族,走到了一起,三年時(shí)間里,一起瘋、一起無奈、一起失望、一起埋怨、一起高興、一起快樂、一起……最后需要有一個(gè)時(shí)間點(diǎn)來一起告別,一起祝福,告別我們永遠(yuǎn)純真的友情,告別我們彼此熟悉繼而轉(zhuǎn)為回憶中的陌生,祝福我們彼此美好的未來,祝福我們永遠(yuǎn)年輕的夢想。另外,此次活動旨在感謝三年對我們關(guān)心倍加,耐心教導(dǎo)我們的老師們!懷著感恩的心離開學(xué)校出去外面走向工作崗位。
八、晚會內(nèi)容簡介
晚會主題內(nèi)容主要由三個(gè)時(shí)間點(diǎn)構(gòu)成即過去、現(xiàn)在、將來,分別是回首過去、享受現(xiàn)在、展望未來:晚會穿插的文藝類節(jié)目主要由朗誦、配音、唱歌、跳舞組成,而其中特別環(huán)節(jié)主要由
1、“工商特別頒獎(jiǎng)典禮”,
2、“工商家族個(gè)人告別演說”,“點(diǎn)亮一盞許愿燈送給自己”(具體會在后面介紹);
3、播放提前錄制的短片三個(gè)環(huán)節(jié)組成;
4、感恩老師。
九、晚會特別環(huán)節(jié)簡介
1、“工商特別頒獎(jiǎng)典禮”:即在笨班所有成員中根據(jù)每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或者三年時(shí)間來在同學(xué)中的.印象給她頒一個(gè)特別的獎(jiǎng),獎(jiǎng)的名稱設(shè)置由班里成員決定,每一個(gè)同學(xué)寫一個(gè)你想頒給那些同學(xué)什么樣的獎(jiǎng),并注明其頒獎(jiǎng)詞,然后由晚會組委會成員收集整理,最后確定每一個(gè)同學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng),并選擇一個(gè)合適實(shí)惠的獎(jiǎng)品給每一位同學(xué)。希望通過這個(gè)環(huán)節(jié)去幫助每一個(gè)工商2班的同學(xué)找到他的優(yōu)點(diǎn),找到他的魅力,同時(shí)這也是一種祝福,一種用鼓勵(lì)的方式去祝福。
2、“工商家族個(gè)人告別演說”:每一個(gè)成員上臺做告別演說,自由、真實(shí)即可內(nèi)容形式不限。演說可根據(jù)自己喜好配上自己喜歡的音樂,在演講的最后選一盞祝福的燈送給自己,同時(shí)也祝福班里同學(xué)。
3、“點(diǎn)一盞許愿燈送給自己”:每一個(gè)同學(xué)都有一盞燈,選擇這盞燈并親自點(diǎn)亮它,燈的名字由自己選,晚會組委會成員提前制作一些小卡片上面寫著燈的名字,諸如:堅(jiān)強(qiáng)、快樂、幸福、自信、開朗等等,待上臺演講同學(xué)選擇之后將其貼在許愿燈上,最后又該名同學(xué)自己點(diǎn)亮!包c(diǎn)亮一盞燈送給自己”是晚會三個(gè)環(huán)節(jié)最有詩意和哲理氣息的環(huán)節(jié),也許在每一個(gè)今后的人生道路上都會有許許多多的坎坷,挫折希望這盞燈可以照亮他的人生,他的夢想,伴著他一路前行。
4、短片拍攝說明,鑒于時(shí)間問題,所以短片很簡單,就是每一個(gè)人選擇一個(gè)自己喜歡的校園背景,對著鏡頭說一句話,但開頭一定要說自己叫什么名字,來自哪里?(那樣整個(gè)片子看起來會更好),其次是分成三個(gè)小組,每個(gè)小組都回答一個(gè)問題,這三個(gè)問題是:
1,大學(xué)里最難忘的一件事是什么,
2,大學(xué)畢業(yè)里最希望的是什么
3,以后不管走多遠(yuǎn)都會怎么樣(每個(gè)問題的回答都要簡短一句話,兩句話就好),這個(gè)片子拍好然后利用蒙太奇手法剪好之后就像每年電視放得那個(gè)明星新年祝福的模式。
十、晚會流程安排
1、晚會開始前的暖場,在晚會舞臺布置之時(shí),用曲調(diào)緩慢,簡單的鋼琴或小提琴曲暖場,以增加溫馨氣息。
2、晚會開始,主持人上場。
開幕詞:各位同學(xué)大家晚上好!如果把時(shí)間比作一個(gè)魔術(shù)師,那是再恰當(dāng)不過了,因?yàn)樗偰茉谀阄也唤?jīng)意間幻化出無限的奇跡,而當(dāng)幕布拉開,一切魔術(shù)的秘密都被揭曉的時(shí)侯,當(dāng)沒有任何虛幻夢境的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在你面前的時(shí)候,你所擁有的可能只是對魔術(shù)奇跡產(chǎn)生時(shí)的過去的一種懷念,于是回首過去并且期待、展望下一個(gè)魔術(shù)奇跡的誕生便成了你享受現(xiàn)在的最好方式,而今晚我們用祝福這一種特別的方式去告別,只是為了再一次的享受時(shí)間這個(gè)最偉大的魔術(shù)師帶給我們的驚喜和希望。用祝福去告別,就讓我們從回首過去開始。
3、幻燈片播放,主要是過去我們的一些照片、視頻再配上一些文字,音樂,以勾起同學(xué)們的回憶。
4、頒獎(jiǎng)開始,每一個(gè)同學(xué)逐一上場,主持人讀頒獎(jiǎng)詞,獲獎(jiǎng)?wù)吒醒、點(diǎn)燃一盞燈(簡短)
5、節(jié)目表演
6、頒獎(jiǎng),重復(fù)四
7、節(jié)目表演
8、頒獎(jiǎng),重復(fù)四
9、節(jié)目表演
10、頒獎(jiǎng),重復(fù)四
11、節(jié)目表演
12、感恩老師,讀每個(gè)同學(xué)寫給老師的話
13、播放短片
(中間銜接由主持人竄詞完成)
過去總是短暫而又美好,而用祝福去告別便成了我們面對這逝去美好的最好方式,告別——一個(gè)多么令人傷感而又期待的詞語,傷感是因?yàn)樗碇^去的結(jié)束,而向往則是因?yàn)樗A(yù)示著未來的開始。未完成待續(xù)!。
十一、注意事項(xiàng)
1、注意晚會現(xiàn)場的秩序。
2、注意晚會現(xiàn)場的安全。
3、晚會結(jié)束后注意現(xiàn)場衛(wèi)生清潔和電源的管理。
4、其他突發(fā)情況的處理。
感恩節(jié)策劃書 篇10
一、活動主題:
《常懷感恩心、常做感恩事》
二、活動目的:
活躍中心學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)學(xué)員及中心員工的創(chuàng)意,通過這次活動讓學(xué)員切身體會西方文化,體現(xiàn)文化語言融為一體的高端教育,感受教育的溫暖,提高學(xué)員對學(xué)校的'歸屬感。以此增加潛在客戶的來訪。
三、活動時(shí)間及地點(diǎn):
時(shí)間:20xx.11.26
地點(diǎn):大教室
四、活動參與者(暫定20人):
1、本校學(xué)員。
2、潛在學(xué)員。
3、學(xué)校員工。
五、前期宣傳方式:
X展架:前臺顯眼位置。
做咨詢時(shí)邀請潛在客戶。
可電話或者面對面邀約學(xué)員。
六、主持人:
節(jié)目主持中教1名+外教1名
七、活動形式:
感恩主題
八:活動內(nèi)容及流程:
1、感恩節(jié)的由來,知識環(huán)節(jié)(外教介紹文化背景)(10分鐘)
2、感恩節(jié)英語教學(xué)游戲
游戲一
找單詞:(適合低級別青少年學(xué)員)(10分鐘)
游戲二
推南瓜賽跑:(美國傳統(tǒng)感恩節(jié)活動)(10分鐘)
九.活動所需物料及預(yù)算
。裕
十、人員安排
、偌钨e的簽到及指引,簽到給數(shù)字牌子,整個(gè)活動都是按數(shù)字前后站好;
、跁䦂霾贾谩
十一、活動拍照
感恩節(jié)策劃書 篇11
班會主題:
感恩生命中的所有存在。
班會目的:
通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒,學(xué)會感恩,學(xué)會感動,學(xué)會愛。
班會宗旨:
我們來談愛,感恩社會,感恩生活!
活動地點(diǎn):
勤學(xué)樓120課室
活動時(shí)間:
12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半
前期工作:
課室布置清理:
勞動委員—?jiǎng)⑼ê蟾讲贾梅桨福?/p>
班會所需物品采辦:
生活委員—賴德政
節(jié)目負(fù)責(zé)人:
副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪
班會主持人:
班長—鄭偉標(biāo)
班會現(xiàn)場秩序維護(hù):
考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬
班會建議收集記錄:
學(xué)習(xí)委員—杜細(xì)妹
班會照片拍攝:
組織委員—邱超
黑板畫負(fù)責(zé)人:
宣傳委員—吳煜彬
班會策劃人:
班長—鄭偉標(biāo)副班長—羅君考勤委員—黃建民
活動流程:
1、主持人致辭,宣布班會開始;
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;
3、主持人致辭—愛與感恩;
4、現(xiàn)場互動小游戲—愛的成語對對碰(后附詳則);
5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;
6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;
7、主持人宣布班會結(jié)束。
后期工作:
1、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。
注意事項(xiàng):
1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。
2、班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序,并鼓動大家積極發(fā)言。
應(yīng)急方案:
1、冷場:采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;
2、出現(xiàn)矛盾爭吵:由班干帶離會場并進(jìn)行勸說教育。
附錄:
愛的成語對對碰游戲規(guī)則:
1、由現(xiàn)場隨即抽取一定人數(shù),由主持人開頭;
2、參加者必須回答有愛字的.成語,回答出則繼續(xù)輪下去,回答不出來直接淘汰;
3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí),則該玩家可獲得獎(jiǎng)品;
4、游戲可以玩多輪,要求參賽者不可以重復(fù);
5、在同一輪游戲中,玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。
班會總結(jié):
通過這次主題班會的開展,讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛,從心底體驗(yàn)感恩,學(xué)會感激,以充滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物。學(xué)會用愛,懂得用愛,并以實(shí)際行動付諸于實(shí)踐活動中。
感恩節(jié)策劃書 篇12
一、活動名稱:
“永遠(yuǎn)的黃絲帶”感恩寄情活動
二、活動主題:
“情系黃絲帶,感恩溢校園”
延順“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意,開展校園感恩活動,共建和諧校園
三、活動主辦:
心理健康教育社團(tuán)
活動承辦:
旅游與酒店管理學(xué)院心理協(xié)會
四、活動時(shí)間:
11月26日(感恩節(jié))
活動地點(diǎn):
1、西校門
2、各學(xué)院(待定)
3、學(xué)生公寓
五、活動步驟:
。ㄒ唬⒒顒有问剑
1、感恩樹上懸掛由黃絲帶編系的感恩卡片
2、學(xué)生公寓大門懸貼有“黃絲帶”感恩結(jié)
3、黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動
。ǘ、活動內(nèi)容:
1、協(xié)會會員動手裁剪黃絲帶,準(zhǔn)備卡片
2、向二級學(xué)院分發(fā)卡片(卡片上附有心協(xié)會徽及“黃絲帶”活動徽章)予以編寫
3、卡片回收,統(tǒng)計(jì),分組
4、11月26日傍晚將感恩卡片系綁黃絲帶,系掛于感恩樹上(感恩樹主要為各學(xué)院門口代表樹及龍川路沿途樹木)
5、11月26日在學(xué)生公寓門前粘貼“黃絲帶”感恩結(jié),寓意打開“心結(jié)”敞開心扉,讓和諧之光照徹寢室,讓感恩行動溫暖生活
6、11月26日下午,開展黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動
7、后期清理工作
六、活動參與對象:
全校師生
感恩節(jié)策劃書 篇13
一·活動背景:
感恩節(jié)恰逢在創(chuàng)新新生入校的第一個(gè)學(xué)期,同學(xué)們在新的環(huán)境中我們認(rèn)識了許多人,也有許多人幫助了我們。或許我們都曾被感動,卻少一個(gè)機(jī)會來向他們(親人,朋友·老師,同學(xué),舍友,老鄉(xiāng),食堂工作做人員,社團(tuán)的工作伙伴等等)表達(dá)自己心中感激。
二·活動目的及意義 :
提供給同學(xué),特別是大一新生們一個(gè)表達(dá)自己對他人的感激之情的平臺,也從中豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,以及增進(jìn)大家之間的感情。
三.活動時(shí)間與地點(diǎn):
。1)11月21日晚上,教室內(nèi)
。2)11月21日至11月27日教學(xué)樓,飯?zhí)弥車?/p>
。3)11月28日,飯?zhí)弥車,教室樓下等學(xué)校范圍內(nèi)
四·活動開展 :
。1)11月21日(星期晚上)對青工部成員進(jìn)行感恩節(jié)知識與此次活動內(nèi)容的講座宣傳。
。2)11月21日至11月27日進(jìn)行收寄感恩信或感恩卡活動。
【說明】:在這幾天內(nèi),我們青工部在飯?zhí)弥車麄,同學(xué)將寫好的感恩信或感恩卡寄放與此,我們充當(dāng)郵遞員的角色幫其在感恩節(jié)當(dāng)天或之前送至收信人手中。
注意:
1.·感恩信或感恩卡不用粘貼郵票。
2·感恩信或感恩卡的收信人須為本校的老師,同學(xué)或工作人員等等。
3·感恩信或感恩卡上須寫上收信人其名字,宿舍樓號及樓層,手機(jī)號碼以方便我們及時(shí)準(zhǔn)確的將信送至。
4·工作人員將信送至?xí)r,應(yīng)告訴收信人記得回復(fù)寄信人已收到信。
。3)11月28日進(jìn)行“祝福語交換”和“紅絲帶感恩送祝福”活動
1·祝福語交換活動:我們提供便利貼,同學(xué)在其寫上本人名字,年段,想要感謝的對象,手機(jī)號碼及祝福語,而后折疊放于我們提供的“心里有話對你說”的箱子里,再從箱子里隨機(jī)抽出一張他人的祝福語貼,而后用自己的手機(jī)以“他(她)”的身份將祝福語貼上的內(nèi)容說出來,并要求被給你寫的對象記得打個(gè)電話或回復(fù)短信給“他(她)”。
【注意】:同學(xué)寫于便利貼上的感恩對象的手機(jī)服務(wù)區(qū)位須為創(chuàng)新校園內(nèi)。
2·紅絲帶感恩送祝;顒樱何覀兊.工作人員在飯?zhí)弥車,教學(xué)樓周圍等整個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)為同學(xué)手腕上綁上紅絲帶,并向其說明此他(她)可將此紅絲帶再送與他(她)想要感謝的人。 五·活動前期準(zhǔn)備
(1)制作11月21日晚上用于講座宣傳的PPT
(2)申請教室在11月21日晚上用于講座宣傳
(3)制作關(guān)于感恩節(jié)活動主題的海報(bào)
(4)制作可用于收放感恩卡或信的小箱子及用于放祝福語貼的“心里有話對你說”的箱子各兩個(gè)。
(5)準(zhǔn)備大的便利貼,紅絲帶,黑色水筆
五·活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算 :
(1) 制作海報(bào),小箱子所用的材料
(2) 購買便利貼,紅絲帶,黑色水筆
。3) 工作人員送信時(shí)須打出的電話費(fèi)用
感恩節(jié)策劃書 篇14
感恩節(jié)策劃書 篇15
一、活動背景:
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的'表現(xiàn)”如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創(chuàng)造性的勞動,就不就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之材,而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場,其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節(jié)來臨之際,我們?yōu)槔蠋煼瞰I(xiàn)一份禮物,讓老師在一個(gè)干凈而又舒適的環(huán)境下工作。
二、活動目的:
通過此次活動,讓我們加深師生之間感情,讓同學(xué)們懂得學(xué)會感恩,并以一顆感恩的心去學(xué)習(xí)、生活。
三、活動時(shí)間:
xx年 月24日中午 2:xx年 月26日——27日、活動地點(diǎn)
26日:中心球場;繡山生活館
27日:繡A 0 教室;明德廣場
活動對象
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
活動中
26日在讀書協(xié)會
感恩節(jié)策劃書 篇16
一、活動目的
感恩節(jié),一個(gè)不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,但是中國自古以來有著感恩的思想和傳統(tǒng),所以在中國舉行感恩節(jié)卻非常有意義!
二、活動對象
建筑工程系全體學(xué)生
三、活動實(shí)施方案
1、簽字活動
做一個(gè)條幅,內(nèi)容為“感恩從心開始,讓愛溫暖彼此”,在主教一樓大廳,學(xué)生會成員手系黃絲帶,帶動全系師生簽字。
2、征文活動
寫一篇以“感恩”為話題的文章,將其寫的好的文章以板報(bào)形式將之公布!
3、組織班會活動
通知各班在感恩節(jié)當(dāng)天組織以“心存感激,與愛同行”的.主題班會。
班會的具體內(nèi)容為:
給每人分發(fā)彩色小卡片,在上面寫下對自己有恩的人最想說的一句話,將卡片疊成心形,在第二天送出去。
為自己的父母寫一封信,將其裝入信封,班會結(jié)束后,同意將其收上來,由學(xué)生會統(tǒng)一郵寄。
4、播放《感恩的心》
聯(lián)系廣播站,在感恩節(jié)當(dāng)天晚上播放《感恩的心》。
5、環(huán);顒
感恩節(jié),不僅僅感恩的是人,其實(shí)我們更應(yīng)該感激的是給予我們生命的自然!所以,我覺得在組織班會的時(shí)候應(yīng)該倡導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境!
四、活動所需物品
條幅、彩色卡片、信封、信紙。
感恩節(jié)策劃書 篇17
一、實(shí)施背景:
教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩,對年邁的姥姥惡言相向的行為,深感心痛,感覺到現(xiàn)在的孩子不懂感恩,缺乏感受愛的能力,沒有表達(dá)愛、回報(bào)愛的意識。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動:感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶,讓他們通過一系列的主題討論學(xué)會感受愛、發(fā)現(xiàn)愛,進(jìn)而回報(bào)愛和表達(dá)愛。
時(shí)間安排:年10月
組織分工:
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員制作多媒體課件
2、各隊(duì)員寫寫生活中最讓自己感動的事。
3、各隊(duì)員按自己的需要制作1—3張心意卡。
二、預(yù)期目標(biāo):
讓隊(duì)員感受和體會現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類型的愛,了解父母之愛、師生之情、朋友之愛,陌生人之愛,體驗(yàn)愛的無私和偉大。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會感恩,學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情,以實(shí)際的行動來回報(bào)關(guān)愛自己成長的人。
三、主要內(nèi)容:
1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
2、出隊(duì)旗,敬禮——禮畢。
3、唱隊(duì)歌,全體坐下。
四、主題活動:導(dǎo)題,解題
。ㄒ唬┲嘘(duì)輔導(dǎo)員致辭:親愛的同學(xué)們,2008年5月12日我國四川遭受8、0級地震,無數(shù)家園瞬成廢墟,無數(shù)親人生離死別,無數(shù)孩子成為孤兒。然而,在這場災(zāi)難面前,我們卻看到了無數(shù)感動人心的故事,讓我們明白,愛無所不能,愛無處不在!讓我們一起去感受愛,感激愛吧!現(xiàn)在我宣布:五(4)班主題班會——“感恩就在身邊”現(xiàn)在開始!有請主持人。
(二)感受愛
1、主持人A:請欣賞小品——《阿姨,您家有蠟燭嗎?》
阿姨,您家有蠟燭嗎?
旁白:蘭蘭是個(gè)四年級的學(xué)生,她的爸爸去年得了重病去世了,現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天,她家隔壁搬來了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐。
晚飯過后,蘭蘭在做作業(yè),媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭:媽媽,隔壁搬來的阿姨,我看見她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽:對不起,孩子,我們家??
蘭蘭:媽媽,我不羨慕別人!等我長大了,就給我們家買很多很多新電器!媽媽:嗯,好呀,那你現(xiàn)在要努力讀書哦!
旁白:突然,停電了!
蘭蘭:哎呀,沒電了!
媽媽:我找一下蠟燭。
旁白:媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。蘭蘭:還好我們家有蠟燭,不然今天晚上什么都做不了啦!
旁白:媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。
媽媽:不知道我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭,你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧,現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢!
蘭蘭:好的,我馬上去!
旁白:此刻,張小姐正在找蠟燭,她自言自語地說著話。
張小姐:媽媽非要我?guī)赘灎T,說什么停電了用得著。我還嫌麻煩,這次真的派上用場啦!可是,我把蠟燭放哪了呢?
旁白:聽到敲門聲,張小姐不高興了。
張小姐:誰?
旁白:張小姐打開門,看見是隔壁的小女孩。
蘭蘭:阿姨,您家有蠟燭嗎?
旁白:張小姐想:隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎?不行,我不能給她們,不然以后老跑來問我借東西了!
張小姐:我沒有蠟燭!(說著就把門關(guān)上了)
旁白:她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭,又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。
蘭蘭:媽媽擔(dān)心你沒有蠟燭,讓我給你送來了!
旁白:張小姐呆住了,突然,她抱住了蘭蘭??
2、主持人B:看了這個(gè)小品,同學(xué)們有什么感受?
3、指名談感受,主持人評價(jià),中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評。
主持人A:媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
主持人B:是啊,真讓人感動!仿佛一股陽光,溫暖著我們的心!
。ㄈ┌l(fā)現(xiàn)愛
中隊(duì)輔導(dǎo)員:其實(shí),我們的生活中也有這樣的愛,只是,往往我們都沒有察覺。請同學(xué)們看屏幕。
1、出示課件:
四人小組交流:
你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事?跟同學(xué)們分享一下。記住,要談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2、主持人指名回答,簡單評價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評。
3、主持人A:聽了同學(xué)們所說的事,我覺得,值得我們感謝的人太多了!主持人A:我要感謝父母,生我、養(yǎng)我,不求回報(bào)地疼著我,愛著我。主持人B:我要感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
主持人A:我要感謝朋友,在我需要幫助的時(shí)候伸出熱情的雙手。
主持人B:我要感謝所有關(guān)心我、愛我的人,是你們的愛鼓舞著我不斷進(jìn)步。主持人A、B:感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
4、中隊(duì)輔導(dǎo)員:同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事蘊(yùn)藏著深深的愛!你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,有一顆感恩的心,老師為大家感到驕傲!心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧。ǔ鍪菊n件)
5、主持人A:請聽:詩朗誦——《感恩的心》
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。
擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。
擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。
擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福,擁有一個(gè)美好未來。
。ㄋ模┗貓(bào)愛
1、主持人B:黃華熙,我覺得,有那么多人愛我們、幫助我們,可我卻很少回報(bào)他們,真慚愧!
2、主持人A:我也這樣想過,可是,我們年紀(jì)還小,力量也不大,可以做點(diǎn)什么呢?
主持人B:是啊,很多時(shí)候我想去做,可是沒有機(jī)會去做呀!
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員:你們別著急,先請大家看看下面的一則廣告,希望你們能用心去感受一下!
出示課件:廣告——給媽媽洗腳
4、主持人A:同學(xué)們,請談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣告后的感受。
5、主持人指名回答,簡單評價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評。
6、主持人A:我覺得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心,他看見媽媽給姥姥洗腳,他也學(xué)著媽媽的樣子,給媽媽倒水洗腳。
主持人B:是啊,我從來沒給媽媽洗過腳呢,今天晚上我也試一下。
7、主持人A:同學(xué)們,大家想一想,你可以做點(diǎn)什么來回報(bào)社會,回報(bào)那些愛你、幫助你的人?
8、主持人指名回答,簡單評價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評。
9、主持人B:聽了同學(xué)們的發(fā)言,我才知道:原來生活中的看起來微小的事,里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛!
中隊(duì)輔導(dǎo)員:對!其實(shí)愛就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,你們能做到的事情,就應(yīng)該盡力去做,F(xiàn)在請同學(xué)們看看,我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會的愛心活動。(出示課件)
。ㄎ澹┍磉_(dá)愛
1、主持人A:如果今天我們的家長在場,他們一定會被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動。我們手上最少有一張心意卡,我想,此刻你們一定有許多話想說,那就把這些話寫下來吧!請看要求(出示課件)
2、主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡。展示個(gè)別學(xué)生制作的心意卡,并讓該生用響亮的聲音讀出來。
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員:老師被同學(xué)們所寫的心意卡深深感動了!我希望同學(xué)們能勇敢一點(diǎn),對你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心。誰愿意打個(gè)電話說出你的心聲?電話連線,讓學(xué)生在電話里表達(dá)自己的感激。
4、主持人A:在座有你要感謝的人,你可以把你的心意卡親手送給他。主持人B:你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。
五、總結(jié)
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員:剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自己的愛,此時(shí),老師想起了一首詩歌——《感恩有你》。請同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩歌。注意這首詩歌最后一句,大家把你要感激的人的名字用響亮的'聲音喊出來。ǔ鍪菊n件)
感恩有你
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識
學(xué)會感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“謝謝”,在我們的成長道路上,要感激的人太多太多
有一個(gè)詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個(gè)人最要感謝,有一個(gè)人最應(yīng)感恩。她的名字就是—()
2、反復(fù)讀最后一句。
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:聽到同學(xué)們所說的,看到同學(xué)們所寫的,老師覺得很欣慰。在此,老師要感謝你們,是你們的努力讓你們不斷成長,是你們的進(jìn)步讓老師看到了希望!
4、主持人總結(jié):
主持人A:我們也要感謝老師,是你們辛勤的教育讓我們不斷成長,不斷進(jìn)步!主持人B:現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師,以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園!
六、呼號
七、退隊(duì)旗,敬禮——禮畢,全體坐下。
合:現(xiàn)在我們宣布:五(4)班主題班會——感恩就在身邊,到此結(jié)束!
活動總結(jié)
一、活動實(shí)施情況:
在本次中隊(duì)主題活動上,隊(duì)員們通過四個(gè)環(huán)節(jié)(感受愛——發(fā)現(xiàn)愛——回報(bào)愛——表達(dá)愛),以小品表演、視頻播放、詩歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來學(xué)習(xí)和討論,每一個(gè)隊(duì)員都參與到活動中,積極表達(dá)自己的感受,大膽抒發(fā)自己的感激之情。
二、活動效果:
在本次中隊(duì)主題活動中,隊(duì)員們事前做好了充分的準(zhǔn)備,按中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求回憶生活中的感人小事,制作好精美的心意卡。通過多種形式的學(xué)習(xí)和討論,隊(duì)員們充分體會到感恩的重要性,在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時(shí)也學(xué)會了回報(bào)愛和表達(dá)愛。其中在“表達(dá)愛”的環(huán)節(jié)上,一位女隊(duì)員打電話給母親,把自己心意卡上的內(nèi)容讀出來的時(shí)候,感情真摯,聲音慢慢顫抖,最后還激動得哭了起來。她感人的話語感動了在場的所有隊(duì)員和老師,換來大家熱烈而持久的掌聲。
三、評價(jià)
這次中隊(duì)主題活動,全體隊(duì)員參與其中,輔導(dǎo)員和主持人配合默契,隊(duì)員們積極討論,踴躍發(fā)言,大膽表演,活動氣氛活躍。隊(duì)員們充分體會到感恩的重要性,在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時(shí)也學(xué)會了回報(bào)愛和表達(dá)愛。中隊(duì)主題活動收效良好。
四、思考
通過本次中隊(duì)主題活動,喚醒隊(duì)員們的記憶,讓他們通過一系列的主題討論學(xué)會感受愛、發(fā)現(xiàn)愛,進(jìn)而回報(bào)愛和表達(dá)愛。但是不能忽視的是:在我們的家庭教育中往往忽視了對愛心的培育。我們在與孩子溝通時(shí),對“愛”這個(gè)話題說得不夠,甚至很少提及,以至于讓他們?nèi)鄙倭藢鄣睦斫,對社會及他人少了一種付出的品質(zhì)。教師必須和家長緊密配合,持之以恒對孩子進(jìn)行愛的教育,使“感恩”走進(jìn)孩子們的生活,深入他們的思想,駐進(jìn)他們的心靈。
五、輔導(dǎo)員點(diǎn)評
這次中隊(duì)主題活動開得很成功,隊(duì)員們熱情高漲,投入到整個(gè)活動過程,積極討論,踴躍發(fā)言,大膽表演,活動氣氛活躍。特別是那位女隊(duì)員感人至深的朗讀,不但感動了電話令一頭的家長,還把這場的隊(duì)員和老師都感動了,留下共鳴的眼淚。希望隊(duì)員們能牢記這次活動的收獲,進(jìn)而把“感恩的心”發(fā)揚(yáng)下去,用愛去對待別人,讓感染身邊的人。
感恩節(jié)策劃書 篇18
一、 活動背景
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老的節(jié)日,也是美國人合家歡聚的節(jié)日,因此美國人提起感恩節(jié)總會倍感親切。如今,這個(gè)西方的節(jié)日在我們國家越來越受到年輕人的喜愛,并且現(xiàn)已深入寒冬,在這個(gè)寒冷的季節(jié),希望這次活動可以讓同學(xué)們感到些許溫暖。
二、 活動目的
為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識,我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受什么是感恩文化,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心,讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來。
三、 活動意義
1、通過活動,讓大家學(xué)會感恩,知道在我們身邊需要感謝的人有很多,學(xué)會感恩是一個(gè)人起碼的道德,通過這次活動喚起那已被一層層
習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
2、讓大家明白感恩其實(shí)很簡單,一種堅(jiān)持、一次問候、、甚至一句謝謝就夠了 。
3、懂得愛是相互的,在生活中,我們要樂于付出,其實(shí)給予也是一種快樂。從身邊做起用自己的行動去感恩他人,善待他人。
四、活動時(shí)間
20xx年11月24日
五、活動地點(diǎn)
女生寢室5棟樓下
六、活動準(zhǔn)備
1,購買各色卡紙、蠟燭,制成卡片或字條的形式。
2,準(zhǔn)備一塊展板,修飾一下成為感恩板。
3,張貼海報(bào),宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容,鼓勵(lì)大家感恩,并聯(lián)系學(xué)校廣播,希望他們能在廣播中宣傳本次活動,感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4、 落實(shí)人員安排,確保每個(gè)明確自己的職責(zé)。
5、 收集感恩故事及感恩節(jié)的來歷等資料。
七、活動內(nèi)容
1、 11月24日的前幾天在通往食堂的路上展出已收好的資料兩天
2、 24日上午沒課的同學(xué)在女生5棟寢室樓下擺臺,搬來所需的東西,如募捐箱,感恩板,賀卡,筆之類。
3、 十一點(diǎn)左右開始發(fā)放已經(jīng)做好的`賀卡及字條給過往的同學(xué),幫助想感恩老師或?qū)W校后勤工作者(包括學(xué)校食堂的大師傅們、宿舍管理員們、保安人員等)的同學(xué)把他們想說的話寫在賀卡上,并在晚上之前送到該對象手中。幫助想感恩父母的同學(xué)把他們想說的話寫在字條上然后貼在感恩板上。感恩板在學(xué)校主干道上擺放幾天,讓大家多體會感恩。
八、活動注意事項(xiàng)
1、 注意安全
2、活動前安排好人員,準(zhǔn)備好物品。
3、 注意兼顧有意愿想?yún)⒓釉摶顒油瑢W(xué)的心情及注意自己的舉動,保持一種良好的形象
九、活動預(yù)算
便利貼3個(gè) 每個(gè)3元 總共9元
簽字筆6支 每支6元 總共6元
十、 活動預(yù)期效果
通過活動,讓大家學(xué)會感恩,知道在我們身邊需要感謝的人有很多,
學(xué)會感恩是一個(gè)人起碼的道德,通過這次活動從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ,都能以一顆感恩的心去面對。
感恩節(jié)策劃書 篇19
一、活動目的
感恩節(jié),一個(gè)不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,但是中國自古以來有著感恩的思想和傳統(tǒng),所以在中國舉行感恩節(jié)卻非常有意義!
二、活動對象
建筑工程系全體學(xué)生
三、活動實(shí)施方案
1、簽字活動
做一個(gè)條幅,內(nèi)容為“感恩從心開始,讓愛溫暖彼此”,在主教一樓大廳,學(xué)生會成員手系黃絲帶,帶動全系師生簽字。
2、征文活動
寫一篇以“感恩”為話題的文章,將其寫的好的文章以板報(bào)形式將之公布!
3、組織班會活動
通知各班在感恩節(jié)當(dāng)天組織以“心存感激,與愛同行”的主題班會。
班會的具體內(nèi)容為:
給每人分發(fā)彩色小卡片,在上面寫下對自己有恩的`人最想說的一句話,將卡片疊成心形,在第二天送出去。
為自己的父母寫一封信,將其裝入信封,班會結(jié)束后,同意將其收上來,由學(xué)生會統(tǒng)一郵寄。
4、播放《感恩的心》
聯(lián)系廣播站,在感恩節(jié)當(dāng)天晚上播放《感恩的心》。
5、環(huán);顒
感恩節(jié),不僅僅感恩的是人,其實(shí)我們更應(yīng)該感激的是給予我們生命的自然!所以,我覺得在組織班會的時(shí)候應(yīng)該倡導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境!
四、活動所需物品
條幅、彩色卡片、信封、信紙。
感恩節(jié)策劃書 篇20
一、活動背景
感恩節(jié)是每年十一月的第四個(gè)星期四,是西方國家一個(gè)古老節(jié)日,是合家歡聚的節(jié)日。中國自古就有“受人之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的古語,感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。隨著中西文化的交流,感恩節(jié)流行于中國。暖風(fēng)愛心公益協(xié)會借此機(jī)會,將每個(gè)人心中的感恩之情轉(zhuǎn)化為行動,感謝我們的父母,老師,同學(xué),朋友等。
二、活動目的、意義
感恩之心是每一個(gè)人都具備的,感恩是一個(gè)永不退色的話題。人生在世,每個(gè)人都會得到父母,老師,同學(xué),朋友的關(guān)心。當(dāng)然,我們每個(gè)人心中都銘記所得到的關(guān)心,心中都懷揣一份感恩之情。或許由于拘泥,我們只是苦于沒有表達(dá)的時(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)姆绞,因此我們暖風(fēng)愛心公益協(xié)會舉辦此活動,為大家提供一個(gè)感恩的平臺,讓大家勇敢地說出心中的愛,讓感恩溫暖你我他,洋溢整個(gè)校園。
三、活動流程
本次活動共分兩個(gè)模塊
模塊一、感恩簽名
活動時(shí)間:11月24日11點(diǎn)至1點(diǎn)
活動地點(diǎn):X大學(xué)三餐門口
開展內(nèi)容:
1魯大師生自愿在橫幅上簽名,在感恩節(jié)到來之際留下感恩足跡。2魯大師生可將對他人的祝福、心中的感恩之情寫在便利貼上,貼于看板上讓大家感受到溫暖。
3、贊助商贊助的'橫幅將掛于校園內(nèi)一周,加大宣傳力度,喚起每個(gè)人的感恩之心。
模塊二、感恩晚會
活動時(shí)間:11月26日晚七點(diǎn)
活動地點(diǎn):X大學(xué)六號樓多媒體教室
晚會安排如下:
一、首先以PPT形式解說感恩節(jié)的由來以及習(xí)俗。
二、以感恩為主題的晚會,節(jié)目表演如下:演唱、朗誦、跳舞、魔術(shù)、手語表演等。
三、主持人會在晚會中間穿插小游戲等與觀眾互動帶動現(xiàn)場氣氛。
四、播放有關(guān)感恩的視頻,觸動感恩之情。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
物資:橫幅、便利簽、簽字筆、小氣球、小禮品等,預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)一百元。
五、活動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)
1活動現(xiàn)場的部署。
2設(shè)備的看管以及活動后現(xiàn)場的衛(wèi)生清理工作。
3心愿紙的保管。
4主持人把握好時(shí)間與現(xiàn)場氣氛。
六、相關(guān)單位:
活動組織者:X大學(xué)暖風(fēng)愛心公益協(xié)會
活動參與者:X大學(xué)師生
活動策劃:X大學(xué)暖風(fēng)愛心公益協(xié)會策劃部
感恩節(jié)策劃書 篇21
活動背景:“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),常懷感恩之心的人是最幸福的,要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此,我們決定在20xx年11月×日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的.是能讓員工了解感恩,關(guān)注感恩,學(xué)會感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會舉動,讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的企業(yè)文化。
活動的目的及意義:為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會,同時(shí),也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩,從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的企業(yè)、發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè)。
一、活動主辦單位
物業(yè)
二、活動參與對象
三、活動地點(diǎn)
綜合樓
四、活動名稱
“”
五、活動目標(biāo)
提高感恩意識,發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧企業(yè)。
六、活動時(shí)間
20xx年11月日中午
七、活動開展
“”活動于20xx年11月日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識,向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結(jié)束前,我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,并拍照留念。
八、活動前期準(zhǔn)備
1、宣傳感恩節(jié)的來歷,目的,意義。
2、發(fā)放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,并親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩。
3、鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天,拿出手機(jī),給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福。
九、活動中存在問題
天氣情況,活動時(shí)間,制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。
十、活動結(jié)束
整理場地衛(wèi)生,整理現(xiàn)場,收拾材料器具。
十一、活動總結(jié)
注:活動經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充。
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