延遲開學(xué)計劃（精選5篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的延遲開學(xué)計劃（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
延遲開學(xué)計劃1
�、贋樨瀼芈鋵嵵醒虢y(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議精神，內(nèi)蒙古最新規(guī)定xxxx年中小學(xué)開學(xué)時間不早于3月15日。
�、诎凑战逃恳螅瓌t上疫情得到有效控制前，大學(xué)生不返校、高校不開學(xué)。我區(qū)高校開學(xué)時間不早于中小學(xué)、幼兒園。
�、廴珔^(qū)大中小學(xué)、幼兒園已制定的疫情防控工作預(yù)案，根據(jù)自治區(qū)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件響應(yīng)機制調(diào)整情況作相應(yīng)調(diào)整完善。
�、芨骷壐黝悓W(xué)校（幼兒園）要按照屬地管理原則，積極爭取所在地疫情防控指揮部支持，做好防護物資保障工作。
�、菁壐黝悓W(xué)校（幼兒園）要結(jié)合實際組織做好師生健康狀況排查、校園封閉管理、教育教學(xué)、宣傳引導(dǎo)、值班值守、衛(wèi)生清理、消毒消殺等工作。
�、扪舆t開學(xué)期間，全區(qū)校外教育培訓(xùn)機構(gòu)不得開展線下教學(xué)培訓(xùn)。
學(xué)生上網(wǎng)課注意事項
一、避免連續(xù)近看時間過長
閱讀、寫字、操作電腦等，連續(xù)近看40分鐘后應(yīng)休息10分鐘，進行遠(yuǎn)眺或看綠色植物。在學(xué)習(xí)中，注意適當(dāng)勞逸結(jié)合，以減輕眼睛負(fù)荷。
二、要注意改善用眼的環(huán)境
保持室內(nèi)光線充足、明亮。學(xué)生在家的書桌應(yīng)放在前面無遮擋物的窗前，臺燈應(yīng)放在左前方，光線要柔和，避免在光線不足或光線強烈的地方。使用電腦和手機時，屏幕亮度要適中，太亮或太暗對眼睛都不好。
三、糾正不良學(xué)習(xí)姿勢
閱讀時，注意眼睛與書的距離保持在約30厘米，45度角的距離，操作電腦時眼睛距約35厘米，姿勢要端正，不能躺著看書或邊走邊看。
xx年初中生學(xué)習(xí)計劃
1、全面分析，正確認(rèn)識自己
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實際，確定目標(biāo)
訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：
�。�1）知識、能力的實際；
�。�2）“缺欠”的實際；
（3）時間的實際；
�。�4）教學(xué)進度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排
要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
�。�1）掌握知識目標(biāo)；
�。�2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；
�。�3）掌握方法目標(biāo)；
�。�4）達到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量
所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、提高學(xué)習(xí)時間的利用率
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
�。�1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；
（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；
�。�3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。
延遲開學(xué)計劃2
為了做好疫情防控工作，進一步提高教學(xué)效率和班級管理水平，將疫情防控結(jié)束后與線下正常教學(xué)緊密銜接，使學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)風(fēng)和正確的.學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定《南塢鎮(zhèn)一中關(guān)于做好疫情防控結(jié)束后與線下正常教學(xué)銜接的實施計劃》。
一、指導(dǎo)思想：
疫情防控工作是人生的又一個新考驗，不管是學(xué)生主觀方面，還是客觀環(huán)境和承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有大幅度的變化，不能適應(yīng)的就會掉隊，了解學(xué)生身心發(fā)展可能出現(xiàn)的特點，幫助學(xué)生做好疫情防控工作結(jié)束后教育教學(xué)銜接，著力解決基礎(chǔ)教育階段人才培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
二、建立組織：
組長：
副組長：
成員：
三、工作任務(wù)：
1、轉(zhuǎn)變教師觀念，讓教師自覺、主動地從疫情防控的角度看待和進行教學(xué)銜接，尊重學(xué)生認(rèn)知水平，低起點、緩坡度，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。
2、學(xué)習(xí)比較中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對照教材，梳理歸納教學(xué)中缺漏或薄弱的知識、技能、思想方法，找出內(nèi)容的銜接點，形成銜接過渡并實施教學(xué)。
3、教師研究探討各科教學(xué)中學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、行為特點和心理狀態(tài)，尋找最佳的結(jié)合點，制定符合學(xué)生成長規(guī)律的管理方法，提高管理的針對性和有效性。
4、讓學(xué)生盡快適應(yīng)正常的學(xué)校生活，消除心理障礙和畏懼情緒，平穩(wěn)順利渡過銜接期，學(xué)習(xí)不掉隊，為辦好人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。
四、工作措施：
1、利用開學(xué)時機抓好學(xué)生的理想教育，班主任發(fā)揮重要作用，強調(diào)學(xué)生的注意事項，從學(xué)生的生活習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面入手，讓學(xué)生意識到生活中的有些事情需要自己動手，要以一名中學(xué)生來要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣是學(xué)生健康成長的保證，是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)，有些不良習(xí)慣不應(yīng)該再出現(xiàn)，學(xué)習(xí)方面必須要有主動性。各班班主任要進行學(xué)法指導(dǎo)，做好疫情防控結(jié)束后與線下正常教學(xué)的銜接，根據(jù)學(xué)科不同特點，對各科進行具體分析指導(dǎo)，讓學(xué)生知道，義務(wù)教育階段，學(xué)習(xí)需要自覺，要轉(zhuǎn)變自己的思維定勢。安排優(yōu)秀學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，現(xiàn)身說法促使各年級學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。
2、各科教師要做好教材的比較研究，抓好知識體系的銜接特點，特別是綜合分析能力、抽象思維能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)。要求學(xué)生要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、方法。只有尋找適合學(xué)生自己學(xué)習(xí)的方式方法，讓學(xué)生多做練習(xí)和作業(yè)，才能把教材深化延伸，達到自主學(xué)習(xí)、自我消化的目的。
3、初中學(xué)生自制能力差，看得緊就多學(xué)，看得不緊就偷懶，基本上是一種被動學(xué)習(xí)，表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)上主要是依賴?yán)蠋熀驼n堂，即跟著老師的節(jié)奏走，課堂布置做什么作業(yè)、布置多少作業(yè)就完成多少，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、自主性較差。各班班主任要適當(dāng)?shù)慕o家長一些共同管理的建議，讓家校攜手共同管理。
五、具體銜接措施：
在學(xué)科知識的過渡銜接方面需要強化延伸的重點知識點、教學(xué)建議及教師的銜接措施。
�。�1）注重過渡銜接過程中的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；
�。�2）多開展課堂活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
（3）注重初中階段的知識點的銜接過渡。
總之，初中階段是義務(wù)教育過渡的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)的成敗在很大程度上取決于這一時期教師對教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上能否做好銜接以及能否正確引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。因此，教師要深刻思考、仔細(xì)研究，從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上做好各科教學(xué)的銜接，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)學(xué)生線下正常教學(xué)緊密銜接。
延遲開學(xué)計劃3
根據(jù)省教育廳關(guān)于山東省各級各類學(xué)校延遲開學(xué)的通知精神和要求，為切實做好開學(xué)后的教育教學(xué)工作，以便調(diào)整課程教學(xué)計劃和授課進度，有針對性地開展輔導(dǎo)補習(xí)、分層教學(xué)等方式完成教育教學(xué)任務(wù)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)業(yè)計劃。
一、現(xiàn)狀分析
疫情防控期間，各年級各個班都能按照省教育廳線上教育教學(xué)的有關(guān)要求，積極組織教學(xué)，并緊跟各科教學(xué)進度，取得良好的教學(xué)效果。但是由于線上教學(xué)屬于一種全新模式，授課教師特別是學(xué)生都經(jīng)歷了一個從初識到慢慢適應(yīng)的過程，無論教師對知識的傳授、組織和輔助，還是對新課程的消化和吸收，都較傳統(tǒng)教學(xué)模式存在很大的差異性，再加之疫情防控期間長時間的居家隔離，學(xué)生知識掌握的堅實性、深度和廣度都應(yīng)該存在很多的問題。基于個別家庭條件的限制，部分學(xué)生不能及時安心地進行線上學(xué)習(xí)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績的差異性，也即拉大了貧困生學(xué)困生與一般學(xué)生之間學(xué)習(xí)成績的距離。
二、學(xué)業(yè)措施
1、各班級對學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進行全面摸查，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進行診斷評估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新的教育教學(xué)計劃，及時查缺補漏，及時監(jiān)測課堂的目標(biāo)達成率和作業(yè)的反饋情況。
2、加強心理疏導(dǎo)和干預(yù)，保證每一位師生在學(xué)校堅實的疫情防控氛圍中，都有一個良好的工作與學(xué)習(xí)的心態(tài)和環(huán)境。
3、重新建立學(xué)困生檔案，以年級組為單位，確定學(xué)困生名單。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，返校后實施個別輔導(dǎo)。學(xué)科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn)，集思廣益交流提升辦法，尋找突破方式，加強幫扶力度，定期與家長取得聯(lián)系獲得配合，力爭逐步縮減學(xué)困生人數(shù)。
4、全面推進“好習(xí)慣”養(yǎng)成訓(xùn)練。練雙基，夯基礎(chǔ)。
突出語文字詞、閱讀、表達；
突出數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確率；
突出英語口語表達。
5、加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，聆聽家長心聲、指導(dǎo)家教方法、反饋學(xué)生表現(xiàn)，解決實際困難，最大先對給予家長支持、給予孩子信心，爭取家校的合力。
6、建立檢測機制，包括課時檢測、單元檢測、階段檢測。學(xué)校命題與教研組命題相互結(jié)合相互補充，在檢測中反饋目標(biāo)達成情況，查缺補漏，量身查找問題，改進策略，提高基礎(chǔ)知識的掌握度。
7、學(xué)校在疫情防控期間調(diào)整作息時間實行錯峰上下課，縮小學(xué)生之間在教學(xué)樓、操場等公共區(qū)域等接觸的范圍，避免近距離接觸。
8、落實科任教師包保制度，本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，對疫情防控期間，因病隔離缺勤的學(xué)生，積極采取線上授課與輔導(dǎo)，建立學(xué)業(yè)應(yīng)急制度。
附：課業(yè)檢測安排表（時間待定）附件：課業(yè)檢測安排表（時間待定）
三、幾點說明：
1、任課教師提前印制好試題開學(xué)后交于教導(dǎo)處，年級組長與班主任提前安排好學(xué)生的考號�？荚嚽耙惶煜挛缧W(xué)第二節(jié)課后，布置考場，貼考號，桌洞清空，課桌反放。
2、監(jiān)考教師認(rèn)真監(jiān)場，手機靜音，禁止監(jiān)考教師在考場內(nèi)交談?wù)f話，不得提前收試卷。收試卷時按考號由小到大的順序，交教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂。
3、任課教師在考完后1天內(nèi)閱完試卷，做好試卷分析交于教導(dǎo)處。各級部分別召開質(zhì)量分析會，年級組長將分析會材料收齊交于教導(dǎo)處。
延遲開學(xué)計劃4
一、考務(wù)工作
�。ㄒ唬┛荚嚂r間
考試時間定于各級部學(xué)生返校一周內(nèi)（具體考試時間根據(jù)學(xué)生開學(xué)時間另行安排），上午語文8：20——9：50，英語10：10——11：00。
一年級二年級三年級四年級五年級備注上午語文第一次8：17 發(fā)卷寫卷頭第二次8：20做卷第三次9：25二年級收卷9：35三年級收卷9：50四、五年級收卷英語第一次10：12發(fā)卷寫卷頭第二次10：15做卷第三次10：50 三、四、五年級收卷下午數(shù)學(xué)第一次1：37發(fā)口算、筆試卷第二次1：40做口算卷第三次1：45收口算卷第四次2：45一二年級收卷2：50三年級收卷3：00四五年級收卷
（二）考場設(shè)置
1、各班級作為考場，小學(xué)共設(shè)5個考場。
2、考場布置
�。�1）清理考場�？紙鰞�(nèi)必須整潔、衛(wèi)生，空氣新鮮，不得保留宣傳欄、黑板報、名言、警句等文字材料�？稍诳紙銮伴T外放兩張桌子備放考生物品。
�。�2）安排座位。各考場按照六豎排將學(xué)生課桌均勻拉開，左右靠墻，前到多媒體講臺，后到物品桌，橫排豎排要整齊，桌洞清理干凈，洞口全部朝前，桌面上除了演算紙、墊本、文具盒之外，不允許有其它物品。
�。ㄈ┛紙霰O(jiān)考
1、每考場設(shè)兩名監(jiān)考員（非本年級教師）。
2、監(jiān)考員請嚴(yán)格按照信號指令進行操作，考試期間除了巡考領(lǐng)導(dǎo)之外，其他老師不能隨便進入考場。
監(jiān)考人員具體安排：
班級一年級二年級三年級四年級五年級監(jiān)考人張典倫鄭愛華閆玲麗孫愛國尹瑞蘋趙德軍曲浩晶李明張瑞英韓金光一二三收卷時，試卷平分兩份，口算順序與數(shù)學(xué)大卷對應(yīng)。楊煥濤負(fù)責(zé)考試信號發(fā)放；王春曉、鄒翠蕓負(fù)責(zé)收卷、裝訂。任雪玲負(fù)責(zé)考場秩序巡查。
�。ㄋ模┰嚲硌b訂
1、監(jiān)考員要認(rèn)真核對學(xué)生試卷，檢查無誤后，收齊。
2、主考核對清點試卷張數(shù)及排放順序，確保不遺漏、不錯排，每考場平均分成兩份。核對無誤后，上交封卷處，由封卷老師按要求進行封卷。
二、閱卷
考試結(jié)束后，組織教師進行閱卷。具體閱卷安排：
三、組織管理
1、校長負(fù)責(zé)組織本校測試，是學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測工作第一責(zé)任人，對考點考務(wù)組織工作全面負(fù)責(zé)，尤其要對監(jiān)考教師進行嚴(yán)格的考務(wù)組織工作與監(jiān)考紀(jì)律培訓(xùn)，確保學(xué)業(yè)檢測工作公正、有序開展。
2、努力確�？荚嚨恼鎸嵭�，把學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測當(dāng)做是培養(yǎng)學(xué)生良好考試習(xí)性的重要過程�？记耙M行學(xué)生良好考試習(xí)性訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“答卷前快速總體了解試卷，答卷中先易后難認(rèn)真作答，獨立完成，不東張西望，答完后認(rèn)真查看有無漏答、錯答，并及時更正”的好習(xí)慣。
四、考后分析
1、對摸底試卷及時進行質(zhì)量分析，評估線上學(xué)習(xí)質(zhì)量
�。�1）清理出雙基掌握薄弱的學(xué)生名單先對雙基題得0分和低分的學(xué)生名單逐題記錄；
再將雙基題按知識點和技能進行歸類，重新梳理名單，確定輔導(dǎo)名單。即將雙基掌握情況與具體學(xué)生建立聯(lián)系，為后續(xù)輔導(dǎo)提供明確的方向。
�。�2）清理出及格線上下的學(xué)生名單及格線附近的學(xué)生屬于有一定基礎(chǔ)，且學(xué)習(xí)也較為主動，清理出名單更有助于心中有數(shù)，在課堂教學(xué)中予以關(guān)注。
（3）清理出關(guān)鍵能力薄弱的學(xué)生名單結(jié)合學(xué)生的成績，以及學(xué)生的表現(xiàn)，為學(xué)生個體提供關(guān)鍵能力的表現(xiàn)，請他們自己跟進課后學(xué)習(xí)。
2、開展學(xué)科評析報告會組織同學(xué)科教師開展評析報告會，借助學(xué)生本次檢測數(shù)據(jù)尋找差異，發(fā)現(xiàn)問題，共同研究解決問題方法，以便更好開展后期線下教學(xué)工作。
3、制定針對性教學(xué)計劃，分層分類開展線下輔導(dǎo)開展線下教學(xué)的初期，先將線上教學(xué)的內(nèi)容予以夯實，由于學(xué)生情況不同，所以需要分類開展教學(xué)。先將主要精力放在學(xué)困生和線上缺席生的補救與輔導(dǎo)上；同時為其他學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的資料和練習(xí)，及時予以講評。在確定每位學(xué)生都較好掌握已學(xué)知識，再開展新課教學(xué)。
延遲開學(xué)計劃5
xxxx學(xué)校 關(guān)于應(yīng)對疫情防控工作 延期開學(xué)方案 為積極穩(wěn)妥應(yīng)對新型冠狀病毒感染的疫情，實施有效防控，全縣已經(jīng)啟動公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)。根據(jù)各級黨委政府和教育主管部門的工作安排，結(jié)合本校實際，經(jīng)校行政會研究，擬定本方案。請全體師生員工遵照執(zhí)行。
一、延期開學(xué)時間調(diào)整。
根據(jù)xxx教育體育局校歷安排，原定開學(xué)時間為2月9日報名注冊，2月10日正式行課。因新型冠狀病毒感染的疫情，需要延遲開學(xué)。延遲開學(xué)目前有兩個方案：一個是延遲3天開學(xué)，即2月13日開學(xué)；
二個是延遲一個周開學(xué)，即2月17日開學(xué)。具體采取何種方案，待市縣教育主管部門視疫情予以通知，按照市縣教育主管部門通知執(zhí)行。
二、延期開學(xué)工作重點。
1、提高政治站位。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，必須在各級黨委政府和教育行政部門的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有序開展。學(xué)校行政人員、中共黨員、共青團員必須率先垂范，在疫情防控工作中起到引領(lǐng)示范作用，嚴(yán)格按照早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療“的要求開展工作。自覺做到不傳謠、不信謠。
2、實行科學(xué)防控。加大宣傳力度，引導(dǎo)全體師生員工講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，所有師生員工務(wù)必做到保持個人衛(wèi)生，生活用具用品專用，勤洗手，不隨地吐痰。如果你剛從重點疫區(qū)返鄉(xiāng)，或者你與從其他重點疫區(qū)返鄉(xiāng)人員由接觸，請主動委托家屬報告。按規(guī)定居家觀察14天，并請你的家人盡量不參與社會活動，不待客，并主動配合縣鄉(xiāng)村干部和醫(yī)生的醫(yī)學(xué)觀察。觀察期間請一定佩戴口罩（醫(yī)用外科口罩或N95口罩），防止通過空氣傳播疾病，感染周圍人群；
且不要外出，也不要參加各種聚會、聚餐等活動。
三、延期開學(xué)后的群防群治。
1、實行日報告、零報告“制度。寒假期間由班主任在家長微信群、QQ群進行告知，收集學(xué)生及家長與疫區(qū)返鄉(xiāng)人員接觸的信息，發(fā)現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱、發(fā)燒癥狀及時告知；
教職工每天通過錦屏中學(xué)QQ群“報告。教務(wù)員向國萍每天向教體局教育股報告師生員工情況，有事報事，無事報平安，堅持日報告、零報告“制度。
2、做好延期開學(xué)前的完全準(zhǔn)備。目前全縣啟動一級公共衛(wèi)生事件響應(yīng)，中省市縣都做出了延遲開學(xué)“的部署，具體開學(xué)時間要視疫情防控情況而定。學(xué)校已經(jīng)采購口罩600只，消毒液200公斤，擬購買手持式體溫檢測儀18只。
【延遲開學(xué)計劃（精選5篇）】相關(guān)文章：