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中班個(gè)人研修計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-09 18:35:24 計(jì)劃 我要投稿

中班個(gè)人研修計(jì)劃

  日子如同白駒過(guò)隙,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的中班個(gè)人研修計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中班個(gè)人研修計(jì)劃

  中班個(gè)人研修計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我園將繼續(xù)堅(jiān)持“科研先導(dǎo),研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路,以“教學(xué)過(guò)程改進(jìn)行為”為抓手,立“挖掘明星教師,培養(yǎng)青年教師,帶動(dòng)全體教師”目標(biāo),分層指導(dǎo),多種培養(yǎng),梯隊(duì)式地使園本教研的實(shí)效性真正落實(shí)到每一位教師的身上,不斷提升幼兒教師的專(zhuān)業(yè)水平,促進(jìn)不同層次的教師的多元化成長(zhǎng),從而促使本園的園本教研工作回歸到為優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  二、教研目標(biāo)

  1、通過(guò)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),專(zhuān)家講座的園本教研活動(dòng),聚焦教研問(wèn)題,確立切合實(shí)際的教研主題,讓老師們學(xué)會(huì)在反思中提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在理論的引領(lǐng)下敢于創(chuàng)新教學(xué)方法,打造一支有較強(qiáng)教研能力的教研組,促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,提升幼兒園教師的素質(zhì)。

  2、以課題切入點(diǎn),通過(guò)園本教研活動(dòng),深入挖掘教育資源,進(jìn)一步進(jìn)行具有園本特色課程的嘗試,較好的滿(mǎn)足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要,促進(jìn)幼兒全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展,使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最寶貴的品質(zhì)得以培養(yǎng)和發(fā)展,形成辦園特色。

  3、通過(guò)園本教研,進(jìn)一步提高本園課堂教學(xué)活動(dòng)的組織水平,在互動(dòng)交流提煉中使我園的保教質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階,從而更好的服務(wù)社會(huì)。

  三、教研對(duì)象

  幼兒園教師

  四、教研內(nèi)容

  1、幼兒園為單位開(kāi)展多形式教學(xué)研討活動(dòng),要求活動(dòng)前有計(jì)劃,活動(dòng)后有記錄。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引,開(kāi)展針對(duì)“幼兒品德教育”“幼兒養(yǎng)成教育”的的研討,打造有特色的園所文化。初期,每位教師制定切實(shí)可行的自培計(jì)劃,做到思想有追求、心中有目標(biāo),行動(dòng)有計(jì)劃。鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,盡量安排教師外出學(xué)習(xí)。

  2、積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革,師徒結(jié)對(duì),多層次地開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等研討活動(dòng),提高課堂教學(xué)的.有效性,錘煉一支學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型、研究性的教研團(tuán)隊(duì)。

  3、以學(xué)習(xí)互助小組的形式開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng),發(fā)揮我園骨干教師及“培養(yǎng)對(duì)象”的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)教師間的互動(dòng),在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,逐步幫助全園教師提高主題教學(xué)內(nèi)容的有效整合,開(kāi)展幫帶活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極申報(bào)并參加課題研究,在研究的過(guò)程中提升自己的教學(xué)水平。

  4、圍繞課題,組織教師進(jìn)行教案設(shè)計(jì),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教育案例。本學(xué)期,將鼓勵(lì)全園教師進(jìn)一步“走近課題”,邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座,引領(lǐng)全園怎樣做課題,創(chuàng)設(shè)良好的全園科研氛圍。通過(guò)教學(xué)觀摩、展示,不斷提高教師的教學(xué)技能,促使教師的個(gè)性化發(fā)展,培養(yǎng)明星教師,一點(diǎn)帶面,發(fā)揮輻射效應(yīng)。

  5、組織教師參加進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),參加教學(xué)觀摩研討活動(dòng),開(kāi)闊眼界,汲取新思想、新做法,促進(jìn)教師教育能力的提高。

  五、具體措施:

  1、更新觀念,理解研究?jī)?nèi)涵。

  組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。

  一方面教學(xué)園長(zhǎng)結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀,幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。另一方面每位教師根據(jù)自己的專(zhuān)題研究和需要選擇書(shū),在特色組內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)交流,并結(jié)合全園的讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和導(dǎo)讀,以此加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí),扎實(shí)自己的理論根基,增強(qiáng)內(nèi)功。

  2、小組研討,確定研究專(zhuān)題。

  各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,組織小組討論,確定本組的研究專(zhuān)題。

  3、積累經(jīng)驗(yàn),形成個(gè)人特色。

  每位教師根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)及本組研究專(zhuān)題制定個(gè)人研究計(jì)劃,并注重在日常研究與實(shí)踐。

  4、加強(qiáng)反思,提高教學(xué)質(zhì)量。

  每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考,持續(xù)地追問(wèn)自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”、“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)?”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。

  六、具體工作安排:

  九月:

  1.、做好開(kāi)學(xué)工作,正常教學(xué)秩序。

  2、制定教研組計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃。

  3、各項(xiàng)教研活動(dòng)正常開(kāi)展。

  4、參與式討論:分析教材,談?wù)勯喿x教材后的感想,對(duì)即將開(kāi)展的主題活動(dòng)怎樣實(shí)施。

  5、班級(jí)環(huán)境布置。

  十月:

  1、為園內(nèi)評(píng)優(yōu)課做準(zhǔn)備,挑選教師參加比賽。

  2、青年教師加強(qiáng)基本功練習(xí),準(zhǔn)備參加園內(nèi)基本功比賽。

  3、學(xué)習(xí)研討:如何進(jìn)行養(yǎng)成教育。

  4、游戲課程學(xué)習(xí),介紹如何利用區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展生活小游戲。十一月:

  1、教研活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展。

  2、研討重點(diǎn):如何進(jìn)行品德教育。

  3、說(shuō)課活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng):教師選材的價(jià)值,目標(biāo)的設(shè)定,與環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。

  十二月:

  1、挑選教師參加園內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示。

  2、交流本班主題活動(dòng)安排,設(shè)計(jì)意圖,實(shí)施效果,分析有價(jià)值的活動(dòng)策略。

  3、話(huà)題討論:整合家庭與幼兒園的教育資源,促進(jìn)幼兒良好品德的形成。

  4、說(shuō)課活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng):教師如何選材,目標(biāo)制定,環(huán)節(jié)中的提問(wèn)設(shè)計(jì)。

  一月:

  1、討論自己在帶班工作中游戲活動(dòng)使用情況反饋并加以調(diào)整、改編。

  2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。

  3、本學(xué)期的教研工作進(jìn)行總結(jié)。教研活動(dòng)中生成的新問(wèn)題,為下學(xué)期確立教研課題做準(zhǔn)備,圍繞專(zhuān)題研究進(jìn)行小結(jié)。

  中班個(gè)人研修計(jì)劃2

  一、研討主題:

  如何在一日常規(guī)教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“游戲是幼兒園基本活動(dòng)”的原則表演游戲的組織方法與指導(dǎo)

  二、主題簡(jiǎn)析

  兒童游戲的生活理論明確闡述了“游戲就是兒童的生活,兒童的生活就是游戲”。兒童始終生活在游戲中,它通過(guò)虛擬情景以再現(xiàn)成人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與人際關(guān)系,從而使兒童認(rèn)識(shí)周?chē)澜。游戲是兒童的天性,天性永遠(yuǎn)都是正當(dāng)?shù)模瑦?ài)玩的孩子往往蘊(yùn)藏者更多的潛能。游戲是兒童早期特有的一種學(xué)習(xí)方式,是兒童的主要活動(dòng)。游戲是兒童產(chǎn)生高級(jí)心理現(xiàn)象的重要源泉,是兒童社會(huì)化的最重要途徑。兒童游戲的心理發(fā)生機(jī)制是“本我唯樂(lè)”原則的體現(xiàn),幼兒通過(guò)游戲可釋放自身的情緒和情感,兒童自主游戲時(shí)的心態(tài)是的心態(tài),它有助于兒童身體、情感、認(rèn)知、社會(huì)性的發(fā)展。孩子的“聰明”從那里來(lái)?“從玩中來(lái)、從思考中來(lái)、從探索中來(lái)”,他通過(guò)游戲和多種活動(dòng)在與環(huán)境的接觸中積極主動(dòng)的感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn),并與人交往,從中獲得多方面的經(jīng)驗(yàn)和能力。因此,從實(shí)際意義上說(shuō),幼兒園教育的靈魂就是游戲。

  三、具體措施:

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,在《綱要》精神的指導(dǎo)下實(shí)施游戲課程目標(biāo)。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)劉炎的《游戲論》,從理論上了解幼兒園各類(lèi)游戲年齡的適宜性、游戲發(fā)展的階段性等,以便指導(dǎo)教師的實(shí)踐,并在研討中不斷完善。

  3.組織專(zhuān)題講座,進(jìn)一步提高教師對(duì)開(kāi)展游戲活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。

  4.學(xué)習(xí)、研討幼兒園游戲制度,不斷完善幼兒園游戲制度。

  (二)在游戲—研討—再游戲—在研討的行動(dòng)研究中落實(shí)游戲是幼兒園基本活動(dòng)的原則,不斷提升教師教師組織與指導(dǎo)游戲的水平

  1.各班制定一周的游戲安排,體現(xiàn)動(dòng)靜交替原則與游戲內(nèi)容的豐富。

  2.在日常教學(xué)管理中檢查各班教師落實(shí)游戲的.情況,做好檢查記載。

  3.開(kāi)展游戲案例的研討,從案例的研討中尋找問(wèn)題的解決方法,收獲經(jīng)驗(yàn)。

  游戲前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果。游戲中反思,隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。

  游戲后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時(shí)記錄,提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。

  4.組織教師觀摩游戲活動(dòng),以年齡段為單位,小班、中班、大班、托班推薦一個(gè)班組織一節(jié)游戲活動(dòng)全園教師觀摩;顒(dòng)前,教研組負(fù)責(zé)人要組織大家開(kāi)展教學(xué)研討,從游戲選擇--目標(biāo)制定—游戲準(zhǔn)備—游戲過(guò)程--反思,教研組全程參與,做好資料的收集。

  5.以中大班為重點(diǎn),開(kāi)展表演游戲的觀摩,同時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家到園進(jìn)行游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

  6.學(xué)期末開(kāi)展優(yōu)秀游戲案例的評(píng)選

  7.教師要注重日常工作中組織指導(dǎo)游戲經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和案例。

  四、具體安排:

  9月份:理論學(xué)習(xí):游戲?yàn)槭裁词怯變簣@的基本活動(dòng)?如何在一日活動(dòng)中開(kāi)展游戲?那些游戲適合本班幼兒?

  10月份:常規(guī)游戲的活動(dòng)觀摩

  11月份:表演游戲觀摩

  12月份:專(zhuān)家下園指導(dǎo)一日活動(dòng)

  元月份:資料收集、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)、交流

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