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伊犁師范學(xué)院對(duì)口支援工作總結(jié) -總結(jié)
開展對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校的工作，是國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快中西部地區(qū)的發(fā)展，邁向現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略發(fā)展的需要，
伊犁師范學(xué)院對(duì)口支援工作總結(jié)
。為了積極發(fā)展西部地區(qū)的高等教育，加快培養(yǎng)急需的高等人才，根據(jù)《教育部關(guān)于做好對(duì)口支援新疆高等師范學(xué)院工作的通知》和《教育部關(guān)于實(shí)施援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，2003年以來，東北師范大學(xué)與南京大學(xué)對(duì)伊犁師范學(xué)院進(jìn)行了近五年的對(duì)口重點(diǎn)支援，這一工作目前已經(jīng)取得了顯著成效。一、對(duì)口支援的基本情況
2003年7月16日，在教育部召開的“教育部直屬師范大學(xué)對(duì)口支援新疆高等師范學(xué)院工作會(huì)議”上，東北師范大學(xué)與伊犁師范學(xué)院簽訂了對(duì)口支援協(xié)議。2006年6月，兩校續(xù)簽了對(duì)口援助學(xué)科建設(shè)的協(xié)議書。按照協(xié)議書的內(nèi)容，東北師范大學(xué)對(duì)伊犁師范學(xué)院進(jìn)行了全方位、有重點(diǎn)的支援，重點(diǎn)支援伊犁師范學(xué)院的生物學(xué)、教育學(xué)、馬克思主義與思想政治教育和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科專業(yè)。
2006年6月，南京大學(xué)與伊犁師范學(xué)院簽訂了為期5年的南京大學(xué)支援伊犁師范學(xué)院學(xué)科建設(shè)協(xié)議書，對(duì)口重點(diǎn)支援伊犁師范學(xué)院的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)三個(gè)學(xué)科專業(yè)。其實(shí)，南京大學(xué)對(duì)伊犁師范學(xué)院的支援早在2000年就開始了。2000年8月江蘇省與伊犁哈薩克自治州達(dá)成智力支援的合作協(xié)議后，南京大學(xué)就一直不間斷地選派博士生、研究生來伊犁師范學(xué)院支教。
通過幾年的對(duì)口支援，伊犁師范學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)得到快速發(fā)展；學(xué)術(shù)氣氛空前活躍，教師的教學(xué)科研積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高；領(lǐng)導(dǎo)干部和各級(jí)管理干部思想觀念得到提升，學(xué)院的管理水平上了新臺(tái)階�？芍^成效顯著，碩果累累。
二、對(duì)口支援的主要工作及成效
（一）抓住機(jī)遇培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)口支援的中心是培養(yǎng)高層次的教師隊(duì)伍，四年來，東北師范大學(xué)通過單列博士名額和單考碩士名額，錄取了我院4名教師攻讀博士研究生，47名教師攻讀碩士研究生；南京大學(xué)錄取了我院2名教師攻讀博士研究生，6名教師攻讀碩士研究生。此外，東北師范大學(xué)接受了我院25名教師訪學(xué)，南京大學(xué)接受了3名教師訪學(xué)。為培養(yǎng)后備師資，東北師范大學(xué)還接受了我院4批共25名本科生插班學(xué)習(xí)，有50%以上的學(xué)生考取了該校的研究生。
深造與訪學(xué)期間，兩校為我院的教師配備了學(xué)術(shù)造詣高、科研能力強(qiáng)的教授細(xì)心指導(dǎo)。深造與訪學(xué)的教師的業(yè)務(wù)能力和水平都有了明顯的提高：在東北師大攻讀碩士的歐陽艷的8篇論文、何曉燕的6篇論文分別被《SCI》收錄；在南大攻讀博士學(xué)位的蔣中英發(fā)表的3篇論文被《SCI》收錄，施津菊在專業(yè)核心期刊上發(fā)表了數(shù)篇高質(zhì)量的論文。這些同志相繼被自治區(qū)評(píng)為教授和副教授，真正成為學(xué)院的學(xué)科帶頭人和骨干教師，為學(xué)院的內(nèi)涵式發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在上述高校學(xué)習(xí)的博士研究生、碩士研究生占整個(gè)學(xué)院讀學(xué)位教師的50％�？疾┦俊⒖即T士對(duì)我院的師生已不再是夢(mèng)想，目前，我院教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性空前高漲，令人欣慰。通過這項(xiàng)工作，學(xué)院高學(xué)歷教師所占比例也有望達(dá)到國家本科教學(xué)水平評(píng)估的要求。
（二）緩解教師匱乏的矛盾和壓力，傳播名校的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為了給外出深造、訪學(xué)的教師創(chuàng)造條件，緩解我院師資緊缺的所帶來的壓力，6年來，南京大學(xué)共派出來12批137名博士研究生、碩士研究生來我院支教，東北師范大學(xué)派出25名骨干教師來我院支教，承擔(dān)了近300門課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)授課超過1.5萬學(xué)時(shí)。他們帶來了內(nèi)地著名高校優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、扎實(shí)的理論功底先進(jìn)的教學(xué)方法，刻苦鉆研的精神，贏得了邊疆各民族師生員工的好評(píng)。支教教師和研究生用自己的心血和汗水譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的贊歌。
（三）幫助我院凝練學(xué)科方向，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)。東北師范大學(xué)書記盛連喜教授來學(xué)院就生物學(xué)學(xué)科建設(shè)及伊犁地區(qū)生態(tài)環(huán)境研究提出了指導(dǎo)性的意見，校長史寧中教授先后兩次來我院指導(dǎo)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)及碩士學(xué)位授予權(quán)單位的申報(bào)工作。黨委副書記柳海民教授應(yīng)邀來我院，就新形勢(shì)下教師教育的專業(yè)化問題與我院教科系的教師進(jìn)行座談，并舉辦學(xué)術(shù)講座，為我院突出師范性特色指明了努力的方向。南京大學(xué)物理系博士生導(dǎo)師黃以能教授來我院掛職，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際，提出把凝聚態(tài)物理與材料設(shè)計(jì)作為今后我院重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科。經(jīng)過論證，南京大學(xué)物理系同意與我院共建凝聚態(tài)物理與材料設(shè)計(jì)研究所，并捐助了150萬元的儀器設(shè)備，力爭(zhēng)使該學(xué)科達(dá)到新疆的領(lǐng)先水平，使之成為我院的優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科。2007年1月，我院獲得了碩士學(xué)位授予權(quán)單位，實(shí)現(xiàn)了研究生教育零的突破，這正是對(duì)口支援高校的辛勤汗水澆灌出的艷麗花朵。
（四）選派優(yōu)秀干部前來任職，提高我院的管理水平。加強(qiáng)受援學(xué)校的管理隊(duì)伍建設(shè)是支援的一個(gè)重要內(nèi)容。2006年9月，經(jīng)東北師范大學(xué)向教育部推薦，自治區(qū)黨委任命東北師范大學(xué)副校級(jí)干部王延教授為我院黨委委員、副院長。為加強(qiáng)我院美術(shù)專業(yè)的建設(shè)，東北師范大學(xué)派出苗根源副教授任我院藝術(shù)學(xué)院副院長；南京大學(xué)派出黃以能教授、孔敏教授分別任物理電子信息學(xué)院、數(shù)學(xué)系副院長、副主任。他們以高度的政治責(zé)任感，全身心的投入到學(xué)校的管理和建設(shè)中，帶來了內(nèi)地高校的辦學(xué)理念，影響、感染和帶動(dòng)著我院干部和教職工的思想觀念。我們深切感受到思想觀念的轉(zhuǎn)變和管理理念的提升對(duì)學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，這將對(duì)我院的各項(xiàng)工作起到積極的推動(dòng)作用。
（五）找準(zhǔn)切入點(diǎn)，幫助我院開展科學(xué)研究工作。黃以能教授表示自己援疆任務(wù)結(jié)束后還將定期來我院指導(dǎo)凝聚態(tài)物理與材料設(shè)計(jì)研究工作，力爭(zhēng)將該實(shí)驗(yàn)室建成自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為邊疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。東北師大歷史文化學(xué)院的劉厚生教授來我院開展了錫伯族語言文化的研究，以我院和伊犁州的查布察爾錫伯族自治縣為科研基地，幫助我院的人文學(xué)院獲得一項(xiàng)錫伯族語言文化的自治區(qū)級(jí)的課題。為聯(lián)合開展沙漠濕地的研究，東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院草地所楊海軍課題組捐贈(zèng)了5萬元的科研啟動(dòng)基金，
總結(jié)
《伊犁師范學(xué)院對(duì)口支援工作總結(jié)》(http://www.ishadingyu.com)。前來支援的專家們?cè)谶吔业搅俗匀�、人文科學(xué)研究的新領(lǐng)域，均表示愿意盡力幫助我院在這些領(lǐng)域取得一批前瞻性的成果，達(dá)到雙贏的目的。（六）動(dòng)真情，辦實(shí)事，給予了我院經(jīng)費(fèi)、設(shè)備方面的大力支持。東北師范大學(xué)為我院捐贈(zèng)了24595冊(cè)圖書價(jià)值35萬元，捐贈(zèng)了25萬元現(xiàn)金用于我院購買教學(xué)設(shè)備，捐贈(zèng)了5萬元的科研啟動(dòng)基金；為我院讀博士、碩士、訪學(xué)教師及插班的本科生均減免了一半的學(xué)費(fèi)，四年累計(jì)減免學(xué)費(fèi)共68.8萬元。為減輕我院教師負(fù)擔(dān)，東北師范大學(xué)將單考碩士研究生考點(diǎn)設(shè)在我院，4年來，每年派3名工作人員冒著嚴(yán)寒，不辭萬里來學(xué)院組織考試，并承擔(dān)全部旅差費(fèi)。2007年3月東北師范大學(xué)還單獨(dú)列預(yù)算50萬元，專門用于援疆人員的旅差費(fèi)及其他相關(guān)支援費(fèi)用。2007年3月，南京大學(xué)決定撥出150萬元與我院共建伊犁師范學(xué)院凝聚態(tài)物理材料設(shè)計(jì)研究所，第一批100萬元的設(shè)備即將投入使用，南京大學(xué)捐贈(zèng)的3萬元的1000冊(cè)圖書也即將到校。兩校這種無私的援助行為令我院各族師生深深感動(dòng)，成為我院師生員工傳頌的佳話。
三、對(duì)口支援工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，是做好對(duì)口支援工作的保證。在對(duì)口支援的4年里，東北師范大學(xué)的黨委給予此項(xiàng)工作高度的重視，強(qiáng)調(diào)要從講政治的高度，帶著真情厚意援疆。黨委書記盛連喜、校長史寧中先后來伊犁師范學(xué)院指導(dǎo)支援工作；主管此項(xiàng)工作的副校長、對(duì)口支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長楊忠兩次來伊犁師范學(xué)院，協(xié)調(diào)解決對(duì)口支援工作中存在的問題；對(duì)口支援領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、研究生院院長蘇忠民做了大量的日常工作。東北師范大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后8人次來伊犁師范學(xué)院訪問和考察。南京大學(xué)副校長張大良教授對(duì)援疆工作充滿政治責(zé)任感，對(duì)學(xué)院提出的困難做到了有求必應(yīng)；對(duì)口支援辦公室主任毛昌鑒同志盡職盡責(zé)主動(dòng)與相關(guān)部門聯(lián)系，落實(shí)協(xié)議內(nèi)容；研究生院的王亞軍老師熱心負(fù)責(zé)，從研究生需求計(jì)劃的發(fā)布、報(bào)名、確定人選，包括接送都給予了高度的重視和關(guān)心。伊犁師范學(xué)院黨委書記洛合達(dá)爾汗、院長趙嘉麒等4位領(lǐng)導(dǎo)先后6次赴東北師范大學(xué)尋求幫助和支持，三次赴南京大學(xué)洽談對(duì)口支援事宜。三校領(lǐng)導(dǎo)層的溝通交往，增進(jìn)了彼此的感情和了解。三校都在領(lǐng)導(dǎo)小組之下成立了對(duì)口支援辦公室，確保了對(duì)口支援工作的順利有序進(jìn)行。
（二）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，是做好對(duì)口支援工作的基礎(chǔ)。我院與兩校的領(lǐng)導(dǎo)和教職工都從講政治的高度，帶著深厚的感情認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作。南京大學(xué)、東北師范大學(xué)把對(duì)口支援工作當(dāng)作一項(xiàng)落實(shí)黨中央西部開發(fā)戰(zhàn)略，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一，建設(shè)和諧社會(huì)的政治任務(wù)予以高度重視。伊犁師范學(xué)院把受援工作作為歷史性的機(jī)遇，作為學(xué)院發(fā)展的重要條件來加以認(rèn)識(shí)。在東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)的教師得到了眾多的關(guān)心和幫助，特別是對(duì)在校學(xué)習(xí)的少數(shù)民族教師在生活上給予了細(xì)致周到的服務(wù)。每逢節(jié)假日兩校都組織學(xué)習(xí)的教師和支教的教師召開座談會(huì)和茶話會(huì)，兩校教師親如一家。
（三）突出重點(diǎn)，搭建平臺(tái)，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合是作好對(duì)口支援的關(guān)鍵。近幾年，東北師范大學(xué)緊緊圍繞為伊犁師范學(xué)院培養(yǎng)高層次的人才隊(duì)伍，實(shí)施支援工作。抓住了關(guān)鍵，找準(zhǔn)了切入點(diǎn)。從提高教師的學(xué)歷水平和層次，逐步擴(kuò)大到聯(lián)合開展科學(xué)研究，使對(duì)口支援工作一步步向縱深發(fā)展。
（四）動(dòng)真情、辦實(shí)事、求實(shí)效是對(duì)口支援工作的目的。支援工作中涌現(xiàn)出很多令伊犁師院師生感動(dòng)的事跡：東北師大甄艷老師身患糖尿病堅(jiān)持來伊犁支教；吳瓊和李君老師都是新婚不久就積極報(bào)名來伊犁師范學(xué)院支教；白華英老師推遲了婚期前來支教，除每周承擔(dān)12節(jié)課的教學(xué)任務(wù)外，還為伊犁師范學(xué)院學(xué)生開設(shè)考研輔導(dǎo)班……東北師范大學(xué)將對(duì)口支援經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，為學(xué)習(xí)的教師減免學(xué)費(fèi)，南京大學(xué)決定捐贈(zèng)150萬元，與我院共建凝聚態(tài)物理與材料設(shè)計(jì)研究所，這一幕幕一樁樁無不顯示出兩校對(duì)邊疆高等教育發(fā)展的一片真情。伊犁師院的師生都深情地說，沒有這兩所高校的真情支援，就沒有我院今天令人矚目的發(fā)展與變化。
四、今后的工作設(shè)想及建議
（一）高度重視我院與兩校簽訂的援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃書，全面落實(shí)協(xié)議書的內(nèi)容。我院制定出每年希望支援的具體計(jì)劃，南京大學(xué)、東北師范大學(xué)將其列入當(dāng)年的工作規(guī)劃中，將計(jì)劃分門別類的予以落實(shí)。每年召開對(duì)口支援工作例會(huì)，及時(shí)解決出現(xiàn)的新問題，使對(duì)口支援工作不斷深入。
（二）繼續(xù)加大人才培養(yǎng)的力度，以人才培養(yǎng)帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)。聘請(qǐng)南京大學(xué)、東北師范大學(xué)的教授做我院的兼職碩導(dǎo)，支持學(xué)院4個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)，“十一五”期間爭(zhēng)取使伊犁師范學(xué)院再增加幾個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，增強(qiáng)自我發(fā)展的“造血能力”，全面提高伊犁師范學(xué)院的辦學(xué)層次和水平。希望教育部能為南京大學(xué)、東北師范大學(xué)每年單列5名左右的博士生名額招收我院的教師攻讀博士學(xué)位，同時(shí)為“少數(shù)民族高層次骨干人才”計(jì)劃單列1－2名博士、3－4名碩士名額，專門用于培養(yǎng)我院少數(shù)民族高層次人才。通過兩校的支援，使我院“十一五”期間幾個(gè)學(xué)科專業(yè)和實(shí)驗(yàn)室能夠達(dá)到自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的水平。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)與兩校的學(xué)術(shù)交流與合作，以科研協(xié)作促進(jìn)支援工作的可持續(xù)發(fā)展。在聯(lián)合申報(bào)國家級(jí)、自治區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目上下大力氣，作大文章，集中力量，重點(diǎn)突破，并將對(duì)口支援的成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。尤其是抓好南京大學(xué)與我院共建的凝聚態(tài)物理與材料設(shè)計(jì)研究所的工作。今后我們將和對(duì)口支援高校聯(lián)合申報(bào)高層次的科研課題，希望教育部及有關(guān)部委給予政策上的傾斜。
（四）對(duì)口支援工作的重心要下移。對(duì)口支援工作要從現(xiàn)在的校領(lǐng)導(dǎo)層面下移到院系、教研室以及具體人員的層面。通過網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)的教育手段，南京大學(xué)和東北師范大學(xué)的教授能夠一對(duì)一的指導(dǎo)幫助我院的中青年學(xué)術(shù)骨干，使其早成長，早出成果。
（五）我院衷心地希望南京大學(xué)、東北師范大學(xué)每年都能派出若干名教授、副教授來我院講學(xué)或承擔(dān)研究生教學(xué)和本科生的教學(xué)任務(wù)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)地名校來1－2名專家講學(xué)，我院有幾十名教師、幾百甚至幾千學(xué)生受益，可謂事半功倍。
（六）希望教育部再增加1－2所高校支援我院并納入援疆學(xué)科建設(shè)的計(jì)劃中。我院將繼續(xù)加強(qiáng)與有支援協(xié)作關(guān)系的河海大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)的聯(lián)系與溝通，把支援的內(nèi)容做大做實(shí)，為學(xué)院的發(fā)展謀求更多更強(qiáng)的外部資源。
（七）進(jìn)一步加強(qiáng)互派管理干部的任職掛職工作，這是提高我院管理水平和培養(yǎng)干部的有效途徑。希望南京大學(xué)、東北師范大學(xué)最好連續(xù)派出同一學(xué)科專業(yè)的專家教授把支援學(xué)科做強(qiáng)做大，也希望對(duì)口支援的高校在將來的工作中，對(duì)來邊疆任職、掛職的干部和任課教師予以重點(diǎn)使用，創(chuàng)造一個(gè)人人愿意來邊疆奉獻(xiàn)的良好氛圍。
（八）加大宣傳工作的力度，營造濃厚的援疆氛圍。對(duì)口支援這項(xiàng)事業(yè)利在當(dāng)代，功在千秋。在今后的工作中我們要自加壓力，搶抓對(duì)口支援工作的機(jī)遇，不僅要加快校內(nèi)改革的步伐，提升學(xué)院的辦學(xué)水平和人才質(zhì)量，而且要加大宣傳工作的力度，大力宣傳援疆工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，讓這項(xiàng)工作深入人心。我院將繼續(xù)以高度的政治責(zé)任感，熱情周到的服務(wù)為支援我院的專家教授、支教教師和管理干部創(chuàng)造良好的工作條件，讓他們把才華帶到邊疆，把事業(yè)傳到邊疆，把感情留在邊疆，營造起一個(gè)和諧有序的援疆氛圍。
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