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技能比賽活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-08-10 09:35:00 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

技能比賽活動(dòng)總結(jié)

  不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了,相信全是滿滿的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,不如來(lái)好好的做個(gè)總結(jié)。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒技能比賽活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

技能比賽活動(dòng)總結(jié)

  技能比賽活動(dòng)總結(jié)1

  為提高課堂實(shí)效,推進(jìn)課堂教學(xué)的有效管理,進(jìn)而提高教師的課堂教學(xué)技能。同時(shí)配合鎮(zhèn)中心校舉辦的教師課堂教學(xué)競(jìng)賽做好學(xué)校的初選,我校組織開(kāi)展了課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

  從11月28日開(kāi)始,經(jīng)過(guò)參賽教師和評(píng)委教師及各位教師的共同努力和積極參與,歷時(shí)5天時(shí)間,共有6位教師講課,平均每節(jié)課聽(tīng)課教師8人。就本次活動(dòng)總結(jié)如下幾個(gè)方面:

  一、參賽教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備。

  這是本次活動(dòng)取得成功的前提條件。參賽教師的精心設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)了各位對(duì)本次活動(dòng)的重視和支持。同時(shí)也展現(xiàn)了做課教師的課堂教學(xué)技能。做的較好的教師有:冉隆模、文聯(lián)富、劉傳華等。他們精心設(shè)計(jì)教具,特別是冉隆模教師制作課件,利用多媒體組織教學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其樂(lè)于參與課堂,達(dá)到了課堂教學(xué)的有效管理。

  二、評(píng)委教師認(rèn)真、務(wù)實(shí)的工作精神,是本次活動(dòng)取得成功的重要因素。

  本次活動(dòng)的評(píng)委由教導(dǎo)主任和兩位教研組長(zhǎng)組成,由于時(shí)間安排的比較緊,評(píng)委教師一天聽(tīng)兩節(jié)課,自己還要上課,可沒(méi)有人因此缺過(guò)一節(jié)課。在此對(duì)評(píng)委教師的積極參與、我表示真心的感謝。

  三、廣大教師的積極參與,使本次活動(dòng)充滿生機(jī)和活力。這是本次活動(dòng)強(qiáng)有力的支持。在活動(dòng)過(guò)程中,得到了12位任課教師的大力支持和積極參與,使本次活動(dòng)更具魅力。是我們的講課教師更有信心,使我們對(duì)以后的教研活動(dòng)更有決心。有了他們的支持和幫助,我們的教研工作會(huì)做得更好。沒(méi)有課的教師也積極參與聽(tīng)課,還有年過(guò)58的李發(fā)威老師也是積極參與,我真的很感動(dòng)。

  在積極參與聽(tīng)課的同時(shí),有一部分教師還積極參與講課教師的備課。其具體體現(xiàn)是,集體備課的材料都是這幾位教師親筆所寫(xiě),這充分說(shuō)明了他們幫助參賽教師研究教材及教法,在他們身上體現(xiàn)了同伴互助合作精神。不僅如此,參賽教師講課時(shí),他們也是親自到場(chǎng)坐陣,這對(duì)于講課教師來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種強(qiáng)大的精神支柱。

  成績(jī)與不足往往并存,我們的工作也不例外。在取得成績(jī)的同時(shí),也存在著許多不足之處。例如,由于種種原因,一部分教師對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位,情緒不十分高漲。這主要是我本人工作做得不到位,工作能力較低、方法不得當(dāng)?shù)纫蛩厮隆?/p>

  為使今后的工作做得更好,減少失誤,我想提一下幾點(diǎn)個(gè)人想法:

  1、我們要進(jìn)一步提高對(duì)搞教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí),同時(shí)更要積極參與。

  2、我們將努力提高自身素質(zhì),爭(zhēng)取把工作做得更好。

  3、最后,有幾句心得送給大家!坝谜嫘膶(duì)待自己、用愛(ài)心對(duì)待家人、用誠(chéng)心對(duì)待他人、用良心對(duì)待學(xué)生”,讓我們“靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人”。

  技能比賽活動(dòng)總結(jié)2

  本次消防技能比賽,是由大慶石化公司消防支隊(duì)主辦,為辦好這次技能比賽,得到了支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重視,這種重視既為比賽增加了動(dòng)力,又對(duì)比賽提出了更高的要求。經(jīng)過(guò)全體參賽選手的激烈拼搏和評(píng)判人員的共同努力,圓滿完成了賽程。本次消防技能比賽,以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提,以考核操作技能為重點(diǎn),以提高崗位技能為目的而進(jìn)行的,F(xiàn)將整個(gè)比賽總結(jié)如下:

  一、項(xiàng)目選擇好,準(zhǔn)備工作到位。

  1、排除障礙項(xiàng)目,主要是在火場(chǎng)消防車(chē)一旦出現(xiàn)故障的時(shí)候,考驗(yàn)司機(jī)在火場(chǎng)的應(yīng)急能力,提高了司機(jī)在火場(chǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

  2、吸水管連接消防栓和水袋給消防栓供水項(xiàng)目,保證了在火場(chǎng)能迅速補(bǔ)充水源,保證滅火不間斷。

  3、翻輪胎項(xiàng)目主要提高了消防員的體能。

  二、制定了整體比賽規(guī)則,充分發(fā)揮了比賽人員的想象力,評(píng)判公正,保證了比賽的質(zhì)量。

  本次比賽項(xiàng)目的制定結(jié)合了實(shí)戰(zhàn)中的實(shí)際情況和反饋的信息而確定的。每位參賽選手高度重視,為了參加本次比賽,在完成日常工作的同時(shí),擠時(shí)間,練操作,作了充分準(zhǔn)備。有的員工結(jié)合自已的實(shí)際情況,利用休息時(shí)間找技能好的同事學(xué)習(xí)。評(píng)判體現(xiàn)了比賽的.公正、公開(kāi)的原則,保證了比賽的正常秩序和比賽成績(jī)的公平合理。

  三、比賽結(jié)果的分析與不足。

  1、比賽前的訓(xùn)練工具和比賽時(shí)的工具應(yīng)統(tǒng)一。

  2、會(huì)前定的比賽規(guī)則,比賽時(shí)不應(yīng)提出異議。

  總之,本次技能比賽,鍛煉了隊(duì)伍。希望通過(guò)本次技能比賽的舉辦,能夠進(jìn)一步提高消防指戰(zhàn)員的技術(shù)技能。想通過(guò)比賽的這種形式,讓我們的司機(jī)盡快地縮短彼此之間的差距。想通過(guò)比賽的這種形式,讓我們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

  技能比賽活動(dòng)總結(jié)3

  根據(jù)20XX年我公司制定的安全工作管理目標(biāo),于5月18日舉行了一次消防比賽。這次消防比賽活動(dòng),安排周密,全體工作人員各司其職,認(rèn)真負(fù)責(zé),比賽獲得圓滿成功。

  通過(guò)此次消防比賽,使義務(wù)消防員消防操作能力得到了很大的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了職工防范意識(shí)和消防器材使用能力,為真正的事故消防行動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)保證。它不僅為我廠積累了比賽的經(jīng)驗(yàn),還為諸多消防預(yù)案的實(shí)際操作提供了借鑒。通過(guò)比賽,可以發(fā)現(xiàn)日常消防安全中的問(wèn)題,并可從中找出改進(jìn)的措施,把安全生產(chǎn)提高到一個(gè)新的水平。

  一、培訓(xùn)到位,收效顯著

  為了準(zhǔn)備這次消防比賽,我們從四月下旬開(kāi)始進(jìn)行義務(wù)消防員的篩選和培訓(xùn)工作,使義務(wù)消防員的個(gè)人消防綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。我們把消防中的各項(xiàng)技能分解開(kāi)來(lái),分別進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。務(wù)必使義務(wù)消防員從發(fā)現(xiàn)火情到成功滅火做到按部就班,臨危不亂。

  二、獎(jiǎng)金設(shè)置

  三個(gè)比賽項(xiàng)目個(gè)人一等獎(jiǎng)150元,二等獎(jiǎng)100元,三等獎(jiǎng)50元。

  團(tuán)體一等獎(jiǎng)300元,二等獎(jiǎng)200元。

  三、比賽緊張有序,獲得圓滿成功

  消防比賽于5月18日上午8時(shí)30分正式舉行。參加比賽的全體義務(wù)消防員和各部安全員于上午8時(shí)準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)集結(jié),并舉行了短暫的比賽啟動(dòng)儀式。

  比賽分三個(gè)項(xiàng)目:滅火器的使用、消防水帶的連接、防護(hù)服的穿戴

  每個(gè)比賽項(xiàng)目分成ABC三個(gè)小組,分別進(jìn)行小組賽。

  小組第一名直接晉級(jí)決賽。三小組的第二名進(jìn)行復(fù)活賽,復(fù)活賽第一名晉級(jí)決賽。

  最終四名消防員在決賽中競(jìng)爭(zhēng),根據(jù)成績(jī)確定一二三等獎(jiǎng)。

  比賽完成之后,根據(jù)各部門(mén)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的不同評(píng)選出團(tuán)體一等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

  最終獲獎(jiǎng)情況如下:

  滅火器項(xiàng)目:一等獎(jiǎng)肖澤寧、二等獎(jiǎng)張磊、三等獎(jiǎng)紀(jì)永峰

  消防水帶項(xiàng)目:一等獎(jiǎng)張磊、二等獎(jiǎng)石金剛、三等獎(jiǎng)李建兵

  防護(hù)服項(xiàng)目:一等獎(jiǎng)維修部、二等獎(jiǎng)生產(chǎn)一部、三等獎(jiǎng)生產(chǎn)二部

  團(tuán)隊(duì)綜合:一等獎(jiǎng)維修部、二等獎(jiǎng)生產(chǎn)二部

  比賽在友誼第一,比賽第二的和諧氛圍中圓滿完成。各部門(mén)消防員同心協(xié)力,共同完成各個(gè)比賽項(xiàng)目。即增強(qiáng)了自身消防素質(zhì),又促進(jìn)了各兄弟部門(mén)的交流。為更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同維護(hù)企業(yè)安全,打下了良好的基礎(chǔ)。

  四、認(rèn)真總結(jié)不足,持續(xù)改進(jìn)提高

  綜觀消防比賽全過(guò)程,我們發(fā)現(xiàn)還存在許多不足之處,需要我們引以為戒,不斷進(jìn)行改進(jìn)和提高的。下面將存在的主要問(wèn)題總結(jié)如下:

  1、在滅火器滅火比賽當(dāng)中,有些消防員體能跟不上,以后必須增加體能訓(xùn)練項(xiàng)目;

  2、消防水帶比賽項(xiàng)目中,有些消防員水帶連接不連貫,噴水動(dòng)作不規(guī)范。

  我們的消防比賽工作雖然結(jié)束了,但我們的安全生產(chǎn)工作才剛剛起步。為了不斷提高全廠職工安全意識(shí)和消防救援能力,以便在事故的消防行動(dòng)中,達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果,我們將經(jīng)常性地開(kāi)展消防設(shè)施的培訓(xùn)、訓(xùn)練或比賽工作,以提高全廠職工的消防救援技能和消防反應(yīng)綜合素質(zhì),有效降低事故危害,減少事故損失。

  技能比賽活動(dòng)總結(jié)4

  今年是我院建校三十周年,風(fēng)雨兼程的三十年,凝聚了多少師生的智慧與力量,一萬(wàn)多個(gè)日夜珍藏了多少感人的師生情誼,為激發(fā)學(xué)院學(xué)子的愛(ài)校熱情,展示青年學(xué)生的智慧與風(fēng)采,決定舉辦慶祝建校30周年暨技能大學(xué)揭牌征文比賽。

  一、活動(dòng)目的:

  慶祝建校30周年暨技能大學(xué)揭牌活動(dòng),記述學(xué)院的發(fā)展變化,講述對(duì)學(xué)院升為技能大學(xué)的意義、抒發(fā)對(duì)學(xué)院的真摯情感。展現(xiàn)我院學(xué)生的青春才華與寫(xiě)作水平,為我院學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),用我院學(xué)生蓬勃向上的精神面貌為我院30周年華誕獻(xiàn)上賀禮。

  二、活動(dòng)流程:

  (一)活動(dòng)宣傳(5月10日-13日)

  1)5月10日召開(kāi)各系主席團(tuán)會(huì)議傳達(dá)活動(dòng)計(jì)劃。

  2)5月10日-13日書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的通知并制作宣傳海報(bào)。

 。ǘ┳髌氛骷5月14日-5月24日)

  1)征集對(duì)象:全院同學(xué)

  2)交稿時(shí)間:20xx年5月24日前

  3)征文要求:文章內(nèi)容積極健康,形式多樣,題目、體裁、題材不限,可以議論敘事,也可抒情懷人,文體可多樣,字?jǐn)?shù)要求800字以上。必須為自我原創(chuàng)作品,不得抄襲、套改。

  4)征文內(nèi)容:

 、"眼中技師",可圈可點(diǎn),可抒情可議論

 、谏鐖F(tuán)活動(dòng)、校園生活、無(wú)數(shù)普通而深刻的記憶

  ③師生間的感懷,或?qū)W友間的思念,或昔日鮮為人知的故事,或今朝感人至深的回憶,或輕描淡寫(xiě)學(xué)院的校園逸趣,或濃墨重彩學(xué)院的偉績(jī)豐功,記述學(xué)院的發(fā)展變化,講述對(duì)學(xué)院升為技能大學(xué)的意義、抒發(fā)對(duì)學(xué)院的真摯情感……等等。

  5)作品交納:

  20xx年5月14日-5月24日晚自習(xí)期間(18:30-20:30)交于院學(xué)生會(huì)辦公室(1-B200)

 。ㄗ⒁馐马(xiàng):請(qǐng)統(tǒng)一用作文紙單面書(shū)寫(xiě),字跡清晰,在題目下寫(xiě)清系別、班級(jí)、姓名。)

  三、作品評(píng)比

 。1)以班級(jí)為單位由各系部進(jìn)行初選,各系部在初選的基礎(chǔ)上至少推薦每班8篇優(yōu)秀征文到院團(tuán)委,由院團(tuán)委統(tǒng)一組織評(píng)審。

  (2)由多位評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行打分(實(shí)行百分制)取平均分為最終成績(jī),按成績(jī)高低排出獲獎(jiǎng)名單。

  四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  本次征文活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)六名,三等獎(jiǎng)十名,優(yōu)秀獎(jiǎng)十五名。

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