農(nóng)村小學(xué)骨干教師培訓(xùn)方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的農(nóng)村小學(xué)骨干教師培訓(xùn)方案，歡迎閱讀與收藏。

　　省教師培訓(xùn)中心：根據(jù)省教師培訓(xùn)中心年度工作計劃，現(xiàn)就落實分配我市的農(nóng)村小學(xué)骨干教師（語文、數(shù)學(xué)）培訓(xùn)項目制訂如下計劃。

　　一、組織管理

　　1、我處負(fù)責(zé)對該項目實施的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。

　　2、委托xx市廣陵區(qū)教育局師資培訓(xùn)中心具體組織實施該項目。

　　二、培訓(xùn)時間

　　考慮到培訓(xùn)工作的實效性和實踐性（課堂教學(xué)觀察與分析），我們計劃將這兩個項目的培訓(xùn)時間分別劃分為兩個時段進(jìn)行，第一時段安排在五月份進(jìn)行，第二時段安排在暑期進(jìn)行。

　　具體日程安排見“附件一”和“附件二”。

　　三、培訓(xùn)地點

　　xx大學(xué)附屬小學(xué)多功能大教室。

　　四、培訓(xùn)對象

　　全市農(nóng)村小學(xué)骨干教師語文、數(shù)學(xué)學(xué)科各80人。

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　這次培訓(xùn)的主題是“有效課堂教學(xué)”和“行動研究”。基本思路是：通過觀摩名師課堂教學(xué)、名師課后說課和學(xué)員與名師現(xiàn)場對話，分不同課型來討論、加深理解和研究如何構(gòu)建有效課堂；通過專家講座，進(jìn)一步明晰新課改背景下的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念，拓寬實施有效課堂教學(xué)的路徑，改進(jìn)課堂組織教學(xué)的方法，提升教學(xué)設(shè)計的水平；通過專家講座，引領(lǐng)學(xué)員掌握“行動研究”的內(nèi)涵、程序、方式和方法。

　　具體培訓(xùn)內(nèi)容安排見“附件一”和“附件二”。

　　六、培訓(xùn)經(jīng)費

　　1、培訓(xùn)經(jīng)費實行專款專用，全部用于學(xué)員的伙食費、住宿費、資料費、場地費、專家講課費、招待費、差旅費和結(jié)業(yè)考試考務(wù)費用以及管理費，絕不挪作他用。

　　2、所需費用一律造表列支，由我處統(tǒng)一管理，存據(jù)備查。

　　七、結(jié)業(yè)考試

　　按照省廳“有訓(xùn)必考”的要求，培訓(xùn)結(jié)束前，將舉行結(jié)業(yè)考試。結(jié)業(yè)考試采用開卷考試的方式進(jìn)行，命題將突出開放性和實踐性。閱卷采用密封裝訂、流水閱卷的方式進(jìn)行。結(jié)業(yè)考試成績將被轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的教師繼續(xù)教育課時，作為獎勵，合并記入培訓(xùn)總課時數(shù)。

　　以上方案當(dāng)否，請審批為盼。

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