有關于個人研修計劃范文(精選5篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的有關于個人研修計劃范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
個人研修計劃1
為了從各方面不斷完善自己,不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,提高自身綜合素質。我制定了暑假個人研修計劃,內容如下:
一、指導思想
以我區(qū)教育局舉辦的“青藍計劃”為依托,立足于教師個人的自我發(fā)展。以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。
二、研修要求
1.提高自身素質。
具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內容,從小事做起不斷進取,超越自我。
2.加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。
3.立足常規(guī)教學。
潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4.注重經驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。
三、研修內容
按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習;在工作中思考,在思考中實踐;在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。
1、研讀課標
研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段習作目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學段教材中習作內容,整理歸類,總結出本學段習作內容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。
4、案例分析
對習作課堂教學進行研究、分析、總結和再設計,以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。
5、撰寫經驗
撰寫關于作文教學的經驗論文,要求發(fā)表關于習作的文章一篇。
6、研修總結
在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修總結。
7、參與論壇
必須具有參與意識,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,無條件參與小學教研部組織的論壇里每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流。
四、具體實施方案
1、勤于學習,樹立終身學習的`觀念。
(1)堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。
時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。
面對自己將來的工作,我充滿了信心。我將帶著自己的熱情,在實踐中不斷積累經驗,促使自己盡快成長起來。
個人研修計劃2
一、指導思想:
以學校發(fā)展為本,以學生發(fā)展為本,以教師發(fā)展為本,大幅度面積提高教育教學質量,朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向不斷邁進。
二、工作目標:
1、嚴格實施教研工作計劃,全面深入地推進新課程改革和研究性學習,加強教學模式研究。
2、利用現(xiàn)代信息技術與資源互通的學習優(yōu)勢,加強研究活動。
3、做好課題的實驗與總結工作,確保教師課題實驗質量,并作好下一輪課題研究的準備工作。
4、堅持以校為本,加強教師培訓工作,提高培訓的實效。
三、具體措施和要求:
(一)把新課程改革研究放在一個重要的戰(zhàn)略地位,按照新課程、新標準、新課堂的思路,突出對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),實現(xiàn)學習方式的根本性變革,建立既具有學校自身特點,又與國家課程、地方課程相適應的校本課程體系,爭取取得最大化的課堂教學效益。
。ǘ┘訌娎碚搶W習提高理論學習實效
1、隨著新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展,需要我們及時總結和交流在教育教學中的成功經驗和做法,討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題,研究新對策,提高實施水平,這就要求我們不斷學習,提高理論水平。本學期重點學習以下內容:
。1)小學各年級、各學科課程標準、新教材,進一步明確課程改革的方向。
。2)繼續(xù)學習有關教學策略和教學評價的理論,探究如何將先進的教學理念轉化為有效的教學行為。
。3)學習有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗。
2、充分發(fā)揮教研引領導航作用,認真組織,定期開展以教改為重點的.各種形式的理論學習,不斷提高理論水平。
。ǘ⿵娀嘤栔笇、提高教師科研素質
1、認真組織參加各種培訓工作。做到學以致用,受訓培訓雙向互動,及時對課改實施工作進行認真的總結、反思,提煉成功的經驗,尋求薄弱環(huán)節(jié),采取相應的措施,以加快我校新課程發(fā)展建設步伐。
2、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的排頭兵作用,認真組織優(yōu)秀教師上觀摩課、經驗介紹,直接與教師對話、討論、交流、研究,促進我校課改的深入發(fā)展。
3、加快現(xiàn)代信息技術培訓。通過培訓促使廣大教師掌握不同程度的現(xiàn)代教育信息技術,提高青年教師的信息技術水平。
4、對青年教師進行高層次的培訓,提供他們外出學習的機會,提供錘煉的舞臺,促進青年教師迅速成長,培養(yǎng)一批青年骨干教師。
。ㄈ┳ズ谜n題研究、細化過程管理
1、本學期,將按上級有關文件精神,對學校教研課題進行細化管理。做好學習方式和教學模式的研究方面課題的研究工作。由教導處牽頭,組織教師開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實踐,邊研究,邊總結,不斷探索,并上升為理論。
2、學校嚴格按照學校計劃有步驟地扎實開展研究實驗活動。特別注重平時的研究實驗,堅持教研結合。認真分析課題研究進展中的得與失,努力尋求解決的辦法。
(四)加強宣傳力度、推廣教研成果
1、我校要開展好新課程改革交流活動,通過舉行教學研討活動,推廣學校教研成果。
2、圍繞學校中心工作,積極鼓勵發(fā)動全體教師撰寫學校課改信息、課題研究論文、教育教學案例及分析,鼓勵教師在各級各類刊物投稿。
。ㄎ澹⿲嵤┕芾響(zhàn)略。
進一步建立和健全各項管理章程,明確強化課堂教學的中心意識,強化教研組的職能管理,強化現(xiàn)代教育技術的培訓和應用,強化學科質量評估和競賽輔導,強化與其他兄弟學校的校際交流、學習外校成功經驗,充分調動廣大教師的教研積極性,扎實有力地地提高校本研修質量。
個人研修計劃3
能參加“國培計劃”,我深感榮幸。能面對面聽專家講課,并參與互動交流,真的是一次難得的學習機會,但我認為更多的是肩負著一種神圣的責任和使命。對于這次培訓,我將全力以赴,認真學習和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習,制定出了一套自己的具體研修計劃:
一、指導思想
通過專家教授的引領,不斷更新教育觀念,促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標
1、通過培訓,轉變教育觀念,提高認識。
2、深化對小學語文課程性質、課程目標的理解。
3、掌握小學語文課程與教學改革的核心理念,致力于提高小學生語文素養(yǎng)和課堂教學的有效性,積極開展閱讀教學、習作教學等方面的改革。
4、促進專業(yè)化發(fā)展,提高教學研究能力。
三、研修措施
1、努力學習課程知識,在學習過程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學習專家們的先進理念,逐步內化為自己的東西,積極動腦思考問題,并積極發(fā)言。
3、通過專家的引領,理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的教學行為和教學方式,努力探求適合學生的教學方法,提高自身的語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步向專業(yè)化教師的標準靠近。
四、研修內容
1、認真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學習理論知識。
2、去實地考察,并觀摩實實在在的`課堂教學,吸取精華,提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
4、每天聽課后做到及時反思,記錄感悟的點點滴滴。
5、每天堅持看一個小時的教學專著,努力學習與新課程相關的理論知識,并做好讀書筆記,寫下讀后反思。
6、每天填寫好研修日志,將自己的思想文字化,行動化。
7、撰寫教育教學論文,將自己的感悟文字化。
五、研修方式
專家教授引領、主題論壇探討、實地教育考察、自主合作探究、網絡交流等
總之,通過這次“國培”研修學習,我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,在教育這條路上我會堅守自己的信仰,向著光明堅定不移的一直走下去。
個人研修計劃4
一、指導思想
遵照市教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務于教研教學工作而努力。
二、教研目標
1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每兩周一次的`教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
三、教研措施
1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學,網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
6、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足,本學期聽課絕不少于20節(jié)。
7、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質有量。
個人研修計劃5
隨著新《課程標準》的實施,課程改革深入,素質教育全面推進,教師現(xiàn)有文化知識,教育思想和教育理念,現(xiàn)代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育需要。因此,提高教師自身素質,又提了新的日程。業(yè)務學習和課堂教學研究是教師提高自身業(yè)務和研究學習的載體。為了不被時代淘汰,我們要腳踏實地抓好業(yè)務學習,通過自主學習,滿足現(xiàn)代教育教學的需要,以全面提高教學質量。
一、學習目標
1、加強學習,掌握先進的教育理念和教育理論。
2、進一步掌握新形勢下,教育工作的'基本規(guī)律和基本方法。
3、了解新形勢下學生學習的發(fā)展動向和最新研究成果。
4、將掌握的理論變成教學的實際能力。
二、學習內容
根據自身情況,我主要將學習內容分為地理學科理論,教育教學技能,教育科學研究,個人修養(yǎng)四大板塊,教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課而教育科學研究,個人修養(yǎng)方面,也要一些有益的自學活動。
三、具體措施
1、進一步學習和自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、學習《師德公約》,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課交流學習等形式,提高自身的業(yè)務水平和教學能力。
4、認真學習新課程標準中改革要求。
5、大膽嘗試創(chuàng)新,使育教學有新的突破。
6、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課堂信息,報道文評論員文章,更新思想觀念。
7、強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,自學自讀相結合。
四、結果預測
通過不斷地個人自學,保證自學效率,尤其是在自學過程中,針對工作實際,要堅持自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新。在認真學習教育教學理論書籍的基礎上,結合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題。在學習過程中,深入研究并認真記錄學習中的所思、所想、所做,把學習、科研、實踐有機結合起來。在理論上得到提高,并結合自己的教學實踐,根據教與學的實際需求,創(chuàng)設各種情境,對課堂教學內容進行優(yōu)化組合,爭取獲得最佳教學效果。
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