幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案,歡迎大家分享。
家長(zhǎng)助教活動(dòng)是家園工作的又一舉措,運(yùn)用家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式,更新家長(zhǎng)教育理念,提升教育合力。挖掘家長(zhǎng)教育資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室開(kāi)展助教活動(dòng)。讓一些從事醫(yī)生、教師、廚師、解放軍等職業(yè)的家長(zhǎng),紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的情感,使家園合作更緊密。
活動(dòng)地點(diǎn):
xxx班教室。
活動(dòng)時(shí)間:
xxx年12月1日。
活動(dòng)對(duì)象:
金孔雀班全體幼兒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
老師與助教家長(zhǎng)(吳e靈爸爸取得聯(lián)系,商定助教的準(zhǔn)備工作和時(shí)間下午4點(diǎn)后)。
活動(dòng)要求:
1、活動(dòng)分工:主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé),照相、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。
2、活動(dòng)前指導(dǎo)每個(gè)幼兒圍成半圓形入坐,活動(dòng)時(shí)以4小隊(duì)站列。
3、活動(dòng)時(shí)老師指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律能做到認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng),動(dòng)作規(guī)范的學(xué)習(xí)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師介紹家長(zhǎng):今天金孔雀班來(lái)了一位男老師,他是誰(shuí)呀?其實(shí)小朋友們都認(rèn)識(shí),原來(lái)是吳e靈爸爸(當(dāng)過(guò)解放軍)作為家長(zhǎng)助教,今天給大家?guī)?lái)了一次有意義的活動(dòng)。幼兒表示歡迎。
2、本班家長(zhǎng)與本班幼兒進(jìn)行助教活動(dòng):吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的`活動(dòng),小朋友們可高興了。通過(guò)e靈爸爸講解放軍叔叔愛(ài)惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報(bào)數(shù)、立正、稍息、向右看等的隊(duì)列姿勢(shì)并指導(dǎo)孩子練習(xí)隊(duì)列操練,小朋友們對(duì)解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回,但e靈爸爸用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言,精神抖擻的演示,讓助教活動(dòng)顯得非常精彩。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真!
活動(dòng)意義:
家長(zhǎng)助教活動(dòng)不僅開(kāi)闊了孩子的視野,提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解,還大大增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園、教師、孩子之間的情感,使幼兒教育更加充滿活力!走進(jìn)新課程的今天,家長(zhǎng)是課程中一個(gè)重要的教育資源,這種“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn),自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成為好老師”,增強(qiáng)了幼兒對(duì)爸爸的一份尊敬與依戀。
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