幼兒園老師寫給孩子的一封信（精選9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園老師寫給孩子的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園老師寫給孩子的一封信 篇1
親愛的小朋友們：
你們好!六月是個(gè)快樂的季節(jié)，對(duì)于你們(大班的122個(gè)孩子)來說，更是意義不凡，你們馬上就從幼兒園畢業(yè)，即將成為一名一年級(jí)的小學(xué)生。離別的時(shí)候，老師心里總有很多話想對(duì)你們說，訴叮嚀、道祝福。上了小學(xué)，你們將要面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，書包里裝的不再是衣物和玩具，而是一本本課本和文具。你們將認(rèn)識(shí)新的老師，結(jié)交新的朋友，有作業(yè)，有考試，有數(shù)字顯示的成績(jī)。但不管怎樣，它都不是快樂童年的結(jié)束，你們一樣要在大自然奔跑，一樣要和伙伴愉快地游戲。陽(yáng)光、戶外、游戲、閱讀——這些都是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中必要的養(yǎng)分。在過去的日子里，園長(zhǎng)媽媽、老師和爸爸媽媽們一起陪你們看了一本本優(yōu)秀的繪本，為你們講了一個(gè)個(gè)有趣的故事。閱讀，能讓每個(gè)人成為更好的自己，與你們共勉!
此時(shí)，我也想和你們的爸爸媽媽說幾句，關(guān)于童年的閱讀，在你們還沒辦法自主閱讀或者還是喜歡和爸爸媽媽一起閱讀的時(shí)候，爸爸媽媽們一定要把親子閱讀這件事情繼續(xù)下去。因?yàn)�，這是一個(gè)橋梁——親子間親密的溝通橋梁，讓你們持續(xù)喜歡上閱讀的橋梁。你們總有一天一定會(huì)認(rèn)識(shí)足夠的字來支撐自主閱讀，但不一定就會(huì)愛上閱讀，此時(shí)家長(zhǎng)的陪伴能夠?yàn)楹⒆咏K身的閱讀興趣搭建一個(gè)橋梁。而愛閱讀帶來的一生的益處，孩子們會(huì)在成長(zhǎng)的路上慢慢領(lǐng)悟到的。你們一天天在長(zhǎng)大，會(huì)走到到更廣闊的天地里去，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，和爸爸媽媽相處的時(shí)間會(huì)越來越少，趁現(xiàn)在孩子還非常需要我們的時(shí)候，堅(jiān)持為孩子朗讀吧，爸爸媽媽們要堅(jiān)信，有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣做，收獲的不僅僅是孩子，與各位家長(zhǎng)共勉。
你們知道，我不僅是你們的“小林老師”，還是“當(dāng)當(dāng)媽媽”，老師也有一個(gè)正在長(zhǎng)大的可愛的孩子，你們都友好地稱呼她“當(dāng)當(dāng)姐姐”。她是一個(gè)二年級(jí)的小姐姐，最近，我們用了“3+2”的方法，一起閱讀了《女生金貝貝》這本書，她讀3個(gè)故事，我讀2個(gè)。昨天晚上小姐姐的興致非常高，一口氣讀了5個(gè)故事還在繼續(xù)看，然后跟我說：“媽媽，白霜是個(gè)很傲氣的人，不信，我再讀一下這段給你聽聽……”。噓!悄悄告訴你們一個(gè)小秘密，這個(gè)加法的算式，很長(zhǎng)一段時(shí)間是“0+5”，不知不覺后來變成“1+4”、“2+3”、“3+2”……如果我問這個(gè)算式等于多少，你們一定會(huì)說：“太簡(jiǎn)單了，等于5”。不!孩子，答案等于“愛和成長(zhǎng)”。以后你們會(huì)慢慢領(lǐng)悟的!
一位美國(guó)詩(shī)人說過“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽”，希望你們長(zhǎng)大以后的某一天，某一個(gè)時(shí)刻也會(huì)從心里由衷的發(fā)出這樣的感慨，那么你們和你們的爸爸媽媽都是幸福的。
最后，祝小朋友們，畢業(yè)快樂，健康成長(zhǎng)。
幼兒園老師寫給孩子的一封信 篇2
親愛的孩子們：
你們好!
再過不久你們即將成為一名神氣的'小學(xué)生了，將帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，不管怎樣，你們已不再是那個(gè)剛進(jìn)幼兒園時(shí)大喊“媽媽”，大叫“回家”的淚娃娃。
非常幸運(yùn)，能成為你們?nèi)松猛镜谝徽镜膯⒚衫蠋?多么幸運(yùn)，能與你們共同記錄人生中最精彩的時(shí)光——童年的燦爛、青春的輝煌。孩子們，記得嗎?我們美麗的幼兒園，還有那些可愛的小伙伴們和愛你的老師們。
春季，我們一起找春天，看小草發(fā)芽，鮮花盛開，聽小鳥啼鳴，聞泥土芳香……明媚的春光中，我們共同播下綠色的希望。
夏季，我們?cè)趬且捨伵�，在小泳池里戲水，大家追蜻蜓，捕蝴蝶……炎炎夏日，卻擋不住我們揮灑快樂的水花。
秋季，我們拾落葉，賞菊花，操場(chǎng)上一起玩沙捏泥，踢球跳繩，唱著秋天的歌謠，畫著豐收的圖畫……金燦燦的季節(jié)里，我們共同收獲成功的喜悅。
冬季，我們?cè)诔匡L(fēng)中鍛煉，大踏步、小踢腿，帽子、圍巾、大衣、手套堆成山，全副武裝的小企鵝成了熱氣騰騰的運(yùn)動(dòng)員……暖暖冬陽(yáng)，為我們攝下了永恒的記憶。
春夏秋冬，你們甜甜的笑和咯咯的笑聲留在了幼兒園的每一個(gè)角落，留在了老師們的心田里，成為了老師們?nèi)松凶钊A美的樂章。四季輪回，老師們也驚喜地發(fā)現(xiàn)你們已在不經(jīng)意中悄悄的長(zhǎng)大。謝謝你們，孩子們，也謝謝你們的父母，謝謝你們?yōu)橛變簣@抹上了一筆絢爛的色彩。蔚藍(lán)的天空已等待，遠(yuǎn)方的道路在召喚，勇敢飛翔吧，孩子們，云天萬里會(huì)練就你們一雙有力的翅膀，勇敢向前吧，你們將把人生的夢(mèng)演繹成人生的驕傲。
陽(yáng)光幼兒園的全體老師
20xx年x月x日
幼兒園老師寫給孩子的一封信 篇3
今天，是個(gè)離別的日子，告別了彼此陪伴了三年的孩子們，有不舍，有感動(dòng)，有淚水。
看著陪伴我三年的孩子一個(gè)個(gè)告別幼兒園即將踏入小學(xué)，心中五味雜陳，思緒萬千。
真的是“孩子，老師盼你們畢業(yè)，也怕你們畢業(yè)”。
翻看孩子們從小班、中班到大班的照片，覺得他們熙熙攘攘的喧鬧聲似乎還回蕩在耳邊，那一笑一鬧的天真的笑臉還浮現(xiàn)在眼前……。
“老師，××打我”
“老師，××不排隊(duì)”
“老師，我喜歡你”
“老師，我舍不得離開你”
“老師，我不想畢業(yè)了”
孩子們天真的話語(yǔ)，有時(shí)候會(huì)讓我們哭笑不得，有時(shí)候又會(huì)讓我感動(dòng)萬千。
這一切的回憶都隨著一聲“老師，再見了”被塵封于心底。
下一次見面，不知會(huì)是何時(shí)何地，你們應(yīng)該都長(zhǎng)高長(zhǎng)大了吧，變得漂亮又帥氣了吧……
一切言語(yǔ)都化為對(duì)孩子們的祝福吧。
也許孩子們的記憶會(huì)是短暫的，也許不久的將來他們不曾會(huì)記起幼兒園的老師們。
但每一個(gè)孩子都已經(jīng)在老師的心中永久定格。
再見了，我的孩子們。
老師會(huì)打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，
祝福你們繼續(xù)快樂成長(zhǎng)，健康向上!
幼兒園老師寫給孩子的一封信 篇4
親愛的孩子們：
你們好呀!歡迎你們加入到王府幼兒園大三班這個(gè)大家庭中。我是你們的主班老師劉老師。
今天我想和你們一家人分享一個(gè)故事《花婆婆》。
全球氣候變暖，北極熊餓得皮包骨頭，造成這些的原因是人類的破壞行為。
曾經(jīng)有記者問一位諾貝爾獲得者：“你接受的最好的教育是在哪所學(xué)校?”他說：是幼兒園，因?yàn)槟抢锝虝?huì)我要排隊(duì)，不浪費(fèi)，要有禮貌。
幼兒時(shí)期是一生中最關(guān)鍵的時(shí)期，儲(chǔ)存著溫暖和愛，開心的大笑將會(huì)溫暖一個(gè)人的一生，哪怕在他最難熬的日子里，想到開懷大笑，想到收集的愛，都會(huì)鼓起勇氣繼續(xù)生活。
所以，愿你們創(chuàng)造美好，收集美好，成為世界美好的中心，影響到其他人。
新新的教室，新新的書，新新的環(huán)境整個(gè)假期，工人師傅們裝飾外墻，添加新的大型滑梯，老師們學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)。我們的王府幼兒園越來越美，像一座城堡，知識(shí)的城堡，快樂的城堡，這些美好在他們手中生成。
孩子們，愿你們成為美好事物的中心，發(fā)現(xiàn)身邊的美好并主動(dòng)創(chuàng)造美好。開學(xué)之后，你們成為整個(gè)幼兒園小弟弟妹妹的哥哥姐姐，希望你們禮貌待人，遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)好問，積極進(jìn)取……
非常期待見你們的大三班老師
20xx年8月26日
幼兒園老師寫給孩子的一封信 篇5
親愛的孩子：
每年畢業(yè)季，老師心中總是有悲有喜。老師為你高興和驕傲，心中滿滿的祝福，卻也有太多的不舍和失落，幾年的朝夕相處，那么多美好的回憶。如今你就要離開了，老師怎么舍得?
幼兒園第一天，你坐在小椅子上，周圍的小朋友是陌生的;睡在小床上，頭頂?shù)奶旎ò迨悄吧?站在院子里，四周的花草樹木是陌生的……時(shí)間一天天走過，你交了新朋友，你學(xué)會(huì)了自己吃飯，你開始喜歡讀書，更勇敢的是你主動(dòng)和家人再見了……
當(dāng)初拉著媽媽衣襟哇哇大哭的你，如今已成為懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、敢展示的好孩子了;當(dāng)初話也說不清的小姑娘，如今喜歡拽著老師的衣角滔滔不絕;當(dāng)初拿到第一朵小紅花的你，把它當(dāng)寶一樣攥在手里，如今即便沒有小紅花的你也樣樣做得好;當(dāng)初畫著歪歪扭扭的線條生怕老師笑話的你，如今自如地?fù)]灑著畫筆，解釋著老師想象不到的畫面;當(dāng)初第一次幼兒園過生日的你，硬是先給老師切下你最愛的那一塊，如今老師再也不能陪你過下一個(gè)生日……
有一天你問：老師，你會(huì)離開我嗎?老師沉默了很久，不知道怎么回答。在你入園時(shí)，老師傾盡所能讓你學(xué)會(huì)離開媽媽，現(xiàn)在老師又將成為另一個(gè)“狠心的媽媽”，將你推出這熟悉的幼兒園�，F(xiàn)在，你長(zhǎng)大了，即將成為一名小學(xué)生，老師還有很多話沒來得及對(duì)你講：
孩子，以后的日子，要照顧好自己
離開幼兒園，你要開始真正的“自己事情自己做，自己管理自己”了，你必須堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)管理自己的文具和用品，冷了熱了自己穿脫衣，課間記得主動(dòng)喝水、上廁所，與小伙伴有矛盾了先試著自己解決……
孩子，要學(xué)會(huì)多交好朋友
小伙伴間發(fā)生沖突是很正常的事，只要你熱情主動(dòng)，禮讓謙和，一定會(huì)有很多好朋友的。如友好地向別人發(fā)問：“我可以參加你們的游戲嗎?我想和你們一起玩，可不可以?”、“謝謝、不客氣、對(duì)不起、你先來……”等等。
孩子，要記得保持獨(dú)立思考
你常喜歡問老師：“為什么?”我最開心的是聽到你說：“我想到辦法啦!”。這時(shí)的你再思考、在大膽嘗試與探索。這兩句話，老師希望你上小學(xué)后也能繼續(xù)問下去。
孩子，別忘了你的愛好
如果你已經(jīng)找到或正在尋找自己的愛好，千萬不要停下來。就算你以后的學(xué)業(yè)、事業(yè)與這些愛好無關(guān)，但它可以成為你忙碌課業(yè)、工作生活中最有用的解壓方式，也能讓你和其他孩子不一樣。
孩子，終于到了說再見的那一刻�；蛟S你的父母會(huì)把這封信讀給你聽，或許你會(huì)把我忘記。但在你漫漫人生長(zhǎng)路中，我相信你一定是最棒的，老師會(huì)一直在原地為你祈禱和祝福。
——愛你的幼兒園老師
幼兒園老師寫給孩子的一封信 篇6
孩子：
和你相處了近兩年，老師發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)：你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己;挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情;尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩!現(xiàn)在你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂，擁有一個(gè)美好的童年。
幼兒園老師寫給孩子的一封信 篇7
親愛小朋友：
再過幾天你們就要離開我了，在這三年里，我們就像伙伴一樣朝夕相處，形影不離，建立了深厚的師生情誼，在這三年里感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我幼兒工作的大力支持…
再見了，我親愛的孩子們，希望你們?cè)谛碌沫h(huán)境下，盡快適應(yīng)，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，快快樂樂的度過每一天!
孩子，看著你們現(xiàn)在活潑可愛，又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時(shí)的情景。
從哭哭嚷嚷的要回家，到現(xiàn)在能高高興興的來上學(xué);
從吃飯等著老師喂到現(xiàn)在大聲地說：“老師，我自己吃!”;從咿咿呀呀地喃喃自語(yǔ)到現(xiàn)在有主見的講話;
從一點(diǎn)一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫......
孩子，你們長(zhǎng)大了，進(jìn)步了!老師真為你們高興!在高興的同時(shí)也感到很幸福，因?yàn)槔蠋熡行液湍銈円黄鸶惺苤銈兊拈_心，也有幸為你們見證你們的進(jìn)步，和你們一同成長(zhǎng)!更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時(shí)光!
轉(zhuǎn)眼間，你們快要升入小學(xué)了，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)!
孩子，請(qǐng)你記住，你永遠(yuǎn)是老師的孩子，這兒有愛著你們的老師們，你們也將永遠(yuǎn)是我們的驕傲!
幼兒園老師寫給孩子的一封信 篇8
大班的小朋友們：
三年的時(shí)光，匆匆走過。在這個(gè)令人緊張又興奮的七月，在這個(gè)充滿了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，為你們召開畢業(yè)典禮，老師的心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開了;將要成為一名光榮的小學(xué)生了。
還記得你們一個(gè)個(gè)剛剛?cè)雸@的時(shí)候，那段時(shí)間對(duì)于你們是多么的煎熬啊!幼兒園的一切都是陌生的：坐在小椅子上，周圍的小朋友是陌生的;睡在小床上，頭頂?shù)奶旎ò迨悄吧?站在院子里，環(huán)境是陌生的。在這個(gè)什么都陌生的環(huán)境里，在老師的懷里讓你找到了依靠。時(shí)不時(shí)的會(huì)想起讓老師帶你們?nèi)フ覌寢專胰藖斫拥姆较颉?/p>
時(shí)間一天一天的走過，接下來的時(shí)間里，每個(gè)小朋友們都認(rèn)識(shí)了新的好朋友，開始自己吃飯、睡覺、......更勇敢的是主動(dòng)和家人再見了，這些事情老師們都放在眼里，當(dāng)你們?cè)絹碓竭m應(yīng)幼兒園的生活，老師們也就越來越欣慰，開心。
當(dāng)老師有一天對(duì)你開玩笑的說：“寶貝，你不哭了?”你會(huì)很害羞的不好意思。這些事情好像昨天剛剛發(fā)生，但是時(shí)間告訴我們，你們馬上就要畢業(yè)了。
老師想告訴你們，在以后成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多挫折，一定要做勇敢的自己!放飛夢(mèng)想，堅(jiān)持自我!
幼兒園老師寫給孩子的一封信 篇9
孩子們：
此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴3年的你們就要離開了；此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。
望著今天長(zhǎng)大的你們，看著你們現(xiàn)在活潑可愛，又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時(shí)的情景。從哭哭嚷嚷的要回家，到現(xiàn)在能高高興興的來上學(xué)；從吃飯等著老師喂到現(xiàn)在大聲地說:"老師，我自己吃！"；從咿咿呀呀地喃喃自語(yǔ)到現(xiàn)在有主見的講話；從一點(diǎn)一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫......
今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
孩子，你們長(zhǎng)大了，進(jìn)步了！老師真為你們高興！在高興的同時(shí)也感到很幸福，因?yàn)槔蠋熡行液湍銈円黄鸶惺苤銈兊拈_心，也有幸為你們見證你們的進(jìn)步，和你們一同成長(zhǎng)！更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時(shí)光！
每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問候；
每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉。
今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛；
今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚(yáng)帆；
今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
再見了，我最親愛的孩子們！
老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，早日成為棟梁之材！也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。
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