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小學防汛救災安全演練總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的小學防汛救災安全演練總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學防汛救災安全演練總結(jié)1
為了汛期期間的安全,掌握應對防汛發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度的降低防汛帶來的損失,從而提高學校在洪水到來時應變能力,于3月10日,進行了防汛演練,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強了組織領導成立了領導小組和個工作小組:
總指揮:
副總指揮:
成員:學校校委會其他成員
本次演練共分了三個小組:
搶險救災組:負責學校的防汛搶險
轉(zhuǎn)移安置組:負責轉(zhuǎn)移和安置相關人員和物品
后勤保障:確保信息通暢,負責調(diào)運物質(zhì)和車輛,負責用電設施管理
二、做好了演練器具的準備:
演練前把鐵锨、镢、水泥袋等相關汛期期間用到的物品配備齊全,為本次演練打好了基礎。
三、做好了演練期間的`各項工作安排:
汛前和應急防汛以哨聲作為啟動信號。隨著緊急長哨;代表發(fā)生洪水來臨,學校進行應急防汛。搶險救災組馬上到位,清理了學校的下水道,以使洪水順利排除,并且模擬將水泥袋裝上泥土擋在容易發(fā)生走水的地方。轉(zhuǎn)移安置組立即模擬將學校內(nèi)容易發(fā)生水淹的人員和物品轉(zhuǎn)移到安全位置。后勤保障立即向上級有關部門報告災情,并且相關車輛立即到位,并且立即將所有電源關閉,以確保洪水到來時不發(fā)生因電而導致的火災。整個防汛演練過程有組織、有計劃的開展。并且整個演練過程嚴肅認真,當作了真的防汛發(fā)生,學校領導提前做好了部署,且親臨指揮,確保了演練順利進行,通過演練提高了洪水到來時安全自救的常識。
演練過程能順利進行完成主要表現(xiàn)在三個方面:一是信息暢通,洪水預報及時,程序規(guī)范,為做好防汛搶險工作提供了及時準確的決策依據(jù)。二是預警與響應快速,預案體系完善,調(diào)度指揮有力,體現(xiàn)了防汛工作的規(guī)范化。三是現(xiàn)手段較完備,各環(huán)節(jié)銜接流暢,體現(xiàn)了各小組的團結(jié)協(xié)作水平。
通過本次演練,使學校進一步對防汛工作有了更具體的安排,以便汛期真正來臨時,學校能達到安全自救,以便使受害程度降低到最低點。
小學防汛救災安全演練總結(jié)2
為了確保汛期我校財產(chǎn)和師生生命安全,確保學校安全渡汛,根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實際,于6月15日進行了防汛演練活動,為以后進一步對此類活動的演練,特對本次活動總結(jié)如下:
一、演練活動效果:
1、學校專門成立了以校長為組長的防汛演練領導小組做好學生演練期間的安全疏導工作。領導小組及時掌握險情,有序指導學生撤離。
2、以此為契機,做好了防汛工作的'各項后勤保障工作(包括物資準備、車輛調(diào)度、人員安排等)。
二、學校防汛演練活動過程:
1、大水來臨,首先發(fā)出信號(王仕富吹哨),班主任組織學生有序撤離,出教室門口后手拉手,向操場跑去。
2、密切注意學校校舍安全,立即將師生從有危險的校舍中搬遷出來,撤離時離開建筑物;
3、疏散人員和財產(chǎn),查點人數(shù),確保師生安全;
4、暴雨過后,要及時對校舍進行清掃和消毒處理,預防傳染病的流行和蔓延;
5、一旦發(fā)現(xiàn)險情和意外情況,要采取果斷措施予以處置,防止重特大安全事故發(fā)生;
6、聽從領導安排,帶領學生撤離到安全地帶。
三、演練活動存在的不足:
演練活動中個別師生對活動不夠重視,沒有緊張感和危機感,顯得演練活動不夠真實。
小學防汛救災安全演練總結(jié)3
20xx年5月26日,根據(jù)教育和體育局學校安全管理辦公室的通知要求,黃浦江路小學進行了防汛演練,演練內(nèi)容如下:
5月26日,學校防汛小組發(fā)現(xiàn)校園及教學樓樓頂積水嚴重,學校防汛工作領導小組接到通知后,迅速組織防汛工作小組進行排查,發(fā)現(xiàn)積水原因為學校大門處排水溝及樓頂一處排水口堵塞,查明原因后,學校防汛工作小組立即分頭進行物資準備、排淤、疏通等工作,5分鐘后,兩處堵塞情況解決。疏通工作結(jié)束后,學校立即對校舍進行全面排查,未發(fā)現(xiàn)隱患。防汛領導小組召開專題會議,分析原因,總結(jié)經(jīng)驗,并對今后的`防汛工作提出意見和要求。
汛期來臨,本次防汛演練針對性強,效果明顯,廣大干部教師對防汛工作的重要性提高了認識,為今后的防汛工作提供了借鑒和幫助。
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