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學(xué)校拜師結(jié)對(duì)方案

時(shí)間:2021-07-24 09:25:24 方案 我要投稿

學(xué)校拜師結(jié)對(duì)方案

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的學(xué)校拜師結(jié)對(duì)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校拜師結(jié)對(duì)方案

  教育發(fā)展,教師為本。學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師,只有一流的教師隊(duì)伍,才能打造一流的學(xué)校。因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用,進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力,給青年教師鋪路子,壓擔(dān)子,激勵(lì)青年教師盡快成長,脫穎而出,進(jìn)而促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。特制訂本方案;

  青年教師是學(xué)校的未來和希望,青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃,加大對(duì)青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度。 “拜師結(jié)對(duì)”的目標(biāo)。以一學(xué)年為一個(gè)階段,定下“一年合格,三年稱職,五年成才的目標(biāo)”,逐段考核,以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上,不斷進(jìn)取,盡快成材。

 。1)嚴(yán)以律己,率先垂范,發(fā)揮榜樣和引導(dǎo)作用,全面關(guān)心青年教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活,努力成為青年教師的良師益友。

 。2)加強(qiáng)對(duì)青年教師政治思想和師德教育,使青年教師熱愛教育教學(xué)工作,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

  (3)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)指導(dǎo),使青年教師逐步熟悉和規(guī)范教學(xué)規(guī)程,教學(xué)基本功和教學(xué)水平等方面有較明顯進(jìn)步。

  (4)督促青年教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究,使青年教師不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。

 。5)指導(dǎo)青年教師積極開展教育教學(xué)工作,積極撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

 。6)輔導(dǎo)青年教師做好學(xué)生管理工作。

  (1)尊敬導(dǎo)師,勤奮好學(xué),主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教,虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo),努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。2)每周至少聽2節(jié)導(dǎo)師的課,積極參與教學(xué)研討活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)聽課的收獲和學(xué)習(xí)體會(huì),逐步積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  (3)認(rèn)真鉆研并不斷更新專業(yè)知識(shí),自覺完成導(dǎo)師提出的技能專項(xiàng)訓(xùn)練,提高實(shí)踐技能。

 。4)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo),積極參加各類教育教學(xué)競賽活動(dòng),盡快提高教學(xué)能力。

  (5)勤于思考,勇于探索,善于創(chuàng)新,主動(dòng)參與教育教學(xué)改革,積極參與教研與科研工作,提高教科研能力與水平。

 。6)積極承擔(dān)學(xué)生管理工作,做到既教書又育人,努力成為學(xué)生的良師益友,不斷提高思想政治工作水平和組織管理能力。

  1、共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo),鉆研教材,吃透重點(diǎn)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教案。

  2、互相聽課。每學(xué)期進(jìn)行兩輪聽課,先是被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師的指導(dǎo)課,然后指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的課。其中被指導(dǎo)教師在學(xué)科組內(nèi)上匯報(bào)課,由學(xué)科組、備課組進(jìn)行評(píng)課,指出優(yōu)、缺點(diǎn)。

  3、每學(xué)期期末被指導(dǎo)教師須向教導(dǎo)處上交聽課記錄一本,優(yōu)秀教學(xué)案例一個(gè),論文一篇。

  4、被指導(dǎo)教師可隨時(shí)提出聽課,指導(dǎo)教師可隨時(shí)檢查徒弟備課情況及作業(yè)批改情況。

  1、每學(xué)期對(duì)青年教師全面考核,并評(píng)出優(yōu)秀結(jié)對(duì)教師、學(xué)科新秀和“優(yōu)秀青年教師”,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

  2、師德方面有嚴(yán)重問題者,視為考核不合格。

  3、不思進(jìn)取,業(yè)務(wù)能力無長進(jìn),學(xué)生、家長、社會(huì)反映強(qiáng)烈不滿者,視為考核不合格。

  1、希望大家提高認(rèn)識(shí):幫助新教師盡快掌握一些好的教學(xué)技能和教學(xué)方法,增強(qiáng)其教書育人的本領(lǐng)。同時(shí)也希望用年輕教師的大膽開拓、好學(xué)進(jìn)取的精神來激發(fā)老教師,在校園內(nèi)營造一種互學(xué)共進(jìn)、敬業(yè)樂業(yè)、比學(xué)趕超的良好氛圍。

  2、希望在座的“師傅”們:用誨人不倦的態(tài)度指導(dǎo)你們的徒弟盡快進(jìn)入教師角色,盡快熟悉教育教學(xué)規(guī)程,形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的.職業(yè)習(xí)慣。

  3、希望在座的青年教師們用學(xué)而不厭的態(tài)度虛心向老教師們求教,以老教師為榜樣,下苦功鉆研教材,與師傅一起備課,有疑必問,多聽課,多請(qǐng)師傅評(píng)課;在學(xué)習(xí)的同時(shí),要善于利用時(shí)間,主動(dòng)了解學(xué)生,積累經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí),力求實(shí)現(xiàn)從學(xué)科本位、知識(shí)本位向?qū)W生發(fā)展本位的轉(zhuǎn)變,積極與師傅們一起參與教育科研,用新課改的理念武裝自己,并在學(xué)習(xí)中思考,在思考中總結(jié),在總結(jié)中實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新。希望你們“一年入門,三年合格,五年成骨干”,以適應(yīng)我校跨越式發(fā)展的需要,為進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  各位老師,我們要依照__校長所倡導(dǎo)的:以振興__為己任,為了__學(xué)校的崛起和振興,潛心教學(xué),愛崗敬業(yè),甘為人梯,無私奉獻(xiàn)。我希望在座的教師們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成是自己的事業(yè),增強(qiáng)自我教育、自我評(píng)價(jià)、自我提高的意識(shí),把個(gè)人的發(fā)展與__學(xué)校的發(fā)展緊密結(jié)合起來,真正成為__學(xué)校的主人。相信通過師徒的同心協(xié)力,真誠幫帶,以信心作船,用勤奮作漿,就一定能到達(dá)成功的彼岸,一定能實(shí)現(xiàn)__學(xué)校的昌盛發(fā)達(dá)。

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