有關(guān)于教育的暑期實踐總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的有關(guān)于教育的暑期實踐總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教育的暑期實踐總結(jié)1

　　XX年7月12日下午，在院黨委宇xx，高xx，團(tuán)委書記劉xx老師以及心理學(xué)系副教授楊xx老師的帶領(lǐng)下，我們一行十八人走進(jìn)xx市軍隊離退休干部第一干休所，圍繞退休老干部開展了以“夢想交換，傳遞溫暖”為主題的實踐活動。此次實踐活動經(jīng)過了老師的周密安排和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備，大家對此次活動都充滿了信心和期待。

　　實踐活動共設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：心理游戲，文藝表演和溝通交流。三個環(huán)節(jié)都充分考慮到了老人們的心理特點，心理需求，身體狀況等，使得實踐活動成功完成。在同學(xué)們準(zhǔn)備的同時，老人們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來，熱切地看著我們，并由老師安排就坐。老人們相互之間都比較熟悉，有些已經(jīng)在相互交談了，這也為活動的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。老人們被隨機(jī)分成了六組，實踐隊員們也被安排在其中，便進(jìn)入了心理游戲環(huán)節(jié)。

　　首先，楊老師為大家講解了游戲規(guī)則，在實踐隊員的組織與帶領(lǐng)下，老人們首先估計了自己在一分鐘之內(nèi)能夠拍手的次數(shù)，在這一過程中，老人們都小心翼翼，估計的數(shù)值都在兩位數(shù)以內(nèi)，甚至沒有人超過80下。楊老師開始計時，老人們邊拍邊計數(shù)，當(dāng)楊老師喊停之后，老人們都報出了自己的數(shù)值。這與老人們估計的數(shù)值相差不多，但是楊老師告訴大家這只是15秒鐘的時間后，大家都不敢相信。楊老師說：“大部分時候我們都低估了自己的能力，其實我們能做好多事”。老人們都認(rèn)真的點著頭。經(jīng)過這第一個熱身的小游戲，相信老人們會對自己的能力進(jìn)行正確的估計和認(rèn)識，而不是一味的低估自己。接下來，老人們在組內(nèi)用各色畫筆在一張大紙上共同完成自己心目中的理想家園。老人們開始都羞于表達(dá)，遲遲不肯開動畫筆，后來，在實踐隊員的鼓勵下，老人們開始嘗試作畫，并且樂在其中，老人們畫國旗，畫松樹，畫房子，畫牡丹……充分的表達(dá)出自己的美好愿望，我們也看到了老人們樂觀的心態(tài)和追求美好的心愿。最后，各組的成員都完成了自己的家園，實踐隊員將作品貼到墻上進(jìn)行展示，由老人們自己介紹，我們能看出老人心中那份開心和自豪感。

　　進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，文藝表演開始。此次的文藝表演是雙方的互動表演，實踐隊員拿出了自己的精彩節(jié)目，歌曲，舞蹈，朗誦，健美操，樂器獨奏等，精彩紛呈。隊員們還誠邀老人們進(jìn)行表演，腰鼓，民樂合奏，民歌……充分表現(xiàn)出了老人們?nèi)粘Ｉ�活的豐富多彩和老人們獨有的.活力。我們由衷的敬佩老人們樂觀的心態(tài)。在此過程中，實踐隊員還與老人們組成的民樂團(tuán)進(jìn)行合作表演，一曲合作的《喜洋洋》把大家?guī)�入到了喜慶的氣氛中。在此環(huán)節(jié)的互動表演中，我們與老人們有了進(jìn)一步的交流和溝通，老人們看得津津有味，不時報以熱烈的掌聲�？吹嚼先藗冃腋５男δ�，每一位實踐隊員都涌現(xiàn)出巨大的自豪感和滿足感。

　　最后，我們?yōu)槔先藗兞粝铝擞H自設(shè)計的聯(lián)系卡，上面寫有祝福語和我們的聯(lián)系方式，以便于以后與老人們的單獨聯(lián)系，更好的與他們溝通。離席前，老人們表達(dá)了自己的感謝，實踐隊員們也表達(dá)了自己對老人們的感激和敬佩。干休所的負(fù)責(zé)人對此次活動也非常滿意，期待著下次的合作。

　　此次的實踐活動非常成功，從前期的籌備，到后期的施行，都達(dá)到了預(yù)期的效果。從中我也學(xué)到了很多。首先，對自己所要開展活動的對象要進(jìn)行充分的了解，此次活動中，我們不僅要了解活動的對象的年齡及心理特點，更進(jìn)一步的了解了老人們豐富的生活，從而才有了后來的互動表演，而不是單方面的表演。其次，即使前期準(zhǔn)備再充分，也要能夠隨機(jī)應(yīng)變。在此次活動中，畫出自己家園的環(huán)節(jié)所占時間較長，所以便省略了一些設(shè)計好的部分，這樣才保證了活動的連續(xù)性。

　　此次實踐活動中，老人們表達(dá)了自己的心聲，感受到了他人的關(guān)懷和溫暖，實踐隊員和老人們建立了長久聯(lián)系，更有助于日后實踐活動的開展。希望我們的實踐活動能夠為老人們帶去長久的影響，老人們能夠開開心心，安享晚年。

　　教育的暑期實踐總結(jié)2

　　7月14日，XX教育學(xué)院在天等縣進(jìn)結(jié)鎮(zhèn)天南小學(xué)開展關(guān)愛留守兒童集中教學(xué)及匯演活動，邀請了天等縣進(jìn)結(jié)鎮(zhèn)天南村留守兒童前來參加。活動得到了留守兒童們的積極響應(yīng)，天南村團(tuán)支書盧小梅以及左江日報社前任社長黃東日也應(yīng)邀出席。

　　14日上午，XX教育學(xué)院志愿者們在天南小學(xué)開展各方面的教學(xué)活動，集中對留守兒童進(jìn)行手工制作、繪畫、舞蹈等方面的輔導(dǎo)，并且針對每個學(xué)生的.興趣，手把手教會留守兒童一些小技能。在教學(xué)的過程中，志愿者們寓教于樂，成效明顯，激活了留守兒童的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過半天教學(xué)活動的開展，天南村的留守兒童與志愿者們共同創(chuàng)作了簡筆畫、制作了小手工，培養(yǎng)他們的興趣，增加留守兒童的技能。

　　14日下午，XX教育學(xué)院在天南小學(xué)教室里舉辦了“愛心匯聚力量，真情共筑希望”文藝匯演，志愿者與留守兒童同臺獻(xiàn)藝，一起跳舞、唱歌和玩游戲，同時留守兒童們把他們和志愿者學(xué)習(xí)的技能輪番展示。通過舞蹈、歌曲、手工和繪畫等展示，留守兒童從害羞到大膽互動，山村校園里回蕩著一陣陣歡樂的掌聲與幸福的歡笑聲。

　　至此，XX教育學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動圓滿落下帷幕。經(jīng)過實踐，XX教育學(xué)院充分發(fā)揮了小學(xué)教育專業(yè)“多能一�！钡膬�(yōu)勢，期望調(diào)動社會力量共同實施關(guān)愛留守兒童的工作。

　　教育的暑期實踐總結(jié)3

　　暑假期間，在xxx教授的帶領(lǐng)下，我們笑然小分隊一行七人來到了秦皇島盧龍縣大劉莊中學(xué)。在這里，我們進(jìn)行動期一周（7月13日至7的月20日）的暑期社會實踐活動，在門生的自動互助，該校帶領(lǐng)的大力大舉贊成和教授們的教導(dǎo)和救助下，實踐活動內(nèi)容充裕多彩，實踐結(jié)果十明了顯。

　　在此次的實踐活動中，我始終被一些精神打動著，下面把我的一些領(lǐng)會總結(jié)以下：

　　1、被困的只有精神，而不是精神

　　在我們到達(dá)大劉莊中學(xué)之前，就已經(jīng)知道那是一座比較貧苦的學(xué)校，當(dāng)我們坐了一個多小時的火車，又坐著波動的三輪汽車來到這個學(xué)校的時候，它在塵霧中的瘦小還是給了我一個小小的震動，一條土路把我們引向它，暴露它深藏在質(zhì)樸艱苦之下的面紗，我們到達(dá)的時候正值門生下學(xué)，一個個面帶迷惑的眼神，不加粉飾的凝視著我們這群“不速之客”。

　　在與門生兵戈之前，我們有幸見到了校長，一個質(zhì)樸的像是平凡農(nóng)民的中年男人，對我們的到來表現(xiàn)了歡迎，給了我們又一種難言的打動。

　　在教師宿舍，我第一次看到，農(nóng)村教誨的艱苦，一間十平見方的房子，幾張陳腐的單人床，一張充滿光陰陳跡的木桌，另有便是一頂?shù)跎龋�床上的安排的大略的，盡管有些教授也如我們平常的年齡，但她們異國布偶，異國打扮鏡，她們的床單上天然也異國維尼小熊。

　　據(jù)那邊的教授介紹，冬季還是靠生火爐取暖和，在校留宿的教授也異國暖氣，吃水要到最遠(yuǎn)的處所去打，教授們?yōu)榱私o孩子批改功課，冬季的手是凍了的，我沒法想像，在一間間低矮的辦公室里，教授們是用甚么樣的精神去連續(xù)知識的。

　　走進(jìn)粗略的講堂，看到破舊的桌椅，才知道進(jìn)修前提的艱苦。連投影儀都是豪侈品，黑板是發(fā)白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂縫的，另有那因為冬生成火而熏黑的墻壁，乃至，我可以看到穿透玻璃的.裂縫。講堂里異國電扇，一頂都異國，因為房屋低矮，通風(fēng)結(jié)果也不好，便是如許的前提，冬季冷，夏季熱。

　　我們的到來，引發(fā)孩子們一陣紛擾，她們好奇，她們求知，她們用巴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責(zé)任。

　　孩子們寂靜地坐在講堂里，渴求的眼睛敞亮而閃爍，對知識的酷好震動我的心靈。當(dāng)我傳聞，這群孩子當(dāng)中有縣里的第一名，區(qū)里的第一名的時候，我的心又一次震動，孩子的面貌是質(zhì)樸的，也是明凈的，更是堅韌的，他在提醒著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來精神的貧苦，而他們那顆巴望富強(qiáng)，巴望走出去，巴望知識與氣力的心是不會被困住的！

　　2、帶來的不可是精神，更緊張的是一種精神的傳達(dá)

　　實踐期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精，我們知道，一周的時候，我們不能帶去更多的知識，但我們要帶去一種理念，要帶去一些進(jìn)攻心靈的東西。

　　課，我們用心去上，從作文教導(dǎo)到涉獵練習(xí)，從英語語法到數(shù)學(xué)運(yùn)算，從美術(shù)練習(xí)到音樂喜好，我們想把我們知道的都報告孩子們。并且，我們要讓孩子們知道，這個全國很大，這個全國很高雅，他們有必要也必須經(jīng)過議定本身的竭力走出去，走到更美好的全國，再把更美好的東西帶返來，構(gòu)筑故鄉(xiāng)。

　　我們給孩子們帶去了一些帶領(lǐng)講義，從他們的甘甜的笑容和巴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些便宜的精神，而是一種精神，是知識的傳達(dá)，是搏斗的熱忱！

　　3、我們的思慮

　　暑期社會實踐是轉(zhuǎn)瞬的，與孩子們別離非常的不舍，孩子們是可愛的，他們的剛強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我異國經(jīng)歷過他們那樣的苦日子，異國在那樣艱苦的環(huán)境中進(jìn)修過，此次我看到了，我聽到了，我也感覺到了。

　　固然我們的氣力是微弱的，但我相信，國度的號召不是一句空論，我們有著去支教的熱忱，有著去傳達(dá)知識的神經(jīng)，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大門生，我們還在為結(jié)束我們的學(xué)業(yè)而竭力著，但，我們的心靈受了一次浸禮，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更明白去戴德去愛惜，固然，更要去回報！

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