致家長(zhǎng)的一封信書信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。你寫信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的致家長(zhǎng)的一封信書信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
致家長(zhǎng)的一封信書信1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
伴著著絢麗的百花，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，我們又將迎來小朋友們喜慶的日子“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
為了讓孩子們過一個(gè)健康、快樂、有意義的節(jié)日，我園將在幼兒園舉行“六一”慶祝活動(dòng)，為了給幼兒創(chuàng)建一個(gè)展現(xiàn)真我風(fēng)采的平臺(tái)。老師們精心編排了腰鼓、舞蹈、表演唱等豐富多彩的節(jié)目。為了活動(dòng)完美，請(qǐng)您配合：
1、全體幼兒統(tǒng)一服裝（每人制作光碟一只、彩照一張、每個(gè)幼兒發(fā)放精美禮品）共收費(fèi)100元，望支持、并速辦理。
2、孩子們?cè)诒硌葸^程中，請(qǐng)您按要求在指定地點(diǎn)參與活動(dòng)，避免影響孩子們的情緒，以保證孩子們的表演效果。
3、活動(dòng)結(jié)束后，幼兒回到各班級(jí)領(lǐng)取獎(jiǎng)品后，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家。
4、活動(dòng)時(shí)間臨時(shí)通知
謝謝合作！
祝：全體小朋友節(jié)日快樂！
家長(zhǎng)朋友們身體健康，合家幸福！
公田幼教中心
20xx年5月15日
致家長(zhǎng)的一封信書信2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！感謝您選擇珠江作為您孩子成長(zhǎng)的搖籃，感謝您對(duì)幼兒園工作的大力支持！孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，是您美好未來的希望之光！您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。
如今的孩子，大都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。在園的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的。區(qū)角活動(dòng)是幼兒園教育中的重要組成部分，同樣區(qū)角活動(dòng)也是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的延伸，是孩子們喜歡的活動(dòng)，在區(qū)角活動(dòng)中，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)區(qū)角動(dòng)的目的就是為了給幼兒提供一個(gè)自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我們珠江新城幼兒園的老師們?cè)趧?chuàng)設(shè)時(shí)，考慮到盡量滿足幼兒認(rèn)知、情感、社會(huì)性、語(yǔ)言、動(dòng)作技能等多方面發(fā)展的需要。有計(jì)劃地將教材中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活內(nèi)容、游戲內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容有機(jī)滲透到區(qū)角活動(dòng)之中，與區(qū)角活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，將教育要求巧妙地融于區(qū)角活動(dòng)中，在區(qū)角活動(dòng)過程中利用隨機(jī)教育分層次個(gè)別輔導(dǎo)、小組等方式幫助孩子，使孩子積極主動(dòng)地活動(dòng)，滿足每個(gè)孩子發(fā)展的需要。
根據(jù)幼兒園自身的特點(diǎn)來創(chuàng)設(shè)各個(gè)區(qū)角，利用一切空間資源、材料來進(jìn)行區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)幼兒各個(gè)時(shí)期的不同需求來及時(shí)增區(qū)角活動(dòng)是幼兒園教育中的重要組成部分，這樣對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著舉足輕重的作用。區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)了教師的教育觀念，影響著幼兒的自主活動(dòng)�！毒V要》中強(qiáng)調(diào)要通過空間、設(shè)施、材料引發(fā)和支持幼兒的活動(dòng)與探索。對(duì)幼兒來說，區(qū)角活動(dòng)是愉悅性的活動(dòng)，活動(dòng)寬松的氛圍，形式多樣的活動(dòng)，豐富多彩的內(nèi)容。在區(qū)角活動(dòng)中幼兒可以自由選擇玩什么，根據(jù)自己的能力，意愿，興趣愛好，選擇活動(dòng)內(nèi)容，體驗(yàn)游戲中帶來的快樂和成功。因此，區(qū)角活動(dòng)是落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》精神，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的較好的教育手段，也是孩子們的樂園。幼兒不僅在游戲中獲得了快樂，并且獲得了經(jīng)驗(yàn)，得到了滿足，體會(huì)到了成功的快樂。在活動(dòng)中，教師應(yīng)有計(jì)劃的創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境和條件，通過活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，的思念，在游戲中得到快樂。使幼兒能主動(dòng)探索，積極實(shí)踐，從而達(dá)到促使每個(gè)幼兒在不同程度上都有所提高的目的。由此可見，區(qū)角活動(dòng)是有計(jì)劃、有目的的實(shí)施教育目標(biāo)的一種活動(dòng)形式，具有教育性。
為了使我們孩子快樂、健康的成長(zhǎng)，我園特舉行家長(zhǎng)學(xué)校講座，與家長(zhǎng)共同分享新的教學(xué)理念，教育好孩子。希望各位家長(zhǎng)高度重視配合我園做好幼兒園區(qū)角活動(dòng)，讓我們家園合作，相互配合，讓我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)！
最后，祝各位工作順利、身體健康！
致禮！
二〇XX年三月
致家長(zhǎng)的一封信書信3
尊敬的家長(zhǎng)：
在我們的共同關(guān)注、努力下，孩子在幼兒園的一學(xué)期生活圓滿結(jié)束了，感謝您一直以來對(duì)我園工作的理解和支持！
我園積極為孩子營(yíng)造快樂和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。我們堅(jiān)持活動(dòng)育人，與家長(zhǎng)攜手，共同開展了“快樂迎中秋”、“慶祝祖國(guó)媽媽生日”、“民間體育節(jié)之親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“‘暖心行動(dòng)’舊衣捐贈(zèng)”、“故事媽媽”、“教學(xué)開放日”、“‘我最酷’萬(wàn)圣節(jié)主題秀”、“圣誕狂歡”“‘四季如歌’元旦匯演”、“新年許愿”、“樂辦年貨，回家過年”等活動(dòng)，讓孩子、老師、家長(zhǎng)充分體驗(yàn)了幼兒園大家庭的溫馨與快樂。這些豐富多彩的集體活動(dòng)與社會(huì)活動(dòng)，讓孩子在體驗(yàn)活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí)，全面和諧發(fā)展。
為了提高幼兒園的教育水平和教師的素質(zhì)，我園各學(xué)科開展了學(xué)科課題研究及教學(xué)觀摩活動(dòng)，全面探索如何在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)孩子自主探究學(xué)習(xí)的精神。此外，還拓寬培訓(xùn)學(xué)習(xí)的渠道，組織教師參加全美最佳教師雷夫先生的現(xiàn)場(chǎng)演講、香港教育專家“啟發(fā)潛能教育”的報(bào)告、“上海、南京幼教名家講座和精品賞析”研修班、碧桂園連鎖學(xué)校干部競(jìng)聘等學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助教師專業(yè)化成長(zhǎng)。我園堅(jiān)持走國(guó)際化素質(zhì)教育質(zhì)之路，不斷改革創(chuàng)新，探索實(shí)踐。小班開展了“微距離”教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在溫馨、自然的有效注意范圍里與老師互動(dòng)游戲，老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注力大了，孩子參與活動(dòng)的興趣和專注力也增強(qiáng)了。中大班的自主選修課及俱樂部活動(dòng)，尊重孩子的興趣和選擇，培養(yǎng)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于交往、積極探究的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
在競(jìng)賽方面，我園也獲得了一些成績(jī)。在全國(guó)幼兒教師職業(yè)技能大賽中，張少珍老師以教案《我和鏡子玩游戲》榮獲一等獎(jiǎng)；梁燕芳、陳小瓊、陸嘉志等5位老師榮獲二等獎(jiǎng)；郭濤、張華、陳翠儀等7位老師榮獲三等獎(jiǎng)；呂穎君、劉菊萍、王金玲等8位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在全國(guó)幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中，陳慧妍等8名小朋友獲得特金獎(jiǎng)；關(guān)鎣、陳堉軒等54名小朋友獲得金獎(jiǎng)；另外還有40名小朋友獲得銀獎(jiǎng)；5名幼兒獲得銅獎(jiǎng)。
寒假將至，特別溫馨提示您，享受假期的同時(shí)也要時(shí)刻注意保障安全，科學(xué)合理地安排孩子的飲食及作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
給孩子一片充滿陽(yáng)光的肥沃土壤，讓孩子更加茁壯成長(zhǎng)！為了孩子，我們?cè)敢飧冻霾恍傅呐Γ∽屛覀円黄疸裤矫篮玫南聦W(xué)期！
恭祝：新春快樂，闔家幸福，萬(wàn)事如意！
鶴山市碧桂園幼兒園
致家長(zhǎng)的一封信書信4
可愛的孩子們:
明天是期盼已久的六一兒童節(jié),我想你們一定非常開心吧!那么知道嗎?老師們?cè)趲讉�(gè)月前就為節(jié)目忙碌起來,的父母也將為你精美準(zhǔn)備了節(jié)日禮物,明天正好是周末,相信也是你最開心的一天,開心玩吧!
孩子們,你們是幸福的天使,自從你降生到這個(gè)世界上,就被愛所包圍著;在父母和老師的精心呵護(hù)下,健康成長(zhǎng)起來,你體會(huì)到了嗎?
這種愛是無(wú)私的,這樣的愛是永恒的,因?yàn)槊恳晃患议L(zhǎng)都為你們的成長(zhǎng)付出大量的精力和愛,這樣的愛是你一輩子無(wú)法償還的,你明白嗎?
孩子們你可記得,你生病時(shí),他們陪伴在你身邊;當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),老師是你最好的知心朋友;當(dāng)你面臨無(wú)法解決的困難時(shí),親人就是你最好的守護(hù)神;也許在你成長(zhǎng)中有許多的挫折等著你,請(qǐng)你相信,父母和老師將會(huì)牽著你的手,共同走向你的人生輝煌。
你們健康快樂的長(zhǎng)大,是我們最大的愿望,你們的平安,是父母和老師最大的安慰,你感受到了嗎?
在節(jié)日來臨之際,老師希望你們從小培育一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感謝你的父母的養(yǎng)育之恩;學(xué)會(huì)感謝老師對(duì)你的關(guān)愛;學(xué)會(huì)感激你身邊的同學(xué),是他們和你一起走過難忘的學(xué)生時(shí)代;或許要感謝的人太多,太多…。。老師也在這里衷心祝福你們幸福成長(zhǎng)。
最后祝福所有的孩子們,節(jié)日快樂!身體健康!
努力做一個(gè)綜合素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。
——愛你們的老師:羅蓉
20xx年5月30日
致家長(zhǎng)的一封信書信5
親愛的園長(zhǎng)：
您好！在看之前，先問您一個(gè)問題：您想把幼兒園做好，做強(qiáng)，做大，做成當(dāng)?shù)匚ㄒ粏幔?/p>
如果您想把幼兒園做好，做強(qiáng)，做大，做成當(dāng)?shù)匚ㄒ粫r(shí)，請(qǐng)您一定要耐心看完。當(dāng)然，如果您感覺無(wú)所謂，那請(qǐng)自便。因?yàn)槟幌胱霎?dāng)?shù)氐谝�，必將面臨倒閉。這絕不是聳人聽聞！
當(dāng)您決定耐心把它讀完時(shí)，恭喜您，您已經(jīng)向成功邁出了第一步！
作為園長(zhǎng)，我們都想把自己的幼兒園做好，把自己的事業(yè)做得十分成功。但是，如今我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在做幼兒園不想幾年前那么好做了——即使我們起早貪黑，特別努力，但我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來越多了，壓力越來越大了，導(dǎo)致維護(hù)生源數(shù)量越來越難了，并且我們辦園的成本也越來越高了；同時(shí)，我們的老師變得不難么穩(wěn)定了，越來越有個(gè)性了，也不那么聽話了；家長(zhǎng)對(duì)我們的服務(wù)也挑三揀四的，總是懷疑我們有沒有對(duì)孩子打罵……
這些問題一直得不到解決，以至于我們失去了繼續(xù)把幼兒園做下去的動(dòng)力、信心和勇氣。不是我們不想把幼兒園做好，而是感覺力不從心。
也許，您會(huì)說，我的幼兒園現(xiàn)在很不錯(cuò)�。∧挠羞@么悲催？我也不想把幼兒園做很大。那么，我告訴您，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)里，沒有危機(jī)感是最大的危機(jī)！也許您現(xiàn)在的狀況良好，但您能保證永遠(yuǎn)這么好的發(fā)展下去？保證不會(huì)再有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手出現(xiàn)嗎？
親愛的園長(zhǎng)，醒悟吧！如果您一直沉浸其中，您勢(shì)必被這個(gè)時(shí)代所淘汰！這個(gè)時(shí)代，也不再是大魚吃小魚的時(shí)代，而是快魚吃慢魚的時(shí)代！如果您停止學(xué)習(xí)，您的對(duì)手一直學(xué)習(xí)，就算您的幼兒園比對(duì)方的大，發(fā)展得比對(duì)方好，那么您也肯定不是他的對(duì)手！這個(gè)社會(huì)就是這么殘酷！
如今，我們要想把事情做對(duì)，做好，需要把握一些規(guī)律和趨勢(shì)。想要在競(jìng)爭(zhēng)中勝出，還需要我們有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
那么，在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的環(huán)境中，怎么才能立于不敗之地，并且把幼兒園做到經(jīng)久不衰呢？甚至把周圍的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“干掉”，并迅速成為當(dāng)?shù)氐牡谝�，直至唯一呢？您這樣想過嗎？下面，我們一起分析一下吧：
首先，我們需要了解國(guó)家政策，并從政策中來推斷未來的發(fā)展趨勢(shì)。在我們國(guó)家，要想做好任何一個(gè)行業(yè)，都需要先了解國(guó)家政策，看看政策不讓我們做什么，同時(shí)又傾向哪方面。
我們幼教行業(yè)主要有什么政策呢？國(guó)家教育部是禁止我們幼兒園小學(xué)化的，也就是說，我們不可以讓孩子算題查數(shù)，背誦課文，學(xué)外語(yǔ)，更不能讓孩子做試題�？晌覀兡�？做到了嗎？也許你會(huì)反駁到：如果我們不讓孩子學(xué)知識(shí)，家長(zhǎng)是不會(huì)“放過我們的”，所以我們只能從了家長(zhǎng)……而家長(zhǎng)不知道孩子在7歲之前是不適合學(xué)知識(shí)的。這甚至讓很多孩子都很痛苦！
我們何不換個(gè)角度來思考呢？如果我們是孩子的家長(zhǎng)，肯定也會(huì)想讓我們的孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)�？墒�，家長(zhǎng)只是為了讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)而把孩子送到我們這里的嗎？不是的。之所以這樣，是因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為除了讓孩子在幼兒園學(xué)知識(shí)外，還能學(xué)什么？
這就涉及到我們幼兒園的“特色”問題了。
關(guān)于“特色”，我就不想多說那些算題查數(shù)的“珠心算”“腦心算”“腦心算”等等，以及打著“雙語(yǔ)”的幌子來吸引學(xué)生的“特色”就不多說了，因?yàn)檫@些所謂的特色不僅不符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，而且都違反了國(guó)家政策！它們都正在走下坡路，必定不能長(zhǎng)久！
那么，國(guó)家政策又鼓勵(lì)和支持哪些方面呢？從順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律方面來考慮，我們的教育部是鼓勵(lì)幼兒園培養(yǎng)孩子的興趣愛好，并培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的�？吹竭@里，也許您會(huì)想，我們有舞蹈課、音樂課、體能課��？
但是，我想問問我親愛的園長(zhǎng)：“如果我們只有這些課程，能讓吸引競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的生源嗎？難道我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手沒有這些嗎？”
那我們應(yīng)該靠什么來吸引對(duì)方的生源來我們這里，并且順應(yīng)國(guó)家政策，讓我們的幼兒園長(zhǎng)盛不衰呢？
我們一起來看，早在20xx年，我們的主席就號(hào)召領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。并且，接下來的幾年里，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)一直在強(qiáng)調(diào)要重視發(fā)展優(yōu)秀的國(guó)學(xué)教育。而就在20xx年的1月1日，為響應(yīng)主席號(hào)召，孔廟和國(guó)子監(jiān)博物館在北京國(guó)子監(jiān)舉辦了“百年太學(xué)府，唱響《弟子規(guī)》——國(guó)學(xué)圣地百人誦經(jīng)典迎新年”活動(dòng)。
說到這里，也許你會(huì)豁然開朗。對(duì)啊，我們是可以讓孩子們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》啊！
《弟子規(guī)》列述了弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范�！暗茏印钡囊馑急容^多：在家指孩子；在學(xué)校指學(xué)生；在公司指員工；在社會(huì)大眾中指公民�！耙�(guī)”就是規(guī)范。
即使一個(gè)人很聰明，很有才華，但不懂得做人的道理，那么他也是自私自利，將來也會(huì)用自己的聰明才智危害他人，甚至危害這個(gè)社會(huì)的！話又說回來，如果我們讓孩子學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得為人處世的禮儀與道理，又讓孩子的大腦得到了充分的開發(fā)的話，家長(zhǎng)又有什么理由對(duì)我們幼兒園的教育不滿意呢？我們又何愁生源流失呢？又有什么理由不能把我們的幼兒園做大做強(qiáng)呢？
可能您還會(huì)有所顧慮：我和幼兒園的老師都還不懂《弟子規(guī)》呢，怎么去教孩子呢？哈哈，只要您認(rèn)同這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，那么我可以堅(jiān)定地告訴你，這個(gè)問題根本不是問題！教孩子弟子規(guī)絕對(duì)不是讓孩子去背誦和理解含義的，而是我們的老師在接受培訓(xùn)后，告訴孩子其中的意思，讓孩子表演的同時(shí)去記住《弟子規(guī)》中為人處世的道理。
也許，您又有更多的問題了：“讓幼師去哪里培訓(xùn)？怎么培訓(xùn)？怎么讓孩子表演《弟子規(guī)》？又怎么讓家長(zhǎng)徹底滿意我們？又如何讓優(yōu)秀的老師死心塌地跟著我們干下去呢？”等等。
群峰教育的“校園自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)”和國(guó)學(xué)弟子規(guī)特色課程讓這些所有的問題都不再是問題！
如果您真的想把自己的幼兒園做好，讓自己的生源不斷增加，收費(fèi)不斷提高，同時(shí)留住優(yōu)秀的老師，讓家長(zhǎng)滿意，讓地方的領(lǐng)導(dǎo)支持，那就把握這個(gè)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)吧！
如果您還不以為然的話，那么試想一下，當(dāng)優(yōu)秀的幼師們讀了另一篇《20xx致幼師們的一封信》，當(dāng)孩子的家長(zhǎng)都讀了《20xx致0至6歲孩子家長(zhǎng)的一封信》后，他們都在“順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)”而尋求最具發(fā)展空間的群峰教育國(guó)學(xué)幼兒園時(shí)，您還會(huì)有多大把握讓優(yōu)秀的老師死心塌地和您長(zhǎng)久干下去呢？您還有多大把握讓家長(zhǎng)們心甘情愿地把孩子放在您的幼兒園嗎？
致家長(zhǎng)的一封信書信6
同學(xué)們：
你們好。
這是你們最后一個(gè)兒童節(jié)，意味著你們將告別童年，邁進(jìn)青少年了，真是一個(gè)值得慶賀的日子啊。
同學(xué)們，你們正處于成長(zhǎng)中。盡管許多時(shí)候不免流露一絲稚氣，其實(shí)這很正常。人的成長(zhǎng)并非像走樓梯，一級(jí)一級(jí)，蹦著跳著上去。它仿佛一輛車子，慢慢上行于崎嶇不平的山路，滿載著種種憧憬。不經(jīng)意間，回頭一看，自己居然已經(jīng)走過很長(zhǎng)一段路，有滴下的`汗水，也有盛開的鮮花。太陽(yáng)在天空朗照，清風(fēng)在耳畔輕拂。
人生不是一次旅行，不能把所有心思放在沿途的風(fēng)景上，因?yàn)槿魏稳藦膩聿粫?huì)踩著別人的腳印走路，它需要自己奮力開拓。這就需要責(zé)任。同學(xué)們，凡是追求上進(jìn)的人，他絕不會(huì)把希望維系于別人，包括愛你的爸爸媽媽、老師等。你必須知道，只有自己，才是真正主宰自己命運(yùn)的人！責(zé)任，能清醒頭腦，明辨是非，約束言行；責(zé)任，能滋生勇氣，不怕挫折，挑戰(zhàn)自我；責(zé)任，能促進(jìn)成熟，昂首闊步，走在同齡人的前列。同學(xué)們，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人吧！
同學(xué)們，推車上山是一件辛苦甚至痛苦的事，但辛苦使人充實(shí)，痛苦使人高尚。人生的意義并非只在于結(jié)果，它更在于一種態(tài)度、一個(gè)過程。付出，不一定能成功；不付出，絕對(duì)不會(huì)成功。人們就在于不懈奮斗的過程中享受著快樂，問心無(wú)愧！
同學(xué)們，爸爸媽媽和老師都無(wú)法陪你一輩子。我們無(wú)非在你青春驛站的門口，把所有的經(jīng)驗(yàn)告訴你，在熱切的期盼中，真誠(chéng)祝福著你，目送著你，大步走向前方，走向社會(huì)，登上你人生峰巔。我想，那時(shí)候，爸爸媽媽和老師一定會(huì)由衷感慨：孩子們，你是天底下最棒的！你，是爸爸媽媽和老師的驕傲！
你的班主任：XXX老師
20xx年5月31日
致家長(zhǎng)的一封信書信7
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
尊敬的家長(zhǎng)，孩子的安全是您和我們最大的牽掛，交通安全關(guān)系到孩子的一生，也維系著家庭的幸福。孩子是祖國(guó)的未來，是我們的希望，為了孩子的安全，家庭的幸福，特呼吁幼兒家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下工作：
一、嚴(yán)禁讓孩子乘坐無(wú)牌、無(wú)證、不具備接送孩子的車輛和超載車輛，堅(jiān)決拒絕乘坐三輪電動(dòng)車、摩托車等不安全車輛上學(xué)、放學(xué)。
二、建議您不要讓孩子乘坐小面的等小型車輛上學(xué)、放學(xué)。
三、假如您家離學(xué)校不遠(yuǎn)，建議您鼓勵(lì)孩子步行上學(xué)、放學(xué)。
四、請(qǐng)帶好幼兒接送卡。
五、要經(jīng)常教育孩子。
1、自覺遵守紀(jì)律
2、不在車內(nèi)打鬧
3、嚴(yán)禁在車輛行駛中身體探出車外
4、在車子停穩(wěn)后再上下車
六、發(fā)現(xiàn)有不合格的車輛接送幼兒，真誠(chéng)地請(qǐng)您及時(shí)告知，有責(zé)任要求該車輛停止違法行為。
讓我們積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，為孩子的安全撐起一片平安的藍(lán)天。
育苗幼兒園
致家長(zhǎng)的一封信書信8
親愛的媽媽：
身體好嗎？三八婦女節(jié)快樂！
媽媽，你現(xiàn)在怎么樣了？你感覺好點(diǎn)了嗎？會(huì)不會(huì)突然心臟病發(fā)作不能呼吸？媽媽，你知道嗎？真的好想你！那種思念永遠(yuǎn)壓不住古人的深情！
雖然家人對(duì)我保密，但我還是發(fā)現(xiàn)了。你不是為了我的學(xué)費(fèi)出國(guó)，而是因?yàn)檫`法被囚禁在高墻里……也許在你家人眼里，你不是一個(gè)好媽媽，但在我心里，你永遠(yuǎn)是我唯一的媽媽，我最愛的媽媽！
我不知道你現(xiàn)在是否在想我。不知道你會(huì)不會(huì)像我一樣在夜深人靜的時(shí)候拿出照片大哭一場(chǎng)。我不知道你是否和我一樣難過，因?yàn)樵谀硞�(gè)節(jié)日我們沒有在一起。
媽媽，你還記得嗎？那一次，你半夜突然心臟病發(fā)作，藥不管用，手機(jī)又沒電了，根本打不到120！我嚇得不知所措，拍了拍你顫抖的背。我的眼淚奪眶而出，你卻強(qiáng)忍著幾乎要窒息的痛苦，勾起嘴角對(duì)我微笑。你不知道你當(dāng)時(shí)的臉色有多蒼白，你勉強(qiáng)的笑容有多蒼白！看著你痛苦的樣子，我的眼淚已經(jīng)覆蓋了臉頰。我怕你離開我，我怕我小時(shí)候再失去你。我背著你光著身子跑出了房子！一路上你安慰我說你沒事，你微弱的呻吟讓我的心像針扎一樣！我不知道我是怎么堅(jiān)持不懈地把你抱回醫(yī)院的。直到看著你被送進(jìn)急診室，我整個(gè)人都崩潰了。我無(wú)法照顧被鵝卵石劃破的腳，一直往外看。終于，當(dāng)你從急診室出來的時(shí)候，我的眼淚又像春天一樣流了出來，甚至在醫(yī)院哭了，但你還是安慰了我。剛脫離危險(xiǎn)，你就馬上叫護(hù)士給我流血的腳包扎。我又哭了一次，不是因?yàn)橥矗且驗(yàn)槲铱吹搅四銚?dān)心的樣子，因?yàn)槲业膼郏已劾锏臏I水在打轉(zhuǎn)。
媽媽，我不知道你為什么違法，但我不想知道，因?yàn)槲抑恢滥銜?huì)像我一樣，在夜深人靜的時(shí)候拿出我們的照片大哭一場(chǎng)。我只想知道你愛我。媽媽，祝你早日從高墻中退出，我女兒的大門永遠(yuǎn)為你敞開！
愿望，
永遠(yuǎn)健康！
愛你的女兒：李玉潔
20xx年3月8日
致家長(zhǎng)的一封信書信9
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
第三方教育起步之初，您就把孩子托付給我們，這種信任和支持我們由衷地感謝！
本學(xué)期，為了您的重托，為了孩子健康成長(zhǎng)，我們及時(shí)調(diào)整管理方法，每天按下表對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行記錄，每周評(píng)出托教之星。如今，孩子們都已習(xí)慣于這些要求，積極爭(zhēng)當(dāng)每周之星。
第三方教育學(xué)生每日學(xué)習(xí)記錄
“詞句積累”的內(nèi)容是《三字經(jīng)》，每日一語(yǔ)，講故事，學(xué)經(jīng)典，練書寫。
在孩子有余力的情況下，我們盡可能培養(yǎng)他們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)行下棋、書法等有益的課余活動(dòng)�？上驳氖�，有一大部分學(xué)生已有了愛讀書的苗頭。
針對(duì)孩子愛看電視的特點(diǎn)，我們做了三點(diǎn)要求：一是必須完成學(xué)習(xí)任務(wù)；二是每天最長(zhǎng)30分鐘；三是播放動(dòng)畫片《中華德育故事》等有意義的片子。
除了集體的輔導(dǎo)，我們還盡可能地小范圍或單個(gè)地對(duì)孩子開展思維訓(xùn)練、數(shù)學(xué)游戲和講故事活動(dòng)，這種針對(duì)性更強(qiáng)的活動(dòng)更有利于孩子情商和智商的培養(yǎng)，更有利于了解孩子的思想動(dòng)向。
通過對(duì)孩子的深入了解，我們發(fā)現(xiàn)目前孩子普遍存在著相當(dāng)嚴(yán)重的思想隱患：學(xué)習(xí)目的不明確，或輕或重地厭學(xué)。如果任其發(fā)展下去，孩子將來的學(xué)習(xí)質(zhì)量一定不容樂觀，甚至不良的思想會(huì)趁虛而入，擠占孩子有限的心靈空間。
造成這種現(xiàn)象的原因很復(fù)雜，從遠(yuǎn)說，中國(guó)千年的“學(xué)而優(yōu)則仕”的應(yīng)試教育觀念根深蒂固；從近說，是現(xiàn)行的教育現(xiàn)狀把學(xué)習(xí)變成了一件痛苦的事，比如，作業(yè)繁重，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)受罰，甚至學(xué)習(xí)之外的差錯(cuò)也都用學(xué)習(xí)來懲罰……
對(duì)此情況，我們痛心疾首地呼吁家長(zhǎng)朋友們，為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為了孩子的身心健康，盡可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。除了書本知識(shí)，生活技能、人際交往、探究思考、動(dòng)手能力等，都是學(xué)習(xí)的范疇，在這些方面的突出表現(xiàn)都值得表?yè)P(yáng)。其次，培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是考大學(xué)，而是將來更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)等知識(shí)，這才保障了工作逐步改進(jìn)。最后，盡量不用強(qiáng)迫的口氣要求孩子學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的后果是讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成老師和家長(zhǎng)的任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)主動(dòng)性的缺失，也是厭學(xué)情緒的根源。
以上是我們發(fā)自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多多指教。
一學(xué)期的時(shí)光匆匆而過，我們的工作一定有令您不滿意之處，請(qǐng)您毫不留情的指出，這是對(duì)我們最大的幫助。
我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待完善之處。比如，我們應(yīng)在學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前題下，針對(duì)孩子缺乏探究精神，推出每日一問，讓孩子的腦子動(dòng)起來；應(yīng)該每周舉辦一次小型演講會(huì)或特長(zhǎng)表演會(huì)，讓孩子展示自我，培養(yǎng)自信；應(yīng)該每月舉行一次作業(yè)展評(píng)，讓孩子在與同學(xué)的比較中提高作業(yè)質(zhì)量。
萬(wàn)里長(zhǎng)征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長(zhǎng)朋友的信任和支持！
祝各位家長(zhǎng)朋友萬(wàn)事如意、闔家幸福，祝孩子們度過一個(gè)有意義的暑假！
xx方教育
致家長(zhǎng)的一封信書信10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您的孩子就要到幼兒園中過集體生活了，首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的信任與支持，現(xiàn)將幼兒園衛(wèi)生保健一些具體事宜通知如下：
1、晨檢制度：幼兒每日來園請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒先到保健室進(jìn)行晨檢后方可進(jìn)班。最好別遲到，如幼兒來園前發(fā)現(xiàn)身體不適，均應(yīng)在晨檢時(shí)與保健老師詳細(xì)介紹情況，說明幼兒的病情，幼兒發(fā)熱37.5度以上，縫針、骨折未愈，哮喘發(fā)作期等均不能入園。
2、帶藥制度：家長(zhǎng)自帶的藥物要有醫(yī)生的處方、沒處方不給服用。要有原藥物包裝，只帶當(dāng)天在幼兒園進(jìn)服的藥量。帶藥時(shí)寫清班級(jí)、姓名及服藥時(shí)間（最多上午、下午各給喂一次）、藥量，作好登記并要有家長(zhǎng)簽字。幼兒不能自帶藥品，以免其他幼兒誤食。營(yíng)養(yǎng)藥、滋補(bǔ)藥、湯藥、成人藥不給服用。
3、健康檢查制度：每年一次查體，每半年一次查視力及口防，屆時(shí)望家長(zhǎng)保證幼兒出勤。
4、傳染病報(bào)告制度：幼兒在家如發(fā)現(xiàn)傳染病，如腮腺炎、水痘、猩紅熱、手足口等等，必須及時(shí)向班內(nèi)教師或幼兒園保健醫(yī)報(bào)告。病愈后開具醫(yī)院病愈復(fù)課證明方可來園。
5、缺勤報(bào)告制度：幼兒不能來幼兒園時(shí)，需第一時(shí)間向班內(nèi)老師說明不來原因。
6、為保證孩子健康，請(qǐng)不要自帶食物來園，以免造成食物中毒。
7、幼兒如有過敏史、抽搐史及其他病史需與保健教師講清，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責(zé)任自負(fù)。
8、衛(wèi)生制度：請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守園內(nèi)衛(wèi)生制度，保持園內(nèi)衛(wèi)生，在園內(nèi)不吸煙、不隨地吐痰，請(qǐng)衣冠整齊進(jìn)入幼兒園接送幼兒。
按時(shí)為幼兒做好個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲、洗頭等，為幼兒穿著適宜活動(dòng)的衣服、鞋子。為確保幼兒安全，不要給幼兒帶任何小粒玩具或易造成幼兒傷害的物品到幼兒園，如：項(xiàng)鏈、小刀、耳釘、硬幣、女孩子頭上帶的小卡子等。
雙休日盡量按照幼兒園作息時(shí)間安排幼兒一日生活，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和常規(guī)。
保健室
致家長(zhǎng)的一封信書信11
各位家長(zhǎng)您好：
由于受應(yīng)試教育和社會(huì)上一些不良宣傳的影響，當(dāng)前有些幼兒園教育“小學(xué)化”傾向嚴(yán)重。很多家長(zhǎng)因望子成龍、望女成鳳心切，且不了解幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，也是希望孩子在幼兒園就接受“小學(xué)化”教育，孰不知這違背幼兒教育規(guī)律的做法正深深的傷害著我們可愛的孩子，實(shí)在令人擔(dān)憂！
所謂學(xué)前教育“小學(xué)化”，其主要表現(xiàn)是不注重幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不是組織幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，不顧幼兒的年齡特點(diǎn)，教育活動(dòng)過于強(qiáng)調(diào)向幼兒“灌輸”知識(shí)，缺少圖案色彩，缺少生動(dòng)的教具演示，有的甚至從小班就要求孩子會(huì)寫字，學(xué)習(xí)拼音，做算術(shù)，給孩子留作業(yè)，幼兒園做不完，回家還要做，這種“小學(xué)化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)帶來了很大危害。 為糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象》的通知。市教育局下發(fā)《開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，號(hào)召全市開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，要求重點(diǎn)宣傳國(guó)家學(xué)前教育發(fā)展政策和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等一系列國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)范辦園，科學(xué)保教，及學(xué)前教育理念、科學(xué)，提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。
根據(jù)上級(jí)要求，我園已經(jīng)開展了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，歡迎各位家長(zhǎng)積極參與，共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，共同營(yíng)造良好的學(xué)前教育氛圍.讓我們協(xié)調(diào)配合，共同努力促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
致家長(zhǎng)的一封信書信12
各位家長(zhǎng)：
大家好!今天站在這里很多是我的長(zhǎng)輩，首先我可以親切地稱呼你們一句爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥大姐，你們都是受我尊重的家長(zhǎng)。可是開學(xué)之初的“爭(zhēng)位現(xiàn)象”讓我對(duì)你們有了新的認(rèn)識(shí)，新的看法。對(duì)于這種現(xiàn)象我想談?wù)勎业南敕ê鸵庖姟?/p>
可憐天下父母心，沒有家長(zhǎng)不疼愛自己的孩子，你們對(duì)孩子的關(guān)愛是沒有錯(cuò)的，可是你們沒有想過你們這種愛的方式是不是對(duì)的呢。有些家長(zhǎng)是愛孩子，可是他愛的只是自己的孩子，當(dāng)他的孩子和別人的孩子發(fā)生小摩擦的時(shí)候，不問原因就堅(jiān)決認(rèn)定自己的孩子是對(duì)的，別人的孩子就是錯(cuò)的。你總要求孩子要講道理，可是你們有沒有想過我們大人在處理事情的時(shí)候是不是講道理的呢。如果自己做的不好，又怎么去要求自己的孩子呢?今天上午的占座位現(xiàn)象真是讓我又長(zhǎng)了見識(shí)，當(dāng)然我能理解你們的心情，人人都希望自己的孩子可以坐在一個(gè)好的位置，離黑板近一些，離老師近一些�？墒且粋�(gè)教室就只有那么大，角落總要有人去坐，后面也總要有人去坐。為了一個(gè)位子大打出手，我被你們這份對(duì)孩子的愛“震驚”了。但我想告訴你們的是，你們?cè)诔�，在�?zhēng)的時(shí)候，你們有沒有想過你們的孩子就在旁邊關(guān)注著你們的一舉一動(dòng)，你們的這種行為深深地影響了他們，甚至傷害了他們。這會(huì)讓孩子們誤以為爭(zhēng)吵就是解決問題的方法，他們會(huì)效仿。
在學(xué)校里，老師總是教孩子們要互相幫助，要愛護(hù)小同學(xué)，要學(xué)會(huì)謙讓，要學(xué)做雷鋒�？墒抢蠋煻嗄甑男量嘟虒�(dǎo)，就被你們的無(wú)意識(shí)的行為給毀了。孩子沒有占到好位子，你上來就是一句你怎么那么，沒用，位子都被別人占走了。孩子被嚇哭了，你接著又是一句，你再哭我就打死你，沒用的家伙。然后你把別的孩子擰開，把自己的孩子塞在座位上，你帶著勝利的喜悅離開了。你是勝利了，你是離開了，但是你的這種行為卻永遠(yuǎn)的留在了孩子的腦海里，你有想過嗎?所以我想對(duì)所有的家長(zhǎng)說一句，你在做任何事情的時(shí)候都要考慮一下孩子的感受，考慮一下你的行為給孩子帶來的影響。所以今天我要把這六個(gè)字送給你們：身教重于言教。
致家長(zhǎng)的一封信書信13
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！新的學(xué)期開始了！
孩子們又回到這個(gè)快樂的集體里，我們又開始一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，孩子們會(huì)更加快樂，也會(huì)變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……這個(gè)學(xué)期我們將努力培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們大膽的表現(xiàn)、促進(jìn)幼兒間的積極交往……為使孩子們成為一名合格的小學(xué)生奠定良好的基礎(chǔ)！
一、班級(jí)情況：
今年大一班共有40名幼兒，教師2名，保育員1名，班主任：鄭老師、教師：王老師、保育員：蘭老師。
二、本學(xué)期請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合注意以下事項(xiàng)：
1、入離園時(shí)間：
入園：早7：40—7：50
離園：下午17：50—18：00
2、為了教學(xué)工作能更好、更順利地進(jìn)行請(qǐng)盡量保證幼兒每天堅(jiān)持來園。盡量在7：40到園，如有特殊情況缺勤的，請(qǐng)?jiān)谠?：00前請(qǐng)假，或發(fā)短信告知因病還是因事。
3、老師有事用駕校即時(shí)通通知您時(shí)，請(qǐng)及時(shí)回復(fù)一下，否則不知道您是否接到通知。
4、安全問題：
1）請(qǐng)您不要給孩子攜帶尖銳物品、小顆粒物品、發(fā)卡、 項(xiàng)鏈和其他掛飾，避免發(fā)生危險(xiǎn)。
2）為了幼兒的安全，請(qǐng)您在為幼兒選擇上衣時(shí)，盡量不要選擇帶繩的帽服。
3）在沒有老師要求的情況下，請(qǐng)不要帶零食，不要把家里的玩具或圖書帶到幼兒園，避免幼兒發(fā)生搶奪或丟 失現(xiàn)象。
4）請(qǐng)您早晚按時(shí)接送孩子，在您更換聯(lián)系電話時(shí)，請(qǐng)第一時(shí)間通知班主任老師。
總之，幼兒園的工作離不開您的大力支持與配合，為了您孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)您對(duì)我們的工作能一如既往的理解的關(guān)心；如果您在平時(shí)的幼兒教育中有什么問題、有什么需要我們配合和支持的，也請(qǐng)你與我們多聯(lián)系，多溝通、多交流，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步和發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好地環(huán)境。
最后，祝您工作愉快，健康幸福！
大一班全體老師
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