關(guān)于落實(shí)教育部五項(xiàng)管理致家長(zhǎng)的一封信范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書(shū)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼年P(guān)于落實(shí)教育部五項(xiàng)管理致家長(zhǎng)的一封信范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
落實(shí)教育部五項(xiàng)管理致家長(zhǎng)的一封信1
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
您好！ 我校積極響應(yīng)教育部提出的關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召，促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根，現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您，愿我們共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力！請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，配合學(xué)校工作， 讓每一個(gè)孩子都能夠陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。
作業(yè)方面： 小學(xué)一二年級(jí)不得留書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)每天控制在 1 小時(shí)以?xún)?nèi)；初中學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)每天不得超過(guò) 1.5 小時(shí)。
雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，教師不得通過(guò)微信和 QQ 等方式布置作業(yè)；不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理，督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)獨(dú)立做作業(yè)的能力和按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，讓孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時(shí)建議家長(zhǎng)朋友，要積極營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要再給孩子布置作業(yè)，不要給孩子過(guò)量報(bào)興趣班，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。
睡眠方面： 根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到 10 小時(shí)，初中生達(dá)到 9 小時(shí)；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固等任何形式布置作業(yè)；義務(wù)教育階 段學(xué)生到校時(shí)間不得早于7：50，小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20。中學(xué)一般不早于 8：00；寄宿制學(xué)校合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于 21：20；初中生一般不晚于 22：00；請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要做好陪伴和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的睡前習(xí)慣，設(shè)定好固定的睡眠時(shí)間，捉供健康的睡眠環(huán)境，捉高孩子的睡眠質(zhì)量、切實(shí)保障孩子身心健康發(fā)展。
手機(jī)方面： 原則上，學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園，確有手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂；學(xué)校設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣；要加強(qiáng)對(duì)孩子手機(jī)使用監(jiān)督管理；加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，加強(qiáng)與孩子溝通交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，關(guān)注孩子心理健康，積極培養(yǎng)孩子健康的興趣愛(ài)好，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
讀物方面： 請(qǐng)家長(zhǎng)朋友鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀有益于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的書(shū)籍，讓孩子從喜愛(ài)看書(shū)入手，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)。在閱讀中開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀和寫(xiě)作能力。同時(shí)建議家長(zhǎng)朋友們，每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起談書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
體質(zhì)方面： 擁有健康的體魄是學(xué)習(xí)的根本保證，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友，督促子女每天堅(jiān)持校外體育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí) 30 分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松 10 分鐘，監(jiān)督并隨時(shí)糾正不良讀寫(xiě)姿勢(shì)；引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)；指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和體育鍛煉的習(xí)慣。 孩子是祖國(guó)的希望和未來(lái)，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，需要家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)！
落實(shí)教育部五項(xiàng)管理致家長(zhǎng)的一封信2
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
xxx中學(xué)積極響應(yīng)教育部提出的關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召，促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根，現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您，愿我們共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力!
手機(jī)管理
為抓好中小學(xué)生手機(jī)管理，做好預(yù)防中小學(xué)生過(guò)早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。因此，請(qǐng)您不要讓孩子帶智能手機(jī)等進(jìn)校園。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向您提出如下建議：
1.加強(qiáng)管理和溝通引導(dǎo)
家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問(wèn)題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機(jī)管理過(guò)程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
2.以身作則樹(shù)立榜樣
請(qǐng)家長(zhǎng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息。
3.豐富課外生活開(kāi)拓學(xué)生視野
豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操;節(jié)假日還可以引導(dǎo)孩子多參加社團(tuán)活動(dòng)或公益活動(dòng)。
作業(yè)管理
為了進(jìn)一步貫徹上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，我校嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)1-2年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，3-6年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請(qǐng)您及時(shí)與學(xué)校溝通，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生情況或需求，合理設(shè)置有針對(duì)性的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)形式。同時(shí)，向家長(zhǎng)倡議：
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。
2.孩子學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)指導(dǎo)要注意分寸。家長(zhǎng)可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做。
3.建議您不要憑自己的感覺(jué)隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛(ài)好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。
4.孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。
睡眠管理
充足良好睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。請(qǐng)您監(jiān)督孩子不晚于9：20上床睡覺(jué)，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于十個(gè)小時(shí)。為了讓孩子有一個(gè)良好健康的睡眠環(huán)境，特向家長(zhǎng)倡議如下：
1.鼓勵(lì)有條件的孩子進(jìn)行午休。一上午的學(xué)習(xí)和活動(dòng)以后，半小時(shí)左右的午休活動(dòng)會(huì)讓孩子們精力充沛的投入到下午的學(xué)習(xí)。
2.幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的.睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
3.給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境�？刂剖覂�(nèi)適宜的亮度溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂(lè)。
讀物管理
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，為了將讀書(shū)落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)倡議如下：
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
2.設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
3.鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
體質(zhì)管理
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長(zhǎng)中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng)。學(xué)校全面落實(shí)體育鍛煉制度，每天保證孩子適量參加相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，特向家長(zhǎng)倡議如下：
1.引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。
選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每天保證一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。
2.關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說(shuō)明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向?qū)W校提出申請(qǐng)免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)做好家校聯(lián)系。
保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現(xiàn)緊急傷病，學(xué)校會(huì)緊急送醫(yī)并通知家長(zhǎng)。電話若有變更，請(qǐng)您隨時(shí)告知班主任。
尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)!
落實(shí)教育部五項(xiàng)管理致家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！為全面貫徹落實(shí)教育部、省市教育主管部門(mén)關(guān)于“中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”等“五項(xiàng)管理”的有關(guān)要求，落實(shí)“讓每位學(xué)生獲得理想發(fā)展，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基”辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家校共育、標(biāo)本兼治、綜合施策，減負(fù)增效，增強(qiáng)人民群眾的教育安全感、獲得感和幸福感�，F(xiàn)將我校落實(shí)“五項(xiàng)管理”相關(guān)措施通告如下：
一、作業(yè)管理
作業(yè)管理，旨在切實(shí)發(fā)揮作業(yè)育人功能，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
【學(xué)校措施】
1.作業(yè)多樣化。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科、生情特點(diǎn)，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐等不同類(lèi)型作業(yè)。
2.作業(yè)限時(shí)化。確保學(xué)生在校完成書(shū)面作業(yè)，每天書(shū)面作業(yè)量不超過(guò)90分鐘；控制周末、寒暑假、法定節(jié)假日書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
3.作業(yè)校本化。組織各學(xué)科教師推進(jìn)校本作業(yè)研究及設(shè)計(jì)，增強(qiáng)作業(yè)針對(duì)性和實(shí)效性。
4.作業(yè)效能化。教師要對(duì)布置的作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，不給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，不通過(guò)手機(jī)布置作業(yè)，提升作業(yè)反饋效能。
【家長(zhǎng)配合】
1.樹(shù)立正確的教育觀，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，以身作則，營(yíng)造良好家庭氛圍；注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，張弛有度。
2.樹(shù)立正確的作業(yè)觀，合理安排學(xué)生課余生活，不報(bào)大量的興趣班，鼓勵(lì)學(xué)生從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，多與孩子一起進(jìn)行體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐。
二、睡眠管理
睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。睡眠管理，旨在保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
【學(xué)校措施】
1.作息時(shí)間調(diào)整。初高中均調(diào)整為上午8:00上課，安排30分鐘大課間、兩次眼保健操、一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，晚自修21:40結(jié)束。根據(jù)季節(jié)變化和錯(cuò)峰上下學(xué)情況，作息時(shí)間稍作調(diào)整，將及時(shí)知會(huì)家長(zhǎng)。
2.控制作業(yè)總量。制定《分層作業(yè)管理細(xì)則》，設(shè)立必做、選做作業(yè)，確保孩子在校期間完成大部分書(shū)面作業(yè)；不以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。
3.睡眠方法指導(dǎo)。普及提高睡眠質(zhì)量知識(shí)，堅(jiān)持勞逸結(jié)合，結(jié)合靜修課實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生提升睡眠質(zhì)量。保證每天睡眠時(shí)間高中學(xué)生不少于8小時(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活服務(wù)、指導(dǎo)和管理。
【家長(zhǎng)配合】
1.引導(dǎo)孩子制定科學(xué)作息時(shí)間表，確保孩子居家按時(shí)就寢。高中生晚上休息時(shí)間不晚于23:00，建議孩子晚上22:30就寢。
2.為孩子營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢。不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)生可以先睡覺(jué)，家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字說(shuō)明情況，向科任教師反饋實(shí)際情況以適當(dāng)調(diào)整作業(yè)量，鼓勵(lì)學(xué)生每天在能力范圍內(nèi)完成作業(yè)。
三、手機(jī)管理
手機(jī)管理，旨在保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
【學(xué)校措施】
1.制度管理。落實(shí)《長(zhǎng)汀一中關(guān)于學(xué)生手機(jī)管理的規(guī)定》，學(xué)生不得攜帶智能手機(jī)、MP3、MP4、平板、電腦、充電寶、耳機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂，學(xué)校將手機(jī)管理納入懲戒教育規(guī)定。
2.通訊服務(wù)。學(xué)校在校大門(mén)、年段室、生管室設(shè)立公共電話，每位教師都是學(xué)生流動(dòng)的電話崗，解決學(xué)生與家長(zhǎng)的通話需求。學(xué)生因特殊原因確有必要將手機(jī)（限只有通話及短信功能的老人機(jī)）帶入校園的，家長(zhǎng)需以書(shū)面形式向班主任提出申請(qǐng)，進(jìn)校后手機(jī)交由班主任或生導(dǎo)老師保管。
3.教育引導(dǎo)。通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，杜絕簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
【家長(zhǎng)配合】
1.以身作則，減少在孩子面前玩手機(jī)的時(shí)間，科學(xué)使用手機(jī)，引導(dǎo)孩子合理使用搜索功能，助力知識(shí)建構(gòu)。
2.手機(jī)管理應(yīng)“疏導(dǎo)為主”，適時(shí)關(guān)注孩子心理健康，防止孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲，防止出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
3.多開(kāi)展親子活動(dòng)，豐富孩子生活，減少使用手機(jī)時(shí)間，增進(jìn)情感，促進(jìn)家庭和諧。
四、讀物管理
讀物管理，旨在豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
【學(xué)校措施】
1.制度管理。堅(jiān)持主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧等原則，建立課外讀物進(jìn)校園推薦程序、審核、公示、報(bào)備等管理制度。嚴(yán)格遵守《出版管理?xiàng)l例》，以12條負(fù)面清單對(duì)圖書(shū)館藏書(shū)、班級(jí)圖書(shū)角、處室常用書(shū)籍進(jìn)行自查自糾，嚴(yán)把課外讀物進(jìn)校園的入口關(guān)。禁止任何單位和個(gè)人在校內(nèi)以任何形式銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物等行為。
2.豐富館藏。根據(jù)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，按照課外讀物進(jìn)校園推薦原則和基本標(biāo)準(zhǔn)，豐富圖書(shū)館藏書(shū)，滿足學(xué)生個(gè)性化閱讀需求；上班時(shí)間及中午、下午等學(xué)生放學(xué)時(shí)間段，均開(kāi)放圖書(shū)館供學(xué)生使用。
3.涵養(yǎng)書(shū)香。開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
【家長(zhǎng)配合】
1.設(shè)立家庭書(shū)房。配合學(xué)校落實(shí)家庭書(shū)房“五個(gè)一”（一間書(shū)房、一張書(shū)桌、一批藏書(shū)、一盞臺(tái)燈、一句格言），推進(jìn)“建、創(chuàng)、享、傳”活動(dòng)程序，實(shí)施“閱讀卡”活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香家庭。
2.定期親子購(gòu)書(shū)。家長(zhǎng)根據(jù)孩子閱讀水平，結(jié)合進(jìn)校園課外讀物推薦目錄，分階段與孩子開(kāi)展購(gòu)書(shū)活動(dòng)。
五、體質(zhì)管理
體質(zhì)管理，旨在引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖和近視、錘煉意志、健全人格，提高體育與健康素養(yǎng)。
【學(xué)校措施】
1.調(diào)整體育課程。聚焦運(yùn)動(dòng)與健美，促進(jìn)學(xué)生“體質(zhì)能與自我超越”，開(kāi)展每天“陽(yáng)光體育1小時(shí)”活動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行每天30分鐘大課間、60分鐘體育鍛煉等常規(guī)體育活動(dòng)。高中每周2課時(shí)體育課，引導(dǎo)學(xué)生課間十分鐘走出教室休閑、放松、遠(yuǎn)眺，調(diào)適身心。
2.視力保健檢測(cè)。每學(xué)期將組織2次全覆蓋視力篩查，每天上下午各安排一次眼保健操，做好學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)工作。
3.體質(zhì)健康測(cè)試。抓好衛(wèi)生保健和疾病防控工作，每學(xué)年進(jìn)行一次全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，同時(shí)積極配合上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行體質(zhì)健康抽測(cè)。
4.營(yíng)養(yǎng)配餐服務(wù)。宣傳營(yíng)養(yǎng)用餐知識(shí)，學(xué)校食堂提供豐富多樣的自選餐。
【家長(zhǎng)配合】
1.督促、陪同孩子參加體育鍛煉，保障校外1小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間。糾正孩子坐姿，保護(hù)好視力。
2.了解營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，為孩子提供均衡營(yíng)養(yǎng)膳食，確保孩子達(dá)到體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。請(qǐng)您和學(xué)校一起向孩子們?nèi)娴亟榻B“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容，讓孩子們充分了解“五項(xiàng)管理”對(duì)于自身身心健康發(fā)展的重要意義，教會(huì)他們自主管理，做時(shí)間和學(xué)習(xí)的主人！同時(shí)，請(qǐng)您做好表率，從嚴(yán)要求自己，用自己的言行將愛(ài)與責(zé)任付諸行動(dòng)，助力每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，是我們不懈的追求！讓我們攜起手來(lái)，家校同向，師生同步，落實(shí)“五項(xiàng)管理”，促進(jìn)孩子更美地健康成長(zhǎng)。
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