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暑期教師培訓方案范文
為了確保事情或工作有序有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編為大家收集的暑期教師培訓方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑期教師培訓方案1
我校根據(jù)xx縣教育局關(guān)于暑期教師培訓的方案要求,為了認真抓好教師暑期全員培訓工作,切實提高我鄉(xiāng)小學教師隊伍整體素質(zhì),特制定學校方案。
一、組織機構(gòu)
組長:xxxxxx
副組長:xxxxx
成員:xxxxxx
二、工作職責
xx負責全鄉(xiāng)小學教師培訓工作制定方案。
xx負責具體安排全鄉(xiāng)教師的培訓工作等。
xx負責教師培訓時的后勤及安全工作等。
xx負責全體教師培訓時的會議記錄工作。
xx負責會場安排工作等。
xx負責教師培訓時的拍攝、圖片整理等。
xx負責教師培訓時多媒體以及音響使用。
三、培訓方式
集中培訓與自主學習相結(jié)合。
四、培訓內(nèi)容
(一)校級自主培訓
自主培訓的主題為師德教育。學習內(nèi)容如下:
1、組織教師觀看電教站下發(fā)的師德光盤《愛的教育》;
2、組織教師學習柳州市教育十大感動人物候選人先進事跡材料。下載打印xx中學藍金美等4—6人候選人先進事跡材料,組織教師學習,開展師德大討論,樹立本校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德學習榜樣,宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。
3、學校安全應急管理講座、班主任專業(yè)工作講座。
4、針對以上幾項學習內(nèi)容,要求學校領(lǐng)導、教師均撰寫一篇心得體會。培訓時間為二天,學校安排于8月28、29日完成。
。ǘ┙M織教師參加縣級集中培訓
1、村完小班主任培訓班(上次末參加此內(nèi)容培訓的教師一律派出培訓);
2、村完小校長培訓班;(各村完小校長參加)
(三)組織教師參加市級語文科培訓
。ㄋ模┙M織教師參加其他業(yè)務(wù)上的.培訓
。ㄎ澹┳x書活動
要求每位教師暑期閱讀一本教育教學專著或國學經(jīng)典。
五、培訓要求
。ㄒ唬┙∪珯C構(gòu),明確責任
成立暑期教師培訓工作領(lǐng)導小組,主要領(lǐng)導任組長,分管領(lǐng)導任副組長,相關(guān)職能負責人為成員,形成主要領(lǐng)導親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,職能負責人專門抓的工作機制,一級抓一級,層層抓好落實,扎實推進我校教師培訓工作的開展。
(二)加強管理,落實責任。
要求每一位教師認真聽好每一個專題,做好筆記,撰寫一篇心得體會于9月3日前交中心校。假期培訓力爭做到人人得培訓,個個有進步。
(三)加強督查,確保培訓質(zhì)量。
各學校要加強督導和檢查,確保每位老師都要參加培訓,不按時參加培訓的要全鄉(xiāng)通報批評,并作相關(guān)考評重要條件之一(培訓不達標),培訓時,有急事的須向校長請假批準。督促每位老師要按時完成撰寫心得體會(上述的一篇),并按時上交中心校。
暑期教師培訓方案2
遵照《長沙市新一輪中小學教師繼續(xù)教育工作指導意見》、《長沙市中小學校本培訓指導意見》和區(qū)教育局指示精神,區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學教師2016年暑假新課程培訓實施方案》特制定本方案。
一、指導思想
以“加強教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點,以改革創(chuàng)新為動力,以校本培訓為基礎(chǔ),堅持從實際出發(fā),解放思想,講求實效,全面落實教師培訓工作。
二、目標與要求
1、了解課程改革背景、理念與目標,重點理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理等方面的改革目標。
2、掌握推進新課程實施的有效方法和手段。
3、究并實踐新課程,提高教育教學科研水平。
三、培訓內(nèi)容
新課程培訓,包括新理念、新課標、新教材、新教法。重點對有效性教學進行研究探討。具體內(nèi)容:
1、我對新教材的感悟;
2、新課程教學中,我嘗試了哪些有效的教學方法;
3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗交流;
4、新課程下的教學常規(guī)如何才能更好的開展;
5、自選新課程的某一對自己感觸最深的內(nèi)容,認真學習,用眉批、旁批和尾批的形式進行自主研修;
6、進行教育敘事,講自己在新課程背景下感受最深的事情;
7、圍繞課題、課例進行研討,每個人發(fā)表自己的意見,提出好的建議;
8、以自我為中心,以自己的專業(yè)為依托,找出自身的不足,然后認真學習相關(guān)內(nèi)容,制定個人成長和發(fā)展計劃,談?wù)勛约涸诒緦I(yè)的教育教學中有何收獲(如精神、心靈、人際交往、榮譽等);為了更好地發(fā)展自己,還需要什么?應該如何去努力?
9、對在新課程環(huán)境下理想的教師隊伍的思考;
10、對新課程環(huán)境下學校管理模式的思考等。
11、參加全區(qū)的資源在線培訓;
四、培訓對象
全校所有在職在崗的教師。
五、培訓安排
1、全員校本培訓,7月12日起,時間一周,由學校組織。
2、市級各類培訓,按上級發(fā)的通知要求落實。
3、資源在線培訓,7月14日,大同二小校本培訓。
4、區(qū)級集中培訓,8月底9月初,由區(qū)教科中心組織,具體安排看通知。
六、培訓方式
根據(jù)“為了學校、在學校中、基于學!钡.基本要求,根據(jù)自身條件和特點,運用專家講座、課例研討、教學反思、小組討論、教育敘事、合作學習和自主研修等方式進行。
七、工作內(nèi)容與任務(wù)
1、制定暑期校本培訓計劃。
2、落實培訓具體內(nèi)容、方式、施訓人員、培訓資料及進度安排等。
3、組織多種形式的培訓活動。
4、建立檔案管理。
八、保障措施
1、譚菜花校長為培訓工作第一責任人。
2、成立暑期培訓工作小組,負責培訓工作的管理與指導。
組長:校長
副組長:教研室主任
組員:書記副校長白教導處主任
大隊部主任工會主席總務(wù)主任
九、具體安排
內(nèi)容形式時間具體執(zhí)行人行政負責人
感悟新教材沙龍?zhí)接懓胩旖萄薪M長
班主任工作反思和經(jīng)驗交流在線資源觀看半天
追尋名師足跡全體老師會上交流半天何莎主任
新課程背景下我的教育敘事小組交流一天年級組長
綜合實踐《身邊的垃圾探討》課堂教學觀摩課例研討半天龍泉
制定自我專業(yè)發(fā)展方向自主研修一天半每位老師
學習一篇新課程文章,并用眉批和尾批的形式寫出自己的感悟自主研修一天半每位老師
貫徹落實教育局“全區(qū)教學工作暨期末結(jié)束工作”會議精神傳達、討論一天每位老師
暑期教師培訓方案3
一、培訓目標
針對深化課改中全省中小學一線教師遇到的教學設(shè)計能力不強、課堂教學效率不高、教學科研能力不足、自我成長和發(fā)展遇到困惑等問題,面向全省各學段、各學科和班主任教師開展專題遠程培訓。通過線上學習、網(wǎng)絡(luò)交流、自主學習、專家在線、任務(wù)驅(qū)動等形式,有針對性地幫助一線教師解決教育教學和管理中的實際問題,進一步提高我省一線教師的整體素質(zhì)和教育教學水平。
二、培訓對象及培訓時間
。ㄒ唬┡嘤枌ο
各市根據(jù)當年省教育廳下達的網(wǎng)絡(luò)培訓專題任務(wù),有針對性地選擇合適的學段學科和班主任老師參加培訓。培訓對象必須基本掌握信息技術(shù)的常用操作與網(wǎng)絡(luò)的應用技能。各地在完成省級網(wǎng)絡(luò)培訓計劃的同時,可以申請適當增加參加網(wǎng)絡(luò)培訓的人數(shù)。
。ǘ┡嘤枙r間
培訓時間一般安排在每年的6月初至12月底,具體時間以系統(tǒng)里項目開展時間為準,由各地按照當?shù)匦枰谝?guī)定時間段內(nèi)選定;學員網(wǎng)絡(luò)學習時間為15天;學時數(shù)為30學時。
三、培訓內(nèi)容
20xx年網(wǎng)絡(luò)培訓課程具體內(nèi)容見《20xx年省級網(wǎng)絡(luò)培訓課程簡介》(培訓報名平臺下載)。
四、培訓形式
主要采取線上學習與線下交流相結(jié)合的模式。
1、以網(wǎng)絡(luò)自主學習為主,登錄站自主學習,并借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)培訓輔導人員及其他學員進行交流互動,完成培訓課程;
2、結(jié)合線上學習,線下自主拓展學習其他相關(guān)內(nèi)容;
3、各市有計劃地組織線下集中交流討論,提高學習成效。
五、培訓管理
1、所有參與培訓的教師信息全部來自于v省中小學教職工信息管理系統(tǒng)已審核通過的教師信息,原v教師教育網(wǎng)站分配的帳號作廢,默認的`使用身份證號作為登錄名,初始密碼為身份證后6位(待定),如果無法登錄需要和學校負責教職工系統(tǒng)的管理人員聯(lián)系;
2、網(wǎng)絡(luò)培訓項目的設(shè)立、報名在v省中小學教師培訓管理系統(tǒng)中完成,流程和其他面授培訓一致,具體報名方式為:學校報名、區(qū)縣審核、培訓基地審核;各地市的相關(guān)基地不再負責培訓班的建立、人員的管理、輔導員的指定等工作;
3、學員初次登錄時需要完善個人的手機信息,用于接收培訓班重要通知;
4、學員在培訓期間登錄系統(tǒng),在線學習課件、完成作業(yè)、參與論壇討論(原班級論壇取消,每個項目設(shè)立1個論壇,論壇在培訓班結(jié)束之后將依然保留)、參與專家在線;
5、學校管理員、區(qū)縣管理員、大市管理員需登錄系統(tǒng)查看管轄范圍內(nèi)學員參與培訓的進度,督促學員按時完成學習要求;
6、學員在培訓班結(jié)束后一段時間內(nèi)完成相關(guān)問卷調(diào)查,否則將無法獲得成績;
7、各機構(gòu)在系統(tǒng)里完成優(yōu)秀評比、表彰等工作;
8、培訓合格后學員自行在系統(tǒng)內(nèi)打印培訓證書。
六、培訓考核
根據(jù)各項目要求,主要考核學員學時數(shù)、完成作業(yè)合格率、參與討論率、參與專家在線率和現(xiàn)場考核情況(現(xiàn)場考核方式另行通知),具體按照系統(tǒng)內(nèi)設(shè)定參數(shù)進行。
(一)、組織方法
1、由省教師培訓中心對“省—市—班級”的學習數(shù)據(jù)進行實時監(jiān)控;
2、將參訓率、在線學習時數(shù)、作業(yè)完成率、參與討論率、作業(yè)質(zhì)量等作為定量監(jiān)控的重要指標;
3、定期召開學情通報會;
4、項目辦參照省項目辦發(fā)布的學情數(shù)據(jù)協(xié)調(diào)管理本市工作;
5、輔導人員引導學員深度學習,有效學習,避免和克服形式化、表面化;
。ǘ⒖己藘(nèi)容(非實驗操作類)
學員考核辦法,對學員網(wǎng)絡(luò)學習情況進行三項考核(見下表),系統(tǒng)結(jié)合學習數(shù)據(jù)照此評定學員成績,80分及其以上者為合格。
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