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樹(shù)立老師心得體會(huì)

時(shí)間:2021-07-09 09:05:06 心得 我要投稿

樹(shù)立老師心得體會(huì)

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的樹(shù)立老師心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

樹(shù)立老師心得體會(huì)

  樹(shù)立老師心得體會(huì)1

  作為僅僅踏入教師職業(yè)三個(gè)多月的新老師,來(lái)談我的師風(fēng)楷模這個(gè)話題,我自感慚愧。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我的教育教學(xué)中沒(méi)有大事跡,只有芝麻大小的愛(ài)。同時(shí),孩子們給予我的愛(ài),也在艱苦的工作環(huán)境與孤獨(dú)的夜晚中溫暖了我!

  在偏遠(yuǎn)的基層學(xué)校,每天面對(duì)的是一群鄉(xiāng)村小學(xué)生,我了解到,他們中很多是留守兒童,一年難得見(jiàn)父母幾次;還有些學(xué)生,他們的父母、監(jiān)護(hù)人文化水平低,給孩子輔導(dǎo)作業(yè)是心有余而力不足;有的學(xué)生家住在半山上,上學(xué)的道路比較崎嶇;看見(jiàn)最多的是爺爺奶奶接送,有的學(xué)生午飯由家人送到學(xué)校,在寒冷的季節(jié),路途教遠(yuǎn)的,等送到學(xué)校時(shí),飯都有點(diǎn)涼了。他們的衣服不是很潔凈,是因?yàn)檗r(nóng)村孩子平時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣較差,加之在學(xué)校他們都不怕臟、不怕累,有時(shí)甚至爭(zhēng)著搶著給老師幫忙做一些力所能及的事。我小時(shí)候沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些,每每看見(jiàn)他們的艱辛,我會(huì)備感心疼,所以,我能做的就是送上幫助、關(guān)心和尊重。

  記得,開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了,班上一位女生一直穿著那件粉衣服,衣服臟的讓人無(wú)法直視,到了第三周,她的這件衣服才終于干凈了。9月下旬的康縣,天氣已經(jīng)開(kāi)始變冷了,別人都在加衣服,唯獨(dú)她,還是那單薄的一身。在了解到她的家庭情況后,我在縣城通過(guò)朋友搜集到一大包成新的衣服送到她家。我去的時(shí)候她正熟練的幫母親做家務(wù),我不禁在想同是7歲的孩子,城里的孩子都是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆爭(zhēng)先恐后的照顧著,唯恐小公主、小殿下沒(méi)吃好、沒(méi)玩好,而她已經(jīng)會(huì)做很多家務(wù)了,甚至能幫助父母干一些農(nóng)活了。我的心里也倍感酸楚。

  到學(xué)校后,我急忙查找了她上一年期末考試的成績(jī),語(yǔ)文40分,數(shù)學(xué)20分,全班倒數(shù)第一。父親文化低,母親還不識(shí)字,沒(méi)人能給她輔導(dǎo)家庭作業(yè)。加之家里的農(nóng)活也多,根本顧不上孩子,孩子回家還要幫忙干家務(wù),作業(yè)常常不看題目,亂寫(xiě)一通……。面對(duì)這種情況,我及時(shí)跟她父母進(jìn)行了溝通,想盡快幫這個(gè)孩子補(bǔ)習(xí)功課。

  后來(lái),每天晚飯后,她的父母主動(dòng)將孩子送到辦公室,我除了幫她輔導(dǎo)當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè),還幫她補(bǔ)習(xí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。補(bǔ)課的那兩周,我身心疲憊,很多常見(jiàn)的像“為、邊、問(wèn)”這些簡(jiǎn)單的生字都不認(rèn)識(shí),導(dǎo)致數(shù)學(xué)題目讀不懂,我這才知道了她為什么家庭作業(yè)總是亂寫(xiě)了。

  一道一年級(jí)的題,講了十幾遍,她還是聽(tīng)不懂,雖然內(nèi)心十分焦急,但我一直努力克制,并耐心詢問(wèn)她是否聽(tīng)懂,如果聽(tīng)不懂,就繼續(xù)講,直到她聽(tīng)懂為止。有時(shí),我也懷疑自己的能力,甚至想過(guò)終止補(bǔ)習(xí)……但,每每看到她天真的面容,我還是于心不忍,只好努力讓自己平靜下來(lái)。同時(shí),面對(duì)這個(gè)孩子,我的那種不服輸?shù)膭蓬^兒也不知從哪兒冒了出來(lái),所以,我決心無(wú)論如何也要拿下這塊“難啃的骨頭”;A(chǔ)知識(shí)不懂,就從最簡(jiǎn)單的講起,練習(xí)題一遍聽(tīng)不懂,我就多講兩遍,題目中有不認(rèn)識(shí)的字,我就一遍一遍的教讀,并將數(shù)學(xué)題目中常見(jiàn)的生字摘錄出來(lái),讓她在課余時(shí)間認(rèn)讀。課堂上,上黑板做題也經(jīng)常叫她,也不準(zhǔn)學(xué)生嘲笑,并當(dāng)場(chǎng)糾正、講解。當(dāng)然,這位學(xué)生不管刮風(fēng)下雨,還是天氣寒冷,堅(jiān)持過(guò)來(lái)補(bǔ)課,一直到晚上9點(diǎn)父母才來(lái)接她回家。我布置的練習(xí)題也能堅(jiān)持認(rèn)真做完,不懂的、不會(huì)的'及時(shí)向我請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人,期中考試時(shí),她的數(shù)學(xué)考了86分,我看見(jiàn)她很開(kāi)心,臉上呈現(xiàn)的是從未有過(guò)的自信,全班學(xué)生都發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心,我也為她感到高興!

  我雖不善言辭,看起來(lái)還有些嚴(yán)肅,卻在孩子們心中,我已經(jīng)是他們的朋友,是他們所關(guān)心的人。這童真的一句話瞬間會(huì)將我暖化,我感動(dòng)于一位家長(zhǎng)告訴我,她家孩子聽(tīng)學(xué)生說(shuō),我回家了,再也不來(lái)給他們上課了,就一直哭、一直哭。我其實(shí)是參加培訓(xùn)去了;我感動(dòng)于艱難的提起一桶水急步行走時(shí),有學(xué)生跑過(guò)來(lái),說(shuō)要幫我提水;感動(dòng)于一個(gè)5歲的女學(xué)生拿著半截火腿腸,開(kāi)心的跑進(jìn)我辦公室說(shuō):“文老師,這是我給你留下的,給你吃!”說(shuō)不完的感動(dòng),讓我覺(jué)得這群像天使又像小鬼的家伙們真的太可愛(ài)了。所以,我在他們變成小鬼時(shí)努力控制自己的情緒,試著改變自己的教學(xué)觀念和模式,也在不經(jīng)意的時(shí)候給他們送上小驚喜,只想讓他們?cè)谶@個(gè)冬天多一些燦爛的笑容,讓我們?cè)谶@孤獨(dú)的地方彼此溫暖內(nèi)心。

  “經(jīng)師易求,人師難得”。作為基層教師,我們不僅要提高知識(shí)技能,還要耐得住寂寞,堅(jiān)守住底線,讓言教與身教相行,將愛(ài)的教育播種在每天相處、每堂課的點(diǎn)滴中,切實(shí)讓孩子們感受到老師真誠(chéng)的關(guān)心與愛(ài)心,真正讓家長(zhǎng)滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心!

  樹(shù)立老師心得體會(huì)2

  經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)師德師風(fēng),心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感,使我對(duì)教師的教學(xué)、師德等方面有了更深的理解。

  一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高師德水平

  作為一名人民教師首先要具有良好的思想道德修養(yǎng),而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的,而是在教育實(shí)踐中努力師德修養(yǎng)和自覺(jué)理解師德教育的結(jié)果。

  師德師風(fēng)所包含的資料,自古以來(lái)就是“教書(shū)育人,為人師表”。這就要求教師要具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要努力做到,平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,教師的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。小學(xué)生的模仿本事很強(qiáng),認(rèn)知本事有限,教師的言行直接影響她們的行為。所以我在平時(shí)教學(xué)中異常注重自身修養(yǎng),自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,以德服人,以情感人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

  首先,我能夠樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀念和崇高的職業(yè)夢(mèng)想;作為教師我有一種職業(yè)自豪感,從我站到講臺(tái)上的第一天開(kāi)始,我就很熱愛(ài)這份工作,我明白自我身上的職責(zé)重大。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng),就必須要注重自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,有更高的人文目標(biāo)。

  其次,進(jìn)一步提高師德認(rèn)識(shí),堅(jiān)定師德信念,在政治思想方面,努力提高自身的思想政治素質(zhì),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),按照教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自我,奉公守法,遵守社會(huì)公德。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新規(guī)范,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,并寫(xiě)了深刻的心得體會(huì),自我在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)到了履行師德規(guī)范對(duì)教書(shū)育人的深遠(yuǎn)意義。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的道德情感,自覺(jué)履行師德規(guī)范。

  二、努力探索,教書(shū)育人

  作為一名教師,應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),主要表此刻有較強(qiáng)的教書(shū)育人職責(zé)感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。正確認(rèn)清和對(duì)待教師的職責(zé),提高教師的職責(zé)意識(shí),職責(zé)本事。

  一名教師,僅有盡到對(duì)學(xué)生的職責(zé),才是好教師,才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯。奉獻(xiàn)是一種崇尚無(wú)私的道德品質(zhì),教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn),具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。教師的敬業(yè)精神主要表此刻,熱愛(ài)教育事業(yè),全身心的投入到教書(shū)育人中。

  作為教師要教書(shū)育人,除了有良好的政治素質(zhì)外,還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。來(lái)到伍家崗小學(xué),讓我深深的感受到了學(xué)校團(tuán)體的溫暖,看到周圍的同事都那么優(yōu)秀,他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情,讓我感受到了自我的職責(zé)與壓力。開(kāi)學(xué)不久楊校長(zhǎng)以“彩繪金色藍(lán)圖,打造精彩人生”為主題,召集我們新教師開(kāi)展了座談會(huì)。會(huì)上,校長(zhǎng)激勵(lì)我們青年教師要合理規(guī)劃自我的人生,學(xué)會(huì)為自我定目標(biāo),并在不斷沖刺目標(biāo)的過(guò)程中獲得成長(zhǎng),要求我們年輕教師要經(jīng)過(guò)自身努力力求不斷提高。作為一名新進(jìn)學(xué)校的教師,我深知自我在新的環(huán)境中,還存在諸多差距和需要改善的地方。

  一開(kāi)始投入新的工作我就遇到很多困難,但我并沒(méi)有退縮,努力把自我在教學(xué)中運(yùn)用到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,充分利用課余時(shí)間找資料,找書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí),工作中遇見(jiàn)了自我不能解決的問(wèn)題虛心像別人請(qǐng)教。信息技術(shù)是一門(mén)新的教育教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科,在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),使自我有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)榻處焹H有精通自我所教的學(xué)科,才能夠把學(xué)生的功課教好。教師僅有很好地在實(shí)踐中鉆研掌握這些知識(shí),才能做好教育工作,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種本事。

  三、以身作則,嚴(yán)于律己

  教師的本質(zhì)是教書(shū)育人,他的品德操行對(duì)學(xué)生有著巨大的影響和熏陶。教師言行上的不妥當(dāng),人格上不完善,都會(huì)影響學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,并會(huì)直接或間接的影響教師的教學(xué)成果。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操,應(yīng)以身作則,嚴(yán)于律己,注重身教,為人師表。

  人常說(shuō):“無(wú)德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的教師,僅有教師的言行做到正直高尚,才能用自我的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做,堅(jiān)持廉潔自律,堅(jiān)持高尚情操,努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí),不斷地自我約束、自我調(diào)控、自我完善,堅(jiān)持行為的端正廉潔。

  我在教學(xué)過(guò)程中,異常注重自我的言行,對(duì)自我嚴(yán)格要求,以身作則,每次周五午時(shí)的勞動(dòng),打掃電腦室我都和同學(xué)一齊來(lái)完成,首先給學(xué)生分配任務(wù),然后自我也加入到他們的勞動(dòng)中,和他們一齊動(dòng)手勞動(dòng),讓自我的言行來(lái)影響學(xué)生,師生共同來(lái)完成勞動(dòng)任務(wù),創(chuàng)造良好的氛圍,讓學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)衛(wèi)生、不怕臟、不怕累,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的共同提高。

  在今后的工作中,我要從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,提高自我的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

  加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),塑造為人師表的良好形象,不是一朝一夕的事,需要我們長(zhǎng)時(shí)間的努力和探索。教師要用自身的高尚人格、優(yōu)良品質(zhì)來(lái)感染學(xué)生,我們每一個(gè)教育工作者要用自我的言行去實(shí)踐,在實(shí)踐中來(lái)塑造自我為人師表的良好形象,以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。

  樹(shù)立老師心得體會(huì)3

  7月13日下午,主題為《樹(shù)立良好師德師風(fēng)》的培訓(xùn)課在3樓禮堂進(jìn)行,本次課由啟航學(xué)校總校教學(xué)副校長(zhǎng)劉承武主講。劉校長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)引經(jīng)據(jù)典,妙語(yǔ)連珠,將幾十年教學(xué)生涯中發(fā)生的故事細(xì)細(xì)道來(lái),對(duì)于師德師風(fēng)的詳盡闡述,循循善誘,筆者感觸頗深。體會(huì)如下:

  百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)老師為本。一個(gè)國(guó)家的興衰在于教育,一個(gè)學(xué)校的興衰在于老師。老師是立校之本,師風(fēng)便是教育之魂。

  一、為人師表,身正為范,我們要做好學(xué)生們的榜樣;

  要想讓學(xué)生成為一個(gè)品德高尚的人,我們自身必須要做到品德高尚。教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范”。身為老師,我們要做到為人師表,嚴(yán)以律己,言出必行,一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行,其身不正,雖令不從”。凡是要求學(xué)生做到的,我們要先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,我們堅(jiān)決不做。在工作、為人上能以身作則,我們才能達(dá)到為人師表的目的,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信。

  二、要把學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才,我們就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),兢兢業(yè)業(yè)把書(shū)教好;

  教書(shū)育人是樹(shù)立師風(fēng)的關(guān)鍵之所在,這就要求我們要具備淵博的知識(shí),在知識(shí)的海洋里,我們?nèi)缤凰掖系亩媸,我們開(kāi)著船常年累月行駛在其中,將一個(gè)個(gè)渴望成才的學(xué)子順利送達(dá)彼岸。雖然路上有時(shí)避免不了大浪滔天,有驚無(wú)險(xiǎn),但是也會(huì)迎來(lái)風(fēng)平浪靜,陽(yáng)光燦爛。

  三、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,杜絕用有色眼鏡去區(qū)別對(duì)待某些學(xué)生;

  一個(gè)老師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。在啟航學(xué)校,我們要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中,我們要用真誠(chéng)的心去感化每一個(gè)學(xué)生,用無(wú)私的愛(ài)去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。一份愛(ài)心,一聲贊美,一個(gè)微笑,出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。在課外活動(dòng)中,讓每一個(gè)學(xué)生都有公平參與的機(jī)會(huì)。

  四、我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí),學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識(shí);

  常言道:“學(xué)無(wú)止境”,我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí),學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識(shí),這就要求我們?cè)诓粩喽苏逃枷、更新教育觀念的前提下,不斷學(xué)習(xí),積極提高,勇于創(chuàng)新,做到“教到老,學(xué)到老”。

  最后既然我們選擇了老師,選擇了啟航學(xué)校這個(gè)好平臺(tái),就要有“鞠躬盡瘁”的決心,對(duì)自己的選擇要無(wú)怨無(wú)悔,努力做到敬業(yè)愛(ài)生、不計(jì)名利、積極進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn),力求做好自己的本職工作,不求,但求更好!我們要不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

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