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六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信范文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 1
尊敬的母校：
您好！
六年時(shí)光瞬即逝，我在您的懷抱里成長(zhǎng)了六年。六年了，您用您的知識(shí)澆灌我們，用您的懷抱哺育我們，用您的身軀搭出一條通向知識(shí)巔峰的大路。
我走在校園里，六年來(lái)，校園的變化真大呀，從原因坑坑洼洼的磚頭路變成了寬敞平坦水泥路，原來(lái)的舊器材也是變的煥然一新，這些都是母校的變化。不僅僅這些讓我留戀，更讓我留戀的是早晨的瑯瑯讀書(shū)聲，天真活潑的同學(xué)，和藹可親的老師和那母校的一草一木。
一年級(jí)，我們是唯諾型。滿(mǎn)懷希望的.在大哥哥大姐姐的幫助下戴上紅領(lǐng)巾，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬，老師說(shuō)什么都言聽(tīng)計(jì)從。
二到五年級(jí)，我們是叛逆型。老師的話(huà)已經(jīng)不足以約束我們了，我們有了自己的看法，但也有倔犟的性子，老師訓(xùn)斥的時(shí)候，我們會(huì)很不樂(lè)意的將頭一偏。
六年級(jí)，我們是依戀型。當(dāng)我們捧起書(shū)本的時(shí)候；當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候；當(dāng)我們舉起右手對(duì)國(guó)旗高唱國(guó)歌的時(shí)候；當(dāng)我們高舉右拳對(duì)著少先隊(duì)隊(duì)旗莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候，母校我們一次又一次想起您。
六年來(lái)，母校師生也做了許多慈善之事年5月12日，汶川8級(jí)大地震、西山貧困兒童、留守兒童，我們虢小師生每年都紛紛捐錢(qián)、捐物。捐助山區(qū)學(xué)子的愛(ài)心之舉，讓寒冷的冬天暖意融融，母校不僅僅有教書(shū)育人，更有融融愛(ài)心。
如今，我們要入初中的學(xué)堂了，但我們不會(huì)忘記您的。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 2
親愛(ài)的母校：
我就要離開(kāi)你的懷抱了。我們相處了六年的小學(xué)生活，再今朝卻要揮手說(shuō)告別，還曾記得嗎？是你看著我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，是您讓我們建立偉大的友誼，我們經(jīng)常會(huì)吵的面紅耳赤，現(xiàn)在想起來(lái)是不是有些可笑，但這卻是個(gè)非常值得珍藏的美好的回憶。
母校里記載著我們的童年，用樸實(shí)的語(yǔ)言講述著童年的歡樂(lè)與痛苦。雨水說(shuō)天空業(yè)會(huì)落淚，玫瑰說(shuō)愛(ài)情也會(huì)枯萎，咖啡說(shuō)活著的習(xí)慣苦味。路一走就累，酒一喝就醉，只有朋友最珍貴！母校！感謝您，是您讓我擁有了如此偉大的友誼！感謝！
母校，是您派來(lái)了天使（老師）來(lái)教育我們，教我們學(xué)會(huì)做怎樣的人？我還清楚的記得您在講課問(wèn)的時(shí)候，有時(shí)怕我們聽(tīng)不懂，就給我們舉例說(shuō)明，再讓同學(xué)們表演，我們這時(shí)才恍然大悟，由于您那繪聲繪色的.表演，讓我們徹底的印在腦海里。老師：老師您是美的耕耘者，您用美的陽(yáng)光普照，您用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵繁華似錦
小學(xué)生活即將畢業(yè)，再回首望一眼可愛(ài)的同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)的老師們，最后含淚再看一眼母校。此時(shí)此刻，心里早已準(zhǔn)備好的話(huà)，卻有在想見(jiàn)時(shí)說(shuō)不出，那是我們用心去呵護(hù)，去保護(hù)！母校，你知道嗎？
我真的不想離開(kāi)你，我想永遠(yuǎn)在你的懷抱下長(zhǎng)大，我不要離開(kāi)你，不要！母校，我愛(ài)你，真的愛(ài)你，你是偉大的，永遠(yuǎn)是偉大的，沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)您可是您老是寄予我們太多的希望，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，這樣我們既不用做社會(huì)被淘汰的人，還可以讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來(lái)的藍(lán)天上吧！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 3
親愛(ài)的母校：
我上六年級(jí)了，這年六月份我就要升級(jí)了，六年級(jí)是與母校分開(kāi)的.年級(jí)。
當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，在同一個(gè)老師輔導(dǎo)了六年的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已離不開(kāi)了老師與母校，在我們升級(jí)的時(shí)候，我們雖然以離開(kāi)了我們的老師和母校，我們卻永遠(yuǎn)忘不了老師與母校。
當(dāng)我升級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)忘記出國(guó)老師與同學(xué)的。最后讓我們喊一聲，老師，同學(xué)，母校，我不會(huì)忘記你們的。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 4
尊敬的母校：
您好！我是六年級(jí)二班的學(xué)生xxx，在即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校之際，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您并通過(guò)您對(duì)全校所有老師最真摯的謝意，感謝你們多年來(lái)對(duì)我的精心培育和無(wú)微不至的關(guān)懷。你們是辛勤的園丁，為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)者你們的智慧和汗水，讓我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)，也懂得了許多做人的道理，使我們由一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)有理想有道德有文化的社會(huì)主義青少年，由一個(gè)小小的幼苗成長(zhǎng)為一棵小樹(shù)。
六年的時(shí)間在人生長(zhǎng)河中是短暫的.，在即將離開(kāi)母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著我的母校。這里的一草一木是那樣的親切，這里的老師是那樣的和藹可親，這里留下了童年的歡笑和少年的夢(mèng)想，這里是我人生啟蒙的園地也是我夢(mèng)想騰飛的起點(diǎn)。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì)把對(duì)母校深厚感情和美好回憶帶走，把自己的微笑和對(duì)母校的深深祝福留下，愿母校的明天越來(lái)越美好，愿母校的老師永遠(yuǎn)快樂(lè)健康幸福吉祥！
在離開(kāi)母校的時(shí)候，我還想對(duì)我的母校說(shuō)句心里話(huà)。愛(ài)之切，故言之苛。雖然經(jīng)過(guò)多年的努力，母校已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美了，但是相對(duì)于一些發(fā)達(dá)地區(qū)和條件好的學(xué)校而言，我們的學(xué)校辦學(xué)條件還比較差，校園比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，老師還是在傳統(tǒng)落后教學(xué)方式教書(shū)育人，而不少學(xué)校都已經(jīng)利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，而且我們學(xué)校的體育設(shè)施也不完備。
缺乏良好的體育訓(xùn)練條件，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，沒(méi)有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴(yán)重等等。我知道這些問(wèn)題不是我們學(xué)校自身的問(wèn)題，與安慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)，與地方政府的重視程度有關(guān)，但我還是希望通過(guò)你們的不斷努力，不斷改善辦學(xué)條件，為我的學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。
母校難忘，師恩難忘。親愛(ài)的母校，今天我以能成為你的學(xué)生而感到驕傲，明天母校將會(huì)以我為榮。在今后的歲月里，我將更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，報(bào)答母校老師的殷切期望！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 5
敬愛(ài)的母校：
我是一名即將離開(kāi)母校的一名學(xué)生，在我離開(kāi)之前我有千言萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想對(duì)母校的老師說(shuō)，只是一直不好意思，也許是我生來(lái)害羞吧！請(qǐng)各位老師見(jiàn)諒。
老師你們辛苦了。我覺(jué)得當(dāng)老師真的很不容意，一天到晚只顧著我們的學(xué)習(xí)，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，你們嘔心瀝血，不辭辛勞，我們所做的試卷是您用那雙和藹可親的手印出的，當(dāng)我拿到帶著老師辛勤汗水的試卷時(shí)心里真的很難受，想到老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我就情不自禁地掉下了眼淚。
老師就像蠟燭一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻為為我們照亮人生的道路，他為了讓我們生活在快樂(lè)、幸福、和光明中而燃燒了自己；老師就像粉筆一樣，犧牲了自己的軀體，卻將最珍貴、最美好的知識(shí)留給了我們�！袄蠋熓切燎诘膱@丁，哺育祖國(guó)的花朵�！倍嗝辞‘�(dāng)?shù)囊粋�(gè)比喻句啊。卻又是那么的形象。
老師，五年來(lái)，您為我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少個(gè)夜晚啊！冬天，北風(fēng)怒吼，寒氣刺骨，您在燈下為我們批改作文；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲(chóng)成群，您在燈下備課。每當(dāng)看到同學(xué)們的盈盈笑臉，您臉上也露出欣慰的笑容。同學(xué)們的'成績(jī)，就是老師您的成績(jī)；同學(xué)們的進(jìn)步，也就是您的進(jìn)步��！五年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高、比海還深的情誼。
親愛(ài)的老師，是您帶我們涉足古今，是您帶我們游歷中外，夢(mèng)中回到童年時(shí)光，坐在課堂聽(tīng)您的教誨，圍您身旁感受那慈祥是多么幸福的事。世界上如果沒(méi)有老師，四季將冰冷，大地將荒蕪，河流將干涸。無(wú)數(shù)個(gè)執(zhí)迷、頑皮的孩子，從您那里獲取的是寬容的勸導(dǎo)，慈愛(ài)的微笑。您以耐心授我們以知識(shí)，您以愛(ài)心教我們做人，您是我們心中最敬重的人，您給我們立足社會(huì)的人品。
說(shuō)到這我真的舍不的離開(kāi)，因?yàn)樵谀感５拿總�(gè)角落都留下著我深深的回憶。每位老師我曾是多么的熟悉，我真的很感激他們，因?yàn)槭撬麄儼盐覐囊粋�(gè)無(wú)知的孩子教育成德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。因此我只能對(duì)老師們說(shuō)聲：“謝謝！”
彩虹獻(xiàn)給藍(lán)天，春雨奉獻(xiàn)給大地，您將畢生的精力奉獻(xiàn)給了我們，未來(lái)也將問(wèn)候您，感知過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)平凡，最深的是老師您那顆不平凡的心。我不會(huì)辜負(fù)老們對(duì)我的希望，我會(huì)用我最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的。
祝：全校的老師，身體健康，萬(wàn)事如意，事事順心，天天有個(gè)好心情！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 6
敬愛(ài)的母校：
您好！
光陰荏苒，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。六年前暑假過(guò)后的一天，我第一次邁入您的大門(mén)。邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)的一刻我還有些膽怯，甚至還含著淚回頭看了來(lái)送我的媽媽一眼。
但不多久，我就開(kāi)始自豪了，因?yàn)�，我不再是幼兒園的小朋友了，我是小學(xué)生了。升到二年級(jí)，既開(kāi)心又興奮，因?yàn)�，我又升了一個(gè)年級(jí)。就這樣，在一次次的開(kāi)心、興奮、自豪中，我成為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了。六年的時(shí)光，我成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，這全有賴(lài)于母校的培育。過(guò)不了幾天，我就要離開(kāi)母校升入中學(xué)，心中對(duì)母校的眷戀之情油然而生，母校的一切、六年的一切，竟是如此難忘！
記得我一年級(jí)，初入校門(mén)，學(xué)習(xí)的緊張導(dǎo)致身體的不適，我經(jīng)常感冒發(fā)燒，一拉下功課，老師就主動(dòng)用業(yè)余時(shí)間給我補(bǔ)課，使我能跟上全班進(jìn)步的步伐；記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我們一年級(jí)新生的方陣走過(guò)主席臺(tái)時(shí)，廣播里說(shuō)“歡迎一年級(jí)的新同學(xué)”，我心中的激動(dòng)無(wú)以言表；作為合唱隊(duì)的一員第一次在人民大會(huì)堂演出；第一次出國(guó)新加坡之行……記憶中的無(wú)數(shù)片段，拼湊成了我小學(xué)的六年成長(zhǎng)。
我親愛(ài)的老師們，也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您們的`教誨，感謝您們的引導(dǎo)，恩師難忘！
有一首歌叫《光陰的故事》，歌中寫(xiě)到：“風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)，流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人……”四季輪回中不知不覺(jué)我成長(zhǎng)了，我就要踏入人生中另一個(gè)階段了，在即將離開(kāi)母校之際，我想說(shuō)，感謝母校的培養(yǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校。
祝愿母校欣欣向榮，越來(lái)越好！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 7
親愛(ài)的母校：
您好！
在這美麗的校園里的每一棵大樹(shù)，從我跨進(jìn)校門(mén)的那一刻起，也跟著我一起茁壯成長(zhǎng)，那時(shí)我走進(jìn)那陌生的校園，來(lái)到那陌生的班級(jí)，看到那陌生的同學(xué)和老師，我獨(dú)自一人做到那孤寂的座位上，當(dāng)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的楊老師靜靜地走到了我的身旁，摸這我的小腦袋，親切的對(duì)我說(shuō)：“你怎么不和同學(xué)們一塊兒玩呢？”我回答道：“我害怕她們不愿意和我一起玩”我低下頭輕聲的說(shuō)道。楊老師用那慈愛(ài)般的目光看著我，微笑了一下，說(shuō)道：“她們不會(huì)的，不信你可以去試一下呀，試著和她們一起玩吧，在楊老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，站起身，走過(guò)去，紅著臉對(duì)她們打著招呼，而她們正如楊老師所說(shuō)，真的不會(huì)不跟我玩，她們非常友好的和我握手，并對(duì)我笑了一下，還和我一起玩。
過(guò)了一段時(shí)間，以前那一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)陌生的人，都變得熟悉了，到時(shí)和她們那平淡的友誼，頓時(shí)變得純真了，變得更加深厚了，更加真情了。就在一次測(cè)試中，朋友對(duì)我樂(lè)于幫助的真情給了我很大的信心，當(dāng)時(shí)我忘記帶筆了，頓時(shí)我眼前出現(xiàn)了一支嶄新的筆，一抬頭，一雙大大的眼睛里面包含了真情，小麗她親切的說(shuō)道：“你還真是健忘呀，以后不允許了喲，要考好成績(jī)呀！”
我緩緩的伸出手接住那友誼的象征——一支筆，那支筆，到我手中仿佛重若千斤，讓我深深的為我們這純真的友誼而感動(dòng)，雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還是銘記在心。
綠油油的草地曾是我們歡樂(lè)的世界，明亮寬敞的教室曾是賦予我們知識(shí)的圣殿，再升旗臺(tái)的面前我們嚴(yán)肅的對(duì)著國(guó)旗，唱著國(guó)歌。校園里所有曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，都深深的刻在我的腦海里，六年的時(shí)光就這樣流逝了，我們要對(duì)這偉大的`母校說(shuō)聲“再見(jiàn)”了！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，在這溫暖的小學(xué)時(shí)代;里，您給予我溫暖的懷抱，您給予我慈母般的愛(ài)，您給予我真誠(chéng)的鼓勵(lì)，你給予我最純真的友誼，這些都將是著溫暖的小時(shí)代里，最刻骨銘心的回憶！
祝：
越來(lái)越美麗！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 8
親愛(ài)的母校：
您好！我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。
每當(dāng)想起您，想到敬愛(ài)的老師，一陣陣暖流在心中激蕩。時(shí)間過(guò)得真快啊，仿佛第一次進(jìn)校園是昨天才發(fā)生的。
在這六年間，我們?cè)谀暮亲o(hù)和辛勤的灌溉下已從昨天的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了今天的參天大樹(shù)了。謝謝您的`辛勤付出！在您的懷抱里，我們是多么幸福，那么快樂(lè)，望著我們那一張張笑臉，看著一天天我們茁壯成長(zhǎng)，您欣慰地笑了。
我忘不了，忘不了和藹可親的同學(xué)們，他們給了我面對(duì)困難的勇氣。我忘不了，忘不了在您“懷里”和同學(xué)們一起義賣(mài)、一起歌唱……如今，要我在這個(gè)充滿(mǎn)淚水和歡笑的校園畢業(yè)，還真舍不得。我想在這里多待幾天，可時(shí)間不等人，悄悄地，一去不復(fù)返。我會(huì)好好珍惜童年的時(shí)光，好好珍惜您給我最真摯的友誼。更忘不了默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。望著那一雙雙充滿(mǎn)老繭的手，望著那一節(jié)又一節(jié)的粉筆頭，望著老師們起早貪黑的工作……讓我們懂得了什么是關(guān)心，什么是關(guān)愛(ài)！時(shí)間正一點(diǎn)一滴地流逝，可我還能做些什么呢？現(xiàn)在，我只能好好學(xué)習(xí)，以異的成績(jī)報(bào)答母校，無(wú)悔于己。
讓我們把青春的腳步留在校園的小路上；把我們青春的汗水灑在校園的操場(chǎng)上；把我們的歡聲笑語(yǔ)留在校園的花壇上；把我們的瑯瑯書(shū)聲留在校園里的每一間教室里；讓我們把光輝美麗的未來(lái)寄托在翱翔于藍(lán)天的雄鷹上！
最后，我感謝母校，感謝您讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！感謝老師！走出校園，我會(huì)更加拼搏向上！
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 9
親愛(ài)的母校：
您好！
原來(lái)已經(jīng)過(guò)了那么久了，我看著日歷上畫(huà)著紅圈的那一天。風(fēng)帶著回憶旅行，好像就回到了那一天。
我們站在那個(gè)寬敞的足球場(chǎng)上。鞋上沾滿(mǎn)了草屑。那時(shí)候還不那么在意，總以為還會(huì)看到這樣一模一樣的塑膠操場(chǎng)。如今卻那么思念，才發(fā)現(xiàn)，同樣的操場(chǎng)上站上去卻不是同樣的感覺(jué)。也許也會(huì)有歡聲笑語(yǔ)，但是和那時(shí)候的我們比起來(lái)，還算得了什么呢？
輔導(dǎo)員站在那個(gè)熟悉得不能再熟悉的主席臺(tái)上，拿著稿紙講著，也許他真的很難過(guò)。對(duì)于我們的離開(kāi)，我想全年級(jí)每個(gè)老師都會(huì)傷感一下吧。我早已記不清我當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)。
我只記得坐在那個(gè)溫暖的教室里，開(kāi)完小學(xué)最后一次晚會(huì)，班主任哭了，我們班好多人都哭了。淚水洶涌而不可阻止，也許當(dāng)時(shí)我在想：這有什么好哭的？不就是分開(kāi)？
可能我心里是討厭分開(kāi)的，那種悲傷的感覺(jué)。邁出校門(mén)，藍(lán)天白云，我不知道我是該難過(guò)還是該快樂(lè)�；仡^看著熟悉的一切，轟的一下，6年的記憶一下就噴涌出來(lái)。
我還看得到，那一次和一班踢足球，我們班輸了，哭的有多么傷心。我還看得到，那一次全年級(jí)籃球賽，我們不斷打敗著阻礙我們的人，臉上洋溢著快樂(lè)和嚴(yán)肅。我還看得到，那一次我們?nèi)ボ娪?xùn)，有一點(diǎn)聲音就會(huì)被罰下蹲，穿著迷彩服的我們站在烈日下喊著響亮的口號(hào)。我還看得到，6年來(lái)我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每年歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)精神煥發(fā)的我們。
那個(gè)偉大的起步點(diǎn)，當(dāng)我們結(jié)束了6 年的長(zhǎng)跑時(shí)，當(dāng)我們不斷的失敗又不斷的成功之后，您聽(tīng)到了嗎？我十分的想念您。
想念當(dāng)時(shí)幼稚未成熟的我們，想念每一次拿著或好或壞的考卷，想念中午吃飯教室總是安靜不下來(lái)的夏天。是啊，我們是一個(gè)家啊，我們一直都在一起啊。
站在現(xiàn)在的學(xué)校里，熟悉卻又陌生的人，這個(gè)熟悉卻又陌生的學(xué)校，卻總是找不到以前的感覺(jué)。這是為什么？
每一次站在分岔路口，不知道該往左還是往右，曾經(jīng)引領(lǐng)我上學(xué)的那條路徑，你在哪里。你是不是隱藏在某片樹(shù)林后面，為什么我一直找不到你。
母校就像一座高塔，屹立著；母校就像一盞明燈，直立著；母校就像一支火把，燃燒著。她送給我們溫暖，不讓我們?cè)诿造F里迷失了自己。
班主任是母校的一分子，她就像我們的母親，卻讓我覺(jué)得她比母校更偉大。
很小的.時(shí)候，我記得有一次，班主任生病了，班里有幾個(gè)擔(dān)心她的女生哭了，第一次沒(méi)見(jiàn)到班主任居然那么無(wú)助。熟悉和諧的鈴聲響起，這節(jié)課是班主任的語(yǔ)文課，我們都安靜的坐在座位上等著班主任來(lái)。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，教室里漸漸鬧了起來(lái)，班長(zhǎng)站在講臺(tái)上唰唰的記名。
霎那間，時(shí)間仿佛停止了，好像地球都沒(méi)有在轉(zhuǎn)了，我們都很默契的看著門(mén)口虛弱的班主任。她臉色很不好看，似乎走一步都很艱難，但是她還是站在了講臺(tái)上，拿著粉筆在黑板上吃力的寫(xiě)著題目。
她每說(shuō)一個(gè)重點(diǎn)就要喘口氣兒， 她再也沒(méi)有力氣了。她坐在板凳上休息。我記得那一節(jié)課是我們上的最有意義的。因?yàn)槟且徽n叫將心比心。
你們都還好嗎？我的學(xué)校。我的母親。
知道我多么想念你們嗎？原諒我教師節(jié)沒(méi)有再去為你們獻(xiàn)上一朵康乃馨。因?yàn)槟阕屑?xì)聽(tīng)就可以聽(tīng)到遠(yuǎn)方不斷傳來(lái)思念的聲音。
祝：
年年出人才，為學(xué)校添光彩。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 10
親愛(ài)的母校：
時(shí)間總是那么倔強(qiáng)地從我們指縫中悄悄溜走，日月如梭，一點(diǎn)一點(diǎn)地劃破原本的平靜。古人有詩(shī)曰：“聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮，今年花勝去年紅，可惜明年春更好，知與誰(shuí)同？“小學(xué)六年，承載了太多往事與珍貴的回憶。時(shí)光的沉淀，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂天真的小孩，變成了一介知識(shí)淵博的書(shū)生。
我們馬上要離開(kāi)您了，此刻，您的心情是怎樣的呢？其實(shí)我心里是非常不舍的。是啊，六年的相處卻因“畢業(yè)“二字讓我們產(chǎn)生了距離，但我相信那些時(shí)光里，我一個(gè)也不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)忘不了校門(mén)口那面笑臉墻，記錄著我們多少歡樂(lè)時(shí)光；永遠(yuǎn)忘不了您為我們準(zhǔn)備的豐富多彩的活動(dòng)，您看，我們笑的多么快樂(lè)��；永遠(yuǎn)忘不了六一兒童節(jié)的蛋糕，現(xiàn)在我還想說(shuō)“真甜！”真的，一直甜到我心里……
六年，光陰似箭，我們花了六分鐘走進(jìn)教室，花一個(gè)小時(shí)認(rèn)識(shí)了班主任，花了三天熟悉了所有老師，花了三年熟悉了所有同學(xué)，花了六年記住了校園的一草一木。但是……。幾張?jiān)嚲�，一張畢業(yè)證書(shū)，一張畢業(yè)合照還有一本厚厚的同學(xué)錄帶走了我們共同進(jìn)步，逐漸熟悉，逐漸相交的六年。
您見(jiàn)證了我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，淚水，汗水，笑聲，哭聲，融在一起，在堅(jiān)勁的`楓樹(shù)年輪上留下了深刻記憶。您永遠(yuǎn)給我們一個(gè)最好的平臺(tái)，讓我們?cè)谄卟收n堂、楓葉大舞臺(tái)、楓葉大講堂上展示自我，在校園里紅楓樹(shù)、楓葉娃娃正是您對(duì)我們美好的期許，期待我們的人生像校園里的楓樹(shù)一樣火熾燦爛，面對(duì)困難永遠(yuǎn)像楓葉娃娃一樣積極樂(lè)觀，不是嗎？有時(shí)我在想，母校為什么要叫母校呢？一定，一定是您像母親一樣教育我們，小心翼翼地呵護(hù)著，關(guān)愛(ài)著我們吧？
默默地坐在校園的長(zhǎng)椅上，望著校園，哼起熟悉的校歌，閉上眼，您的模樣依舊在腦海里拂不去，抹不掉。我親愛(ài)的母校啊，我衷心祝愿您的未來(lái)能像我們即將畢業(yè)的三小學(xué)子一樣，將心里的那一顆火紅楓樹(shù)開(kāi)的美麗輝煌！
xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 11
親愛(ài)的母校：
您好!
您是一位博愛(ài)的母親，是一位辛勤耕耘的老師，我已經(jīng)在您的懷抱里待了六年了。還記得六年前是您用一張關(guān)愛(ài)又平易近人的笑臉，迎接我們這些稚氣未脫，嘴里還唱著“咿呀!咿呀”的孩子走進(jìn)校門(mén)，現(xiàn)在回想起來(lái)還真是甜蜜呀!在這六年，我們?cè)谀?xì)心地呵護(hù)與辛勤地澆灌下，已從昨日的小苗，長(zhǎng)成今天的參天大樹(shù)了。
在這六年里是您教會(huì)了我怎么讀“aoe，”是您教會(huì)了我“+-×÷，”是您教會(huì)了我“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，是您一直用詩(shī)一般語(yǔ)言鼓舞我從一次次從失敗中奮起。
在這六年，我認(rèn)識(shí)許多的朋友，我忘不了在課間和同學(xué)們一起做的游戲;忘不了那段有難同當(dāng)，有福同享的日子;那一次次齊心協(xié)力的合作;忘不了，那段情深似海的友誼。
在您的懷抱里，我們是那么的幸福，那么的快樂(lè)，望著一張張燦爛的笑臉，看著一天天茁壯成長(zhǎng)的我們，您欣慰的笑了。
當(dāng)然更忘不了那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。望著那誨人不倦，起早貪黑的老師們，望著那一截又一截的小粉筆，我們漸漸讀懂了什么是關(guān)心，什么是疼愛(ài)。
我們更感謝學(xué)校的中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們畢業(yè)班的“特殊照顧”，為了提高我們的成績(jī)，你們總是千方百計(jì)地為我們開(kāi)講座，熟悉考場(chǎng)……我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，努力拼搏，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您和領(lǐng)導(dǎo)們!
讓我們把青春的'腳印留在校園的小路上;讓我們把笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中;讓我們把瑯瑯書(shū)聲留在明亮的教室里;讓我們光輝亮麗的未來(lái)寄托在藍(lán)天下翱翔的雛鷹上!
您的厚愛(ài)已深深地植入我的心底，我深信明天您會(huì)更加輝煌的。
祝您：明天更美好!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 12
親愛(ài)的母校：
您好！
從入學(xué)到現(xiàn)在，校園中的每一棵樹(shù)都已增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著多姿多彩的校園生活，記載著我們的故事。
此時(shí)此刻，我耳邊又回想起充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……
在您的懷抱中，我從懵懂無(wú)知變得漸漸成熟，從膽小變得勇敢，我像一棵小樹(shù)苗，沐浴著您的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。
我清楚地記得，那安靜的和園，是我向大自然媽媽傾訴的好去處。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，總會(huì)情不自禁地去那兒漫步，仿佛在林間游玩，對(duì)著綠油油的草叢獨(dú)自一人自言自語(yǔ)，傾聽(tīng)而鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歡快歌唱，聆聽(tīng)樹(shù)葉“沙沙沙”的清脆伴奏，或者觀察兩只可愛(ài)的“小西瓜蟲(chóng)”一起嬉戲玩耍。
不僅如此，我還可以沿著河邊，欣賞一旁的文化長(zhǎng)廊，上面有詩(shī)句以及詩(shī)的賞析，好像在與大詩(shī)人親密談話(huà)似的。就這樣，在不知不覺(jué)中，我忘記了煩惱。
我還深深地記得，那寬闊的操場(chǎng)，曾揮灑過(guò)我努力的.汗水，使我明白了堅(jiān)持不懈的道理。一次800米測(cè)試，跑到600米時(shí)，我便體力不支，可是想著僅剩一圈，又看著終點(diǎn)遙遙在望，我拼盡最后力氣，努力加快腳步，向終點(diǎn)跑去。
當(dāng)然，我怎么也忘不了，我待過(guò)的熟悉的教室。一張張課桌，一張張課椅，坐在教室里，明亮的燈光下，我們專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)老師講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游；課余，和同學(xué)們興高采烈地聊天；或者獨(dú)自津津有味地看一本精彩的書(shū)，多么快活！
往事樁樁件件，歷歷在目，這是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠！一個(gè)個(gè)清晨，一道道夕陽(yáng)，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們便要離開(kāi)。
再見(jiàn)，親愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我與知識(shí)相伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。今天，我們?yōu)槟湴�；明天，您將因我們而榮光。
祝母校：
更加美麗！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 13
親愛(ài)的母校：
您好！
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將要離開(kāi)生活了六年的母校。六年前那群滿(mǎn)臉稚氣，充滿(mǎn)好奇心和求知欲的孩子，如今就要成為踏上新征程的畢業(yè)生，曾經(jīng)漫長(zhǎng)的兩千多個(gè)日日夜夜，如今只剩下屈指可數(shù)的幾十天。離別之即，回首往事，母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣的熟悉，那樣的親切！
親愛(ài)的同學(xué)，是否記得，六年的校園生活中，我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，一起歡笑，一起流淚。校園里留下我們的歡聲笑語(yǔ)，宿舍里留下我們竊竊私語(yǔ)的小秘密，教室里留下我們互助互學(xué)的深情厚意。如今我們就要分離，但無(wú)論身處何方，我們的.友誼如美麗純潔的鮮花浸潤(rùn)心脾，我們的友誼如迎雪而立的青松傲然屹立。懷著對(duì)你們深深的眷戀，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲：“謝謝您，我最親愛(ài)的同學(xué)！”
敬愛(ài)的老師，是否記得，天真爛漫的我們，在六年前的夏日里離開(kāi)父母踏入校園，是您牽起我們稚嫩的小手，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。忘不了您苦口婆心的諄諄教誨；忘不了您為我們辛勤操勞的日日夜夜；更加忘不了看到我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，您臉龐上猶如母親一般溫暖慈祥的笑容。您，如默默無(wú)聞的春蠶，一味付出不求回報(bào)；您，如心靈無(wú)私的蠟燭，燃燒自己只為照亮我們幸福的童年。懷著對(duì)您深深的眷戀，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲：“謝謝您，我最最敬愛(ài)的老師！”
親愛(ài)的母校，是否記得，六年的時(shí)光中您像一位溫柔的母親，哺育我們茁壯成長(zhǎng)，在您的懷抱里，我們第一次戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，綻放自信的笑容！在您的懷抱里，我們第一次在奔跑綠茵場(chǎng)上，揮灑汗水，強(qiáng)健體魄！在您的懷抱里，我們第一次取得100分，體會(huì)學(xué)習(xí)的艱辛，成功與快樂(lè)！這無(wú)數(shù)的第一次為我們的童年留下美好而珍貴的回憶，這無(wú)數(shù)次的第一次，讓我們成為奮發(fā)向上，頑強(qiáng)拼搏的花季少年！懷著對(duì)您深深的眷戀，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲，謝謝您我最親愛(ài)的母校！
親愛(ài)的母校，我們即將與您揮淚作別，帶著您賦予我們的自信與堅(jiān)強(qiáng)，勇敢迎接新的挑戰(zhàn)！今天，我們以母校而自豪，明日母校以我們而驕傲！
祝
母校桃里滿(mǎn)門(mén)，芬芳清香！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 14
親愛(ài)的母校：
您好！離開(kāi)家的保護(hù)，遇見(jiàn)的是您的呵護(hù)；您是一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；您是土壤，把知識(shí)的種子埋在了我們的心中，為我們提供豐富的養(yǎng)料和充足的水份；您是一個(gè)避護(hù)所，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
母校，您像慈母一般教育我們，授予我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。更重要的是告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚合瘸扇�，方能成才。讓領(lǐng)袖素養(yǎng)的思維扎入了我們的心中，讓我們對(duì)事物有了自己的獨(dú)特見(jiàn)解，讓我們受益終身。
時(shí)間好像一把握在手中的細(xì)沙，悄無(wú)聲息地從指縫中溜走，在不知不覺(jué)中，我已從那個(gè)第一次住校時(shí)各種不適的.小女孩成長(zhǎng)到現(xiàn)在完全獨(dú)立自主的大姑娘。感恩敬愛(ài)的老師對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，感謝可愛(ài)的同學(xué)們真摯友誼，讓我的小學(xué)生涯豐富多彩。即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，也即將離開(kāi)陪伴我成長(zhǎng)的老師和同學(xué)們，心中充滿(mǎn)了依依不舍。
親愛(ài)的母校，在這即將告別您的時(shí)刻，我想對(duì)您說(shuō)：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的心血和教誨，是您用知識(shí)的殿堂托起了我們明天的夢(mèng)想。
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 15
親愛(ài)的母校：
驕陽(yáng)似火的六月里，夏風(fēng)吹走了柳絮，吹走了留給我們的最后時(shí)光。我們?cè)谶@片樂(lè)土上快樂(lè)地成長(zhǎng)，即將振翅高飛，投入藍(lán)天的懷抱。爽朗的笑聲飄蕩在走廊里，我卻多了幾分惆悵：�。∧感�，我們馬上就要分別了，好想讓時(shí)間駐足，讓我再陪您度過(guò)下個(gè)隆冬和盛夏！
在您的懷抱中，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶烙印在心里，鐫刻在時(shí)光里，永不磨滅……
六年前的我還曾為您期待著，踏進(jìn)校園時(shí)，我是多么地激動(dòng)，即使那兒只是舊校區(qū)，我依舊對(duì)一切充滿(mǎn)好奇、欣喜激動(dòng)。在這里，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)和朋友。我們?cè)谀膽牙镦覒蜷L(zhǎng)大，還光榮地加入了少先隊(duì)，戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。
二年級(jí)時(shí)，我終于目睹了您的`“真容”。寬敞明亮的教室是我學(xué)習(xí)知識(shí)的天地，平整寬闊的操場(chǎng)是我奔跑的樂(lè)園，長(zhǎng)征文化長(zhǎng)廊是我踏尋革命足跡的殿堂……您在我眼里是多么美麗、干凈、博大、溫柔。
三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)……到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了一次分班，認(rèn)識(shí)了新老師和同學(xué)，參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，主持過(guò)升旗儀式……這么多回憶交織于腦海中，仿佛一切剛發(fā)生過(guò)。距離離開(kāi)您只剩下二十多天了，我該怎樣抓住時(shí)間與您好好告別呢？
剛上六年級(jí)時(shí)，我就在想：再過(guò)一年，我就要上初中了，即將離開(kāi)熟悉的人和環(huán)境了。每天我像往常一樣與伙伴們玩笑，但唯一不同的是我多了份憂(yōu)愁。直到現(xiàn)在，我憂(yōu)愁的心情更加強(qiáng)烈了。在樓下掃地時(shí)，我會(huì)有意多看兩眼花壇和文化長(zhǎng)廊；在上樓梯時(shí)，我會(huì)多去摸一摸那銹跡斑斑的欄桿；來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，往日一起玩耍的身影立馬浮現(xiàn)在眼前；一來(lái)到圖書(shū)角時(shí)，便能看到我們?cè)?jīng)一同沐浴書(shū)香的蹤跡……
母校，您如同一方沃土，培育了萬(wàn)畝花田，我們是花田中的一朵朵花苞，在您的培育下即將綻開(kāi)花瓣吐露芬芳。離別的那場(chǎng)考試，我會(huì)努力考出優(yōu)異的成績(jī)，作為報(bào)答您的培育之恩。您就像我的第二個(gè)家，祝愿您越辦越好，能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀少年；您就像我的媽媽?zhuān)Ｔ改肋h(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮；您就像我遠(yuǎn)行的路燈，祝愿您永遠(yuǎn)明亮，能為更多的人照亮前行的路！
再見(jiàn)了，母校！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 16
親愛(ài)的母校：
正值盛夏時(shí)節(jié)，草木茂盛地生長(zhǎng)，熾熱的陽(yáng)光照在身上火辣辣的，一年一度的畢業(yè)季來(lái)到了。誰(shuí)說(shuō)秋天才是分別時(shí)節(jié)，有時(shí)候夏天才會(huì)。是呀，我馬上就要離開(kāi)您邁進(jìn)一個(gè)新的校園，在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，我還想再看看您美麗的'笑靨。
在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，我走進(jìn)校園的大院，棟棟高大的教學(xué)樓挺立在烈日下，好似一個(gè)個(gè)士兵，昂首挺胸，不怕風(fēng)吹雨打。正中央辦公樓上的一排排玻璃折射出耀眼的光芒。低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诖笤豪锉寂苕覒颍蛔诮淌依锔呗曊b讀，我思緒萬(wàn)千。還記得，我們第一次走進(jìn)主校區(qū)時(shí)的情景：我和朋友們排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下在校園里游覽，我的心情十分激動(dòng)，同學(xué)們也是嘰嘰喳喳，興奮地到處觀看。那個(gè)時(shí)候，主校區(qū)才建成不久，小樹(shù)才抽出嫩芽，花兒才初綻笑臉，看著年輕又充滿(mǎn)活力的校園，我無(wú)數(shù)次幻想著坐在這里學(xué)習(xí)的情景……六年過(guò)去了，小樹(shù)成了大樹(shù)，花兒謝了又開(kāi)，墻皮也層層剝落，但在我眼中，校園永遠(yuǎn)是最美的。
在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，我最后一次見(jiàn)到母校的老師們。三尺講臺(tái)，諄諄教誨，黑發(fā)染霜，默默奉獻(xiàn)。有人把老師比作園丁，春蠶，路燈……但我覺(jué)得“老師”這兩個(gè)字不需要華麗的比喻，就足以讓人感動(dòng)至深，擊節(jié)高歌。還記得師生第一次見(jiàn)面時(shí)，她們的臉上充滿(mǎn)了笑容，充滿(mǎn)了活力。六年后，她們己漸漸衰老，皺紋爬上眼角，總要感嘆一句“時(shí)間無(wú)情”。
在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，我最后一次看到同學(xué)們的身影。六年前，我們相聚在一起，談天說(shuō)地情比金堅(jiān)，六年后，即將要分別，我心中充滿(mǎn)了不舍，回想當(dāng)初“書(shū)生意氣，揮斥方遒，真是“鮮衣怒馬少年時(shí)”，同學(xué)之情永生難忘�？蓵r(shí)光總時(shí)要前進(jìn)，我們雖無(wú)法一直在一起，但“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“不積跬步，不以成千里，不積小流，不以成江海”，希望同學(xué)們勿忘初心，奮勇向前。
在這個(gè)盛節(jié)時(shí)節(jié)，我即將離開(kāi)母校，我希望，母校越來(lái)越好，培育更多優(yōu)秀的人。盛夏時(shí)節(jié)，母校，再見(jiàn)！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 17
親愛(ài)的母校：
我就要離開(kāi)你的懷抱了。我們相處了六年的小學(xué)生活，再今朝卻要揮手說(shuō)告別，還曾記得嗎？是你看著我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，是您讓我們建立偉大的友誼，我們經(jīng)常會(huì)吵的面紅耳赤，現(xiàn)在想起來(lái)是不是有些可笑，但這卻是個(gè)非常值得珍藏的美好的回憶。
母校里記載著我們的童年，用樸實(shí)的語(yǔ)言講述著童年的歡樂(lè)與痛苦。雨水說(shuō)天空業(yè)會(huì)落淚，玫瑰說(shuō)愛(ài)情也會(huì)枯萎，咖啡說(shuō)活著的習(xí)慣苦味。路一走就累，酒一喝就醉，只有朋友最珍貴！母校！感謝您，是您讓我擁有了如此偉大的友誼！感謝！
母校，是您派來(lái)了天使（老師）來(lái)教育我們，教我們學(xué)會(huì)做怎樣的人？我還清楚的記得您在講課問(wèn)的時(shí)候，有時(shí)怕我們聽(tīng)不懂，就給我們舉例說(shuō)明，再讓同學(xué)們表演，我們這時(shí)才恍然大悟，由于您那繪聲繪色的表演，讓我們徹底的印在腦海里。老師：老師您是美的耕耘者，您用美的陽(yáng)光普照，您用美的雨露滋潤(rùn)，我們的'心田才綠草如茵繁華似錦
小學(xué)生活即將畢業(yè)，再回首望一眼可愛(ài)的同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)的老師們，最后含淚再看一眼母校。此時(shí)此刻，心里早已準(zhǔn)備好的話(huà)，卻有在想見(jiàn)時(shí)說(shuō)不出，那是我們用心去呵護(hù)，去保護(hù)！母校，你知道嗎？我真的不想離開(kāi)你，我想永遠(yuǎn)在你的懷抱下長(zhǎng)大，我不要離開(kāi)你，不要！母校，我愛(ài)你，真的愛(ài)你，你是偉大的，永遠(yuǎn)是偉大的，沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)您可是您老是寄予我們太多的希望，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，這樣我們既不用做社會(huì)被淘汰的人，還可以讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來(lái)的藍(lán)天上吧！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 18
親愛(ài)的母校：
您好！
六年的時(shí)光，匆匆過(guò)去。我們從一年級(jí)握著老師的大手走進(jìn)教室，變成背著石頭一樣沉的大書(shū)包走進(jìn)教室，一步一個(gè)腳印，走過(guò)六年的歲月。教室換過(guò)多個(gè)，座位以及同桌都換過(guò)多個(gè)，唯獨(dú)您我親愛(ài)的母校您一點(diǎn)也沒(méi)變，您還是像以前一樣干凈、漂亮。
曾經(jīng)的教室將會(huì)迎來(lái)新的同學(xué)和老師，多年以后，我親愛(ài)的母校您還會(huì)記得我們嗎？您可能不記得我們了，但我們卻會(huì)永遠(yuǎn)記得您！回憶六年的小學(xué)時(shí)光，回憶我們?cè)诳紙?chǎng)上因思考難題而眉頭緊皺的樣子，回憶我們?cè)诓賵?chǎng)上一起歡笑的樣子，一切都是那么的美好�？墒枪怅幩萍�，日月如梭，美好的小學(xué)時(shí)光就這樣一去不復(fù)返了。六年的.時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，只感覺(jué)一年級(jí)的日子就在昨天。這次疫情讓我們居家學(xué)習(xí)、上網(wǎng)課，也讓我們這么長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到您，我們不知道這次疫情給我們帶來(lái)的是永別的悲傷還是重見(jiàn)的歡喜，想到這里我不禁頭涔涔而淚潸潸了，過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如細(xì)沙從我的手中流去。就像我們（老師、同學(xué)、母校）本是一團(tuán)沙，被緊緊地揉在一起，但卻因?yàn)槎嗄甑娘L(fēng)吹雨打、日曬雨淋我們分散開(kāi)來(lái)，從此再難相聚。
愿母校永遠(yuǎn)干凈、漂亮，給新生一個(gè)好印象，畢業(yè)生一個(gè)好印，當(dāng)然您那高大的身影會(huì)在我們的心中永存，偉大的形象將會(huì)成為我們的榜樣！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
敬祝
母校永遠(yuǎn)整潔美麗！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 19
親愛(ài)的母校：
您好！
透過(guò)交織的樹(shù)葉，我可以看到我們?cè)跇?shù)下打籃球，跳長(zhǎng)繩，跑步接力，玩得不亦樂(lè)乎的美好時(shí)光�？梢钥吹轿覀�?cè)跇?shù)下練腰鼓的刻苦模樣。可以看到下雨天，我們?cè)跇?shù)下躲雨的狼狽模樣。仰著仰著，脖子便酸了。記得低年級(jí)時(shí)，這棵樹(shù)還不是很高，但現(xiàn)在，已經(jīng)有差不多五層樓那么高了。六年過(guò)去了啊。
再也回不來(lái)了，我的小學(xué)生活。
教學(xué)樓有些陳舊，但在藍(lán)天下仍顯得高大挺拔。清晨，朗朗讀書(shū)聲從這里傳出。而夜晚，則靜悄悄的，只有上晚自習(xí)的教室散發(fā)著亮光。上課時(shí)，整個(gè)學(xué)校幾乎沒(méi)有了聲響，走廊空曠而清冷，偶爾走過(guò)幾位老師。下課時(shí)，又會(huì)顯得嘈雜而熱鬧。站在教學(xué)樓前，你或許能看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生趴在窗戶(hù)上調(diào)皮的向下張望，或和幾個(gè)同學(xué)聊天，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣大笑。
教學(xué)樓中的每一層，都充斥著藝術(shù)的氣息。
每層樓道的墻上，都貼著精致中散發(fā)著青澀的畫(huà)作和小報(bào)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓庞?xùn)，活潑的校歌歌詞和曲調(diào)，莊重的“少先隊(duì)員墻”。在一層還掛著許多記錄重要時(shí)刻的照片。
地下室則更甚。書(shū)法教室中掛滿(mǎn)了靈秀工整的書(shū)畫(huà)。
走廊中也比比皆是。音樂(lè)教室和電子琴教室的墻上則畫(huà)滿(mǎn)了簡(jiǎn)單而又有趣的涂鴉。在通往食堂的長(zhǎng)廊上，貼著許多海底生物，建筑模型，和創(chuàng)意畫(huà)的照片。再往前走，則是有趣的`人物英語(yǔ)對(duì)話(huà)。
那片曾經(jīng)乘過(guò)涼的樹(shù)蔭，那條曾嬉戲過(guò)的走廊，那個(gè)曾領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái)，那間曾借過(guò)書(shū)的圖書(shū)館，那間曾舉辦過(guò)多次活動(dòng)的多功能廳，那間曾經(jīng)上過(guò)示范課的多媒體教室，那個(gè)曾揮灑過(guò)汗水的運(yùn)動(dòng)館，那間曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)教室，那間曾做過(guò)陶藝的美術(shù)教師，那間曾練過(guò)歌，彈過(guò)琴的音樂(lè)教室，以及我最親愛(ài)的五班。
我都無(wú)比清楚地記在了心中，一個(gè)都不會(huì)忘記，時(shí)長(zhǎng)一輩子。
我最最敬愛(ài)的母校。
回首望，我發(fā)現(xiàn)我是那么愛(ài)您。
祝
蒸蒸日上，再創(chuàng)佳績(jī)
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)寫(xiě)給母校的一封信 20
親愛(ài)的母校：
您好！
我曾經(jīng)教導(dǎo)我的學(xué)校，她傳授我知識(shí)、道理、哲學(xué)和文化，是我偉大的教師。在回憶中，我和同學(xué)們?cè)谀感＠铮鸵驗(yàn)橛羞@所學(xué)校才讓我認(rèn)識(shí)到那么多的朋友，交到那么多好友，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，那真是快樂(lè)，不會(huì)的大家一起思索，等于一份作業(yè)幾人做，效率高，學(xué)得快，而去時(shí)間短。
我們這些殷殷向勤的花兒，不能沒(méi)有教師這辛勤的園丁，否則都沒(méi)有我們成才的花兒，每天教師都在默默奉獻(xiàn)自己的生命和知識(shí)來(lái)灌輸我們這些調(diào)皮的花兒，為了教好我們她每天都施肥；為了不讓我們學(xué)壞每天給我們除蟲(chóng)；為了不讓我們誤入歧途每天給我們除草；為了給我們溫暖每天給我們陽(yáng)光……教師，您是那么的偉大！那形象是多么光輝，那微笑是多么燦爛，我會(huì)深深祝福你，為你祈禱。
母校您是多么偉大！將我們這些乳臭未干的`種子，培養(yǎng)為祖國(guó)的花兒的棟梁，母校您是祖國(guó)的寶藏！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日