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幼兒園學(xué)期園務(wù)總結(jié)

時(shí)間:2024-11-13 20:01:13 總結(jié) 我要投稿

最新幼兒園學(xué)期園務(wù)總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的最新幼兒園學(xué)期園務(wù)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最新幼兒園學(xué)期園務(wù)總結(jié)

  幼兒園學(xué)期園務(wù)總結(jié)1

  小班這一年馬上就要結(jié)束了,在這一年當(dāng)中,我們堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

  一、班級(jí)常規(guī)

  1、生活常規(guī):在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀(jì)律,該做什么,不該做什么,比較清楚地理解。上課紀(jì)律較好,在教師的提醒下能夠?qū)W會(huì)提高專注力,不在課堂打鬧。

  2、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣,懂得認(rèn)真的翻閱,保護(hù)圖書。

  3、懂得獨(dú)立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子,自我服務(wù)能力增強(qiáng)。

  二、幼兒發(fā)展

  1、幼兒的社會(huì)交往能力有了很大的進(jìn)步,班級(jí)的集體感意識(shí)大膽的增強(qiáng),幼兒之間學(xué)會(huì)關(guān)心保護(hù)同伴,并懂得對(duì)同伴、對(duì)弟弟妹妹、對(duì)哥哥姐姐、對(duì)家長謙讓。

  2、更多的幼兒愿意參加體能活動(dòng),尤其是晨間活動(dòng)參與的人數(shù)不斷的增加,幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多,創(chuàng)設(shè)層次豐富,環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需,著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會(huì)得到什么發(fā)展”入手,為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn),創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境,真正的為由幼兒服務(wù),扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)。

  四、教育教學(xué)工作

  1、科學(xué)領(lǐng)域:幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高,孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。

  2、語言領(lǐng)域:幼兒的言語組織較為完整,簡單說出畫面信息,有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問,并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。

  3、音樂領(lǐng)域:能夠大膽的運(yùn)用自己的肢體表現(xiàn)動(dòng)作,對(duì)于聲音的辨別度有所提升。

  4、美術(shù)領(lǐng)域:幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。大部分幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng),養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,通過涂色、簡單的點(diǎn)線畫以及積極的參與動(dòng)手操作來表現(xiàn)美術(shù)的內(nèi)容。

  5、健康領(lǐng)域:幼兒愿意積極參與體能活動(dòng),體能活動(dòng)的一物多玩創(chuàng)意也不斷的'增強(qiáng);能夠把握各項(xiàng)體能活動(dòng)技能的練習(xí),連續(xù)跳、投擲、跳遠(yuǎn)得到了很大的進(jìn)步。

  五、家長工作

  老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

  幼兒園學(xué)期園務(wù)總結(jié)2

  隨著幼教事業(yè)的改革與發(fā)展,幼兒園之間的競爭和家長選擇好的幼兒園入園現(xiàn)象更加激烈。如何辦好幼兒園?如何辦出自己有特色的幼兒園?使自己的幼兒園在社會(huì)上有立足之地能處處名列前茅,這是每位園長面前十分現(xiàn)實(shí)又十分艱巨的任務(wù)。園長作為教育工作的組織者和管理者,就必須與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、以適度超前的眼光去樹立新的理念,把握時(shí)代的動(dòng)脈,充分挖掘和利用各種積極因素,用最大限度調(diào)動(dòng)和激發(fā)全體教職工的創(chuàng)造性和積極性;出色完成教育任務(wù),使保教質(zhì)量全面提高。這就要做到,園長有新的理念作為動(dòng)力,以人文關(guān)懷為主體,用科學(xué)的管理方法作為支撐,以《綱要》精神作為指導(dǎo),以時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)作為調(diào)控,幼兒園定能越辦越好,才能受社會(huì)所悅納和支持。因此,我們就從以下幾方面入手。

  一、增強(qiáng)民主管理意識(shí),凝聚團(tuán)隊(duì)精神

  1、進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的現(xiàn)代化管理模式。

  以人為本是現(xiàn)代化管理思想的集中體現(xiàn)。幼兒園要提高管理效率,就要做到以人為本的管理模式。這就要求園長充分尊重教師的創(chuàng)造性、積極性,以及個(gè)性的自由發(fā)展。充分尊重教師的人格和尊嚴(yán),用不同的標(biāo)準(zhǔn)去衡量教師的思想個(gè)性和教學(xué)個(gè)性,讓每位教師充分發(fā)揮各自的聰明才智,如:平時(shí)與教師們談話,了解各位教師的特長,并如何利用她們的特長發(fā)揮亮點(diǎn),讓全體教師清晰的能看到這位教師的特長及教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮每位教師的特長,讓教師的特長相互幫助,互相學(xué)習(xí)共同提高使每個(gè)教師對(duì)工作都充滿信心。人人都能積極地為幼兒園科學(xué)管理與教學(xué)研究獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  如:幼兒園要搞各項(xiàng)活動(dòng),我總是與她們共同商議,虛心聽取她們的意見,認(rèn)真采納從不以領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威自居,進(jìn)行命令式管理。如若不然,則會(huì)扼殺教師的個(gè)性、喪失自我,影響教師的想象力和創(chuàng)造力,甚至養(yǎng)成看園長臉色行事,聽園長口氣定調(diào)的不良習(xí)慣,使教師工作死氣沉沉、隨波逐流、嚴(yán)重制約保教質(zhì)量的提高并使自己拉大了時(shí)代的差距,最終成為孤獨(dú)威嚴(yán)的園長,不利于幼兒園的發(fā)展與成長。平時(shí)在管理中增加彈性管理,針對(duì)一線教師的一些制度規(guī)范留有一定的彈性空間,隨時(shí)根據(jù)一線教師的反饋認(rèn)真反思及調(diào)整,吸納她們正確的東西,這樣更有利于執(zhí)行力度、貫徹力度的到位。

  2、要以誠信激發(fā)教師的創(chuàng)造性和主動(dòng)性。

  能否最大的限度調(diào)動(dòng)教師的的創(chuàng)造潛能,園長必須放下自己的架子,正視自己、反省自己,經(jīng)常與教師進(jìn)行心靈的溝通,與教師保持密切的接觸,讓教師把我當(dāng)作朋友,我們的關(guān)系親如姐妹,使彼此之間無話不談、無事不幫。平時(shí)我信任每位教師,有需要幫忙的地方盡自己所能,把她們當(dāng)作親姐妹,淡化自己的領(lǐng)導(dǎo)角色,使整個(gè)幼兒園工作平淡而不乏熱情,寧靜而不乏激情。平時(shí)對(duì)教師的承諾做到言而有信,容納每個(gè)人的個(gè)性,用人不疑,用人的膽識(shí)和知人的眼光去努力發(fā)現(xiàn)每一位教師的長處,不失時(shí)機(jī)地將她們推向前臺(tái),給她們充分發(fā)揮自己的特長和才藝。我一直信奉:我來自于教師群體,我回歸于教師群體,園長只是群體中的流星,不需要迷戀流星的燦爛,更注重于流星的瞬間本質(zhì)。

  二、鼓勵(lì)教師形成獨(dú)具特色的教育風(fēng)格

  頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為教師創(chuàng)造性工作提供了廣闊空間。組織教師積極參加外出聽課,聽后傳達(dá)共同探討研究各自發(fā)表自己的見解,吸取別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、新思維、新視角為教師創(chuàng)設(shè)自主、和諧、主動(dòng)的良好氛圍。努力搭建教師的施展平臺(tái),在不同的層面上進(jìn)行公開教學(xué),每位教師上出自己的教學(xué)風(fēng)格及打造不同的教學(xué)特長。如有些教師擅長音樂教學(xué),有些教師擅長語言教學(xué),有些教師擅長總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有些教師擅長環(huán)境教學(xué)等等,本學(xué)期組織了環(huán)境創(chuàng)設(shè)大展示、音樂教學(xué)大觀摩、論文心得大評(píng)比讓每位老師都找到了成功的感覺。尤其本學(xué)期重點(diǎn)研討音樂教學(xué),在對(duì)音樂新的教學(xué)方法"一窮二白"的前提下,讓全體教師走出園門觀摩全市公開的音樂活動(dòng)及到蘇州聽音樂展示活動(dòng),讓老師親臨感受那種教改氣息,回園后進(jìn)行音樂教學(xué)大觀摩,每位老師都根據(jù)自己的特長,嘗試節(jié)音樂歌唱教學(xué)、舞蹈教學(xué)、律動(dòng)教學(xué)等等新的教學(xué)方法,在每位教師的心里對(duì)音樂新的教學(xué)方法有了一個(gè)模式框架,建構(gòu)了掌握了相應(yīng)的教學(xué)方法。

  本學(xué)期孫麗萍、顧紅梅論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。孫艷華論文發(fā)表《幼教新天地》。金雪萍的案例獲南片一等獎(jiǎng),教學(xué)活動(dòng)展示獲南片二等獎(jiǎng)。鄧衛(wèi)芬自主性游戲方案獲市級(jí)二等獎(jiǎng),黃新音樂公開展示活動(dòng)得到同行們及專家位的一致肯定。

  三、安全工作規(guī)范細(xì)致,杜絕一切不安全因素

  本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期的安全職責(zé)分工,每條線嚴(yán)格執(zhí)行各自的職責(zé),每天檢查班級(jí)的不安全因素,及時(shí)上報(bào)維修,每一次檢查都有記錄,一學(xué)期下來,沒有安全事故發(fā)生,家長滿意度百分百。在流行病期間,做好了每班的消毒加強(qiáng)工作,并對(duì)功能室也加強(qiáng)消毒,因此雖有個(gè)別水痘發(fā)生但沒有流行,更沒有跨班級(jí)感染。在保健方面每月做好了幼兒的伙食退款工作,每周及時(shí)公布菜譜,讓家長共同監(jiān)督。保健安全方面嚴(yán)格執(zhí)行婦保醫(yī)院所要求的,一切資料、工作規(guī)范。

  四、務(wù)實(shí)常規(guī)教學(xué),內(nèi)斂教學(xué)內(nèi)涵

  1、業(yè)務(wù)檢查常規(guī)化。本學(xué)期充分利用了FTP平臺(tái),每月讓老師把自己的書面工作上傳,教研組長利用空余時(shí)間進(jìn)行每月檢查并寫好檢查記錄,避免了期末的堆積檢查,更有利于平時(shí)工作的反省與改進(jìn)。

  2、教研活動(dòng)務(wù)實(shí)化。每周的.教研活動(dòng),針對(duì)近期開展的主題活動(dòng)進(jìn)行審議,這樣的教研活動(dòng)模式已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,本學(xué)期又重點(diǎn)探討了音樂教學(xué)法的實(shí)施,結(jié)合觀摩活動(dòng)進(jìn)行方法剖析,對(duì)音樂領(lǐng)域方面的內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)都有了一個(gè)正確的引領(lǐng),教研活動(dòng)真正的體現(xiàn)了園本性。

  3、業(yè)務(wù)練兵,累積內(nèi)涵。本學(xué)期規(guī)范了骨干教師的考核,每個(gè)人人手一冊(cè)考核表,按照相應(yīng)的要求履行骨干職責(zé)并填寫好手冊(cè)。對(duì)于青年教師繼續(xù)進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng),做好相應(yīng)的聽課活動(dòng),師徒做好成長記錄。對(duì)于開放活動(dòng),全園老師進(jìn)行針對(duì)公開活動(dòng)進(jìn)行解剖,共同探討修改方案,在二次公開活動(dòng)及比賽中(黃新的音樂全市開放、金雪萍的教學(xué)活動(dòng)比賽)全園老師同時(shí)也得到了相應(yīng)的成長。組織老師平時(shí)的實(shí)踐課評(píng)課,重點(diǎn)解剖該課的不足之處,每位老師針對(duì)不足之處發(fā)表自己如何彌補(bǔ)的建議,真正體現(xiàn)在評(píng)課中鍛煉自己的表達(dá),成長自己的業(yè)務(wù)。

  4、頻繁觀摩,互補(bǔ)互長。隨著幼兒園的規(guī)模擴(kuò)大,平時(shí)工作以每班為個(gè)體,相互接觸的機(jī)會(huì)很少,因此在教學(xué)工作中增加相互觀摩的機(jī)會(huì),讓老師相互了解相互學(xué)習(xí),本學(xué)期進(jìn)行了每個(gè)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩、幼兒早操活動(dòng)的觀摩、音樂活動(dòng)的觀摩等等,教師在觀摩活動(dòng)中吸取他人的長處,吸取他人的新信息充實(shí)自己,尤其在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,觀摩后的相互促進(jìn)尤為明顯。

  五、家園互動(dòng),塑造良好形象

  1、提倡交流。如何讓幼兒園在家長中樹立良好的形象,讓家長擁有良好的口碑,本學(xué)期在搬入新園后,倡導(dǎo)全體教職工樹立義幼新園新形象,對(duì)孩子耐心,對(duì)家長熱心,不管如何,每位教職工在幼兒來園離園時(shí),以普通話積極與家長交流,讓家長更多的了解幼兒園,更好的拉近家長與幼兒園的距離。

  2、改革家長會(huì)。年級(jí)家長會(huì),在時(shí)間上改變以前三年一次為每學(xué)期一次的家長會(huì),同時(shí)在形式上也改變了一言堂的現(xiàn)象,讓班主任先與家長面對(duì)面的交流,讓每位家長直接提問老師以了解自己孩子在園情況,然后再由園長進(jìn)行集合大家進(jìn)行家教主題探討,在探討的過程中,園長留空間給每位家長,直接進(jìn)行互動(dòng),讓家長直接對(duì)幼兒園的管理、幼兒園的要求進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與建議,園長直接進(jìn)行答復(fù),這樣充分體現(xiàn)家長也是幼兒園管理的一分子理念。

  3、親子互動(dòng)。孩子在幼兒園的點(diǎn)滴成長家長迫切需要了解與觀賞。為了滿足家長的愿望,在六一慶祝活動(dòng)時(shí),我們進(jìn)行了家園共慶活動(dòng)。六一那天,千人共聚一場,秩序井然,家長老師毫無怨言,相互理解,相互支持,圓滿完成了共慶活動(dòng),孩子的表演贏得了家長的贊賞。之前為了體現(xiàn)每個(gè)孩子都在成長,都能享受成功的喜悅,我們改變讓部分孩子進(jìn)行排練節(jié)目的做法,讓每個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì),雖然有些孩子表演的并不象成人心目中那樣滿意,但看到這些孩子的家長滿意開心的笑容,我們?yōu)榇蓑湴,我們的理念?dǎo)向是正確的,我們的教育就是讓每位家長放心,讓每位家長開心。

  六、規(guī)范課題管理,渲染辦園特色本學(xué)期把科研職責(zé)落實(shí)于李曉蘭老師。

  本學(xué)期的科研以課題為基點(diǎn),規(guī)范了課題實(shí)施步驟,教師把每學(xué)年的制定子課題計(jì)劃,并落實(shí)在具體的教學(xué)工作中,期末把課題總結(jié)完成,這樣的課題實(shí)施流程每位老師把意識(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)了,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行了每月的課題會(huì)議,商討課題實(shí)施情況,并由李老師進(jìn)行記錄好,逐步養(yǎng)成課題資料的積累意識(shí)。本學(xué)期進(jìn)行了課題結(jié)題,在結(jié)題過程中,引導(dǎo)陳園長與李老師進(jìn)行結(jié)題相關(guān)的資料呈現(xiàn)方式,對(duì)于結(jié)題報(bào)告及一份調(diào)查報(bào)告仍然有些迷茫,最后我執(zhí)筆承擔(dān),但以后隨著老師們課題實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)累積,這些慢慢都會(huì)迎刃而解的。

  本學(xué)期還注重了渲染科技特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè),每班寫出了科技特色的主題意向,并在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中突出了該氛圍,在外在的表現(xiàn)上有一些科技的痕跡,為科技特色的形成邁出了第一步。

  七、存在問題

  1、人員配備緊缺。代課老師比較多、沒有專職保健員、園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)大部分是兼職,因此帶來了工作上的力不從心,有些工作開展并不是很到位。

  2、園舍檢修的地方太多,帶來一些的困撓,有時(shí)無形中是一些危險(xiǎn)因素的存在,帶來工作上的一些壓力。

  3、由于財(cái)物等的一些原因在功能室的創(chuàng)設(shè)上還是空白一片,沒有真正體現(xiàn)科技幼兒園的特色。

  4、教師隊(duì)伍建設(shè)還有待大力度的培養(yǎng),名師工程有待建設(shè)。

  幼兒園學(xué)期園務(wù)總結(jié)3

  我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作,在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,在本園質(zhì)量管理體系各項(xiàng)工作的不斷完善與運(yùn)行過程中,按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作,下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下:

  一、管理工作

  1、規(guī)范有序,精細(xì)化管理:以幼兒園為主體的前提下,貼近教師工作學(xué)習(xí)生活,修訂園內(nèi)原有的制度,在精細(xì)化管理的推動(dòng)下,幼兒園的各項(xiàng)工作都做到盡可能細(xì)化,以精心的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地進(jìn)行每一項(xiàng)工作。

  2、加強(qiáng)管理力度及檢查力度。采用定期檢查和不定期抽查的方式,每天都安排教師值班,每天能做好值班檢查記錄,及時(shí)反饋幼兒園存在的優(yōu)缺點(diǎn)。

  3、注重樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;要求教師要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子。

  二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施。

  我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,成為市一級(jí)幼兒園,這只是一個(gè)新的起點(diǎn),今后我們將不斷探索,積極開展課程改革,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),注重特色教育提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí),不斷提高保教質(zhì)量,進(jìn)一步提升我園的辦園水平、辦園質(zhì)量。

  本學(xué)期我們幼兒園不斷加大投入,改建廚房和幼兒活動(dòng)場室,添置大量教玩具、圖書,添置42寸液晶電視一臺(tái),做體育器材柜一個(gè),6個(gè)班配置了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備、手提電腦等,園內(nèi)每個(gè)班級(jí)都直接可以進(jìn)入入互聯(lián)網(wǎng),我園的軟件、硬件都上了一個(gè)新的臺(tái)階,我園的教育設(shè)備在本區(qū)中處于領(lǐng)先地位。

  我們盡情、盡性、盡意、盡心地去愛每一位幼兒,我們將為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、寬容的空間,以開放式的教育理念培育幼兒。今后,我園將在投入上再加大、措施上再落實(shí),努力把辦園綜合水平不斷提高,為幼兒創(chuàng)建了一個(gè)安全、衛(wèi)生、自由、快樂的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、安全工作

  安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則,積極主動(dòng)地做好安全工作。定期組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),提高員工的思想認(rèn)識(shí),朱海霞主任負(fù)責(zé)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患。,但有個(gè)別教師在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠,需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。

  1、加強(qiáng)日常安全檢查和安全巡視,開展形式多樣的安全培訓(xùn)活動(dòng),重視日常安全工作的指導(dǎo),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。完善門衛(wèi)管理制度,要求門衛(wèi)把好入門關(guān)。每周定期開展安全教育活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。每周針對(duì)園區(qū)環(huán)境、班級(jí)設(shè)備和角落進(jìn)行安全隱患排查工作,記錄并及時(shí)解決排除各種隱患。

  2、加強(qiáng)安全宣傳及對(duì)周邊環(huán)境的安全管理,利用宣傳欄、發(fā)放資料等途徑向家長進(jìn)行宣傳。

  3、每學(xué)期進(jìn)行不定期的的防震防災(zāi)安全疏散工作,提高師生間自我保護(hù)的安全意識(shí)。貫徹“預(yù)防為主”,提高全園對(duì)意外事故日常防范意識(shí),特別是戶外活動(dòng)的預(yù)防。

  四、衛(wèi)生保健工作

  做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,并做到定時(shí)檢查評(píng)比,堅(jiān)持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄:

  1、提供營養(yǎng)均衡的膳食,保證幼兒生長發(fā)育的需要,保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜的工作,做到三周菜譜不重復(fù),注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜,努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn),讓幼兒吃飽吃好,并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。

  2、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如:入園前健康體檢,我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%;堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作,堅(jiān)持晨檢制度,每日保證行政人員護(hù)導(dǎo)、兩位老師進(jìn)行晨檢工作。每日定時(shí)上報(bào)晨檢表。嚴(yán)格要求全體教職工認(rèn)真做好消毒衛(wèi)生工作,使得傳染性病毒得到很好地控制

  3、開展形式多樣的戶外體育活動(dòng),培增強(qiáng)幼兒體質(zhì),體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng),把體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng),體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開展體育活動(dòng)。

  4、組成安全衛(wèi)生檢查小組對(duì)全園進(jìn)行安全衛(wèi)生大檢查,提出存在的問題,并進(jìn)行指導(dǎo)。

  五、教研工作

  本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,加大教研力度,開展教研活動(dòng),抓好日常教育教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為,不斷提高教師的素質(zhì)。重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)開展創(chuàng)造性游戲和教育教學(xué)活動(dòng),促建教師教學(xué)水平的提升。堅(jiān)持實(shí)行教研活動(dòng)及每聽必評(píng)的制度,解決教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,要求教師根據(jù)各指標(biāo)的評(píng)價(jià)要素評(píng)課,以教師互聽課為契機(jī),提高教師教學(xué)組織能力、教師的反思及評(píng)課能力

  1、3月、6月份,我們都開展了全園集體和分組教研活動(dòng),兩次活動(dòng),我們教師都充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性,都能運(yùn)用多種活動(dòng)形式,我們教師的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,都能以幼兒為主體,并為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作,實(shí)踐,合作交流,都本著幼兒的需要、興趣、快樂學(xué)習(xí)放在首位。在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了,嘗試創(chuàng)新的多了。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

  同時(shí),我們采取分小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討,李未未組織老師開展評(píng)課活動(dòng),通過這次活動(dòng)幫助我們教師發(fā)現(xiàn)問題,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們教師很多的閃光點(diǎn),很多教師通過活動(dòng)都很努力去完善自己的不足,努力提高我們的教學(xué)水平,不斷努力提高研究和解決問題的能力。

  特別是蒙氏數(shù)學(xué)課,教師的教學(xué)水平都上了一個(gè)臺(tái)階,尤其是譚雪蓮、陳永梅老師的蒙氏數(shù)學(xué)課,不管是在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)準(zhǔn)備,還是教師的表現(xiàn),師幼的互動(dòng)方面都表現(xiàn)突出。何梅娟、何細(xì)香、陳英、林偉珍通過自身的努力和不斷的學(xué)習(xí),教學(xué)能力都大大提高了。

  2、6月份的觀摩活動(dòng),由于本次活動(dòng)都要求要利用多媒體進(jìn)行教學(xué),我們有部分教師沒有接觸過課件,完全不懂制作課件和操作課件,但我們教師為準(zhǔn)備課件,從定內(nèi)容,找資料、圖片和完成課件,都是一步步摸索出來的,特別是羅小清、朱艷、陳永梅、譚雪蓮、陳麗在不熟練制作的情況下,通過請(qǐng)教、學(xué)習(xí)連續(xù)一周她們都利用下班時(shí)間加班制作課件,課件都完成得很不錯(cuò)。李未未、葉文婷、黃曉英她們不但順利完成課件,還抽時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)我們教師制作課件。

  六、家長工作

  本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長工作作為基礎(chǔ),定期召開家長會(huì),通過召開家長會(huì)加強(qiáng)與家長的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園了解幼兒園并參與管理幼兒園。聽取家長們的意見和建議。提高了家長對(duì)我們的滿意程度。

  本學(xué)期,通過布置幼兒園園務(wù)家園直通車、各班級(jí)的家教宣傳欄、分發(fā)告家長書、電話、約談等形式,向家長宣傳幼兒園及班級(jí)動(dòng)態(tài)、學(xué)前教育的新理念,更新家長觀念。

  為保證幼兒健康快樂成長,我們認(rèn)真做好家長工作,我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長作用,提高了教育的'合力:學(xué)期初虛心征求家長意見,積極改正存在的問題;慶"六一"文藝匯演,熱情邀請(qǐng)家長來園觀賞節(jié)目,與孩子共度快樂六一;學(xué)期末,向家長反映本學(xué)期班級(jí)的整體情況、學(xué)習(xí)情況、幼兒表現(xiàn)情況,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,從而使家長、老師能同步教育好孩子,達(dá)到家園共育。

  七、做好后勤工作

  1、后勤廚房人員注意做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒和教師,注意計(jì)量制作,每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量,注意把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。

  2、接送車司機(jī)和負(fù)責(zé)接送的教師熱情為幼兒和家長服務(wù),家長滿意度提高,全學(xué)期家長投訴的較少。

  3、行政人員積極為保教第一線服務(wù),及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,保證班級(jí)教育工作的順利開展。

  八、德育工作

  注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面:

  1、通過組織全園幼兒進(jìn)行德育教育,結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,例如:三八婦女節(jié),引導(dǎo)幼兒如何愛自己的媽媽,各班開展主題活動(dòng)活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)教師結(jié)合課程進(jìn)行禮儀教育,從小培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。要求幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會(huì)主動(dòng)問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處。

  3、深入學(xué)習(xí),通過每周例會(huì)的學(xué)習(xí),交流,使教師更具有方向感、責(zé)任感、專業(yè)感、智慧感。鼓勵(lì)教師把教育的事當(dāng)作學(xué)校的事來做,把幼兒園的事當(dāng)作自家的事來做,把自己的事當(dāng)作教育的事來做,在教育中發(fā)現(xiàn)快樂,展現(xiàn)教師的豁達(dá)與寬容,耐心與冷靜、詼諧與機(jī)智。

  九、活動(dòng)成效

  1、開展豐富多彩的活動(dòng),開展“三八”感恩活動(dòng),有手工制作、繪畫作品、賀卡、等。讓孩子們懂得去愛別人要懂得付出,通過活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)展了孩子的知識(shí),擴(kuò)展視野,了解節(jié)日的意義。

  2、3月份開展教研活動(dòng),加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。有計(jì)劃的開展研討、互學(xué)互評(píng)活動(dòng),要求每位教師每學(xué)期"人人上一節(jié)公開課"

  3、4月份我們教師組織幼兒參加成長的足跡、童話之星繪畫比賽,在這兩項(xiàng)活動(dòng)中都獲得了可喜可賀的好成績。

  4、成功舉辦慶六一大型文藝匯演活動(dòng),讓幼兒園的每個(gè)孩子都有上臺(tái)展現(xiàn)自己的風(fēng)采和家長們一起度過愉快的節(jié)日,今年的”六一”慶祝活動(dòng),無論是家長還是小朋友,大家都感到非常滿意,這其中包含了我們廣大教職工的辛勤努力。活動(dòng)前,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣義積極策劃活動(dòng)的方案;各班主任老師能充分發(fā)揮帶頭作用認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目;用心寫好節(jié)目串詞。同時(shí),在慶六一活動(dòng)前后,對(duì)我們教職工來說工作量比往日明顯增加,但她們也毫無怨言地細(xì)心做好那份"額外"的工作,為了留給孩子們一個(gè)美好的童年回憶,每個(gè)人在各自的崗位上都做到了盡心盡責(zé)。

  5、家長開放日活動(dòng),讓家長對(duì)我們幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)理念及方式有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。

  6、親子“制作活動(dòng),為加強(qiáng)家長與孩子的環(huán)保意識(shí),此次活動(dòng),我們都利用廢品,如:牛奶盒、牙膏盒、礦泉水瓶、餅干盒等,讓家長和孩子制作玩具,變廢為寶,制作成各式各樣的房子、汽車、花瓶等。

  通過活動(dòng)孩子們不但學(xué)會(huì)了制作技巧,還培養(yǎng)了合作能力,更重要是親子間的情感交流,

  7、召開家長會(huì),主要向家長反映本學(xué)期班級(jí)的整體情況、學(xué)習(xí)情況、幼兒表現(xiàn)情況,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,從而使家長、老師能同步教育好孩子,達(dá)到家園共育。

  8、成長檔案檢查工作,為更細(xì)致、更好地做好幼兒成長檔案工作,7月2—3日,由鐘瓊芬副園長、李未未主任帶領(lǐng)主班教師,對(duì)各班成長檔案做了細(xì)致、全面的檢查,主要圍繞整體設(shè)計(jì)、記錄形式、記錄過程。幼兒作品的分析及點(diǎn)評(píng)等情況進(jìn)行檢查。檢查后,檢查組對(duì)成長檔案做出了針對(duì)性的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

  每次活動(dòng)都取得的圓滿成功,給了我們這樣一個(gè)啟示:團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們上下團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,任何困難都能克服。

  十、下學(xué)期將工作進(jìn)一步細(xì)化

  1、安全管理工作要進(jìn)一步細(xì)化,防范意識(shí)要加強(qiáng)。

  2、衛(wèi)生保健工作要進(jìn)一步細(xì)化,更認(rèn)真細(xì)致做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作及檢查工作,并按要求做好記錄。進(jìn)一步加強(qiáng)廚房的管理,細(xì)化廚房的管理制度。

  3、教育教學(xué)管理工作要進(jìn)一步細(xì)化,教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切實(shí)際,更有針對(duì)性,細(xì)致做好幫扶、帶動(dòng)工作。從本園實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)園本教研的力度,提高全體教師科研意識(shí)。

  4、幼兒一日常規(guī)管理工作要進(jìn)一步細(xì)化,幼兒的常規(guī)培養(yǎng)以及體育游戲、戶外活動(dòng),都要進(jìn)一步合理安排及加強(qiáng)。

  5、家長工作要進(jìn)一步細(xì)化,多與家長溝通,多了解幼兒的基本情況,虛心聽取家長的意見和建議,如何深入細(xì)致、耐心的做好家長工作,取得家長的理解支持與配合時(shí)我們必須認(rèn)真思考的問題。

  6、中層干部的管理工作要進(jìn)一步細(xì)化,多深入班級(jí)檢查,反映工作進(jìn)度和完成情況,及時(shí)去發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,思考對(duì)策,解決問題,讓各項(xiàng)工作保質(zhì)量完成。

  7、幼兒成長檔案的工作要進(jìn)一步細(xì)化,要充分發(fā)揮幼兒成長檔案的價(jià)值,要針對(duì)整體設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn),體現(xiàn)幼兒的個(gè)性,并要求做到內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂,精選幼兒作品,從學(xué)習(xí)、生活、游戲等多方面記錄幼兒的成長過程。

  反思回顧過去,我們?cè)诜椒矫婷娴闹С趾团浜舷,取得了一定的成績,但我們清楚的認(rèn)識(shí)到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還存在一些差距和不足。我堅(jiān)信,在今后的工作中,在我們的齊心協(xié)力下,不斷調(diào)整工作思路,不斷完善工作方法,深入思考,扎實(shí)工作,一定能取得新的成績。

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