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小學寫給同學們的一封信

時間:2024-07-11 16:43:09 書信 我要投稿
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2021小學寫給同學們的一封信(精選5篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫信吧,借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的2021小學寫給同學們的一封信(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

2021小學寫給同學們的一封信(精選5篇)

  小學寫給同學們的一封信1

xxx同學:

       你好!

  最近,你被同學欺負的事情曝光后,我的心情非常復雜。所以寫這封信談談我的想法。

  近半來里,有的同學無辜地打你,你從沒有表示反抗,也沒有告訴老師和同學。你默默地忍受著,我感到非常的痛心。你的名字里的`“彬“字是文雅的意思,但你在被欺負的時候不能文雅。

  忍讓寬容是一種美德,但超過一定的限度就是懦弱膽小。我們應該團結同學,友好相處,但不能無緣無故地受欺負。你應該表示反抗。

  如果自己解決不了的問題,可以告訴老師,也可告訴同學們,我也非常愿意幫助你。你的事情就是同學告訴老師的。我高興地看到欺負你的同學已向你認錯,向你道歉。我相信這些同學也會改正錯誤。

  你雖然是剛來到我們班,但我早把你當成我們集體的一員了,還把你當成我的朋友。希望你敞開心扉,和大家交朋友。

  最后,祝愿你學習進步。

寫信人:

日期:

  小學寫給同學們的一封信2

親愛的xx:

  你好!

  你腦子靈活,性格爽朗,熱情率真,頗有豪氣。很快就要離開修文校園,在這里與你聊一聊。

  一、有科學家的頭腦。

  你積極參與班級各項活動,富于創(chuàng)造性。如果說每個人都有屬于自己的知識海域,那么,你的海域無疑是比較寬廣的。因為你喜歡科學,你恨不能現(xiàn)在就學習物理和化學?吹侥,我想到了那些科學家,小小年紀,你的身上就有他們的才氣和智慧,老師盼著你成才的那一天,因為你能行!

  你像一位小科學家,經(jīng)常會有許多重大發(fā)現(xiàn)!就是石頭縫里的小花你也能精心研究一番,極富有創(chuàng)造力。

  學校里,你敢于挑戰(zhàn)數(shù)學測試題,當發(fā)現(xiàn)有問題的試題時,你敢于質疑,提出自己的思想。知道嗎?這種質疑,是科學發(fā)現(xiàn)的前奏,你已經(jīng)邁出了精彩的一步!

  二、要合理安排課內外學習。

  在汲取課外知識方面,你付出了極大的熱情,但在課內知識的鞏固上,你是否同樣毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排時間,課內外知識相輔相成,老師相信,你會更出色的!

  三、學習習慣有所改變

  大有,每個人都有潛在的能量,只是很容易被習慣所掩蓋,被時間所迷離,被惰性所消磨。很慶幸,年后你的學習態(tài)度轉變了不少,學習習慣的改變帶來了成績的巨大進步,說明了扎實認真的習慣對學習成績的提高是很關鍵的,你真的做到了超越自己。書寫也更整潔了。特別過了春節(jié)后,你的學習勁頭更足了,干勁更大了,各種輔導課上也能看到你努力學習的影子了。在同學和老師們面前,你說一定能做到書寫認真,你也做到了,我希望你能持之一恒。

  四、富有正氣。

  你有一種現(xiàn)代兒童少有的“叫真”的正氣,當發(fā)現(xiàn)咱班的同學有隨便亂花錢買零食時,你敢于公開在我的.博客上揭發(fā)。當時同學和家長們送給你“鐵面無私”的美稱。老師也很欣賞你這種敢于說真話的人。

  五、要以身作則。

  作為學校的大隊委的人員,要帶頭做好事。不僅要做好老師的助手,更重要的是以身作則,在各個方面都要成為大家的楷模!

  六、成績

  在修文的幾年中,你取得了較大的成績,計算機獲全國一級B證書;香港書法繪畫比賽獲一等獎;成為全國的明星小記者;學校的數(shù)學神算子比賽取得第二名、第三名的好成績;百靈藝術節(jié)取得了第一名兩次。

  總之,社會需要多樣化的人才,多樣化的人才需要學有特長、學有創(chuàng)見的人。今天有特長有創(chuàng)見,明天才能有強的生存能力和競爭能力。

  人能走多遠?這話不是要問兩腳而是要問志向;人能攀多高?這事不是要問雙手而是要問意志。希望你給自己樹起一個高遠的目標。

  最后祝我們的大有越來越有文采,越來越有才氣。也相信聰明睿智的大有,能夠實現(xiàn)自己的理想,為自己的夢想而努力!

  最后與你分享幾句名言:

 。苯袢帐旅魅兆,永遠落后。

 。矊W習不是缺乏時間,而是缺乏努力。

 。持挥斜葎e人更努力,才能嘗到成功的滋味。

  4誰也不能隨隨便便成功,它來自科學的自我管理和堅忍不拔的毅力。

 。祵W習并非人生的全部。但是它是人生絕對不可或缺的部分。

  愛你到永遠!快樂每一天!

寫信人:

日期:

  小學寫給同學們的一封信3

親愛的xxx同學:

  你好!

  收到這封信你可能會覺得奇怪,我為什么會知道你的名字并且給你寫信。告訴你吧,是“手拉手”活動把我們聯(lián)系在一起,我從老師那兒得知你的信息,你一定想知道我是誰,那就自我介紹一下吧。

  我叫xx,是一個活潑開朗的男孩,我喜愛運動,最喜歡打乒乓球、跳繩,還擅長跑步。學校每年的運動會我都積極參加,雖然沒得什么好名次,但我興趣從不減。

  介紹完了自己,我再給你介紹一下我的學校吧。我的學校是省級實驗小學,它大約有四公頃,學校里不僅有教學樓,還有行政樓、綜合樓、體育館、運動場。

  學校里最美麗的地方就是后花園了,那里有很多的花、草、樹木,特別的漂亮。我們學校的老師教學水平高,關心愛護學生,教學設備也很齊全。蚌埠市雖然不大,但景物很美:龍子湖公園、淮河、張公山公園等,我家鄉(xiāng)的特產是珍珠,蚌埠也叫“珠城”就是因此而來的。

  我想聽一聽你的情況,比如:你的性格、愛好、擅長干什么,以及你的家鄉(xiāng)、學校情況。我覺得我們在這次“手拉手”活動中應該多通信,如果有機會的.話,我很想去你們那邊看看,體驗一下生活,請你幫忙做一下導游。如果你來我這里的話,我會為你帶路參觀蚌埠市的所有景物。

  這次信就寫到這兒,盼你的回信!

  祝:學習進步,快樂成長!

寫信人:

日期:

  小學寫給同學們的一封信4

親愛的朋友們:

  好久不見!

  我們分別已經(jīng)快兩年,可歲月怎么也沖刷不掉關于你們的記憶。事隔經(jīng)年,我再度回憶起我們分別的場景,還有那樁樁件件的往事,都歷歷在目。

  炎熱的夏日里,陽光燦爛,風和日麗,而我的心情異常沉重,因為今天,我們就要離別。我們互相告別,卻是一步三回頭,推開校門,那分量似乎重了許多。我們含淚揮手,直到消失在彼此的視線中,還踮起腳尖,張望彼此的身影,卻了無蹤影。

  我仍舊佇立在校門口,一種若有所失的感覺。看著校園里的一幢幢教學樓,一處處花壇,一片片落葉,都記錄著一段抹不掉的往事,斑駁的草坪上,似乎還有我們玩耍的痕跡。

  六年的朝夕相處,我們發(fā)生過數(shù)不清的矛盾,可最后,還是固執(zhí)地將對方送的卡片保存至今。多少年后再見時,我們是否還能默契地相視而笑,為那青澀懵懂的青春。

  好久,才邁起沉重的步子往家走。我多想再轉過身去,回到校園,再去那熟悉的操場上玩耍,再去那泥濘的小路上漫步,再去校門口的榕樹下傾聽風的'聲音,再去聞聞那梔子花的香味是否依舊。

  如今,千絲萬縷的回憶和不舍,在夜空下編織出你們的影子,卻不知道我是否都還記得。

  翻開你們曾經(jīng)讓我填寫卻又忘了還給你們的同學錄,那幾十種笑聲清晰地在耳邊回蕩。我想,我不會把同學錄換給你們的,因為,我們的友情不會畢業(yè)!

寫信人:

日期:

  小學寫給同學們的一封信5

親愛的同學:

  你好。你現(xiàn)在在做什么呢?如果你正走在放學的路上,那你一定在割豬草,摘野果,你還會做陷阱捉小鳥。如果你正走在上學的路上,那你一定會看看新的豬草長出來了沒有,看看陷阱里有沒有小鳥。

  親愛的'同學,你的教室旁邊就是臭臭的豬圈,但你好像沒什么事一樣專心上課。你的學校沒有電腦,沒有鋼琴,也沒有體育場,但你仍然高高興興地上學、鍛煉。

  雖然星期一才上課,可你星期天就要帶著干糧翻山越嶺來到學校。在學校你們只能喝白白的稀飯,吃硬硬的饅頭?墒遣还軛l件多么艱苦,你們仍然勤奮刻苦地學習。晚上只要有一絲燈光,你也會坐到光亮處看書。哪怕有一本課外書,你都會津津有味地看了又看。

  親愛的同學,我多想去你的學校看看。我會帶給你長長的鉛筆,讓你不再用短短的鉛筆寫字;我會帶給你厚厚的本子,讓你不再用薄薄的廢紙寫作業(yè)。親愛的同學,我多想請你來我家做客。我會和你一起看電影、打籃球,和你一起去參觀博物館,上興趣課。

  親愛的同學,雖然我們互不相識,但我們的心已經(jīng)連在一起。我們一定會成為好朋友,我們也一定會有更美好的明天!

  祝你學習進步。

寫信人:

日期:

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