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有關(guān)教師類自薦信模板錦集七篇
在當(dāng)下的中國社會,大家逐漸認(rèn)識到自薦信的重要性,自薦信可以展示出自己的才干和優(yōu)勢。那么應(yīng)當(dāng)如何寫自薦信呢?以下是小編整理的教師類自薦信7篇,歡迎閱讀與收藏。
教師類自薦信 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝您在百忙之中關(guān)注我的求職信。我是x市高等幼兒師范學(xué)校幼兒藝術(shù)專業(yè)20x年的中專畢業(yè)生。我懷著對幼兒教育事業(yè)的熱愛之情,真誠的向您推薦自己。下面我將從個人情操和社會實踐二個方面來展示一下自我。一個優(yōu)秀的人才,首先要求在情操上的高尚。十一年的學(xué)習(xí)生涯培養(yǎng)了我誠實正直,穩(wěn)重求實,嚴(yán)謹(jǐn)自律的為人作風(fēng);中專的專業(yè)學(xué)習(xí),讓我懂得了“教書育人”的重要,樹立了堅定的信念;快樂而和諧的集體生活,讓我體會團結(jié)友愛,樂于助人,關(guān)心集體所帶來的快樂;來之不易的求學(xué)生涯更讓我學(xué)會珍惜,學(xué)會感恩。所以無論我將來從事什么工作,我一定會保持正直的'人格。
作為一個“以學(xué)為本”的學(xué)生,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。學(xué)校經(jīng)常組織我們?nèi)ビ變簣@實習(xí),不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),為實現(xiàn)自己的理想而不懈努力。
社會實踐是綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,其間,我在x幼師附屬幼兒園見實一個月,后又在x市婦聯(lián)幼兒園實習(xí)兩周,努力為自己的教育專業(yè)打好基礎(chǔ),在實踐過程中我體會到了當(dāng)幼兒教師這個職業(yè)的快樂,樹立為祖國下一代花而勞動的高尚職業(yè)信念,也充分體會到實干精神、良好的溝通能力和團隊精神的重要性。
無論社會如何變化,每一個幼兒園都會選擇一個勤勞有責(zé)任心而又熱愛幼兒教育事業(yè)的教師。這是我一直堅定的信念和奮斗的動力!真誠的希望我可以得到您的認(rèn)可,成為幼兒園的一員。再次感謝您的關(guān)注!
此致
敬禮!
自薦人:xxx
20xx年xx月xx日
教師類自薦信 篇2
尊敬的校長:
您好!首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。
我是xx學(xué)院初等教育學(xué)院20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生,我叫xxx。畢業(yè)在際,我已做好各方面的準(zhǔn)備,有足夠的信心和能力從事教師工作。衷心希望能到貴校任教,在您麾下效力。
我是一個性格開朗、外向、幽默、為人直爽,平時愛說愛笑愛玩愛鬧的女孩,但做起事來認(rèn)真投入,責(zé)任感強,思維比較活躍,具有較強的創(chuàng)新意識和能力。
教育經(jīng)歷在校期間,主修了音樂、舞蹈、鋼琴、樂理視唱等,選修了體育拉釘和公務(wù)員等課程,學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,成績優(yōu)良。教育實習(xí)期間,積極深入班級、悉心研究教法,虛心向師長求教,在教學(xué)方面進(jìn)步很快,受到師生的.一致好評,實習(xí)成績優(yōu)秀。由于我在各方面都能嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)和工作中都取得了較好的成績.
我對自己的能力頗有信心。做一名優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本,因人施教。教育、教人、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。
四年技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,但所謂士為知已者死,我相信自己的飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
我的人生格言是少壯不努力,老大徒傷悲。
希望通過我的這封自薦信,能使您對我有一個更全面深入的了解,我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴學(xué)校的教育事業(yè)中去。您的選擇是我的期望。
最后祝貴學(xué)校的教育蒸蒸日上--穩(wěn)步發(fā)展!
此致
敬禮!
教師類自薦信 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦,感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。
我是浙江師范大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)20xx屆碩士畢業(yè)生。大學(xué)四年和研究生三年的熏陶,讓我形成了嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度和穩(wěn)重踏實的作風(fēng),同時激烈的競爭讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己,形成了積極向上的人生態(tài)度和生活理想。
在學(xué)習(xí)上,我積極參與競賽,努力培養(yǎng)思考、解決問題的能力,多次獲得省獎并已經(jīng)通過大學(xué)英語六級;在工作上,我曾任體育委員和班長,組織全班參與戶外素質(zhì)拓展等活動,最短時間內(nèi)提升班級凝聚力,獲校學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級;在思想上,我為人正直、有進(jìn)取心、誠實守信;在生活上,我勤儉節(jié)約、不怕苦,積極參加各項活動,與同學(xué)關(guān)系融洽。在實習(xí)中,我懂得與不同類型的.家長溝通,對如何培養(yǎng)班集體這一塊還是不錯的。
作為一名應(yīng)屆生,我所擁有的是年輕和知識,年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識在以后的工作和生活中克服各種困難,去張開翅膀,去追求夢想!
真誠地希望貴校能給我一個投身于教育事業(yè)的機會,我一定會勤奮工作,發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性,成為一名務(wù)實創(chuàng)新的優(yōu)秀教師,我已準(zhǔn)備就緒,請您為我添上繽紛的色彩,期待著與您進(jìn)一步聯(lián)系和合作。最后,再次感謝您閱讀此信,愿貴校事業(yè)欣欣向榮!
自薦人:xxx
20xx年x月x日
教師類自薦信 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份自薦信。
我是xx大學(xué)xx級xx英語專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生?绯鲂@我希望能在社會中繼續(xù)磨練自己,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,不斷超越自我,完善自我。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地,教師成長展才的沃壤,重視教育,重視能力,上下團結(jié)一心,有堅實的教育基礎(chǔ),對此,我十分仰幕,F(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您,望貴校給我一個展示才華的機會,為貴校出力爭光,同時也圓我的育人夢想。
選擇了教育事業(yè),選擇了xx大學(xué),春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后,我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng),不斷充實自己的頭腦。才高為師,身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實的專業(yè)知識是對教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師,我自己付出了艱辛的努力。思想方面,我積極進(jìn)取,不斷向上,為人師表,大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質(zhì),培養(yǎng)了我尊重別人,真誠待人的性格,教學(xué)實習(xí)的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對教育事業(yè)和熱愛以及對學(xué)生的無私關(guān)愛。學(xué)習(xí)方面,我踏實認(rèn)真地學(xué)好每一門專業(yè)課,成績優(yōu)秀,并且進(jìn)入了基地班,提高了教學(xué)修養(yǎng),我還選修了《高觀點下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《教材分析與試講》、《初等數(shù)論》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的課程。此外,我英語通過了國家四級,同時,我還選修了《專業(yè)英語》、《英語六級選修》等課程,有較強的.閱讀和翻譯能力,所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。
在本學(xué)期的教學(xué)實習(xí)中,我針對實習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點,精心備課,對教材準(zhǔn)確的把握和處理,良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評。其間,我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo),組織考試及進(jìn)行班級管理工作,取得了良好的效果。
我從小就對教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛!伴L大以后終于成了你!比缃,我終于走上了講臺。我相信我會以無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲,給我一個機會,我將會努力拼搏、開拓進(jìn)取,為學(xué)校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),用辛勤的汗水證明您的明智選擇。作為師范生,我在思想上積極要求進(jìn)步,樂觀向上,對大是大非保持清醒認(rèn)識,不畏難繁,有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上,校內(nèi)積極參加各項活動,校外廣泛嘗試,多次進(jìn)行教學(xué)實踐,既實踐了所學(xué),又鍛煉了能力。
大鵬展翅,駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。
隨著社會競爭的日益激烈,對人才的要求也越來越高,為了畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會,在大學(xué)四年里,我注重培養(yǎng)自己全面發(fā)展,力爭做一個全能人才。思想上積極要求進(jìn)步,努力向黨組織靠攏,信念堅定,注重自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勇于探索,刻苦勤奮,成績優(yōu)良,外語具有一定的讀、寫、聽、說能力。另外,在能力培養(yǎng)上,積極參加校、系內(nèi)各項活動,努力發(fā)掘自己多方面潛質(zhì),發(fā)揮特長。
盡管在眾多應(yīng)聘者中,我不一定是最優(yōu)秀的,但我仍然很自信,因為“誠實守信”是我的座右銘,“樂觀向上,勇于進(jìn)取”是我的性格,“自強不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員,我將以滿腔熱情、高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,發(fā)揮特長,為貴單位的事業(yè)騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。希望貴單位給我一個施展自己的天地。
最后,祝貴單位廣納賢才,再創(chuàng)佳績。
此致
敬禮
自薦人:xxx
xxxx年xx月xx日
教師類自薦信 篇5
為了適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展,進(jìn)一步推動中等職業(yè)教育體制改革,滿足社會對數(shù)控類中等職業(yè)技術(shù)人才的需求,結(jié)合省市社會經(jīng)濟發(fā)展和我校的實際情況。我校申請開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。
一、學(xué);厩闆r
江蘇省張集中等專業(yè)學(xué)校(原名銅山張集職業(yè)高級中學(xué))創(chuàng)建于19xx年,是一所以農(nóng)類專業(yè)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的農(nóng)村職業(yè)中學(xué)。19xx年,被批準(zhǔn)為江蘇省合格職業(yè)教育中心校, 1996被認(rèn)定為首批國家級重點職業(yè)高中。辦學(xué)20多年,學(xué)校堅持艱苦創(chuàng)業(yè),以改革創(chuàng)新為動力,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,彰顯特色,走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、集約發(fā)展之路。學(xué)校先后獲得“全國科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)!薄叭珖殬I(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位”、“江蘇省模范學(xué)!薄 “江蘇省德育特色學(xué)!薄ⅰ敖K省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、首批“江蘇省和諧校園”等,也成為中國青年星火技術(shù)推廣培訓(xùn)基地、全國青少年文明禮儀教育示范基地和江蘇省技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。目前學(xué)校已成為一所在蘇北地區(qū)乃至全省有一定影響力的職業(yè)學(xué)校。
學(xué),F(xiàn)占地334畝,建筑面積5、7萬平方米,專任教師208人,“雙師型”教師77人,占專任專業(yè)教師的61、29%,在校生3980名。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善,實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備齊全,固定資產(chǎn)總值3915、1萬元,實驗、實習(xí)設(shè)備1657、4萬元。目前學(xué)校開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、機械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、電子商務(wù)、中餐烹飪、化學(xué)工藝、工藝美術(shù)等12個專業(yè),主干專業(yè)5個,均為市級以上示范專業(yè),其中現(xiàn)代農(nóng)藝(種植)專業(yè)為國家級示范專業(yè),服裝設(shè)計與工藝、機械加工技術(shù)、汽車運用與維修為“十一·五”新一輪省級示范專業(yè),現(xiàn)代農(nóng)藝、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)為省職教課改實驗點,學(xué)校是省課改實驗學(xué)校。這兩個專業(yè)同時又是省級實訓(xùn)基地。學(xué)校不斷深化內(nèi)部管理體制改革,在向“高層次、高水平、高效益”發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)的同時,又與時俱進(jìn)確立了“以人為本,服務(wù)三農(nóng),校企合作,科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念,采用“緊貼社會辦職教,圍繞市場設(shè)專業(yè),
根據(jù)需求育人才”的辦學(xué)方略,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會傾心培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)、技能型人才。
二、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求分析
。ㄒ唬⿺(shù)控加工設(shè)備在江蘇和沿海地區(qū)的應(yīng)用情況
近年來,隨著我國國民經(jīng)濟和國防工業(yè)的迅速發(fā)展,國家對制造裝備提出了大量急迫的需求。特別是20xx年,我國機床市場消費金額上升到859億美元,躍升世界第一位。與此同時,根據(jù)全國工業(yè)普查資料,我國機床擁有量約2378萬臺,但機床數(shù)控化率從20xx年的2%提高到了近10%。在我國一些制造技術(shù)較先進(jìn)的企業(yè)其機床數(shù)控化率也達(dá)到了15%左右。機床數(shù)控化率每增加一個百分點就需要近4萬臺數(shù)控機床。如果要實現(xiàn)國家提出的到20xx年前數(shù)控化率達(dá)到20%以上的目標(biāo),需要增加大量數(shù)控機床及其配套的軟硬件。同時需要一大批面向第一線的數(shù)控技術(shù)及數(shù)控機床的操作、編程及維修方面的專門人才。
江蘇長三角地處改革開發(fā)的前沿,在工業(yè)化進(jìn)程中,信息技術(shù)、生物技術(shù)、光機電一體化和新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。電子信息、電器機械和石油化工正在成為三大新興支柱產(chǎn)業(yè);目前,汽車制造業(yè)、家電制造業(yè)、信息產(chǎn)品制造業(yè)、模具制造業(yè)迅速發(fā)展,所有這些行業(yè)的零件加工質(zhì)量高、生產(chǎn)柔性化要求高,大量使用數(shù)控加工設(shè)備。近年來,伴隨著江蘇地區(qū)汽車制造業(yè)的迅猛發(fā)展,江蘇地區(qū)的數(shù)控設(shè)備數(shù)量持續(xù)增加。無論是數(shù)控機床、數(shù)控設(shè)備制造業(yè),還是汽車模具制造業(yè),都在使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。特別是模具制造業(yè),已經(jīng)占據(jù)全國模具制造半壁江山,數(shù)控設(shè)備的使用更為普遍,隨話說 “要加工好的模具,必須用好的數(shù)控設(shè)備”。
大量個體、私營、合資企業(yè)和外資企業(yè)除了一般不需要數(shù)控技術(shù)的開發(fā)人員之外,對各種數(shù)控應(yīng)用人員都有大量需求。特別是由于這些企業(yè)人員比較精干,數(shù)量不太多,更加需要既精通數(shù)控加工工藝、編程,又能熟練操作數(shù)控機床,同時對數(shù)控機床的維護(hù)維修有一定基礎(chǔ)的復(fù)合型的技術(shù)人才。
(二)數(shù)控技術(shù)專業(yè)技能人才的需求情況
數(shù)控設(shè)備的大量應(yīng)用必然促進(jìn)對數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才的需求,專業(yè)技能人才需求原因主要有以下幾個方面:
1、國家裝備制造企業(yè)是數(shù)控機床應(yīng)用大戶,也需要大量數(shù)控技術(shù)人才。這些企業(yè)近年來效益較好,任務(wù)飽滿,但企業(yè)技術(shù)與設(shè)備的更新能力和可持續(xù)發(fā)展能力不足,無論是數(shù)控加工工藝編程人員,還是數(shù)控機床操作人員都很缺乏。在市場經(jīng)濟環(huán)境中,大多數(shù)國有企業(yè)職工的收入偏低,對數(shù)控人才吸引力不強,這是造成數(shù)控人才普遍缺乏的主要原因。有時甚至出現(xiàn)一個數(shù)控人才的流失,造成企業(yè)數(shù)控設(shè)備停工,給企業(yè)造成很大損失的現(xiàn)象。
2、隨著非國有經(jīng)濟的飛速發(fā)展,沿海經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)數(shù)控人才更是供不應(yīng)求,主要集中在模具制造企業(yè)和汽車零部件制造企業(yè)。大量民營、合資企業(yè)和外資企業(yè),更加需要既精通數(shù)控加工工藝、編程,又能熟練操作數(shù)控機床,同時對數(shù)控機床的維護(hù)維修有一定基礎(chǔ)的`復(fù)合型的技術(shù)人才。特別是長三角,模具制造業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá),水平處于全國前列,模具的制造離不開數(shù)控,然而這方面人才在江蘇還非常缺乏。所以,當(dāng)前對數(shù)控專業(yè)的技術(shù)人才是急于需求的。
三、我校開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的必要性和可行性
(一)我校開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必要性
1、現(xiàn)在的職中學(xué)生對數(shù)控類高新技術(shù)特別感興趣,在這類專業(yè)方面的就業(yè)意向非常強烈。
2、通過我們對多家企事業(yè)單位對需要數(shù)控操作人員的調(diào)研,近年欠缺崗位不斷上升,表明了當(dāng)前數(shù)控類企事業(yè)對“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”人才還是求大于供,且具有逐年增加的勢頭。
可得出這樣的結(jié)論,社會對數(shù)控技術(shù)操作人員需求空間很大。職業(yè)技術(shù)學(xué)校為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)適用人才,是我們的重要任務(wù)。因此,我們經(jīng)過分析,認(rèn)為我校開設(shè)“數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用”專業(yè)是很有必要的。
(二)我校開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)可行性
掌握了調(diào)研得到的第一手材料后,根據(jù)我校的設(shè)置本專業(yè)的實力,我們對學(xué)校確定開設(shè)“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)的可行性進(jìn)行了嚴(yán)密的論證。
1、我校開設(shè)“數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)”的實力強大
我校是首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,各類專業(yè)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施功能齊全,實訓(xùn)室場充足,現(xiàn)有機電實訓(xùn)室、機械加工中心、計算機房,數(shù)控機床近20多
臺,我校數(shù)控專業(yè)師資力量雄厚,持有技師證的2人,持有高級技能職業(yè)資格證的3人,教師無論從學(xué)歷,職稱到操作技能都達(dá)到相當(dāng)高的水平。
2、我校設(shè)置“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)的外在條件好
江蘇經(jīng)濟正在向規(guī)模化、高科技化發(fā)展,需要大量的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和管理方向的人才,而且逐年增加。因此,學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)和專業(yè)對口方面不成問題。
綜上所述,開辦控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是必要的、可行的。我校具備開辦數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的條件,并將繼續(xù)為此做好充分的準(zhǔn)備。
四、我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程調(diào)整
1、課程整合與調(diào)整
整個課程體系不講求理論知識的系統(tǒng)及完整,而強調(diào)職業(yè)崗位的針對及應(yīng)用,一些專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)技術(shù)課程要整合為綜合的主干課程,這樣有利于教師對專業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置的統(tǒng)一調(diào)整,也便于教師向技能型轉(zhuǎn)化,便于增設(shè)強化技能的實訓(xùn)環(huán)節(jié):如數(shù)學(xué)應(yīng)以夠用為度要壓縮;機械制圖應(yīng)以讀圖為主,為配合企業(yè)用人,加強學(xué)生就業(yè),增設(shè)計算機繪圖強化訓(xùn)練環(huán)節(jié),最終要求學(xué)生取得中高級繪圖員資格證書;機械制造基礎(chǔ)含金屬材料及熱處理、金屬工藝學(xué);機械制造工藝及夾具工藝與夾具的基礎(chǔ)知識,將設(shè)備、工裝和工藝有機的組合在一起,完成制造工藝及工裝設(shè)計的能力培養(yǎng),生產(chǎn)實習(xí)及課程設(shè)計環(huán)節(jié)要強化訓(xùn)練企業(yè)現(xiàn)場工藝的編制和工裝的設(shè)計,最終由教師與企業(yè)技術(shù)員協(xié)同給出學(xué)生成績;數(shù)控技術(shù)專業(yè)更應(yīng)增設(shè)較大的數(shù)控加工編程的強化實訓(xùn)環(huán)節(jié),最終要求學(xué)生拿到國家數(shù)控操作工藝員中級證書。
2、實施模塊化課程教學(xué)
模塊式教學(xué)最主要特點是以能力為本位,以技能為目標(biāo)。模塊單元就是把數(shù)控技術(shù)中某一特定技能和知識點完整、準(zhǔn)確、簡明的表述出來,可將數(shù)控專業(yè)的課程中的原理知識盡可能簡單化、通俗化、直觀化,操作技能的培訓(xùn)盡量按步驟、按計劃,在理論知識的指導(dǎo)下,按照“任務(wù)驅(qū)動模式”,高質(zhì)量的完成。這樣,學(xué)生首先明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),然后親身體驗每個教學(xué)環(huán)節(jié)的過程,自主學(xué)習(xí)自由發(fā)揮,容易激發(fā)學(xué)生的興奮點和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生成就感、滿足感,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。模塊教學(xué)突出學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和職業(yè)素質(zhì),有利于學(xué)生個性發(fā)展,充分體現(xiàn)了以能力為本位的現(xiàn)代教育思想和觀念,為學(xué)生
畢業(yè)或進(jìn)入職業(yè)崗位創(chuàng)造條件。 3、明確服務(wù)要求、推進(jìn)公共基礎(chǔ)課改革
機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)在進(jìn)行專業(yè)課程開發(fā)同時,提出了公共基礎(chǔ)課應(yīng)服務(wù)于專業(yè)教學(xué)的要求。一方面要強化服務(wù)專業(yè)功能的教學(xué)內(nèi)容,另一方面精簡與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相距較遠(yuǎn)的教學(xué)內(nèi)容。對英語教學(xué)提出“聽得懂、說得出”的要求;對數(shù)學(xué)提出加強三角函數(shù)、一元二次方程、概率統(tǒng)計等要求;對科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)課程提出加強新能源和環(huán)保等要求;對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)提出對常用軟件熟練應(yīng)用的要求。
4、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)文化素質(zhì)教學(xué)
機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)將社團活動、社會活動、科技文化類選修課、創(chuàng)新教育等選修課納入課程體系,并在機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學(xué)團隊中形成了“每個老師都是素質(zhì)教育老師,每門課程都是素質(zhì)教育課程”的共識。
5、積極推行形成性評價,探討教學(xué)考核方式方法
我們探討了通過多種渠道和多種方法收集、綜合和分析學(xué)生日常學(xué)習(xí)的信息;了解學(xué)生的專業(yè)知識、實踐技能、愛好興趣和需求。制定了利于學(xué)生專業(yè)潛力的發(fā)展的考核方式和方法,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評估和評判,即:不僅注重對學(xué)生認(rèn)知能力的評價,而且也重視對學(xué)生情感及行為能力的評價。
按照形成性評價的要求,改革各專業(yè)理論課,尤其是實踐性課程和實訓(xùn)課的考核方法,采取平時成績、實際操作考核、產(chǎn)品生產(chǎn)等多種考核方式,全面衡量學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,改變過去一張試卷定成績的做法,使課程評價更科學(xué)。
6、構(gòu)建與學(xué)分制相適應(yīng)的課程體系
為了滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要,我校全面實施學(xué)分制。課程體系改革的思路是要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、有利于學(xué)生的發(fā)展和提高學(xué)習(xí)效率,運用“寬基礎(chǔ),活模塊”為主要特征的集群式模塊課程,在各專業(yè)中設(shè)置不同的專門化方向,逐步加大選修課的比例和大量開發(fā)選修課。課程體系的結(jié)構(gòu)由必修課模塊、限選課模塊和任選課模塊組成。其中,必修課模塊由公共基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)主干課程模塊、專業(yè)技能教學(xué)模塊(由實習(xí)、考證和畢業(yè)實習(xí)組成)組成,限選課模塊按不同的專門化方向的課程或升學(xué)復(fù)習(xí)課程構(gòu)成。學(xué)生學(xué)習(xí)完公共基礎(chǔ)課模塊之后可
以重新選擇專業(yè),學(xué)習(xí)完主干課程模塊之后可以選擇專門化方向模塊或升學(xué)復(fù)習(xí)的模塊。
教師類自薦信 篇6
尊敬的先生(女士):
您好!我是xx的畢業(yè)生,雖然不是來自第一流的名牌大學(xué),但本人時刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己,充分展示自己的個性,發(fā)揮自己的潛能。
回首走過的大學(xué)生活,看貧瘠變?yōu)榉睒s,以自信取代迷茫,從幼稚走向成熟,培養(yǎng)了對專業(yè)和計算機的深厚興趣,具備了奮發(fā)向上的精神品質(zhì)和較強的自學(xué)能力,引以為自豪的是在大學(xué)期間我一直刻苦拼搏,孜孜不倦的學(xué)習(xí),打下扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)。就讀期間我努力括寬知識面,并注重實踐能力的培養(yǎng),積極參加各種社團活動,擁有了健康的身體和良好的心理素質(zhì),具備較強的與人溝通的能力,相信能夠適應(yīng)快節(jié)奏的現(xiàn)代工作和生活,能夠從事有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的工作。
當(dāng)今社會,方興未艾的知識經(jīng)濟,入世后的體制改革,狒狒揚揚的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個時代的.生活背景,這個世界也因此充斥著殘酷的競爭,"物盡天折,適者生存"成為時代的主旋律。面對競爭和挑戰(zhàn),物色一名好助手是您的希望,而謀求一片理想的發(fā)展空間,是我三年來的夢想,所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業(yè)績與良好的形象將我深深的吸引,而當(dāng)年自信的我,有著一份激情,也有著一種穩(wěn)重,"嚴(yán)于律己,寬予帶人"是我的信條。"給我一個起點,我就能撬起地球"是我的格言,真誠肯干是我的準(zhǔn)則,只要要您給我一個機會,一個舞臺,您的信任與我的實力將為我們創(chuàng)造共同的成功。
如果能與您攜手同行,我將深感榮幸,縱使無緣合作,您讓我認(rèn)識到自己的不足,我也不甚感激,畢竟這是一個我終身學(xué)習(xí)的年代,再次感謝您在百忙中給予我的關(guān)注。最后,謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上,前程似錦!
此致
敬禮!
自薦人:xx
20xx年xx月xx日
教師類自薦信 篇7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份自薦信。
我是__師范大學(xué)__級__教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生?绯鲂@我希望能在社會中繼續(xù)磨練自己,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,不斷超越自我,完善自我。
隨著社會競爭的.日益激烈,對人才的要求也越來越高,為了畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會,在大學(xué)四年里,我注重培養(yǎng)自己全面發(fā)展,力爭做一個全能人才。思想上積極要求進(jìn)步,努力向黨組織靠攏,信念堅定,注重自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勇于探索,刻苦勤奮,成績優(yōu)良,多次獲得獎學(xué)金,努力建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)并充實完善它。外語順利通過國家大學(xué)日語四級、日本語能力測試一級的考試,具有一定的讀、寫、聽、說能力。做為一名朝鮮族學(xué)生,精通于民族語言——韓國語。另外,在能力培養(yǎng)上,積極參加校、系內(nèi)各項活動,努力發(fā)掘自己多方面潛質(zhì),發(fā)揮特長。
盡管在眾多應(yīng)聘者中,我不一定是優(yōu)秀的,但我仍然很自信,因為“誠實守信”是我的座右銘,“樂觀向上,勇于進(jìn)取”是我的性格,“自強不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員,我將以滿腔熱情、高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,發(fā)揮特長,為貴單位的事業(yè)騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。希望貴單位給我一個施展自己的天地。
祝貴單位廣納賢才,再創(chuàng)佳績。
此致
敬禮!
求職人:
20__年__月__
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