致家長(zhǎng)一封信范文（通用12篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的致家長(zhǎng)一封信范文（通用12篇），希望對(duì)大家有所幫助。
致家長(zhǎng)一封信1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好。
軍訓(xùn)的這幾天，我感到很充實(shí)，也很快樂(lè)。同時(shí)，也有很多話(huà)想要對(duì)你們說(shuō)。
軍訓(xùn)，其實(shí)并沒(méi)有想象當(dāng)中的那么累，說(shuō)實(shí)話(huà)，也比上學(xué)好得多，可是，唯一一個(gè)遺憾就是不能回家，不能跟你們?cè)谝黄稹?/p>
這幾天，我變了很多，我了解到了除草的辛苦，體會(huì)到了軍人的堅(jiān)強(qiáng)，也感受到了食堂人員的不易。
最后一天上課時(shí)，我們都站在炎炎的烈日下，稍息、敬禮、跨立、軍體拳……有很多人都堅(jiān)持不住，但是，我咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，這就是改變，因?yàn)橐郧拔乙幌蝮w質(zhì)很差，本以為這次軍訓(xùn)太累，會(huì)堅(jiān)持不住，可是沒(méi)想到還是堅(jiān)持到了最后。
臨走前，我們還有些不舍，回想起我們一起在地里除草，在后廚刷碗，一起吃飯，一起訓(xùn)練，都覺(jué)得很美好。我們也都期待著下次還能再來(lái)，將堅(jiān)持不懈的精神發(fā)揚(yáng)光大！
祝你們：
身體健康
寫(xiě)信人：
日期：
致家長(zhǎng)一封信2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！以下是我校開(kāi)展的“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)安排及相關(guān)的安全注意事項(xiàng)。
放假時(shí)間：5月31至6月2日休息，6月3日（星期二）上學(xué)。端午節(jié)始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日。值此佳節(jié)之際，各班均組織開(kāi)展“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)，希望家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
夏季是中小學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，也是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)。我們要對(duì)自己孩子生命安全進(jìn)行高度重視，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和學(xué)校一起共同來(lái)做好防溺水、防火災(zāi)等安全防范和教育工作。
1、提高警惕，充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害。做好預(yù)防溺水的家庭教育。要教育孩子做到游泳“四不去”：未經(jīng)家長(zhǎng)同意不去；沒(méi)有成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘水庫(kù)不去。要求孩子：不到水庫(kù)、池塘、江河溪流和水井等水域附近活動(dòng)。平時(shí)對(duì)孩子的活動(dòng)去向要多加關(guān)注，保持高度敏感。
2、教給孩子防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救技能。還要讓孩子知道在遭遇險(xiǎn)情或發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，一定要立即大聲呼喊求救，不要貿(mào)然下水營(yíng)救。各位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩耍或游泳，不管是不是你們的孩子，請(qǐng)及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。
3、夏天是多雨季節(jié)，雷電也比較多，所以我們要讓孩子懂得防雷電的有關(guān)措施。避雨時(shí)遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備，不宜在大樹(shù)下躲避雷雨，如果在戶(hù)外看到高壓線(xiàn)遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕，遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)。
4、教育孩子不帶打火機(jī)、火柴等火種，更不能讓學(xué)生養(yǎng)成吸煙、玩火等惡習(xí)。學(xué)生外出游玩，一定要有家長(zhǎng)或大人的監(jiān)護(hù)，一旦貪玩失控，將會(huì)釀成大禍。宣傳“保護(hù)環(huán)境，禁燒麥稈”，杜絕火災(zāi)。
5、培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)觀(guān)念，控制孩子手中零花錢(qián)。中午校外吃小飯桌就餐的孩子，及時(shí)向小飯桌管理人員提出協(xié)管要求，了解孩子午休情況。現(xiàn)在很多小攤小販向?qū)W生出售“三無(wú)”產(chǎn)品，據(jù)考證如香味橡皮、修正液等文具，辣條、可樂(lè)、冷飲等食品均對(duì)學(xué)生身體有害。很多無(wú)德商販為了吸引學(xué)生制定很多優(yōu)惠措施（如打折送贈(zèng)品提供游戲場(chǎng)所會(huì)員卡積分商店代保管業(yè)務(wù)甚至可以賒賬），請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)教育。
各位家長(zhǎng)，期末臨近，孩子情緒上有些浮躁。安全無(wú)小事，讓我們攜起手來(lái)，從安定學(xué)生情緒，管好孩子言行入手，以良好的狀態(tài)迎接期末考試，保證孩子身心健康發(fā)展。
寫(xiě)信人：
日期：
致家長(zhǎng)一封信3
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，我園積極開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
一、幼兒園法律地位的特點(diǎn)，基本義務(wù)有哪些？在行使權(quán)利時(shí)用該注意些什么？
幼兒園法律地位的特點(diǎn)：
1、公共性
2、公益性
3、多重性
幼兒園的基本義務(wù)（六條）
1、遵守法律、法規(guī)
2、貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家保育教育標(biāo)準(zhǔn)，保證保育教育質(zhì)量
3、維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益
4。以適當(dāng)方式為幼兒監(jiān)護(hù)人了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及其他有關(guān)情況提供便利
5、遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目
6、依法接受監(jiān)督
在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)注意：依法辦園，依法治教。保障幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒、教師的合法權(quán)益。
二、從提升法律意識(shí)的角度，尊重教師、家長(zhǎng)、幼兒的權(quán)利，構(gòu)建和諧幼兒園。
教師是園所發(fā)展之本。在“以人為本”管理理念的指引下，我園嘗試使用先進(jìn)的管理機(jī)制，變管理為服務(wù)。尊重教師，營(yíng)造和諧的工作氛圍，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，確立平等、尊重、團(tuán)結(jié)的意識(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的業(yè)務(wù)才干，鼓勵(lì)年青教師不斷提高教學(xué)水平；加強(qiáng)教師的思想政治工作，執(zhí)行好師德規(guī)范。
熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心。幼兒園不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿(mǎn)足幼兒生理需求，同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建。以滿(mǎn)足幼兒的心理需求，促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展�！懊恳粋�(gè)孩子都有做好孩子的愿望，同樣渴望得到教師的關(guān)愛(ài)、理解與尊重。我們所做的每一項(xiàng)工作，應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持。
營(yíng)造相互尊重、平等合作的家園關(guān)系。把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。
寫(xiě)信人：
日期：
致家長(zhǎng)一封信4
尊敬的家長(zhǎng)們：
您們好！
新年新希望，希望您們龍年大吉，心想事成！
這次由大學(xué)生自行組織舉辦的青少年綜合素質(zhì)公益培訓(xùn)班的完滿(mǎn)結(jié)束，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，在此向您們致以衷心的感謝！
這七天的學(xué)習(xí)，或許沒(méi)能教會(huì)孩子過(guò)硬的本領(lǐng)，也沒(méi)能看到顯著的提高，但是不可否認(rèn)的是這次培訓(xùn)班的設(shè)立，帶給了他們更多的認(rèn)知和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)今社會(huì)，成績(jī)優(yōu)異不再是評(píng)定一個(gè)人能力強(qiáng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有多方面發(fā)展的人才能被人所用。這個(gè)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知是我們所有家長(zhǎng)應(yīng)該知曉的。這個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，孩子們的漫漫之路需要你們這些偉大的導(dǎo)師給予更多的物質(zhì)支持和精神鼓勵(lì)，家長(zhǎng)才是孩子最好的老師，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)做好監(jiān)督工作引導(dǎo)孩子自學(xué)，適當(dāng)?shù)靥砑訉W(xué)習(xí)資料書(shū)，使孩子們?cè)谡n余生活中能自學(xué)到更多的文化知識(shí)。我們必須堅(jiān)信著：自學(xué)也能成才！
此外，我希望這次的培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，這種心懷感恩樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得以傳承，那些能人智者也能傾出微薄之力，致力于提高沙垌鎮(zhèn)新一代青少年的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)建文明沙垌，和諧發(fā)展作貢獻(xiàn)！
此致！
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
致家長(zhǎng)一封信5
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
您好！
當(dāng)明媚的陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，當(dāng)蒙三班寶寶一張張小臉張開(kāi)笑顏的時(shí)候，當(dāng)你們把心愛(ài)的寶貝送到我們班上的時(shí)候，我傾聽(tīng)到了那吱吱喳喳的“特殊音樂(lè)”。我們每天早早地守候在班級(jí)的門(mén)口等待著班里小主人的到來(lái)。當(dāng)看到孩子們來(lái)到了我們身邊，我們真的感到無(wú)比的榮幸與喜悅！最想要說(shuō)的話(huà)，就是感謝，感謝您對(duì)我們工作的支持和理解，更感謝您對(duì)我們幼兒園的信任，對(duì)我們蒙三班老師的信任。
你們的寶寶在幼兒園里渡過(guò)了離開(kāi)家人獨(dú)立生活的一個(gè)月，這是不平凡的一個(gè)月！對(duì)于這些孩子們來(lái)說(shuō)，到一個(gè)陌生的環(huán)境和人群中生活，肯定會(huì)有不安全感，他們可能會(huì)覺(jué)得幼兒園生活不自由、受約束，偶爾會(huì)出現(xiàn)想家的情緒。但令我們非常欣喜的是，我們班的寶寶們都非常棒！這段時(shí)間我們的工作是以讓寶寶適應(yīng)幼兒園生活為主，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，嘗試自己吃飯；學(xué)習(xí)自己盥洗；學(xué)習(xí)和大家一起玩；學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)老師講課、自己獨(dú)立操作簡(jiǎn)單學(xué)具；逐步適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活（如按時(shí)進(jìn)餐；按時(shí)午睡；參與游戲活動(dòng)等等）。我明顯地感覺(jué)到今年我們班的寶寶比往年的孩子適應(yīng)得快，如今，孩子們己經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，每個(gè)孩子在不同方面都有了很大的進(jìn)步。如：每天高高興興上幼兒園；見(jiàn)到能老師主動(dòng)問(wèn)好；晚上見(jiàn)到家長(zhǎng)也能主動(dòng)問(wèn)好并與老師說(shuō)再見(jiàn)；逐漸了解幼兒園的一日常規(guī)活動(dòng)；吃飯時(shí)能按老師的要求吃得干干凈凈，不再像以往那么挑食了；能獨(dú)立入廁，穿脫衣褲與鞋子，自理能力明顯增強(qiáng)；還養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，善于動(dòng)腦思考......所有這些成績(jī)的取得離不開(kāi)孩子們自身的努力，更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持和配合，在這里我代表蒙三班全體教師向你們說(shuō)聲：“謝謝！”
他們?cè)谟變簣@有著許多第一次的嘗試，正如有的家長(zhǎng)說(shuō)的：孩子好像一下子長(zhǎng)大了！不過(guò)，畢竟離開(kāi)一直疼愛(ài)呵護(hù)他們的家人，不適總會(huì)有的，偶爾出現(xiàn)的小情況都屬于初始階段適應(yīng)集體生活正常的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心，不要?dú)怵H，一如既往地鼓勵(lì)寶寶堅(jiān)持上幼兒園，盡量不要無(wú)故缺席！（在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月以來(lái)有些寶寶已經(jīng)很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，但是由于生病了缺席了很多和老師小朋友在一起的時(shí)間，希望在十月份寶寶們都能身體健康，天天來(lái)上幼兒園和大家在一起，生病的寶寶要快快好起來(lái)哦，老師和小朋友都很想念你！希望寶寶病好后家長(zhǎng)能盡快送到幼兒園�。。。�
向你支幾個(gè)小招數(shù)：
1、多說(shuō)“金句”，如：“哇！你在幼兒園學(xué)會(huì)了……真了不起！”“你長(zhǎng)大了，做個(gè)男子漢（大姐姐）的樣子給爸爸媽媽看”“孩子，你上幼兒園了，真了不起，我為你感到高興！”
2、別說(shuō)“禁句”，如：“今天你哭了沒(méi)有”“再哭就送你去幼兒園”“你再哭，老師就不喜歡你了”“再調(diào)皮我就打電話(huà)給老師了”等。因?yàn)檫@樣會(huì)加劇孩子的緊張和焦慮。
3、借助外力，在親朋好友面前夸獎(jiǎng)“我家寶寶上三幼了，可能干了，會(huì)……，真是個(gè)大孩子了”。
4、請(qǐng)注意孩子能夠察言觀(guān)色，專(zhuān)找寵愛(ài)他的人纏，也專(zhuān)找態(tài)度曖昧、容易妥協(xié)的人纏，因?yàn)樗�，父母總是在�?zé)罵之后會(huì)滿(mǎn)足他的要求的。因此，從小要注意培養(yǎng)“原則”觀(guān)念。
當(dāng)孩子快樂(lè)時(shí)，我們的笑容也格外的甜；當(dāng)孩子身體不適時(shí)，我們也會(huì)與你一樣擔(dān)憂(yōu)。讓我們共同努力,使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂(lè)，越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……愿我們的付出能使你們更加滿(mǎn)意、放心，也祝愿我們的幼兒園以及我們班的老師能陪同可愛(ài)的寶寶和家長(zhǎng)們一同走過(guò)人生最美好的歲月！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
致家長(zhǎng)一封信6
尊敬的家長(zhǎng)們：
你們好！
xxxx年4月23日——世界讀書(shū)日，又悄然來(lái)到我們身旁，孩子們?cè)趯W(xué)校的積極倡導(dǎo)下，于校園的一靜謐處，又或是溫馨的家園里……已隨處可見(jiàn)讀書(shū)的身影。書(shū)聲瑯瑯的校園才是真正的校園，喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生才是未來(lái)的棟梁。為了進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，讓您的孩子在書(shū)香的熏陶下豐富知識(shí)，充實(shí)生命，成為“走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”，我們建議您和您的家人一起行動(dòng)起來(lái)，致力于“書(shū)香家庭”的建設(shè)，給孩子一個(gè)有書(shū)可讀、有書(shū)愛(ài)讀、家人共讀的美好環(huán)境，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，與我們一起努力，托起明天的朝陽(yáng)！同時(shí)倡導(dǎo)家庭營(yíng)造濃厚的親子讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣讓孩子受益終身。為此，我們特向全體家長(zhǎng)提出倡議：
1、親子共讀，享受閱讀好時(shí)光。
作為家長(zhǎng)，每天和孩子閱讀半小時(shí)；給孩子提供靜心閱讀的空間和足夠多的好書(shū)；在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)和幫助；如果可能，和孩子談?wù)劰沧x一本書(shū)后的感受，和孩子一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子閱讀水平的提高!
2、贈(zèng)送讀物，建立家庭書(shū)柜。
當(dāng)您經(jīng)常陪孩子走進(jìn)書(shū)香滿(mǎn)溢的書(shū)店或者圖書(shū)館時(shí)，當(dāng)您每月贈(zèng)送孩子一本名著或經(jīng)典讀物時(shí)，孩子便有書(shū)可讀了；然后為孩子建立一個(gè)屬于自己的讀書(shū)柜，所購(gòu)書(shū)籍按已讀和未讀部分分開(kāi)存放在書(shū)柜，漸漸地您的孩子將擁有大量?jī)?yōu)秀書(shū)籍，讓讀書(shū)成為生活的習(xí)慣也指日可待！
3、積極參與，構(gòu)建書(shū)香家庭。
希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子的閱讀給予更多的肯定，幫助孩子建立自己的閱讀王國(guó)；希望家長(zhǎng)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。您的付出，會(huì)讓孩子受益無(wú)窮；您的參與，會(huì)讓家庭書(shū)香飄溢！
人的一輩子如果沒(méi)有一本書(shū)讓你刻骨銘心，那是一件十分遺憾的事；倘若經(jīng)常感謝一本書(shū)，想念一本書(shū)，是一件讓人幸福蕩漾的事情。在這萬(wàn)物競(jìng)綠的季節(jié)，讓迷人的書(shū)香幸福溢滿(mǎn)我們的校園和家庭，讓讀書(shū)生活伴隨我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步吧！我們相信：有了您的支持、我們的努力，孩子一定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成才。
寫(xiě)信人：
日期：
致家長(zhǎng)一封信7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家好！現(xiàn)在是凌晨3點(diǎn)47分，我想累了一天的您一定還在睡夢(mèng)中吧！本想帶著孩子入睡后再起來(lái)給您寫(xiě)信，但是因?yàn)樘郏挥X(jué)醒來(lái)已經(jīng)2點(diǎn)了，做完明天上課需要用的PPT還是決定完成開(kāi)學(xué)的第二封信。
步入三年級(jí)的第一周，家長(zhǎng)和孩子都有點(diǎn)適應(yīng)不了。增設(shè)了一門(mén)主課，還沒(méi)有摸著頭緒，第一次使用鋼筆，作業(yè)的頁(yè)面顯得非常不整潔，數(shù)學(xué)作業(yè)更是錯(cuò)的讓人不可思議……當(dāng)然這些問(wèn)題不止是出在您孩子一個(gè)人身上，但是發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題一定要尋求解決的辦法，幫助孩子適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
一、繼續(xù)“收心”工作
暑假兩個(gè)月，除了完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子們也徹底解放了，開(kāi)學(xué)之前老師有發(fā)短信提前告知家長(zhǎng)幫助孩子“收心”，準(zhǔn)備迎接下學(xué)期的新的挑戰(zhàn)。有的家長(zhǎng)不以為然，認(rèn)為過(guò)個(gè)兩、三天孩子就能適應(yīng)，結(jié)果孩子不但沒(méi)有按家長(zhǎng)的預(yù)期適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，反而越來(lái)越糟糕。借用徐老師上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上的一句話(huà)：“步入三年級(jí)，孩子們也將告別‘吃老底’的時(shí)代�！奔议L(zhǎng)和孩子一起調(diào)整心態(tài)，依舊本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、細(xì)跟進(jìn)”的九字箴言，幫助孩子適應(yīng)三年級(jí)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
本周五（9月6日）至周日（9月8日）放三天假，假期中建議家長(zhǎng)合理的安排孩子的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間，不建議遠(yuǎn)行出游，除非是寫(xiě)空間
二、培養(yǎng)孩子的“英文”耳朵
從語(yǔ)言本身來(lái)說(shuō)它不是一門(mén)不同于我們漢語(yǔ)的另一種語(yǔ)言，單詞的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯、表達(dá)方式等方面差異很大，學(xué)生得在兩個(gè)截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉(zhuǎn)換，閣而增加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度。
英語(yǔ)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，每個(gè)單元就幾個(gè)單詞和幾個(gè)日常交際用語(yǔ)對(duì)話(huà)。其實(shí)沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，僅靠一周四節(jié)英語(yǔ)課，孩子們?cè)谡n外很少再去關(guān)注英語(yǔ)，再不及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，要想“soeasy”還真不容易。不建議家長(zhǎng)買(mǎi)點(diǎn)讀筆之類(lèi)的輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，那也只能成為孩子課外游戲的一個(gè)絕佳的理由。
課上認(rèn)真聽(tīng)老師講、聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，積極參與情景對(duì)話(huà)，另外，每天至少早、晚各聽(tīng)15分鐘的磁帶，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，幫助訓(xùn)練孩子的“英文耳朵”。
另外，三年級(jí)英語(yǔ)以說(shuō)為主。學(xué)習(xí)英語(yǔ)最主要的目的是交流，而孩子不敢開(kāi)口，交際功能就達(dá)不到。通過(guò)課上觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，并不是他們不會(huì)讀，而是不敢大聲說(shuō)，怕說(shuō)錯(cuò)。英語(yǔ)是一門(mén)新鮮的東西，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)就好像是從未接觸過(guò)的玩具，需要多了解、摸索、發(fā)現(xiàn)，才能和它成為好朋友。建議家長(zhǎng)多多關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，多多鼓勵(lì)他們大聲說(shuō)英文，幫助他們樹(shù)立自信心�？傊�，習(xí)慣的培養(yǎng)非一日之功，要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求，逐漸養(yǎng)成，并持之以恒，形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對(duì)他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)受益非淺。
三、班級(jí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行
開(kāi)學(xué)第一周，班級(jí)的經(jīng)濟(jì)制度和積分制度已相應(yīng)開(kāi)展，因?yàn)樾聯(lián)Q了“職業(yè)”加之開(kāi)學(xué)的不適應(yīng)，不少孩子被扣了分。我只想說(shuō)，扣分不是目的，而在于樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成正確的班級(jí)輿論，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)每天可查看《毛蟲(chóng)成長(zhǎng)冊(cè)》了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
本周工作比較認(rèn)真、積極的有：劉xx、張xx、劉xx、王xx、楊xx、苗xx、郭xx、曹xx、潘xx、王xx、許xx、張xx、孫xx、韓xx、（有些職業(yè)因?yàn)榛顒?dòng)未進(jìn)行還沒(méi)有開(kāi)始工作）。
四、自己的事情自己做
開(kāi)學(xué)發(fā)現(xiàn)，還是有很多孩子依靠家長(zhǎng)每天叫起床、吃飯、學(xué)習(xí)，甚至上課不記作業(yè)，沒(méi)有老師的短信就不知道是什么作業(yè)！本周開(kāi)始已下發(fā)《作業(yè)記錄本》，各科作業(yè)的內(nèi)容、要求每天老師都會(huì)抄在黑板上，除非重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)或緊急事情以短信發(fā)送，今后作業(yè)將不在校信通發(fā)布。
孩子，我無(wú)法牽著手把你從這里帶到那里，這條路你必須自己去走。我能夠真正向你承諾的，只是對(duì)你堅(jiān)定不移的支持。我會(huì)給你一些指引，把我的經(jīng)驗(yàn)告訴你，但這代替不了什么，一切得有你自己決定責(zé)任�！�(jǐn)以英國(guó)教育家斯賓塞的這段話(huà)，送給孩子們、家長(zhǎng)們，共勉！
最后，衷心祝福各位：
周末愉快！
寫(xiě)信人：
日期：
致家長(zhǎng)一封信8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)七中工作的大力支持！目前已臨近學(xué)期尾聲，初二年級(jí)的孩子們即將迎來(lái)初三中考的第一關(guān)——7月1日的地理與生物結(jié)業(yè)考試。為了使學(xué)生順利地通過(guò)地生考試，為即將開(kāi)始的初三學(xué)習(xí)生活奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，許多工作還需要您的督促與配合！
即將進(jìn)行的'初二年級(jí)的地理、生物結(jié)業(yè)考試，對(duì)學(xué)生意義重大。地理、生物的成績(jī)是A等還是B等，將影響學(xué)生xxxx年中考的分?jǐn)?shù)。此屆金普新區(qū)畢業(yè)生共有約一萬(wàn)名考生，1分在全區(qū)會(huì)有200人左右的差距。在這兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，誰(shuí)能早重視起來(lái)，提前進(jìn)入狀態(tài)，誰(shuí)就可以爭(zhēng)取到領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。
地理和生物學(xué)科每科50分為滿(mǎn)分，考試時(shí)間一小時(shí)，題量較大。目前，任課老師和班主任密切配合，每天都要進(jìn)行地理或生物的考試，請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意孩子的地生成績(jī)。希望各位家長(zhǎng)與老師團(tuán)結(jié)合作，共同努力，使我們的孩子不在第一次初三考試中失去先機(jī)。地生結(jié)業(yè)考試對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是第一次參加這種大型考試，容易產(chǎn)生緊張的情緒，家長(zhǎng)們一定幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)，以一顆平常心迎接這次結(jié)業(yè)考試，只要按老師計(jì)劃復(fù)習(xí)，正常發(fā)揮一定會(huì)考出優(yōu)異成績(jī)的！
寫(xiě)信人：
日期：
致家長(zhǎng)一封信9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！
雖然本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間較短，孩子們正常學(xué)習(xí)的時(shí)間有70天左右，但為了豐富孩子們的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的健康兒童，我班級(jí)在本學(xué)期特設(shè)了班級(jí)特色課程初級(jí)試點(diǎn)，先分享給大家，供您和了解參與，并為我們的班級(jí)發(fā)展多提寶貴意見(jiàn)！一、小小養(yǎng)花匠：喜歡養(yǎng)植的同學(xué)可以選擇自己心愛(ài)的一盆植物到教室安家，并利用自己的課余時(shí)間悉心照料、打理，學(xué)期末時(shí)看一看誰(shuí)養(yǎng)植的植物最旺盛，花兒開(kāi)得最漂亮！課程意圖：一個(gè)能將花草都照顧的細(xì)致入微的孩子怎能不是一個(gè)有愛(ài)心的孩子呢？一個(gè)會(huì)保護(hù)植物、動(dòng)物的孩子又怎能忍心傷害到自己或他人而讓家長(zhǎng)、老師擔(dān)心呢？課程注意事項(xiàng)：
1、植物一定是自己精心選擇、非常喜愛(ài)的；
2、花盆要打理干凈，美觀(guān)大方，為班級(jí)添彩，而不是影響整體擺設(shè)，在花盆上貼上自己的班級(jí)、姓名；
3、自愿參加，不是人人都要帶來(lái)，帶來(lái)的也要經(jīng)過(guò)審核，通過(guò)才可在教室安家；
4、盡量以綠色植物為主，養(yǎng)眼養(yǎng)心，推薦綠蘿，美化環(huán)境，不能是帶刺植物，對(duì)孩子健康存在隱患的植物不能帶。真誠(chéng)感謝您的配合！
二、琴、棋、書(shū)、畫(huà)個(gè)性培養(yǎng)：根據(jù)教育部文件，每個(gè)孩子除了學(xué)習(xí)都要具有一技之長(zhǎng)，這也是將來(lái)教育人才的發(fā)展趨勢(shì)，因此我班初步打算從琴棋書(shū)畫(huà)四個(gè)方面試行班級(jí)微課程，
1、琴為古箏課程，因各方面條件限制，書(shū)和琴為我班免費(fèi)提供，有意向的學(xué)生可提出申請(qǐng)，暫時(shí)第一批試行5人；
2、棋為象棋、圍棋、軍棋、跳棋、五子棋，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和可操作性，初步暫定試行五子棋，有此愛(ài)好的同學(xué)可以自己帶棋到班級(jí)，課余時(shí)間與同學(xué)切磋學(xué)習(xí)，每月舉行博弈比賽，選出優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng)，有棋類(lèi)愛(ài)好特長(zhǎng)的家長(zhǎng)更可自愿申請(qǐng)到校為孩子們傳授技藝，熱烈歡迎哦！
3、書(shū)法暫定硬筆，還是每周或每半個(gè)月進(jìn)行一次作品征集，到時(shí)可采用師生投票或家長(zhǎng)投票的方式選出優(yōu)秀作品，字如其人，受益終生；
4、微畫(huà)課程初步設(shè)為兒童畫(huà)和國(guó)畫(huà)，旨在培養(yǎng)孩子用手中的五彩畫(huà)筆描繪出多姿多彩的美麗世界，愛(ài)生活彩色，享多味陽(yáng)光！班級(jí)微課程只是初步嘗試開(kāi)設(shè)，肯定存在很多問(wèn)題和不足，還需您為我們多提出寶貴意見(jiàn)，多多給予實(shí)際幫助，真誠(chéng)臨聽(tīng)您的每一次來(lái)電、信息或直接到校指導(dǎo)，孩子成長(zhǎng)，我們一起出謀劃策！謝謝！
寫(xiě)信人：
日期：
致家長(zhǎng)一封信10
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
不知不覺(jué)中這個(gè)學(xué)期接近了尾聲，期末檢測(cè)為它畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。成績(jī)是令人滿(mǎn)意的，失誤也是在所難免的，孩子們能夠保持一種“勝不驕、敗不餒”的平和心態(tài)最好。昨天可謂是不堪重負(fù)的一天，從八點(diǎn)前到校一直到放學(xué)，幾乎沒(méi)有喘息的時(shí)間，忙著開(kāi)會(huì)，學(xué)校安排放假事宜，忙著給孩子們寫(xiě)?yīng)劆睿χ才藕僮x書(shū)活動(dòng)等等。下午孩子到校，發(fā)試卷，講評(píng)試卷，讓孩子清楚自己?jiǎn)栴}所在，能夠知錯(cuò)改錯(cuò)。然后是頒發(fā)獎(jiǎng)狀，安排假期作業(yè)。這次孩子們還有些意外的小驚喜，有電影院為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)了幾張免費(fèi)的觀(guān)看券，攝影機(jī)構(gòu)贊助了一些小獎(jiǎng)品，說(shuō)實(shí)話(huà)，畢竟數(shù)量有限，只好獎(jiǎng)給那些成績(jī)優(yōu)異的孩子了，畢竟他們的優(yōu)秀與努力，是大家有目共睹的。按照學(xué)校安排，每位孩子都會(huì)得到一張獎(jiǎng)狀,但是又會(huì)有所區(qū)別，我們接受孩子之間的差異，所以稱(chēng)號(hào)有所區(qū)別，有“三好學(xué)生”、“進(jìn)步之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“運(yùn)動(dòng)之星”，盡量地從每個(gè)孩子身上尋找閃光點(diǎn)，給他們一個(gè)小小的認(rèn)可。但是事后有些孩子的表現(xiàn)讓我大跌眼鏡，嫌棄自己的獎(jiǎng)狀不過(guò)硬，不是“三好學(xué)生”的，回家耍脾氣、哭鬧，甚至一氣之下撕毀獎(jiǎng)狀的現(xiàn)象。今天把這些點(diǎn)出來(lái)，是對(duì)事不對(duì)人，我直言不諱的說(shuō)這些孩子的心態(tài)有問(wèn)題，他們只看到眼前，卻不從自身找原因。喜報(bào)、小獎(jiǎng)品是以本次成績(jī)作為評(píng)比，但是獎(jiǎng)狀是綜合一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，希望孩子反思一下，這個(gè)學(xué)期自己在哪些方面拖了自己的后腿？是否熱心班級(jí)活動(dòng)？是否有集體榮譽(yù)感？每次的作業(yè)是否能夠認(rèn)真完成？平日的成績(jī)是否優(yōu)異？老師已經(jīng)給予孩子肯定，而孩子卻用這種方式來(lái)否定自己，這就不太好了。所以，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要為此遷就孩子，覺(jué)得孩子受委屈了之類(lèi)的，而是幫孩子學(xué)會(huì)分析原因，讓他們?cè)谛碌膶W(xué)期里有更佳的表現(xiàn)。一紙證書(shū)無(wú)所謂，但是孩子的成長(zhǎng)有問(wèn)題才是可怕的，希望家長(zhǎng)朋友三思。
在這里，我想把假期作業(yè)跟大家解釋一下。應(yīng)上級(jí)文件精神要求，我們學(xué)校各個(gè)年級(jí)開(kāi)發(fā)了寒假主題作業(yè)，每個(gè)年級(jí)的老師群策群力，結(jié)合各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)設(shè)計(jì)而成，偏向?qū)嵺`性操作，一些地方需要家長(zhǎng)的協(xié)助。我們班做為試點(diǎn)班級(jí)，但是考慮到一些孩子的實(shí)際能力，根本無(wú)法完成，就算給他們布置了作業(yè)，以以前的種種跡象來(lái)看，這份作業(yè)也會(huì)石沉大海般的消失。所以，就給他們安排了分層作業(yè)，他們的主要任務(wù)就是完成《寒假生活指導(dǎo)》，（有主題性作業(yè)任務(wù)的孩子，可以根據(jù)自己的情況，自愿去完成，不做硬性的規(guī)定）。第二個(gè)大作業(yè)就是寒假的海量閱讀挑戰(zhàn)賽，挑戰(zhàn)目標(biāo)為100萬(wàn)字，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，五六年級(jí)的孩子課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，對(duì)我班的大部分孩子來(lái)說(shuō)，可能早就完成�？紤]到這是孩子在小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假，不如再痛痛快快地來(lái)一場(chǎng)閱讀的盛宴。我把海量閱讀方案和統(tǒng)計(jì)表都下發(fā)到每個(gè)孩子手中，孩子們對(duì)這次活動(dòng)也是摩拳擦掌、躍躍欲試。當(dāng)天晚上，班級(jí)的微信群里就有好多孩子閱讀的照片和字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，我及時(shí)做了表?yè)P(yáng)，希望閱讀能夠把孩子從電腦、電視上解放出來(lái)。而我一貫的原則是，我要求孩子做的，我自己首先也會(huì)做到，這個(gè)假期我也要多讀了幾本好書(shū)，之前買(mǎi)了一堆，因?yàn)槊�，看的是斷斷續(xù)續(xù)，正好利用假期好好補(bǔ)一補(bǔ)。因?yàn)橄矚g，就不覺(jué)得是負(fù)擔(dān)，而且還樂(lè)在其中。我還把《中國(guó)人閱讀書(shū)目——小學(xué)生版》《中國(guó)人閱讀書(shū)目——父母版》的微信發(fā)到了班級(jí)的微信群里，希望家長(zhǎng)也能參與到這種閱讀活動(dòng)來(lái)。其他的還有隨筆和練字作業(yè)，希望孩子分配好時(shí)間，合理完成，千萬(wàn)不要快開(kāi)學(xué)了，搞個(gè)突擊什么的，這樣沒(méi)有任何效果。還有安全平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，望家長(zhǎng)及時(shí)督促孩子完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，安全教育重于一切，有著這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們可得好好利用起來(lái)。少先隊(duì)安排的假期實(shí)踐活動(dòng)比較多，我做了一些分工，望孩子能夠把自己承擔(dān)的那一塊任務(wù)完成。
我曾看過(guò)一篇文章，比較不錯(cuò)，讓孩子利用寒假養(yǎng)成十個(gè)好習(xí)慣：一是會(huì)說(shuō)謝謝，教會(huì)孩子感恩；二是會(huì)交朋友，教孩子一些交朋友的技巧；三是勤快地閱讀（與我們的假期閱讀活動(dòng)不謀而合）；四是大聲地發(fā)表自己的主見(jiàn)，多給孩子一些發(fā)言的機(jī)會(huì)；五是獨(dú)立思考和自主生活，多讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)；六是有責(zé)任心，有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣；七是經(jīng)常帶孩子去運(yùn)動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣；八是擁有一個(gè)愛(ài)好，孩子會(huì)覺(jué)得人生是有意義的；九是真誠(chéng)，一個(gè)真誠(chéng)的人，總會(huì)容易得到別人的好感、友誼和認(rèn)可；十有環(huán)保觀(guān)念，教育孩子是為了孩子的未來(lái)，保護(hù)環(huán)境也是為了孩子的未來(lái)。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們共同努力，讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假！
祝周末愉快！
寫(xiě)信人：
日期：
致家長(zhǎng)一封信11
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。衷心感謝您在這一學(xué)期中對(duì)學(xué)校各方面工作的理解、支持和配合，同時(shí)，誠(chéng)摯地祝賀您的孩子在過(guò)去一學(xué)期里取得的進(jìn)步，并祝愿她（他）平安、健康、文明、快樂(lè)。
愉快而有意義的寒假開(kāi)始了，在假期中我們?yōu)槟暮⒆犹岢隽巳缦禄顒?dòng)建議，希望這些建議能夠伴隨您的孩子度過(guò)一個(gè)愉快的假期，也希望您能配合學(xué)校對(duì)孩子予以指導(dǎo)和督促！
一、學(xué)習(xí)篇
根據(jù)孩子的實(shí)際情況和學(xué)校發(fā)放的《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)》，對(duì)孩子做一個(gè)全面的分析，并提出對(duì)孩子新年的希望。在寒假里，提倡：
1、多讀書(shū)、讀好書(shū)。認(rèn)真閱讀文學(xué)或科普讀物，開(kāi)闊視野，提高文學(xué)素養(yǎng)。
2、每天能通過(guò)各種渠道了解國(guó)內(nèi)外大事，收看各種新聞節(jié)目、報(bào)刊或收聽(tīng)廣播。
3、要求學(xué)生看有益的電視節(jié)目：如新聞節(jié)目、法制專(zhuān)題、教育節(jié)目、文藝節(jié)目、少兒節(jié)目和其它具有健康教育意義的影視。切勿整天沉迷電視或網(wǎng)絡(luò)。
4、了解一種過(guò)春節(jié)風(fēng)俗，動(dòng)手制作一盞燈籠。來(lái)年參加學(xué)校組織的元宵節(jié)活動(dòng)。
二、安全篇
1、交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車(chē)，不乘坐非客運(yùn)車(chē)輛，爭(zhēng)做守法好公民。
2、生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，不吃“三無(wú)”食品，防止食物中毒。
3、活動(dòng)安全：不玩危險(xiǎn)的游戲，不在危險(xiǎn)的地方玩耍。不玩火，不玩煙花爆竹，注意防止爆炸和失火。
4、網(wǎng)絡(luò)安全：正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲！提高自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)！
5、自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不去營(yíng)業(yè)性的娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍。
三、生活篇
1、請(qǐng)您和孩子一起制訂合理的生活時(shí)間表。
2、督促孩子每天早起早睡，并堅(jiān)持參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)。
3、懂得與父母分擔(dān)家務(wù)，根據(jù)孩子年齡，做力所能及的家務(wù)事，提倡完成2—5個(gè)家務(wù)勞動(dòng)日。
4、和您的孩子一起為社區(qū)（村）做一件好事，如撿白色垃圾，或勸告周?chē)瞬浑S手亂扔垃圾，或向左鄰右舍宣傳環(huán)境保護(hù)的意義，照顧孤寡老人等有益活動(dòng)。
5、教育孩子養(yǎng)成一種節(jié)約的好習(xí)慣。不要亂花“壓歲錢(qián)”，讓孩子感受一次儲(chǔ)蓄的經(jīng)歷。
6、提倡以電話(huà)、短信等文明高雅的方式向老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)致以新年的祝賀。
各位家長(zhǎng)朋友，孩子是我們共同的希望和未來(lái)。孩子的健康成長(zhǎng)，是你我的共同心愿，為了孩子美好的明天，讓我們攜手共進(jìn)吧！衷心地祝愿您合家幸福，新春快樂(lè)！
四、溫馨提醒
xxxx學(xué)年第二學(xué)期報(bào)到時(shí)間為2月5日。請(qǐng)您提醒孩子報(bào)到時(shí)各類(lèi)反饋表和制作的燈籠準(zhǔn)時(shí)到校。
寫(xiě)信人：
日期：
致家長(zhǎng)一封信12
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！感謝您一直以來(lái)對(duì)我校的支持與信任，為了幫助您全面了解我校教育教學(xué)理念及孩子在校的學(xué)習(xí)情況，有效增進(jìn)家校溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育，提供一個(gè)更加開(kāi)放的家校交流平臺(tái)，特邀您于20xx年11月7日（星期一）（一年級(jí)）上午8：00——11：35下午14：00——17：20來(lái)校參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。我們真誠(chéng)地歡迎您走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近孩子，親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活。相信這會(huì)是一次美好的相遇，讓我們?cè)谒枷氲呐鲎仓泄串?huà)學(xué)校更加美好的藍(lán)圖，勾畫(huà)孩子熠熠生輝的人生。
各班課程安排：晨誦、午讀、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)于所在開(kāi)放日的上午7：50，下午1：50持《聽(tīng)課券》入校。
2、尊重老師和孩子。上課期間，請(qǐng)您把手機(jī)調(diào)到振動(dòng)，以免干擾教學(xué)。
3、為保證開(kāi)課正常進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)不要與他人、與自己的孩子交談或接聽(tīng)電話(huà)，注意關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、家長(zhǎng)會(huì)下午16：20開(kāi)始，為了孩子的安全，必須安排家里其他人接走孩子。
5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后帶走《合肥市湖望小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教表》，以無(wú)記名的方式填寫(xiě)，并于第二日早晨直接投入學(xué)校傳達(dá)室的反饋箱。
6、當(dāng)天是校長(zhǎng)接待日，如果您有任何意見(jiàn)或建議歡迎到校長(zhǎng)室和校長(zhǎng)面對(duì)面交流。
7、觀(guān)摩期間請(qǐng)勿在教學(xué)樓內(nèi)及學(xué)生活動(dòng)區(qū)域吸煙和隨意走動(dòng)。文明校園需要你我共同創(chuàng)造，家長(zhǎng)的良好習(xí)慣是孩子的榜樣。
8、受場(chǎng)地所限，家長(zhǎng)所有車(chē)輛按照門(mén)衛(wèi)指揮一律停放校園外指定位置。
我們相信，有您的參與，我們的孩子會(huì)備受鼓舞！有您的關(guān)注，我們的教育教學(xué)會(huì)更成功！
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