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二年級數(shù)學復習計劃

時間:2021-06-25 09:03:47 計劃 我要投稿

關于二年級數(shù)學復習計劃

  復習應結合自己的實際情況,大家都經(jīng)常寫復習計劃吧,制定復習計劃要顧及階段性和針對性。那么你有了解過復習計劃嗎?以下是小編收集整理的關于二年級數(shù)學復習計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于二年級數(shù)學復習計劃

  二年級數(shù)學復習計劃1

  一、學生情況分析:

  本冊教材以學生的數(shù)學活動為主線,創(chuàng)設了生動有趣的情境,引導學生動手操作,在解決問題的過程中,經(jīng)歷抽象數(shù)學模型并應用的過程,從中獲得對數(shù)學的理解和體驗。本期學習的主要內容有:表內乘除法及其應用(總復習中的第1、4、6、7、8、10、11題);觀察物體(總復習中的第2題);時、分、秒的認識(總復習中的第3題);方向與位置(總復習中的第5、12題);統(tǒng)計與可能性(總復習中的第9題)。本期知識點較多,難點也比較分散。學生在前面知識的學習中,對乘除法含義有了初步的理解,能記住2—9的乘法口訣,并應用口訣進行乘除法的相關計算及解決一些簡單的實際問題。通過對時分秒的認識,對“分”有了較為感性、具體的認識,時間觀念也有所增強。在“方向與位置”及“觀察物體”等章節(jié),學生拓展了空間感受能力,加強了空間觀念。但是由于年齡特點和認知水平的原因,學生對綜合運用知識的能力還處于非常低級的水平,還需要在教師的引導下系統(tǒng)地對所學知識進行整理和歸納,加深對新知識的理解與掌握,才能進一步提高運用知識的能力與水平。

  本期學生在以下幾個方面有待提高。

  1、乘除法口算正確性和速度。

  2、觀察幾個正方體組合成的立體圖形的正面、上面、側面對一部分學生來說比較困難。

  3、時間單位的選擇,簡單的換算比較理想。但在認快到幾時這種時刻和計算兩個時刻之間經(jīng)過的時間較困難。

  4、在辨認兩個物體的相對位置時找準標準。

  二、復習目標:

 。ㄒ唬┲R與技能:

  1、通過復習,引導學生進一步鞏固本學期各單元所學的知識,加深對這些知識的理解,提高學生對這些知識的掌握水平和應用能力。

  2、在復習中,使學生進一步熟練的掌握表內乘除法知識,發(fā)展初步的空間觀念、時間觀念以統(tǒng)計能力。

  3、引導學生經(jīng)歷整理復習所學知識的過程,學習整理和復習的方法。

 。ǘ┻^程與方法:

  通過回憶、討論、交流等方式,結合練一練活動,引導學生對所學的知識進行整理與歸納。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀:

  初步感受整理復習的重要性和必要性,逐步養(yǎng)成自覺整理所學知識的意識和良好習慣。

  三、復習重難點:

  重點:表內乘除法及運用。

  難點:針對學生存在的不同問題,彌補知識缺漏,促進知識系統(tǒng)化,提高學生應用知識解決實際問題的能力。

  關鍵:從實際出發(fā),面向全體,因材施教,加強后進生輔導。

  四、復習內容及時間安排。

  內容、課時、要求

  乘除法的意義

  1課時

  乘除法的含義以及乘除法各部分的名稱。

  計算

  1課時

  表內乘除法的復習,對容易混淆的計算進行比較,能正確、迅速的進行計算。

  解決問題

  3課時

  應用乘除法解決的基礎應用題。

  倍數(shù)應用題。

  綜合運用

  觀察物體

  1課時

  能從不同的角度觀察物體,知道4個方向,能辨認物體的相對位置。

  時分秒

  2課時

  復習時間單位及進率,進行相鄰單位的互換

  能正確認鐘面上的時刻,計算兩個時刻之間經(jīng)過的時間。

  統(tǒng)計與猜測

  1課時

  掌握正確的統(tǒng)計方法并對統(tǒng)計情況進行簡單的、合理的分析;對生活中不確定現(xiàn)象有一定認識。

  五、復習措施:

  1、認真?zhèn)湔n,合理取舍。這次總復習需要復習的內容較多,要求老師要認真總結學生平時的學習情況,先對知識進行大致的疏理,然后主要對學生平時比較薄弱、容易出錯的地方進行練習,不平均使用力量,才能取得事半功倍的效果。

  2、精心設計練習。復習期間要加強練習,但不能搞題海戰(zhàn),讓學生和老師疲憊不堪,又不能收到好的效果。所以老師要認真分析教學內容,科學設計練習,注意練習形式的多樣化和趣味性,注意練習的量和質(學生的正確性、獨立性和效率)。

  3、重視學生良好思維習慣的養(yǎng)成。良好的思維習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,所以在復習期間一定要堅持對學生良好習慣的培養(yǎng)。

  4、把握復習內容的難度,做到內容全面、難易適度。

  5、加強對希望生的輔導。加強與家長聯(lián)系,爭取更多的力量來幫助他們。

  6、從不同的角度評價學生(知識和技能的理解和掌握、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展、學習過程中的變化和發(fā)展、能否從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題、能否嘗試選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q問題、能否愿意與同伴合作交流、能否用自己的語言表達解決問題的大致過程……),給予學生及時的肯定和鼓勵,增強學生學習數(shù)學的信心。

  二年級數(shù)學復習計劃2

  緊張而充實的一學期即將結束。為了在的期末復習中使學生能夠更加科學、高效地進行復習,使所學知識系統(tǒng)化,提高學生的綜合能力,特制定一下復習計劃:

  一、學情分析:

  我任教的是二(2)班和二(6)班,2班大多數(shù)學生的學習習慣還可以,但6班的一些學生在數(shù)學學習上主要存在以下問題:

  1、部分學生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;

  2、不能正確運用所學數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題;

  3、學生的學習習慣還不夠好,學生獨立審題的能力還有待加強訓練。

  二、復習內容:

  1、解決問題。

  2、表內除法(一)。

  3、圖形與變換。

  4、表內除法(二)

  5、萬以內數(shù)的認識。

  6、克和千克。

  7、萬以內的.加和減法(一)。

  8、統(tǒng)計。

  9、找規(guī)律。

  三、復習目標:

  1、通過復習,進一步理解和掌握計數(shù)單位“百”和”千“,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系;掌握萬以內的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內的數(shù);知道萬以內數(shù)的組成,會比較萬以內數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大;理解并認識萬以內的近似數(shù)。

  2、會口算百以內的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百幾十加,減幾百幾十的計算,并能結合實際進行估算。

  3、通過復習,加深對除法的含義的理解,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  4、進一步理解數(shù)學問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  5、會準確辨認銳角、鈍角;感知平移、旋轉現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6、理解認識質量單位克和千克,知道1千克=1000克。

  7、了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的分析。

  8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。

  四、復習重點:

  1、通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。(1000以內的進位加、退位減)

  2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。

  五、復習難點:

  1、進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當?shù)闹亓繂挝弧?/p>

  2、通過復習進一步熟悉數(shù)量間的基本關系,能正確解答兩步計算的實際問題。

  六、復習措施:

  1、走進新課程。找課堂要質量。繼續(xù)認真學習和領會新課程標準和教材,理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺,抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。

 。病⒍嗯c家長聯(lián)系,多與學生交流,了解學生思想動態(tài),及時反饋信息。

 。、采用“一幫一”互助活動,成立學生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵后進生。

 。础⒃趶土曋兄匾晫W生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。

 。怠⒃趶土曋兄匾曇龑W生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

 。丁⒅匾暸囵B(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。

  7、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒,限時改正。

  8、復習時少講精講,讓學生多練,在練習中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  9、重點指導學困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。

  10、復習時有張有弛,使學生在愉快的氛圍中快樂學習,快樂成長。

  補缺措施:

 。薄⒃谡n堂上要特別注意學習有困難的學生,讓他們多想,多說、多做,能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。

 。、每天作業(yè)做到面批面改,及時過關。做到每天堂堂清,不拖欠。

  3、對學困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數(shù)學。

  七、復習進度與時間安排:

  1、萬以內數(shù)的認識。2課時

  2、萬以內數(shù)的加減法計算。2課時

  3、用數(shù)學知識解決兩步計算應用題。2課時

  4、圖形與變換、找規(guī)律、統(tǒng)計、千克和克。2課時

  二年級數(shù)學復習計劃3

  一、復習目標:

  1、進一步理解和鞏固本學期所學知識,提高學生的計算能力和解決問題的能力。

  2、經(jīng)歷知識的整理與復習的全過程,初步形成歸納、整理知識的能力;加深理解知識間的內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡;能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。

  3、通過對知識的整理與復習,逐步養(yǎng)成回顧與反思的習慣,增強學習數(shù)學的自信心,感受學習數(shù)學的樂趣。

  二、復習內容:

  表內除法、萬以內數(shù)的認識、萬以內的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計。下面就各部分內容的復習作一簡要說明。

  1、“表內除法”的復習。

  通過一學期的學習,學生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決,同時,使學生能比較熟練地進行除法計算。

  2、“萬以內數(shù)的認識”的復習。

  萬以內數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復習。另外,結合實際數(shù)據(jù),使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同,知道近似數(shù)的作用,從而對數(shù)有更全面的認識。

  3、“萬以內的加、減法”的復習。

  本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有很多聯(lián)系。因此,這部分內容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題,學生應能根據(jù)已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外,還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。

  4、“克和千克”的復習。

  這部分內容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念,知道它們的作用,并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。

  5、“圖形與變換”的復習。

  本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉)都是實際情境中學習的。因此,復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述,加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。

  6、“解決問題”的復習。

  培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,是小學數(shù)學教學的主要目標之一。通過本學期的學習,學生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),解決一些簡單的問題。本單元的復習中,在原有知識的基礎上,進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據(jù)題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,不要求學生都掌握,只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

  7、“統(tǒng)計”的復習。

  統(tǒng)計知識復習的重點是培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。

  三、復習中注意的重點、難點:

  1、根據(jù)題目中的條件和問題正確選擇解決方法及培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。

  2、除法的意義和計算。

  3、關于看圖用數(shù)學問題。(指導學生看圖的方法)

  4、學生對質量單位“克”和“千克”的實際應用以及形成“克”、“千克”的正確觀念。

  5、結合實際對圖形和變換進行描述。

  6、數(shù)的讀、寫、組成及學生靈活地綜合運用知識解決問題。

  四、復習措施:

  1、走進新課程。找課堂要質量。繼續(xù)認真學習和領會新課程標準和教材,理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺,抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。

  2、多與家長聯(lián)系,多與學生交流,了解學生思想動態(tài),及時反饋信息。

  3、采用“一幫一”互助活動,成立學生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵后進生。

  4、在復習中重視學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。

  5、在復習中重視引導學生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

  6、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。

  7、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒,限時改正。

  8、復習時少講精講,讓學生多練,在練習中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  9、重點指導學困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。

  10、復習時有張有弛,使學生在愉快的氛圍中快樂學習,快樂成長。

  補缺措施:

  1、在課堂上要特別注意學習有困難的學生,讓他們多想,多說、多做,能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。

  2、每天作業(yè)做到面批面改,及時過關。做到每天堂堂清,不拖欠。

  3、對學困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數(shù)學。

  二年級數(shù)學復習計劃4

  復習內容:

  蘇教版二年級下冊全冊內容。有余數(shù)的除法,時、分、秒,認識方向,認識萬以內的數(shù),分米和毫米,兩、三位數(shù)的加法和減法,角的初步認識,數(shù)據(jù)的收集和整理(一)。

  復習目標:

  1、使學生進一步理解萬以內的計數(shù)單位和數(shù)位順序,掌握萬以內數(shù)的組成和順序,能正確、熟練地讀、寫萬以內數(shù)的大;能正確寫出接近整百、整千數(shù)的近似數(shù)。

  2、使學生進一步理解有余數(shù)除法的含義,掌握有余數(shù)除法的求商方法,能正確理解并解答平均分后還有剩余的簡單實際問題。

  3、使學生進一步掌握和在100以內的兩位數(shù)加兩位數(shù)與相應的減法口算方法,以及三位數(shù)的加、減法筆算方法,能正確、熟練地進行計算,形成必要的計算技能;能正確解答兩步計算地加減法實際問題。

  4、使學生進一步認識時間單位時、分、秒,建立相應地時間觀念,知道相鄰兩個單位之間的進率,能正確認、讀鐘面上表示的時間,會用兩種方式表示時間。

  5、使學生進一步掌握東、南、西、北和東北、西北、東南、西南八個方向,能用這些方向正確描述物體間地位置關系;能根據(jù)東、南、西、北這四個方向中的一個方向確定其他三個方向,發(fā)展初步地空間觀念。

  6、使學生進一步感受分米和毫米的實際長度,知道毫米、厘米、分米和米等長度單位中相鄰兩個單位之間的進率;能正確選擇合適的長度單位測量或估計物體地長度,能正確進行單位間地簡單換算。

  7、使學生進一步體驗收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,能根據(jù)不同標準對簡單數(shù)據(jù)進行分類整理,初步了解一些收集數(shù)據(jù)的方法,能用自己地方式描述數(shù)據(jù),進一步增強數(shù)據(jù)意識,發(fā)展初步的數(shù)據(jù)分析觀念。

  復習重點、難點:

  重點:重視基礎知識的復習,注意知識間的聯(lián)系,使概念、法則和性質系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。

  難點:在基礎知識復習中,注意培養(yǎng)學生的能力,尤其是綜合運用知識解決問題的能力,注重數(shù)學與生活的聯(lián)系。

  復習的具體措施:

  1、調動學生的積極性。復習課與新授課不同,復習課沒有初步獲得知識的新鮮感,所以要想辦法調動學生的復習興趣,如讓學生樹立一段時間的目標,不斷給學生以成功的喜悅。

  2、倡導解題方法多樣化,提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學生分析問題的能力,提高解題的能力。不同的分析思路,列式不同,結果相同,收到殊途同歸的效果,同時也給其他的學生以啟迪,開闊解題思路。復習時,要引導學生從不同的角度去思考,引導學生對各類習題進行歸類,這樣才能使所學的知識融會貫通,提高解題的靈活性。

  3、有的放矢,挖掘創(chuàng)新。數(shù)學復習不是機械的重復。復習題的設計不宜搞拉網(wǎng)式,什么都講,什么都練是復習的大忌。復習一定要做到精要,有目的、有重點,要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設計要新穎,具有開放性、創(chuàng)新性,能多角度、多方位地調動學生的能動性,讓他們多思考,使思維得到充分發(fā)展,學到更多的解題技能。

  4、教師事先對復習內容有全盤的把握。精心備好復習課,課前充分準備,努力提高課堂教學效益。摸清學生知識掌握現(xiàn)狀,對于薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練,注意訓練形式的多樣化,合理安排分類練習和綜合練習。在基礎知識扎實時,適當?shù)膶⒅R向縱深拓展,培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。

  5、做好提優(yōu)補差工作。制訂課時目標、組織課堂教學、安排課堂練習都照顧到學生的差異,特別是差生的輔導。因材施教,適當補習,不放棄任何一個學生,對成績較差的學生給與更多的關心。對他們的知識欠缺應及時給以補課,使他們系統(tǒng)地掌握知識,達到應該達到的小學數(shù)學水平。

  時間安排:

  第一階段:(6月11日~6月12日)復習萬以內數(shù)的認識和有余數(shù)的除法

  第二階段:(6月13日~6月15日)復習兩、三位數(shù)的加法和減法

  第三階段:(6月18日~)復習時間單位、長度單位、圖形的認識以及方向的認識、復習數(shù)據(jù)的收集和整理。

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