亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-05 18:57:16 計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

  復(fù)習(xí)應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況,大家都有寫過復(fù)習(xí)計(jì)劃吧,通過復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到好中差銜接準(zhǔn)備。那么大家知道復(fù)習(xí)計(jì)劃是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

  小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1

  根據(jù)本年級教材特點(diǎn)及學(xué)生現(xiàn)狀,特作期末考試前的復(fù)習(xí)計(jì)劃。希望通過對本冊教材中知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)與整理,加深學(xué)生對所學(xué)詞匯、句型和語音知識的理解和記憶,幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié),為孩子們形成系統(tǒng)知識體系的認(rèn)知奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

  首先,將每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行全面的串講與申述,幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。然后把大綱上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),難點(diǎn)及平時(shí)練習(xí)中反映出孩子們掌握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細(xì)化,分解,力求做到復(fù)習(xí)全面,不留“死角”;之后是強(qiáng)化練習(xí)階段,具體計(jì)劃是在學(xué)生熟練掌握課本上實(shí)用的單詞與句型后,再穿插練習(xí)與測評,對學(xué)生在筆試練習(xí)與口語問答中出錯(cuò)頻率高的題型(包括閱讀理解)及句型進(jìn)行及時(shí),集中的糾正輔導(dǎo);最后幫助學(xué)生再次整合歸納知識結(jié)構(gòu)框架,總結(jié)應(yīng)試和做特定題型的技巧。

  二、具體目標(biāo)與復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  1.通過有效的復(fù)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,同時(shí)提高自主復(fù)習(xí)、歸納的能力。

  2.掌握四會單詞、詞組。

  3.掌握每個(gè)單元的基本句型。

  4.掌握日常交際用語及應(yīng)答。

  5.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  6.加強(qiáng)文化意識的滲透,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。

  三、復(fù)習(xí)策略與措施

  第一階段的復(fù)習(xí),主要針對于教材的復(fù)習(xí)與梳理,把每單元的'AB兩部分快速地過一遍,通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn),講透語言點(diǎn)運(yùn)用,對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān),讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。

  第二階段的復(fù)習(xí)是橫向復(fù)習(xí)。根據(jù)各知識點(diǎn)的前后聯(lián)系,將課本中零散的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié),幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如,我們復(fù)習(xí)Are these/ those..的一般疑問句時(shí)就可以和單數(shù)形式的Is this/ that…對比起來學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過問不同的物品體會單復(fù)數(shù),再通過位置的不同區(qū)分它們的意思。

  這一階段的復(fù)習(xí)中我將遵循精講多練的原則,讓學(xué)生通過對比進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識,然后通過針對性練習(xí)題做到靈活運(yùn)用。

  第三階段的復(fù)習(xí)是對各單元做總結(jié),進(jìn)行書面表達(dá)方面的指導(dǎo)。在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已掌握的前提下老師適當(dāng)引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識進(jìn)行“練筆”,然后全班交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。

  第四階段的復(fù)習(xí),有選擇性的做一些練習(xí)題和模擬題,側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目,指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。比如做單項(xiàng)選擇可以用排除法來做等等,通過分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。

  當(dāng)然,在復(fù)習(xí)的最后階段,對于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語言點(diǎn),還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí),再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼,讓他們重點(diǎn)消化吸收。對于“學(xué)困生”還要倍加關(guān)注。

  總之,在接下來的復(fù)習(xí)過程中,我會力求以學(xué)生為主體,一切從實(shí)際出發(fā),爭取讓每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高,順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

  小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2

  一、班級情況分析

  本班共有學(xué)生31人,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,平時(shí)上課積極開動腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成,基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),能按時(shí)完成背誦、默寫任務(wù),能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。但還有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生,很懶惰,作業(yè)不認(rèn)真做,不花時(shí)間背誦,朗讀,單詞默不出,句子不會寫。對于他們只能課后多去進(jìn)行督促、輔導(dǎo)。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  1、通過有效的復(fù)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高自主學(xué)習(xí)的能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,促進(jìn)學(xué)生英語思維能力的發(fā)展。

  2、能聽、說、讀、寫81個(gè)短語和單詞,以及16組句子和11個(gè)單句掌握四會單詞60個(gè),三會單詞100個(gè)。

  3、加強(qiáng)文化意識的滲透,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,提高學(xué)生的.禮儀修養(yǎng)水平。

  三、復(fù)習(xí)策略

  1、對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析,真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,面向全體學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生在鼓勵(lì)和欣賞中獲得新的成長。

  2、對教材進(jìn)行科學(xué)梳理,并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課,讓學(xué)生成為課堂的主角,在老師地指導(dǎo)和幫助下學(xué)會歸納、整理所學(xué)過的知識,提高綜合運(yùn)用的能力和英語思維的能力,而不是知識的簡單重復(fù)。

  3、精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)練習(xí),加強(qiáng)聽力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、課文

  (1)學(xué)生能夠正確拼寫let’s learn課后單詞。

  (2)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文。

  (3)Read and Write中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會 (即聽、說、讀、寫),學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)。

  2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音,

  例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

  3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文

  4、根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)

  五、復(fù)習(xí)具體措施

  1、單詞,詞組的復(fù)習(xí)

  A、按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

  B、按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。

  C、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

  2、句子的復(fù)習(xí)

  句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。

 。1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。

 。2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。

 。3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。

  3、注意因材施教

  采用分層教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué),重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上,對于一些尖子生,重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運(yùn)用上。

  4.注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作

  對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù),使他們沒有任何心理壓力;對還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人,要給予一定壓力,使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。

  小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3

  一、復(fù)習(xí)目的

  期末臨近,為了幫助學(xué)生對所學(xué)英語知識進(jìn)行歸納和總結(jié),加深學(xué)生對所學(xué)26個(gè)字母,詞匯、日常用語、句型的理解和記憶,提高期末考試成績,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),特制定此學(xué)習(xí)計(jì)劃.

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1.26個(gè)英文字母的正確認(rèn)讀

  2.26個(gè)英文字母的規(guī)范書寫

  3.三會,四會單詞的認(rèn)讀

  4.課文重點(diǎn)句型的理解,認(rèn)讀

  5.語言學(xué)習(xí)的正確靈活運(yùn)用

  三、復(fù)習(xí)措施

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)字母,人人過關(guān)

  本學(xué)期學(xué)習(xí)的26個(gè)英文字母是重點(diǎn)部分,首先要求學(xué)生能夠正確認(rèn)讀,其次,要求學(xué)生能夠按照正確格式書寫單詞,因此在復(fù)習(xí)時(shí)候,我準(zhǔn)備采用人人過關(guān)的形式,由我來檢查學(xué)生一個(gè)個(gè)的認(rèn)讀和書寫,力求基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。

 。ǘ⿵(fù)習(xí)單詞,同桌合作

  1.過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),針對目前學(xué)生存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,我準(zhǔn)備從不同角度,用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

 。1)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

 。2)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

 。3)多作練習(xí)題

 。ㄈ⿵(fù)習(xí)句型,小組合

  日常用語是本冊課本學(xué)習(xí)的`重點(diǎn),也是考試的考點(diǎn)。每單元都有幾句日常用語,從見面打招呼的不同說法到吃東西,祝愿語等,要讓學(xué)生掌握不同用語的使用條件和場合,指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)并熟記他們的讀寫。因此,我準(zhǔn)備采用四人小組合作的形式:

  1.小組合作背誦課文

  2.讀單元重點(diǎn)句型

  3.利用黃岡小狀元來復(fù)習(xí)句型

  四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

  1.4 --- 1.8 復(fù)習(xí)第一~三單元,并檢測

  1.11 --- 1.1.15 復(fù)習(xí)第四~六單元,并檢測

  1.18以后 全面復(fù)習(xí)檢測

  小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4

  期末考試在即,期末復(fù)習(xí)工作相繼展開,如何有效利用時(shí)間,提高復(fù)習(xí)效率成了老師們議論的重點(diǎn)話題。期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞,直接影響到學(xué)生期末的總成績,同時(shí)也會影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此,認(rèn)真、全面的搞好期末綜合復(fù)習(xí),意義非常重大。

  一、班級情況分析

  三年級有25名學(xué)生。三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語單詞,在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學(xué)的知識是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容,對于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來說是一件簡單的事,但對于那些學(xué)習(xí)懶散的的學(xué)生有一定的難度。四年級23人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚,考試成績能達(dá)到優(yōu)秀,但仍有三四個(gè)后進(jìn)生,背單詞背句型十分費(fèi)勁,每次考試都處于不及格或是剛剛及格的狀態(tài)。五年級有學(xué)生19人,由于基礎(chǔ)沒打好,所以一般學(xué)生雖然能夠及格,但是很少達(dá)到優(yōu)秀。有個(gè)別優(yōu)異學(xué)生。剩下的七八個(gè)對英語學(xué)習(xí)沒有興趣,每次上課都是勉強(qiáng)跟著聽,一到自己背的內(nèi)容就皺起眉頭,后進(jìn)生比較多。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí),讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型,能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識。

  通過總復(fù)習(xí),讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識點(diǎn),全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、每單元的單詞、詞組、句型和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。

  2、?嫉脑囶}題型,包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

  四、具體措施

  1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān),每個(gè)學(xué)生都必須能準(zhǔn)確認(rèn)讀出所學(xué)重點(diǎn)單詞。

  2、設(shè)計(jì)練習(xí),把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。

  3、設(shè)計(jì)不同類型的題型,訓(xùn)練學(xué)生的`審題能力。

  4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生,堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。

  5、開展“一幫一”活動,讓中下生的成績盡可能地提高。

  6、做好學(xué)生的思想工作,讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

  7、及時(shí)做好檢測和小結(jié)工作,以便及時(shí)地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  8、多與家長聯(lián)系,及時(shí)交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。

  五、關(guān)注“學(xué)困生”

  1、做好學(xué)生的思想工作,多與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的情況。

  2、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作,及時(shí)做好檢測工作。

  3、開展“一幫一”活動,讓后進(jìn)生遇到問題能及時(shí)解決。

  4、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。

  六、復(fù)習(xí)進(jìn)度

  16 周 復(fù)習(xí)1—3單元 主要是課文和單詞

  17--18周 復(fù)習(xí)4—6單元 主要是單詞、課文和單元綜合檢測。

  19 周 復(fù)習(xí)練習(xí)冊 以最后綜合檢測為主。

【小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃09-30

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)英語(精選18篇)06-22

小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用10篇)12-23

小學(xué)英語期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用10篇)06-26

小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用13篇)10-22

小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用7篇)10-11

英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(精選14篇)08-20

2022關(guān)于英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃07-03

英語制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃07-30

外研版小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(精選10篇)10-05