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中心小學(xué)教師讀書方案

時間:2024-10-14 03:15:41 方案 我要投稿
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中心小學(xué)教師讀書方案

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中心小學(xué)教師讀書方案,歡迎大家分享。

中心小學(xué)教師讀書方案

中心小學(xué)教師讀書方案1

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是走向未來的基石;讀書是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。為了給師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色,突出“書香校園”建設(shè),堅(jiān)信“行動就有收獲”,堅(jiān)信“特色就是卓越”,走內(nèi)涵發(fā)展之路,讓讀書成為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師,構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。結(jié)合我校實(shí)際,特制定20xx年教師讀書方案:

  一、指導(dǎo)思想

  黨的十六大報告提出要“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展!碑(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,精心打造一支師志堅(jiān)、師品高、量風(fēng)正、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  二、活動目的

  1、通過實(shí)施讀書工程,使教師提升理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

  2.通過實(shí)施讀書工程,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

  3、通過實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),使教師朝著“有哲學(xué)的`頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

  三、參加人員:全校所有任課教師

  四、活動時間:20xx年9月——20xx年6月

  五、讀書要求與內(nèi)容:

  1、全員參與。我校全體教職工,人人都要參與讀書活動,且能夠持之以恒的堅(jiān)持下去,并以此帶動學(xué)生課外閱讀活動的廣泛開展。

  2、博覽群書。提倡每個教師廣泛涉獵、多讀各種書籍。倡導(dǎo)每位教師主要閱讀如下書籍:

  一類:生活智慧/實(shí)踐智慧類。如:《讀者》《論語》《人性的弱點(diǎn)》《第五項(xiàng)修煉》等。

  第二類:教育新理念類。如《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話》《教育新理念》《新教育之夢》《多元智能》等。

  第三類:教育隨筆/教育手記/教育日記類。如《給教師的100條建議》《愛心與教育》《教海漫記》《為了自由呼吸的教育》等。

  第四類:普通文學(xué)經(jīng)典著作

  第五類:名人傳記

  第六類:科普讀物及百科知識類

  第七類:兒童文學(xué)經(jīng)典

  六、開展活動

  在認(rèn)真抓好教師讀書學(xué)習(xí)、健全各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,要著力抓好兩方面的工作:

  (一)開展五項(xiàng)活動:

  1、“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”活動;

  2、讀書筆記展評活動;

  3、“我的教育故事”征文活動;

  4、學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師評比活動;

  5、讀書知識競賽活動。

 。ǘ┙⒅贫龋航處熋咳嗣刻熳詫W(xué)1小時,每學(xué)期讀完1本書籍(讀書筆記不少于6000字),讀后感1000字以上,學(xué)校每年舉辦一次讀書節(jié)。

  七、方法和步驟

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  1.提高認(rèn)識,重視讀。教書必須讀書,讀書是教師職業(yè)生活的必需。

  2、制定計(jì)劃,自覺讀。每位老師和教研組結(jié)合個人實(shí)際,每學(xué)期制訂讀書活動計(jì)劃,讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等。

  3.研討交流,展示讀。學(xué)校利用每兩周組織一次讀書報告會或研討會,寒暑假的校本培訓(xùn)為教師提供展示交流的機(jī)會。將教師推向?qū)W習(xí)的主體,并制定相應(yīng)的評價。

  4.開展研究,深入讀。課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題,有重點(diǎn)地讀,深入地讀,細(xì)致地讀,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

  5.撰寫體會,實(shí)踐讀。每位教師每學(xué)期撰寫讀書筆記,學(xué)習(xí)心得或觀察筆記、案例分析不少于15篇。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

  6.加大投入,保障讀。學(xué)校在本學(xué)期,要建設(shè)好圖書館和教師閱覽室。

  7.聘請專家,引領(lǐng)讀。學(xué)校適時聘請專家學(xué)者來校指導(dǎo),引領(lǐng)教師深入讀書。

  8.評價導(dǎo)向,激勵讀。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃、反思、讀書報告、案例分析等進(jìn)行評價,作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)校鼓勵教師參加各種論文的評選;鼓勵教師在各級各類刊物上發(fā)表文章;鼓勵教師編寫教材,著書立說。

  (二)活動步驟:

  1、準(zhǔn)備階段:20xx年9月,制定讀書方案,引導(dǎo)每個教師進(jìn)入讀書狀態(tài)。

  2、實(shí)施階段:20xx年10月,落實(shí)讀書方案,開展各種活動,評選優(yōu)秀個人。

  3、鞏固階段:20xx年3月?偨Y(jié)和推廣讀書經(jīng)驗(yàn),使讀書成為每個教師的自覺行為,并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展。

  八、保障措施

  1.組織機(jī)構(gòu)保障。建立以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由教研中心負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作,建立制度,按時檢查,定期評比,保證讀書活動有效有序地開展。

  2.管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,進(jìn)一步完善檢查制度,考試制度,月報制度,使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

  要重視讀書過程資料以及讀書成果資料的收集、整理與歸檔工作,為創(chuàng)建書香校園作準(zhǔn)備。

  3.評價機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理;讀書情況將與教師的考核掛鉤,與表彰獎勵評選優(yōu)秀教師掛鉤,對讀書不認(rèn)真,考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話、通報批評、補(bǔ)考、限期過關(guān)或經(jīng)濟(jì)處罰等手段進(jìn)行鞭策。

  4.資金保障。加大資金投入,保障學(xué)校圖書室配齊教師必讀書目。

中心小學(xué)教師讀書方案2

  為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、專業(yè)過硬、教法靈活、科研扎實(shí)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“和好書為伴 做幸福教師”,不斷更新教育理念,培養(yǎng)健康積極的心態(tài),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,引導(dǎo)教師體驗(yàn)幸福的教育生活,推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校文化增添活力,為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大動力。

  二、活動目標(biāo)

  1、通過讀書活動,促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

  2、通過讀書活動,在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  3、通過讀書活動,使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  4、通過讀書活動,構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,讓讀書成為教師成長的主要途徑。

  5、通過讀書活動,更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn),對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  6、通過讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

  7、通過讀書活動,增加教師的課外閱讀量,打造教師的人生底色,努力建設(shè)教師的精神家園,體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感,引發(fā)讀書欲望。

  8、通過讀書活動,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

  三、活動方式

  1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每學(xué)年至少寫好2萬字的讀書筆記。

  2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

  3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的感受,通過交流,將讀書思考引向深入。

  4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫教育敘事和反思。

  5、開展活動。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的'老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  四、推薦篇目

  1、《第56號教室的奇跡》

  2、《給教師的一百條新建議》

  3、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》

  4、《美國最優(yōu)秀教師的自白》

  5、《教育的真情與智慧》

  6、《陶行知教育名篇》

  7、《影響教師一生的100個好習(xí)慣》

  8、《學(xué)校在窗外》

  ※其他文學(xué)名著或者文化讀本。

  五、活動保障

  1、提高認(rèn)識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

  2、全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,每學(xué)期要征訂至少一份專業(yè)雜志。

  3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、網(wǎng)絡(luò)圖書室的建設(shè)管理,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

  4、落實(shí)閱讀時間。師生集體讀書時間為每周周四下午第3節(jié)課。

  5、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于10000字,期中期末檢查,納入教師考核。

  6、積極推薦讀書有成效的教師參加各級比賽,培養(yǎng)教師的成就感。

  7、籌措資金,通過購買、愛心捐贈等形式充實(shí)圖書數(shù)量,保證教師讀書的基本保證。

  閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾;閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀。讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動將會開展得更加深入,更具實(shí)效性。

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