給老師的一封信六年級(jí)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的給老師的一封信六年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信六年級(jí)1
親愛(ài)的李老師：
您好！
今天早上，我在校門口讀書，您騎著車子從學(xué)校里走過(guò)，當(dāng)我這兩個(gè)月第一眼看到您的面孔時(shí)，心里甚是想念。就在我要寫這一封信時(shí)，腦海中又浮現(xiàn)出您的模樣，心里很不是滋味，就像打翻了五味瓶，很想流淚，因?yàn)槟辉俳涛伊�。在我心里，您仍然是我最敬�?ài)的老師，因?yàn)橐郧鞍l(fā)生的事歷歷在目，我永遠(yuǎn)也忘不了您。
感謝您在上課時(shí)鼓勵(lì)我。我記得有一次上課時(shí)，您讓同學(xué)們都說(shuō)說(shuō)自己的看法，我心里想了一個(gè)自己不確定對(duì)不對(duì)的想法，立馬舉起了手，但又害怕自己說(shuō)錯(cuò)，慌慌張張的，不知到底是舉手還是放下。當(dāng)時(shí)您一眼就瞅見(jiàn)了我，我也看見(jiàn)了您，我的臉通紅通紅的，您立馬叫我回答。我支支吾吾說(shuō)了半天，聲音跟蚊子似的。我心里感覺(jué)涼涼的`，肯定是“竹筍炒肉絲”沒(méi)跑了。誰(shuí)知您不但不吵我，反而鼓勵(lì)我，錯(cuò)對(duì)都不用害怕，說(shuō)出來(lái)就很棒。我感覺(jué)有一股熱流鼓勵(lì)著我，立馬就說(shuō)了出來(lái)。感謝您給了我那次機(jī)會(huì)，以后我再也不會(huì)害怕了。
當(dāng)然，有鼓勵(lì)肯定也得有嚴(yán)厲。記得有一回，馬上就要縣統(tǒng)考了，您怕同學(xué)們坐著背不起作用，就讓我們站起來(lái)背。我一開(kāi)始背得津津有味，可后來(lái)我有點(diǎn)兒不耐煩了，便開(kāi)始偷工減料起來(lái)，有說(shuō)有笑的。結(jié)果，有一批學(xué)生被您發(fā)現(xiàn)了，您責(zé)怪了他們，又問(wèn)他們誰(shuí)還說(shuō)話了。當(dāng)時(shí)我心里非常忐忑不安，就怕有人說(shuō)出我的名字，誰(shuí)知真的有人反映我也說(shuō)話了。我想，這次肯定得倒霉，您上來(lái)就批評(píng)了我，那還是我第一回挨您的批評(píng)，就開(kāi)始哭鼻子。旁邊的同學(xué)都以為我傷心，所以哭了，只有我自己知道，我是因?yàn)楹蠡诋?dāng)時(shí)說(shuō)話而哭了。感謝您老師，我吸取了教訓(xùn)，克制了自己上課愛(ài)說(shuō)話的臭毛病。
鮮花感謝雨露，樹木感謝陽(yáng)光，魚兒感謝海洋，小草感謝大地。感謝您為我打造了好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一日為師，終身為父，感謝您，李老師！
祝您：
工作順利，身體健康，心想事成。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
9月4日
給老師的一封信六年級(jí)2
親愛(ài)的老師：
我站在窗前，風(fēng)又從我耳邊吹過(guò)，我癡癡地看正在無(wú)憂無(wú)慮玩耍的孩童，此時(shí)此刻，我回想起自己已經(jīng)走出母校時(shí)的不舍和當(dāng)時(shí)回首往事的憂傷。我曾經(jīng)也如這孩童這般快樂(lè)過(guò)，可是直到現(xiàn)在我才明白，回想起您才是我最快樂(lè)的事情。
“在忙碌的時(shí)候不防抽五分鐘清洗一下大腦，不要讓自己失望�！笔澜缟献羁鞓�(lè)的事莫過(guò)于老師的叮嚀與教誨。老師，現(xiàn)在回想起您的經(jīng)典名句是不是太晚了？
我想起了畢業(yè)時(shí)您為我們發(fā)畢業(yè)證書的情景，您既有喜悅，又有無(wú)奈和不舍。老師，我們都明白您的良苦用心，為我們畢業(yè)了有所成就而感到開(kāi)心，又為我們畢業(yè)了將永遠(yuǎn)離開(kāi)母校而感到遺憾。其實(shí)我們也有不舍，可是這小學(xué)的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒要告別時(shí)，才懂得留戀與珍惜。
又是一個(gè)畢業(yè)季，到了下一年的秋天，這里的一切都是老樣子，只不過(guò)，教堂里坐的不再是我們，我們即將步入初中，而您卻永遠(yuǎn)是我們那個(gè)金秋時(shí)笑著歡迎我們的老師。
老師，您很不容易，用汗水在教室里撒下片片光陰，粉筆記寫時(shí)光，您那大大的眼睛里透著春的溫情，夏的寧?kù)o，秋的清爽，冬的凝重。我們明白您的良苦用心，可是有些事情我們是必須要說(shuō)再見(jiàn)的，或許這一次的分離就是為了下一次的'精彩相遇，我想我們會(huì)再見(jiàn)的。
畢業(yè)了，您拿著“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀走到我面前，我接過(guò)這張獎(jiǎng)狀。無(wú)意間碰到了您的手，您又把手緊張地收回去，我明明感覺(jué)到了那雙蒼白而冰冷的手，卻不敢相信那是平常上課的笑口常開(kāi)的老師。老師一個(gè)逃避的眼神就讓我明白了那確確實(shí)實(shí)是老師的手……
畢業(yè)了，當(dāng)我走出母校時(shí)，我就應(yīng)該明白，這是我最后一次進(jìn)入母校的大門了，而如今的我卻再也沒(méi)有時(shí)間去看那停留著我六年同憶的小學(xué)和保留我一年回憶的老師。
老師，我感謝你！感謝您的教導(dǎo)，感謝您的陪伴，感謝您為我們的付出！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：臧可涵
20xx年x月x日
給老師的一封信六年級(jí)3
親愛(ài)的董老師：
您好!
謝謝您這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我的照顧，其實(shí)我心里有好多話要對(duì)您說(shuō)，但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天終于可以利用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)向您訴說(shuō)。
老師，我記得二年級(jí)時(shí)，我在數(shù)學(xué)課上一邊上課，一邊摳手指，不知不覺(jué)，我忽然覺(jué)得好像有東西從我指甲縫里流了出來(lái)，我低頭一看，才如夢(mèng)初醒：“我的手怎么流血了?”我大叫道。這句話被數(shù)學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊把我?guī)У搅宿k公室，我的語(yǔ)文老師——董老師您，一只手拿著藥，一只手拿著棉簽，把棉簽沾了沾藥水，小心翼翼地往我手上抹了藥，還一邊抹一邊問(wèn)：“還痛嗎?”我搖了搖頭，眼眶里涌滿了淚水，心里默默地感謝老師，謝謝您的照顧，我一定要好好學(xué)習(xí)，要用最好的分?jǐn)?shù)報(bào)答您。
老師，您的耐心很大，我們不會(huì)的字，您都會(huì)耐心地給我們講。有一天，我們學(xué)睡覺(jué)的“睡”字時(shí)，您給我們講了整整一節(jié)吶!因?yàn)橛行┩瑢W(xué)每次都把“睡”字里面的'四橫寫成三橫，還有些同學(xué)把“睡”字里面的第三橫寫的很短，第一橫寫得最長(zhǎng)，但您沒(méi)有打罵他們，而是一遍又一遍給他們講，看見(jiàn)又急又渴的您，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師啊!您在講臺(tái)上講得口干舌燥，他們卻把您的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，您還是一遍又一遍講給他們，您真?zhèn)ゴ鬅o(wú)私�！�
老師，我記得有一次考試，本來(lái)能考一百分的我，因?yàn)榇中拇笠�，而考了九十幾分，我心里像壓著千萬(wàn)塊巨石一樣沉重，因?yàn)槟钣憛採(cǎi)R虎的同學(xué)了。誰(shuí)知，您卻只是讓我把那個(gè)問(wèn)題寫到日記本上，說(shuō)：“小馬虎，下次不能再粗心了�！�
老師，您是蠟燭，點(diǎn)亮別人，燃燒自己，我敬佩您，又喜歡您!
祝您身體健康!
給老師的一封信六年級(jí)4
敬愛(ài)的老師：
您好！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，六年的小學(xué)光陰就這樣過(guò)去了。我忘不了與我嬉戲的同學(xué)，忘不了這可愛(ài)的母校，忘不了同學(xué)們的一顰一笑，母校的一花一草，更忘不了讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)懂事、乖巧的孩子，那就是您——老師。我就要小學(xué)畢業(yè)了，母校的一切是那樣的令人依依不舍。
我清清楚楚的記得，在20xx年9月1日開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到學(xué)校，一見(jiàn)到您，便感到一些驚訝。因?yàn)槲艺`以為您是我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，后來(lái)經(jīng)過(guò)您的自我介紹，才知道您。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我迷戀上了您上的語(yǔ)文課，您總是能把一大群陌生的生字讓我們牢記于心。在您的.栽培下，我從一個(gè)不愛(ài)聽(tīng)寫和寫作文的小女孩變成了一個(gè)熱愛(ài)寫作文和聽(tīng)寫。有一次，您讓我們寫一篇有關(guān)于文明出行珍惜生命的文章。我寫道：“隨著科技的發(fā)展，不遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多，從而釀成的慘案也不少……”經(jīng)過(guò)您批改后，我那毫無(wú)生機(jī)、平平淡淡的作文，變得栩栩如生、神采飛揚(yáng)，充滿了生機(jī)。您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
老師這些事情您還記得嗎？可能已經(jīng)忘了。因?yàn)槟虝@么多年，為學(xué)生付出的太多太多了，可我卻永遠(yuǎn)難以忘懷。老師，當(dāng)了您這么多年的學(xué)生，讓我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。在我幼小的心靈里，除父母以外，便就是您，在我幼小的世界里，最了不起的也是您，我長(zhǎng)大以后會(huì)報(bào)答您的恩情的。我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：劉蕭倩
20xx年5月16日
給老師的一封信六年級(jí)5
親愛(ài)的雷老師：
您好！
雷老師，我十分感激你，因?yàn)槟o了我信心，讓我有了自信，您給了我溫暖，溫暖了我冰凍的心。
您還記得嗎？有一次數(shù)學(xué)課，您給我們出了一道應(yīng)用題，寫完題目后轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)道：“有沒(méi)有人能把這題的算式說(shuō)一下？不用報(bào)答案�！闭Z(yǔ)音剛落，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我看了看題目，這正是我會(huì)做的類型，可是我怕說(shuō)錯(cuò)了，不敢舉手。您點(diǎn)了一個(gè)正在做小動(dòng)作的人起來(lái)，那個(gè)人一臉茫然，您怒氣沖沖地說(shuō)：“會(huì)做的人舉手�！比嗟娜藥缀醵寂e起了手，我怕您點(diǎn)不舉手的人，所以我也連忙舉起了手，可是您居然點(diǎn)了我。我慢吞吞地站起來(lái)，臉紅得像個(gè)大蘋果，然后吞吞吐吐地說(shuō)出算式，您居然還夸我思路清晰。從這以后我才有了自信。
還有一個(gè)星期五的下午，我突然發(fā)了高燒，頭疼得趴在桌子上睡著了。下課后，您注意到了無(wú)精打采的我，您走過(guò)來(lái)，把我的.頭點(diǎn)了點(diǎn)，問(wèn)道：“你怎么啦？”，我有氣無(wú)力地回答：“頭疼�！�，您又皺著眉頭問(wèn)：“疼得這么厲害？”您摸了摸我的頭，然后我又說(shuō)道：“你有點(diǎn)發(fā)燒，回家后去醫(yī)院看看，你現(xiàn)在要不要回家？”我生怕掉了課，連忙搖頭，您說(shuō)：“好吧，那你再堅(jiān)持一節(jié)課，如果還疼，那就回家，反正晚托也是寫作業(yè)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上降旗時(shí)，您還特意從前面到后面來(lái)看我的病況，那一刻，我原本冰凍的心一下子溫暖了起來(lái)。
雷老師，您的鼓勵(lì)，您的贊揚(yáng)，您的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我以后一定會(huì)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。祝您身體健康工作順利
向紫晗
20xx年1月6曰
給老師的一封信六年級(jí)6
親愛(ài)的周老師：
我是你的學(xué)生斯涵婕。當(dāng)我第一眼看到你時(shí)，我還以為你是嚴(yán)肅的，嚴(yán)格的，可是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的接觸后，我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)很容易相處。于是，在這短短的時(shí)間里，我與你變得親近起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，周老師我很喜歡你哦。
你是一個(gè)文筆好棒的老師，我喜歡寫作，但是在五年級(jí)的時(shí)候，我的寫作水平不升反降，是你把我?guī)С隽嗣悦�。你教給我們很多的知識(shí)，你上課幽默風(fēng)趣，不拘一格，我們可以在你的語(yǔ)文課上暢所欲言。在你的教導(dǎo)下，我的寫作水平一路飛奔，每次寫作前，我總是文思泉涌，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)無(wú)處下手的感覺(jué)。
周老師，你知道嗎，你不像別的老師不玩qq，不上空間，在每次打開(kāi)空間時(shí)，總可以看到你在空間留下的.“腳印”。我們幾個(gè)同學(xué)在聊天時(shí)，你時(shí)不時(shí)也會(huì)來(lái)插一兩句話。你不反對(duì)上網(wǎng)，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，在互聯(lián)網(wǎng)上也有很多的知識(shí)可以學(xué)到。你常常叫我們多看看新聞，多看看書，少聊聊閑話……嘿嘿，周老師，我們班的同學(xué)有時(shí)可覺(jué)得你有點(diǎn)兒煩呢，不過(guò)呢，我們都知道你是為了我們好。嘿嘿，周老師，你可真像我們的媽媽呢，一日為師，終身為父（母）哦。
周老師，不知道幾十年后的某一天，我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再相見(jiàn)。不知道幾十年后的某一天，當(dāng)我拿著你的回信，再次回到這里的時(shí)候，你是否還會(huì)認(rèn)出我是你幾十年前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生。周老師，我不會(huì)忘了你，你也不要忘了我哦。
致
親愛(ài)的周老師！
你的學(xué)生：斯x婕
20xx·5·10
給老師的一封信六年級(jí)7
親愛(ài)的張老師：
您好！
在這里，我要謝謝您，謝謝您陪我經(jīng)歷了小學(xué)生涯的風(fēng)風(fēng)雨雨；謝謝您在我遇到困難時(shí)給予我的幫助；謝謝您包容我的小脾氣；謝謝您一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧……
每當(dāng)回憶起您對(duì)我關(guān)愛(ài)和呵護(hù)的那瞬間，總會(huì)讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。那是一個(gè)令我難忘的'日子，那天艷陽(yáng)高照，天氣晴朗，風(fēng)吹在臉上十分愜意。課間，我慢悠悠地在校園散步，享受著天氣帶給人們的舒適，沉浸其中，一不小心忘記了時(shí)間。當(dāng)上課鈴聲響過(guò)，我才急急忙忙的跑回教室。坐到座位上后讓我吃驚的是，我突然頭暈，心慌，我原想這應(yīng)該是跑的太急所導(dǎo)致的，休息一下應(yīng)該就會(huì)好，可不想?yún)s越來(lái)越嚴(yán)重。您發(fā)現(xiàn)了我的異樣，馬上帶我去醫(yī)務(wù)室，看了醫(yī)生才知道原來(lái)是鼻炎又復(fù)發(fā)了。您不但幫我量體溫，還悉心問(wèn)候我是否想嘔吐，問(wèn)我還有沒(méi)有哪里不舒服，又去辦公室給我倒了熱水，看到您忙碌的身影和擔(dān)憂的眼神，我很是感動(dòng)！你就這樣一直照顧著我，直到我爸媽來(lái)學(xué)校把我接走時(shí)，您擔(dān)憂的眼神和緊鎖的眉頭才有點(diǎn)放松……
老師，您雖不是我的媽媽，卻用媽媽的愛(ài)去包容我，諒解我。您有時(shí)嚴(yán)肅冷峻，有時(shí)慈祥溫柔，您的愛(ài)時(shí)而深沉，時(shí)而熱烈。謝謝您陪我度過(guò)了最好的小學(xué)生涯，您是世界上和我沒(méi)有血緣關(guān)系但對(duì)我最親的人。在我心里學(xué)校是我的第二個(gè)家，您就是我在學(xué)校的媽媽。和您在一起的這幾年，我學(xué)會(huì)了寫作文，我愛(ài)上了語(yǔ)文，懂得要換位思考，懂得了感恩。
老師，謝謝您，謝謝您不離不棄的陪伴，謝謝您孜孜不倦的教誨，謝謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)，謝謝您在學(xué)習(xí)路上為我保駕護(hù)航……祝您永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)！
祝您
桃李滿天下
愛(ài)您的學(xué)生：
2月23日
給老師的一封信六年級(jí)8
尊敬的羅老師：
您好!
新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課，不再是您給我們上了，聽(tīng)新來(lái)的語(yǔ)文老師說(shuō)，您調(diào)走了，在新的學(xué)校里，可有像我一樣調(diào)皮又可愛(ài)的學(xué)生?羅老師，您教了我們已經(jīng)四年了，在這四年的時(shí)光中，您用溫暖的微笑和誠(chéng)摯的愛(ài)心感化我們;您用淵博的知識(shí)如涓涓細(xì)流，流進(jìn)我們的心里;您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登;您用言行鼓勵(lì)我們我生的道路上走好每一步……
您上課總是那么輕快、生動(dòng)有趣而且語(yǔ)言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上的發(fā)言非常踴躍。
記得四年級(jí)上的一節(jié)語(yǔ)文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學(xué)對(duì)這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據(jù)課文意思進(jìn)行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的同學(xué)哈哈大笑，同學(xué)們馬上就輕松起來(lái)，學(xué)習(xí)效果也有了很大的提高。
羅老師，您其實(shí)也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次您叫我們寫《輕松15分》里的單元測(cè)試，我們總體寫得不理想，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，并講評(píng)了試卷，我寫得很差，但又不聽(tīng)您講評(píng)，您用嚴(yán)厲的眼光看著我，下課后，叫我去辦公室談話，并狠狠地訓(xùn)了我一頓……我十分內(nèi)疚，但從您的'怒斥中，我似乎懂得了很多道理。
失去了才懂得珍惜，我現(xiàn)在才得這句話的真正意思，您因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，調(diào)離我們。羅老師，是您把我從一個(gè)a、o、e都不會(huì)的到一個(gè)會(huì)給您寫信的五年級(jí)學(xué)生;是您把我從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少的心血和汗水啊!
羅老師，是您給了我知識(shí)，教誨我要做一個(gè)堂堂正正的人;是您給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠(yuǎn)感謝您!
祝
身體健康，工作順利
學(xué)生：麻凱杰
給老師的一封信六年級(jí)9
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
師為花，非牡丹，牡丹過(guò)于高貴；非百合，百合香氣濃烈；亦非蓮花，蓮花過(guò)于高潔。黃老師您就如康乃馨，花淡雅，色暖香氣沁心；而我們猶如滿天星，花雖小，但聚，給人團(tuán)聚之心。
“我討厭的是你做的事，不是討厭你這個(gè)人！”黃老師您常常對(duì)我們說(shuō)這句話，每次我們?nèi)魏我粋�(gè)人犯錯(cuò)，您都會(huì)說(shuō)出這句話，不知為什么？這句話看似簡(jiǎn)單，卻安撫了我們幼小的心靈。
“哈哈哈……”上課時(shí)我和同桌在聊天，還十分起勁，那時(shí)的'我，在不經(jīng)意間，看到了您眼鏡下嚴(yán)厲的眼神，我與同桌連忙安靜了，我不敢與您的眼睛對(duì)視，并懊悔的低下了頭，開(kāi)始忐忑不安，開(kāi)始想：這可怎么辦？老師應(yīng)該是很生氣了吧？老師以后會(huì)不會(huì)不再喜歡我了？老師……
但事實(shí)并沒(méi)有這樣……
好不容易熬到了下課，我又開(kāi)始緊張，擔(dān)心我會(huì)被您叫到辦公室，擔(dān)心您去狠狠的批評(píng)我一通，擔(dān)心……手攥得緊緊，手心里全是汗水。
“同學(xué)們下課！”您話音剛落，我就快速的收拾好東西，準(zhǔn)備快速離開(kāi)教室，剛起身準(zhǔn)備離開(kāi)，您就喊住了我：“佳音！”
我懷那顆忐忑不安的心，來(lái)到您跟前，我以為迎面而來(lái)的會(huì)是一頓訓(xùn)斥，沒(méi)想到……
“佳音，老師剛剛看你，不是老師討厭你，而是討厭你剛剛做的事，老師不希望你因?yàn)樯险n聊天耽誤了學(xué)習(xí)……”您那一句話，在我心中回蕩了千百遍，好像具有魔力似的，暖化了我的心。
上課時(shí)，我們常常遇到困難，總想放棄。而您常對(duì)我們說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退！”這句話成為了我們的動(dòng)力！
“三尺講臺(tái)染蒼蒼白發(fā)，兩袖清風(fēng)育萬(wàn)千桃李！”后來(lái)我才知道，那塊寫下的、留下的都是真理，而擦去的都是名利！
黃老師，謝謝您的辛勤教導(dǎo)，辛苦付出！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我要把我最崇高的敬意獻(xiàn)給您！
祝您：工作順利！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
給老師的一封信六年級(jí)10
親愛(ài)的周老師：
現(xiàn)在我特別珍惜和您在一起的時(shí)光，因?yàn)樵龠^(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)你那溫暖、充實(shí)的課堂了。老人們常說(shuō)：教小升初年段的老師，可以讓他們一輩子也不會(huì)忘記。經(jīng)歷其中，確實(shí)如此。
周老師，您還記得那一次次的作文展嗎？我以前并不喜歡寫作，甚至不喜歡上無(wú)聊的語(yǔ)文課，一次次的作文展示讓我漸漸喜歡上了寫作。也是您在課堂上向我們展示的充實(shí)感讓我喜歡上了您的.語(yǔ)文課。
老師，您還記得您上的每一節(jié)語(yǔ)文課嗎？您的語(yǔ)文課是那么充實(shí)。記得有幾節(jié)課，您給我們分析作文，當(dāng)同學(xué)們讀完一篇又一篇的文章時(shí)，您總會(huì)給我們講好多小故事，讓我們聽(tīng)得有說(shuō)有笑，津津有味。也是這樣使我越來(lái)越喜歡上您的語(yǔ)文課了。
周老師，這些事您肯定不會(huì)忘記，因?yàn)槟鷮?duì)我們班做任何事都是用心的，如果長(zhǎng)大以后可以再有機(jī)會(huì)相見(jiàn)的話，我一定要以真成績(jī)來(lái)回報(bào)您，讓您不對(duì)我失望。老師，您對(duì)我的教誨我不會(huì)忘，您對(duì)我的引導(dǎo)我不會(huì)忘，您送我們?nèi)コ踔形也粫?huì)忘，我更不會(huì)忘記您在我心中播下文學(xué)的種子。
祝您
青春常在，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：趙x萌
20xx年5月12日
給老師的一封信六年級(jí)11
親愛(ài)的雷先生：
你好！
雷先生，你是我小學(xué)生活和將來(lái)最重要的老師。我認(rèn)為你是我生命中最重要的老師，而不是他們中的一個(gè)。你教會(huì)了我如何懷著良好的意愿尊重他人。
窗外，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)在吹著，而21班正熱切地等待著最美麗的新娘，——磊老師的'到來(lái)。俗話說(shuō)，“一天不在就像一天不在三秋�！碑�(dāng)你穿著一條長(zhǎng)裙走進(jìn)教室時(shí)，整個(gè)教室立刻燃燒起來(lái)。有各種各樣的問(wèn)題，“雷先生，你什么時(shí)候給糖果？”"雷先生，你和普拉蒂尼進(jìn)新房了嗎？""雷老師，你什么時(shí)候給我們看婚禮錄像？"。雷先生，你的臉變紅了，害羞地笑了。我們都能從眼睛里看到它！
我記得自從你在四年級(jí)接管我們班后，班上的活動(dòng)越來(lái)越多。以四年級(jí)舉辦的“四大名著大賽”為例。我們做的第一件事是《紅樓夢(mèng)》。我不記得那個(gè)急著要回答的問(wèn)題，但我記得最清楚的是，我親自把我知道的答案埋了起來(lái)，交給了“對(duì)手”吳艷波。那時(shí)，我?guī)Я艘粋�(gè)又大又厚的《紅樓夢(mèng)》到教室，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，我自信地把它拿出來(lái)。然而，當(dāng)被問(wèn)到一個(gè)難題時(shí)，全班都沉默了，沒(méi)有人回答，而我機(jī)智地打開(kāi)目錄，找到了答案。但是，螳螂捕蟬和黃雀。吳彥博在我面前舉起了手。因此，我大聲抱怨吳彥博，卻發(fā)現(xiàn)全班都投來(lái)奇怪的目光，只有你投來(lái)鼓勵(lì)的目光。我知道，你在暗示我：你已經(jīng)很棒了！不要太難過(guò)，別人超過(guò)你，你必須更加努力！這也使我堅(jiān)信，雷先生，你正在以一種鼓舞人心的方式教育我們。
雷先生，我如何報(bào)答你為我們所做的一切？請(qǐng)答應(yīng)我畢業(yè)后你會(huì)保持聯(lián)系。
我祝你永遠(yuǎn)年輕！
你的學(xué)生：
20xx月18日
給老師的一封信六年級(jí)12
敬愛(ài)的黃老師：
您好!
一年一度的教師節(jié)快到了，我真心祝愿您節(jié)日快樂(lè)。
黃老師，您伴隨著我們整整度過(guò)了五年學(xué)習(xí)時(shí)光。是您教給我許多知識(shí)，您讓我從無(wú)知中喚醒，引導(dǎo)我樹立追求遠(yuǎn)大的理想，教我懂得了文明禮貌，使我這個(gè)不懂事的孩子成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
記得在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，您總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給講道理，幫助我解心中的疑問(wèn);每當(dāng)遇到困難時(shí)，您總是熱情地幫助、鼓勵(lì)我，“老師相信你一定可以做好…….”讓我充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣;每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，您像慈母一樣投來(lái)贊許的目光“希望你再接再厲,你會(huì)做得更好……”老師,您教育了我,給了我許多關(guān)愛(ài),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您-我的啟蒙老師。
我記得在四年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，您腿扭傷了，醫(yī)生讓您休息，可您為了不耽誤我們的功課，毅然帶病給我們上課，這讓我們很受感動(dòng)。您的`言行給我們樹立了克服困難，戰(zhàn)勝困難的勇氣。您滿懷?心為我們創(chuàng)建了一個(gè)溫暖的班集體，在這個(gè)班集體里，我們擁有著許多歡笑、歌聲……在此，我誠(chéng)懇地對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您”，我們的健康成長(zhǎng)，滲透著您的辛勤汗水;每一次進(jìn)步，都凝聚著您的心血。您像一只蠟燭，默默地燃燒自己，照亮了我們。您無(wú)私奉獻(xiàn)培育了無(wú)數(shù)株幼苗。您對(duì)我們的一切關(guān)懷我都銘刻在心。
黃老師，現(xiàn)在我們的語(yǔ)文老師是肖老師，她是個(gè)和藹可親的老師，和您一樣在學(xué)習(xí)上無(wú)微不至關(guān)心幫助我們成長(zhǎng)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我最想說(shuō)的話還是：“老師,您辛苦了!''
祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)!
您的學(xué)生：
給老師的一封信六年級(jí)13
親愛(ài)的周老師：
時(shí)間過(guò)得非�？�，當(dāng)我還不喜歡您的時(shí)候，時(shí)間就已經(jīng)在悄悄地溜走了�；貞浺郧白屑�(xì)想想，我真不應(yīng)該不珍惜和您在一起的美好時(shí)光，現(xiàn)在我后悔了，可惜已經(jīng)晚了，因?yàn)槲荫R上就要畢業(yè)了，我即將面臨一個(gè)新的環(huán)境、新的教學(xué)樓、新的老師、新的同學(xué)……
再見(jiàn)了親愛(ài)的周老師，希望有一天能和您再次相見(jiàn)相聚，雖不知那是何年何月，但我堅(jiān)信我們一定會(huì)再次見(jiàn)面的。再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，我的周老師。周老師您一定要記得經(jīng)常微笑，因?yàn)槲蚁矚g看到您的'笑臉。微笑會(huì)使您心情愉快，微笑會(huì)使您青春常在，希望下次再看到您，您還是那么年輕漂亮。
您的學(xué)生：胡夢(mèng)娜
20xx·5·13
給老師的一封信六年級(jí)14
親愛(ài)的張老師：
您好！
我是田潤(rùn)澤。我之所以進(jìn)步較大，是因?yàn)榭績(jī)蓚�(gè)字：堅(jiān)持。因?yàn)椋徽撌钦l(shuí)，開(kāi)頭、起點(diǎn)都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。
不論什么事情，努力、奮斗始終占據(jù)著第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來(lái)的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話說(shuō)得好：“再長(zhǎng)的路，一步一步走也會(huì)走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無(wú)法到達(dá)�！彼惺虑槎际沁@樣。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經(jīng)歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@是我們經(jīng)常聽(tīng)到的話�？墒谴蟛糠秩硕际亲蠖溥M(jìn)，右耳朵出�？墒蔷毢米�，又怎能這樣懶散？練字，并不是只在練字時(shí)間練，要在閑暇時(shí)光、心平氣和的時(shí)候練，才能練好字。“別人練半小時(shí)，我練兩小時(shí)�！庇羞@個(gè)勁頭，又有什么做不到呢？
老師常對(duì)我們說(shuō)，寫作文是語(yǔ)文的一大重點(diǎn)。寫不好作文，就學(xué)不好語(yǔ)文。聽(tīng)了這句話，很多同學(xué)就會(huì)覺(jué)得作文很難。其實(shí)不必這樣看待作文，就當(dāng)作文是寫寫字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來(lái)了。這就省下了許多時(shí)間。寫作文，還要平心。如果不能夠靜下心來(lái)，心浮氣躁，就寫不出好文章來(lái)；就算寫出了作文，也只是應(yīng)付應(yīng)付而已。那就沒(méi)有了寫作文的.意義。對(duì)待作文，要像對(duì)待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點(diǎn)，就是要多積累，多讀書，不然的話，就只能是“臨陣上場(chǎng)再磨刀”，毫無(wú)用處了。所以要多讀書，讀好書，積累多了，心中自然有話要說(shuō)。寫起文章來(lái)，也就能夠左右逢源了。
以上這些，就是我能夠取得的進(jìn)步的一些辦法。希望同學(xué)們能夠借鑒。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí)15
徐老師：
你好！
我是你以前的學(xué)生——陳皓宇，您是我們?nèi)昙?jí)的老師，您教了一年，我們已經(jīng)成為了好朋友。卻因?yàn)橐荒昙?jí)缺老師，讓您去教一年級(jí)，把我們托給了教六年級(jí)的高老師，對(duì)于一點(diǎn)不熟的高老師和輕車熟路的徐老師，我們多么希望您繼續(xù)為我們教書。但想象往往是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。離別前，我們?nèi)喔髋c您寫了一封信——我們?nèi)绱巳绱说南肽�，有的不做聲，有的躲起�?lái)哭了……
今天，我再次為您寫一封信，徐老師，您還記得那件事嗎？我以前是靠抄同學(xué)作業(yè)的`過(guò)日子的，可經(jīng)過(guò)那件事后，我再也不抄作業(yè)了……
那一天，您布置的作業(yè)：寫完一張語(yǔ)文試卷。我覺(jué)得麻煩，打算拿別人的試卷抄一下，可你的一句話讓我崩潰了，“寫完立刻上交！”我又想：“回家用手機(jī)查�！钡鷧s又說(shuō)：“沒(méi)寫完不許回家！”聽(tīng)完后，我真想買一塊豆腐撞個(gè)粉碎算了。一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，4節(jié)課過(guò)去了；一個(gè)人寫完了，十個(gè)人寫完了，二十個(gè)人寫完了，四十個(gè)人寫完了。到了晚托，第四十一個(gè)人也寫完了，班級(jí)里現(xiàn)在只剩下我和您，直到快到五點(diǎn)的時(shí)候，您從講臺(tái)前走了過(guò)來(lái)，坐在我的對(duì)面問(wèn)我：
“還有哪一題不會(huì)？”
“最……最后……那題。”
“這道題是這樣的……你先看看這句話是什么意思”
我根據(jù)您的講解，琢磨著——
“老師我懂了！”您看著我寫著，其他老師都走，唯獨(dú)您還在為我操勞。等我做完了，您還語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：
“以后遇到不會(huì)的問(wèn)題就要問(wèn)，干等著是過(guò)不了關(guān)的�！�
“嗯！”我就這樣在您的教導(dǎo)下，寫完了試卷。
徐老師，您雖然有點(diǎn)兇，可我知道，您是在關(guān)心我們的未來(lái)；您雖然外貌上不是怎么美麗，但您的心卻是如此美麗；您的臉上總是掛著笑容，是多么的恬靜�，F(xiàn)在您雖然不再教我們，但我不會(huì)忘記您的教導(dǎo)的！此致。
祝您身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx·3·15
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