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寫給石老師的一封信
在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過書信吧,書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應用文書。那么,怎么去寫信呢?下面是小編整理的寫給石老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫給石老師的一封信1
尊敬的石老師:
您好!
我是您的學生——張長隆。時間過得可真快,五年級已經(jīng)過了一半了,還有一年半的時間就要小學畢業(yè)了。我和您已經(jīng)相處了四年半了,在您的關心和教育下,我慢慢地長大了。因為我和您相處的時間長了,印象也就深了,您的樣子像照片一樣深深地印在了我的腦海里,我想無論我長到多大,我都不會忘記您。
五年級開學初,您說我上課時魂不守舍。我也不知道為什么會這樣,只是覺得無論干什么都像做夢一樣,一恍惚就過去了。因此學習上一落千丈,竟幾次考了70多分,這都是上課走神害的'。而您卻不放棄,及時關注我,在上課時一看到我走神了,就及時叫我,一點都不厭煩。課后還找我談心,尋找我走神的原因,教育我要打起精神來,好好學習。您還及時與我媽媽溝通交流,想辦法讓我回到原來的樣子。半個學期過去了,我終于慢慢地變回原來精神抖擻的樣子,您也終于松了一口氣,放了心。期末考試結(jié)束了,成績還算可以。我要感謝您,要不是您讓我及時恢復狀態(tài),那我絕對會考砸的。發(fā)獎狀時,唯獨我有三張,除了三好學生以外,另外兩張是因為我作文好獲得的。而我的作文好,也是您的功勞,是您把機會給了我,鍛煉我,讓我的作文越來越好,獲得了很多榮譽,我一定會繼續(xù)努力,不會讓您失望的。
新的一年來到了,祝您馬年快樂、心想事成!工作馬到功成,家庭和睦融融!
您的學生:張xx
20xx年1月27日
寫給石老師的一封信2
親愛的石老師:
您好!已經(jīng)放假這么久了,現(xiàn)在才給您寫信也怪不好意思的,其實很早就想給您寫信,但總認為自己不夠優(yōu)秀,不夠好,從而讓您生氣,現(xiàn)在我認為寫的字好一點了,所以有了這封信。
在放假前您就一直強調(diào)我的字體太草,靜下心來寫就行,可是我就是寫著寫著就“龍飛鳳舞”了。為了靜下心來寫字,我去“龍庭書法”練字。終于,功夫不負有心人,我的字得到了提升(在這兒也感謝王老師為我指錯)。不久后,我的毛筆字也可以進至少五級。不錯吧!老師。
但是這次成績,讓我無地自容,我竟然連前五也沒進。不過我會努力,同時與楊靜怡做朋友,學習她的積極性,讓自己突破前五、前三、第二成為第一。放心吧,老師,我沒放空炮,在這個暑假中,我雖然是一會兒上這兒班,一會兒上那兒班,但寫作業(yè),預習、復習等,這些都有時間。不信,瞧!我現(xiàn)在的時間表脹得要放不下字了,而且語文的大部分我也預習完了,數(shù)學、英語暑假生活都做完了,語文的也做了一些,日記書要超量完成了,古詩文30首全部背過。小提琴要到四級了,每天也在鍛煉身體,練倒立、仰臥起坐等。
您雖然是我們的'嚴師,但又很有母親的感覺。記得在3月31日,那天我很不舒服,您又不在(后來知道您也是身體欠佳)。是數(shù)學老師給媽媽打的電話,當時媽媽忙,我在辦公室有氣無力地趴著。雖然有數(shù)學老師陪著,但心中卻有種找不到親媽的感覺,我看著表,一種無助的感覺涌上心頭,我認為以前都是您打電話,打完后還勸我喝熱水,睡會兒。雖然張老師也很親切,但不知是什么感覺,還是認為您好。在那幾天,同學們都在議論您在哪兒?干什么去了?我不是好奇,成了害怕,我害怕您不再教我們,害怕您不回來,害怕……后來您回來了,我心里的石頭終于落下,您說:您就像爸爸,不見又想念,見了也就是這樣的感覺。雖然您這樣說,但我還是認為您像媽媽。
再就是我要申冤,老師您說我們男生太娘,其實這是有原因的。因為女生一被男生打就用發(fā)嗲的聲音給老師您,以及她們對父母說:“哎呀!今天×××欺負我了。”然后編出一大堆現(xiàn)實、不現(xiàn)實的理由,直到您們大人信了為止。這樣好了,我們男生下午就有“事”兒干了。老師,您也太重女輕男了,好多次您都護著女生,弄得男生極其無奈,前面我說男生不小心打了女生,并不是故意打的,而是女生用語言激怒了我們,每當她們的父母說一次,我們的膽量下降一級,漸漸地都不敢動手了,我們男生心里的“火”只敢留心里,不敢釋放,就是“敢怒不敢言”。時間一長,我們在心里說:沒事,和這小女生不必動手,就當“好男不跟女斗!”誰知您卻來了個打擊,說我們娘炮、不是男人,像女生。您知道我們聽了,心里有多難過,如果您不理解,就真的要“六月飛雪”了,所以您一定待人要平等,不要再重女輕男了,但也不要重男輕女。
最后一年了,我們一定好好珍惜這一年,好好聽話!
此致
敬禮
祝老師天天開心
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