2021年小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案范文（通用5篇）
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的2021年小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標(biāo)
圍繞"我們的節(jié)日——端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過(guò)端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？""你想怎樣過(guò)端午節(jié)？"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：端午節(jié)習(xí)俗
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)？"
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"？
四、活動(dòng)安排活動(dòng)
開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的.帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。
比賽時(shí)間：6月16日下午第二、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：端午節(jié)粽子
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2、通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國(guó)情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
3、端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
端午節(jié)前一天
三、活動(dòng)安排：
1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。
（1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。
�。�2）以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。
�。�3）講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
�。�4）為學(xué)生講解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗。
2、“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)
�。�1）在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
�。�2）和家長(zhǎng)共同動(dòng)手制做香囊，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
3、體驗(yàn)端午情懷
�。�1）同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。
（2）同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
�。�3）能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句，或介紹屈原的故事。
四、活動(dòng)要求
1、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄。
2、各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。做好資料收集。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案3
為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作扎實(shí)開展，切實(shí)做好“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛國(guó)主義教育，增進(jìn)愛國(guó)主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過(guò)好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
二、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
三、作品要求：
1、“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。
2、內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。小學(xué)低年級(jí)以繪畫展現(xiàn)為主；小學(xué)高年級(jí)以文字采集為主；
3、手抄報(bào)和電子報(bào)（打印成紙質(zhì)）均可。
四、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間
1、報(bào)送數(shù)量：每個(gè)班級(jí)報(bào)送優(yōu)秀作品5—10幅。
2、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名（不得超過(guò)1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師（不得超過(guò)1名）。
3、收件截止時(shí)間：
五、評(píng)選表彰。
分低年級(jí)組和高年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
六、活動(dòng)要求
各班級(jí)要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng)編節(jié)日小報(bào)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報(bào)。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想：
xx市百花洲小學(xué)是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學(xué)校，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口，找結(jié)合點(diǎn)、滲透點(diǎn)，因校制宜地開展中國(guó)傳統(tǒng)文化普及教育讀書活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象
全校在校中小學(xué)生
三、具體要求
切實(shí)開展“征文比賽、手抄報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀比賽”。
�。ㄒ唬╆P(guān)于征文比賽（由省級(jí)有關(guān)部門集中組織）
1、征文要求。征集讀后感或心得體會(huì)。參賽作品要求內(nèi)容健康、觀點(diǎn)鮮明，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。每位參賽者限交1篇參賽作品，要求中文原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不限，文體不限，標(biāo)題自擬。
2、征文時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日
3、投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。
4、評(píng)選辦法。征文階段結(jié)束后，所有征文作品將組織有關(guān)老師，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
5、有關(guān)說(shuō)明。所有作者要求一律使用真實(shí)姓名，并請(qǐng)注明詳細(xì)地址以及聯(lián)系方式。來(lái)稿要求原創(chuàng)，對(duì)抄襲他人作品的，將取消參賽資格。
�。ǘ╆P(guān)于手抄報(bào)比賽
1、競(jìng)賽時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。
2、競(jìng)賽方式。作品須用4開紙制作后上交政教處。
3、評(píng)獎(jiǎng)方式。征集階段結(jié)束后，所有作品將組織有關(guān)老師，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、有關(guān)說(shuō)明。所有參賽選手一律使用真實(shí)姓名，在截至?xí)r間上交。主辦單位保留大賽有關(guān)具體事宜最終解釋權(quán)。
（三）關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽
�。�1）經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員從中了解榜樣的事跡，感受榜樣的正能量。通過(guò)學(xué)榜樣，話成長(zhǎng)，激發(fā)少先隊(duì)員心中的夢(mèng)想，從而引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。
�。�2）參賽人員：各班推薦的優(yōu)秀選手。
�。�3）比賽辦法：比賽分小學(xué)低年級(jí)（一、二、三年級(jí)）、小學(xué)高年級(jí)（四、五、六年級(jí)）進(jìn)行。參賽隊(duì)員分組抽簽，依號(hào)進(jìn)行。時(shí)間限制在6分鐘內(nèi)。
�。�4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案5
為大力宏揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，今年端午節(jié)期間將繼續(xù)在全校組織展開“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)。特制定活動(dòng)方案以下：
一、活動(dòng)背景：
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，了解節(jié)日的淵源、構(gòu)成、民間各種不同的慶祝方式和其中所承載的中國(guó)所獨(dú)占的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生愛故鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次主題教育活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)節(jié)日文化理念，宏揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
二、活動(dòng)目的：
1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過(guò)了解故鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激起學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜蜜的幸福。
3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和應(yīng)用資料的能力和語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日—6月2日（端午節(jié)放假期間）
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”手抄報(bào)比賽
2、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”繪畫比賽
3、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩(shī)歌、故事征集
4、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影比賽
五、活動(dòng)程序
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄廣泛宣傳
第二階段：組織實(shí)施階段
1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事等等。
2、調(diào)察訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解故鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、一、二年級(jí)舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影大賽
4、三年級(jí)舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩(shī)歌、講故事比賽。
5、四年級(jí)組織“我們的節(jié)日—端午節(jié)”手抄報(bào)大賽
6、五年級(jí)“我們的節(jié)日—端午節(jié)”繪畫大賽
第三階段：表彰評(píng)比階段
以班級(jí)為單位評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干；
學(xué)校將召開表彰會(huì)，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)及個(gè)人予以表彰。
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