- 相關(guān)推薦
部編版一年級下學期語文的復習計劃（精選7篇）
復習是學習中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，基本知識是學習的基礎(chǔ)，復習階段就不能只滿足會背誦會證明，制定復習計劃要顧及階段性和針對性。那么你有了解過復習計劃嗎？以下是小編為大家整理的部編版一年級下學期語文的復習計劃（精選7篇），希望對大家有所幫助。
部編版一年級下學期語文的復習計劃1
這個學期是小學生進去小學生活的第二的學期，學生經(jīng)過一個學期的積極努力，現(xiàn)已進入了期末復習階段，現(xiàn)結(jié)合本班的學生情況，制定以下復習計劃：
1、漢語拼音
漢語拼音是小學低年級階段教學的重要內(nèi)容，它始終都要貫穿于語文教學工作中。我班學生大多數(shù)都可以過關(guān)，對于少數(shù)學生要多加關(guān)注。復習中注重整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)，并結(jié)合本冊生字詞區(qū)分類似的音節(jié)。
2、生字
字形的差異導致了字義的千里差別，故而，同音字，形近字的區(qū)別是識字教學的重中之重。利用文字轉(zhuǎn)盤，記憶字根借助偏旁理解字義的方式來區(qū)別形近字。對于同音字的區(qū)別采取造句的方式來讓學生區(qū)分。
3、詞語
詞語是組成句子的單位。似乎有學好詞語才能讓學生更好地掌握祖國的語言文字。針對現(xiàn)在考題中常出現(xiàn)的看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、連詞成句等這類的題型，我將采取區(qū)分近義詞，記憶反義詞與練習相結(jié)合的方式，讓學生有針對性對此進行復習與運用。
4、句子
句子是組成段落的單位。只有從句子入手，讓學生理解句子的意思，才能更好的感悟文章作者的意愿�？蓪⒄n文中的重點句子給學生反復誦讀來體會，并利用一邊…一邊…，有的'…有的…還有的…來造句。
5、課文
課文部分將重點強調(diào)背誦，靈活的回答課文的相關(guān)問題。在復習中將采取每一課通過“讀——背誦——理解——回答”等一系列的過程來幫助學生理解和掌握課文內(nèi)容。
復習過程是枯燥的，在這個過程中，適時調(diào)整方式，幫助學生找到學習的樂趣，這樣才能更好地達到復習的效果。
部編版一年級下學期語文的復習計劃2
學生情況分析：
一年級學生年齡小，活潑好動，對本冊書書中應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識大多掌握情況較好，但各班都有幾名后進生對基礎(chǔ)知識即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復習中，要力爭讓他們過好基礎(chǔ)知識關(guān)；同時，各班也有一些同學對短文閱讀和看圖寫話的完成情況也存在問題，不能仔細耐心地讀短文、看圖。
復習目標：
1、全面復習本冊書要求會認的483個生字，掌握75個常用偏旁，要求會寫的298個生字，并能用常用字組詞、說話。
2、以課文為抓手，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。能夠熟練背誦有背誦要求的課文。
3、結(jié)合《語文練習冊》《語文補充習題》中出現(xiàn)的各類題型，爭對性地對學生進行知識強化和拓展練習，達到舉一反三的目的。
4、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫話的練習方法，培養(yǎng)學生初步的閱讀和寫話的能力。
復習內(nèi)容及重點：
1、夯實語文基礎(chǔ)知識，加強看拼音寫詞語和同音字、形近字、多音字辨析組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行熟練背誦的訓練，能夠正確地完成相關(guān)的練習。
3、以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，鼓勵學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
復習時間：
6月15—24日
復習形式：
以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
復習措施：
1、緊扣課文內(nèi)容和各單元的'訓練要點，對學生進行針對性的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同層次學生的復習需要。
復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。（6月15日）
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。（6月16日）
3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。（6月17日）
4、古詩的吟誦和填空練習。（6月18日）
5、重點課文的理解、背誦和閱讀練習。（6月19日）
6、看圖，寫幾句話。（6月22日）
7、綜合練習（一）。（6月23日）
8、綜合練習（二）。（6月24日）
部編版一年級下學期語文的復習計劃3
一、復習目的、要求：
1、通過復習，讓學生溫故知新，使知識系統(tǒng)化，歸納出學習規(guī)律，并使之能舉一反三。
2、注意減輕學業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的`學習能力，激發(fā)學習能力、興趣，讓學生在愉悅中復習，在復習中鞏固提高；
3、充分發(fā)揮學生主體性，面向全體學生，讓學生學會使用學習方法，自主復習；
4、激發(fā)學生熱愛祖國，樹立為祖國而努力學習的信念。
二、復習主要內(nèi)容：
�。ㄒ唬┢匆簦�
�。薄⒛芸雌匆魧懺~語；
２、把音節(jié)補充完整，注意標調(diào)規(guī)則，選擇正確讀音。
�。�、會寫音序。
（二）字：
1、能按筆順規(guī)則寫字；
�。病⒛茉谔镒指裰姓_書寫生字；
�。�、區(qū)別形近字、音近字、同音字。
�。ㄈ┰~：
1、掌握生字詞，能正確書寫；
2、掌握反義詞；
3、進行詞語搭配（量+名、形+名）
�。ㄋ模┚渥樱�
1、認識完整句；
2、能流利地說一句話，或用詞造句。
3、掌握句號、問號的基本用法。
（五）篇：
1、會正確、流利朗讀課文；
2、會背誦古詩；
�。┳魑模�
1、能運用普通話進行口語交際；
2、能看圖填空。
三、復習重、難點：
1、漢語拼音書寫要求：能拼準音；
2、能在田字格中正確書寫生字；
3、區(qū)別運用同音字、音近字、形近字；
4、能認識常用的５５０漢字；
5、能看懂圖意，說一、兩句話。
四、復習進度：
按歸類結(jié)合單元內(nèi)容復習，一單元一次，有８次復習，每單元分兩課時，共16課時。
五、措施：
1、關(guān)心偏愛后進生，在復習課中多提問，作業(yè)面批面改，作到“三優(yōu)”。
2、加強思想工作，端正學習態(tài)度；
3、加強家校聯(lián)系，請家長共同督促、指導；
4、注意非智力因素的培養(yǎng)。
部編版一年級下學期語文的復習計劃4
一、指導思想：
根據(jù)我校語文教研室工作計劃，進一步深化我校語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學初中化學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，促進新課程改革順利進行，進一步推進校本教研，堅持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學、低負、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓，努力提高我校的教育教學初中化學質(zhì)量。
二、工作目標
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。
2、努力提高新教師的教學工作水平。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
三、工作要點
充分利用學校已有的`圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織年級組教師學習新課程等現(xiàn)代教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進課題研究和教育、教學的發(fā)展。通過理論學習和教育實踐，反思教育、教學和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把教學工作做得更好。認認真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，扎扎實實地評好每一節(jié)課。突出學生的主體地位，把學習的主動權(quán)真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。
四、備課時間：
每周二下午
五、備課地點：
101辦公室。
部編版一年級下學期語文的復習計劃5
一、指導思想
在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行字詞的深入學習。期末復習就要針對學生平時學習中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質(zhì)的原則，復習課設(shè)計詳盡，復習題少而精。復習以字詞為主，復習題以見識題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復習的指導思想。
二、重難點內(nèi)容
1、能正確分辨26個字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對號，復習檢查j、q、x、y與ü相拼的去點規(guī)則。
2、會寫250個常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。
3、會認讀550個常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。
4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。
5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。
8、能標出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。
9、能看懂圖畫意思，學出圖畫內(nèi)容。
三、復習方法：
1、復習字母：朗讀、背誦、默寫大小寫字母，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。
2、復習“我會寫”的生字：讓學生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學生改錯后再聽寫改錯的詞語。
3、復習“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的'方法進行認讀、連線，補充音節(jié)。
4、復習詞語：采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。
5、復習句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。
6、復習背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。
7、語文園地的復習，主要采用做復習題進行題型練習。學生獨立讀題，完成練習，再評議對證。提倡學生互改，進行相互學習，培養(yǎng)細心檢查的習慣。
四、后進生輔導提高措施：
1、期末復習做題前，可以多抽后進生講做題方法和要求，先口頭試做，進行及時輔導，然后再練習筆上做題。
2、背誦課文堅持對后進生個別抽背。
3、檢查后進生作業(yè)時，培養(yǎng)其仔細讀題，一邊讀一邊想的習慣。
4、督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問。
5、組織學生一幫一，結(jié)對子，開展幫學活動。
五、全冊復習課時安排：
共計20個課時。
部編版一年級下學期語文的復習計劃6
一、漢語拼音
1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。
3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。
二、字詞
1、復習認讀《生字表（一）》中的550個漢字，復習掌握《生字表（二）》中的250個漢字。
2、復習和掌握一些常用的識字方法。
3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。
三、句子
1、在句子中運用積累的好詞語。
2、積累簡單句式。
3、練習問答句、把字句、被字句、感嘆句。
4、用詞語說話、寫句子。
5、認識常用標點符號，體會“、”，“！”，“。”的用法并正確使用。
四、積累
1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。
3、正確背誦指定的課文。
五、閱讀
1、復習結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習運用句號、問號、逗號和感嘆號。
3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。
六、朗讀
1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
七、寫字
1、初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。
2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
八、說話
1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞。
3、與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的'話題發(fā)表自己的意見。
九、寫話
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫觀察到的事物，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式。
3、根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。
4、不寫錯別字，不會寫的字可以使用拼音，做到語句通順、完整。
部編版一年級下學期語文的復習計劃7
一、漢語拼音
1、復習聲母、韻母和整體認讀音節(jié)表，分清聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。
2、熟練掌握《漢語拼音字母表》，會使用音序查字法查字典。
3、通過練習，分清讀音相似和字形相似的拼音。
4、訓練正確地拼讀音節(jié)，知道音節(jié)的意思并選擇正確的音節(jié)。
5、加強對翹舌音、平舌音、前后鼻音的訓練與鞏固。
二、識字
1、編故事編句子聽寫生字。（把生字編入句子或故事中）如：春天，公園的花都開了，有紅的、黃的，綠綠的草葉長高了。小鳥叫著，好像在對我說話呢！
2、開猜謎會：把以前編的字謎集中起來，由老師、學生說字謎，學生猜。猜完把生字寫下來�？凑l記得多，猜得多，寫得多。
3、每人各做不同的一課生字卡，每人都來當小老師的考查同學認一認本冊要求會認的生字，看誰認得多。
4、開個故事會，記難記的內(nèi)容。在學習中，遇到很多難記的內(nèi)容，我們有的是通過講故事來化解的。復習時，讓學生們講這些故事，加深了記憶，鞏固了知識。如：學生對“左、右”容易弄混。學習時，我們編了故事：左邊工人不講理，抱著右邊的咬一口。（以下內(nèi)容通過小組合作進行）
5、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。
6、通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。
7、通過練習區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。
8、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習區(qū)分字形相似的字。
三、詞語
1、字、詞擂臺賽
1）詞語接力賽。玩法：分組學生開火車式的到黑板上寫詞語，（會寫的字組成的詞）看看哪組寫得多，寫得對。其他同學在下邊寫。
2）對對子。（說明：這個是用對對子的形式，復習反義詞。）玩法：（兩組對對，一組提，一組說，計時，看哪個組快。
3）給字寶寶找親人�。ㄕf明：這是形近字的復習）玩法：先自己在本子上寫，小組再互相補充，然后到黑板上比賽寫，還要把這些字組詞，交給另一個小組看。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評哪個小組獲勝。（補充：人多的話，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫，然后換本判分，不到黑板上寫了。
4）給字寶寶找朋友（說明：這是同音字的復習）玩法同上。
2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。
3、通過練習學會給量詞短語填上恰當?shù)牧吭~。
四、句子
句子的.訓練歸類——通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。
復習時，請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容；可以提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培養(yǎng)學生連詞成句的能力；可以請學生判斷一個句子是否完整，如果不完整，還要進行恰當?shù)难a充；還可以做一做趣味性的組句游戲。
五、閱讀
1、能熟讀課文，背誦指定的課文段落。
2、能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷，能讀準確，讀流利。
3、能閱讀兒歌、短文或片斷，并根據(jù)內(nèi)容回答簡單的問題。
六、看圖寫話
1、根據(jù)黃岡試卷上已有的題型，分析解說、教學、訓練。
2、因人而異個別指導。
【部編版一年級下學期語文的復習計劃】相關(guān)文章：
部編版一年級下冊語文期末復習計劃范文（精選16篇）06-27
部編一年級語文下冊復習計劃（精選12篇）06-01
最新部編版小學一年級語文教學計劃08-28