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小學(xué)一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃

時間:2022-09-15 23:51:54 計劃 我要投稿

小學(xué)一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃范文(通用5篇)

  復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,大家都有接觸過復(fù)習(xí)計劃吧,復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要盲目的去復(fù)習(xí),每次練習(xí)后及時進(jìn)行反思總結(jié)。那么什么樣的復(fù)習(xí)計劃才是好的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃范文(通用5篇)

  小學(xué)一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃1

  復(fù)習(xí)目標(biāo)以新大綱和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo),充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材,面向全體學(xué)生,因材施教,突出復(fù)習(xí)重點,采取切實有效的措施,幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,查缺補(bǔ)漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo),注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語文能力都得到提高。

  一、漢語拼音(3課時)

  1、復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

  3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

  二、字詞(3課時)

  1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個漢字,復(fù)習(xí)掌握《生字表(二)》中的250個漢字。

  2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。

  3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。

  4、進(jìn)一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

  三、句子(3課時)

  1、認(rèn)識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。

  2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

  3、復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式,學(xué)會用這些句式說一句完整的話。

  四、積累

  1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

  2、復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

  3、正確背誦指定的課文。

  五、閱讀(3課時)

  1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

  2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。

  3、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。

  六、朗讀(滲透在平時讀書的時候)

  1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。

  3、學(xué)會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

  七、寫字

  1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。

  2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

  3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

  八、說話(2課時)

  1、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

  3、與別人交談時,態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。

  4、有表達(dá)的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

  復(fù)習(xí)重點和難點

  復(fù)習(xí)重點

  1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個漢字。掌握《生字表(二)》中的250個漢字。

  2、了解和掌握一些常用的識字方法。

  復(fù)習(xí)難點

  1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

  2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞,從而達(dá)到積累語匯的目的。

  3、發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。

  4、審題能力的培養(yǎng)。

  具體復(fù)習(xí)安排和復(fù)習(xí)措施

  一、漢語拼音

  1、復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)表,分清聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。

  2、熟練掌握《漢語拼音字母表》,會使用音序查字法查字典。

  3、通過練習(xí),分清讀音相似和字形相似的拼音。

  4、訓(xùn)練正確地拼讀音節(jié),知道音節(jié)的意思并選擇正確的音節(jié)。

  二、識字

  1、編故事編句子聽寫生字。(把生字編入句子或故事中)如:春天,公園的花都開了,有紅的、黃的,綠綠的草葉長高了。小鳥叫著,好像在對我說話呢!

  2、開猜謎會。把以前編的字謎集中起來,由老師、學(xué)生說字謎,學(xué)生猜。猜完把生字寫下來?凑l記得多,猜得多,寫得多。

  3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來當(dāng)小老師的考查同學(xué)認(rèn)一認(rèn)本冊要求會認(rèn)的生字,看誰認(rèn)得多。

  4、開個故事會,記難記的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中,遇到很多難記的內(nèi)容,我們有的是通過講故事來化解的。復(fù)習(xí)時,讓學(xué)生們講這些故事,加深了記憶,鞏固了知識。如:學(xué)生對“左、右”容易弄混。學(xué)習(xí)時,我們編了故事:左邊工人不講理,抱著右邊的咬一口。

  5、認(rèn)識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱,并能給偏旁相同的'字歸類記憶。

  6、通過練習(xí)知道兩個獨體字可以合成一個合體字。

  7、通過練習(xí)區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。

  8、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相似的字。

  三、詞語

  1、字、詞擂臺賽

  1)詞語接力賽。玩法:分組學(xué)生開火車式的到黑板上寫詞語,(會寫的字組成的詞)看看哪組寫得多,寫得對。其他同學(xué)在下邊寫。

  2)對對子。(說明:這個是用對對子的形式,復(fù)習(xí)反義詞。)玩法:(兩組對對,一組提,一組說,計時,看哪個組快。

  3)給字寶寶找親人!(說明:這是形近字的復(fù)習(xí))玩法:先自己在本子上寫,小組再互相補(bǔ)充,然后到黑板上比賽寫,還要把這些字組詞,交給另一個小組看。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量,評哪個小組獲勝。(補(bǔ)充:人多的話,可以選相鄰的小組比賽,在本上寫,然后換本判分,不到黑板上寫了。

  4)給字寶寶找朋友(說明:這是同音字的復(fù)習(xí))玩法同上。

  2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。

  3、通過練習(xí)學(xué)會給量詞短語填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

  四、閱讀

  1、能熟讀課文,背誦指定的課文段落。

  2、能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷,能讀準(zhǔn)確,讀流利。

  3、能閱讀兒歌、短文或片斷,并根據(jù)內(nèi)容回答簡單的問題。

  五、口語交際

  1、練習(xí)用普通話把一件事說清楚,說明白。

  2、練習(xí)認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  3、與別人交談時態(tài)度自然大方,有禮貌。

  小學(xué)一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃2

  一、復(fù)習(xí)目的

  抓牢孩子語文基礎(chǔ)知識:充分利用期末復(fù)習(xí)時間,歸類或分單元復(fù)習(xí)課本的知識點,讓孩子更進(jìn)一步的掌握所學(xué)知識,查漏補(bǔ)缺,爭取期末考出好成績。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、字、詞。生字表(一)會認(rèn),生字表(二)會寫,會用。

  2、句子。

  3、課文。學(xué)過的課文能熟練朗讀,課后要求背誦的會背。

  4、閱讀。

  5、寫話。

  三、復(fù)習(xí)重點和難點

  復(fù)習(xí)重點

  1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個漢字。掌握《生字表(二)》中的250個漢字。

  2、了解和掌握一些常用的識字方法。

  復(fù)習(xí)難點

  1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

  2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的`組詞,從而達(dá)到積累語匯的目的。

  3、發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生主性與靈活性。

  4、審題能力的培養(yǎng)。

  四、復(fù)習(xí)時間

  6月10日—6月28日

  五、復(fù)習(xí)措施:

  1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

  2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

  3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

  4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

  小學(xué)一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃3

  一、 指導(dǎo)思想

  本冊教材在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行字詞的深入學(xué)習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對學(xué)生平時學(xué)習(xí)中出錯較多,錯誤比較集中,分辨有困難的知識或字詞集中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。期末復(fù)習(xí)要堅持減負(fù)提質(zhì)的原則,復(fù)習(xí)課設(shè)計詳盡,復(fù)習(xí)題少而精。復(fù)習(xí)以字詞為主,復(fù)習(xí)題以見識題型為主,題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

  二、重難點內(nèi)容

  1、能正確分辨26個字母,掌握字母的排列順序,書寫格式,大小寫字母能對號,復(fù)習(xí)檢查j q x y與ü 相拼的去點規(guī)則。

  2、會寫250個常用漢字,掌握它們的.筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。

  3、會認(rèn)讀550個常用漢字,能連詞,能正確連接讀音,能按部首連線。

  4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。

  5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。

  6、能把句子補(bǔ)充完整。

  7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。

  8、能標(biāo)出自然段,句子數(shù),閱讀短文理解句子意思,選擇正確答案。

  9、能看懂圖畫意思,學(xué)出圖畫內(nèi)容。

  三、復(fù)習(xí)方法:

  1、復(fù)習(xí)字母:朗讀、背誦、默寫大小寫字母,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出填空、補(bǔ)充、連線、送回家等練習(xí)。

  2、復(fù)習(xí)“我會寫”的生字:讓學(xué)生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進(jìn)行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學(xué)生改錯后再聽寫改錯的詞語。

  3、復(fù)習(xí)“我會讀”的生字:采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進(jìn)行認(rèn)讀、連線,補(bǔ)充音節(jié)。

  4、復(fù)習(xí)詞語:采用比較組詞、歸類抄寫、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行。

  5、復(fù)習(xí)句子:采用用詞說話、選詞填空、補(bǔ)充詞語的方法進(jìn)行。

  6、復(fù)習(xí)背誦課文:采用家中父母抽背,同桌抽背、老師重點抽查,填空寫出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。

  7、語文園地的復(fù)習(xí),主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)。學(xué)生獨立讀題,完成練習(xí),再評議對證。提倡學(xué)生互改,進(jìn)行相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

  小學(xué)一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃4

  一、復(fù)習(xí)的目的

  1.對所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固、歸類悟法。查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)生綜合解疑問難的能力。

  2.在復(fù)習(xí)過程中喚起學(xué)生對所學(xué)知識的記憶,引導(dǎo)學(xué)生將書本知識與生活實踐聯(lián)系起來,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和自豪感,滲透語文復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),為學(xué)生終生學(xué)習(xí)語文服務(wù)。

  二、復(fù)習(xí)的范圍

  (一)漢語拼音

  1.能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  2.認(rèn)識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字,能用音序查字法查字典。

 。ǘ┳R字與寫字

  1.認(rèn)識常用漢字550個,其中的250個,要求會讀、會寫、會用。能按筆順規(guī)則寫字,書寫規(guī)范、端正、整潔。剩下的300個字,要求學(xué)生會認(rèn)就行了。

  2.常見練習(xí)形式:

 。1)看拼音寫字和詞語

  (2)看圖寫字

 。3)照樣子寫字

 。4)選字填空

  如155頁“我會填”。(區(qū)分同音字、形近字)

  請情完玩很得跳桃

  __客事____成__耍__多__到__花__舞

 。5)識字方法的考查

  語文園地中“我的發(fā)現(xiàn)”:加偏旁、換偏旁、去偏旁、加一筆、減一筆、換一筆、部件記字法、偏旁歸類法(女字旁、攵、辶、蟲、口、心、扌、亻……)等識字方法的掌握。

 。6)多音字的考查

  如76頁“我會讀”。學(xué)生能根據(jù)語言環(huán)境給多音字選擇正確的.讀音。能根據(jù)讀音給多音字組詞。

 。ㄈ┰~語部分

  1.能讀準(zhǔn)認(rèn)讀字與會寫字組成的詞語。

  2.反義詞。如92頁“我的發(fā)現(xiàn)”、114頁《識字七》、131頁“我會寫”

  數(shù)量詞。如:95頁《識字六》

  3.照樣子寫詞語。

  把(地)(翻松)把(白菜)__把____

  飛來飛去__來__去

  柳(綠)花(紅)鳥__花__

  4.詞語搭配

  41頁“我會讀”鳥蛋涼涼的……67頁“讀讀說說”青青的什么……

  71頁“讀讀說說”誰正干什么呢……122頁“讀讀說說”懶洋洋地……

  77頁“日積月累”139頁“讀讀說說”碧綠碧綠的雪白雪白的……

  5.組詞語。

  (1)形近字組詞語.

  (2)同音字組詞語。

  (3)一字組多詞。

  (4)多音字組詞語。

 。ㄋ模┚渥硬糠

  1.會讀句子。

  2.把錯亂的詞語排列成句子。

  3.將句子補(bǔ)充完整、看圖補(bǔ)充句子。

  如:媽媽喜歡。我替爸爸。84頁“讀讀說說”漸漸。91頁“讀讀說說”一邊一邊。

  106頁“讀讀說說”那么那么。

  4.照樣子寫句子:

  如:129頁“讀讀想想”他十分用心地培育花種。

  十分。

  154頁“讀讀說說”小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

  已經(jīng)。

 。ㄎ澹╅喿x部分

  1.能閱讀短文,正確標(biāo)出自然段序號。

  2.知道每個自然段有幾句話。

  3.能結(jié)合短文內(nèi)容,回答簡單的問題。

  三、復(fù)習(xí)建議

  1.保持良好的心態(tài),關(guān)注孩子的身心健康。調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)與生活,做到勞逸結(jié)合。

  2.督促檢查孩子帶齊學(xué)習(xí)用具,以保證課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  3.每天察看孩子的記事本,督促孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  四、考試時間

  6月15日——6月19日朗讀、背誦

  6月23日8:30詞語積累

  7月1日8:30語文基礎(chǔ)知識

  感謝各位家長對我們工作的支持與理解!祝孩子們?nèi)〉煤贸煽儯?/p>

  小學(xué)一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃5

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

  2、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的185個生字,掌握76個常用偏旁,要求會寫的298個生字,了解和掌握一些常用的識字方法,并能用常用字組詞、說話。

  3、了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

  4、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  5、會正確背誦指定的課文。復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語。不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

  6、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1、扎實訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

  2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

  3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

  4、抓住《練習(xí)與測試》的練習(xí)特點,以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的`興趣,讓學(xué)生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  三、復(fù)習(xí)重點及難點:

  復(fù)習(xí)重點:復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表》中的483個漢字,了解和掌握一些常用的識字方法。難點:分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié),區(qū)別同音字。

  四、復(fù)習(xí)形式:

  以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

  五、復(fù)習(xí)類型:

  1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

  2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

  4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。

  5、重點課文的理解和課外閱讀練習(xí)。

  6、看圖,寫幾句話。

  六、復(fù)習(xí)措施:

  1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

  2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

  3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

  4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

  6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,家校聯(lián)系。

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