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二年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-08 16:52:30 計(jì)劃 我要投稿

二年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃

  怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),大家都有接觸過(guò)復(fù)習(xí)計(jì)劃吧,要想取得好成績(jī),一個(gè)完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。那么應(yīng)當(dāng)如何寫復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?以下是小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃

  二年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃1

  一、識(shí)字寫字

  1.正確認(rèn)讀本冊(cè)中374個(gè)生字,默寫生字248個(gè)

  2.能按筆順正確書寫,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

  二、閱讀

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文(見后面復(fù)習(xí)要點(diǎn));能復(fù)述課文;會(huì)分角色朗讀課文。

  2.聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思。

  3.能憑借語(yǔ)言文字理解閱讀內(nèi)容,想象文本所描繪的情境,知道閱讀內(nèi)容的大意。

  三、習(xí)作

  1.學(xué)會(huì)把自己看到的、聽到的、想到的、做過(guò)的寫明白,做到文通句順。

  2.能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  3.能用課文中出現(xiàn)的構(gòu)段方式來(lái)寫作。

 。ㄈ纾簢@中心句寫一段通順的話;在對(duì)話片斷描寫中提示語(yǔ)運(yùn)用要貼切……)

  4.能編寫有教育意義的童話故事。

  四、口語(yǔ)交際

  1.認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)空。能講述課文所寫的故事。

  2.能在看圖或觀察事物后,用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。

  3.能就所聽所讀的內(nèi)容用普通話回答問(wèn)題,做到語(yǔ)句完整,意思連貫。

  4.愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。

  5.在日常的交際中能活用所積累的成語(yǔ)。

  五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排

  復(fù)習(xí)時(shí)間為6月18日到6月28日,29日期末考試。

  六、復(fù)習(xí)措施

  1、知識(shí)歸類,形成體系

  對(duì)復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行歸納整理,形成比較科學(xué)的、易于復(fù)習(xí)的體系,向40分鐘要質(zhì)量。

  2、注重基礎(chǔ)

  對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí),要讓每一位學(xué)生掌握好,要爭(zhēng)取在基礎(chǔ)知識(shí)上不丟分,不失分。

  3、精講精練

  訓(xùn)練題要精選、題型要廣,注意學(xué)生自主練習(xí)與統(tǒng)一講授相結(jié)合。

  4、迎試方法訓(xùn)練

  在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生一些應(yīng)試方法的訓(xùn)練,如審題、讀題、檢查等等。

  5、因材施教

  對(duì)于不同層次的學(xué)生要采取不同的方法,優(yōu)生要強(qiáng)化訓(xùn)練,中等生要培優(yōu),學(xué)困生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  6、復(fù)習(xí)方法:采用單元和專題相結(jié)合的方法。

  七、各單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  第一單元

  1.各篇課文及練習(xí)中的生字詞、古詩(shī)兩首《絕句》、《望廬山瀑布》。

  2.背誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》、《美麗的南沙群島》的第二、三段、《廬山的云霧》及練習(xí)中《夏日田園雜興》。

  3.掌握中國(guó)各省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱。

  第二單元

  1.課文及練習(xí)中的生字詞。

  2.根據(jù)上下文確定字詞的意思。

  3.背誦《雪兒》第四、五自然段及練習(xí)中《清明》。

  4.會(huì)用上表示色彩的詞兒把句子、片段寫美。

  第三單元

  1.課文及練習(xí)中的生字詞。

  2.能用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。

  3.引導(dǎo)學(xué)生用完整、通順地話回答問(wèn)題。

  4.背誦《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。

  第四單元

  1.課文及練習(xí)中的生字詞。

  2.在說(shuō)話及譴詞造句時(shí)能適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)氣詞“嘿、哎、咦……”表達(dá)句意的情趣。3.背誦《荷花》及《古詩(shī)兩首》《滁州西澗》。

  4.學(xué)會(huì)通過(guò)查字典理解詞語(yǔ)的意思。

  5.會(huì)有禮貌的約請(qǐng)別人。

  第五單元

  1.課文及練習(xí)中的生字詞。

  2.能用“喜出望外”、“究竟”“漸漸地”“談笑風(fēng)生”造句。

  3.能寫比較生動(dòng)的比喻句。

  第六單元(科學(xué)小品文單元)

  1.各篇課文及練習(xí)中的生字詞。

  2.通過(guò)朗讀能體會(huì)人物的心情變化。

  3.能掌握引號(hào)的幾種用法。

  4.能寫環(huán)保宣傳語(yǔ)。

  第七單元

  1.各篇課文及練習(xí)中的'生字詞

  2.背誦課文《槐鄉(xiāng)五月》。

  第八單元

  1.課文及練習(xí)中的生字詞。

  2.積累一定量的寓言故事。(練習(xí)中“讀讀背背”的成語(yǔ)故事)

  3.會(huì)編寫有一定教育意義的童話故事。

  二年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃2

  復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的400個(gè)生字,要求會(huì)寫的300個(gè)生字,并能用常用字組詞或者說(shuō)話。

  2、復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”查字典。

  3、結(jié)合《語(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練,針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。

  4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。

  復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備:

  1、字詞部分:看拼音寫詞語(yǔ)、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補(bǔ)充成語(yǔ)、劃去不同類的詞語(yǔ)等

  2、句段部分:連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫句子等

  3、寫話:整理句序、看圖寫話等

  4、綜合練習(xí)

  5、模擬試題

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)看拼音寫詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。

  2、以課文為本,對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

  4、抓住《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn),以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  復(fù)習(xí)類型:

  1、看拼音寫詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。

  2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

  4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。

  5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。

  6、看圖,寫幾句話。

  7、查字典練習(xí)。

  復(fù)習(xí)措施:

  1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

  2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

  3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

  4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

  復(fù)習(xí)步驟:

  6月16日――7月1日

  6月16日——6月20日,復(fù)習(xí)前4個(gè)單元。

  6月23——6月27,復(fù)習(xí)后4單元。

  課文中“我會(huì)寫”的生字全部要求默寫,學(xué)生一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。要求會(huì)背的課文,必須會(huì)背,而且會(huì)默寫相應(yīng)的句子,學(xué)生一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。

  6月30日,對(duì)模擬考試進(jìn)行分析、總結(jié)。

  7月1日,把書上重點(diǎn)的內(nèi)容,再次掃描一遍。對(duì)學(xué)生提出考試注意事項(xiàng)和要求。

  二年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃3

  一、內(nèi)容和要求:

  1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。能記背大寫字母并運(yùn)用音序法查字典和會(huì)運(yùn)用部首查字法查字。

  2、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表》中的450個(gè)漢字,復(fù)習(xí)本冊(cè)要求掌握的350個(gè)生字,會(huì)書寫,會(huì)書面組詞、擴(kuò)詞等。

  3、了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望,養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

  4、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

  5、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ),不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。

  6、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè)趣。

  7、會(huì)正確背誦指定的課文。會(huì)默寫指定古詩(shī)、成語(yǔ)等。

  8、復(fù)習(xí)寫話,能把看到的、想到的寫下來(lái),在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式,及看圖寫話的方法。

  二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn):

  1、復(fù)習(xí)重點(diǎn):復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表》中的450個(gè)漢字,了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。

  2、難點(diǎn):分清生字的前后鼻音、平舌翹音等,區(qū)別同音字、形近字。理解近義詞及反義詞,會(huì)根據(jù)句式模仿寫句。閱讀后完成練習(xí)及寫話。

  三、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排:

  小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  8課時(shí)(12月13日————12月17日)———八個(gè)單元的復(fù)習(xí)(按課文內(nèi)容填空、生字聽字、組詞過(guò)關(guān)、二會(huì)字認(rèn)讀)

  5課時(shí)(12月20日————12月24日)———漢語(yǔ)拼音、音近、形近字的比較、偏旁、反義詞、反義詞、句子訓(xùn)練、查字典等

  5課時(shí)(12月27————1月4日)———閱讀、綜合練習(xí)等

  共18課時(shí)

  三、學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)安排:

  主要問(wèn)題:

  1、機(jī)械、理解記憶都比較差。記憶生字困難。

  2、掌握及完成速度慢。(上課聽講不專注,作業(yè)速度慢,錯(cuò)誤多,訂正不及時(shí))

  主要措施:

  1、安排同桌做他們的小老師。

  2、個(gè)別輔導(dǎo),適當(dāng)放低要求。(課內(nèi)的詞語(yǔ)要求掌握,補(bǔ)充的詞語(yǔ)不做要求。把450個(gè)認(rèn)讀字放入詞語(yǔ)中進(jìn)行。)

  3、做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取他們的理解與支持。

  二年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃4

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,能快速用音序查字法查字典。

  2、鞏固所學(xué)的386個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形了解字義,能正確掌握有這些字組成的詞語(yǔ),會(huì)寫281個(gè)。

  3、學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)懂得意思,大部分能口頭運(yùn)用能用部分詞語(yǔ)書面造句。

  4、理解課文內(nèi)容,會(huì)背誦部分課文。

  5、能按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物,寫幾句連貫的話,學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語(yǔ)交際本領(lǐng),能用幾句連貫的話寫下來(lái)。

  6、學(xué)習(xí)使用逗號(hào),句號(hào),問(wèn)好和感嘆號(hào)。

  二、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

  1、復(fù)習(xí)字詞,掌握漢字的結(jié)構(gòu),筆順,部首,形近比較區(qū)別。

  2、漢語(yǔ)拼音,字母表,部首查字法。

  3、用詞造句,選詞填空,補(bǔ)充句子,整理句子。

  4、背、誦部分課文,能按課文內(nèi)容填空。

  5、復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)述,勸阻。

  三、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

  默寫生字詞,補(bǔ)充句子,填空,說(shuō)話,正確使用標(biāo)點(diǎn),符號(hào)。

  四、復(fù)習(xí)方法、措施:

  1、分組,分項(xiàng)復(fù)習(xí),歸類復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)中要抓住重難點(diǎn)。

  2、復(fù)習(xí)中做好思想教育工作,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  3、復(fù)習(xí)中教學(xué)方法要新穎,設(shè)計(jì)好各種類型練習(xí)題。

  4、復(fù)習(xí)中做好補(bǔ)差工作,不歧視差生,練習(xí)題的設(shè)計(jì)和選擇。

 。1)生字,看拼音寫詞語(yǔ),部首歸類,音,形近字的區(qū)別。

 。2)詞:組詞,擴(kuò)詞,詞語(yǔ)搭配近,反義詞,填合適的詞。

 。3)句子:造句,填空,補(bǔ)充句子。

 。4)口語(yǔ)交際:寫話、轉(zhuǎn)述、勸阻。

  五、復(fù)習(xí)形式:

  分單元復(fù)習(xí)和專項(xiàng)復(fù)習(xí)相結(jié)合。復(fù)習(xí)中以教師講解和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合,精講多練,以練為主。

  1、單元復(fù)習(xí):

  第1單元2課時(shí)。

  第2單元2課時(shí)。

  第3單元2課時(shí)。

  第4單元2課時(shí)。

  第5單元2課時(shí)。

  第6單元2課時(shí)。

  第7單元2課時(shí)。

  8單元2課時(shí)。

  2、專項(xiàng)復(fù)習(xí)4課時(shí)。

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