實用的環(huán)保倡議書四篇
在現(xiàn)在的社會生活中,倡議書對我們的作用越來越大,通過倡議書倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫出某種建議。相信很多朋友都對寫倡議書感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的環(huán)保倡議書4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
環(huán)保倡議書 篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
環(huán)保低碳是當(dāng)下的一個熱門話題?茖W(xué)研究表明,由于工業(yè)化導(dǎo)致大量溫室氣體排放,使得全球氣溫上升,冰川消融,極端氣候、自然災(zāi)害頻繁出現(xiàn),全球生態(tài)系統(tǒng)變得更加脆弱。那么作為中學(xué)生,我們在低碳環(huán)保方面能做些什么呢?其實很簡單,就是從我們使用的文具開始。
在我們的生活中,很多人已經(jīng)習(xí)慣于使用各種各樣的一次性鉛筆、圓珠筆、簽字筆、塑料書皮等,你想過沒有這些常用的文具其實并不低碳。僅就一次性水筆而言,據(jù)報道,我國90%以上的學(xué)生使用中性筆,每年消耗的中性筆超過50億支。由于制造中性筆的主要材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯,都是以耐老化、抗腐蝕著稱,垃圾處理時很難自行降解。而一般情況下,用完的筆芯都被隨意丟棄,而不是集中回收和再利用,因此每年產(chǎn)生的廢棄筆桿、筆芯等垃圾就可能達到數(shù)十萬噸,而這些垃圾又會造成土壤、水質(zhì)污染,甚至極有可能成為繼白色垃圾、廢舊電池之后的又一大環(huán)境殺手。所以不要認為低碳環(huán)保離我們很遠,其實它就在我們身邊,在此我們向全體同學(xué)和老師發(fā)出推廣使用校園環(huán)保文具的倡議:
1、請積極參與我們小隊開展的各項活動,了解傳統(tǒng)文具在使用過程中造成的資源浪費和環(huán)境污染,結(jié)合實際推廣低碳環(huán)保文具,提高環(huán)保文具的使用率,(如鋼筆、環(huán)保筆、卷紙筆、再生紙、無釘訂書機等);
2、收起筆袋中多余的水筆,減少購買一次性水筆的數(shù)量,使用可替換的標(biāo)準(zhǔn)化筆芯,重復(fù)利用一次性水筆的筆管;
3、加入到使用鋼筆的行列中來,既可以練習(xí)書法,又經(jīng)濟環(huán)保;
4、使用環(huán)保紙或者再生紙做的本子,盡量實行無紙化辦公,每張紙都雙面書寫打印,用完的本子可以當(dāng)草稿紙;
5、對塑料書皮說“不”,用廢舊掛歷、報紙、廣告紙包書皮;
6、推廣使用無釘訂書機;
7、使用普通的文具,不購買昂貴的文具。因為越昂貴的文具,制作的.程序就越復(fù)雜,耗費的能源自然也就越多,碳排放量就越多。
親愛的同學(xué)們,也許我們的力量微不足道,不能改變世界,但我們有信心改變我們身邊的環(huán)境。21世紀(jì)是個綠色的世紀(jì),我們中學(xué)生也應(yīng)該為環(huán)保獻上一份力。所以讓我們從現(xiàn)在行動起來,共同愛護我們賴以生存的地球。
愛仁中學(xué)校園環(huán)保文具推廣項目組全體隊員
環(huán)保倡議書 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
曾幾何時,塑料購物袋已成為我們?nèi)粘I钪械谋匦杵罚袌、超市、商場到處可見塑料購物袋的蹤影。塑料購物袋在為商家、消費者提供便利的同時,亦造成了嚴(yán)重的能源資源浪費和環(huán)境污染。那些散落在校園街道、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)中的廢棄塑料購物袋破壞了校園的'美麗景觀,形成校園中的“視覺污染”。
日前,國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。通知明確要求從這一年6月1日起,在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料購物袋,同時在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋。
為主動響應(yīng)國家號召,營造綠色環(huán)保的和諧校園,倡議我校廣大師生、校園商家,消費經(jīng)營不忘社會責(zé)任,自覺提高節(jié)約與環(huán)保認識。新時代的大學(xué)生是勇于作為、敢為擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮@商家是我校環(huán)保校園理念的傳播者,在這里我們倡議如下:
一、校園商家實行塑料購物袋有償使用制度,不免費提供塑料購物袋;
二、廣大師生自覺提高節(jié)約和環(huán)保認識,購物時自備環(huán)保購物袋,拒絕使用塑料購物袋;
三、做好垃圾分類,妥善處理使用過的塑料購物袋,將其投入標(biāo)有“不可降解垃圾”的分類垃圾筒中;
四、主動向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義,拒絕白色污染,共建綠色校園。
讓我們一起行動起來吧,保護校園環(huán)境,從每天減少使用塑料購物袋開始!
環(huán)保倡議書 篇3
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
今天在二區(qū)大門前的三色垃圾桶里,我扔掉的兩節(jié)廢棄電池安靜的落在了紅盒子里。我以前拿這兩節(jié)電池,總是做科學(xué)實驗。太棒了,沒電了!
我仔細看了看電池上的每一個字,唉,電池過期了!我走到三色垃圾桶。黃色的是“不可回收”,藍色的是“可回收”,紅色的是“有毒有害”。應(yīng)該扔到哪里?我聽我媽說:“電池是大家都愛的便攜的東西,但是缺點很大!有些人直接把電池扔在地上,結(jié)果土壤變了。如果人們吃了被廢電池感染的土壤中種植的東西,反應(yīng)會越來越遲鈍。最后我把電池扔進了紅盒子里。
所以,我想告訴同學(xué)們,世界環(huán)境越來越差,我們應(yīng)該保護環(huán)境。第一:首先,我們不應(yīng)該亂扔垃圾。當(dāng)我們在綠地里看到垃圾的時候,要把手邊的`每一個垃圾撿起來,不要什么都扔,不要撿起來就覺得臟。這樣做是不對的。第二,要保護樹木花草,多種樹,美化我們的社區(qū)!
最后,請記住每個人都有保護環(huán)境的責(zé)任。
環(huán)保倡議書 篇4
活動目標(biāo):
1、了解倡議書的簡單寫法,啟發(fā)幼兒大膽表達自己對環(huán)境污染的看法以及對環(huán)境保護的希望,
2、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感。
活動準(zhǔn)備:紙、筆
活動過程:
1、談話導(dǎo)入活動。
教師:垃圾嚴(yán)重影響我們的.生活環(huán)境,除了老師、爸爸媽媽和小朋友一起愛護環(huán)境外,還有什么方法,可以讓更多的人一起參與愛護環(huán)境的行動中?
2、與幼兒一起寫倡議書。
提問:你是怎樣看待垃圾問題的?你想對街上的叔叔阿姨說些什么?
3、根據(jù)幼兒的經(jīng)驗,教師代筆以幼兒的口吻書寫倡議書。寫明倡議的原因、內(nèi)容、倡議人。
4、將倡議書內(nèi)容念給全體幼兒聽。
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