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幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃

時間:2022-01-25 17:59:57 計劃 我要投稿
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幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃(通用16篇)

  時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃(通用16篇)

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇1

  一、教研組狀況分析

  上學(xué)期,我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,在全體組員的用心配合下,教師職責(zé)意識逐步增強,處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過反思與分析,覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表此刻:

  1、教師的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思不夠深入,只能從表面分析。

  2、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。

  3、教師的課堂設(shè)計與組織實施潛力間還存在著必須的差距。

  4、教師參與研討的主動性、用心性,教師的研究潛力還有待進(jìn)一步提高。

  針對教研工作中存在的問題,本學(xué)期我將盡自己的全力,努力利用自己的空余時間,提升自己相關(guān)的潛力,為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項活動做好充分的準(zhǔn)備,爭取在同事之間起到表率的作用,有效地幫忙年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,為新老教師之間觀念與經(jīng)驗的互補帶給有效的交流平臺,把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的群眾。

  二、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞教科研計劃和本園園務(wù)計劃的工作目標(biāo)和工作重點,深化幼教課程改革,加強理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究,使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實到教育行為中,提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng),在各方面都能上一個臺階。以幼兒發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、圍繞課題開展研討,并注重教師的'有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。

  2、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),以扎實的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實踐工作,真正有話可說,有話會說,構(gòu)成討論中求進(jìn)步的教研模式。

  3、運用反思策略進(jìn)一步提升教師對主題背景下群眾教學(xué)活動價值的把握。引導(dǎo)教師評課方法的改善,變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

  四、具體措施

  1加強理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,鼓勵教師暢所欲言,發(fā)表自己的見解,相互學(xué)習(xí),相互提高。

  2、開展評課教學(xué)活動,提高教師的業(yè)務(wù)水平。用心參加園內(nèi)的公開課,互相聽課、評課,自我反思等系列活動,在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。

  3、注重教學(xué)反思。加強對自我教學(xué)實踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動反思,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的潛力。

  4、立自足課題研究。扎根教育科研實踐,從實踐中的問題入手,提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析潛力,用心申報各類課題,注意資料的積累。

  五、具體安排

  二、三月份:

  1、制定各級各類計劃和教研組計劃

  2、群眾教學(xué)活動研討

  3、召開期初家長會,加強家長工作的開展,并做好家長記錄工作

  4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動——參觀*

  5、鼓勵青年教師相互聽課評課

  6、教研組制定課題申報表

  四月份:

  1、討論和制訂主題的目標(biāo)和主要資料。

  2、各班家長開放日活動安排

  3、組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論,

  4、觀摩骨干教師的課

  5、家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》

  五月份:

  1、群眾教學(xué)活動研討

  2、研討在日常活動中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  3、學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》

  4、排練六一文藝節(jié)目

  5、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動資料的完善;主角游戲與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換

  六月份:

  1、開展幼兒園“迎六一”活動。

  2、幼兒期末家長匯報活動

  3、做好各類小結(jié)撰寫,資料整理工作。

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇2

  一、班況狀況分析

  我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧,各方面的潛力都有著不同程度的提高。根據(jù)對幼兒基本狀況的分析,我班幼兒具有以下特點:

  有著良好的生活習(xí)慣,能獨立地進(jìn)餐和午睡,逐漸學(xué)會自己整理床鋪;

  孩子們都喜歡上幼兒園,喜歡和老師、同伴做游戲;

  早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼,能遵守班級中的常規(guī)秩序,按照活動規(guī)則進(jìn)行活動;

  大部分幼兒會用普通話進(jìn)行交流,有必須的自理潛力和交往潛力;

  有些潛力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時,還能幫忙其他與的幼兒,構(gòu)成了一種互相幫忙的良好氣氛。

  看到他們進(jìn)步的同時,我們也清楚地看到他們存在的不足。如:

  在社會交往方面,有的幼兒不明白謙讓,合作;

  有些幼兒自制潛力差,上課愛講話,還不能夠認(rèn)真聽講;

  有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  針對以上狀況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣,加強社會交往潛力的培養(yǎng),提高幼兒的自我控制潛力,在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習(xí)慣,在工作中加強個別幼兒的溝通與指導(dǎo),透過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

  二、學(xué)期工作重點:

 。ㄒ唬┯變簼摿ε囵B(yǎng)的重點和措施:

  1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng):

  多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的狀況,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。給傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜地聽。

  在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

  2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的潛力。包括:

  認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;

  養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣;

  養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣;

  學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,構(gòu)成規(guī)則意識。

  3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的潛力。包括:

  認(rèn)識到對決定了的事是務(wù)必完成的。

  養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。

  學(xué)會正確看待自己的潛力,做事有信心、有毅力。

 。ǘ、教學(xué)工作具體目標(biāo)、措施

  健康領(lǐng)域:

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用心主動參加群眾活動,在群眾活動中,持續(xù)安定、愉快的情緒。

  2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識,逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理潛力。

  3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

  4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受,體驗愉快的情緒。

  5、喜歡吃各種食物,不挑食、不偏食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào)、靈活。

  措施:

  1、透過搞笑的體育游戲和戶外活動,培養(yǎng)幼兒用心參加群眾活動,多交新朋友,持續(xù)愉快的情緒。

  2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

  3、開展相關(guān)的`主題活動,讓幼兒明白在馬路上、活動室、家里等地方就應(yīng)注意的安全事項,懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。

  4、引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳,說說自己高興的事,享受群眾生活的快樂。

  5、平時多利用故事、兒歌等形式,針對性的教育幼兒不挑食,愛吃各種食物,養(yǎng)成少吃冷飲,多喝水的習(xí)慣。

  6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動,加強對拍球、鉆爬等精細(xì)動作的練習(xí)。

  社會領(lǐng)域:

  目標(biāo):

  1、能主動地參加各項活動,有信心。

  2、樂于與人交往,與同伴友好相處,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

  3、學(xué)會整理自己的書包,愛護(hù)、保管自己的物品。

  4、努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。

  5、愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物及環(huán)境。

  6、了解容縣的一些人文景觀,喜歡參與民間活動,初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。

  措施:

  1、透過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日,進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。

  2、在區(qū)域活動后,請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價自己及他人的行為,平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

  3、鼓勵并帶給機會讓幼兒做自己力所能及的事,培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力。

  4、透過活動區(qū)活動和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。

  5、聯(lián)系家長,平時多帶幼兒出去走走逛逛,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  目標(biāo):

  1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,從中體會到快樂,能有順序、有目的地進(jìn)行觀察。

  2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。

  4、在觀察物體的某些細(xì)致特征,并能按物體的功能分類。

  5、到戶外接觸大自然,對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認(rèn)識常見的動物、植物的名稱和明顯特征,學(xué)習(xí)愛護(hù)動植物、珍惜水資源、持續(xù)環(huán)境清潔等。

  措施:

  1、在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強的材料,供幼兒觀察、探索,發(fā)展幼兒思維潛力。

  2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等,讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

  3、在科學(xué)活動中,讓幼兒透過看、聽、聞、操作材料等形式,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。

  總之,本學(xué)期,我將根據(jù)本班幼兒實際,盡職盡責(zé)搞好本職工作,履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格要求自己,為我園的保教工作盡自己的一分力。

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇3

  新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

  一、班級情況

  我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。

  A、生活常規(guī)的培養(yǎng):

  1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

  2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險。

  3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

  5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

  6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

  7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。

  8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。

  9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  B、教育教學(xué)常規(guī):

  1、積極參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。

  2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

  3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

  4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法!保龑(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

  6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

  7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,學(xué)會自己修補圖書。

  8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

  10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

  三、衛(wèi)生保健

  1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

  3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

  4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

  四、家長工作

  1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

  2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的`發(fā)展。

  3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。

  5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達(dá)成教育共識。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排

  1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的.材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

  3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。

  4、開展三八節(jié)主題活動

  5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

  6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

  7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。

  四月份工作安排

  1、結(jié)合主題活動“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,并做好觀察記錄。

  2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。

  3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

  4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展環(huán)保教育系列活動。

  5、觀察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

  五月份工作安排

  1、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

  2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨立生活能力。

  3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

  4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

  六月份工作安排

  1、開展慶“六·一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

  在今后的工作中,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇4

  踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

  一、班級情況分析

 。ㄒ唬┯變呵闆r分析

  我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

  1、優(yōu)勢表現(xiàn):

 。1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

 。2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

  (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

 。4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

  2、不足表現(xiàn):

 。1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

 。2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。

  3、其它個別情況:

  (1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來。

 。2)我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

 。ǘ┘议L情況分析

  1、家園溝通進(jìn)一步暢通

  經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

  2、家長教育觀念仍有待提高

  通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識。

  總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

  二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┥眢w發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))

  1、早鍛煉逐月安排:

  三月份:鞏固隊列練習(xí),學(xué)習(xí)新的課間操,養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

  四月份:練習(xí)課間操,學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

  五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進(jìn)行排練。

  六月份:練習(xí)、鞏固做器械運動,學(xué)習(xí)跑跳步。

  七月份:學(xué)習(xí)踢踏步,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。

  2、動作技能:

 。1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。

 。2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。

  (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

 。4)探索多種運動器材的方法。

 。5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。

  3、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

 。1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。

  (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會自理大小便。

 。3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

  (4)學(xué)會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

  4、自我保護(hù):

 。1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

 。2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

 。3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。

  (4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。

 。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))

  1、科學(xué)

  (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。

  (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

 。3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

 。4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

 。5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

  (6)活動游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類,并進(jìn)行計數(shù)練習(xí)。

 。7)操作活動中,用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

  (8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

  2、語言

  (1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

 。2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。

  (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

 。4)會復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。

 。5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂

  3、藝術(shù)

 。1)進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)高低和音色。

 。2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

 。3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習(xí)慣。

 。4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

 。5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。

 。ㄈ┥鐣园l(fā)展

  1、社會性認(rèn)知

 。1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

  (2)知道自己是中國人,認(rèn)識國徽,學(xué)會普通話,知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

 。3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

 。4)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

  2、社會性情感

  (1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

 。2)引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,學(xué)習(xí)制定活動計劃,學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

 。3)樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會性行為

 。1)能按照正確的要求行動,初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

 。2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。

 。3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

  三、具體措施:

  (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的`要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ釔酆完P(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

  (三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。

 。ㄋ模┙o幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  四、家長工作:

 。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

 。ㄈ┳龊眉以L工作,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

 。ㄋ模┕膭罴议L積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。

  五、主題活動安排及內(nèi)容

  三月份:

  1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

  2、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

  3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強個別指導(dǎo),減少能力差異。

  4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

  5、開始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  6、學(xué)習(xí)新的課間操,配合園里做好評估工作。

  四月份:

  1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,利用家長資源,布置環(huán)境。

  2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。

  3、創(chuàng)設(shè)交流的機會,注重語言教育的內(nèi)外部整合,在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和他人問候。

  4、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動,認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動,多聽、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學(xué)水平。

  五月份:

  1、開展“小鬼顯身手”主題活動,讓幼兒積極參與活動。

  2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié),不隨意說"我不和你玩"

  3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

  4、選好“六一”節(jié)目,并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動。

  六月份:

  1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

  2、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

  3、多觀察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自己的教育方法進(jìn)行反思。

  4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

  七月份:

  1、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事故,樹立安全意識。

  2、幫助家長形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇5

  新的學(xué)期又開始了,作為一個班級,開學(xué)初期制定出一份詳細(xì)可靠的的工作計劃則是我們班主任重在之重的工作,為使全班幼兒在下學(xué)期中得到應(yīng)有的進(jìn)步,使其身心健康全面發(fā)展,特定班級工作計劃如下:

  一、健康方面

  1、根據(jù)中班幼兒的年齡特點除了開展一些豐富有趣的體育戲,要增加競賽游戲,完成完好各項體育活動目標(biāo),此外還要特別注意對幼兒進(jìn)行一日生活教育如:走上下樓梯時,提醒幼兒不推不擠,有順序的上下樓梯,再則走路靠右邊,學(xué)會能獨立過十字路口,教育引導(dǎo)幼兒有正確的坐姿及寫畫姿勢,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。

  2、教給幼兒一些基本的健康的知識,教育幼兒喜歡吃不同食物,初步了解不同食物有不同營養(yǎng),使幼兒不挑食、貪食能安靜愉快的就餐,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  3、為防止幼兒意外傷害事故的發(fā)生,請家長親自接送孩子入離園,與家長簽好責(zé)任狀,把安全放在首位,要不斷的進(jìn)行基本常識教育,讓幼兒掌握基本的自我保護(hù)意識,每月召開家長會共同商討安全工作,杜絕意外事故的發(fā)生。

  二、衛(wèi)生保健工作。

  做好班級各項衛(wèi)生和消毒工作,加強對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

  1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣,督促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時提醒他們不撒飯,不挑食,要求孩子們能再在老師的提醒下進(jìn)行用餐,吃完飯會主動放好碗、勺子等。

  2、繼續(xù)加強幼兒生活方面的指導(dǎo),在這學(xué)期中,讓孩子們通過各種渠道來提高自己生活自理能力,到這學(xué)期末要求每個孩子會自己穿脫衣服,穿鞋子,系鞋帶,能幫大人分放餐具,擺放桌椅,收拾整理好自己的書本玩具,教育孩子有序的生活。

  三、科學(xué)方面

  這學(xué)期繼續(xù)讓幼兒保持良好的清楚認(rèn)真正確寫數(shù)的好習(xí)慣,在一些探索活動中盡量為孩子們多提供探索交流的機會,增進(jìn)孩子之間的交往,提高表達(dá)能力,可以讓孩子們做一些簡單的記錄,而對一些數(shù)學(xué)活動,盡量是在生活中進(jìn)行滲透,讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓他們在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗的重要和有趣。

  四、藝術(shù)方面

  讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),在音樂活動中為幼兒提供更多探索創(chuàng)造機會,大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)編動作,激發(fā)創(chuàng)造動機,適時引導(dǎo),老師要精心設(shè)計每項活動,富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒積極,主動的參與活動這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來,讓孩子們在藝術(shù)活動中提高藝術(shù)表現(xiàn)能力,享受藝術(shù)活動的樂趣。

  五、語言方面。

  能專注的傾聽別人說話,有良好的傾聽習(xí)慣,能主動用普通話與別人交談,表達(dá)自己的情感,態(tài)度自然大方語言完整流暢用詞比較準(zhǔn)確,獨立閱讀圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,講述圖書主要內(nèi)容喜歡將圖書內(nèi)容與同伴交流和討論,結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),區(qū)角活動創(chuàng)設(shè),向家長展示我們的各項教育教學(xué)活動成果。

  六、社會方面

  1、引導(dǎo)幼兒通過探索學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)誰的性質(zhì),知道水是生命之源是人類植物的生命保障。

  2、分清鳥類,家禽類,昆蟲類的外形特征生活習(xí)慣。

  3、能區(qū)別物體高矮,粗細(xì)、厚薄能按事物的特征排序,學(xué)會尋找規(guī)律,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  這學(xué)期重點是環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動方面,吸取上學(xué)期的經(jīng)驗利用當(dāng)?shù)氐馁Y源,收集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來,真正體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化風(fēng)味的新型環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動,更有效的`體現(xiàn)廢物再利用的價值,讓孩子們體驗在玩中樂,樂中學(xué)的新型模式。

  我班的特色活動《仿編屋》《貝殼類>《彩沙繪》將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓孩子們在邊探索邊學(xué)習(xí)中創(chuàng)作出最佳作品。

  七、家園合作方面

  要想完成完好班級里的各項教學(xué)計劃是離不開家長的支持和配合的積極爭取家長們的資源,豐富主題活動向家長介紹主題活動的目標(biāo)和計劃,讓家長們積極參與到本班的教育教學(xué)活動中來,認(rèn)真聽取家長們的建議和要求,和家長密切配合好,使各項教育教學(xué)計劃順利有效的進(jìn)行開展。

  在這學(xué)期我們將腳踏實地的做好本班的各項工作計劃,不斷學(xué)習(xí)、探索、開拓、創(chuàng)新,使我班的工作取得更大的成就。

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇6

  經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步。自進(jìn)入中班以來,幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對這個問題,與家長進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性,因材施教,利用賞識教育,幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,特制定本班班務(wù)計劃如下:

  一、安全工作:

  1、執(zhí)行接送卡接送制度,請家長按要求在接送孩子時必須填卡,才能接送孩子;對于陌生人,在和孩子家長取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子人的身份后,才能放孩子;

  2、戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

  3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

  4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳,遵守常規(guī);

  5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救;知道火警電話119,匪警電話110等;

  6、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;

  7、每天班上教師、保育員明確幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時清點人數(shù);

  二、衛(wèi)生保健工作:

  1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

  2、學(xué)會用勺子獨立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;

  3、大、小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

  4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

  5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,教師按時喂藥,做好記錄;

  三、教育教學(xué):

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的.常規(guī),有良好的秩序感,為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);

  2、繼續(xù)重視班級慣例管理,進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時的滲透教育工作。

  3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。根據(jù)我班幼兒的特點,進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展;

  4、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

  5、積極開展區(qū)域活動,并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,老師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料;

  6、保證幼兒的游戲時間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,大膽表現(xiàn)交往的能力,解決問題的能力。

  7、為幼兒盡可能地創(chuàng)造動手的機會,畫、折、捏、剪、拍、投……

  8、培養(yǎng)幼兒的自理能力,獨立進(jìn)餐、獨立入廁、獨立穿脫衣物和鞋襪、學(xué)習(xí)整理被子;

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境;

  2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

  3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū),并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容,增補區(qū)域活動的材料;

  4、采用音樂常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動;

  5、在我們的共同努力下,我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),在培養(yǎng)的過程中,我們會蹲下來與小朋友說話、說普通話;并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的朋友關(guān)系;

  6、制定教室常規(guī),老師、家長共同遵守,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境;

  7、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區(qū)域活動有效開展。

  8、自然角根據(jù)春季特征,種植植物供幼兒觀察,并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,并收集好相關(guān)的資料和圖片。

  9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,在課程開展的同時形成環(huán)境:

  具體措施:

 。1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

 。2)、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

 。3)、在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇7

  一、現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期,我們承擔(dān)共名幼兒的教學(xué)任務(wù)。從教師方面看,教師們能認(rèn)真參加教研活動、能團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項活動,如教室的布置能體現(xiàn)主題背景下的環(huán)境布置,教師們有初步的整合意識,也就是能嘗試運用“探索型主題活動”的新型教育模式能把各科有機整合起來、同時對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準(zhǔn)備。目前我們的教師還存在著許多不足,對游戲課程理解不透,這是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容之一,必須進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)理念,在活動中要注重觀察每一位幼兒,學(xué)會等待、傾聽,關(guān)注、追隨每位幼兒,以提高隨機應(yīng)變及回應(yīng)能力,推動孩子的發(fā)展。教師雖能重視幼兒的戶外活動,能保證時間、能帶領(lǐng)幼兒積極參與,也提供了豐富的活動材料,但在創(chuàng)設(shè)游戲的情景化、幼兒活動的強度和密度還不夠,不能完全達(dá)到促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的一定目標(biāo),應(yīng)注意內(nèi)容安排急緩結(jié)合、動靜交替,其也是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容之一。

  二、本學(xué)期教研組主要工作

 。ㄒ唬┓e極開展游戲課程實踐研究,深化教育教學(xué)改革

  堅持每月四次的大小教研活動制度,精心設(shè)計,力求做到內(nèi)容豐富,形式多樣,使老師們能有備而來、有獲而歸。本學(xué)期重點開展游戲課程實踐研究,以幼兒為本,激發(fā)每位教師在新教材實施中勤學(xué)理論,勇于實踐,不斷反思,有所進(jìn)步,運用以問題的形式組織老師們共同參與研討,并通過實踐觀摩教師游戲活動進(jìn)行評析等。提高教師對游戲的觀察記錄能力、回應(yīng)策略及案例分析等,努力成為一名反思型、教研型的教師。

 。ǘ┖葑グ嗉壋R(guī),優(yōu)化幼兒一日生活。

  1、根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)方式,共同商討合理的`教學(xué)常規(guī)和區(qū)域活動常規(guī),并結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣,制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。

  2、兩位老師目標(biāo)一致,對幼兒要求統(tǒng)一,堅決抓好常規(guī)不動搖。

  3、在進(jìn)班時發(fā)現(xiàn)不合理的常規(guī)要求,及時作出調(diào)整。

  4、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,讓幼兒有事可做。

 。ㄈ⿵娀芯恳庾R,勇于創(chuàng)新,努力提高本組教師的保教質(zhì)量。

  1、以幼兒發(fā)展為本,進(jìn)一步關(guān)注孩子的已有經(jīng)驗、年齡特征及興趣需要,從幼兒實際出發(fā),思考新教材實施中主題活動的組織實施。

  2、每位教師要重視工作中的專業(yè)反思,要把反思作為一種習(xí)慣,圍繞活動價值、設(shè)計、組織等方面進(jìn)行執(zhí)摯的反思,從而切實提高每位教師的專業(yè)化水平。

  3、繼續(xù)研讀孩子,思考如何進(jìn)行有質(zhì)量的、專業(yè)的觀察記錄。

  4、在新課程實施中運用自然材料,如何組織幼兒開展一物多用的研究。

  5、開展集體備課,把握目標(biāo)定位以及針對目標(biāo)如何巧妙設(shè)置問題。

  6、勤于家園溝通,促使家長更好理解園工作,以便順利開展班級活動。及時和家長溝通,讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子,會理解班級工作,知道我們的教育目標(biāo)是一致的,并積極配合班級工作,情愿為幼兒園、班級服務(wù)。

  三、具體安排

  三月份:

  1、集體討論備課。

  2、主題墻的布置。

  3、討論:如何上好一節(jié)折紙課。

  4、討論教研課。

  四月份:

  1、如何開展好春游活動。

  2、教研課說課。

  3、集體備課及討論主題墻的布置。

  4、討論如何開展好家長半日開放活動。

  五月份:

  1、交流六一的節(jié)目。

  2、集體備課。

  3、學(xué)習(xí)文章。

  4、討論主題墻的布置。

  六月份:

  1、集體備課及做資料。

  2、主題墻的布置。

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇8

  一、情況分析

  新的學(xué)期新的教師有著新的教育觀念,我將盡自己的全力,努力利用自己的空余時間,提升自己相關(guān)的能力,讓我們每位教師之間觀念于經(jīng)驗的互補提供有效的教育平臺,把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂,互幫互助,團(tuán)結(jié)向上的集體。

  對于如何有效培養(yǎng)孩子的友好交往能力感覺有難度。

  二、提導(dǎo)思想

  結(jié)合本園園務(wù)工作重點,本著“一切為了孩子”的宗旨,在吸取積累的諸多有益經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行專題的教研及相關(guān)理論的學(xué)習(xí),以更新教師的教育觀念,提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),優(yōu)化幼兒的一日活動,促進(jìn)幼兒身心健康,和諧地發(fā)展。

  三、工作重點

  學(xué)習(xí)、認(rèn)識、談?wù)撚螒,對幼兒發(fā)展的價值和作用,并加以組織實施加強研討教學(xué)活動反思,提高教師的教學(xué)反思能力。

  四、具體措施

  1、開展相關(guān)理論的學(xué)習(xí),更新教師教育觀念,掌握中班幼兒的年齡特點,階段目標(biāo),為日常的教育教學(xué)工作奠定理論基礎(chǔ)。

  2、加強新課程的學(xué)習(xí)和實踐,提高教師實施新課程的能力@通過了解新教材,采用個人自學(xué),集體學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行。b明確教研組工作的重點,研究專題,深入學(xué)習(xí)研究,解決培養(yǎng)中班幼兒、培養(yǎng)能力中遇到的一系列問題,優(yōu)化教研組專題計劃的實施過程c豐富教研形式,優(yōu)化教研質(zhì)量,思考適合新教材實施的教研新模式,引導(dǎo)教師積極參與,有效互動d學(xué)習(xí)課改新理論,新觀念,并加強對自我對教學(xué)實踐的`反思。

  3、開展各項活動,提高教研質(zhì)量

  a通過觀察,交流,集體反思等活動形式,提升教師設(shè)計教學(xué)方案,反思教學(xué)活動的能力b有效進(jìn)行教研組專題計劃實施,做好及時的觀察,分析,反思工作。

  4、加強班組建設(shè),促進(jìn)教師的成長

  a鼓勵新教師積極參加院內(nèi)的各項評比、展示活動,并予以及時的幫助;提升應(yīng)有的教學(xué)能力b進(jìn)行多形式的備課方案(集體、個人、兩者相結(jié)合三種形式)提升教師把握目標(biāo)制定的能力。

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇9

  一、現(xiàn)狀分析

  我們中班年級組12位教師經(jīng)過了一年的相處和磨合,大家都是比較的熟悉,有很強的凝聚力。其中原有的一位教師因個人原因離職,從而進(jìn)來了一位新教師。我們的教師隊伍中有一位園級骨干教師、五位中年教師、六位新崗教師。教師的性格都是比較外向活潑,因此,我們年級組是一個年輕活動青春的團(tuán)隊。

  上學(xué)期,小班年級組以常規(guī)培養(yǎng)為基準(zhǔn),班級的一日生活常規(guī)有了一定的進(jìn)步。幼兒園以美術(shù)為園本特色,加強幼兒繪畫活動的指導(dǎo)與觀察,針對不同層級的教師的備課進(jìn)行了統(tǒng)整和研討,教師基本的素質(zhì)得到了提高。但是個別教師由于缺少扎實的理論基礎(chǔ),因此在教學(xué)活動中教師存在一定的隨意性,教師語言還不夠規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),在教研活動中缺少主人翁意識,依賴性強,因此加強教師的理論學(xué)習(xí),規(guī)范教師教學(xué)方式,提高教師教育教研水平至關(guān)重要。

  二、指導(dǎo)思想

  加強學(xué)習(xí)和研究《3—6學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動。以幼兒園的實踐研究為指引,不斷提高教師教育教學(xué)中的反思能力,改進(jìn)教育實踐。加強日常教育工作管理,提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。

  三、具體工作及措施

  (一)扎實教研,一日生活常態(tài)化。

  1、隨機進(jìn)班,加強個別化指導(dǎo)能力。通過隨時隨地的老教師進(jìn)班聽課形式,逐步提高教師的日常游戲活動、戶外體育鍛煉的指導(dǎo)能力以及教學(xué)實踐能力,努力提高教師的日常觀察指導(dǎo)能力是本學(xué)期的重點,立足于教師的的日常常規(guī)帶班能力,特別是個別化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力。加強日常工作檢查,將工作做到細(xì)致化。

  2、定期教研,提高教師教研主動性。召開年級組教研活動,每周兩次小教研活動,由兩個教研組長輪流組織,在年級組中形成交流分享,互動反思的良好氛圍。遇到日常帶班中出現(xiàn)的.任何的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績;互相觀摩平行班的常規(guī),幫助帶課的教師反思教學(xué)活動中的得與失。

  (二)互動學(xué)習(xí),游戲活動個性化

  1、繼續(xù)深化以游戲教學(xué)為主,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。根據(jù)班級環(huán)境的改進(jìn),加強活動的游戲化形式,不限定孩子的發(fā)展。

  2、重視班級的戶外體育活動,滿足每日幼兒的戶外體育鍛煉時間,重視幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。加強球操的練習(xí),培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和手眼協(xié)調(diào)能力。

  (三)海洋之旅,美工創(chuàng)意獨特化

  1、海洋之旅主題課程的嘗試開展。根據(jù)中班年齡特點,我們首次開展園本課程“海洋之旅”,以班級為單位,各班凸顯個性。在每次主題結(jié)束了各班進(jìn)行交流總結(jié),能夠真正做好主題活動內(nèi)容。

  2、加強家園互助,推進(jìn)家園合作。以“家長會”“秋游”活動為平臺,調(diào)動家長的積極性,努力讓家長參與到幼兒園活動中。

  3、做好美工區(qū)自主化。園本課程在藝術(shù)領(lǐng)域中體現(xiàn)就是創(chuàng)作和表現(xiàn),各班做好美工區(qū)的創(chuàng)意,根據(jù)班級的“海洋之旅”做好美工區(qū)活動。美工區(qū)材料自主化,和幼兒一起做好美工區(qū)材料的分類,自主拿取,不斷做好自主化。

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇10

  一、上學(xué)期教研工作分析

  1、優(yōu)點

  上學(xué)期我們對《怎樣與教育目標(biāo)相結(jié)合,讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動進(jìn)行了深入的研究,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下,取得了顯著的效果。

  隨著教研活動的深入開展,提高了教師指導(dǎo)幼兒活動的能力。教研活動中老師通過不斷的探討和研究,解決了工作中的實際問題,如:材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動的策略,大家通過不斷的努力提高了自身的'專業(yè)水平,保證了活動區(qū)的活動質(zhì)量,對活動指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗。

  2、不足

  在對幼兒進(jìn)行活動區(qū)指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),幼兒能夠自主選擇材料,但興趣不是很濃;顒訁^(qū)活動中只是簡單的擺弄一些材料,不能細(xì)致的觀察。如:科學(xué)區(qū)幼兒知識簡單的觀察動植物的生長過程與變化,不能連續(xù)去觀察,不會單獨做觀察記錄。

  教研工作的目的

  教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料,更好的提升材料的使用價值,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  二、研究目標(biāo)與措施

  (一)如何根據(jù)本年齡班的特點和教育目標(biāo),開展適宜的科學(xué)活動

  學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識,制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計劃,為落實科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)作充分的準(zhǔn)備。

 。ǘ┤绾胃鶕(jù)活動內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料。

  1、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹,完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意,更好的落實科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。

  2、通過區(qū)域活動材料投放觀摩活動,指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū),并依據(jù)計劃投放適宜的玩具材料,有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、交流。

 。ㄈ┤绾沃笇(dǎo)幼兒在活動中探究、感受、體驗獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  1、深入研究聲、光、電方面的材料投放,通過集體研討有效落實科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo),達(dá)到促進(jìn)幼兒大膽探究的目標(biāo)。

  2、通過在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計和觀摩活動,指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動,并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  三、收集資料的項目和方式

  科學(xué)區(qū)角材料的照片及說明。

  四、具體教研工作安排

  三月份

  1、3月第二周:各組根據(jù)園教研計劃制定本組的教研計劃。

  2、3月第四周:學(xué)習(xí)有《學(xué)前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學(xué)教育策略”,明確科學(xué)活動的教育價值,研討適合本班的科學(xué)活動內(nèi)容。

  四月份

  1、4月第二周:學(xué)習(xí)科學(xué)活動的相關(guān)資料,研究根據(jù)本班活動開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動材料。

  2、4月第四周:交流本班活動開展情況和材料投放的好做法。

  五月份

  1、5月第二周:研討在活動中如何指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  2、5月第四周:交流在活動中指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗的體驗。

  六月份

  1、6月第二周:組織相互觀摩對各班的科學(xué)區(qū)活動進(jìn)行評價。

  2、5月第四周:各班交流組織科學(xué)活動的經(jīng)驗,評出活動較好的班。

  七月份

  1、7月第一周:組織全員觀摩。

  2、7月第二周:教研組進(jìn)行教研活動總結(jié)。

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  在新學(xué)期中,中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù),圍繞“一切為了孩子,為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨,用先進(jìn)理念指導(dǎo)實踐,全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手,凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量,提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平

  二、現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期我們教研組共有四位老師,每位老師都能認(rèn)真參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項活動,把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃,也取得了一定成效。但還存在一些不足:

  1、老師們的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思還不夠深入。

  2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。

  3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。

  三、工作要點及措施

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

  教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

  (1)積極訂閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,努力提高全體教師教育理論水平。

  (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想.不斷提高教師認(rèn)識,適應(yīng)新勢,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要.并能很好地應(yīng)用。

  (3)結(jié)合學(xué)校的讀書活動,研讀專著、品讀名著,讀書交流,及時做好讀書筆記,寫學(xué)習(xí)心得。

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高教育質(zhì)量

  (1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一。

  恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效,結(jié)合實際的原則,確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實提高教師們的教研水平。

  (2)注重進(jìn)行集體備課。

  共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)會教材編寫意義,積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的`教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。

  (3)采用多種形式方法,促進(jìn)教師教科研能力的提高。

  通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,提高教育質(zhì)量,在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互

  交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”,通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過“走出去,請進(jìn)來”等方法,來開闊教師眼界,提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會,外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教科研能力。

  (5)注重教學(xué)反思

  一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。

  五、具體活動安排

  9月:

  1、 制定幼兒發(fā)展目標(biāo)、班級計劃的制定

  2、 各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域和墻面布置

  3、 學(xué)習(xí)年級組教研計劃及明確本學(xué)期發(fā)展方向

  4、 明確個人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

  5、 完成特色區(qū)域的計劃制定與區(qū)域布置,并明確該如何操作

  10月:

  1、 資料檢查(本月備課、班級計劃、家長會計劃記錄)

  2、 《我生活的地方》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

  3、 一日活動安排合理、有效性的觀摩

  4、 課題組活動

  5、 區(qū)域的組織形式研討

  11月:

  1、 環(huán)境與課程整合研討活動

  2、 區(qū)域的有效觀察及指導(dǎo)

  3、 進(jìn)行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動

  4、 《我發(fā)現(xiàn)的…》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作

  5、 《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

  12月:

  1、 班級半日活動調(diào)研活動(上)

  2、 中班幼兒發(fā)展情況抽查

  3、 迎新年活動

  4、 《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作

  5、 《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

  6、 如何進(jìn)行區(qū)域的觀察記錄

  1月:

  1、 班級半日活動調(diào)研活動(下)

  2、 《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作

  3、 《高高興興迎新年》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

  4、 各類資料的整理與歸檔

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們中班組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù),圍繞“一切為了孩子,為了孩子一切”的服務(wù)宗旨,在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),提高各教師參與教研的積極性,提高教師的教科研水平;及保教質(zhì)量等,努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,提高全組教師的教育教學(xué)水平。特擬定此計劃:

  二、工作重點:

  1、本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上,努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。

  2、繼續(xù)開展集體備課工作,在原有工作基礎(chǔ)上熟悉教材后進(jìn)行集體討論,使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),提高集體備課的質(zhì)量。

  3、抓好班級常規(guī),規(guī)范一日活動,加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制訂出切實可行的班級計劃,做到有計劃,有步驟地開展各項活動,把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

  4、游戲活動,資源共享。為了提高幼兒的興趣,增強游戲的趣味性,每位教師準(zhǔn)備好選取游戲新穎,有趣的游戲活動,認(rèn)真?zhèn)浜迷敿?xì)的`游戲教案,并分享資源。

  三、方法措施

  1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會,每月一次集體備課活動,教研要結(jié)合《綱要》精神,著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進(jìn)行討論。開展小型課題,在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題,共同尋找解決辦法,改進(jìn)教學(xué)教育方法。

  2、本期我組集體備課的重點存在于“積極開發(fā)、開展游戲活動,促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展”,指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲,增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  3、教師之間進(jìn)行互聽課活動,在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋,共同探討,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,以便指導(dǎo)自己更好地展開工作。

  4、積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學(xué)研討活動、學(xué)習(xí)參觀活動,教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué)。

  四、本期我組每月開展的主要工作

  九月:

  1、制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃;

  2、學(xué)習(xí)中班早操;

  3、召開新學(xué)期家長會;

  4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動。

  十月:

  1、園內(nèi)賽教活動;

  2、重陽節(jié)主題教育。

  十一月:

  1、組織開展冬季幼兒運動會;

  2、幼兒園游戲開發(fā)設(shè)計;

  十二月:

  1、園本課題資料的收集整理,認(rèn)真分析,總結(jié)經(jīng)驗,并形成文字。

  2、“慶元旦”活動籌備。

  元月:

  1、開展“迎新年主題活動。

  2、撰寫各項工作總結(jié)。

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇13

  本學(xué)期中班教研組共有2個班級,新學(xué)期開始,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動,促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一 安全警鐘長鳴,認(rèn)真做到保教結(jié)合

  幼兒園以保為先,我們要時刻提高安全責(zé)任感,確立以一萬防萬一的安全意識,同時提高教育教學(xué)質(zhì)量,使家長能放心的把孩子交到我們的手中,提高我們幼兒園在周邊的知名度。

  1、教師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識,同時加強與家長的聯(lián)系和溝通工作。

  2、年級組會議要每次強調(diào)安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

  3、加強平時各方位的檢查力度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,并得到有效的解決。

  二、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量,加強年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性

  增強教師科研意識,務(wù)實求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān),使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。

  措施:

  1、加強理論與實踐相結(jié)合,不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,保證幼兒在園的一日活動,全面提高保教質(zhì)量。

  2、鼓勵教師不斷提出新問題,在共同探討的過程中,互相取長補短,相互學(xué)習(xí),同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗自主游戲的`快樂

  幼兒喜歡自主游戲,是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲

  四、加強家園聯(lián)系,提高自身業(yè)務(wù)水平

  從教育現(xiàn)代化的角度,充分認(rèn)識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響,多方面、多角度地開展各類活動,促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高,同時加強家園聯(lián)系,做好相互間的配合工作。

  五、逐月工作安排

  二月份:

  1、學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會議:各類工作計劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。

  2、加強幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng),正常各類教育教學(xué)活動。

  3、確定中班器械操音樂

  三月份:

  1、年級組會議(安全教育,本月小結(jié))

  2、各班自然角布置到位。

  3、幼兒春游

  四月份:

  1、排練中班幼兒器械操

  2、家長半日開放活動

  五月份:

  1、各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流考核工作,富有新意和趣味性。

  2、聽課交流小結(jié)活動。(向其他年級組內(nèi)教師學(xué)習(xí),要有心得體會)

  六月份:

  1、配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶祝活動。

  2、各班增添開展區(qū)域活動物品。

  4、學(xué)期結(jié)束工作:認(rèn)真填寫各類總結(jié)的撰寫,物品的發(fā)放等等。

  七月份:

  1、做好假期安全工作的準(zhǔn)備。

  以上是我組教師在本期的教研計劃情況,這學(xué)期我組將加大教研力度,對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們中班組教師將圍繞中區(qū)教研室和幼兒園工作計劃,以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以提高教學(xué)質(zhì)量和自身專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo),認(rèn)真研討新教材,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,不斷提高自身教育教學(xué)水平。

  二、工作現(xiàn)狀分析

  由于我新接受中班教研工作,沒有任何工作經(jīng)驗,需要向教研主任及前任教研組長多學(xué)習(xí),借鑒寶貴的經(jīng)驗,能力有待鍛煉;本組年青教師多,具有生機活力,創(chuàng)新意識比較強,對新教材敢想敢教,但理論知識還有許多需要提升的空間;組內(nèi)研討氣氛較濃,老師們駕馭課堂教學(xué)能力參差不齊,所以我們這學(xué)期將以集體備課、自評、教研領(lǐng)導(dǎo)評課為快速提高自身專業(yè)成長的契機,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作及措施

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高教育理論水平本學(xué)期,我們結(jié)合園內(nèi)幼教雜志及論著,定期復(fù)印和下發(fā)幼教文章,利用教研活動時間帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和理解,并作摘記和簡短的讀后記錄。學(xué)期末組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流研討,交流、共享學(xué)習(xí)成果,以此提高自身的理論水平。

  2、開展“五個一”工程,每學(xué)期讀一書、每月制作一個課件、每周聽一節(jié)課、每周寫一篇活動區(qū)觀察計劃或教育筆記、每周讀一篇經(jīng)典文章(青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案),學(xué)期末展評,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

  3、做好日常教學(xué)工作,保證上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備,做一個有心人,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。認(rèn)真聽課不少于15節(jié),提倡教師之間相互聽課,學(xué)期末進(jìn)行聽課展評

  4、每雙周五上午,帶領(lǐng)本年級組成員,開展集體備課活動,創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,提供相應(yīng)的活動材料,開展豐富的活動區(qū)活動。

  5、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,研討,學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。

  6、每單周三、四上午繪本教學(xué)研究活動,研討并推薦出可觀摩的'活動。

  7、認(rèn)真聽取本園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座。

  8、加強班級及園級網(wǎng)站建設(shè)。

  四、具體工作安排

  三月份

  制定教研計劃,開學(xué)初家長會,慶三八活動,課件制作培訓(xùn),觀看課例光盤。

  四月份

  觀看繪本課例光盤,班級及園級網(wǎng)站建設(shè),繪本研究課兩節(jié)。中區(qū)教學(xué)能手評選。

  五月份

  慶六一聯(lián)歡活動,繪本故事表演。

  六月份

  業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)專題講座,理論學(xué)習(xí)交流研討會,班級網(wǎng)站評選活動,五個一工程展評。

  七月份

  教學(xué)工作總結(jié)。

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇15

  現(xiàn)狀分析:

  本組有教師10人,大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師,有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,但有時創(chuàng)新意識不夠強,容易受傳統(tǒng)教育模式的影響,同時有幾位教師是本學(xué)期新受聘的年輕教師,她們剛從學(xué)校步入課堂,各方面經(jīng)驗比較缺乏。這就要求我組教師在注重提高自身保教技能的同時,應(yīng)關(guān)顧、幫助年輕教師逐步成長。為此,特制訂計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想。

  以園務(wù)計劃為指導(dǎo),全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,大力開展園本教研,組織系列教研活動。加強理論學(xué)習(xí)與研討,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,不斷更新觀念,大膽進(jìn)行教改,全面提高本組教師的教育教學(xué)水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展。

  二、工作重點

  1、扎扎實實組織好幼兒的一日活動,豐富幼兒的一日活動內(nèi)容。

  2、加強教研組建設(shè),組織集體備課,形成特色、常規(guī)。

  時間/ 周次/ 內(nèi)容

  二月份

  1、對班內(nèi)各項設(shè)施進(jìn)行全面的'安全排查。

  2、認(rèn)真做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,整理各用具。

  3、穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動。

  4、組織學(xué)習(xí)《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,制訂好各項計劃。

  三月份

  1、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作,預(yù)防幼兒上呼吸道感染。

  2、召開各班家長會。

  3、開展慶!叭恕眿D女節(jié)活動。

  4、組織教師集體備課,準(zhǔn)備人人上好一節(jié)公開課。

  四月份

  1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學(xué)習(xí)、生活等良好常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”。

  3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),準(zhǔn)備迎接評比。

  4、舉行慶!拔逡弧眲趧庸(jié)和“五四”青年節(jié)活動。

  5、發(fā)放家長問卷調(diào)查,接受家長的評價。

  五月份

  1.組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。

  2.教師“教育反思”筆記交流。

  3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。

  4、做好迎接省教育綜合督導(dǎo)評估的各項準(zhǔn)備。

  六七月份

  1、做好夏季衛(wèi)生保健工作:預(yù)防腸道傳染病及食中中毒。

  2、做好期末各項總結(jié)工作。

  3、做好教師考核工作。

  4、組織青年教師進(jìn)行舞蹈過關(guān)。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,提高教師的理論水平。

  4、加強教學(xué)研究,提高教師理論指導(dǎo)實踐的能力。

  5、積極搞好園本研究,構(gòu)建園本課程。

  6、、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

  三、工作措施

  1、教研活動中增強教師的主體意識,充分發(fā)揮教師的主體作用,加強理論學(xué)習(xí),將需要學(xué)習(xí)的理論資料整理歸納,結(jié)合討論,提出思考的問題,讓教師帶著問題去學(xué)習(xí)、去實踐,然后集體交流、討論,確保提高學(xué)習(xí)的時效與實踐。

  2、本學(xué)期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研,鼓勵教師大膽發(fā)表自己的觀點,在互相交流、爭論中得出最佳結(jié)論,提高教師理指導(dǎo)實踐的能力。

  3、教研組將進(jìn)行分組備課,集中交流,并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”

  4、鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學(xué)前教育》《中國教師報》等雜志,并進(jìn)行匯報交流等。

  5、要求教師要積極撰寫教育論文,教學(xué)反思,教育筆記等(即教育筆記半月一次,教學(xué)論文每學(xué)期一篇,教學(xué)反思每次活動后進(jìn)行。

  6、開展師徒結(jié)對和互結(jié)對自,相互聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。

  7、人人上好一節(jié)公開課,讓教師們有互相學(xué)習(xí),取長補短的機會。

  8、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

  9、加強課題研究

  1)、結(jié)合本園實際,擬定新的課題,并做好新課題研究的申報工作。

  2)、將科研和教研有機結(jié)合起來,把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園一日活動中。

  10、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

  1)、鼓勵家長積極收集材料,參與墻飾的布置。

  2)、優(yōu)化區(qū)角材料,根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料(即能讓孩子復(fù)習(xí)鞏固已有知識,又能促進(jìn)孩子新經(jīng)驗的積累)

  3)、結(jié)合本地特色,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“紅色”教育。

  11、家園共育

  充分利用家長會、家長學(xué)校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新理念,了解幼兒園課改進(jìn)程,增強家長自主參與的意識,充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉(zhuǎn)變家教觀念,提高家教水平。

  12、其它工作

  1)積極組織教師認(rèn)真準(zhǔn)備,青年教師技能技巧過關(guān)。

  2)、鼓勵幼兒參加各項競賽活動。

  四、具體安排(附后)

  時間/ 周次/ 內(nèi)容

  二月份

  1、對班內(nèi)各項設(shè)施進(jìn)行全面的安全排查。

  2、認(rèn)真做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,整理各用具。

  3、穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動。

  4、組織學(xué)習(xí)《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,制訂好各項計劃。

  三月份

  1、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作,預(yù)防幼兒上呼吸道感染。

  2、召開各班家長會。

  3、開展慶!叭恕眿D女節(jié)活動。

  4、組織教師集體備課,準(zhǔn)備人人上好一節(jié)公開課。

  四月份

  1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學(xué)習(xí)、生活等良好常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”。

  3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),準(zhǔn)備迎接評比。

  4、舉行慶!拔逡弧眲趧庸(jié)和“五四”青年節(jié)活動。

  5、發(fā)放家長問卷調(diào)查,接受家長的評價。

  五月份

  1.組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。

  2.教師“教育反思”筆記交流。

  3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。

  4、做好迎接省教育綜合督導(dǎo)評估的各項準(zhǔn)備。

  六七月份

  1、做好夏季衛(wèi)生保健工作:預(yù)防腸道傳染病及食中中毒。

  2、做好期末各項總結(jié)工作。

  3、做好教師考核工作。

  4、組織青年教師進(jìn)行舞蹈過關(guān)。

  幼兒園中班下學(xué)期教研的活動計劃 篇16

  一、情況分析

  上學(xué)期在縣教研室和本園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我組教師在新《綱要》、課程指南、新教材的指導(dǎo)下,本著以幼兒發(fā)展為本的理念,從農(nóng)村幼兒園的實際出發(fā),從孩子發(fā)展的特點和興趣需要出發(fā),充分挖掘農(nóng)村特色,因地制宜地實施新課程。新學(xué)期,我組教師將繼續(xù)以“一切為了孩子,為了一切孩子”為奮斗目標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和提升教師的教育觀念和教育行為,切實提高教師實施新課程、新教材的能力,特別是青年教師的培養(yǎng),課題研究的深入開展。

  二、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《綱要》精神和《課程指南》為依據(jù),結(jié)合本園實際,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以實施新課程為重點,進(jìn)一步深化二期課改。圍繞新課程實施中的重難點,開展教育教學(xué)研究,提高教師的專業(yè)能力,促進(jìn)教師、幼兒都得到發(fā)展。

  三、重點工作

  1、加強學(xué)習(xí)、研討、交流活動,提高教師實施新課程能力,關(guān)注課程平衡。

  2、實施上學(xué)期所立的課題。

  3、繼續(xù)教師在幼兒活動中觀察、記錄與分析能力的培養(yǎng)。

  4、進(jìn)行集體備課,研討在備課時目標(biāo)如何定位和針對目標(biāo)如何巧妙設(shè)置問題。

  5、在新課程實施中運用自然材料,如何開展一物多用。

  四、具體工作

 。ㄒ唬 加強新課程的學(xué)習(xí)和實踐,提高教師實施新課程的能力。

  1、學(xué)習(xí)和研究本組幼兒的年齡特征和階段目標(biāo)、保教措施。

  2、通讀了解新教材,采用個人自學(xué)、集體交流互動,進(jìn)一步理解新課程理念。

  3、人人開展實施新教材實踐活動,努力在學(xué)習(xí)、實踐和反思中走進(jìn)新教材。

  4、組織實施新課程的觀摩活動。

  5、重視和加強《生活》課程的實踐和研究,學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《生活》課程實施的要求與方法,關(guān)注生活課程與其他課程之間的平衡。

  (二) 強化研究意識,勇于創(chuàng)新,努力提高本組教師的保教質(zhì)量。

  1、以幼兒發(fā)展為本,進(jìn)一步關(guān)注孩子的已有經(jīng)驗、年齡特征及興趣需要,從幼兒實際出發(fā),思考新教材實施中主題活動的組織實施。

  2、每位教師要重視工作中的專業(yè)反思,要把反思作為一種習(xí)慣,圍繞活動價值、設(shè)計、組織等方面進(jìn)行執(zhí)摯的反思,從而切實提高每位教師的專業(yè)化水平。

  3、繼續(xù)研讀孩子,思考如何進(jìn)行有質(zhì)量的、專業(yè)的觀察記錄。

  4、繼續(xù)開展課題研究,重視課題實施中的過程管理,努力使課程研究與教育實踐相結(jié)合。

  5、在新課程實施中運用自然材料,如何組織幼兒開展一物多用的'研究。

  6、開展集體備課,把握目標(biāo)定位以及針對目標(biāo)如何巧妙設(shè)置問題。

 。ㄈ 加強對新教師的培養(yǎng),組織她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動,幫助她們逐步熟悉和學(xué)習(xí)運用新教材,切實提高她們的保教能力。

  五、行事歷

  九月份:

  1、學(xué)習(xí)本組幼兒的年齡特征及階段目標(biāo),布置本學(xué)期教研工作。

  2、課題研究(學(xué)習(xí)課題內(nèi)容,研討在活動中如何記錄,重視過程管理。)

  十月份:

  1、學(xué)習(xí)新教材(學(xué)習(xí)活動),談?wù)勀愕南敕ā⒖捶ā?/p>

  2、集體備課,如何進(jìn)行目標(biāo)定位,巧妙設(shè)置問題。

  十一月份:

  1、案例交流,思考如何有質(zhì)量的專業(yè)的觀察孩子。

  2、園本研究觀摩活動。

  3、理論學(xué)習(xí)(如何進(jìn)行專業(yè)反思)及課題研究。

  十二月份:

  1、理論學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)《生活》課程內(nèi)容)。

  2、如何開展一物多用研究的交流。

  一月份:

  1、理論學(xué)習(xí)及課題研究。

  2、案例交流。

  3、聽課筆記、備課筆記、教養(yǎng)筆記的展示評比。