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學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-15 22:26:21 計(jì)劃 我要投稿

學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃(通用5篇)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃(通用5篇)

  學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃1

  積極開(kāi)展初級(jí)中學(xué)地理活動(dòng)課研究,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,增強(qiáng)學(xué)科的凝聚力,是全面提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。上好地理活動(dòng)課,使學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性和實(shí)踐性得到培養(yǎng),為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才,造就一代新人,這是每一名地理教育工作者必須研究的重要課題。

  一、實(shí)驗(yàn)原則

  在“開(kāi)展活動(dòng)課研究,全面提高學(xué)生素質(zhì)”的研究實(shí)驗(yàn)中,為其健康發(fā)展,應(yīng)遵循整體性原則,主體性(自主性)原則,指導(dǎo)性(優(yōu)勢(shì)誘導(dǎo)性)原則,實(shí)踐性原則,地方性原則,綜合性原則。

  二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

 。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教育觀念,精心設(shè)計(jì)課程計(jì)劃

  依據(jù)鄧小平同志的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的戰(zhàn)略思想和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的精神為指導(dǎo),地理教師首先應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,完全拋棄傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想,把開(kāi)展活動(dòng)課作為提高全民族素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)。把活動(dòng)課納入正常教學(xué)計(jì)劃之中,把能力的培養(yǎng)和觀念的形成作為活動(dòng)課的首要目標(biāo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與課程計(jì)劃方案的制定。指導(dǎo)備課,組織評(píng)價(jià),并給予人力、物力、財(cái)力的支持,以保證地理活動(dòng)課的順利進(jìn)行。

 。ǘ┌盐仗厣,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容

  開(kāi)展地理活動(dòng)課,一定要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu),精心設(shè)計(jì)每堂活動(dòng)課的內(nèi)容,使地理活動(dòng)課具有三大特色。

  1、趣味性興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。活動(dòng)課是一種新的課型,它給學(xué)生以全新的感觀刺激、吸引學(xué)生,能克服傳統(tǒng)教學(xué)的單調(diào)乏味感,采用多種多樣的形式,使內(nèi)容豐富多彩,有形、有聲、有物,增加趣味性,發(fā)展能力。寓智于趣,寓學(xué)于樂(lè),使學(xué)生在寬松、愉快活潑的氣氛中開(kāi)展活動(dòng),獲得新知識(shí)。

  2、知識(shí)性地理活動(dòng)課應(yīng)以教材為基礎(chǔ),適當(dāng)拓寬、延伸和深化,即源于教材,落實(shí)于教材,二者要相輔相成,互相促進(jìn),加深擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域。地理活動(dòng)課有時(shí)可以是地理單學(xué)科的,有時(shí)也可以是多種學(xué)科的綜合,集地理學(xué)科與相關(guān)學(xué)科為一體,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  3、實(shí)踐性地理活動(dòng)課是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自己的活動(dòng)。每一名學(xué)生都可以根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)能力積極參與,尋找適合自己的位置、表現(xiàn)機(jī)會(huì)等等,利于表現(xiàn),利于突出個(gè)性和特長(zhǎng),為教師進(jìn)一步開(kāi)展因材施教打下基矗同時(shí),學(xué)生自主自立能體現(xiàn)其主體作用,有利于學(xué)生的`組織能力、自學(xué)能力、思維能力、分析和解決問(wèn)題的能力的鍛煉和提高。

 。ㄈ┏种院悖偨Y(jié)、評(píng)價(jià)、提高

  開(kāi)展地理活動(dòng)課,最終目的是全面提高學(xué)生素質(zhì)。人的素質(zhì)是穩(wěn)定的,要形成良好的素質(zhì),僅靠一朝一夕、一招一式的教育是不可能奏效的,而要持之以恒地開(kāi)展好地理活動(dòng)課。教師要有信心、有恒心、有耐心,經(jīng)常、持久地開(kāi)展好地理活動(dòng)課,堅(jiān)持評(píng)價(jià)制度。地理活動(dòng)課的評(píng)價(jià)可分為兩種類型:一種是外部評(píng)價(jià),即學(xué)校管理者對(duì)活動(dòng)課的評(píng)價(jià);另一種是內(nèi)部評(píng)價(jià),內(nèi)部評(píng)價(jià)重于外部評(píng)價(jià)。內(nèi)部評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)過(guò)程所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。地理活動(dòng)課側(cè)重于提高學(xué)生的素質(zhì),所以過(guò)程評(píng)價(jià)應(yīng)重于結(jié)果評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度是否積極,活動(dòng)中是否具有創(chuàng)造性,是否具有獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及所獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是什么。注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的“閃光點(diǎn)”、個(gè)性和特長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)生自身的獨(dú)特個(gè)性和特長(zhǎng),仍有不足之處,地理活動(dòng)課則為他(她)們提供了有較大選擇的空間,讓不同層次、不同類型的學(xué)生都能充分揚(yáng)長(zhǎng)避短,使他們的才能可以得到重視和發(fā)揮,從而激發(fā)他們的自信心,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與到活動(dòng)課中來(lái)。內(nèi)部評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主,包括學(xué)生的個(gè)體自我評(píng)價(jià),集體自我評(píng)價(jià)。地理活動(dòng)課是學(xué)生在活動(dòng)中獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。由于條件的區(qū)別,素質(zhì)的不同,每個(gè)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是不一樣的。要盡可能把每個(gè)人的收獲變成大家共同的“精神財(cái)富”。對(duì)每一堂活動(dòng)課的總結(jié)、評(píng)價(jià)還應(yīng)具有開(kāi)放性,盡可能采用集體討論和互相交流的形式進(jìn)行,將每個(gè)人和分組的經(jīng)驗(yàn)成果展示出來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn),吸取精華。這樣才能使地理活動(dòng)課步入“活動(dòng)→總結(jié)評(píng)價(jià)→活動(dòng)”的良性循環(huán)過(guò)程,有利于提高地理活動(dòng)課的實(shí)效,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

  三、實(shí)驗(yàn)、方法、步驟

  (一)方法:理論研究與活動(dòng)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。

  (二)步驟:實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行兩年(20xx年6月——20xx年8月)

  實(shí)驗(yàn)研究分三個(gè)階段進(jìn)行

  第一階段,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育理論、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、省市教委關(guān)于活動(dòng)課的有關(guān)要求和規(guī)定。提高思想認(rèn)識(shí),明確新時(shí)期教育改革的必要性和緊迫感,總結(jié)以往教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)行理論研討和升華。確定培養(yǎng)目標(biāo),以此為指導(dǎo),制定開(kāi)展地理活動(dòng)課方案計(jì)劃。

  第二階段,按大連市教委關(guān)于活動(dòng)課的課時(shí)要求,制定課時(shí)計(jì)劃,編排活動(dòng)內(nèi)容,具體實(shí)施活動(dòng)方案。

  第三階段,進(jìn)行地理活動(dòng)課研究實(shí)驗(yàn)總結(jié),實(shí)現(xiàn)理論升華,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論再認(rèn)識(shí),形成研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告,上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。

  四、實(shí)驗(yàn)成果承載形式

  (一)本課題研究實(shí)驗(yàn)成果報(bào)告,以書(shū)面形式提交。

  (二)實(shí)驗(yàn)成果

  一、指導(dǎo)思想

  三次全教會(huì)推動(dòng)了我國(guó)的教育駛上了“快車道”,全面實(shí)施素質(zhì)教育,已成為新世紀(jì)教育改革的主旋律。實(shí)施素質(zhì)教育,要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件,把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校課外文體活動(dòng)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的重要內(nèi)容,教育部體衛(wèi)藝司把次項(xiàng)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。我校是一所充滿生機(jī)和活力的新型學(xué)校,積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù),要積極探索、研究,結(jié)合實(shí)際地建設(shè)課外文體活動(dòng),幫助學(xué)生建立起合理活動(dòng)空間,培養(yǎng)高尚的情操和良好的品德及興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)等,使其得到全面發(fā)展,終身受益。

  二、課外活動(dòng)時(shí)間

  1、課外文體俱樂(lè)部活動(dòng)時(shí)間

  各年級(jí)全員活動(dòng)每周一次,具體時(shí)間為

  高一年級(jí)周一下午第五節(jié)課

  高二年級(jí)周四下午第五節(jié)課

  高三年級(jí)周三下午第五節(jié)課

  2、跑操活動(dòng)時(shí)間

  各年級(jí)全員活動(dòng)每周二次,具體時(shí)間為

  高一年級(jí)周三、五下午第五節(jié)課

  高二年級(jí)周一、三下午第五節(jié)課

  高三年級(jí)周四、五下午第五節(jié)課

  三、課外文體俱樂(lè)部具體實(shí)施方案

  1、構(gòu)建組織、管理、指導(dǎo)活動(dòng)體系

  由分管體育藝術(shù)教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任課外文體俱樂(lè)部活動(dòng)總組長(zhǎng),總攬課外文體活動(dòng)實(shí)施方向,體藝處為具體實(shí)施工作指導(dǎo),總務(wù)處為后勤保障,年級(jí)主任擔(dān)任各年級(jí)俱樂(lè)部活動(dòng)組織工作,體藝專業(yè)老師及部分有特長(zhǎng)的文化課教師為各俱樂(lè)部活動(dòng)具體輔導(dǎo)。有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)。

  2、設(shè)立我校課外文體活動(dòng)的形式和內(nèi)容

  我校根據(jù)學(xué)生年齡特征、興趣愛(ài)好和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施條件,成立籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象圍棋、聲樂(lè)、卡通畫(huà)共計(jì)14個(gè)俱樂(lè)部,由教導(dǎo)處協(xié)同年級(jí)主任聘請(qǐng)各俱樂(lè)部教練,在學(xué)生自愿自選基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整成立各部,由學(xué)生擔(dān)任俱樂(lè)部部長(zhǎng)。每周定時(shí)舉行俱樂(lè)部活動(dòng),并結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng),每學(xué)期定期開(kāi)展豐富多彩、小型多樣的文體類比賽。確立主題和目標(biāo),形成氛圍,增強(qiáng)效益,提高學(xué)生參加文體活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力;確定技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)文體技能。

  3、課外文體俱樂(lè)部活動(dòng)時(shí)間

  第一階段(約5分鐘)全體學(xué)生到田徑場(chǎng)集隊(duì),體育委員檢查人數(shù),各俱樂(lè)部教練到場(chǎng)督促,集體繞田徑場(chǎng)小跑步1圈。

  第二階段(約35分鐘)各俱樂(lè)部部長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到固定地點(diǎn)按教練要求組織活動(dòng)。每學(xué)年根據(jù)各俱樂(lè)部活動(dòng)情況和實(shí)績(jī)?cè)u(píng)選各年級(jí)“星級(jí)俱樂(lè)部”。

  學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃2

  在大學(xué),課外活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動(dòng),有助于提高大學(xué)生組織能力,通過(guò)相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。為豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動(dòng)計(jì)劃。

  一、基本情況分析

  現(xiàn)在大學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降,為了提高大學(xué)生的體質(zhì),開(kāi)展適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)是有用的,而且是必要的。大學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動(dòng),在以前的`活動(dòng)中,可以看出大學(xué)生得到了很好的鍛煉,在思想上顯得更加團(tuán)結(jié),在體質(zhì)上更加強(qiáng)健,這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點(diǎn)無(wú)序,大學(xué)生在活動(dòng)中還不能守好規(guī)則,自律意識(shí)不強(qiáng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、使大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手意識(shí),培養(yǎng)探索科學(xué)的信心,發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。

  2、豐富大學(xué)生的課內(nèi)外生活,陶冶大學(xué)生的情操,為大學(xué)生的發(fā)展提供可能。

  3、加強(qiáng)活動(dòng)的計(jì)劃性,嚴(yán)密組織,提高活動(dòng)效果。

  三、活動(dòng)措施:

  1、組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng),如:跳繩、踢毽子、新年文藝演出等,豐富大學(xué)生的課外生活。

  2、利用班級(jí)圖書(shū)角,組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  3、在重大節(jié)日,開(kāi)展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動(dòng)。

  4、保證活動(dòng)時(shí)間,在每天的課外活動(dòng)中,讓大學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),切實(shí)達(dá)到活動(dòng)目的。

  5、做好活動(dòng)的記錄,在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正,為后面的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

  6、抓好個(gè)別輔導(dǎo),讓個(gè)別差的大學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到提高。

  7、發(fā)揚(yáng)集體精神,使每一個(gè)大學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

  8、發(fā)揮年級(jí)組的合力,組織適合大學(xué)生活動(dòng)的班級(jí)集體項(xiàng)目,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃3

  一 活動(dòng)設(shè)想:

  課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教育中的重要的組成部分,是音樂(lè)課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門(mén)高雅的藝術(shù),被廣人民群眾喜愛(ài)并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富大學(xué)生 校園文化生活,啟發(fā)大學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)大學(xué)生的'音樂(lè)審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴(kuò)大知識(shí)視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。

  二 活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)大學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)

  2、通過(guò)不同的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)規(guī)范大學(xué)生的聲音

  3、通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感

  4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌

  三、訓(xùn)練模式:

  1、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位;

  2、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員,小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式;

  3、訓(xùn)練大學(xué)生節(jié)奏感,使大學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

  4、豐富大學(xué)生的想象力,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行情感教育,提高音樂(lè)表現(xiàn)力,促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

  5、樹(shù)立精品意識(shí),爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,做好安全工作。

  四、教學(xué)要求

  1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

  2、大學(xué)生不得曠課,大學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

  3、大學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

  具體工作措施:

  1、音樂(lè)活動(dòng)課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn),發(fā)展大學(xué)生的個(gè)性特色,以此推動(dòng)大學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。

  2、完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,豐富大學(xué)生的精神生活,進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展大學(xué)生的音樂(lè)興趣,使他們學(xué)有所長(zhǎng),培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義精神。

  3、常督促大學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。

  4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范,以提高大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,不讓大學(xué)生放人自由。

  5、培養(yǎng)大學(xué)生的特長(zhǎng),并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),鍛煉和發(fā)展大學(xué)生的能力。

  學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  興趣是大學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)大學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,大學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái),會(huì)導(dǎo)致一部分大學(xué)生成績(jī)偏差,慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),著眼于大學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要,我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富小大學(xué)生的課余生活,我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)有效的`課外活動(dòng),從小培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

  2、授人以漁,培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

  3、培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。

  4、提高大學(xué)生的整體素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:(每次確定一個(gè)主題)

  1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。

  2、大學(xué)生自我介紹,及大學(xué)生唱英語(yǔ)歌。

  3、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話及表演。

  4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。

  5、學(xué)唱英文歌。

  6、討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,讓大學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá),做1—2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。

  7、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話表演。

  8、自由對(duì)話(用英語(yǔ)交流)。

  四、活動(dòng)要求:

  每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  五、活動(dòng)措施:

  1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,并積極開(kāi)展朗讀比賽。

  2、開(kāi)展有效的游戲比賽,大學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。

  3、利用校園小廣播,讓大學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá),能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

  4、活動(dòng)前教師要確定好主題,讓大學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。

  學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  為全面發(fā)展素質(zhì)教育,活躍學(xué)校文化生活,貫徹黨的教育方針,陶冶情操,使學(xué)生的心身能健康成長(zhǎng),得到充分發(fā)展。通 過(guò)各類各種形式的活動(dòng),使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn);形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感;形成從自己的周邊生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立地解決問(wèn)題的態(tài)度和能力;發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力;養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品 質(zhì)。重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)、合作意識(shí),促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的和諧發(fā)展。特?cái)M訂課外活動(dòng)計(jì)劃。

  二、工作任務(wù)

  1、繼續(xù)做好宣傳工作。使學(xué)校師生更進(jìn)一步了解其意義,踏踏實(shí)實(shí)地既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。

  2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目。

  3、安排好輔導(dǎo)老師,培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干,發(fā)現(xiàn)人才,為學(xué)校課外活動(dòng)訓(xùn)練增添力量。

  三、具體措施

  1、因地治宜,安排好活動(dòng)內(nèi)容。

  2、安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地。

  3、實(shí)行評(píng)比制度,一月一小評(píng),一學(xué)期一總結(jié)。

  四、課外活動(dòng)內(nèi)容

  1.科技活動(dòng)

  發(fā)展學(xué)生對(duì)科技的興趣和科學(xué)探索精神,學(xué)生從事科技活動(dòng)時(shí),更強(qiáng)調(diào)動(dòng)手過(guò)程,讓學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)踐中綜合利用已有知識(shí)、全面地認(rèn)識(shí)事物和解決問(wèn)題。在實(shí)際操作過(guò)程中,增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)某一領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力,是科技活動(dòng)的主要特點(diǎn)。

  2.學(xué)科活動(dòng)

  由于課堂教學(xué)是以大綱為依據(jù)的,教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度對(duì)全班所有的學(xué)生都是一樣的,這種情況不能滿足一些學(xué)生對(duì)某一學(xué)科的特殊興趣和更高的學(xué)習(xí)要求。而課外活動(dòng)中的各種專門(mén)學(xué)習(xí)小組,則為學(xué)生們提供了一種機(jī)會(huì)去進(jìn)一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學(xué)科知識(shí),如數(shù)學(xué)小組、外語(yǔ)小組、繪畫(huà)小組、聲樂(lè)小組等 等。這些小組的活動(dòng),不是對(duì)課堂教學(xué)中相關(guān)學(xué)科知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),而是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的加深和擴(kuò)大。

  3.文體活動(dòng)

  學(xué)校的課外文體活動(dòng),包括文學(xué)、藝術(shù)、娛樂(lè)、體育訓(xùn)練與體育競(jìng)賽等內(nèi)容。

  文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書(shū)法、歌詠、舞蹈、音樂(lè)、攝影和雕刻等展開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力,體育活動(dòng)注重技能的訓(xùn)練、體能的提高和意志力的培養(yǎng)。體育活動(dòng)多以專項(xiàng)小組的形式進(jìn)行,如各種棋類小組、體操、武術(shù)和田徑小組等等。喜歡運(yùn)動(dòng)是兒童的天性,除了專項(xiàng)活動(dòng)小組外,學(xué)校還應(yīng)該針對(duì)全體學(xué)生提供特定的體育活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)器材,使每個(gè)學(xué)生都能按自己的喜好選擇一些活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)常性的鍛煉。這樣做不 僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的整體提高,也有利于學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)交往能力。

  4.課外閱讀活動(dòng)

  閱讀是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要途徑。學(xué)校組織的課外閱讀活動(dòng),不限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍,因而有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和對(duì)新知識(shí)、新見(jiàn)解的敏感性。在活動(dòng)中,教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的輔導(dǎo),包括介紹和推薦新書(shū),進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),組織討論或辯論,對(duì)閱讀中遇到的各種觀念沖突進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尩鹊取8愫谜n 外閱讀活動(dòng),不能只搞書(shū)評(píng)小組、讀書(shū)會(huì)等形式,還要開(kāi)辦面向全體學(xué)生的閱覽室,為學(xué)生提供一定數(shù)量的、有助于學(xué)生成長(zhǎng)的書(shū)刊。

  5.游戲活動(dòng)

  游戲是兒童生活的重要內(nèi)容。沒(méi)有游戲的童年,將難以養(yǎng)成兒童熱愛(ài)生活、開(kāi)朗樂(lè)觀的生活態(tài)度。游戲活動(dòng),不僅能讓學(xué)生有機(jī)會(huì)感受生活的多姿多彩,有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的生命活力和豐富想象力、創(chuàng)造力,也會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何制定游戲規(guī)則,養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和協(xié)作精神。尤其在小學(xué)教育階段,游戲 活動(dòng)應(yīng)該成為學(xué)校課外活動(dòng)的重要內(nèi)容,通過(guò)有指導(dǎo)的游戲活動(dòng),讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)和形成各種社會(huì)性知識(shí)、能力,提高其心理綜合素質(zhì)。

  6.社會(huì)活動(dòng)

  社會(huì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會(huì)責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校搞社會(huì)活動(dòng)一般以社會(huì)公益活動(dòng)為主,如上街進(jìn)行環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動(dòng)等。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題能力具有重要價(jià)值,都有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  7.主題活動(dòng)

  主題活動(dòng)是就某一特定專題而開(kāi)展的短期或長(zhǎng)期的專門(mén)活動(dòng)。這種活動(dòng)往往有特定的具體目標(biāo),活動(dòng)內(nèi)容和形式也具有一定的穩(wěn)定性,如主題班會(huì)、學(xué)雷鋒小組等。這種活動(dòng)既能增加學(xué)生與活動(dòng)目的有關(guān)的知識(shí),也能培養(yǎng)相關(guān)的情感和態(tài)度,長(zhǎng)期活動(dòng)則更有助于培養(yǎng)小學(xué)生做事情有始有終、持之以恒的意志和品質(zhì)。

  比如,圍繞 “小學(xué)生的壓歲錢(qián)該怎么花”這一主題,就可以組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,了解學(xué)生壓歲錢(qián)的獲得和支出情況。在此基礎(chǔ)上還可以舉行討論會(huì),分析和比較學(xué)生壓歲錢(qián)使用的各種情況和效果,看如何使用更合理,讓學(xué)生制定使用計(jì)劃;也可以把討論的形式變成寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的形式;還可以圍繞如何更好地利用這些錢(qián)做些更有意義的事 情,設(shè)計(jì)和實(shí)行一些管理方法,如可以搞一個(gè)班級(jí)小銀行,建立自己的賬戶,由學(xué)生自己管理,并有計(jì)劃地利用利息為班級(jí)或他人做些有意義的事情。這些活動(dòng)既能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉生活態(tài)度,又能培養(yǎng)他們的理財(cái)能力和社會(huì)責(zé)任感。

  五、課外活動(dòng)的組織形式

  組織形式靈活多樣、豐富多彩,適合具有各種特點(diǎn)與需求的學(xué)生,是課外活動(dòng)的一大特點(diǎn)。根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),課外活動(dòng)的組織形式可以劃分為不同的種類。這里只以參加活動(dòng)的人數(shù)(即活動(dòng)的規(guī)模)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,學(xué)校課外活動(dòng)的組織形式分為以下三種。

  1、個(gè)人活動(dòng)

  個(gè)人活動(dòng)(也稱個(gè)別活動(dòng))是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下,根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)、能力水平和興趣愛(ài)好獨(dú)立地進(jìn)行的各種學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。課外閱讀與寫(xiě)作,是小學(xué)經(jīng)常開(kāi)展的.以個(gè)人為主的課外活動(dòng)。實(shí)踐證明,以學(xué)生個(gè)人活動(dòng)為主的課外活動(dòng)如果指導(dǎo)得當(dāng),就會(huì)收到普遍性的教育效果。使全體同學(xué)都積極地參加課外閱讀活動(dòng),再以 個(gè)人閱讀和好詞佳句摘抄、讀書(shū)筆記、作文等為基礎(chǔ),繼續(xù)往《七彩金橋》校報(bào)投稿。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行讀寫(xiě)的積極性,再通過(guò)展覽和講評(píng)學(xué)生的摘抄、日記、作文等促進(jìn)活動(dòng)的深入開(kāi)展!白x書(shū)豐富了學(xué)生的知識(shí),開(kāi)發(fā)了智力,提高了學(xué)生能力”。

  2、小組活動(dòng)

  課外活動(dòng)小組,是各種普遍參與的持續(xù)性專項(xiàng)活動(dòng)中最基本的組織形式。各種課外活動(dòng)小組,多數(shù)直接在小組前面冠以專項(xiàng)活動(dòng)的名稱,如數(shù)學(xué)小組、航模小組等。

  3、群眾性活動(dòng)

  以這種形式進(jìn)行的課外活動(dòng)具有普及性,形式上適合大多數(shù)學(xué)生,其內(nèi)容也是大多數(shù)學(xué)生所需要的。群眾性活動(dòng)的規(guī)模比較大,至少以一個(gè)年級(jí)的學(xué)生作為活動(dòng)參與者,也可擴(kuò)大為全;顒(dòng)或校際聯(lián)合活動(dòng)。這種活動(dòng)形式由于規(guī)模較大,適合的活動(dòng)內(nèi)容主要為一次性的普及教育活動(dòng),如各種報(bào)告會(huì)、講座、文藝演出會(huì)、競(jìng)賽,展現(xiàn)家鄉(xiāng)的進(jìn)步。第二步是感受家鄉(xiāng)的繁榮,組織學(xué)生參觀各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),了解家鄉(xiāng)生產(chǎn)的產(chǎn)品和特產(chǎn)。第三步是展望家鄉(xiāng)明天。通過(guò)參觀、聽(tīng)報(bào)告和了解家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃,讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)發(fā)展充滿信心。第四步是讓學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。通過(guò)“做家鄉(xiāng)的小主人”“為家鄉(xiāng)添光彩”和“當(dāng)好家鄉(xiāng)的小衛(wèi)士”等專題活動(dòng), 使學(xué)生樂(lè)于從事社會(huì)公益活動(dòng),愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的公物和環(huán)境,并養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)的好習(xí)慣。

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