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小學(xué)英語教研組教研活動計劃（精選15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)英語教研組教研活動計劃，歡迎大家分享。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 1
一、指導(dǎo)思想：
以教研中心和學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以“教師有效地教，學(xué)生自主地學(xué)”為工作重心，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究。總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展課題研究為主要途徑的.教育教學(xué)改革，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。使我鎮(zhèn)英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。
二、工作目標(biāo)：
我們英語教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身理論素養(yǎng)。深入研究教材，認真?zhèn)湔n，針對小班額的實際情況選擇合適的教學(xué)方法，探究出適合本校的特色教學(xué)。抓實教學(xué)常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，重點培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，使用多種方法進行英語教學(xué)。做好差生教學(xué)輔導(dǎo)工作。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神。進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。開發(fā)課程資源，拓寬英語渠道。
三﹑具體工作安排：
三月份：
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定新學(xué)期教研計劃
2、加強基本功訓(xùn)練之英語國際音標(biāo)
四月份：教師基本功訓(xùn)練之課堂用語
五月份；集體備課五年級L5Whers the Gift Shop？
六月份：
1、研討如何有效培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。
2、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。（重點畢業(yè)班）
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 2
工作思路：
以新課改理念為指導(dǎo)，以教研帶動教學(xué)，以活動促教學(xué)為指導(dǎo)思想。提高教師素質(zhì)，抓教學(xué)常規(guī)，抓基本訓(xùn)練，抓學(xué)科活動，全組齊心協(xié)力，努力提高學(xué)生英語水平。
工作目標(biāo)：
低年級培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，中高年級注重培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣并加強寫作訓(xùn)練。豐富和完善站的內(nèi)容，增強網(wǎng)站的時效性。
工作措施：
1、提高教師素質(zhì)。
認真組織本教研組理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會新課標(biāo)理念，以教師基本功大賽為契機，加強教師自身理論素質(zhì)的提升。
以課題引領(lǐng)教研，以備課教研為突破點，加強備課的`實效性。教研組統(tǒng)一教學(xué)進度。（結(jié)合教科研中心的教材培訓(xùn)要求教師寫有實效性的教案，教案可操作性要強。）
狠抓課堂教學(xué)效果，堅持互相聽課、互相學(xué)習(xí)，取長補短。每一次教研組活動，研究、討論教學(xué)，教研工作中的問題。
2、抓常規(guī)訓(xùn)練。
努力提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。作業(yè)主要以課堂作業(yè)本和活動手冊為主，教師要充分利用好活動手冊。課堂作業(yè)隨堂完成。加強學(xué)生聽寫本的作用。
中高年級作業(yè)要增加寫作和閱讀練習(xí)。3—6年級每個單元增加寫小短文的練習(xí)作業(yè)。
加強對落后生的幫助和輔導(dǎo)，努力提高及格率。
利用好英語早讀。教師按時到位，有計劃、有要求、有效率地組織學(xué)生朗讀英語。
3、抓基本功訓(xùn)練。
聽：在教學(xué)中貫穿以聽領(lǐng)先，從聽到說，努力創(chuàng)造語言環(huán)境，多聽多練，并能懂一定的課堂用語。
說：提倡訓(xùn)練學(xué)生大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用對話、表演，小劇種形式，讓學(xué)生多說多練。
讀：鼓勵孩子大膽開口，大聲流利、正確的讀英語。利用好英語早讀讓學(xué)生多練習(xí)讀。
寫：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，嚴格書寫要求，開展一次各年級的書寫比賽，每班評選出十名最佳書法。
4、抓好學(xué)科活動。
在各校增設(shè)英語廣播欄目。開展每周至少進行一次英語廣播，教師指導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生自主性。
注重日常交際用語，在校園中學(xué)生使用與他們實際生活相關(guān)的日常交際用語后，完小要組織教師使用日常交際用語。如：問候、介紹、祝愿等，在真實的語境中運用語言。（目的：為用而學(xué)不是為學(xué)而用，為學(xué)生創(chuàng)造使用英語的環(huán)境。）
充分發(fā)揮英語節(jié)的作用。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，各校分別舉辦英語節(jié)。
5、充分利用站。要求學(xué)生每周必須登陸一次，充分利用這個平臺讓生生、師生、家長間進行交流。（可以增設(shè)家長論壇這個欄目，讓家里有電腦的同學(xué)與家長一起關(guān)注學(xué)習(xí)。以點帶面。）通過論壇我們英語教師可主動向家長介紹小學(xué)英語學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容，反映學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況。使家長了解小學(xué)英語，了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的狀況，配合教師共同教好英語。教師及時上傳資料。
6、做好迎接三至五年級區(qū)抽測工作。
月工作重點：
9月工作重點
1、教研組統(tǒng)一教學(xué)進度，教研組擬訂好教研工作計劃。
2、準(zhǔn)備第三屆基本功比賽活動。
10月工作
1、網(wǎng)上開展六年級英語教學(xué)研討活動“常規(guī)教學(xué)心得交流”。
2、研究課。
11月工作
1、期中考試。
12月工作
1、各校分別召開開展豐富多彩的英語節(jié)。
2、做好各年級復(fù)習(xí)工作計劃。
3、優(yōu)秀案例評比。
1月工作：征集優(yōu)秀英語教學(xué)論文。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 3
英語組是學(xué)校開展英語教學(xué)活動的平臺，是英語教師之間合作進步的交流場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意，為切實有效地提高我校英語教學(xué)水平，特制定如下教研措施：
1、開展聽課、評課活動：
十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課。上課前，英語組進行集體備課，上完課后進行評課。十二月份再進行一次上課活動，力爭較上次開課有進一步的提高。第一次為預(yù)約聽課，第二次為隨堂聽課。并利用教研活動的時間觀看優(yōu)秀課碟片，并進行學(xué)習(xí)，對照自身情況，改進教學(xué)方式。
2、開展教學(xué)常規(guī)檢查：
每月檢查一次學(xué)生的作業(yè)本，檢查教師的.備課情況，做到詳案備課，每單元要有總目標(biāo)和分課時目標(biāo)，每單元至少有一篇教學(xué)反思。
3、開展月考工作：
畢業(yè)班每月進行一次考試，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在平時的教學(xué)中不斷完善其他年級視具體情況而定。
4、培優(yōu)補差工作：
我校差生較多，畢業(yè)班學(xué)生的補習(xí)工作應(yīng)從現(xiàn)在開始，聯(lián)系學(xué)生家長，爭取配合。對于優(yōu)等生，在平時的教學(xué)中就應(yīng)注意對這部分學(xué)生的培優(yōu)工作。
5、全面復(fù)習(xí)工作：
英語學(xué)科有著其自身的特點，學(xué)生學(xué)到五、六年級以后，三、四年級的內(nèi)容已忘了不少。從現(xiàn)在開始，五、六年級就要進入到全面復(fù)習(xí)中來。安排教師整理三、四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生有針對性地進行復(fù)習(xí)，查漏補缺，六年級的學(xué)生還要復(fù)習(xí)五年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6、校內(nèi)活動安排：
11月下旬：四年級英語書寫比賽。
10月中旬：五年級單詞默寫比賽。
12月下旬：六年級詞組翻譯比賽。
通過以上措施，力爭使我校英語成績有進一步地提高。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求，以學(xué)�？傮w教學(xué)為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以課堂教學(xué)改革為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研教學(xué)，使英語教學(xué)研究教學(xué)再上一個新的臺階。
二、主要教學(xué)
�。ㄒ唬⿲嵤┬抡n程
1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)教學(xué)。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，引導(dǎo)教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運用。
4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。
5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持教學(xué)，要做好骨干教師的`示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
�。ǘ┨岣邔W(xué)生的英語能力
1、為了加強英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際能力。
2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。
3、開展英語競賽。
�。ㄈ╅_展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。
1、充分利用校園廣播。
2、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。
3、豐富課外作業(yè)的布置。
�。╝）收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識。
（b）設(shè)計實用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
�。╟）在圣誕節(jié)舉行一次活動，給學(xué)生提供一個施展才華的空間。
�。╠）舉辦英語黑板報。
�。╡）班與班之間手拉手活動。
三、主要活動內(nèi)容和時間安排
九月
1、制訂各年級英語教學(xué)計劃。
2、制定本學(xué)期教研活動計劃。
3、由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。
4、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。
5、備好周前課。（集體備課）
6、組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí)。（多媒體教室）
7、由賴老師上鎮(zhèn)的公開課。
十月
1、認真學(xué)習(xí)新課程。
2、各班組織學(xué)生參加英語競賽。
3、落實好培優(yōu)。
4、由陳夏婷老師上四（2）班英語公開課。
十一月
1、課堂教學(xué)研討。
2、檢查教案。
3、由周洪惠老師上五（2）班英語公開課。
十二月
1、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動。（校內(nèi)）
2、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí)。
3、組織教師學(xué)習(xí)新課程。
4、由李藝嬋老師上六（1）班英語公開課。
一月
1、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進度，共同研討教材。
2、制定各年級復(fù)習(xí)計劃，抓好英語復(fù)習(xí)教學(xué)，查漏補缺。
3、期末復(fù)習(xí)考試，做好評卷分析教學(xué)。
4、撰寫教學(xué)總結(jié)。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 5
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的教學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研教學(xué)，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研教學(xué)再上一個新的臺階。
一、現(xiàn)狀分析
三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
二、教學(xué)重點及具體措施
1、教研組、備課組建設(shè)。
在教導(dǎo)處的教學(xué)教學(xué)安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要教學(xué)之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體教學(xué)。
三四五年級教研重點：
a、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b、課本知識盡量100%掌握
c、開展英語表演賽。
d、做好集體備課
e、做好后進生輔導(dǎo)教學(xué)。
f、認真實在的`對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)教學(xué)。
六年級畢業(yè)班教學(xué)重點：
a、認真做好畢業(yè)班教學(xué)，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
b、與其他校老師們做好資源共享教學(xué)，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣。
5、具體教學(xué)安排：
3月
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
3、制定學(xué)科計劃。
4、第一次教研活動。
4月
1、教研組計劃交流。
2、分片教研的開展。
5月
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼。
6月
六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
7月
1、六年級畢業(yè)考試。
2、3—5年級期末復(fù)習(xí)。
3、期末考試。
4、教學(xué)總結(jié)。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 6
本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出教學(xué)重點，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展；教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新；教學(xué)的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動教學(xué)改革。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
�。ǘ┳嵔虒W(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的'重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學(xué)；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
�。ㄈ┱J真搞好教學(xué)研究，推動教學(xué)改革。
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模┟吭戮唧w事項安排：
九月：
1、制定教學(xué)計劃。
2、集體備課，上傳電子備課。
3、教學(xué)課堂評估，推門聽課。
4、課標(biāo)解讀。
5、推行青藍工程，結(jié)對子。
十月：
1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、英語課堂教學(xué)擂臺賽。
3、英語口語比賽。
4、英語社團的成立與發(fā)展。
5、英語教師能力培訓(xùn)。
6、英語書法比賽。
十一月：
1、學(xué)業(yè)水平階段性評價。
2、英語質(zhì)量抽測。
3、期中考試，期中檢查。
4、手抄報展評和總結(jié)。
十二月：
1、終結(jié)性評價——命題研討交流活動。
2、教研網(wǎng)絡(luò)研修（詞匯、對話、閱讀課堂教學(xué)基本模式）。
3、多課型教學(xué)研討活動。
4、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。
5、英語作文競賽。
元月：
1、制定復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組教學(xué)。
2、常規(guī)教學(xué)檢查。
3、做好期末考試和統(tǒng)計分析教學(xué)。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進一步深化外語教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。
二、主要工作
（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念
1、全體英語教師要在認真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物，認真通讀英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
2、英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展。
�。ǘ┓e極開展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實和豐富學(xué)識修養(yǎng)，提高科研能力。
2、認真開展教學(xué)實踐研究，上好各級公開課，課后做好研究評課工作，上課教師寫好課后反思。
3、配合教導(dǎo)處做好各年級調(diào)研工作 ，動員教師做好反思工作，同時積極參加區(qū)組織的教學(xué)、教案、論文評選活動。
�。ㄈ┤骊P(guān)心學(xué)生，促進和諧發(fā)展
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語。
2、及時輔導(dǎo)困難的學(xué)生
由于英語教師任教班級多，輔導(dǎo)學(xué)生時間有限，一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因，中高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M行提優(yōu)補差。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到英語學(xué)科教學(xué)中。
2、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
�。ǘ┲匾暯虒W(xué)研究，推進課程改革
1、把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，活動化的教學(xué)模式重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。
2、加強課程管理，同時積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成中、高年級的兩極分化。
3、進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅持以學(xué)生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。
4、繼續(xù)相互聽課學(xué)習(xí)，做到點面結(jié)合。加強對英語教研組工作的指導(dǎo)。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的`濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力，促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。做到重參與、重過程、重提高。活動的重點圍繞課堂教學(xué)研究，要突出活動的設(shè)計與展開、教學(xué)的評價與實施，資源的利用與開發(fā)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點。
因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學(xué)生的發(fā)展。
6、組織部分級段、班級的聽力檢測和單詞積累測試工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
（三）組織多元活動，促進教師專業(yè)成長
實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。
1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提高我校小學(xué)英語教師的理論水平和教學(xué)能力。
2、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續(xù)對部分教師進行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語課程改革的需要。
3、抓好青年教師的聽課及指導(dǎo)，幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。
英語組是一個團結(jié)向上，認真踏實的教研組，團結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 8
一、工作思路
本學(xué)期英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想，務(wù)實求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)。以促進學(xué)生發(fā)展為中心，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，以課題研究為依托，整體提升教師的教學(xué)研究水平；追求課堂實效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)
二、主要工作：
（一）加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)
1、全體小學(xué)英語教師在認真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時，認真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。
2、組織老師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于積極推進小學(xué)開展英語課程的指導(dǎo)意見》，時刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的，堅持“以人為本”，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。
（二）抓好常規(guī)，推進校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量
1、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
2、落實課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強常規(guī)調(diào)研，通過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實情況。特別要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作，教師應(yīng)積極參與教研組的活動，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確�；顒拥挠行浴＝處熞�(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，做到主動發(fā)展，促進成長。
3、大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進學(xué)生英語語言運用能力的提高�？梢赃M行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究，促進學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負擔(dān)的途徑和方法。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力�？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會反思，要加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
4、組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的發(fā)展和成長提供競爭的平臺，促進教師的英語口語水平及教學(xué)能力的提高。爭取做到：骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”。
5、加強英語網(wǎng)頁建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。
�。ㄈ┘訌娕嘤�(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)
1、積極組織和開展小學(xué)英語的課程培訓(xùn)，改進培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性，增加參與式培訓(xùn)的`機會，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力；繼續(xù)組織骨干教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng)；引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學(xué)改革中的重點和難點，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。
2、網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。
3、本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質(zhì)課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性。
�。ㄋ模﹫猿侄嘣u價，促進師生健康成長
1、在新課程實施過程中，我們將對學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評估，建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實施中的問題進行分析評估，調(diào)整課程內(nèi)容、改進教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機制。
2、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，努力構(gòu)建促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。進一步研究科學(xué)的評價方式。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 9
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。
二、基本情況
本校共有三名英語教師，各年級英語教師團結(jié)協(xié)作相互學(xué)習(xí)督促，五年級的郭鳳香老師是一名年輕的優(yōu)秀教師，教學(xué)形式多樣方法靈活；四年級的焦愛玉老師有豐富的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，上課幽默風(fēng)趣能充分調(diào)動學(xué)生的積極性；三年級的欒雨霞老師有三年的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，曾任教音樂學(xué)科，能把英語與音樂教學(xué)相結(jié)合，寓教于樂，能吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)效率高。
三、工作目標(biāo)
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設(shè)計。
4、積極反思交流
通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高。
5、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的.語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
四、工作措施
1、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評價方式的研究與培訓(xùn)，促進學(xué)生語言素質(zhì)的迅速提高。
2、加強學(xué)校英語教研組的建設(shè)，進一步加強對教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結(jié)對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能，通過學(xué)習(xí)思考，實踐探索研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學(xué)科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學(xué)心得案例或論文。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進小學(xué)英語教學(xué)和諧發(fā)展
（1）本學(xué)期在以往幾輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各校要根據(jù)自己的實際情況，開展扎實、有效的教材分析與研究，不斷改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。
�。�2）要加強校際間交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高；公開課、觀摩課教學(xué)要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實性與有效性。
�。�3）教學(xué)研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
�。�4）三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
�。�5）加強學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。
�。�6）堅持多元評價，促進教師與學(xué)生的和諧成長。采取多種多樣的教學(xué)研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學(xué)行為進行分析與反思，從而提高其教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
5、加強專題或課題研究
本學(xué)期將開展“小學(xué)英語教與學(xué)方式”的專題研究，使教師能設(shè)計高效的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)同時，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語言方式的改進，從而使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)；各校要根據(jù)實際，進行扎實的專題或課題研究，從而加強教師的研究意識，提高其研究能力；研究要立足于課堂教學(xué)，分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法；專題或課題研究活動要緊緊圍繞主題，開展有效的研究活動，及時總結(jié)反思、積累研究資料，撰寫研究論文。
五﹑工作安排：
�。裕�
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 10
不斷摸索和實踐的岔河英語教育已經(jīng)開始初具模型，所以今年，我們英語教研組致力于讓每一位老師發(fā)揮自己的個人教學(xué)特色，從而探索出一條具有個性的英語課堂，特制定本學(xué)期教研計劃如下：
一、常規(guī)課堂下各顯神通
本學(xué)期在原有聽讀、背誦、知識點撥、話題表演、綜合運用的岔河英語大步驟下，開放課堂教學(xué)模式和技巧探究，爭取讓每一名老師都找到適合自己優(yōu)勢的教學(xué)特色。每周三下午英語教研組活動，每次活動都要帶一些教學(xué)問題探究，以方便開拓老師們思路和解決問題的能力。英語課堂常規(guī)訓(xùn)練從英語第一節(jié)課開始，以實效性、意義性、技巧性作為追求的目標(biāo)，在三月底、四月初搞一次英語課堂展示活動，每一位老師選擇任意一種課堂模式展示英語常規(guī)課堂。
二、基礎(chǔ)知識作為重中之重
單詞、短語、句子、課文這些基礎(chǔ)知識，是英語教學(xué)的基礎(chǔ)，也是英語學(xué)習(xí)的.重要內(nèi)容。今年我們英語教研組將把它的落實和學(xué)生背誦作為重中之重。除了在時間上要給予傾斜，更重要的是講究方法，發(fā)揮每一位老師的智慧來最終實現(xiàn)基礎(chǔ)知識的突破。當(dāng)然，這里一個非常重要的內(nèi)容就是要學(xué)習(xí)資源的合理利用和調(diào)配，已達到最大化的效果。
每天英語早自習(xí)的安排，單詞背誦的檢測，學(xué)困生的指導(dǎo)和二次檢查，課文背誦的督促和測試都成為我們本學(xué)期重點研究的內(nèi)容。
三、師生活動為英語教學(xué)增色
今年非常重要的主題就是找到一種適合自己的教學(xué)方法。所以教師活動中，我們安排在開學(xué)初，要有一次教學(xué)研討課，集思廣益才能共同進步；學(xué)期末還會有一次“我的課堂”展示活動，以總結(jié)提升每一位老師。學(xué)生活動，我們這學(xué)期準(zhǔn)備重點放在基礎(chǔ)知識上，為了鼓勵孩子們的背誦熱情、督促孩子們的背誦速度，在四月份，期中考試前，我們會組織一場七八年級參與的大型英語課文背誦比賽，以固定背誦內(nèi)容，全班同學(xué)參加，抽人代表班級參加比賽的形式，詳情會在開學(xué)初另行發(fā)布比賽相關(guān)通知。
四、深層挖掘小老師活動意義
延續(xù)以往小老師活動，在開學(xué)第二周周四xx年小老師活動正式開始，每周四八年級小老師按時到活動地點，而八年級其余學(xué)生則在八年級英語老師的指導(dǎo)下，對本周英語基礎(chǔ)知識進行二次過關(guān)。本學(xué)期的小老師活動除了檢查課文背誦、單詞外，還會加入兩次話題表演活動，由七八年級老師共同研究話題，各位小老師組織學(xué)生進行話題表演。
本學(xué)期的教研計劃先初步擬定至此，在不斷地實踐中再根據(jù)教學(xué)實際情況調(diào)整。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 11
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師專業(yè)發(fā)展為動力，積極開展有效的教研活動，不斷提高小學(xué)英語教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。
開展豐富多彩的教研活動，促進教師專業(yè)成長。
培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
三、工作措施
教學(xué)常規(guī)管理
�。�1）備課：要求教師認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學(xué)生、備教法。教案要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
�。�2）上課：教師要嚴格按照教學(xué)計劃和教案進行教學(xué)，注重課堂教學(xué)的有效性。要運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）作業(yè)批改：教師要認真批改學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，及時反饋。作業(yè)批改要體現(xiàn)針對性和激勵性，對學(xué)生的錯誤要及時糾正。
（4）課外輔導(dǎo)：教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性地進行課外輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要注重方法，因材施教，提高輔導(dǎo)效果。
教研活動開展
�。�1）集體備課：每月組織一次集體備課活動，共同研討教學(xué)中的'重點、難點問題，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源。
�。�2）聽課評課：每周組織一次聽課評課活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。聽課教師要認真記錄，課后進行評課，提出中肯的意見和建議。
�。�3）專題研討：每學(xué)期組織兩次專題研討活動，針對教學(xué)中的熱點、難點問題進行深入探討，尋求解決問題的方法和途徑。
�。�4）教學(xué)競賽：每學(xué)年組織一次教學(xué)競賽活動，如教學(xué)設(shè)計比賽、課堂教學(xué)比賽、說課比賽等，以賽促教，提高教師的教學(xué)水平。
學(xué)生英語素養(yǎng)培養(yǎng)
�。�1）英語晨讀：每天安排一定的時間進行英語晨讀，讓學(xué)生朗讀英語課文、單詞和句子，培養(yǎng)學(xué)生的語感和口語表達能力。
�。�2）英語角：每周組織一次英語角活動，為學(xué)生提供一個用英語交流的平臺，提高學(xué)生的英語口語表達能力和交際能力。
�。�3）英語競賽：每學(xué)期組織一次英語競賽活動，如英語單詞拼寫比賽、英語演講比賽、英語手抄報比賽等，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
四、工作安排
第一階段（[具體時間區(qū)間 1]）
�。�1）制定教研活動計劃。
�。�2）組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)要求。
�。�3）開展第一次集體備課活動。
第二階段（[具體時間區(qū)間 2]）
�。�1）組織教師進行聽課評課活動。
�。�2）開展專題研討活動。
（3）組織學(xué)生參加英語競賽活動。
第三階段（[具體時間區(qū)間 3]）
�。�1）組織教師進行教學(xué)競賽活動。
�。�2）開展第二次集體備課活動。
（3）總結(jié)教研活動經(jīng)驗，撰寫教研活動總結(jié)。
五、工作保障
加強組織領(lǐng)導(dǎo)：成立小學(xué)英語教研組，明確工作職責(zé)，確保教研活動順利開展。
提供經(jīng)費支持：學(xué)校要為教研活動提供必要的經(jīng)費支持，確保教研活動的順利進行。
建立激勵機制：學(xué)校要建立激勵機制，對在教研活動中表現(xiàn)突出的教師進行表彰和獎勵，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 12
一、教研主題
提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
通過教研活動，探索有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
加強教師之間的交流與合作，促進教師專業(yè)成長。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合語言運用能力。
三、主要措施
理論學(xué)習(xí)
�。�1）組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、英語教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷更新教育觀念。
�。�2）定期開展讀書交流活動，分享學(xué)習(xí)心得和教學(xué)感悟。
課堂教學(xué)研究
�。�1）開展公開課、示范課和觀摩課活動，組織教師進行聽課、評課和反思，提高教師的課堂教學(xué)水平。
�。�2）進行同課異構(gòu)活動，讓不同的教師對同一教學(xué)內(nèi)容進行不同的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐，比較教學(xué)效果，探索最佳教學(xué)方法。
�。�3）開展微格教學(xué)研究，對教師的課堂教學(xué)進行錄像分析，找出存在的問題和不足，提出改進建議。
課題研究
（1）結(jié)合教學(xué)實際，確定研究課題，組織教師開展課題研究，提高教師的'教育科研能力。
�。�2）定期開展課題研討活動，交流課題研究進展情況，解決研究中遇到的問題。
資源共享
�。�1）建立小學(xué)英語教學(xué)資源庫，收集整理優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)案例、教學(xué)反思等教學(xué)資源，供教師共享。
�。�2）開展教學(xué)資源交流活動，讓教師互相分享自己的教學(xué)資源，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
學(xué)生活動
�。�1）組織學(xué)生參加英語角、英語演講比賽、英語手抄報比賽等活動，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
（2）開展英語課外閱讀活動，推薦適合學(xué)生閱讀的英語書籍和報刊，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
四、活動安排
每月組織一次理論學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、英語教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗。
每兩個月組織一次公開課、示范課或觀摩課活動，組織教師進行聽課、評課和反思。
每學(xué)期組織一次同課異構(gòu)活動和微格教學(xué)研究活動。
每學(xué)年確定一個研究課題，組織教師開展課題研究，并定期開展課題研討活動。
每學(xué)期組織一次教學(xué)資源交流活動，分享優(yōu)秀的教學(xué)資源。
每學(xué)期組織學(xué)生參加英語角、英語演講比賽、英語手抄報比賽等活動。
每學(xué)年開展一次英語課外閱讀活動，推薦適合學(xué)生閱讀的英語書籍和報刊。
五、保障措施
加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立小學(xué)英語教研組領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，確保教研活動順利開展。
建立健全教研活動制度，規(guī)范教研活動的組織和管理。
積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，為教研活動提供必要的經(jīng)費和物資保障。
加強教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
及時總結(jié)教研活動經(jīng)驗，推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 13
一、指導(dǎo)思想
以提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革為動力，以教師專業(yè)發(fā)展為重點，以學(xué)生英語素養(yǎng)提升為目標(biāo)，積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效率。
二、工作目標(biāo)
加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
深入開展教學(xué)研究，探索適合小學(xué)生的英語教學(xué)方法和模式。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。
組織豐富多彩的英語活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
三、工作措施
加強理論學(xué)習(xí)
�。�1）組織教師學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)理論和先進的`教學(xué)經(jīng)驗，不斷更新教育觀念。
�。�2）定期開展讀書交流活動，分享學(xué)習(xí)心得和教學(xué)感悟。
開展教學(xué)研討
�。�1）定期組織公開課、示范課和觀摩課，進行課堂教學(xué)研討和交流。
�。�2）針對教學(xué)中的重點、難點問題，開展專題研討活動，尋求有效的解決方法。
�。�3）組織教師進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法。
加強教師培訓(xùn)
�。�1）組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
�。�2）開展校內(nèi)培訓(xùn)，邀請專家進行講座和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)水平。
開展英語活動
�。�1）組織英語朗誦比賽、演講比賽、歌曲比賽等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
�。�2）開展英語角、英語手抄報比賽等活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
加強教學(xué)常規(guī)管理
（1）定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，確保教學(xué)常規(guī)工作落到實處。
�。�2）建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，定期進行教學(xué)質(zhì)量檢測和分析，及時調(diào)整教學(xué)策略。
四、具體安排
九月份
�。�1）制定教研組工作計劃。
�。�2）組織教師學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)要求。
�。�3）開展新教師亮相課活動。
十月份
�。�1）組織公開課教學(xué)研討活動。
�。�2）開展英語手抄報比賽。
十一月份
�。�1）組織專題研討活動，探討如何提高課堂教學(xué)效率。
�。�2）開展英語朗誦比賽。
十二月份
�。�1）組織教學(xué)反思交流活動。
�。�2）開展英語歌曲比賽。
次年一月份
�。�1）總結(jié)教研組工作，評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教案。
�。�2）制定下學(xué)期教研組工作計劃。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 14
一、工作思路
以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點
加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
加強課題研究，提高教師科研能力。
三、具體措施
理論學(xué)習(xí)
�。�1）定期組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，交流學(xué)習(xí)心得。
（2）邀請專家進行專題講座，拓寬教師的教育視野。
教學(xué)常規(guī)
�。�1）備課：要求教師認真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程詳細。
�。�2）上課：教師要注重課堂教學(xué)的'有效性，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�3）作業(yè)批改：要求教師認真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
英語活動
�。�1）組織英語書寫比賽，提高學(xué)生的書寫水平。
（2）開展英語故事演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。
（3）舉辦英語歌曲演唱比賽，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣。
課題研究
�。�1）鼓勵教師積極申報課題，開展課題研究。
�。�2）定期組織課題研討活動，交流課題研究進展情況。
四、活動安排
九月份
（1）制定教研組工作計劃。
�。�2）組織教師學(xué)習(xí)新學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求。
十月份
�。�1）開展公開課教學(xué)活動。
�。�2）組織英語書寫比賽。
十一月份
�。�1）進行教學(xué)常規(guī)檢查。
�。�2）開展英語故事演講比賽。
十二月份
（1）組織課題研討活動。
（2）舉辦英語歌曲演唱比賽。
次年一月份
�。�1）總結(jié)教研組工作。
�。�2）評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教案。
小學(xué)英語教研組教研活動計劃 15
一、教研目標(biāo)
提高教師的英語教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
優(yōu)化英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
培養(yǎng)學(xué)生的`英語學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力。
二、工作內(nèi)容
教學(xué)研究
�。�1）開展集體備課活動，共同探討教學(xué)重難點和教學(xué)方法。
�。�2）組織聽課評課活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
（3）進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法。
教師培訓(xùn)
�。�1）組織教師參加英語教學(xué)培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法。
�。�2）開展校內(nèi)培訓(xùn)活動，提高教師的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)生活動
�。�1）組織英語競賽活動，如英語單詞拼寫比賽、英語口語比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�2）開展英語課外活動，如英語角、英語社團等，豐富學(xué)生的課余生活。
資源建設(shè)
�。�1）收集整理英語教學(xué)資源，如教學(xué)課件、教案、試題等，建立英語教學(xué)資源庫。
（2）開發(fā)校本英語教材和教學(xué)輔助材料，滿足教學(xué)需求。
三、活動安排
九月份
�。�1）制定教研活動計劃。
�。�2）組織教師進行新學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作。
十月份
�。�1）開展集體備課活動。
�。�2）組織公開課教學(xué)活動。
十一月份
�。�1）進行教學(xué)反思交流活動。
（2）組織英語單詞拼寫比賽。
十二月份
�。�1）開展聽課評課活動。
（2）組織英語口語比賽。
次年一月份
�。�1）總結(jié)教研活動工作。
�。�2）評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。
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