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幼兒園大班組教研的活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-06 19:09:26 計(jì)劃 我要投稿
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幼兒園大班組教研的活動(dòng)計(jì)劃(精選5篇)

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班組教研的活動(dòng)計(jì)劃(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班組教研的活動(dòng)計(jì)劃(精選5篇)

  幼兒園大班組教研的活動(dòng)計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn),以提升教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為核心,以園本研修為抓手,圍繞幼教中心的工作重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活,營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氛圍,在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),使幼兒獲得良好發(fā)展。

  二、現(xiàn)狀分析

  大班教研組現(xiàn)有教師6名,每位教師都很有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。

  三、教研目標(biāo)

  1、本學(xué)期我們主要增加了《手指速算》、《漢字》課程。漢字書(shū)寫(xiě)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)較難,教師課上應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,激發(fā)幼兒的興趣來(lái)學(xué)習(xí)。手指速算首先讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分左右手相對(duì)應(yīng)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù),糾正幼兒的手型。

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究,努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn)。

  3、對(duì)教師進(jìn)行多方位培養(yǎng),加強(qiáng)本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平。

  4、圍繞大班教學(xué)重點(diǎn),通過(guò)各種形式和內(nèi)容的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣,提高任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),為以后學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。

  四、具體措施

  1、充分發(fā)揮集體備課的.作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí),鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。

  2、適時(shí)開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng),如心得評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比、基本功評(píng)比等,激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氛圍。

  3、做好課程的前審議和后審議工作,克服課程實(shí)施的隨意性。

  4、為了立足課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)有效性,積極參加園內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí),在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑,從而使大家有一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  五、月工作安排

  九月份:

  1、教研組計(jì)劃和各班級(jí)計(jì)劃的制定。

  2、教室環(huán)境布置的研討,特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置。

  3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  4、學(xué)習(xí)如何寫(xiě)教學(xué)方案,并實(shí)施操作。

  5、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。

  6、學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值和作用。

  8、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

  十月份:

  1、討論學(xué)習(xí)如何寫(xiě)反思,并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>

  2、集體備課,重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標(biāo)定位。

  3、各班開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。

  十一月份:

  1、親子籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3、班上閱讀情況的交流。

  十二月份:

  1、園內(nèi)親子閱讀活動(dòng)。

  2、慶元旦活動(dòng)準(zhǔn)備。

  3、交流幼兒評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)。

  一月份:

  1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

  2、幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng),分析。

  4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

  幼兒園大班組教研的活動(dòng)計(jì)劃2

  在這繁忙卻也布滿著純真、快樂(lè)的工作行將展開(kāi)之際,我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo),圍繞《園務(wù)工作計(jì)劃》,認(rèn)真展開(kāi)教學(xué)科研活動(dòng),努力進(jìn)步中班年段教師的專業(yè)素質(zhì),增進(jìn)中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作展開(kāi)得井然有序,現(xiàn)制定計(jì)劃以下:

  一、指導(dǎo)思想

  我們將以綱要為指導(dǎo),以教研室教學(xué)計(jì)劃為根據(jù),深進(jìn)學(xué)習(xí)綱要精神,進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)幼兒初期教育研究,積極參與課改,同一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,加強(qiáng)學(xué)前教育管理,進(jìn)步保教質(zhì)量,全面推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的題目為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過(guò)再實(shí)踐增進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)步。

  二、工作重點(diǎn)與措施

  (一)加強(qiáng)班級(jí)平常生活管理,優(yōu)化幼兒一日生活。

  1、展開(kāi)豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動(dòng),保證天天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,以增進(jìn)幼兒的身體健康。

  2、加強(qiáng)幼兒的安全教育,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

  3、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、晝寢習(xí)慣,增進(jìn)幼兒自我服務(wù)能力的進(jìn)步。

  4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,讓幼兒有一個(gè)舒適的游戲、活動(dòng)環(huán)境。

 。ǘ、加強(qiáng)學(xué)習(xí),理論指導(dǎo)實(shí)踐,進(jìn)步教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交換機(jī)會(huì),鼓勵(lì)組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  2、積極利用年級(jí)組展開(kāi)教育教學(xué)研討活動(dòng),捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐題目,進(jìn)行集體討論、交換、辨析和調(diào)劑,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

  3、教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋,共同探討,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),以便指導(dǎo)自己更好地展開(kāi)工作。

  4、積極展開(kāi)隔周一次的.年級(jí)組討論活動(dòng),激起每位教師的參與意識(shí),做到人在、心在,實(shí)現(xiàn)人人開(kāi)口、開(kāi)竅,構(gòu)成熱烈、濃厚的教研氛圍。

 。ㄈ、積極做好家園溝通,實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效。家園的良好溝通,能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教

  育題目,共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期,我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家訪等多種情勢(shì)來(lái)提升家長(zhǎng)和老師、幼兒園之間的感情,實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。

  專題性研究:

  1、重點(diǎn)內(nèi)容:

  依托園結(jié)構(gòu)游戲研究背景,確立中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的專題研究,優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料,增進(jìn)幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展,進(jìn)步教師結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)能力。

  2、主要措施:

  借助《游戲活動(dòng)》教參、《學(xué)前兒童游戲》書(shū)籍、網(wǎng)上相干結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗(yàn)論文、案例等的學(xué)習(xí),提升教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

  每個(gè)月一次專題研討活動(dòng),聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的實(shí)踐研究,保證一學(xué)期內(nèi)各班輪番展現(xiàn)一次。

  關(guān)注每個(gè)月每班主題結(jié)構(gòu)計(jì)劃、活動(dòng)案例資料的積累,補(bǔ)充豐富幼兒園主題課程資源庫(kù)中的游戲課程實(shí)施內(nèi)容與要求。

  關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效,期末要求圍繞研究點(diǎn)以案例或?qū)n}小結(jié)的情勢(shì)展開(kāi)專題交換會(huì),做到人人參與。

  園本實(shí)踐活動(dòng):

  1、重點(diǎn)內(nèi)容:

  以新教材修訂版的實(shí)施為重點(diǎn),積極探索配套軟件資源庫(kù)的優(yōu)效利用。繼續(xù)展開(kāi)主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的實(shí)踐研究, 進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問(wèn)與回應(yīng)的能力,豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。完善相干主題的活動(dòng)方案,充實(shí)園本課程資源庫(kù)。

  2、主要措施:

  通過(guò)每個(gè)月一次備課組活動(dòng),共同架構(gòu)每個(gè)月課程實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。

  繼續(xù)深進(jìn)有效地設(shè)計(jì)與組織集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究。保證每個(gè)月展開(kāi)各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)2—3次,關(guān)注選材、關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注發(fā)問(wèn),進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問(wèn)與回應(yīng)的能力,豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  重視以一人磨三磨,一課磨三磨為主要方式,逐漸積累優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案。

  平常工作:

  1、深進(jìn)課堂指導(dǎo):重點(diǎn)對(duì)新教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地指導(dǎo),進(jìn)步新教師組織半日活動(dòng)的能力。

  2、案頭資料檢查反饋:做好每個(gè)月資料檢查,不斷完善各類案頭資料,顯現(xiàn)資料的有效性;加強(qiáng)新教師聽(tīng)課指導(dǎo)活動(dòng),活動(dòng)后及時(shí)給予反饋。

  3、配合業(yè)務(wù)部分共同做好班組教師的月考核工作及每個(gè)月的幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

  4、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富游戲區(qū)材料,體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性,在有效的環(huán)境中增進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)愛(ài)好、習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5、認(rèn)真實(shí)施每個(gè)月的主題活動(dòng)計(jì)劃,重視主題活動(dòng)資料的積累,充實(shí)主題資源庫(kù)。

  幼兒園大班組教研的活動(dòng)計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  在這繁忙卻也充滿著純真、快樂(lè)的工作即將展開(kāi)之際,本學(xué)期,我們中大班組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),圍繞“讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”的服務(wù)宗旨,在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),提高各教師參與教研的積極性,提高教師的教科研水平;及保教質(zhì)量等,努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。

  二、教研現(xiàn)狀分析:

  今年中大班教研組一共有正式成員7名,其中機(jī)動(dòng)成員1名。教研組都是在一起工作過(guò)的好伙伴、好同事。組內(nèi)都是年輕的教師,朝氣蓬勃、充滿活力,同樣,我們中大班組有一種積極向上、團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)貌,漸漸我們學(xué)會(huì)了相互間經(jīng)驗(yàn)的交流,在探討和建議中,不斷碰撞和提高。這兩個(gè)學(xué)期以來(lái),我們教研組在環(huán)境、主題布置方面都非常認(rèn)真,有自己的創(chuàng)想,也在不斷探索著區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和開(kāi)展。這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)圍繞《指南》中的五大領(lǐng)域開(kāi)展的課前活動(dòng)的準(zhǔn)備、活動(dòng)的組織、活動(dòng)的反思等方面進(jìn)行交流和分析,結(jié)合《指南》的反復(fù)研讀,規(guī)范一日工作,提高保教質(zhì)量。

  三、教研目標(biāo):

  1、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力。

  2、加強(qiáng)教研組建設(shè),為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺(tái),努力提高教師的課堂教學(xué)能力,促各層面教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  3、開(kāi)展豐富多采的主題和根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)的區(qū)域游戲活動(dòng),創(chuàng)造幼兒之間、教師之間的交流機(jī)會(huì),滿足幼兒發(fā)展的需要。

  4、積極配合領(lǐng)導(dǎo),開(kāi)展各項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),提升幼兒園的聲譽(yù)的同時(shí)它提升教師的自身素質(zhì)。

  四、工作要點(diǎn)及措施:

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

 。1)及時(shí)完成每月的業(yè)務(wù)資料,認(rèn)真思考教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),根據(jù)各班幼兒的.年齡特點(diǎn)指定不同的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n,熟悉教案,提前做好教具、課前的準(zhǔn)備,來(lái)提高課堂效率。

 。2)閱讀幼教文章

  每次教研活動(dòng)前讀一段或一篇幼教文章,一方面更新教師的教育理念和觀點(diǎn),另一方面學(xué)習(xí)一線教師的方式和方法。通過(guò)這樣的方式學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力提高全體教師教育理論水平,并為自己寫(xiě)論文、寫(xiě)課題打下基礎(chǔ)。

  (3)開(kāi)展技能培訓(xùn),扎實(shí)教學(xué)基本功、

  教師積極參與園本培訓(xùn),勤于基本功練習(xí),教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)多練琴,多畫(huà)畫(huà)、多做區(qū)域材料。

 。4)積極開(kāi)展每周一次的年級(jí)組研訓(xùn)活動(dòng),激發(fā)每一位教師的參與意識(shí),做到人到、心到,實(shí)現(xiàn)人人開(kāi)口、開(kāi)竅,形成熱烈、濃厚的教研氛圍。

  (二)提高教師教育教學(xué)能力方面

 。1)為了逐步完善教學(xué)常規(guī)制度,努力提高保教質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)及一日生活組織的常規(guī)管理,做到活而不亂。以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),確保幼兒每天戶外及體育活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí),室內(nèi)自由活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),并創(chuàng)建好班級(jí)的區(qū)域,引領(lǐng)幼兒在區(qū)域中自主活動(dòng)。教師要詳實(shí)做好“班級(jí)交接班記錄”、“班務(wù)月小結(jié)”等工作,以不斷提升班級(jí)管理成效,力爭(zhēng)班級(jí)管理創(chuàng)特色。

  (2)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,完善區(qū)域和主題墻飾;豐富區(qū)域、確保每周兩次區(qū)域活動(dòng)的有效開(kāi)展。每個(gè)班創(chuàng)設(shè)區(qū)域不少于6個(gè),可以是常規(guī)區(qū)域內(nèi)容,也可以結(jié)合主題開(kāi)設(shè)主題區(qū)域,教師要充分利用現(xiàn)有教、玩具豐富區(qū)域材料,也可適當(dāng)自制耐用材料,以提高區(qū)域活動(dòng)的有效性。區(qū)域活動(dòng)時(shí),教師要投入于幼兒的活動(dòng),切實(shí)關(guān)注幼兒活動(dòng)情況,當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),要仔細(xì)觀察并尋找對(duì)策解決,同時(shí)結(jié)合觀察和指導(dǎo)情況填寫(xiě)區(qū)域活動(dòng)表。

 。3)積極開(kāi)展活動(dòng)。認(rèn)真做好集體備課工作,活動(dòng)前、活動(dòng)后教研組成員積極參與,共同探討,互相交流,對(duì)活動(dòng)提出建設(shè)性意見(jiàn),爭(zhēng)取使每位老師都上好自己的集體公共課。

 。ㄈ┳⒅亟虒W(xué)反思

  一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、

  研究、解決問(wèn)題的能力。平時(shí),如有自己年級(jí)組老師參加外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),在教研活動(dòng)時(shí),請(qǐng)外出聽(tīng)課的老師談?wù)劼?tīng)課后感或反思課堂教學(xué),并與組內(nèi)人員共同分享。

  (四)時(shí)刻牢記“安全第一”

  各班老師利用晨間活動(dòng),每周對(duì)班里孩子進(jìn)行晨間談話,包括交通安全、班級(jí)安全、游戲中的安全等,從而進(jìn)行安全教育。也可利用業(yè)余時(shí)間或午飯后時(shí)間,可觀看一些有意義的片子,如好習(xí)慣的養(yǎng)成、孝敬教育、安全教育等。

 。ㄎ澹 保教結(jié)合,重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展

  本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外,各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng),如“慶國(guó)慶慶祝活動(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)” “慶祝元旦活動(dòng)”,通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。

  (六)積極做好家園溝通,實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)

  教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效,為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。家園的良好溝通,能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育問(wèn)題,共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期,我們中班將通過(guò)平時(shí)家長(zhǎng)的接送時(shí)間、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來(lái)提升家長(zhǎng)和老師、幼兒園之間的感情,使家長(zhǎng)放心把孩子放到我們手中,從而進(jìn)一步對(duì)我們的態(tài)度給予信任,工作給予肯定,實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。

  幼兒園大班組教研的活動(dòng)計(jì)劃4

  一、現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期我們大班教研組的教師隊(duì)伍沒(méi)有任何變動(dòng),仍是七個(gè)班級(jí),14人參加教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期我們對(duì)幼兒自理能力有針對(duì)性的培養(yǎng),孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)在自理能力方面都有了不同程度的進(jìn)步,大部分幼兒可以正確的區(qū)分左右,并可以糾正出現(xiàn)錯(cuò)誤的幼兒,挑食的現(xiàn)象也有所改善,衛(wèi)生習(xí)慣保持良好,可以主動(dòng)洗手、并能夠主動(dòng)幫教師整理衛(wèi)生,做一些力所能及的工作,對(duì)于時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)也有不同程度的提高,有個(gè)別幼兒都可以正確說(shuō)出鐘表上的時(shí)間。成績(jī)有,問(wèn)題同時(shí)也是存在的:比如對(duì)牙齒和身體各器官如何進(jìn)行保護(hù)、個(gè)別幼兒有不愛(ài)吃的菜扔到地上的現(xiàn)象、物品整理擺放沒(méi)有順序、不會(huì)自己系鞋帶等等,這些現(xiàn)象還是存在的,針對(duì)這一系列的問(wèn)題特制訂本學(xué)期教研計(jì)劃如下:

  二、教研目標(biāo):

  1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教育觀念,提高教師書(shū)寫(xiě)教育隨筆的能力。

  2、通過(guò)觀察幼兒對(duì)自理能力目標(biāo)的完成情況,對(duì)園內(nèi)制定的自理能力培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)證、刪減或添加。

  3、與家庭形成合力,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

  4、探討適合大班幼兒心理和生理發(fā)展特點(diǎn)的教育方法,形成優(yōu)秀的教育隨筆。

  三、具體措施:

  1、每次教研活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn),活動(dòng)前有計(jì)劃,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有反思。

  2、調(diào)查、分析家長(zhǎng)的教育撫養(yǎng)態(tài)度和幼兒的自理能力的現(xiàn)狀,做好資料的積累分析、研究工作。

  3、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)、游戲活動(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的.自理能力。根據(jù)幼兒的實(shí)際水平因材施教,強(qiáng)調(diào)個(gè)別教育,分類指導(dǎo)。

  4、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

  20xx新學(xué)期幼兒園大班教研組計(jì)劃相關(guān)文章:

  5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,鞏固幼兒生活自理能力成果。

 。1)對(duì)于幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。要使少數(shù)溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)漸漸意識(shí)到孩子將要上小學(xué),能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動(dòng),做一些力所能及的事情。

 。2)利用家長(zhǎng)會(huì)及各種渠道向家長(zhǎng)介紹近期的工作重點(diǎn)是以幼小銜接為主,我們的一切培養(yǎng)目標(biāo)都是為孩子能夠順利進(jìn)入小學(xué)為目的,使家長(zhǎng)接受我們的自理能力培養(yǎng)計(jì)劃。另外活動(dòng)過(guò)程可以形成照片,在家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)觀看,這樣更有利于家長(zhǎng)了解我們的工作,也可及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固練習(xí),持之以恒,孩子們的自理能力自然能夠收獲實(shí)效。

  6、每月上交優(yōu)秀的教育隨筆或教案,供大家交流。

  四、主要活動(dòng)安排:

  3月份

  1、公布教研計(jì)劃,對(duì)計(jì)劃內(nèi)容安排進(jìn)行討論。

  2、對(duì)教研活動(dòng)提出具體的要求。

  3、了解各班幼兒自理能力的實(shí)際水平,討論培養(yǎng)目標(biāo),并進(jìn)行添加或刪減。

  4、布置下周工作重點(diǎn)。

  5、利用結(jié)束前五分鐘討論親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。

  4月份

  1、針對(duì)3月份布置的周工作重點(diǎn)進(jìn)行發(fā)言,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出解決方案,實(shí)施到實(shí)際工作中后記錄結(jié)果。

  2、討論如何指導(dǎo)幼兒系鞋帶、解鞋帶。

  3、學(xué)習(xí)《藍(lán)天幼兒養(yǎng)成教育手冊(cè)》中的文章。

  4、指導(dǎo)幼兒整理床鋪,并學(xué)會(huì)掃床。

  5、討論如何糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣。

  1、討論自理能力比賽項(xiàng)目和規(guī)則。

  5月份

  1、如何指導(dǎo)幼兒洗頭、洗澡。

  2、討論如何指導(dǎo)幼兒整理書(shū)包,教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

  3、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)掃地。

  4、學(xué)習(xí)相關(guān)文章。

  5、利用結(jié)束前五分鐘討論拍球比賽的項(xiàng)目,并制定詳細(xì)的規(guī)則。

  6月份

  1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己剪指甲,洗澡后自己擦身。

  2、收集資料,相互溝通、學(xué)習(xí)。

  3、進(jìn)行教研總結(jié),寫(xiě)教研心得。

  4、利用結(jié)束前五分鐘,計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng),組織幼兒到小學(xué)參觀、學(xué)習(xí)。

  五、成果預(yù)想:

  1、通過(guò)教研活動(dòng),使全體幼兒在原有自理能力的基礎(chǔ)上都能得到提高,家長(zhǎng)也能從根本上改變陳舊觀念,不要總以幼兒為中心,事事替孩子包辦代替,使孩子能得到真正的提高,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,并能養(yǎng)成主動(dòng)幫助別人的好習(xí)慣。

  2、教師的寫(xiě)作水平都有所提高,收集優(yōu)秀教案和隨筆若干,不要求語(yǔ)言的華麗,寫(xiě)出真實(shí)感受就可以。

  幼兒園大班組教研的活動(dòng)計(jì)劃5

  一、研究依據(jù):

  1、大班孩子的表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,而且會(huì)用多種方式來(lái)表達(dá)自己的想法。如:在美工活動(dòng)中會(huì)用多種工具進(jìn)行繪畫(huà)制作;會(huì)用多種材料制作小玩具;在藝術(shù)活動(dòng)中通過(guò)歌舞、打擊樂(lè)等方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解;會(huì)用建構(gòu)的方式反映自己的所見(jiàn)所聞。

  2、表現(xiàn)是孩子反映自己的認(rèn)識(shí)、想法的一種途徑。

  由于年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn),決定了孩子用自己的方法、手段來(lái)表現(xiàn)。在表現(xiàn)的過(guò)程中,孩子們動(dòng)手能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造力、想象力會(huì)得到充分發(fā)展。

  3、幼兒只有對(duì)事物保持新鮮感和審美態(tài)度,才能進(jìn)入活躍的創(chuàng)造、創(chuàng)作過(guò)程,教師必須為孩子提供表現(xiàn)的.舞臺(tái)與感知事物的環(huán)境,去喚起孩子表現(xiàn)的愿望。

  二、研究目標(biāo):

  1、以班級(jí)特色,創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)式環(huán)境,總結(jié)出創(chuàng)設(shè)過(guò)程中的方法,提高孩子的表現(xiàn)能力。

  2、在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中,形成延中"做中樂(lè)、做中學(xué)、做中得"的教學(xué)風(fēng)格,不斷提高教師的自身能力。

  三、研究框架:

  四、研究方法與步驟:

  二月份:

  1、確立本學(xué)期總體計(jì)劃內(nèi)容,并制定完成。

  2、組員講解研究依據(jù),計(jì)劃內(nèi)容,并提出修改意見(jiàn)。

  三月份:

  1、立足各班特色,研究如何創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)式環(huán)境。

  2、互相觀摩,就班級(jí)特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè),討論并總結(jié)創(chuàng)設(shè)過(guò)程中的一些方法。

  四月份:

  1、研究:如何通過(guò)班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造求異能力。

  2、理論學(xué)習(xí)"項(xiàng)目化的環(huán)境開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能",實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)放。(結(jié)合實(shí)踐在組內(nèi)介紹)五月份:1、討論:如何利用環(huán)境形成"做中樂(lè),做中學(xué)、做中得"的教學(xué)風(fēng)格。

  2、共同研究一節(jié)課,并評(píng)析環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及作用。

  3、教師談?wù)勛约涸谶@一過(guò)程中有何收獲,并進(jìn)行反思。

  六月份:

  1、收集環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料。

  2、全面總結(jié)。

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