網(wǎng)絡(luò)策劃

時間：2024-08-23 12:46:35 策劃我要投稿

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網(wǎng)絡(luò)策劃8篇

網(wǎng)絡(luò)策劃篇1

　　一、設(shè)計背景

網(wǎng)絡(luò)策劃8篇

　　計算機與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網(wǎng)成癮。我們時�？梢钥吹疥P(guān)于中學生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴重危害了學生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網(wǎng)癮的'同時，我們是否應(yīng)該提醒學生在上網(wǎng)的時候要注意言行，注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮，安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題!

　　二、教學目標

　　1、通過網(wǎng)絡(luò)成癮自測題，讓學生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。

　　2、通過學習網(wǎng)絡(luò)安全法，掌握相關(guān)知識。

　　3、學會健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法

　　三、教學過程

　　1、導入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測題

　　2、認識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

　　(1)網(wǎng)癮是什么

　　(2)網(wǎng)癮的危害

　　3、安全上網(wǎng)

　　(1) 網(wǎng)上交友需謹慎

　　(2) “黑”人電腦是犯罪

　　(3) 網(wǎng)上交易防陷阱

　　(4) 網(wǎng)上造謠也違法

　　4、小結(jié)

　　(1) 討論投票

　　(2) 小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)策劃篇2

　　一、企業(yè)簡介

　　本企業(yè)以“與綠色同行，與自然為本”為企業(yè)宗旨，號召廣大人民熱愛大自然，保護大自然。

　　本企業(yè)以生產(chǎn)綠色產(chǎn)品為主（包括綠色食品，綠色日用品，等綠色系列品），創(chuàng)建于20xx年1月，產(chǎn)品一經(jīng)推出就受到廣大市民的好評，現(xiàn)在，本企業(yè)已創(chuàng)立了自己的品牌，產(chǎn)品暢銷全國。

　　二、企業(yè)目標

　　1．財務(wù)目標今年（200x年），力爭銷售收入達到1億元，利潤比上年番一番（達到3000萬元）。

　　2．市場營銷目標市場覆蓋面擴展到國際，力圖打造國際品牌。

　　三、市場營銷策略

　　1、目標市場中高收入家庭。

　　2．產(chǎn)品定位質(zhì)量最佳和多品種，外包裝采用國際綠色包裝的4R策略。

　　3．價格價格稍高于同類傳統(tǒng)產(chǎn)品。

　　4．銷售渠道重點放在大城市消費水平高的大商場，建立企業(yè)自己的銷售渠道，以“綠色”為主。

　　5．銷售人員對銷售人員的`招聘男女比例為2:1，建立自己的培訓中心，對銷售人員實行培訓上崗，采用全國賬戶管理系統(tǒng)。

　　6．服務(wù)建立一流的服務(wù)水平，服務(wù)過程標準化，網(wǎng)絡(luò)化。

　　7．廣告前期開展一個大規(guī)模、高密集度、多方位、網(wǎng)絡(luò)化的廣告宣傳活動。突出產(chǎn)品的特色，突出企業(yè)的形象并兼顧一定的醫(yī)療與環(huán)保知識。

　　8．促銷在網(wǎng)上進行產(chǎn)品促銷，節(jié)假日進行價格優(yōu)惠，用考核銷售人員銷售業(yè)績的方法，促使銷售人員大力推銷。

　　9．研究開發(fā)開發(fā)綠色資源，著重開發(fā)無公害、養(yǎng)護型產(chǎn)品。

　　10.營銷研究調(diào)查消費者對此類產(chǎn)品的選擇過程和產(chǎn)品的改進方案。

　　四、網(wǎng)絡(luò)營銷戰(zhàn)略

　　經(jīng)過精心策劃，企業(yè)首次注冊了二個國際頂級域名，建立了中國“與綠色同行”網(wǎng)網(wǎng)站，在網(wǎng)站中全面介紹企業(yè)的銷售產(chǎn)品業(yè)務(wù)和服務(wù)內(nèi)容，詳細介紹各種產(chǎn)品。緊接著逐步在搜狐、雅虎等著名搜索引擎中登記，并以網(wǎng)絡(luò)廣告為主，輔以報紙、電視、廣播和印刷品廣告，擴大在全國的影響，再結(jié)合網(wǎng)絡(luò)通信，增加全國各地綜合網(wǎng)站的友情連接。

　　五、網(wǎng)絡(luò)營銷的顧客服務(wù)

　　通過實施交互式營銷策略，提供滿意的顧客服務(wù)。主要工具有電子郵件、電子論壇，常見問題解答等。

網(wǎng)絡(luò)策劃篇3

　　一、策劃緣起：

　　QQ農(nóng)場，這個詞，相信很多人并不陌生。而根據(jù)中國調(diào)查網(wǎng)20xx年10、月7日發(fā)布的一個名為“關(guān)于qq農(nóng)場”的調(diào)查問卷顯示，在參與答卷的627個人當中就有52、。7%的人也就是331人超過一半的人玩過qq農(nóng)場，從這個數(shù)據(jù)顯示，我們可以看出玩qq農(nóng)場的人是比較多的，覆蓋的面也比較廣。而從問卷的第三題“你發(fā)現(xiàn)陌生人偷菜時，感覺怎么樣”竟然有41.9%的人回答很生氣。第五題“為了防止別人偷菜，你會定好鬧鐘準時上網(wǎng)嗎”答會的人有43.7%。由此可見，qq農(nóng)場在一定程度上已經(jīng)影響到人的精神和工作生活。并在比較大的范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。

　　近期，由qq農(nóng)場引發(fā)的新聞、爭議不斷增多，比較有名的就是“徐寶寶死亡事件”，那么我們應(yīng)該這樣看待和評價“qq農(nóng)場”這個網(wǎng)絡(luò)游戲呢？

　　二、專題欄頭：

　　名稱：由“qq農(nóng)場引發(fā)的爭論”

　　設(shè)計：以qq農(nóng)場及人們玩農(nóng)場的圖片做背景，標題中“由qq農(nóng)場引發(fā)的”用白色楷體24字號設(shè)計，“爭議”用紅色白邊黑體42字號突出。

　　三、專題首頁版式設(shè)計：

　　標題下面一行為關(guān)鍵詞欄

　　再下面以“平行線”型按照一定的比例將版面分割成兩欄。

　　左邊為核心信息，分相關(guān)評論和相關(guān)報道、相關(guān)鏈接。右邊的信息為緊密呼應(yīng)左邊的內(nèi)容，分別為視頻新聞和圖文新聞、受眾調(diào)查。

　　四、專題內(nèi)容頁的版式設(shè)計：

　　專題內(nèi)容頁的版式設(shè)計按照一般的新聞內(nèi)容頁設(shè)計，并設(shè)置“讀后感言”為讀者提供評論及與讀者互動的平臺，還有“延伸閱讀”、“關(guān)鍵字搜索”、“閱讀排行”等。

　　五、實現(xiàn)手段：

　　文字、圖片、視頻、flash、互動等。

　　六、角度設(shè)計：

　　欄目：相關(guān)評論：評論分為專家評論（8~12篇）、網(wǎng)民觀點（3~6篇）、博客觀點鏈接（3~5篇）。集合觀點的是非判斷。

　　相關(guān)新聞：主要是針對近期的由qq農(nóng)場引起的相關(guān)新聞，是非判斷都要。并按照時間先后的順序排列（共約20篇）。

　　視頻新聞：1~2篇

　　圖片新聞：6~8篇

　　新聞鏈接：

　　受眾調(diào)查：你覺得qq農(nóng)場給你的生活帶來了影響嗎？（初設(shè)）

　　七、專題色彩：

　　以白色為底色，標題的文字顏色為藍色新聞時間為黑色，正文為黑色。

　　八、策劃目的'：

　　使得人們在沉迷于“qq農(nóng)場”這個網(wǎng)絡(luò)游戲的同時，有更多的思考，認識到“qq農(nóng)場”對人們的生活及其思想活動的影響，使人們在沉迷的過程中有一個警醒的作用。

　　九、材料組織：

　　在博客、論壇、及相關(guān)新聞網(wǎng)站上搜索相關(guān)新聞資料、邀請相關(guān)知名人士對qq農(nóng)場發(fā)表一些評論、看法。及傳統(tǒng)媒體對此的相關(guān)報道。

網(wǎng)絡(luò)策劃篇4

　　第一章前言

　　隨著我國應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)后所面臨的就業(yè)壓力也越來越大。因此，應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間就必須不斷找機會鍛煉自己，增長才干，積累經(jīng)驗，為將來找工作打下基礎(chǔ)。為了能夠給在校應(yīng)屆畢業(yè)生提供更多的實習機會，我們預備創(chuàng)建一個專門針對應(yīng)屆畢業(yè)生的兼職網(wǎng)站。這個網(wǎng)站的宗旨是為應(yīng)屆畢業(yè)生提供正確的兼職信息，方便他們在課后之余能夠輕松找到一份兼職。這樣，一來，省往了應(yīng)屆畢業(yè)生尋找兼職的麻煩和輕易上當?shù)奈ｋU;二來，應(yīng)屆畢業(yè)生可以在這個網(wǎng)站上輕松找到適合自己的兼職。

　　第二章網(wǎng)站描述

　　網(wǎng)站名稱:××應(yīng)屆畢業(yè)生兼職網(wǎng)

　　網(wǎng)站域名：××××××××

　　網(wǎng)站宗旨：以免費幫助長沙所有應(yīng)屆畢業(yè)生尋找兼職為己任，旨在通過科學、專業(yè)、真實的網(wǎng)頁信息來架起應(yīng)屆畢業(yè)生與人才需求者之間溝通的橋梁。讓學生能夠在工作中鍛煉自己，讓人才需求者能夠獲得最好的應(yīng)屆畢業(yè)生兼職服務(wù)。

　　網(wǎng)站目標：打造成為××最專業(yè)的，最真實的應(yīng)屆畢業(yè)生兼職網(wǎng)

　　創(chuàng)業(yè)理念：“××應(yīng)屆畢業(yè)生兼職網(wǎng)”目前處于調(diào)查研究和規(guī)劃的階段。創(chuàng)立這個網(wǎng)站的靈感來自于自己在學校的觀察以及和同學們的接觸得知：現(xiàn)在，越來越多的應(yīng)屆畢業(yè)生希看在課余時間能夠找一份兼職，可目前，××還沒有一個專門專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生兼職網(wǎng)站來為他們提供真實可靠的兼職信息，這種供需矛盾體現(xiàn)得就越來越明顯。為了緩解這種供需矛盾，讓應(yīng)屆畢業(yè)生在通過網(wǎng)上中介機構(gòu)尋找兼職工作的時候不上當受騙，創(chuàng)建這個“××應(yīng)屆畢業(yè)生兼職網(wǎng)”的想法就應(yīng)運而生。

　　網(wǎng)站服務(wù)：

　　1. 專業(yè)化的兼職信息服務(wù)

　　為人才需求者發(fā)布兼職招聘信息。當有個人或者公司可以提供兼職崗位時，他們班長辭職申請書可以和公司聯(lián)系，經(jīng)過確認后，公司會及時正確的將兼職信息發(fā)不到網(wǎng)站。這樣，人才需求者就可以很方便快捷地獲得需要的人才。

　　為在校應(yīng)屆畢業(yè)生提供真實的兼職信息。當有應(yīng)屆畢業(yè)生想尋求一份兼職時，他們可以通過這個平臺到適合自己的工作。

　　2. 個性化的兼職技能培訓。我們團隊會為每一位即將做兼職的同學提供免費的專業(yè)的兼職技能培訓，始每一個同學能在自己的兼職崗位上快速熟悉該工作。

　　第三章市場分析

　　摘要：應(yīng)屆畢業(yè)生從事兼職工作，目前已呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢，越來越多的應(yīng)屆畢業(yè)生通過網(wǎng)站的中介機構(gòu)尋找兼職工作，也有不少企業(yè)或個人通過中介機構(gòu)招聘兼職職員。通過對中介機構(gòu)，企業(yè)，學校和學生的調(diào)查，對應(yīng)屆畢業(yè)生在兼職過程中出現(xiàn)的題目，秉著維護學生利益的原則提出了針對性的看法和建議。

　　1. 研究方法

　　本次調(diào)查以工商大學的在校應(yīng)屆畢業(yè)生為主，采用隨機抽樣的方法選取調(diào)查對象，發(fā)放調(diào)查問卷一百份，回收有效問卷90份，回收率為90%。另外，我們還通過走訪，面談等方式對中介機構(gòu)和學生進行了訪談。最后，對回收的問卷進行整理和分析。

　　2. 調(diào)查結(jié)果及分析

　　我們的問卷顯示，大部分的學生都有尋找一份兼職工作的意愿。而其中，�？赐ㄟ^中介機構(gòu)尋找兼職工作的學生所占比例最大。學生和企業(yè)寧愿付給中介機構(gòu)相關(guān)的用度來選擇。這是什么原因呢？我們以為這主要是信息不對稱造成的。

　　企業(yè)需要為其從事某些短期或零散工作的學生，卻找不到好的途徑;學生渴看能夠到企業(yè)往鍛煉自己的能力卻又苦于沒有門路。而中介機構(gòu)，正是在這種情形下應(yīng)運而生。它作為穿針引線的媒介，通過獲取企業(yè)和學生的需求信息，為這兩方提供必要的`聯(lián)系，并從中獲取中介用度。所以，中介機構(gòu)的存在是社會發(fā)展的必然。因此，我們創(chuàng)建這個“××應(yīng)屆畢業(yè)生兼職網(wǎng)”也是基于此。

　　3. 應(yīng)屆畢業(yè)生兼職市場基本情況

　　1. 兼職中介市場治理混亂

　　固然近幾年，我國的中介機構(gòu)發(fā)展異常火熱，但是也存在很大的治理題目。一些人違法建立一些私人的網(wǎng)上中介機構(gòu)，欺詐學生。而受騙學生卻無處申訴。我們查閱了有關(guān)的法律資料，發(fā)現(xiàn)與兼職中介有關(guān)的法律條款很少，所有就有了很多不法分子通過網(wǎng)站提供的虛假招聘信息騙取錢財。

　　2. 網(wǎng)上兼職中介機構(gòu)的誠信度難以保證

　　據(jù)我們的調(diào)查，有72%的應(yīng)屆畢業(yè)生表示，大多數(shù)的中介網(wǎng)站都需向?qū)W生收取中介用度。而且，中介網(wǎng)站在收取用度后并沒有向?qū)W生開收據(jù)和發(fā)票。一旦發(fā)生糾紛，應(yīng)屆畢業(yè)生將處于極其不利的地位。

　　3. 供需嚴重失調(diào)

　　根據(jù)調(diào)查，20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生兼職中介的用度大多在50元，而現(xiàn)在，中介用度已上漲到100元以上。而供需失衡是造成價格上漲的重要原因。這種供需失衡體現(xiàn)在：越來越多的應(yīng)屆畢業(yè)生渴求找到一份兼職，越來越多的企業(yè)需要臨時的勞動力，而能夠為雙方提供一個真實安全的兼職網(wǎng)絡(luò)平臺卻少之又少。

　　4. 目標市場

　　1. 在網(wǎng)站初期建設(shè)階段，將目標定位為工商大學以及學府路的幾所高校的應(yīng)屆畢業(yè)生

　　2. 待網(wǎng)站建設(shè)步進正軌后，我們將通過各種宣傳方式擴大發(fā)展規(guī)模。將目標市場逐步過渡到整個長沙所有高校的應(yīng)屆畢業(yè)生

　　5. 建設(shè)進度

　�。�1）.預備階段：1組建網(wǎng)站內(nèi)部職員，內(nèi)部職員由五六個人組成，以進股形式參與網(wǎng)站治理。

　　2.網(wǎng)站建設(shè)職員進行網(wǎng)站建設(shè)，治理職員做好網(wǎng)站宣傳方面的預備，會計職員做好網(wǎng)站建設(shè)支出的財務(wù)預算

　　3.選擇好辦公場地，購置辦公用品以及網(wǎng)站建設(shè)方面的用品

　�。�2）籌建階段：1. 對網(wǎng)站域名申請注冊

　　2. 在工商大學以及學府路各高校進行網(wǎng)站的宣傳及推廣

　　3.在長沙各個學校，商場，店展進行網(wǎng)站推廣

　　4. 待網(wǎng)站推廣成功后，我們將把各個企業(yè)的兼職招聘信息進行網(wǎng)上公布，各位應(yīng)屆畢業(yè)生可在此尋找適合自己的工作。

　�。�3）擴展階段：網(wǎng)站初具規(guī)模后，我們將加大宣傳力度，將目標市場擴大到整個長沙高校。

　　6.競爭分析

　　1）上風：a. 參與這次創(chuàng)業(yè)的團隊成員都是在校應(yīng)屆畢業(yè)生，所以在本校推廣時會比較輕易得到同學的信任和支持。

　　b. 網(wǎng)站提供的兼職信息都是事先和長沙各至公司合作之后得到的，所以在兼職信息的真實性上能夠得到保障。并且，網(wǎng)站提供的所有信息都是免費的，這就更增加了網(wǎng)站的可信度。

　　c. 網(wǎng)站會給學生提供免費的全方位的兼職培訓服務(wù)，所以在同行業(yè)方面會更有競爭力。

　　2 ）劣勢：a. 我們的團隊成員都是在校學生，所以在網(wǎng)站經(jīng)營模式，治理模式方面都沒有經(jīng)驗。而且，在網(wǎng)站建設(shè)，維護方面的技術(shù)都不成熟

　　b. 現(xiàn)在已有多家大型的比較成功的兼職信息提供網(wǎng)站，如51JOB,58同城等，所以在競爭方面處于弱勢。

　　3 ）機遇：a. 目前的大多數(shù)這方面的網(wǎng)站提供的兼職信息都是附帶的，不夠?qū)I(yè)

　　b. 這些網(wǎng)站都是面向全國的,一些兼職工作并不一定適合長沙的在校應(yīng)屆畢業(yè)生，而且在兼職信息的真實性上不能得到保證

　　4 ）挑戰(zhàn)：假如網(wǎng)站做得比較成功，勢必會面臨其它網(wǎng)站的壓力和打壓

　　第四章團隊治理

　�。�1 ）組織結(jié)構(gòu)

　　內(nèi)部職員由四到五人組成，視情況可增減職員。其中，兩名治理成員負責網(wǎng)站的整體運作以及對外的交流題目;兩名網(wǎng)站維護職員負責網(wǎng)站的維護和兼職信息的發(fā)布;一名財會職員負責網(wǎng)站的資金活動;一名后勤職員負責網(wǎng)站各方面的題目。

　�。�2）人力資源

　　第五章財務(wù)分析

　　1 ）資金來源

　　網(wǎng)站以進股形式籌集資金，由內(nèi)部治理職員共同出資組建網(wǎng)站

　　2 ）本錢核算

　　a. 網(wǎng)站的域名用度（由本人視網(wǎng)站的發(fā)展情況而定）

　　b. 為維持網(wǎng)站各方面正常運轉(zhuǎn)的用度

　　c. 網(wǎng)站初期的宣傳用度（包括傳單費，發(fā)傳單職員的工資，以及其它宣傳類型的用度）

　　3 ）投資風險

　　a. 網(wǎng)站的經(jīng)營和治理假如出現(xiàn)題目，可能導致網(wǎng)站陷進危機

　　b. 網(wǎng)站的推廣面臨巨大挑戰(zhàn)，假如推廣不成功，所有的投資都將白費

　　c. 網(wǎng)站的維護方面面臨巨大的挑戰(zhàn)

　　4 ）團隊收進

　　a. 廣告收進：網(wǎng)站可以通過各種方式發(fā)布一些廣告，從而獲得收進

　　b. 通過與各公司合作取得收進：網(wǎng)站幫助公司發(fā)布兼職信息，獲得收進

　　第六章創(chuàng)業(yè)團隊

　�。�1 ）創(chuàng)業(yè)團隊簡述：參與本次創(chuàng)業(yè)的職員全部是在校應(yīng)屆畢業(yè)生，他們主修不同的專業(yè)。懷著共同的夢想，集合在一起，上風互補，從而建立這個網(wǎng)站

　　2 ）創(chuàng)業(yè)計劃表述

　　網(wǎng)站名稱網(wǎng)站宗旨網(wǎng)站服務(wù) 網(wǎng)站成員構(gòu)成

　　長沙應(yīng)屆畢業(yè)生兼職網(wǎng) 以為長沙在校應(yīng)屆畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為己任為在校應(yīng)屆畢業(yè)生免費提供真實正確的兼職信息服務(wù)以及兼職培訓服務(wù) 治理職員：2名

　　網(wǎng)站建設(shè)職員：2名

　　財會職員：1名

　　后勤職員：1名

網(wǎng)絡(luò)策劃篇5

　　一、定位分析

　　網(wǎng)站剖析：對網(wǎng)站的自身進行解剖分析，目的是尋找到網(wǎng)站的基礎(chǔ)問題所在；

　　電子商務(wù)定位：對企業(yè)網(wǎng)站進行電子商務(wù)定位，明確網(wǎng)站的位置；

　　電子商務(wù)模式分析：分析網(wǎng)站的電子商務(wù)模式，研究與網(wǎng)站相匹配的電子商務(wù)模式；

　　行業(yè)競爭分析：行業(yè)競爭的情況，行業(yè)網(wǎng)站的綜合分析；

　　網(wǎng)站發(fā)展計劃分析：電子商務(wù)網(wǎng)站短期規(guī)劃與長期發(fā)展戰(zhàn)略的實施反饋分析等。

　　二、網(wǎng)站診斷

　　網(wǎng)站結(jié)構(gòu)診斷：網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)是否合理，是否高效，是否方便，是否符合用戶訪問的習慣；

　　網(wǎng)站頁面診斷：頁面代碼是否精簡，頁面是否清晰，頁面容量是否合適，頁面色彩是否恰當；

　　文件與文件名診斷：文件格式，文件名等；

　　訪問系統(tǒng)分析：統(tǒng)計系統(tǒng)安裝，來路分析，地區(qū)分析，訪問者分析、關(guān)鍵詞分析等；

　　推廣策略診斷：網(wǎng)站推廣策略是否有效，是否落后，是否采用復合式推廣策略等。

　　三、營銷分析

　　關(guān)鍵詞分析：關(guān)鍵詞是否恰當，關(guān)鍵詞密度是否合理等；

　　搜索引擎登錄分析：采用何種登錄方式，登錄的信息是否有效；

　　鏈接相關(guān)性分析：鏈接的人氣是否高，是否屬于相關(guān)性較大的鏈接；

　　目標市場分析：對目標市場進行分析，研究目標市場與營銷的關(guān)系；

　　產(chǎn)品分析：分析產(chǎn)品的特性，產(chǎn)品的賣點等；

　　營銷頁面分析：營銷頁面設(shè)置的位置，營銷頁面的內(nèi)容，營銷頁面的第一感覺等；

　　營銷渠道分析：所采用的營銷之渠道如何，新的營銷渠道如何開拓；

　　后續(xù)產(chǎn)品和服務(wù)分析：后續(xù)產(chǎn)品的開發(fā)，服務(wù)的情況反饋分析；

　　價格分析：價格如何，合理性等。

　　四、綜合優(yōu)化

　　網(wǎng)站的`架構(gòu)優(yōu)化：結(jié)構(gòu)優(yōu)化，電子商務(wù)運行環(huán)境優(yōu)化等；

　　網(wǎng)站頁面優(yōu)化：頁面布局，頁面設(shè)計優(yōu)化；

　　導航設(shè)計：導航的方便性，導航的文字優(yōu)化等；

　　鏈接整理：對網(wǎng)站的內(nèi)外鏈接進行處理；

　　標簽優(yōu)化設(shè)計：對相關(guān)標簽進行優(yōu)化設(shè)計。

　　五、整合推廣

　　網(wǎng)站流量推廣策略：關(guān)鍵還是流量問題，這個過程中會用到許多網(wǎng)絡(luò)營銷方法；

　　外部鏈接推廣：友情鏈接策略的使用；

　　病毒式營銷策略：具體的策略需要靈活運用；

　　其它推廣：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)變化，開發(fā)新的推廣手段。

網(wǎng)絡(luò)策劃篇6

　　一、大賽背景

　　“萃思創(chuàng)新”是閩江學院海峽學院倡導推行教育理念，海峽學院舉辦的首屆“萃思杯”大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新及廣告創(chuàng)意大賽,開設(shè)“萃思講堂”，以及定期舉辦“萃思創(chuàng)新”培訓班、創(chuàng)意訓練營，旨在提高大學生的創(chuàng)新能力。

　　“萃思”是英文triz的音譯詞， triz理論是發(fā)明問題解決理論，該理論是由蘇聯(lián)人genrich altshuller（根里奇阿奇舒勒）在1946年創(chuàng)立。triz就是一種系統(tǒng)改良、自覺性演化的技術(shù)系統(tǒng)解決工程問題的方法，是一種消除工程沖突而不抵消妥協(xié)的工具。它分享無數(shù)發(fā)明家的知識與經(jīng)驗來增加工程人員知識創(chuàng)造力和解決問題技巧的方法。

　　二、大賽目的

　　通過運用“triz理論”培育學生的創(chuàng)新思維，從而提高培養(yǎng)大學生的實際創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)，從而引導大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為導向，為大學生理論聯(lián)系實際，學以致用，培養(yǎng)強化大學生網(wǎng)絡(luò)交互能力、廣告創(chuàng)意設(shè)計、團隊協(xié)作能力、項目組織開發(fā)能力等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為大學生在實踐中學習、在實戰(zhàn)中創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供施展才華的廣闊空間。

　　三、參賽內(nèi)容和作品要求

　　競賽遵循自由命題的原則，體現(xiàn)創(chuàng)新。所有作品必須為在校大學生的原創(chuàng)作品，不得侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。如發(fā)現(xiàn)作品有任何假

　　剽竊等問題，一經(jīng)查實立即取消參賽資格。

　�。ㄒ唬�、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新組

　　競賽內(nèi)容有企業(yè)需求、推薦選題和創(chuàng)意發(fā)揮三種來源。

　�。�1）、企業(yè)需求：見競賽網(wǎng)站發(fā)布的企業(yè)需求，或自己聯(lián)系。

　�。�2）、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的題目：

　　網(wǎng)絡(luò)營銷與搜索技術(shù) 電子金融與電子支付

　　電子商務(wù)安全與信任電子商務(wù)物流與供應(yīng)鏈

　　互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)與增值服務(wù) 網(wǎng)頁游戲與互動平臺

　　移動商務(wù)與商務(wù)智能金融危機下的電子商務(wù)監(jiān)管服務(wù)

　　互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的商業(yè)創(chuàng)新模式面向行業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用

　　（3）、創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵參賽隊根據(jù)本地區(qū)或行業(yè)的社會經(jīng)濟發(fā)展需求特點開展能夠產(chǎn)生社會或經(jīng)濟效益的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項目。

　�。ǘ⿵V告創(chuàng)意組

　　1、平面廣告作品

　　1、作品制作兩種尺寸：

　�。�1）打印尺寸指定為a3（297x420mm），文件格式為jpg，顏色模式為cmyk，分辨率：300dpi，打印后裝裱在尺寸為350*500mm的黑色kt板上，另附一張報名表，牢固粘于kt板背面；

　　（2）上傳尺寸指定為750x530像素，文件格式為jpg，顏色模式為rgb，分辨率：72dpi；

　　2、每個學校所有平面作品的電子文件統(tǒng)一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張；

　　3、系列作品不得超過三幅，需在背面用膠帶紙橫向牢固粘貼在一起；

　　2、影視廣告作品（dv）

　　（1）.時長15-30秒，內(nèi)容包括dv短片、二維動畫、三維動畫作品；

　�。�2）.統(tǒng)一制成avi格式，圖像大小720*576，文件大小不超過100m，保持畫質(zhì)清晰并存入光盤，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）；

　　（3）.每個學校的影視作品統(tǒng)一存入一張光盤，一張容納不下的可存多張，不得創(chuàng)作系列作品；

　�。�4）.每件作品附報名表一份，與光盤一同寄出。

　　3、網(wǎng)絡(luò)廣告作品（互動網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)視頻、微電影作品）

　　（1）.互動網(wǎng)絡(luò)廣告作品中必須含有交互功能，內(nèi)容簡單易操作，突出產(chǎn)品特性。文件格式為swf，文件不超過3mb。

　�。�2）.網(wǎng)絡(luò)視頻、微電影作品時長不超過10分鐘，圖像大小720*576，文件格式mp4，保持畫質(zhì)清晰并存入光盤，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）；

　�。�3）.每個學校所有網(wǎng)絡(luò)作品的電子文件統(tǒng)一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張；文件名格式：學校名稱，作者姓名，作品名，報名表一式一份，隨作品一同寄出。

　　4、廣告策劃、文案類作品

　�。�1）.策劃書內(nèi)容要求：

　　①內(nèi)容提要；②市場環(huán)境分析；③營銷策略提案；④創(chuàng)意設(shè)計提案；⑤媒介投放提案；⑥廣告費用預算。

　�。�2）.策劃書的格式要求：

　　①策劃書打印為a4紙，左右邊距31.7mm，上下邊距25.4mm，正文：宋體、小四號字、1.5倍行距，英文、阿拉伯數(shù)字等使用timesnewroman字體；

　�、谄坏贸^40頁紙（含附錄），不包括封面、封底和目錄；

　�、蹟�(shù)據(jù)資料翔實，引用數(shù)據(jù)資料需注明出處，調(diào)查表格原件附后；

　�、茏髌讽氀b訂成冊，整潔、美觀，不鼓勵過度包裝；

　�、莞阶髌饭獗P一張，文件格式為pdf或word，文件名格式：學校名稱，作者姓名，作品名；

　　⑥報名表一份，隨作品一同寄出，報名表請全部打印填寫，報名表夾在作品中。

　�。�3）.文案類作品格式要求

　　①文稿采用a4幅面word文檔，建議采用1.5倍行距編排；

　�、跇祟}為小1號黑體，正文為小四號宋體，英文字體為timesnewroman

　　四、競賽流程

　　1、報名申請階段：

　　（1）參賽團隊通過大賽網(wǎng)站（）了解比賽信息后，統(tǒng)一報名。報名時間：XX年10月27日至XX年11月1日。

　�。�2）報名方式：發(fā)電子郵件報名、網(wǎng)下確認。

　　a. 參賽隊組長組織網(wǎng)上報名（在線報名或下載并填寫報名表傳至協(xié)會郵箱（郵箱））或者也可以到各班學習委員或者互聯(lián)網(wǎng)會員報名。

　　b.組委會做形式檢查（每名學生只能參加1個隊伍，每個隊伍至多5名學生，每名指導老師至多指導2個參賽隊）

　�。�3）授予編號：組委會會根據(jù)參賽團隊的相關(guān)信息，將為參賽隊分配參賽編號及相關(guān)信息。

　　報名完成后，請各參賽隊積極關(guān)注網(wǎng)公布的最新信息。

　　報名費：無。

　　比賽流程圖：

　　2、作品提交階段

　　a.選拔賽階段作品提交

　�。�1）參賽隊應(yīng)在XX年11月10日前上傳參賽作品的摘要（不少于100字）；

　�。�2）按時將完整參賽作品提交至組委會。

　�。�3）提交時間由參賽隊所屬組委會決定。

　　若有任何問題，請與互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會干事或者各班的學習委員溝通。

　　b.決賽階段作品提交

　　組委會將進入決賽的作品統(tǒng)一統(tǒng)計，時間由協(xié)會確定。

　　3、決賽階段

　�。�1）決賽時間：XX年11月24日；

　�。�2）決賽組織：由組委會組織指導；

　　（3）決賽分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)進行分組決賽；最后環(huán)節(jié)是各組優(yōu)勝者的終極對決賽。

　　五、比賽注意事項

　�。ㄒ唬�、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新組參賽要求

　　1.每名學生只能參加1個隊伍，每個隊伍至多5名學生，每名指導老師至多指導2個參賽隊。

　　2.團隊答辯期間，現(xiàn)場的其他團隊可以旁聽。但旁聽期間應(yīng)手機靜音、噤聲，保持賽場安靜。團隊陳述完畢后，可以鼓掌。如有大聲喧嘩或交談不止的，取消旁聽資格。

　　3.團隊服裝、10分鐘的現(xiàn)場陳述方式可以自行設(shè)計排練，形式不限。（嚴禁低俗、惡意、反政府的言行）

　　4.答辯時間：每個團隊15分鐘（十分鐘陳述，5分鐘評委提問）

　　5.復賽，決賽用ppt來展示方案，至于初賽展示格式依人數(shù)在決定。

　　6.初賽當天進行抽簽來決定比賽演示的順序。

　　7.若有改變事宜的'，組委會提前通知各團隊的隊長或者會在網(wǎng)站通知。

　�。ǘV告創(chuàng)意組參賽要求

　　1.每件作品填寫一份報名表，字跡工整，內(nèi)容真實、準確、完備，并加蓋院系或?qū)I(yè)公章，網(wǎng)上申報內(nèi)容及作品編號必須與報名表內(nèi)容一致，比賽結(jié)束后不再增減作者與指導老師姓名和順序。報名表可以打印填寫（論文類作品需在填寫報名表的同時填寫附加的報名表，具體表格詳見論文類策略單標注）。報名表隨作品及光盤一起寄送；

　　2.作品展示部分不準出現(xiàn)院校、系、姓名或其他特殊記號；

　　3.參賽作品均需存入光盤并隨作品一并報送（文件名格式：作品編號，作品名稱）。

　　4.平面作品、用戶界面（ui）設(shè)計作者最多不得超過3人，影視廣告、互動網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)視頻、微電影作品不得超過5人，廣告策劃書不得超過6人，并在報名表創(chuàng)意小組名單和報名簽字一欄中按作者順序填寫。指導老師人數(shù)不得超過3人；

　　5.凡不符合要求的作品，將被取消參賽資格。

　　六、評委

　　邀請合作企業(yè)高管、閩江學院專家和海峽學院專業(yè)老師組成。

　　七、競賽評獎

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新組獎項

　　等級獎設(shè)特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎各若干項。其中特等獎不超過參賽隊數(shù)的 5%（可空缺），一、二、三等獎的獲獎面不超過參賽隊數(shù)的60%。具體獲獎比例由競賽委員會根據(jù)參賽規(guī)模和參賽類別等實際情況確定。

　�。ǘ⿵V告創(chuàng)意組獎項

　　設(shè)置一、二、三等獎和佳作獎若干名,頒發(fā)榮譽證書。

　�。ㄈ┇@獎證書頒發(fā)與選送更高級別大賽

　　1、對參賽獲獎學生和單位，由閩江學院海峽學院頒發(fā)獲獎證書。

　　2、此次參賽的獲獎作品、優(yōu)秀方案將會送到省級大學生比賽進行參賽。

　　八、大賽的宣傳

　　各年級的輔導員，或者各班的學習委員協(xié)助宣傳。

　　九、組委會聯(lián)系方式

　　本次大賽由海峽學院學生會學習部、閩江學院互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會負責會務(wù)協(xié)調(diào)。

　　大賽組委會助理、秘書聯(lián)系方式：

　　大賽群：

　　附件2

　　海峽學院第二屆“萃思杯”網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新及廣告創(chuàng)意大賽

　　參賽報名表

　　1.參賽組別

　　□ 網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新組 □廣告創(chuàng)意組

　　ii.團隊信息

　　年級專業(yè)：

　　團隊名稱：__________

　　隊長姓名：_________

　　所屬學校：__________

　　隊員（至多4人）：___________________________________________________

　�、�.參賽成員信息

　　隊長補充信息

　　姓名：_____________ 性別：___ 年級專業(yè)：_____________

　　聯(lián)系方式：

　　電子郵箱：________________ 聯(lián)系電話：______________

　　通訊地址：_____________________________________

　　隊員信息：

　　姓名

　　性別

　　年級專業(yè)

　　電話

　　郵箱

　　隊員一

　　隊員二

　　隊員三

　　隊員四

網(wǎng)絡(luò)策劃篇7

　　活動主題：“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會

　　主辦單位：漳州衛(wèi)生職業(yè)學院藥學系

　　舉辦時間：20xx年3月7日

　　一、活動背景

　　近年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸。網(wǎng)絡(luò)在豐富人們生活，擴展人們視野方面著實功勞不小，但不可否定，網(wǎng)絡(luò)的副作用也日益顯現(xiàn)出來。特別是一些青少年對網(wǎng)絡(luò)的沉迷。對學生進行教育，光靠說教難以收到預期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用，引導學生正確認識、使用電腦，進一步激發(fā)學生學習電腦的興趣，走出沉迷電腦游戲的誤區(qū)，為此，我們展開此次的班會。

　　二、活動目的

　　1、加強同學對網(wǎng)絡(luò)的正確使用，和對網(wǎng)絡(luò)文明的正確傳播。

　　2、從素質(zhì)教育的`角度看網(wǎng)絡(luò)文明。提高同學對網(wǎng)絡(luò)文明的正確認識。

　　3、讓同學意思到網(wǎng)絡(luò)的利弊。

　　三、活動時間：20xx年3月7日

　　四、活動地點：明德樓3教

　　五、活動對象：12高職藥學班、13高職藥管班

　　六、前期工作：（1）“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班級活動申報材料

　�。�2）收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的材料及事例回答相關(guān)問題

　　（3）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵

　�。�4）各個工作分配：

　　主持人：洪婷婷

　　拍照負責人：洪麗娟

　　人員簽到負責人：洪婷婷

　　策劃書制作人：陳柏楊

　　活動地點衛(wèi)生負責人：洪婷婷

　　1 上午11:30班委提前到場到場了布置活動現(xiàn)場，并確定各項事宜是否已經(jīng)布置完成：如場地是否布置完成，出席嘉賓是否到場了，教室的設(shè)備是否能正常使用（特別是話筒）

　　2 上午11:45同學開始入場，播放音樂（為了給本次會議定下一個比較輕的基調(diào)）

　　3 上午12:00確定到場人數(shù)，未到的馬上打電話通知。

　　4 上午12:15 人數(shù)到齊，活動開始。

　　七、活動流程：1、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，

　　2、播放有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的視頻

　　3、主持人引入導語

　　4、說說網(wǎng)絡(luò)文明的優(yōu)點，談?wù)勍瑢W的感受。

　　5、介紹同學使用網(wǎng)絡(luò)，如何正確對待網(wǎng)絡(luò)文化

　　6、介紹網(wǎng)絡(luò)文明的重要性

　　7、學生介紹網(wǎng)絡(luò)文明，以演講形式，并展開網(wǎng)絡(luò)文明有關(guān)內(nèi)容的互動搶答活動（共12題），且對答對者有物資獎勵；

　　8、材料介紹完后，主持人上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。

　　9、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

　　10、輔導員老師做此次關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會活動總結(jié)，并加以指導。

　　八、注意事項：1、保證人員全部到達；

　　2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

　　3、不得有人員早退。

　　4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾；

　　5、主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

網(wǎng)絡(luò)策劃篇8

　　一、活動主題

　　以網(wǎng)絡(luò)為契機，展示你我風采，傳播網(wǎng)絡(luò)知識。

　　二、活動背景

　　網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化的重要組成部分,在同學們?nèi)粘W習生活中，網(wǎng)絡(luò)扮演了極其神奇的角色。為了提高廣大青少年的文學素養(yǎng)，活躍校園文化，營造健康、活潑、積極向上的網(wǎng)路文化環(huán)境，進一步提高我院大學生實踐與創(chuàng)新能力，激發(fā)大學生崇尚計算機科學的興趣。同時提高同學對網(wǎng)絡(luò)的.發(fā)展以及對其健康的認識。

　　三、活動目的與意義

　　1.加深同學們對網(wǎng)絡(luò)的了解，利用網(wǎng)絡(luò)更好的幫助同學們學習。

　　2.幫助同學們發(fā)散思維，增強創(chuàng)新意識，自己動手，豐富課余生活，學習一些電腦知識，增長見識。

　　3、讓同學們利用專業(yè)知識，正確使用網(wǎng)絡(luò)，提升自身技能。

　　四、活動項目與步驟

　　1、舉行網(wǎng)絡(luò)部計算機知識講座活動。

　　教大家一些使用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常使用的快捷方式，糾正大家日常使用計算機常出現(xiàn)的錯誤，幫助大家掌握正確的操作方式，正確、安全使用網(wǎng)絡(luò)。例如：關(guān)機時應(yīng)該按步驟關(guān)閉；拔出U盤時應(yīng)彈出等等。

　　2、舉行打字比賽

　　我們可以在全校舉行一次打字比賽，因為日后無論在我們的學習還是工作中我們都離不開電腦，所以我們舉行打字比賽可以讓同學們將自己學習的知識運用到實踐中，并且可以讓同學掌握好的打字方法，提高辦事效率，同時也能體現(xiàn)出我們網(wǎng)絡(luò)部的風采。

　　3、攝影作品展示

　　淹學平時有創(chuàng)意的照片、圖片等通過PPT展示出來，把我們的專業(yè)知識運用到實踐中讓大家共同分享好的作品。

　　五、活動要求