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評選高級會計(jì)師個(gè)人工作總結(jié) -總結(jié)

時(shí)間:2024-11-10 10:34:02 總結(jié) 我要投稿
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評選高級會計(jì)師個(gè)人工作總結(jié) -總結(jié)

1994年9月參加工作,XX年12月被評聘為中專講師,1997年9月至今擔(dān)任學(xué)校財(cái)營教研組組長,XX年3月被推薦為?谑薪逃趾髠涓刹颗囵B(yǎng)對象,XX年9月至今擔(dān)任學(xué)校職教處副主任,XX年3月?lián)魏?谑新殬I(yè)教育學(xué)會副秘書長,

評選高級會計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)

。XX年5月取得會計(jì)師任職資格,現(xiàn)對擔(dān)任會計(jì)師任職期間的工作總結(jié)以下:

一、學(xué)識水平方面

1999年6月畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)貨幣銀行學(xué)專業(yè),XX年6華中師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生主要課程班結(jié)業(yè),XX年9月考取高級會計(jì)師任職資格合格證書,具有較扎實(shí)的專業(yè)理論知識,計(jì)算機(jī)a級,職稱外語b級,XX年5月考取高級職業(yè)指導(dǎo)師。在擔(dān)任會計(jì)師職務(wù)期間,注重專業(yè)知識的更新和充實(shí),堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和進(jìn)修,實(shí)現(xiàn)了“雙師型”目標(biāo)。主要表現(xiàn)在:

1、編制專業(yè)教材,提升專業(yè)水平。

XX年9月參與撰寫海南省會計(jì)從業(yè)資格考試用書——《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》第一章會計(jì)法律制度,共計(jì)6萬字左右,由海南省會計(jì)學(xué)會收集后公開出版,本書適用于財(cái)經(jīng)類大中專院校學(xué)生、會計(jì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)和進(jìn)修提高,具有較高價(jià)值,受到一致的好評。同時(shí),XX年3月至今被北京電子工業(yè)出版社聘為中等職業(yè)學(xué),F(xiàn)代市場營銷專業(yè)教材編審委員會常務(wù)委員,負(fù)責(zé)市場營銷財(cái)務(wù)基礎(chǔ)一書的編寫工作。

2、積極撰寫論文,為職教發(fā)展出謀劃策。

XX年6月撰寫的論文《重構(gòu)會計(jì)教育新體系》發(fā)表在《海南省中等職業(yè)與成人教育論文集》一書,針對職業(yè)學(xué)校會計(jì)教育走下滑路的現(xiàn)狀,如何增強(qiáng)會計(jì)課堂教育的活力,具有重要指導(dǎo)意義,另外XX年12月份撰寫的論文《建立和諧誠信教育體系》發(fā)表在國家級刊物《中國當(dāng)代教育教學(xué)研究》一書,圍繞我國現(xiàn)階段會計(jì)工作失真、失實(shí)等現(xiàn)象,對學(xué)校會計(jì)教學(xué)工作的改革方向發(fā)表了個(gè)人的觀點(diǎn)和建議,受到一致的肯定。

3、注重學(xué)術(shù)研究,關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新知識、新變化。

在課后,我積極分析我國的產(chǎn)業(yè)政策與方針,了解會計(jì)行業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,如會計(jì)誠信問題、中西方會?a target='_blank'>平庸斕鵲齲?歡涎?昂脫芯坎憑??、法规、重汖x?鐘謔占?髦窒喙刈柿希?乇鶚俏夜?鮮泄?靜莆裥畔、?詮?餼??a target='_blank'>環(huán)境等,逐漸造就分析問題、解決問題的能力,形成自我獨(dú)特的見解,直接豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容,受到學(xué)生的一致的歡迎,同時(shí)也利用課堂時(shí)間貫穿這種理念,培養(yǎng)學(xué)生看待問題的能力,樹立其自信心,成效比較明顯。

二、工作能力方面

從教12年來,工作勤勤懇懇、任勞任怨,能吃苦耐勞,個(gè)人利益服從集體利益,不計(jì)個(gè)人得失,忠誠于學(xué)校這一大家庭,XX、XX兩年被評為海口市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,XX年5月榮獲?谑袌F(tuán)市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱號。

1、作為專業(yè)課教師,能勝任中專財(cái)經(jīng)類各專業(yè)課程的教學(xué),

總結(jié)

《評選高級會計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)》(http://www.ishadingyu.com)。

我主講的課程有《基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)》、《會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》、《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》、《財(cái)務(wù)管理》等,在教學(xué)中,能正確理解、掌握教材教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)各學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)靈活組織教學(xué),正確傳授知識,啟用實(shí)用性教學(xué)法、歸納法,注意擴(kuò)展學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識,教學(xué)水平較高;能主動承擔(dān)省、市、校性公開課、觀摩課,XX年5月參加全市職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)能力比武,課題《固定資產(chǎn)折舊中合理避稅問題的探討》受到行家的一致好評,學(xué)校每個(gè)學(xué)期學(xué)生民意測驗(yàn)優(yōu)秀率達(dá)到80%以上,課堂教學(xué)質(zhì)量較高,深受學(xué)生好評;同時(shí),結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn),大膽創(chuàng)新、敢于實(shí)踐,創(chuàng)辦和完善校內(nèi)會計(jì)模擬實(shí)習(xí),創(chuàng)建“三個(gè)企業(yè)兩家銀行”的實(shí)習(xí)模式,省外同行參觀時(shí)一致肯定這種模式,直接填補(bǔ)了我校校內(nèi)實(shí)習(xí)的空白,通過記賬、算賬、報(bào)賬的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,這么多年來我校一直延續(xù)該模式;此外,還注重學(xué)生的培優(yōu)工作,讓更多人才輩出,XX年11月所輔導(dǎo)的學(xué)生參加海南省中等職業(yè)學(xué)校會計(jì)電算化競賽中榮獲第二、三等獎,團(tuán)體總分列全省前茅。

2、作為專業(yè)組帶頭人,專業(yè)組織管理能力較高。

在實(shí)踐中,我始終注重一個(gè)“研”字,實(shí)踐證明:一名出色的教師,不僅要上好課,更需要有大量的研究和研究成果。作為學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)的導(dǎo)航員,我能夠及時(shí)根據(jù)市場變化合理規(guī)劃和調(diào)整課程設(shè)置,以培養(yǎng)人為己任,發(fā)揮全組教師的團(tuán)隊(duì)作用,立足社會實(shí)踐,培育教研精神,培養(yǎng)專業(yè)課教師“兩支眼睛看待問題”的能力,調(diào)動我專業(yè)教師工作的積極性,實(shí)施“崗位練兵、互助互學(xué)”,注重師生的專業(yè)技能培訓(xùn),特別是對年青教師下重?fù)?dān),促進(jìn)其健康成長,全組教師和睦相處、積極向上、有奔頭,科組工作三次榮獲學(xué)校“一等獎”稱號,本人也榮獲?谑邢冗M(jìn)教研分子。

3、積極參與和融入社會實(shí)踐,促使自己在專業(yè)實(shí)務(wù)上練就好本領(lǐng)。

多年來,我一直堅(jiān)持理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的工作思路,先后在海南省會計(jì)學(xué)會、海南省致達(dá)會計(jì)服務(wù)公司、?谑胸(cái)政局、海口市統(tǒng)計(jì)局、三亞市財(cái)政局、中歐會計(jì)師事務(wù)所、?谑腥耸聞趧颖U暇值葐挝皇谡n或進(jìn)行審計(jì)咨詢,逐漸成長為以會計(jì)培訓(xùn)為主、職業(yè)資格鑒定為輔的實(shí)務(wù)型人才,在海南省會計(jì)專業(yè)職稱、會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)等社會培訓(xùn)工作中享有比較高的聲望,往海南名師方向發(fā)展,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),學(xué)生超過10000人,有一大批學(xué)生服務(wù)于海南省的各行各業(yè),有的已成為單位的會計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。

三、業(yè)績成果方面

在學(xué)校的正確引導(dǎo)下,積極參與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,培育終身學(xué)習(xí)思想,在教育、教研、教學(xué)領(lǐng)域均取得不菲的成績,樹立會計(jì)教育領(lǐng)域優(yōu)秀品牌。主要表現(xiàn)在:

1、提倡實(shí)施符合我校實(shí)際的管理新理念,建立健全相應(yīng)管理制度。

學(xué)生的“出口”一直是職業(yè)學(xué)校教育的關(guān)注點(diǎn),作為學(xué)校職教處副主任,我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以練“內(nèi)功”、樹“形象”為重點(diǎn),以寬基礎(chǔ)、活模塊為突破口,面向社會、面向市場辦學(xué),狠抓學(xué)生專業(yè)修養(yǎng)、動手技能,落實(shí)教育改革、盤活職業(yè)教育資源、建立和諧教育,建立健全學(xué)校學(xué)生管理的規(guī)章制度,完善對學(xué)生的管理,取得較好的效果,學(xué)生的就業(yè)率逐年增長,XX年已達(dá)到96%,社會效益日益明顯。

2、積極參與和主持課題研究工作,提高自身研究水平。

1999年參加全國職教學(xué)會職高委員會重點(diǎn)國家級課題《職業(yè)教育的出路》,論文《內(nèi)塑素質(zhì)、外拓市場》榮獲二等獎,并發(fā)表在《面向21世紀(jì)職業(yè)教育改革與發(fā)展探索》一書,在理論上有獨(dú)到見解,對職業(yè)教育工作具有指導(dǎo)意義,其成果經(jīng)同行專家鑒定,認(rèn)為具有國內(nèi)較高水平;XX年完成?谑惺屑壵n題《職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)》的結(jié)題工作,受到?谑薪逃终n題評估組的肯定;XX年12月還承擔(dān)了海口市“十一五”期間重點(diǎn)課題《職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想狀況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的研究》工作,現(xiàn)已完成課題的申報(bào)工作,研究期為兩年。

3、追趕時(shí)代潮流,開辟網(wǎng)絡(luò)教育渠道,網(wǎng)絡(luò)型教師形象初現(xiàn)。

XX年12月參加海南省首屆遠(yuǎn)程教育骨干培訓(xùn)班以來,建立個(gè)人博客平臺,創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)教育的先河,共在博客上發(fā)表70余篇文章,內(nèi)容包括會計(jì)從業(yè)人員考試、會計(jì)職稱考試、專業(yè)管理等方面,點(diǎn)擊次數(shù)超過40000人次,在全省會計(jì)教育中占有一席之地,已逐步成為廣大會計(jì)工作者學(xué)習(xí)的天地;此外,1999年9月至今擔(dān)任?谑新殬I(yè)教育兼職教研員,協(xié)助承擔(dān)全市職教工作,XX年來,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),榮獲市性以上行政獎勵(lì)3次,論文獲得市性以上獎勵(lì)3次,其中國家級1次、省級2次。

雖然在工作上取得一些成效,但仍然存在一些不足和缺陷,我深信以高級會計(jì)師的評選為契機(jī),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì),不斷參與課程改革和社會實(shí)踐,爭當(dāng)專業(yè)領(lǐng)頭雁,開拓新的工作局面,為促進(jìn)我省會計(jì)教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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