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第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2024-09-28 15:31:14 總結(jié) 我要投稿

關(guān)于第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)合集6篇

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家收集的第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)6篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)合集6篇

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1

  一底線是工作的根基

  我的工作宗旨是:把任何一件事情做細(xì),在過(guò)程中嚴(yán)格要求自己。英語(yǔ)教學(xué)的確很累,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉,在繁忙的工作中學(xué)會(huì)把事情處理好,把英語(yǔ)教學(xué)如同機(jī)器一樣,讓它能夠自由地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),所以做事情都要考慮周全,在繁瑣的事情中找到出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行簡(jiǎn)單化,所以英語(yǔ)教學(xué)中我得到了鍛煉。要保證英語(yǔ)教學(xué)的順利進(jìn)行,底線是工作的根本保證。我在工作中嚴(yán)格要求自己,把工作做細(xì)做扎實(shí)。

  二學(xué)習(xí)為根本,學(xué)習(xí)成為了生活中自然的習(xí)慣

  英語(yǔ)組是個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)的方式很多,大家在辦公室里經(jīng)常談?wù)摻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理學(xué)生的方法、和家長(zhǎng)的溝通方式等,大家誰(shuí)有什么好的方法和建議,都會(huì)在一起學(xué)習(xí)和借鑒。網(wǎng)絡(luò)是很好的學(xué)習(xí)方式,大家在網(wǎng)絡(luò)中暢游,真是十分愜意。通過(guò)博客、視頻教學(xué)、其他地方的先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我真是受益匪淺。在書籍中汲取營(yíng)養(yǎng),《意林》、《讀者》、《金視點(diǎn)》、《英語(yǔ)教學(xué)雜志》、《曹文軒作品集》、《科普讀物》、《歷史類讀物》等這些書籍讓我的視野放寬,思想得到拓展。我喜歡讀書,讀書成為我生活的一部分,在與文字的交流中自己收獲頗多。從老師這個(gè)角度出發(fā),要學(xué)習(xí)的有很多,要觸摸的領(lǐng)域也很多,不學(xué)習(xí)就要落后。平時(shí)一些電視節(jié)目也很好,中央10套是我的最愛(ài)。

  三研究為推動(dòng),為教學(xué)工作注入新鮮血液

  沒(méi)有研究就沒(méi)有發(fā)展,沒(méi)有研究就沒(méi)有創(chuàng)新,教學(xué)工作中離不開(kāi)研究。大家在平時(shí)的教學(xué)中不斷反思記錄下自己教學(xué)中的成敗之處,研究生本教育的框架和理念,嘗試生本教學(xué),研究小組合作,英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),研究學(xué)困生的管理,研究朗讀和背誦作業(yè)的反饋等等,我在不斷的摸索中前行。

  四快樂(lè)生活為騰飛的羽翼,提高生活質(zhì)量

  健康的體魄是第一位的,擁有健康的體魄,才能從根本上保證生命質(zhì)量。我們組經(jīng)常是大家一起去操場(chǎng)上散步,親近自然,享受自然,大家一邊散步一邊談心討論,多么美好的場(chǎng)景。榱四芨玫耐度氲浇虒W(xué)中來(lái),我每天晚上都要去二中操場(chǎng)上散步和跳舞,堅(jiān)持了兩個(gè)月,身體狀態(tài)大有改觀,跳舞真的對(duì)身體很好,大家都來(lái)跳舞吧,趕快行動(dòng)起來(lái)。太陽(yáng)每天都是新的,盡情的享受陽(yáng)光,擁有陽(yáng)光心態(tài)和平和心態(tài),積極地去面對(duì)每一天享受每一天!

  五為工作做減法,讓身心放松得到緩沖

  最近余秋雨老師提出:“中國(guó)文化要做減法,用減法清理思路走出誤區(qū),減少一點(diǎn)復(fù)古文化,增加一點(diǎn)創(chuàng)新文化。”提到減,并不一定是貶義的.,人要減肥,汽車要減排,學(xué)生要減負(fù),老師要減壓,我們的工作也要做減法來(lái)計(jì)算。作業(yè)要少而精,還給孩子們藍(lán)天和白云,還給他們課間十分鐘,還給他們玩耍嬉戲的時(shí)間,我們?nèi)羰巧硇钠v地去工作,孩子也會(huì)很累的。

  六學(xué)會(huì)幽默,做生活的調(diào)劑師

  幽默是很好的調(diào)劑品,一個(gè)幽默的老師會(huì)受到學(xué)生的喜愛(ài),會(huì)和師生之間產(chǎn)生很默契的關(guān)系,我們不妨在教學(xué)中幽默一些,你會(huì)覺(jué)得駕馭課堂不再困難,因?yàn)閷W(xué)生喜歡上了你,也就喜歡上你所教的課,我們都嘗試讓自己改變一下吧!因?yàn)槲覀兊纳,我們自己做主?/p>

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2

  又一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。這學(xué)期我學(xué)會(huì)了反思,在教學(xué)上有了一些改變,進(jìn)行了大膽的嘗試,有了一些收獲,更有了一些思考,它讓我在教學(xué)上找到了方向,發(fā)現(xiàn)了一些一直想解決又未曾嘗試和堅(jiān)持的問(wèn)題。為了更好地做好下一步工作,想將一學(xué)期的工作及反思總結(jié)如下:

  一 .堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新自己的這桶水。

  首先堅(jiān)持參加每一次教研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自身特點(diǎn)應(yīng)用于教學(xué)中去。堅(jiān)持多聽(tīng)各位同行的課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。堅(jiān)持組內(nèi)備課和教學(xué)研討,共同研究科學(xué)有效的.教學(xué)方法。

  二.認(rèn)真?zhèn)湔n,大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試,自己設(shè)計(jì)學(xué)案,修改課件,使其更好地輔助教學(xué)。

  學(xué)案的設(shè)計(jì)我實(shí)踐了三個(gè)單元,有一定的效果,學(xué)生能把當(dāng)堂課的知識(shí)及時(shí)鞏固,但有時(shí)不能完成當(dāng)堂計(jì)劃的內(nèi)容,這是下一步要解決的問(wèn)題:如何把學(xué)案與教學(xué)科學(xué)地結(jié)合起來(lái)。針對(duì)九年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣教學(xué)中的重點(diǎn)。因此,我會(huì)根據(jù)每天的作業(yè)量,爭(zhēng)取每天一篇閱讀或完型,第二天課前講解,學(xué)生又被動(dòng)的做到喜歡做一些有趣或簡(jiǎn)單的文章,有了一些興趣和信心。在思維能力和閱讀技巧上也有了較大的提高。

  三.要有長(zhǎng)期計(jì)劃,打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

  為了讓學(xué)生能很好地進(jìn)行知識(shí)回顧,每單元講授完,進(jìn)行習(xí)題處理。每次月考前,把所有講過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧。具體工作還有:為學(xué)生總結(jié)了1---10單元的所有短語(yǔ)及語(yǔ)言點(diǎn);為學(xué)生搜集1—10單元易錯(cuò)題及語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí);為學(xué)生提前總結(jié)并收集和自編一些語(yǔ)言重點(diǎn),除了16頁(yè)1600詞中考熱點(diǎn)題。

  四.教學(xué)上的改變:

  1.嘗試學(xué)案。

  2.堅(jiān)持課前聽(tīng)寫句子,鞏固上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

  3.堅(jiān)持每天都有閱讀篇章。

  4.學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,相信學(xué)生,有些知識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)和總結(jié)。

  總之,一學(xué)期每天都很忙,每天似乎都在做著同樣的工作,但學(xué)生每天都收獲是不同的,自己在教學(xué)上的體會(huì)和反思是變化的。我相信領(lǐng)導(dǎo)的一句話:把一件小事做到極致,就是成功。我并沒(méi)有成功,但我是在用真心面對(duì)每天的工作和每一位學(xué)生,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取成為學(xué)生喜歡領(lǐng)導(dǎo)放心的一名教師。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3

  本學(xué)期以來(lái),本人從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作,取得了很好成績(jī)。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的政治素養(yǎng)。

  本人能夠積極參加中心校舉辦的各級(jí)各類的政治學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能及時(shí)地做好筆記,撰寫心得體會(huì)。平時(shí)還能堅(jiān)持自學(xué),經(jīng)過(guò)政治理論的學(xué)習(xí),不但提高了自身的政治素養(yǎng),還能做到將所學(xué)理論與自己的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。

  二、認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能水平,提高教育教育教學(xué)效果。

  1、在備課上,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作出詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記;在批改作業(yè)上,我布置的作業(yè)有針對(duì)性,有階梯性。我力求讓每一次練習(xí)都起到最佳的效果,我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),并對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況作出記錄,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)、評(píng)講,取得很好效果;在輔導(dǎo)學(xué)生上,我對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

  2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),讓學(xué)生上課積極思考。提問(wèn)是一門藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備對(duì)在上課時(shí)要提出的問(wèn)題做到成竹在胸。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競(jìng)賽的'方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。

  3、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。近幾年,多媒體教學(xué)在教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。為了多媒體教學(xué)的效果更好,我利用課余時(shí)間努力鉆研,自制課件,同時(shí)大量地開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)教育資源。

  4、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清楚、線索清晰,深入淺出,我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到不同程度的提高。

  5、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,使教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)枯燥任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的障礙,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。本學(xué)期,有相當(dāng)一部分學(xué)困生明顯進(jìn)步。

  總之,在工作中我深知一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4

  我是20xx年7月份來(lái)到幼兒園的,正式成為這里的一分子,成為一名從事幼兒運(yùn)動(dòng)課程的代課老師,由于自己是學(xué)特殊教育出身,所以也在語(yǔ)訓(xùn)部擔(dān)任對(duì)大班聽(tīng)障兒童進(jìn)行單訓(xùn)的任務(wù)。短短的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,現(xiàn)在靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思索:我成長(zhǎng)了許多,也進(jìn)步了許多。下面我就從幾方面來(lái)對(duì)這學(xué)期的工作做了一個(gè)總結(jié):

  第一、幼兒園運(yùn)動(dòng)課程教學(xué)方面,由于剛剛從學(xué)校畢業(yè)而且從未接觸過(guò)幼兒園的運(yùn)動(dòng)課程,所以在一開(kāi)始我就采取老教師的意見(jiàn),我先采用一些參考教案上的體育課程,然后自己對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)備課以此來(lái)不斷提高自己對(duì)運(yùn)動(dòng)課程的了解和熟悉,F(xiàn)在又正是提倡和推進(jìn)二期課改理念的時(shí)期,因此我利用課余時(shí)間到校內(nèi)圖書館和網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)二期課改理念的資料,尤其是有關(guān)運(yùn)動(dòng)課程方面,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠比較深入的領(lǐng)會(huì)二期課改中“以幼兒發(fā)展為本”、“構(gòu)建一個(gè)讓每一個(gè)兒童都可以得到可持續(xù)發(fā)展能力的學(xué)前教育課程”的深刻含義。

  第二、聽(tīng)障兒童的單訓(xùn)工作方面,我始終堅(jiān)持課前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)每一個(gè)主題教學(xué)環(huán)境、努力摒棄單調(diào)、乏味的訓(xùn)練環(huán)境來(lái)增加幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)話的興趣和信心,課后再認(rèn)真做好總結(jié)工作,針對(duì)每一個(gè)語(yǔ)言能力發(fā)展不同的幼兒在單訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題做出評(píng)析或者和老師交流試圖尋求更好的方法,讓幼兒語(yǔ)言能力得到更好的發(fā)展。

  第三、有關(guān)肥胖兒的減肥訓(xùn)練方面,我采用先在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些有關(guān)肥胖兒減肥訓(xùn)練的.計(jì)劃和方案,然后對(duì)好的方面可以拿來(lái)借鑒,爭(zhēng)取做好每次的訓(xùn)練課程都能夠使幼兒在輕松自由的環(huán)境中得到訓(xùn)練,并做好紀(jì)錄。

  第四、其他工作方面,針對(duì)自身在語(yǔ)言組織和符合幼兒心理特點(diǎn)方面存在缺陷的問(wèn)題,我利用周末到圖書館去看書學(xué)習(xí)和向這方面優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)來(lái)逐漸提高自己的教學(xué)能力。

  總之,我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期我是充實(shí)的,我學(xué) 到了很多,也成長(zhǎng)了許多。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5

  本學(xué)期前半學(xué)期教英才班和綜合課,后半學(xué)期教一個(gè)班的數(shù)學(xué)。

  總體而言,自己干的事情多,培養(yǎng)學(xué)生干部培養(yǎng)的少,要想辦法發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)性。備課關(guān)注了教學(xué)內(nèi)容,但對(duì)于教法研究不足。授課上當(dāng)堂小結(jié)沒(méi)有做好,第二天的復(fù)習(xí)舊知識(shí)要加強(qiáng)。

  要認(rèn)識(shí)到工作是自己的事情,遇到困難和問(wèn)題要想辦法自己解決,別人很難幫你解決遇到的困難。

  當(dāng)然也要和其他老師合作,不能單打獨(dú)斗。

  英才班的工作上,不如舞蹈隊(duì)。一是和其他部門、老師溝通協(xié)調(diào)不夠。培養(yǎng)目標(biāo)不明確,教學(xué)計(jì)劃不具體細(xì)致,自己態(tài)度不強(qiáng)硬。二是一開(kāi)始沒(méi)有管好課堂紀(jì)律,聲音小,影響教學(xué)效果。三是高估學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)自覺(jué)性,有的地方講的不夠簡(jiǎn)單,有的地方講深了。四是作業(yè)要求不到位。五是缺少二次落實(shí)。

  綜合課的工作上,自己對(duì)教材的研究理解不夠(沒(méi)怎么看,導(dǎo)致講到后面發(fā)現(xiàn)前面講的不夠完整),知識(shí)儲(chǔ)備不足,講課的時(shí)候不夠系統(tǒng)。投入精力不夠。

  接手常規(guī)班教學(xué)以來(lái),控堂能力有提升,但是還不能收放自如(不能馬上調(diào)整好情緒噴他們),處理事情的尺度有時(shí)還有些搖擺(猶豫要不要噴他們)。在處理突發(fā)情況上,不夠成熟。要讓自己下的了臺(tái)。要學(xué)會(huì)冷處理和課后處理。前期過(guò)多的關(guān)注了后進(jìn)生,對(duì)中間層次關(guān)注不夠,還要想辦法提高第一層次。

  學(xué)生的基礎(chǔ)總比你想的差。學(xué)生也會(huì)遇到各種各樣的.問(wèn)題,多和他們交流。以為自己講的夠基礎(chǔ)了,既有可能不夠清楚,也有可能思維不一樣。

  雖然已經(jīng)投入了很多時(shí)間和精力,不過(guò)偶爾還是會(huì)有懈怠,也有一小部分作業(yè)沒(méi)有及時(shí)反饋。

  從師風(fēng)師德上看,要求學(xué)生做到的事,自己基本都做到了。后面在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),要關(guān)愛(ài)學(xué)生,要控制自己情緒,講究處理技巧。要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

  在教學(xué)方面,作業(yè)做到了全批全改,要繼續(xù)保持。學(xué)生的改錯(cuò)本處理的不是很好,要想辦法解決共性問(wèn)題,加強(qiáng)改正和二次落實(shí)。

  在考勤紀(jì)律方面,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

  在接下來(lái)的工作中,希望可以提高工作效率,通過(guò)看書、做題、聽(tīng)課等方式,提高自己的專業(yè)能力、教學(xué)水平、溝通技巧。

  1感覺(jué)學(xué)生在教室會(huì)更加囂張,在辦公室會(huì)老實(shí)一些。

  2最后一排的煒講話,平老師走到他面前,左手放煒頭上,右手打自己左手,清脆響亮“pia”

  3最后一排的煒講話,平老師點(diǎn)他起來(lái)回答:二選一,選對(duì)正確選項(xiàng),坐下來(lái)。A:正確選項(xiàng),B:正確選項(xiàng)。

  4過(guò)激行為對(duì)當(dāng)事人的教育效果存疑,對(duì)其他學(xué)生的震懾效果存疑,但是會(huì)被其他學(xué)生看熱鬧,多半是負(fù)面效果。

  5在和同事相處之中,不是很主動(dòng)熱情。

  6作業(yè)全批全改效率存疑,要不要有所取舍?

  7假裝相信學(xué)生的同時(shí),要督促學(xué)生,等著瞧往往就是雙輸。

第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6

  本年度,我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、重視課堂教學(xué),做一名受學(xué)生歡迎的好老師。

  悉心研究教材,研究學(xué)生,選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn),設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來(lái)充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。

  2、建立多元評(píng)價(jià)觀,平等對(duì)待每一個(gè)孩子。

  隨著年級(jí)的升高,學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來(lái)越大。要建立多元的`評(píng)價(jià)觀,提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,慢慢的改變學(xué)生英語(yǔ)思維方式,提高學(xué)生的英語(yǔ)口頭筆頭表達(dá)能力。

  3、注意感情交流,做到以情動(dòng)人。

  教學(xué)中,既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重情感的溝通,通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬(wàn)別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,對(duì)他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。

  4、虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己

 。1)聽(tīng)課。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機(jī)會(huì),我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);蚶每展(jié),或調(diào)課去聽(tīng)。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ),還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。聽(tīng)課的目的只有一個(gè),那就是學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

  (2)多向周圍的老師請(qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,共同提高,共同進(jìn)步。

  今后,我將繼續(xù)努力,在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jī)。

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