活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-22 09:36:13 計(jì)劃我要投稿

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精選活動(dòng)計(jì)劃集合5篇

活動(dòng)計(jì)劃篇1

　　活動(dòng)主題：“燃燒的烈火激揚(yáng)的青春”—(感悟生活)主題篝火晚會(huì)

精選活動(dòng)計(jì)劃集合5篇

　　活動(dòng)目的：舉辦此次活動(dòng)為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，增進(jìn)同學(xué)們的`友誼以及互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神，給彼此創(chuàng)造一個(gè)放松娛樂、互助、互相了解的機(jī)會(huì)，增進(jìn)彼此的了解，營造和諧的氛圍。

　　活動(dòng)安排： 為了能為大家提供一個(gè)特別的狂歡之夜，我們將盡其所能，給大家留下一個(gè)最美好的回憶。我們將為您提供電源、音響、話筒、點(diǎn)歌機(jī)、投影儀、篝火場地，篝火器材(木材，柴油)，燒烤材料。我們將在活動(dòng)開始前布置好現(xiàn)常我們也可以提供酒水、飲料，車接車送，但是另外收費(fèi)。

　　注：我們將為您提供60余種燒烤材料，參與方可以自由搭配，具體列有詳單。

　　為保證活動(dòng)質(zhì)量，參與者盡興盡致，參與方組織者前一天確保確定好參加人數(shù)，準(zhǔn)備好節(jié)目流程。

　　活動(dòng)步驟策劃：18:00 到達(dá)篝火晚會(huì)現(xiàn)場

　　18:30 篝火晚會(huì)正式開始

　　18:40 點(diǎn)火儀式

　　18:40~20:40 盡情唱歌，表演，穿插互動(dòng)游戲，吃燒烤

　　21:00 準(zhǔn)備集合安全返校

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 低于1000元，另收場地費(fèi)及篝火費(fèi)用300元；

　　1000~1500元，另收場地費(fèi)及篝火費(fèi)用200元；

　　消費(fèi)高于1500元，場地費(fèi)及篝火費(fèi)用全免。

　　注：此活動(dòng)計(jì)劃只做參考，參與者可以自己另安排。

　　溫馨提示：請各位同學(xué)保持場地環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)我們得天獨(dú)厚的海洋衛(wèi)生環(huán)境，最好不要攜帶瓜子等不易打掃的食品。

　　感悟生活工作室

　　篝火娛樂部

活動(dòng)計(jì)劃篇2

　　為豐富和活躍社區(qū)青少年暑期文化生活，提高青少年人文素養(yǎng)，遵循青少年的身心發(fā)展規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)與家庭的積極性。上海師范大學(xué)心理系團(tuán)隊(duì)將結(jié)合社區(qū)資源，推出“世博-文明-成長”系列活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合教育，齊抓共管，切實(shí)保證學(xué)生離校不離教，努力營造有利于青少年健康成長的環(huán)境，堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，廣泛開展各種有益活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。讓廣大社區(qū)青少年度過一個(gè)健康、安全、有意義的暑假。活動(dòng)安排概況：（7月上旬到8月下旬）

　　1、在社區(qū)開展青春期心理健康、親子關(guān)系、兒童教育指導(dǎo)等系列公益講座。

　　2、由上海師范大學(xué)心理系教授督導(dǎo)，心理系年輕教師及碩士、博士研究生在社區(qū)帶領(lǐng)系列青少年自我成長團(tuán)體（讀書、團(tuán)體游戲、交友、自我成長）。

　　3、推進(jìn)“大學(xué)生進(jìn)家庭”活動(dòng)——由上海師范大學(xué)心理系研究生到家庭對青少年進(jìn)行自我成長輔導(dǎo)，一起讀書、交談，培養(yǎng)興趣、樹立理想，促進(jìn)青少年全面成長。

　　4、推動(dòng)“青少年進(jìn)大學(xué)”活動(dòng)，邀請青少年到上海師范大學(xué)校園、團(tuán)體活動(dòng)室、圖書館，參加團(tuán)體活動(dòng)、讀書、培養(yǎng)興趣，和優(yōu)秀大學(xué)生長期接觸，推動(dòng)其身心健康發(fā)展。

　　專家顧問介紹：李正云教授：上海師范大學(xué)心理咨詢與發(fā)展中心主任，心理系教授，滬上知名兒童發(fā)展及家庭研究專家。

　　沈勇強(qiáng)教授：上海師范大學(xué)心理咨詢教研室主任，心理系教授，滬上著名沙盤游戲治療專家，兒童指導(dǎo)專家。

　　張志剛教授：原上海市教委青少年心理健康教育主管，現(xiàn)任上海師范大學(xué)心理系教授，著名青少年發(fā)展研究專家。

　　帶隊(duì)老師介紹：

　　周圓：心理學(xué)博士，上海師范大學(xué)心理咨詢中心咨詢師，擅長家庭治療、團(tuán)體輔導(dǎo)、兒童教育指導(dǎo)。

　　吳燕霞：心理學(xué)碩士，上海師范大學(xué)心理咨詢中心咨詢師，擅長動(dòng)力學(xué)取向心理治療，婚姻家庭治療、團(tuán)體心理輔導(dǎo)，兒童指導(dǎo)。

　　林光耀：心理學(xué)碩士，心理科醫(yī)生，上海樂心心理咨詢中心資深咨詢師，擅長動(dòng)力學(xué)取向心理治療、青春期心理問題輔導(dǎo)。

　　講座及課程介紹：（具體時(shí)間、地點(diǎn)和居委會(huì)商定）公益講座系列

　　（一）主題：青春期心理健康主講人：林光耀目標(biāo)：了解青春期孩子心理發(fā)展一般規(guī)律，走進(jìn)青春期孩子的心靈。公益講座系列

　�。ǘ┲黝}：親子教育主講人：吳燕霞目標(biāo)：理解家庭關(guān)系對兒童成長的影響，學(xué)習(xí)怎樣跟好地和孩子互動(dòng)。公益講座系列

　　（三）主題：兒童教育指導(dǎo)主講人：周圓目標(biāo)：了解兒童指導(dǎo)的重要性及其對家庭的意義，介紹兒童指導(dǎo)的方法及實(shí)踐分享。青少年團(tuán)體輔導(dǎo)系列由心理系老師（或優(yōu)秀研究生）帶領(lǐng)青少年一起讀書、一起玩團(tuán)體游戲，在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)青少年的'自我成長。

　　按年齡段分組（小組組員年齡相差在3歲以內(nèi)），6—10人一個(gè)小組。時(shí)間安排每周3次，每次活動(dòng)3個(gè)小時(shí)，每人每次收費(fèi)100元，活動(dòng)地點(diǎn)可靈活安排在社區(qū)活動(dòng)室和（或）上海師范大學(xué)。青少年個(gè)別輔導(dǎo)系列心理系優(yōu)秀研究生進(jìn)家庭，和孩子一起讀書、交流，“以心育心”，以自己的人格和生活態(tài)度，和孩子一起學(xué)習(xí)探討，陪伴青少年更好地成長。定期邀請孩子到大學(xué)校園和圖書館，一起讀書，參加體育、智力活動(dòng)，感受學(xué)術(shù)氛圍，了解大學(xué)生活。

　　具體時(shí)間和家長商定，收費(fèi)每半天（3個(gè)小時(shí)）200元。青少年輔導(dǎo)系列為有需要的家庭、青少年兒童提供家庭治療和兒童教育、心理健康成長輔導(dǎo)。

活動(dòng)計(jì)劃篇3

　　主要工作：

　　一、學(xué)生教育：學(xué)習(xí)貫徹《思想道德》，觀看教育光盤;

　　2、確定個(gè)人勞動(dòng)實(shí)踐崗;

　　3、搞好期中操評(píng)量化及考核;

　　4、表彰10月份文明學(xué)生標(biāo)兵;

　　5、安全、法制教育;

　　6、舉辦手抄報(bào)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)競賽。

　　二、班主任工作：青年班主任積極參加主題班會(huì)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，(完成班會(huì)方案和課件);

　　2、做好期中后的穩(wěn)定和小結(jié)工作;

　　3、組織好班委選舉或改選工作;

　　4、組織好期中學(xué)生操行評(píng)定量化工作;

　　5、完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)。

　　《手冊》重點(diǎn)檢查：月計(jì)劃、班校會(huì)、家訪、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、記事等部分。

　　三、年級(jí)組工作：

　　做好年級(jí)期中總結(jié)分析工作;

　　組織一次本年級(jí)的家長學(xué)校授課活動(dòng)(交一份教案);

　　完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作及臨時(shí)性任務(wù)。

　　四、教育處工作：組織好學(xué)生操評(píng)、考核、入冬前的安全教育;

　　2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會(huì)的聽課、評(píng)比工作;

　　3、做好期中前文明班級(jí)評(píng)比情況的'小結(jié)工作;

　　4、組織好手抄報(bào)及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作競賽;

　　5、完成處內(nèi)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。

活動(dòng)計(jì)劃篇4

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1. 提醒幼兒注意安全，樓梯上，滑梯下。

　　2. 慢慢走，不奔跑，不爭搶。

　　3. 觀察幼兒運(yùn)動(dòng)量，提醒容易出汗的孩子，及時(shí)脫衣服，擦汗。

　　情況分析：

　　早晨吃點(diǎn)心時(shí)，我剛給小朋友潑好牛奶，才一轉(zhuǎn)身，就聽見幾個(gè)小朋友一起叫起來：“我，洋洋的牛奶打潑了！”我轉(zhuǎn)過頭去一瞧，可不是嗎，牛奶正順著桌沿往下滴呢，可還沒等我說什么，洋洋和軍軍就用手指者對方，一起說：“是他（她），是他（她）把牛奶打潑的�！蔽矣行┥鷼獾膯枺骸暗降资钦l打潑的？”“是他（她）�！彼麄儺惪谕暤慕衅饋怼！笆菃幔俊蔽蚁萑氤了�，洋洋是班里的乖孩子，聰明，漂亮，跳起舞來可棒了，大家都喜歡她。而軍軍呢？則是個(gè)十分調(diào)皮搗蛋的孩子，常說臟話，還欺負(fù)小朋友。想到這兒，我立即看著軍軍想好好的批評(píng)批評(píng)他，沒想到，看到的卻是他那清澈的雙眼，緊張的看著自己，難道……？我心里一動(dòng)：難道這次不是他？？可不能在沒有弄清楚事實(shí)真相前隨便批評(píng)人，要不會(huì)深深的傷害到孩子。于是，我又問了他們倆幾次到底是誰把牛奶打潑的，可他倆都說不是自己，是對方，周圍的小朋友也說是軍軍。我聽了就生氣：不但不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，還要撒謊，真得好好的批評(píng)批評(píng)�？稍僖磺栖娷娔菬o辜的大眼睛，究竟，究竟是怎么回事呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法來，她對全班小朋友說：“現(xiàn)在老師也分辨不出到底是誰把牛奶打潑了，但是杯子上面肯定有他的指紋，我們每個(gè)人的指紋都不一樣的，所以我們現(xiàn)在就請醫(yī)生阿姨用顯微鏡來幫助我們看看，洋洋的杯子上到底有沒有軍軍的指紋。這樣我們就知道到底是誰把牛奶打潑了。想到我話還沒說完，洋洋就低下頭去開始哭起來，我一下子就明白了到底是怎么回事了，后來，洋洋告訴我，說她不小心把牛奶打潑的，但是她是乖娃娃，乖娃娃怎么能讓老師批評(píng)呢，所以她就撒謊是軍軍把牛奶打潑了。得知真相后我非常吃驚，自己差一點(diǎn)就錯(cuò)怪了一個(gè)無辜的孩子，差一點(diǎn)就對一個(gè)孩子造成了無法彌補(bǔ)的傷害。更甚的是，其他孩子因?yàn)檐娷姵Ｕ{(diào)皮被老師批評(píng)，現(xiàn)在發(fā)生了和軍軍有關(guān)的事情就全都認(rèn)為是他干的。這也給我敲響了警鐘，不管遇到什么事情，一定要耐心的了解清楚事情以后才下結(jié)論。

　　調(diào)整計(jì)劃：

　　分析以上事件，我可以得出以下幾點(diǎn)：、

　　一、教師應(yīng)正確、公正、客觀的評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子。

　　孩子們一起生活在一個(gè)集體中，教師就像孩子的媽媽一樣，在孩子的心里，老師就是絕對的權(quán)威，但是每個(gè)孩子都同樣希望得到老師的關(guān)愛，不論是漂亮的，能干的，聰明的孩子還是調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)的孩子，他們都渴望老師是關(guān)心自己，愛自己的。如果因?yàn)閭€(gè)人喜好，將私人感情融入到對孩子的愛中，那么愛的天平就傾斜了，對于孩子是不公平的。在以上案例中，兩個(gè)孩子互相指責(zé)是把牛奶打潑的，老師并沒有主觀的`認(rèn)定是軍軍干的，而是深思熟慮：“不能在沒有弄清楚事實(shí)真相前隨便批評(píng)人，否則會(huì)深深的傷害到孩子�！闭�?yàn)槲矣谜_、公正、客觀的方法評(píng)價(jià)每個(gè)孩子，才會(huì)讓軍軍免受傷害。

　　二、幼兒園應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利

　　幼兒年齡雖小，但與成人一樣具備了人格，享有自己的權(quán)利。我耐心的聽完洋洋和軍軍的話后，沒有根據(jù)洋洋和軍軍以前的表現(xiàn)，判斷這次是軍軍犯了錯(cuò)，而武斷的責(zé)怪軍軍，而是反復(fù)仔細(xì)的詢問。也沒有因?yàn)槠渌∨笥训摹白C詞”就認(rèn)定是軍軍犯了錯(cuò)，而不聽他申辯。在這件事情的處理過程中，我充分尊重了幼兒的人格和權(quán)利，保護(hù)了幼兒的自尊心，給予孩子公平的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級(jí)。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。

　　三、活動(dòng)設(shè)想

　　豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

　　四、活動(dòng)措施：

　　1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的`熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。

　　3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓(xùn)練（2）肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練（3）旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練（4）胸腰和腹肌的訓(xùn)練（5）脊椎和胯骨的訓(xùn)練（6）胯部和臀部的訓(xùn)練（7）胯部和腿部的綜合訓(xùn)練（8）節(jié)奏和方位的訓(xùn)練（9）后腿和背肌的訓(xùn)練（10）踢腿和力量的練習(xí)

　　4、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　5、排練幾個(gè)舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

　　6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演簡單的舞蹈。

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

　　2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

　　3、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自娛感。

　　4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

　　5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容安排

　　第三周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。基本訓(xùn)練

　　第四周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰