課外閱讀的心得體會300字（通用24篇）
當(dāng)我們積累了新的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編精心整理的課外閱讀的心得體會300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外閱讀的心得體會 篇1
我是大三班宋柯翰的媽媽，9月21日起，我與宋柯翰一起參加冶源鎮(zhèn)中心幼兒園“我與孩子同讀書，共成長親子快樂閱讀活動”，活動的開展讓我受益匪淺。
柯瀚從一個一放學(xué)回來就看不到的淘氣孩子變成了：媽媽你跟我讀書打卡，告訴我圖片中的動物，它們?yōu)槭裁磿@樣？……
孩子變得愛學(xué)習(xí)，讓我有了跟他好好探討、交流從而了解孩子內(nèi)心的想法，讀書讓他說話通暢了，口齒清楚了，善于跟我交談了。
我與宋柯翰同讀書，讓我體會到了與孩子在一起，讀書的快樂，一起拼讀，一起笑，一起增長知識，快樂無比。
謝謝冶源鎮(zhèn)中心幼兒園有這一項(xiàng)活動，讓宋柯翰養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，讓我體會到了：“我與孩子同讀書，共成長"，一起快樂著，老師們你們辛苦了。
課外閱讀的心得體會 篇2
一位家長與老師交流的時候說：這次的親子閱讀活動讓家長和孩子共讀一本書，共同學(xué)習(xí)有了很大幫助�！坝H子閱讀”這個名詞我也是最近一兩年才知道的，我認(rèn)為這是一種父母與孩子互動的好方式，這種讀書的方式不是一種機(jī)械的行為，它應(yīng)該是一種愛的表現(xiàn)，是一種情感紐帶。我認(rèn)為親子閱讀開始的越早越好，并且堅(jiān)持下去，直到把孩子領(lǐng)上路，父母讀書也是成長。
通過家長與孩子一起讀書成長，使家長與學(xué)生溝通起來更順暢了，家長順應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選好“愛看”的書使孩子對書產(chǎn)生好感；不易對孩子的閱讀過程管得太死；把閱讀選著權(quán)利交給孩子，盡可能為了孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。學(xué)生從被動讀書轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為新時代家庭的一個良好習(xí)慣，通過不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長！
課外閱讀的心得體會 篇3
我一拿到書，就被封面上的傻雪人吸引住了。沒想到是一個溫暖又略帶傷感的故事。
下雪天，男孩自己堆雪人。煤球做眼睛，胡蘿卜做鼻子，借爸爸的帽子圍巾。可愛的雪人靜靜地站在院子里。令我們驚訝的是，雪人活了過來，拉著男孩的手走進(jìn)房子，為雪人嘗試了一些看似普通但新奇的食物，然后一起飛越城市去看海邊的日出。
整本書雖然沒有文字，但每一幅畫面都生動地呈現(xiàn)在我們面前。想象雪人和小朋友一起看的時候會對男孩說什么，然后一起尋找有趣的細(xì)節(jié)�？吹窖┤嗽陉柟庀氯诨艘稽c(diǎn)點(diǎn)，心里充滿了悲傷和失落。很多時候，我們遇到的很多人可能只是生活中的雪人。即使分開了，那些快樂的時刻也會一直留在我們心里。每次想起來都很溫暖。
孩子可能理解不了太多，但可以理解他們一起玩的速度有多快樂也就足夠了。有時候很多事情是我們無法控制的，最重要的是珍惜一起度過的時光。
課外閱讀的心得體會 篇4
一拿到書就被封面上憨憨的雪人吸引住了，沒想到會是一個溫馨又略帶傷感的故事。
下雪天，男孩自己做了雪人。煤球做眼睛，胡蘿卜做鼻子，還借了爸爸的帽子圍巾，可愛的雪人靜靜的站在院里。讓人驚喜的是，雪人竟然有了生命，拉著男孩的手走進(jìn)屋里，嘗試著一個個看似普通卻對雪人無比新奇的食物，然后一起飛越城市上空，海邊看日出。
雖然全書無一字，可是一幅幅畫面都鮮活的呈現(xiàn)在眼前。和孩子邊看邊想象雪人會和男孩說什么，然后一起尋找有趣的細(xì)節(jié)，而當(dāng)看到雪人在陽光下一點(diǎn)點(diǎn)融化時，內(nèi)心又充滿傷感和失落。
很多時候我們遇到的很多人可能只是我們生命中的雪人，即使走散，那些快樂的瞬間也會一直留在心里。每次想起都無比溫馨。
孩子可能無法體會太多，但是能理解其中一起玩耍的快樂也就足夠了。有時候很多事情是我們無法控制的，最重要的是珍惜一起度過的時光。
課外閱讀的心得體會 篇5
也許你會認(rèn)為未來的歲月相當(dāng)漫長。不，你錯了。朱自清的文章《匆匆》，字里行間透露著我們要珍惜時間。
“洗手的時候，日子過得盆滿缽滿；吃飯的時候，日子從飯碗里過去了�！弊x到這里，突然有一種難過的感覺。是的，時間過得太快了，一去不復(fù)返。然而，有些人不這么認(rèn)為。他們覺得人生還有很長的路要走，就這樣把時間白白浪費(fèi)了。這是多么壞的習(xí)慣啊！
看完這篇文章，我反思了自己。我浪費(fèi)時間了嗎？是的，我真的浪費(fèi)了時間。我很喜歡看電視，一看就是兩三個小時。如果我用這段時間看一些書，會收獲多少！當(dāng)我看完這篇文章時，我不禁對自己的行為感到后悔。現(xiàn)在，我正在努力克服這個壞習(xí)慣。莎士比亞曾說：“時間最公平，給每個人24小時，時間最不公平，不給任何人24小時�！碑�(dāng)然，我想做最充實(shí)的24小時。
課外閱讀的心得體會 篇6
時間就像流水，只能流走，不能流回來。時光飛逝。我們珍惜和平嗎？看了朱自清的《匆匆》，覺得時間很寶貴。桃花謝了一次就可以再生，可是青春怎么能留在過去呢？
看完課文，仔細(xì)想想。你做的不是浪費(fèi)時間嗎？作為一名初中生，我從來不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件事，我整天都在籃球場上度過，我把籃球當(dāng)成我的知己，我的主要任務(wù)。這不是浪費(fèi)時間嗎？雖然我表面上有反思，但在實(shí)踐中采取了哪些行動？星期天，時間那么多，做作業(yè)要20分鐘。我沒有在球場上浪費(fèi)時間。我曾經(jīng)想成為明星。太棒了。那些體育明星從小就開始健身，而我和我們一樣，只能白白浪費(fèi)在球場上的時間。讓我們早點(diǎn)努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國的建設(shè)盡自己的一份力量。
過去的就讓它過去吧，讓我們珍惜未來的時光，利用未來的時光，讓我們的生活流下一些光輝。
課外閱讀的心得體會 篇7
閱讀能夠給孩子帶來無限的樂趣，同時也能讓他們獲取知識開闊視野，并且我覺得閱讀這個習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。為了讓我家的女兒更加喜歡讀書，我特地抽出一些時間跟我的女兒一起度過美滿的親子閱讀時光，以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)心得與體會。
一、親子閱讀需要堅(jiān)持
家長每日都要因?yàn)楣ぷ鞫械狡＠郏掳嗷丶铱赡苓�要忙家務(wù)。但是哪怕再累也要抽出30分鐘的時間來陪伴我們的孩子。量變帶來質(zhì)變，相信未來孩子一定會成長得更好。
二、為孩子營造良好的環(huán)境
作為家長在家也應(yīng)該經(jīng)�？磿⑶野芽磿�(dāng)做是一種樂趣，用自己的主動性來感染孩子，也可以跟孩子一起交流讀書的方法與心得，鼓勵孩子把書中的情節(jié)復(fù)述出來，這樣做也可以提高孩子的閱讀興趣。
課外閱讀的心得體會 篇8
這個暑假里，我讀了許多書。其中我最喜歡的是《伊索寓言》這本書。
《伊索寓言》是一個古希臘人伊索寫的一部寓言，是世界上最古老的寓言。它告訴人們生活的哲理：要善于識破欺騙;得意而不忘形，失意而不灰心;生活最美好的事就是知足常樂等等。
例如《狗和一塊肉》這篇寓言，它的主人公是一只貪得無厭的狗。它叼著一塊肉，在水中看到了自己的倒影，斷定這是另一只叼著一塊更大肉的狗，于是它扔掉了自己口中的肉，跳下水去搶奪“另一條狗”的肉。結(jié)果既丟了自己的肉，當(dāng)然也沒有得到另一塊肉，還把自己全身都弄得濕淋淋的。這個寓言就像我們國家的狗熊掰玉米的故事一樣，告訴我們，好高鶩遠(yuǎn)，得隴望蜀，這山望著那山高，往往什么也得不到。
《伊索寓言》是一本富含哲理的書，它可以給予我警示，讓我知道應(yīng)該怎樣去對待生活，我喜歡它。
課外閱讀的心得體會 篇9
近段時間，幼兒園搞閱讀活動，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。雖然我家丫頭對書也感興趣，但她基本上是對書中的圖畫感興趣，對“字寶寶”不太愿意是讀。為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在孩子面前，我經(jīng)常有意拿起書來讀。孩子看我讀書，就會過來搶我的書讀。這時，我就會說，這是我的書，你應(yīng)該讀自己的書。于是，幫她找幼兒園學(xué)過的書來陪她讀。才經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)，不知不覺孩子竟然學(xué)會了很多字。
模仿大人，是孩子獲取知識的一種最基本的方式。作為孩子最親近的人，父母的一言一行、所做所為，無時不刻不在影響著孩子。我們經(jīng)常教育孩子要如何如何，其實(shí)最簡單的辦法，就是自己先做到，讓孩子去模仿。這就是所謂身教勝于言傳。試想，如果我們自己沒有做到，又如何讓孩子相信我們的話呢？
“狼孩”的故事大家都聽過，環(huán)境對于人成長起著決定性作用。做孩子的第一老師，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的榜樣，才是一個合格的、成功的家長。
課外閱讀的心得體會 篇10
我們學(xué)習(xí)了《海底世界》這課，使我進(jìn)入了美好的想像境界。
我穿上了潛水衣到海底里。第一眼就看見一群小海魚在游來游去，又看到小海星趴在那里，我以為它睡覺了呢?
準(zhǔn)備用手摸，沒想到它一動把我的心就像一個氣球給炸了。我又看到一條魚它游得像閃電一樣快，老師說過梭子魚它的速度游得才最快。我還知道海底有一個爬行的魚，它爬的速度是非常慢的，爬的時候還一伸一縮呢，好多個小時才爬幾米。忽然有一些魚從我的眼前掠過，頭上還掛著發(fā)亮的小球呢?
它可美麗也很可愛。正在我開心的這一幕，有一只烏賊放出黑墨汁，害得我分不清東南西北，這可惡的烏賊想害死我啊，但這也是烏賊的本領(lǐng)，它趁別人不注意的時后也在危險的時候就會吐出黑墨汁，趁機(jī)逃跑。突然有只大沙魚向我沖來，差點(diǎn)把我嚇?biāo)�。它長著鋒利的牙齒龐大的身軀小小的眼睛。海洋里其實(shí)不只這些動物，還有你意想不到的呢?
啊，海洋里可真稀奇，我真想到海洋里去看一看這些動物呢?
課外閱讀的心得體會 篇11
《奇情異想的紳士堂吉訶德臺拉曼卻》講述了一個名叫唐吉訶德的“瘋狂”老人的精彩故事，他離家出走成為一名游俠騎士，因?yàn)樗V迷于騎士小說，并帶著他的村莊桑丘出去冒險。在路上，他們遇到了各種各樣的“困難”，但都被他不切實(shí)際的騎士精神“克服”了�？吹健疤萍X德沒有理會桑喬的叫聲，迅速沖進(jìn)羊群，用槍捅了他”這一節(jié)，我忍不住笑了。這不就是對那些不切實(shí)際的人的諷刺嗎？整天活在自己的幻想中，怎么才能獲得成功？
這本書以喜劇的方式深刻揭示了人自身的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。后來，唐吉訶德漸漸清醒過來，看到了理想的夢性，而桑喬則看到了主人的精神世界逐漸變好。
臨終前，唐吉訶德意識到自己一直迷信騎士小說，終于從夢中醒來。為了彌補(bǔ)自己的錯誤，他請神父為自己懺悔。
這本書對那些有不切實(shí)際幻想的人來說，既幽默又諷刺。它告訴人們，他們必須腳踏實(shí)地地工作，才能取得真正的成就。
課外閱讀的心得體會 篇12
我是三年級的小學(xué)生，今年快九歲了，爸爸從小教我識字，四歲開始讓我讀書，如今已讀了四、五年書了。我覺得讀書對我?guī)椭艽�，我從書中學(xué)到了很多東西�？偨Y(jié)如下：
�。�1）、讀書使人的思想進(jìn)步。讀書使人明智，這話一點(diǎn)不假。通過讀書，我越來越懂事了，知道了什么事該做，什么事不該做。
�。�2）、讀書可提高閱讀能力。我開始讀書的時候，很多字都不認(rèn)識，不斷問爸爸、媽媽，隨著不斷積累，我認(rèn)識的字越來越多，讀書的速度也快了。
�。�3）、讀書可提高寫作能力。一位名人說過，寫作能力從閱讀中來，說的很有道理。我的寫作之路經(jīng)歷了三個階段：看圖寫話，寫日記，寫一般的文章。
（4）、讀書可豐富知識。通過博覽群書，我不但認(rèn)識了很多字，積累了許多成語，還知道了許多地名。何樂而不為？
總之，閱讀好處多多。我今后還要堅(jiān)持閱讀。
課外閱讀的心得體會 篇13
xx月xx日上午，我去參加了由xx晚報(bào)小記者組織的《防溺水教育公開課》�，F(xiàn)場聆聽了游泳基本常識、防溺水的重要性、溺水自救等常識等，使我認(rèn)識到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏，但同時也需要做好安全方面的預(yù)備：不要獨(dú)自在河邊玩耍；不要一個人去游泳不要在非游泳區(qū)域游泳；不會游泳的即使帶著救生圈也不要到深水區(qū)去游泳；游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防腿抽筋；溺水時不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時要立即呼救；溺水時要放松全身，讓身體漂浮在水面，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；如果在水中突然抽筋，要立即求救。
這次學(xué)習(xí)使我掌握了防溺水和自救知識，在溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，這次講課來得及時有效，讓溺水事故遠(yuǎn)離我們，讓溺水事故不再重演，謝謝xx晚報(bào)小記者組織的這次有意義的活動。
課外閱讀的心得體會 篇14
我是大三班宋柯翰的媽媽，9月21日起，我與宋柯翰一起參加冶源鎮(zhèn)中心幼兒園“我與孩子同讀書，共成長親子快樂閱讀活動”，活動的開展讓我受益匪淺。
柯瀚從一個一放學(xué)回來就看不到的淘氣孩子變成了：媽媽你跟我讀書打卡，告訴我圖片中的動物，它們?yōu)槭裁磿@樣？……孩子變得愛學(xué)習(xí)，讓我有了跟他好好探討、交流從而了解孩子內(nèi)心的想法，讀書讓他說話通暢了，口齒清楚了，善于跟我交談了。我與宋柯翰同讀書，讓我體會到了與孩子在一起，讀書的快樂，一起拼讀，一起笑，一起增長知識，快樂無比。
謝謝冶源鎮(zhèn)中心幼兒園有這一項(xiàng)活動，讓宋柯翰養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，讓我體會到了：“我與孩子同讀書，共成長"，一起快樂著，老師們你們辛苦了。
課外閱讀的心得體會 篇15
讀了《去年的樹》這篇課文，讓我感到了朋友之間的深情厚誼。
一棵樹和一只鳥是好朋友，能夠冬天來了，鳥務(wù)必離開那里，他們相約明年春天再相聚，小鳥再來給樹唱歌。
春天來了，鳥又回來找它的好朋友來了。但是，樹不見了，小鳥到處尋找，他問樹根我的好朋友在哪，樹根告訴小鳥，大樹被伐木工人砍到拉倒山谷里去了，小鳥又飛向山谷，飛向工廠，飛向村子里。
在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩，小鳥問小女孩，“你明白我的好朋友樹在哪嗎？”小女孩說：“你的朋友已經(jīng)做成火柴用完了，但是火柴點(diǎn)燃的燈火還在那里點(diǎn)燃著�！毙▲B對著燈火看了一會，就唱起去年的歌。唱完歌，小鳥又對著燈火看了一會，就飛走了。
讀了《去年的樹》這篇課文，我先對小鳥說：“小鳥，你雖然失去了朋友，可我們也是你的朋友，別悲哀了。”
課外閱讀的心得體會 篇16
在女兒開始牙牙學(xué)語時，我就堅(jiān)持每天給她講繪本�？墒请S著她逐漸長大，反而和她一起閱讀的時間減少了。今天是世界讀書日，喚醒了我久違的那種親子感覺———陪女兒讀書。
女兒很享受我陪她一起讀書的感覺。通過一起讀書，我發(fā)現(xiàn)可以從中學(xué)習(xí)到很好的家庭教育方法，對培養(yǎng)女兒的思想道德品質(zhì)、口才表達(dá)能力都有很大的幫助。當(dāng)然在這個過程中，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定。每次讀完一本書后，我們會在一起討論書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中她認(rèn)為感興趣的故事，而我會引導(dǎo)她自己總結(jié)（匯報(bào)）出故事蘊(yùn)含的道理。同時我還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行剖析，尋找書中每個人物身上的閃光點(diǎn)。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
課外閱讀的心得體會 篇17
今日，我讀了葉圣陶寫的童話《稻草人》。這本書讓我深有感觸。小時候，我經(jīng)�？吹教镆袄锏腵稻草人，那是用稻草扎成的一個草人，插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀等。
在本書中，稻草人的主人是一位老太太，她的丈夫和兒子都因病死去了。老太太因?yàn)槌惺芰颂嗟拇驌舳鳒I過多，眼睛受了傷，看東西模糊，僅有靠種稻田養(yǎng)活自己。好不容易遇上莊稼豐收的一年，可是稻子卻被蟲子吃光了。稻草人很悲痛，又很擔(dān)心主人承受不住痛苦，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，可是卻動也不能動。他期望自己能夠去改變環(huán)境，去幫忙別人，可是他卻無能為力。
稻草人也是有思想的，他并不是一件擺設(shè)品;他是一個善良的，富有同情心的人。如果我們的生活中，每一個人都能為別人多著想，那么我們的世界將會變得更完美!
課外閱讀的心得體會 篇18
我們以這種方式教育我們的孩子，并告訴你們的孩子，地球是我們的母親。任何落在地球上的東西最終都會落在地球的孩子身上。
—西雅圖《這片土地是神圣的》。
我的想法：我們都是地球的孩子，地球?qū)σ磺卸际枪降�。如果你傷害了地球母親，地球總有一天會給你帶來同樣的報(bào)應(yīng)。
如今，壯麗的山河正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被摧毀。就像林清玄寫的，這個世界缺少幸福，有的只是煙熏火燎，弄虛作假。說親近自然很好，有的只是在農(nóng)家樂好好喝一杯。自然，自然究竟在哪里？在這個被污染的城市，什么是自然的？
星期天去爬山，四處看看，這綠色真可憐！除了玉環(huán)公園，路上基本都是車，兩邊都是房子。綠色呢？自然呢？
鄉(xiāng)下就別提了，個個工廠亂排亂放，田野里亂搭亂建，到底在哪里才能找到真正的生活？哪里才能算真正遠(yuǎn)離喧鬧？哪里才能真正放松心情？
這個世界，清歡都哪兒去了？
課外閱讀的心得體會 篇19
《基督山伯爵》是大仲馬的代表作之一。幾天前我讀完了這本書。雖然這本書講述了主人公復(fù)仇的故事，但它幾乎可以完美地塑造主人公的形象。
在與敵人面對面復(fù)仇時，唐太斯并沒有被仇恨沖昏頭腦，他的良心從未泯滅過，他始終保持著他那顆高貴善良的心。他幫助莫雷爾一家擺脫了困境。他救了船長的女兒。他答應(yīng)梅爾徹苔絲不殺敵人的兒子。這顆高貴的心閃耀著金色的光芒。基督山伯爵在財(cái)富和仇恨面前并不貪婪，這一點(diǎn)也給我留下了深刻的印象。主人公實(shí)現(xiàn)了人生最大的愿望后，悄然放棄了原本的財(cái)富，獨(dú)自離開了家。
經(jīng)過幾次磨難，這篇文章中的主人公終于達(dá)到了他的目的。但是十四年的牢獄生活對他來說是非常痛苦的。人總是不滿足于現(xiàn)狀，不滿足于獲得的幸福，但只有失去了，才發(fā)現(xiàn)那份幸福是多么珍貴……我們總是抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，父母的嘮叨。然而，我們應(yīng)該更多地了解老師給我們的辛勤工作和父母的關(guān)心。我們應(yīng)該知道如何報(bào)答他們。
課外閱讀的心得體會 篇20
今天我讀了《基度山伯爵》這本書。書中講述了鄧蒂斯被冤枉的故事。出獄后復(fù)仇。
《基度山伯爵》也翻譯了《基度山恩仇記》。故事發(fā)生在19世紀(jì)的法國波旁王朝。當(dāng)時法老號上的年輕水手埃德蒙鄧蒂斯（Edmund Duntis）想當(dāng)船長，所以兩個人都很嫉妒。因?yàn)槲乙藿oSeitas，讓對手恨我。因此，他被誣陷，被不公正地監(jiān)禁了14年，然后被獄友指點(diǎn)迷津。知道是誰陷害自己，不小心弄了個藏寶的地方。他在一座叫基度山的山上的一個小島上發(fā)現(xiàn)了大量的寶物，因此他被改名為基度山伯爵。他們給了恩人應(yīng)得的東西，并注意懲罰陷害他的人，以至于有的死了，有的瘋了，最后揚(yáng)帆起航。
看了這篇文章，覺得惡人終有惡報(bào)，善良的人有善報(bào)，所以說善有惡報(bào)。我們不應(yīng)該做壞事，而應(yīng)該做更多的好事。別難過，向上看。遇到不好的事情不要絕望，要堅(jiān)信總會有希望，總會有路到山前。
以后要多做好事，不做壞事。不要放棄，相信希望。
課外閱讀的心得體會 篇21
《愛麗絲漫游奇境》中的主角是愛麗絲，是一個非常可愛善良的小女孩。第一次看完，她感覺很新鮮的感覺。愛麗絲的夢奇怪、荒誕、有趣，充滿了奇怪的幻想。而且她在夢里經(jīng)歷的幻想就好像我在那里，她被里面的故事深深吸引。作者是英國的劉易斯。卡羅爾的名著深受英國兒童的喜愛。在過去的100年里，這本書已經(jīng)被翻譯成80多種語言。愛麗絲周游世界，深受孩子們的喜愛，我也不例外。
愛麗絲有很多朋友，比如小豬、老鼠、三月兔、撲克皇后……愛麗絲和她的朋友相處得很好。他們遇到困難時互相幫助，遇到幸福時分享。這本書告訴我們要正確認(rèn)識自己，讓自己成為最受歡迎的人。我喜歡愛麗絲，她的善良，她的可愛，她的勇敢，她的聰明和所有幫助她的朋友。
這本書很精彩。如果有一天我能在電視上看到它，我希望有一天我能擁有愛麗絲的夢，感受陌生，感受新鮮，感受冒險，感受…
課外閱讀的心得體會 篇22
他們在找新學(xué)校的時候，小豆豆的媽媽生氣地說：“小豆豆，我不是告訴你了嗎？”你為什么不聽話？“就在這時他們看到了一所學(xué)校。這所學(xué)校的校長是一位白發(fā)老人。當(dāng)他走進(jìn)校長室的時候，小豆豆的媽媽輕輕地敲著校長室的門。
校長問：“是誰？”“校長老師，我們能進(jìn)來嗎？”小豆豆的媽媽問。“當(dāng)然，但是你必須讓孩子們進(jìn)來。父母不能進(jìn)�！毙ｉL強(qiáng)調(diào)。“好的，謝謝校長�！毙《苟归_心地說。
走進(jìn)校長辦公室，校長看著小豆豆說：“你叫什么名字？”小豆豆大聲回答：“我叫小豆豆�！笔挾苟箍粗ｉL。他的頭發(fā)已經(jīng)稀疏了，門牙也掉了一些，但是他的臉看起來很好。
他不高，但是他的肩膀和手臂很強(qiáng)壯。黑色三件套很舊，變形了，但是穿在他身上看起來很整齊。
經(jīng)過校長的了解，小豆豆留在了這所學(xué)校。
課外閱讀的心得體會 篇23
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機(jī)智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實(shí)。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認(rèn)為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團(tuán)結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學(xué)習(xí)道路上，更應(yīng)有著自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)及潛力，同學(xué)間相互幫助，取長補(bǔ)短，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想!
課外閱讀的心得體會 篇24
俗話說，“不到長城，你就不是英雄”，如果不讀蘇霍姆林斯基對教師的建議，恐怕你不可能成為一名真正的教師。本書是教育家蘇霍姆林斯基從其30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和個人經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的一系列教育智慧。這是一本對一線教師很有幫助的書。翻開這本書與前幾章不同。有100個“真正的”提案整齊地排列在一起。這些建議非常全面，不僅有生動的例子，而且有科學(xué)的理論分析。他不僅關(guān)注老師和班級，也關(guān)注學(xué)生。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為每個學(xué)生都是不同的個體。他們有不同的生理和心理發(fā)展，所以他在書中不止一次提醒我們要注意差異。在第一章中提到：為什么一些在一年級落后或不及格的學(xué)生在二年級和三年級變得越來越糟糕。這是因?yàn)檫@些學(xué)生從一開始就沒有注意到他們的心理發(fā)展與其他孩子之間的差距，這也是課堂教學(xué)的一個缺陷。我們總是照顧群體，但總是忽視一些個人。
【課外閱讀的心得體會】相關(guān)文章：
課外閱讀心得體會10-16
課外閱讀的心得體會（精選10篇）06-12
課外閱讀心得體會（精選10篇）04-20
課外閱讀的心得體會（精選6篇）04-20
課外閱讀心得體會（通用6篇）06-11
課外閱讀的心得體會（通用10篇）05-21
課外閱讀心得體會（通用5篇）05-21
課外閱讀心得體會（通用11篇）06-18
課外閱讀的心得體會（通用5篇）04-20
初中生課外閱讀心得體會04-20