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幼兒園校本教研活動方案

時間:2021-05-20 12:39:38 方案 我要投稿

幼兒園校本教研活動方案范文(精選6篇)

  為了確保活動有效開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點;顒臃桨笐撛趺粗贫兀恳韵率切【幷淼挠變簣@校本教研活動方案范文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園校本教研活動方案范文(精選6篇)

  幼兒園校本教研活動方案1

  一、指導思想:

  本學期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,以“塑品牌、顯特色”為目標,教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。

  二、本學期保教工作重點:

  1、在教研組隊伍建設方面,上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化,在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用,骨干教師隊伍初步形成,但各領域的教師還不成熟;青年教師進步較快,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強教研能力,以評選“優(yōu)秀領域教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。

  2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作,對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程、學習共同性教學主題網(wǎng)絡設計、學習選擇性活動的組織與實施,熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則,并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法;針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足,立足選擇性活動研究工作實踐,要強化理論學習與培訓,并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。

  3、借鑒上學期早操活動研究的經(jīng)驗,對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排,以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術性、發(fā)展性、游戲性、自主性。

  4、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》,教材的實驗研究工作,要在強化課程理論體系學習的基礎上,重視課程管理體系的完善,加強共同性活動目標、內(nèi)容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導,實施選擇性活動管理有效性研究,提高一日活動質量,使課程實施促進師幼共同發(fā)展。

  5、總結上學期教研工作經(jīng)驗,結合本學期各年齡班數(shù)學領域教學內(nèi)容,有計劃、有重點實施有效數(shù)學教學專題研究,并形成園本的課題研究,以提高我園數(shù)學教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。

  6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”,并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。

  7、加強衛(wèi)生保健工作管理,做好傳染病預防工作。

  8、加強幼兒安全教育,開展相關的教學活動,并組織一次交通安全演習和食品安全講座。

  9、開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構建良性互動教育網(wǎng)絡。

  10、結合重大節(jié)日、大型活動,抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,開展多種形式的教育教學活動,推進創(chuàng)文工作的扎實開展

  11、結合重大節(jié)日、大型活動,抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,開展多種形式的教育教學活動,推進創(chuàng)文工作的扎實開展。

  三、具體工作和措施:

 。ㄒ唬┘訌娊虒W與科研工作管理,促進師幼共同成長。

  1、加強保教隊伍建設,提高教師素質與能力。

 。1)在教研組織形式上,將班級活動與特色活動教研相結合,既滿足日常教學所需,又引領和支持教師進行專業(yè)研究。通過組建不同類型的教研組來承擔不同類型的教研任務。

 。2)抓教研組長隊伍建設。首先,要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。在新課程與園本研修項目研究與實踐的過程中要自覺做到學習為先,熟悉內(nèi)化課程理論,并以高度的責任意識配合保教主任指導本級教師工作;要善于管理,以誠待人,能夠將本級教師緊緊團結在一起,借助教研平臺,滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,要著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執(zhí)行能力、反思調整能力,使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,梳理有價值的研究問題,自主設計方案組織教研,并在有效的反思中提高年級教研有效性。

 。3)落實教研管理制度,創(chuàng)新工作方法,充分發(fā)揮教師的最大潛能,推進教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長。首先是要認真落實上個學期我園在教研管理中形成的結對互助、領域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學習匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關懷的管理制度,引導教師在和諧、互動、合作、自主的學習團體成長;在課程管理過程中關注常態(tài)教學,從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況,隨查教師備課、教學反思、工作日志、《寶寶成長冊》、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會制度,在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結、調整”的循環(huán)式管理中,確保課程管理質效。

 。4)量化教研工作目標,注重中青年教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每學期讀一本教育教學理論著作,寫一篇高質量的讀書筆記,每月一篇教育隨筆(主題活動實施小結)、四篇觀察記錄、每周一篇教育反思、每學期參與一個教學研究課題,在此基礎上,我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學期上好一節(jié)教學研究課,設計一份優(yōu)秀的活動案例。二是各課題研究組、教研組圍繞研究內(nèi)容開展教學實踐研究,每學期有計劃、有總結、每周一次的教研、理論學習活動,原始過程資料(錄像、圖片、研討計劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等)完善。

  2、以課程建設項目實施為抓手,以提高課堂有效性,優(yōu)化一日活動質量為目標,加強課程管理,開展園本研修。

 。1)全園教師繼續(xù)以適應性發(fā)展課程理論為指導,實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。

  我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、研究為重的精神,加強課程理論學習,注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實際情況關注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,合理制定教學目標、計劃和主題,建立教學網(wǎng)絡,注重園本課程資源的開發(fā)和利用,處理好預設活動和幼兒生成問題的關系,使主題更好地為孩子發(fā)展服務。實施中要立足實際,做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理,注重優(yōu)秀主題活動案例的整理。

 。2)立足課題研究,與實踐相結合。

  堅持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺,要求專任教師人人承擔課題工作,人人有成果積累,并放手讓具有一定經(jīng)驗的教研長和業(yè)務骨干教師獨立承擔課題研究的組織工作,在研究中做到研究深入,操作務實,資料規(guī)范完整,教學研究、教學實錄、研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。

 。3)為教師搭建“領域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。

  針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓工作,根據(jù)教師的不同需求提供幫助,建立“師徒式”的培訓方式,加強“師徒結對”工作的指導和管理,制定切實可行的結對計劃。

  幼兒園校本教研活動方案2

  一、指導思想

  堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,學《綱要》,用《綱要》,根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見,結合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

  二、本期幼兒園保教主要目標:

  落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,穩(wěn)定教師隊伍。

  三、具體目標與措施:

 。ㄒ唬┞鋵嵭碌谋=坛R(guī)制度,促進保教規(guī)范發(fā)展。

  良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作,認真監(jiān)督教師的保教工作,做到有檢查,有考核,有獎懲。

  幼兒園的各項規(guī)章制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責,堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置。

  在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結合自己所任教領域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養(yǎng)好幼兒,建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,補充新的教育理念。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,形成規(guī)章制度,并要求老師嚴格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提。備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上,要求教師必須提前備課,每堂課都要以游戲教學為主,要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學過程。要求老師提前備課,并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。保教主任隨時檢查教師的教案和教具的準備情況,教師做到“備課—上課—反思”的教學流程。鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習,多讀書,讀好書,并互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,個案分析,月末交保教主任檢查,把教師的各項考核和教師的績效工資掛鉤。保教人員要做到早安排,結合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-說課-評課-議課”的活動形式,促進教師的自我反思,評課時教師們對出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題,要具體分析。

  管理中注重量化考核,注重嚴格公正及時,切實為保教一線服好務。各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求兩位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務工作。

 。ǘ﹪@實際問題開展教研。

  幼兒園的各項工作,在教研這塊工作中,本學期我們成立了各科教研組,開始開展分領域的教研,力爭在教研活動中深有收獲,解決我們在保教工作中遇到的一些問題。本學期教研工作的重點是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質量,并能通過研究來提高教育教學的質量,達到以研促教的目的。

  在大力開展教研工作的同時,我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為,實施過程中有了初步的整合意識,注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等)。

  認真落實以下教研目標:

  1、以理論學習為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高。

  2、以教學案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。

  3、以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。

  幼兒園校本教研活動方案3

  一、制定保教工作計劃,配合園長貫徹落實幼兒園保教工作計劃,在園長領導下,負責本部門保教人員的全面工作。

  二、熟悉保教培養(yǎng)目標、教材內(nèi)容和各班計劃,每日批閱教師教案。

  三、每天要深入各班,及時了解情況,發(fā)現(xiàn)問題認真分析,妥善解決,指導教師的保教工作,每周聽課不少于六節(jié),不斷提高教育教學質量。

  四、組織全園教師業(yè)務學習,做好保教人員的思想工作和業(yè)務培訓,有目的有計劃的組織豐富多彩的教育教學活動。

  五、督促、檢查各年級組成員完成計劃情況,抓好常規(guī)性工作和幼兒一日生活,保證幼兒園良好的保教工作秩序。

  六、按時訂購教材,添置玩具、教具、建立教師業(yè)務檔案,做好接收新幼兒入園工作。

  七、全面關心幼兒,經(jīng)常與保健醫(yī)、后勤部門密切聯(lián)系,配合搞好幼兒衛(wèi)生保健及環(huán)境設置等工作。

  八、做好家長工作,與園長共同籌備和召開家長會,向家長宣傳教育方法、知識,提供幼兒活動及教育信息,接待家長來訪,虛心聽取意見,取得家長的支持和幫助。

  幼兒園校本教研活動方案4

  一、情況分析

  上學期,我園的幼兒園保教工作在園領導的帶領下,積極貫切落實“提高保育質量”“安全第一”的思想,從完善各項制度入手,保育員的崗位意識逐步提高,但在有些方面還存在著不足之處,需我們不斷的總結經(jīng)驗,探索保育工作新途徑。

  存在的問題:

  1、教師們普遍對幼兒的生理健康較為重視,而對幼兒心里健康有所疏忽。

  2、對保育人員的各項制度工作調查、安排、布置不恰當,以及日常操作指導不夠完善,導致保育工作不主動。

  3、班級戶外活動,午餐、午睡等環(huán)節(jié)還需加強檢查,保證安全有序管理。

  4、食堂炊事員要提高責任心,自覺性要專研自身的烹飪技術,在工作中需要經(jīng)常督促,爭取不斷提高師生飲食質量。

  二、工作目標

  1、進一步完善各項衛(wèi)生,安全制度,健全各班級管理,加強食品從事人員管理建設,結合本園實際情況,加強規(guī)范操作流程,做到有章可循,確保幼兒食品衛(wèi)生安全。

  2、加強保育員隊伍建設,樹立全方面保育觀念,逐步提高保育質量。

  三、措施

  1、本學期教師保育工作的具體要求,以前向全體幼兒發(fā)展為中心,突出心理保育,突出一日生活環(huán)節(jié)的保育中心,并實施以保育對策,保教互相參透,使保教相結合的原則真正得意實現(xiàn)。

  2、認真執(zhí)行晨檢制度,不流于形式,做好晨檢及全日觀察記錄,與班主任做好交接工作,發(fā)現(xiàn)異常及時處理,并做好記錄。

  3、積極做好疾病防治工作,加強環(huán)境及物品消毒并做好相關記錄,有效預防控制春季各種傳染病的流行和發(fā)生。

  4、提高炊事員的政治思想,業(yè)務技能,強化規(guī)范操作,樹立正確的服務觀和質量觀,定期讓食堂人員學習有關食品衛(wèi)生法等內(nèi)容,嚴格把好食品關,提高食品人員的素質。

  5、進一步提高保育員的思想及業(yè)務技能,加大檢查力度,對新手加強操作指導,完善保育員工作獎懲制度,獎勤罰懶,做到獎懲分明,從而提高工作強度,使保育員質量有明顯提高,本學期通過幾次業(yè)務技能學習,使她們能在思想及業(yè)務上取長補短,共同提高。

  6、安全工作放在第一位,創(chuàng)設良好的設施條件,把每周三做為檢查日,確保師生工作,生活的安全。

  7、做好特殊兒童的資料積累,加強與家長溝通,平時在午睡、午餐運動等環(huán)節(jié)中加強保育,并給予特殊照顧。

  8、每月底保育員對本月工作向保教主任匯報情報,堅持執(zhí)行電話家訪制度,對連續(xù)2天不來園的幼兒,做好家訪,寫好缺席記錄。

  四、具體安排

  二月份

  1、開學準備

  2、新學期工作安排(包括區(qū)域劃分)

  3、新近人員體檢工作

  4、安全工作大檢查

  三月份

  1、幼兒身高,體質測量

  2、三·八節(jié)主題活動

  3、保育員業(yè)務學習,怎樣有效的做好傳染病的預防措施?怎樣預防濕疹,血熱疹的措施。

  4、文明班評選活動

  四月份

  1、幼兒自理能力競賽(衣服整理、鞋帽穿戴)

  2、春期安全教育活動(講解與分析)

  五月份

  食品衛(wèi)生法學習

  六月份

  1、保健工作小結

  2、學期結束工作

  3、個人總結和班務保教總結

  幼兒園校本教研活動方案5

  一、指導思想:

  本學年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,學《綱要》,用《綱要》,根據(jù)市、鎮(zhèn)關于幼兒教育工作的意見,結合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,有效地促進兒童富有個性的發(fā)展。

  二、主要目標:

  1、扎實的落實保教常規(guī)制度,注重考核的量化。

  2、規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重。

  3、圍繞保教常規(guī)、教學專題、實際問題開展教研,加強教研工作的引領性。

  4、密切家園聯(lián)系,共育幼兒,加大對外宣傳力度。

  7、加大教師的培訓力度,培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,穩(wěn)定教師隊伍。

  三、具體目標與措施:

  (一)落實保教常規(guī)制度,促進保教規(guī)范發(fā)展。

  1、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度,進一步落實和促進幼兒園保教工作,認真監(jiān)督教師的保教工作,做到有檢查,有考核,有獎懲。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責,堅持保教并重。

  2、加強一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結合自己所任教領域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養(yǎng)好幼兒,建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,形成規(guī)章制度,并要求老師嚴格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提。加強培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī),根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比。

  3、有效組織自由活動環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時間,也是一日活動中容易忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小,卻是教師教育理念、教育行為、班級常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動,本學年開展自由活動組織情況主題調研,發(fā)現(xiàn)自由活動組織中存在的問題,進行調整和改進。

  4、鼓勵教師自主學習。讓老師根據(jù)自己的需要自主學習,多讀書,讀好書,并互相交流學習心得,做好讀書筆記。行政人員要結合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評課-議課”的`活動形式,促進教師的自我反思。

  (二)圍繞實際問題開展教研。

  1、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實際,合理運用教材,設計符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

  2、結合日常實際問題進行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,通過示范、引領、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質量,并能通過研究來提高教育教學的質量,達到以研促教的目的。

  3、開展創(chuàng)造性游戲聽評課教研活動。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣,把游戲還給幼兒,表現(xiàn)出幼兒的真實水平,本學年將把三大游戲的開展作為教研重點,讓教師們在互相觀摩、交流與分享的過程中,認識開展創(chuàng)造性游戲對孩子所具有的重要教育價值。

  幼兒園校本教研活動方案6

  幼兒園的保教質量關系著幼兒的發(fā)展,關系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質的保教服務,培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務。我園較重視保教質量,在過去的工作中得到了社會的認可,社會聲譽越來越好。本學期,我們將在上級主管部門的領導下繼續(xù)抓好本園的保教工作,使保教質量更進一步提高。

  一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析:

  我園教師隊伍整體素質比較好,都是朝氣蓬勃的年輕教師。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作兩年以上,積累了豐富的幼教經(jīng)驗,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是,隨著幼教改革的不斷深入,幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。幼兒各領域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇,解決困惑,才能讓全園保教質量越來越高。

  二、保教工作:

  1、保育工作:

  (1)加強對保育工作的檢查、督促,加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,加強跟班指導,定期召開員工作例會,學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務素質。

  (2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

  2、教育教學:

  (1)進一步學習領會《規(guī)程》精神,學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《酒泉市肅州區(qū)示范性實驗幼兒園評定標估細則》,學習幼教新信息,不斷更新教育教學觀念。積極探索適合本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。

  (2)教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

  (3)通過下班看活動了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

  (4)通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發(fā)展:

  ①通過電教課、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。

  ②創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

 、酃膭钣變涸诿佬g活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術表現(xiàn)能力。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。

 、薇=倘藛T要重視對自然角、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用,培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品質。

  ⑧加強對區(qū)域活動的探索,充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。

  ⑨豐富戶外體育活動器械,加強對戶外體育活動的指導。

  節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

  (5)保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,促進每個幼兒身心健康,富有個性的發(fā)展。

  3、衛(wèi)生保。

  (1)把好晨檢關,做好全日觀察及記錄。

  (2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強檢查、指導。

  (3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

  (4)定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,定期出衛(wèi)生知識專欄,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。

  (5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作,保證幼兒健康成長。

  三、培訓工作:

  1、園長積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術系列培訓,組織教師參加區(qū)進修學校舉辦的專題研培活動,不斷獲取幼教新信息,并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,提高管理水平。

  2、組織教師進行每周一次的業(yè)務學習,在學期初,我們與教師共同查找相關的業(yè)務學習資料,讓教師做好充分的準備,請教師來主持幾次業(yè)務學習論壇,分析文章的精髓,談體會與啟示,提出相關問題思考,在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中,不斷提高教師的業(yè)務素質、教研能力。

  3、進一步關注教師的個性,充分尊重教師的人格,營造民主平等氛圍,盡可能多給教師提供參與的空間。繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功,培養(yǎng)"全面加特長"。

  最后,家園合一,共創(chuàng)美好明天。

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