亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

四年級復習計劃

時間:2022-12-08 15:10:14 計劃 我要投稿

人教版四年級復習計劃范文(精選12篇)

  復習是學習中的一個極其重要的環(huán)節(jié),大家都有寫過復習計劃吧,制訂學習計劃非常重要。那么怎么安排好復習計劃呢?下面是小編精心整理的人教版四年級復習計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

人教版四年級復習計劃范文(精選12篇)

  四年級復習計劃 篇1

  一、情況分析:

  從我任教的小學四年級學生來看,大局部學生都對美術學科具有濃厚的學習興趣,學習態(tài)度端正,上課能準備好學習用具。對美術方面的理論知識掌握得不太好,但繪畫和手工方面的技能較強。只有個別學生繪畫和動手操作能力較弱,需要加強訓練。

  二、復習目的:

  通過本次復習,增強學生對美的多篇能力,協(xié)助學生牢固掌握本期所學的美術理論知識和繪畫、手工的技能,并能把這些技能運用到生活實踐中去。

  三、復習內(nèi)容:

  1、會基本的寫生技巧,能對生活中的事物進行寫生。

  2、能創(chuàng)作想象畫。

  3、復習多篇評述類的基本美術語言。

  4、復習手工制作的基本方法。

  四、復習措施:

  1、根據(jù)學生實際情況,制定好復習計劃,備好復習課。

  2、認真上好每一節(jié)復習課,溫故而知新,對于學生掌握不夠牢固的美術理論知識和繪畫、操作等技能加強練習。

  3、讓學生多實踐,鞏固學生繪畫時線條的流暢性,構圖的整體性和對色彩的感覺等等。

  4、開展繪畫競賽,手工競賽等等,協(xié)助學生消除復習時的枯燥感,增強復習的趣味性。

  5、對于在繪畫方面有困難的學生耐心輔導,使復習更有目的性,提高復習效率。

  四年級復習計劃 篇2

  一、復習內(nèi)容

  七個單元24篇必學課文、聽說訓練、習作訓練及練習。

  二、復習要求

  1.復習鞏固漢語拼音,掌握本冊中多音字的正確讀音,并能根據(jù)拼音寫出已學的漢字。

  2.復習掌握本冊所學的生字201個,要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字,進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。

  3.復習掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當?shù)囊馑肌?/p>

  4.復習掌握本冊《詞語表》中的詞語,懂得意思,能口頭或書面運用。

  5.復習正確轉(zhuǎn)述別人的話,復習講述一件完整的事,復習聽寫一段話的能力。

  6.復習鋼筆字的寫法,復習毛筆字臨帖的方法。

  7.復習能借助重點詞句,背誦指定的課文。復習能抓住重點詞句,理解一段話的方法。復習課文與課題之間的聯(lián)系。復習用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。

  8.熟讀24篇課文,理解內(nèi)容,并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。

  9.復習有順序地有重點地觀察圖畫和周圍事物的方法,能有條理地記述一件事;復習留言條、信件的書寫格式。

  10.結合本冊課文,復習文章所包含的思想內(nèi)容。

  三、具體安排

  第一部分:漢語拼音

  掌握《字母表》分清平翹舌音、前后鼻音;看拼音寫詞句;用普通話朗讀課文、回答問題及對話。

  第二部分:字詞的復習

  鞏固前六冊學的漢字,掌握本冊生字260個。繼續(xù)練習部首兩種查字法查字典掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當?shù)囊馑。學會獨立識字。能辨別常見的同音字和形近字,能認讀學過的多音字。掌握本冊《詞語表》中的詞語,懂得意思,能口頭或書面運用。繼續(xù)練習用鋼筆、毛筆寫字。

  第三部分:閱讀的復習

  繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。練習借助重點詞句,背誦指定的課文。練習能帶著問題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點詞句,理解一段話的內(nèi)容;能注意到文章題目與課文的聯(lián)系;繼續(xù)練習用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。練習讀懂程度適宜的兒童文學作品和兒童科普文章,了解主要內(nèi)容。

  第四部分:聽說訓練

  集中注意力聽別人說話,能聽懂別人講話的主要意思。能轉(zhuǎn)述別人的話,并完整地講述一件事,條理比較清楚,語句比較連貫;能聽寫一段話。

  第五部分:習作的復習

  練習有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物,條理比較清楚地記敘一件事,語句通順連貫;練習寫留言條,給同輩寫信,掌握一般的信和信封的寫法。

  四、時間安排:

  18周復習字詞句子,1——4單元

  19—20周復習篇段及習作,5——8單元.

  四年級復習計劃 篇3

  一、指導思想:

  以教材和新《課程標準》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學生目前存在的問題,作個系統(tǒng)性的復習,同時要面向全體學生,切實抓好基礎知識和基本技能的復習,使好、中、差不同的學生都得到提高。

  二、復習目標:

  1.能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。

  2.重點鞏固精學課文內(nèi)容,背熟縣發(fā)展中心提供的十五個精彩片段。

  3.牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點(詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信,掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫。

  4.以基礎達標(寫作為突破口,提高作文能力,能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例,有條理地記敘一件事,寫出篇幅適宜的作文。

  三、復習內(nèi)容:

  (一)字、詞、句

  1、字

  會認生字表(一)的200個生字,會寫生字表(二的200個生字。練習的形式為:聽寫;看拼音寫詞語;同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等

  注意:

  (1生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語。

 。2容易寫錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。

  (3注意書寫端正、規(guī)范,卷面整潔。

  2、詞語

 。1能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。

  (2能寫出近義詞、反義詞。

  (3四字詞語

  3、句子

 。1感知比喻句、反語

 。2體會同一個意思的不同表達,如反問句。

  (3標點,注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用,考試中對于加標點的題目一定不要漏做。

 。4默寫語文園地中的“日積月累”

  (二)閱讀

  形式:以學生練習為主,老師有針對性地重點評講,

  內(nèi)容:要求背誦的課文,重點課文的重點段落,第5課和第20的四首古詩,以及印發(fā)的閱讀練習題

 。ㄈ┮詫懽鳛橥黄瓶,提高作文能力,學會給同輩寫信,掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫,能在規(guī)定時間內(nèi)有條理地習作,寫出篇幅適宜的作文。

  四、措施:

 。1教會學生復習方法,先全面復習每一課,再重點攻有關重點課文的重點段落。

 。2采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣。

  (3優(yōu)幫差,加強合作與督促。

 。4輔差工作不放松。

 。5課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng)。

 。6加強檢查的落實,必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關。

  在進行總復習的過程中,還要注意以下兩點:

  1、突出重點。從學生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點,從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點。在作文復習中,怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看,探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學習的關鍵。

  2、講練結合。在整個復習階段,要以學生自己的復習為主,要以練習為主,但是老師必須作適當?shù)奶崾、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。

  四年級復習計劃 篇4

  一、指導思想

  以《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據(jù),以課程改革為中心,以新課程理念為指導,以課堂教學研究與改革為切入口,加大教研教改力度,吃透教材,探索教法,深入開展教學方法和學習方式的研究。規(guī)范數(shù)學主題系列教研活動,探索教研、師訓一體化模式,加大對青年教師的培養(yǎng)指導力度,提高數(shù)學教師整體素質(zhì)。深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

  二、主要工作及措施:

  1、組織數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》,把握其精神實質(zhì),以新課程標準指導平時的數(shù)學課堂教學和課題研究,努力使學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

  2、明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務,抓好教材分析,努力使課程改革落到實處。每一位老師都要加強教學研究力度,提高課改意識與課改熱情,樹立全新的數(shù)學課程理念、數(shù)學學科理念、數(shù)學學習理念、數(shù)學教學活動理念、數(shù)學評價理念、現(xiàn)代信息技術理念,樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。

  3、課堂教學作為學校的主陣地,在重視基礎知識、基本技能教學的同時,要關注學生數(shù)學思考、解決問題能力的訓練與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。要認真對待并解決好教學基本功與教學優(yōu)化、教學行動與教學理念、教學形式與實質(zhì)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教與學等矛盾。探索以研究課程教材和學生學情為重點的課堂教學途徑和方法。變以教師教為主的教學預案為以學生學習為主的學習預案。提倡學習過程活動化,改進學習材料的提供方式和練習方式,改革課堂學習過程的評價,強調(diào)通過交往和溝通,建立民主、和諧、平等、互動的師生關系,使學生在寬松、愉悅的學習環(huán)境中張揚個性,促進學生自主和諧的發(fā)展。

  4、加強數(shù)學組教學評價研究,客觀評價數(shù)學教學質(zhì)量。教學是學校的主要工作,教學質(zhì)量是學校的生命線。加強教學評價研究,一是為了全面、客觀地了解學生的學習情況,二是為了激勵、肯定教師的工作。對數(shù)學的教學,既要關注學生學習數(shù)學的成績,更要關注學生學習數(shù)學的興趣和在學習過程中的發(fā)展變化,特別是在學習過程中表現(xiàn)出的情感和態(tài)度。

  5、面向全體學生,積極輔導學習困難學生,使他們在原有水平上得到提高,認真做好畢業(yè)班的總復習工作,有針對性地查漏補缺,避免繁雜、無效、重復的練習。有條不紊,促進學生的發(fā)展,全面提高教學質(zhì)量。

  6、加強教研組建設,提高教師綜合素質(zhì),確保每個教師在縣局組織的基本功考核中全部達標。

 。1)保證業(yè)務學習時間。每周一晚為集體備課時間,根據(jù)下周教學內(nèi)容,在領會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材和改進課堂教學,努力體現(xiàn)新理念等方面進行研討;每周三作為教師業(yè)務學習時間,根據(jù)縣局考核內(nèi)容和考核要求,集中本組數(shù)學老師進行業(yè)務學習和培訓。

 。2)開設教研課,組織教師輪流上研討課,其他教師認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。

 。3)平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫,做到重視反思、及時反思和善于反思。本學期要求全體數(shù)學教師認真寫好案例反思等,每個月至少2篇。

  三、具體安排:

  9月份

 。1)制定教研組計劃。

 。2)制定蘇教版數(shù)學第7冊教學計劃。

  (3)“師陶杯”論文上交。

 。4)學習縣局基本功考核細則。

 。5)期初工作檢查。(重點:備課)

  10月份

 。1)組織數(shù)學教師業(yè)務學習。

 。2)數(shù)學教研課開始啟動,組織教師聽課、評課。

  (3)數(shù)學反思交流研討會

  (4)教研組“五認真”檢查。

  11月份

  (1)理論學習。

 。2)期中數(shù)學教學質(zhì)量調(diào)研。

 。3)數(shù)學課題研究。

 。4)后進生輔導檢查。(重點:輔差)

  12月份

  (1)第三次“五認真”檢查。

 。2)青年教師課改教研活動。

 。3)青年教師教學基本功評比。

 。4)數(shù)學論文評比。

 。5)組內(nèi)開課正常進行。

  (6)口算比賽。

 。7)研討數(shù)學教學中存在的問題。

 。8)進行數(shù)學實踐活動研究。

 。9)數(shù)學教師每人寫一份數(shù)學實踐活動方案。

  1月份

 。1)全面進行“五認真”檢查。

 。2)教研活動正常。

 。3)組織學生參加數(shù)學綜合能力測試。

 。4)抓好學生的補差工作,迎接期終考試。

 。5)制訂復習計劃,研究復習方法和方式。

  2月份:

  (1)收集有關資料及上交數(shù)學教學論文。

  (2)期末工作檢查。

 。3)期末數(shù)學教學質(zhì)量調(diào)研。

  四年級復習計劃 篇5

  一、教學目標:

  1、進一步掌握認識更大的數(shù),比較兩個數(shù)的大小;會將整萬整百的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。正確地讀數(shù)和寫數(shù)。

  2、進一步認識線與角,知道使用量角器。

  3、進一步理解和掌握乘、除法的意義,能進行兩位數(shù)的乘、除法計算,能正確使用計算器。

  4、學會圖形的變換,能正確地理解圖形的旋轉(zhuǎn)和平移。

  5、能正確地辨別方向和位置;了解生活中的正、負數(shù)。

  6、掌握一些統(tǒng)計的知識。能繪制條形統(tǒng)計圖和直線統(tǒng)計圖。

  二、復習要求:

  通過期末復習,讓學生對本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步掌握所學的知識,使學生掌握知識要點和規(guī)律,鞏固基礎知識,形成基本技能,以便更好地將所學的知識轉(zhuǎn)化為自身能力。同時,注重在復習階段溫故知新、拾遺補漏和提優(yōu)補差也是十分重要的。

  三、重點與難點:

  1、熟練求平均數(shù)。兩位數(shù)的乘法和除法。理解乘法的計算律和商不變的規(guī)律。

  2、能熟練的'進行數(shù)的讀與寫。

  3、熟練掌握圖形平移和旋轉(zhuǎn),以及正確地辨別、方向和位置。

  4、學會用正、負數(shù)來表示生活中的數(shù)據(jù)。

  5、能熟練的看統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù),會繪制條形統(tǒng)計圖和直線統(tǒng)計圖。

  四、課時安排:

  1、認識更大的數(shù)……2課時

  2、線與角……1課時

  3、乘法……2課時

  4、圖形的變換……1課時

  5、除法……2課時

  6、方向與位置……1課時

  7、生活中的負數(shù)……1課時

  共10課時

  復習內(nèi)容:

  我將全學期學習過的知識概括為:小數(shù);四則運算、運算定律;空間與圖形;統(tǒng)計等4個方面,這樣歸類,不僅更符合學生的年齡特征和學習水平,而且有利于在教學中將整理和復習有機地結合起來,促進兩者的融合。

  具體的復習內(nèi)容為:

  1、小數(shù)。這部分復習內(nèi)容有:小數(shù)的意義和讀寫法,小數(shù)的性質(zhì)和大小比較、生活中的小數(shù)、求一個小數(shù)的近似數(shù)等。

  2、四則運算、運算定律。這部分復習內(nèi)容有:四則運算和運算定律。其中四則運算內(nèi)容包括小數(shù)加減法運算和整數(shù)四則運算。運算定律內(nèi)容包括加法運算定律、乘法運算定律及簡便計算。

  3、空間與圖形。這部分復習內(nèi)容有:位置與方向和三角形。

  4、方程。這部分復習內(nèi)容解方程,列方程解應用題。

  三維目標:

  知識與技能

  1、進一步鞏固四則運算、運算定律與簡便計算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、位置與方向、三角形等知識,加深這些知識的理解,提高對這些知識的掌握水平。

  2、進一步掌握四則混合運算的順序、加法運算定律和乘法運算定律,能正確計算三步以內(nèi)的混合運算,并能運用運算定律進行簡便計算;進一步提高應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力。

  3、進一步認識三角形的特征,進一步明確三角形三條邊之間,三個角之間的關系,更好地掌握三角形的分類,加深對等腰三角形、等邊三角形特征的認識。

  4、進一步認識小數(shù)的意義和性質(zhì),能比較小數(shù)的大小,進一步認識小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化;進一步掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法;進一步掌握小數(shù)加減法和加減混合運算,能運用小數(shù)加減法解決日常生活中的實際問題。

  5、進一步體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置;能描述簡單的路線圖。

  6、會用字母表示數(shù),會解方程,會列方程解應用題。

  過程與方法

  讓學生經(jīng)歷復習整理所學知識的過程,并通過必要的練習及交流活動,加深對所學知識的理解。

  情感態(tài)度與價值觀

  1、經(jīng)歷整理復習所學知識的過程,學習整理和復習的方法;初步感知整理復習的必要性,逐步養(yǎng)成自覺整理所學的知識的意識和良好的學習習慣。

  2、在復習的過程中,進一步反思本冊教材的學習情況,體驗與同學交流和成功學習的樂趣,進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)存聯(lián)系,感受數(shù)學的意義與價值,發(fā)展對數(shù)學的積極情感,增強學好數(shù)學的自信。

  四年級復習計劃 篇6

  一、學生情況分析情況

  本班現(xiàn)有學生40人,大部分學生、能按老師要求完成學習任務,上課積極發(fā)言,作業(yè)認真完成。在幾次測試中我發(fā)現(xiàn)學生對基礎知識字,詞,部分掌握較,閱讀和習作部分掌握不夠好。我班優(yōu)生有10人,占全班人數(shù)的25%。中等生有20人,占全班人數(shù)的53%,學困生有8人,占全班人數(shù)的22%。王輝、唐彪、吳春林、薛氏姐妹等同學基礎較差,連基本的字,詞都寫不出來,缺乏一定的學習方法和學習毅力。復習難度較大,是復習階段應重要抓的學生。希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高。

  二、復習內(nèi)容

  1、基礎知識:

  (1)漢語拼音,聲母,韻母,整體認讀音節(jié)。詞語:組詞、多音字組詞、成語、近反義詞、根據(jù)句意寫詞。

 。2)改錯別字、修改病句。

  (3)用詞語及關聯(lián)詞語造句、補充句子。

  (4)加標點符號。

 。5)改寫句子。

 。6)排列句子。

  2、課內(nèi)每單元的重難點:

  (1)課文中要求背誦的篇章及重難點。

  (2)課文后面的問答題。注重訓練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。

  3、閱讀訓練:對閱讀短文進行以下訓練:

 。1)找找中心句。

 。2)找找近、反義詞。

 。3)填空。

  (4)回答問題。

  4、習作訓練:

 。1)審題訓練。

 。2)對本冊書中的作文類型有所了解,掌握每種類型作文的基本寫法。

  (3)正確使用標點符號,會寫書信。

  三、復習目標

  1、教師帶領學生梳理整冊教材,復習基礎知識,進一步理解重、難點,在原有的基礎上,加深理解,鞏固知識。

  2、查漏補缺,提優(yōu)補差,使所有學生通過復習都能有所收獲。

  四、復習重點

  1、 從漢語拼音入手,正確認讀、默寫學過的詞語,掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標調(diào)規(guī)則,能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。

  2、 熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。

  3、 根據(jù)每個單元的訓練類型進行訓練講解,使學生正確掌握,靈活運用。

  五、復習難點

  1、 加強閱讀訓練,指導學生讀懂課文,完成課后練習。

  2、 指導學生寫好作文。要求:認真審題,正確選材,敘事完整,條理清楚。

  六、主要措施

  1、 采取單元復習和各種歸類復習相結合的方法,注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。

  2、 教師認真制訂計劃,認真?zhèn)浜脧土曊n。

  3、 對學生的學習情況進行認真地分析,采取結對子、一幫一等方法,對學習有困難的學生多提問、多輔導。

  4、 指導學生加強課外積累,增強閱讀能力。

  5、 鼓勵學生多閱讀一些課外書,從而幫助自己提高寫作水平。

  七、奮斗目標

  通過階段復習,在期末測試中,成績再上升一個名次,均分達到75分,及格率達到90%,轉(zhuǎn)差率提高10%。

  八、復習方法

  1、單元復習和分類(寫字、習作、閱讀)相結合,兩線交叉進行。

  2、采用競賽形式來激發(fā)學生的復習興趣,定期評選“復習之星”。

  3、每天對復習內(nèi)容檢測、評價及時總結。

  九、復習時間

  20XX年1月2日---20XX年 1月20日

  四年級復習計劃 篇7

  一、指導思想

  通過分類復習,抓好課內(nèi)、課外的知識,把好基礎關,提高學生應對考試的能力,全面提高學生成績,力爭學生的成績有所提高。

  二、復習重難點

  以分類復習為主,把好課內(nèi)關和課外知識的拓展。掌握知識的靈活運用,課外知識的積累與運用,抓好差生的轉(zhuǎn)化,提高合格率,從而大面積提高學生成績。

  三、復習內(nèi)容:

 。ㄒ唬、基礎知識方面

  1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話;能根據(jù)拼音正確地寫出已學過的漢字。

  2、掌握本冊生字,要求讀準字音、認清字形、了解字義,并會規(guī)范地書寫,能正確認讀學過的多音字。

  3、查字典,會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。

  4、辨別同音字、形近字,進一步提高正確使用漢字的能力。

  5、掌握本冊詞語,理解詞義,一部分會口頭或書面運用。

  6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞;掌握已學的成語;了解和認識一些常用的格言。

  7、能夠改寫句子、修改病句和縮句;能正確使用一些常用的關聯(lián)詞。

  8、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。

 。ǘ、閱讀方面:

  (三)、作文方面:

  掌握基本的寫作方法,復習本學期學習的7篇作文。

  四、復習方法

  1、主要采用集中與個別相結合、集體與自主復習相結合的方法,對學困生進行個別輔導,努力提高及格率;多讓學生自主復習,提出自己需要了解的問題;要多種方法交替使用,學生復習得輕松,效率又高。

  2、講練結合。在整個復習階段以練習為主,但是老師必須作適當?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。

  3、善于利用教材。以課文為主,一是通過復習,對字詞句的掌握,對課文的熟記,讓學生做到溫故而知新;二是通過復習,把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,從中訓練學生理解字詞句的方法,整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學習表達方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文。

  4、閱讀復習時,要把握每個單元的閱讀重點,學生對已學的課文有些模糊,教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目。

  五、復習中注意事項:

  1、教師本人要多參考教育教學資料,提高、充實自己,并運用到復習課實際中來,學以致用。

  2、對照《新課標》,認真鉆研教材,認真鉆研復習方法,結合學生以前在學習中出現(xiàn)的問題,“對癥下藥”,認真上好每一堂復習課。

  3、減輕學生負擔,讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如,沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。

  4、轉(zhuǎn)變觀念,不單純看學生的測驗成績,要注重其方法的培養(yǎng)。

  六、復習時間安排:

  1、以課文為單位,抓住課文重點章節(jié)及課后習題,適當練習測驗,加深學生的鞏固與理解,分單元復習。8日

  2、以字、詞、句、篇、習作為單位,以7個練習為重點,分門別類進行復習,適度練習測驗,力爭學生融會貫通,熟練掌握并運用解決實際問題。

  3、 全面檢測,查漏補缺,對全冊教材的語文知識進行全面檢測,用相關模擬測驗題進行測驗,找出學生仍存在的問題,進行重點指導、講解,解決疑難問題。

  4、 學生自行進行復習,教師進行考前教育仔細審題,認真答題,反復檢查,獨立完成。

  四年級復習計劃 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,這個學期已經(jīng)接近了尾聲,為了給學生、家長和學校交一份滿意的答卷,特制訂期末復習計劃如下。

  一、學情分析

  品德與社會比較抽象,由于每周僅 3節(jié)課,復習檢測時間較緊,從平時課堂對學生提問及檢測情況看,學生基礎知識掌握不扎實,綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

  二、復習內(nèi)容

  1、第一單元: 生活中的消費

  2、第二單元: 生活中的習俗

  3、第三單元: 安全地生活

  三、復習時間

  12月 23日—— 1月 9日 四、復習目標

  1、通過復習,使學生進一步熟悉理解課本上的知識。

  2、通過復習與練習,使學生融會貫通知識點,學會用所學的知識來解決生活中的實際問題,學以致用。 3、查缺補漏,同時學會做題方法。 五、復習方法

  1、師根據(jù)事先整理的知識點,上課時,先概述本單元主要內(nèi)容,使學生形成整體知識框架,要求在規(guī)定的時間內(nèi)強化記憶,后檢查提問,最大限度的提升課堂效率。

  2、抓住要點,利用教材,緊緊圍繞課本內(nèi)容對所學知識進行系統(tǒng)的回顧,某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強一下,對個別后進學生采取單獨的復習策略,要求抓住基礎內(nèi)容,對領悟力較高的個別同學可以適當提高要求。

  3、在復習過程中,對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求,適當布置一些難度較大的習題,培養(yǎng)他們的綜合能力。平時多做思想工作,幫助

  他們分析學習中存在的問題并找出解決方法,使他們的能力得到最大發(fā)揮。對學習自覺性差,成績較差的學生要嚴格要求,及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問,讓各層次學生都各有所獲,各有提高。

  四年級復習計劃 篇9

  一、知識點羅列:

  1、積累詞語、語段

  2、背誦古詩、名言

  3、學會詞語之間的正確搭配

  4、會用修改符號修改句或段

  5、寫近義詞、反義詞

  6、學會正確選擇義項

  7、體會修辭手法的作用

  8、能抓住一種動物的特點,寫一兩句話

  9、學習用關聯(lián)詞語造句

  10、學寫環(huán)保宣傳語

  11、學會不同句式間的相互轉(zhuǎn)換

  12、學會把句子寫具體

  二、重點和難點:

  1、學習用關聯(lián)詞語造句

  2、學會把句子寫具體

  3、體會修辭手法的作用

  4、學會不同句式間的相互轉(zhuǎn)換

  三、實施措施:

  梳理出每個單元的知識點,分單元出練習卷,對以上知識點通過基礎訓練或語段分析進行強化訓練及鞏固。

  四、復習內(nèi)容安排:

  第一、二、三、四單元 安排4課時

  寫作指導 安排2課時

  綜合練習卷2張

  復習課:第一單元

  單元復習目標:

  1、 學會31個詞語,達到書寫正確并理解每個詞語的意思。

  2、 正確朗讀4篇課文、一篇古文;背誦課文部分段落;背誦2首古詩;熟記3句名言。

  3、 理解古文《勤讀》,并知道“讀書百遍,其義自見”的道理。

  《燕子》

  1、 主要內(nèi)容:本文作者用非常優(yōu)美的語言,寫了春回大地,燕子從南方回歸的美麗景象,抒發(fā)了“春光無限好”的積極情感。

  2、 積累課內(nèi)外描寫春天的詞語,如“:百花爭艷、陽春三月、細雨蒙蒙、春光明媚等

  3、 結合課文理解重點句子

  (1) 微風吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。(什么是“黃綠眉眼”)

 。2) 青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。(為什么要用上“趕集”一詞?)

 。3) 這多么像正待演奏的曲譜哇。ò咽裁幢茸魇裁矗繛槭裁匆@樣寫?小燕子即將演奏的是什么曲子?)

  4、 積累并背誦描寫小燕子活潑可愛的“外形“、輕快靈活“飛行”的段落。(第1節(jié)、第3節(jié))體會“掠”字的作用

  5、 仿寫一種小動物,要抓住它的特點。

  《小溪流的歌》

  1、主要內(nèi)容:這篇童話故事,主要講述了小溪流在奔向大海時面對困難和誘惑毫不動搖、無所畏懼、勇往直前。從而贊美了活潑歡快、積極向前的生活態(tài)度。

  2、結合課文區(qū)別詞語“清亮”和“清脆”意思的不同。

  清亮:形容小溪流本來的聲音,側重說明“十分響亮”。

  清脆:形容小溪流在山谷里的回聲,側重說明“悅耳動聽”。

  3區(qū)別“漂浮”、“飄浮”和“飄拂”用法上的不同

  4、 體會“跑、漂、游”三個動詞的作用。

  5、 重點體會:

  (1)小溪流唱著一首怎樣的歌?(用詞語概括)

  活潑歡快、不知疲倦、勇往直前、樂觀自信等

 。2)能概括出小溪流的成長過程。

  6、根據(jù)要求寫一段話:(見說寫雙通道)

  《筍芽兒》

  1、 主要內(nèi)容:本課是一篇科學童話,講的是春回大地、萬物復蘇,筍芽兒沖破一切障礙,由竹筍生長為竹子的經(jīng)過。啟迪學生要勇于鍛煉,沖破阻礙,茁壯成長。

  2、 聯(lián)系上下文理解詞語:撒嬌、央求、愛撫

  “暖烘烘”在文中不是指溫度高,而是指小筍芽被小草的話感動了。

  3、 理解課文內(nèi)容

 。1) 筍芽兒長成竹子經(jīng)歷了怎樣的生長過程?又得到了哪些人的幫助?

  春雨姑娘-----------雷公公-------------小草弟弟----------太陽公公

  呼喚、滋潤 呼喚 鼓勵 照耀

  蘇醒萌芽 鉆出地面 脫下筍殼 長成竹子

 。2)“扭動身子”在文中前后意思的不同:前一句寫出了筍芽兒的懶洋洋,后一句表現(xiàn)了筍芽兒擺脫束縛,勇敢向上。

  4、積累詞語并體會其作用,

  象聲詞:使文章內(nèi)容表達上生動與活潑。

  沙沙沙、轟隆隆、嘰嘰喳喳、

  筍芽兒破土而出的動詞:具有兒童的特質(zhì),充滿了童趣。

  揉揉、扭動、鉆

  5、背誦課文最后三節(jié)

  《勤讀》

  1、 能熟練地背誦,能用自己的話解釋全文。

  2、 準確解釋:從、云、當、見、余、或、歲、苦渴無日

  準確理解:“讀書百遍,而義自現(xiàn)”的意思。

  3、 文中“三余”具體指哪三余?說說你的三余又有哪些?

  4、 搜集關于愛書、讀書的名言。

  讀書破萬卷,下筆如有神!鸥

  書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難!懹

  讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。————朱熹

  《爸爸和書》

  1、主要內(nèi)容:本文講的是爸爸為了使“我”和姐姐成為熱愛學習的人,在家里生活十分困難的情況下,節(jié)衣縮食,省吃儉用,為“我”買書的事。

  2、正音:“纏 ”是翹舌音,“珍寶似的”中的“似”是翹舌音。

  3、理解重點句子

 。1)盡管這本書很薄很薄,我捧著它還是像捧著一件珍寶似的。

 。ò职趾爸鵁釡I的一番話,使我倍感書的來之不易,所以視書為珍寶一般。)

 。2)我仿佛覺得爸爸是含著熱淚在說這番話的。

  ( 表現(xiàn)了在困境中的爸爸希望孩子成才的熱切希望,以及面對懂事的孩子一份深深的感動。)

  4、積累有關讀書的名言。(綜合練習1)

  四年級復習計劃 篇10

  一、學生學習情況分析

  本班大部分學生對字詞掌握情況較好,獨立閱讀知識方面掌握得不太好,一部分學生拿到題之后不認真審題,不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找,但他們就會答非所問,想怎么答就怎么答。拓展性的練習更是無從下手。

  二、復習內(nèi)容

  1、漢語拼音

 。1)學會漢語拼音,能正確拼讀,掌握拼寫規(guī)則。

 。2)熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。

 。3)掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。

  2、字

 。1)掌握本冊生字,能按字的結構把字寫端正、勻稱。

 。2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。

 。3)按要求寫字;

 。4)選字填空;

  (5)改正錯別字;

  (6)選擇帶點字的正確字義;

 。7)按要求查字典等。

  3、詞語

 。1)正確地讀出、寫出學過的詞,并注意積累詞語。

 。2)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

 。3)辨析近義詞、反義詞,領會詞語的感情色彩,會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。

  4、句子

 。1)懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成,能運用常

  用詞和關鍵詞造句。

  (2)背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容;

  (3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句);

 。4)按課文內(nèi)容或積累〃運用中的“讀讀背背”填空;

 。5)默寫;

 。6)補足詞語;

 。7)詞語搭配;

 。8)會修改病句;

 。9)能辨別比喻、排比等修辭的作用,能縮寫句子,擴寫句子。

 。10)語言感悟

  A、聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語,體會句子含著的意思;b、按要求找出相關的詞句、回答問題;

  C、理清課文的敘述順序;

  D、領悟句子的表達特點;

  E、理解、抓住課文的主要內(nèi)容,體會作者表達的思想感情;f、學會提出有思考價值的問題;

  G、聯(lián)系生活實際談感受等。

  5、標點符號

  能正確使用常用的九種標點符號:逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認識破折號。

  6、口語交際

  選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練。

  7、習作

  復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表達真情實感;復習寫想象作文,能把想象的內(nèi)容寫具體。

  三、復習目標

  1、主動復習鞏固本冊要求學會的227個生字,會認的120個生字;能正確讀寫精讀課文中的132個詞語,做到書寫公整、規(guī)范,不寫錯別字,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

  2、主動復習本冊課文和積累〃運用中的“讀讀背背”,對閱讀有較濃厚的興趣,通過閱讀訓練,進一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容,體會文章所要表達的思想感情,掌握一些讀書方法,培養(yǎng)閱讀能力,受到情感的熏陶。

  3、能主動積極地與別人進行交際,能認真耐心地聽別人講話,理解主要意思,并能轉(zhuǎn)述,討論交流能講清楚自己的意思。

  4、主動參與習作訓練,彌補平時習作的不足,能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。

  5、積極主動地參與語文實踐活動,以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果。

  四、復習重點

  從學生角度來看,多注意差生,多幫助他們,從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點。在作文復習中,怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看,探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學習的關鍵。

  五、復習難點

  1、能對詞語進行邏輯歸類;結合語境理解字、詞;會修改簡單的病句。

  2、把握文章的主要內(nèi)容,體會思想感情,初步領悟表達方法;發(fā)表自己的閱讀見解或體會;能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應用文。

  3、綜合運用,補缺補漏。

  六、復習措施

  1、突出三個特色:一是新理念,即減少頭緒,加強綜合,引導學生積累語言,感悟語言,運用語言,著力于培育學生的語文素養(yǎng);

  2、二是新內(nèi)容,即依據(jù)大修訂教科書,并適當向課外拓展,以知識與能力、過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng),以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯,組織復習內(nèi)容;

  3、三是新教法,即從學生已有知識基礎出發(fā),從課文入手,引導學生主動復習,多讀書、多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。

  七、復習方法

  歸類復習法、練習法、講解法相結合。

  八、復習時間

  一周

  四年級復習計劃 篇11

  本學期的教學時間四個月,相對來說,學生對知識的鞏固復習時間就短,F(xiàn)授課工作已經(jīng)結束,根據(jù)本學期的幾次測試中本班學生存在的問題和平常學習的實際情況,依據(jù)本學期教材要求和學習目標,特制定如下復習計劃:

  復習時間:6.11-6.26。

  復習方法:集中復習與自主復習相結合。

  復習內(nèi)容:基礎知識部分、閱讀部分和習作部分。

  應考措施及具體安排:

  一、基礎知識部分

  措施:緊扣教材,以單元為主體,采取全員參與,共同復習,個別強化。依據(jù)教材和常規(guī)測試內(nèi)容,對字、詞語、句子方面所涉及到的項目進行歸類概括。大概分為以下幾項:

  1、看拼音寫詞語。

  2、多音字、形近字組詞

  3、查字典及音序排列。

  4、與“日”、“花”、“眼”、“目”、“手”等有關的成語。

  5、換偏旁組詞、添偏旁組詞。

  6、照樣子寫詞語、選擇近義詞填空。

  7、近反義詞。

  8、擴句、縮句、變化句型、修改病句。

  根據(jù)學生在平常學習中存在的問題及測試中的突出問題進行重點強調(diào)和強化訓練,加以鞏固。

  二、閱讀部分

  閱讀是本次復習的重點,我決定堅持“練中有導 ,導中有練”的方法進行復習。

 。ㄒ唬⒄n內(nèi)閱讀

  1、對課本中要求背誦的部分,做到人人過關并會默寫和理解重點詞句。

  2、進行有針對性的強化訓練,使學生必須掌握的知識盡量作到人人過關。

 。ǘ⒄n外閱讀

  閱讀短文回答問題是每次檢測學生的常見題型,同樣也是學生的薄弱環(huán)節(jié),本次復習將下大工夫在這方面進行訓練,多找短文進行閱讀分析,盡量教給學生分析文章解決問題的能力,重點放在怎么審題和解題方法上。做每一道題時,都要幫助學生審清楚題目要求做什么?怎么做?對于回答問題的訓練,要訓練學生抓住問題的核心,找關鍵。要理解文章,從文章中去找答案,養(yǎng)成他們一個良好的閱讀習慣及做題方法。

  三、習作部分

  習作占1/4的分值,本次復習將緊扣教材涉及的習作類型,并根據(jù)平常習作和測試中存在的語句不同,內(nèi)容空洞和跑題等問題,我準備從以下幾方面做:

  1、再次強化每單元的主題習作訓練,采取講方法,討論交流等方式促進提高。

  2、加強閱讀和學習,借鑒寫作方法和文章結構,提高寫作水平。

  3、教會學生學會記述一件事來表達自己的觀點和看法,作到語言通順,符號邏輯,想象合理,觀點正確,這也是重點訓練的內(nèi)容。

  四、主要措施

  1、突出重點。從學生的角度看,將重點抓好差生,采取結對子的方式多幫助他們一點,從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點。在作文復習中,怎樣把話寫通順是重點,怎樣教會學生把握題意是難點。從學生學習的方式來看,探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學習的關鍵。

  2、講練結合。在整個復習階段,要以學生自己的復習為主,要以練習為主,但根據(jù)學生的實際要作適當?shù)奶崾、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。

  3、 采取單元復習和各種歸類復習相結合的方法,注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。

  4、 指導學生加強課外積累,增強閱讀能力。

  5、 鼓勵學生多閱讀一些課外書,從而幫助自己提高寫作水平。

  總之,通過系統(tǒng)和有針對性的復習,力爭讓每個學生本學期知識掌握地更牢靠,能考出一個較理想的成績,給家長、學校和教一個滿意的答卷。

  四年級復習計劃 篇12

  一、情況分析:

  從我任教的小學四年級學生來看,大局部學生都對美術學科具有濃厚的學習興趣,學習態(tài)度端正,上課能準備好學習用具。對美術方面的理論知識掌握得不太好,但繪畫和手工方面的技能較強。只有個別學生繪畫和動手操作能力較弱,需要加強訓練。

  二、復習目的:

  通過本次復習,增強學生對美的多篇能力,協(xié)助學生牢固掌握本期所學的美術理論知識和繪畫、手工的技能,并能把這些技能運用到生活實踐中去。

  三、復習內(nèi)容:

  1、會基本的寫生技巧,能對生活中的事物進行寫生。

  2、能創(chuàng)作想象畫。

  3、復習多篇評述類的基本美術語言。

  4、復習手工制作的基本方法。

  四、復習措施:

  1、根據(jù)學生實際情況,制定好復習計劃,備好復習課。

  2、認真上好每一節(jié)復習課,溫故而知新,對于學生掌握不夠牢固的美術理論知識和繪畫、操作等技能加強練習。

  3、讓學生多實踐,鞏固學生繪畫時線條的流暢性,構圖的整體性和對色彩的感覺等等。

  4、開展繪畫競賽,手工競賽等等,協(xié)助學生消除復習時的枯燥感,增強復習的趣味性。

  5、對于在繪畫方面有困難的學生耐心輔導,使復習更有目的性,提高復習效率。

【四年級復習計劃】相關文章:

四年級語文的復習計劃06-08

四年級語文復習計劃05-18

四年級上冊語文復習計劃04-04

四年級英語下冊復習計劃03-12

四年級品社復習計劃04-20

四年級語文期末復習計劃03-20

四年級語文下冊復習計劃02-26

四年級下冊語文復習計劃05-19

小學四年級科學的復習計劃06-09

小學四年級科學復習計劃06-09