寫(xiě)給老師的一封信（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)給老師的一封信（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給老師的一封信1
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
六月的風(fēng)撫著臉龐，帶著梔子花的幽香吹進(jìn)學(xué)子的心里。一年一度的畢業(yè)季到了。
還記得三年級(jí)分班時(shí)，稚嫩懵懂的我，忐忑不安地穿過(guò)走廊，來(lái)到新教室。最先映入眼簾的是您那高挑的身影至今我還記得，您那天穿了一件黑色長(zhǎng)裙，陽(yáng)光透過(guò)窗子，灑在您的身上。使您的面龐看起來(lái)更加和藹可親。您微笑著在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字，全班同學(xué)一字一頓的念著黃老師。您笑著說(shuō)：大家好！我是你們的.黃老師！從今天起，你們的語(yǔ)文我來(lái)教！
從此，幸運(yùn)的我，整整跟您學(xué)習(xí)了四年。四年間，您的教誨如春風(fēng)化雨已點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入了我的心田。
我寫(xiě)字時(shí)，姿勢(shì)總是不正確。每次寫(xiě)字時(shí)，不由自主地，不是頭趴得離桌子太近，就是握筆姿勢(shì)不正確。您看到了，總會(huì)及時(shí)提醒我：寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，對(duì)視力不好哦！隨后總是用您那溫暖而又略微粗糙的大手，輕輕抬起我的額頭，手把手教我如何正確握筆。四年來(lái)，您不知道提醒了我多少次，每一次，都是那樣耐心，溫柔，不厭其煩后來(lái)寫(xiě)字時(shí)，每當(dāng)您看向我時(shí)，我首先想的就是自己的寫(xiě)姿勢(shì)又出問(wèn)題了，于是趕緊調(diào)整好，每當(dāng)這時(shí)，您總會(huì)露出欣慰的微笑。
歲月斑駁了朱漆高墻，卻抹不去您對(duì)我的關(guān)愛(ài)、叮嚀、諄諄教誨。當(dāng)時(shí)間轉(zhuǎn)身，我們都已經(jīng)不是最初的模樣。但不論時(shí)光怎樣重塑我的面貌，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的老師！
祝您身體健康，桃李滿天下！
寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
您教我們的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻為我們付出了很多，今天，在這里，我想和您談?wù)勑睦镌挕?/p>
記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，您一進(jìn)教室，給我的印象就非常的和藹，非常的平易近人。
您每天布置的作業(yè)不多，而我們卻每天都要錯(cuò)一大堆，甚至不完成。您生氣了，我們也感到非常的.難過(guò)，但還是經(jīng)常管不住自己。老師，對(duì)不起！
在一次語(yǔ)文課上，您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們有的高高舉起了手，有的低著頭，還有的則呆呆的坐在那。您馬上叫了不愛(ài)主動(dòng)回答問(wèn)題的我，我慢慢的站了起來(lái)，一句話也答不上來(lái)，您不但沒(méi)有責(zé)罵我，反而心平氣和的微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，心里怎么想的就怎么說(shuō)，錯(cuò)了我會(huì)幫你改正的�！蔽衣�(tīng)了您的話就大膽的說(shuō)了出來(lái)，我雖然說(shuō)的不是很好，但是，您還是獎(jiǎng)給了我一顆小紅星，讓我坐下。
老師，您那溫和的笑容對(duì)學(xué)生是多大的一種關(guān)懷�。∶恳淮�，同學(xué)們有做錯(cuò)的地方，您從不會(huì)大聲地批評(píng)我們，只會(huì)平心靜氣地溝通，耐心地教導(dǎo)。老師，您教給我們?cè)S多知識(shí)，教給我們?cè)S多道理，老師，感謝您！
老師，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您像小溪，滋潤(rùn)著岸邊的每一棵小草。
在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我要真心地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
您一定不會(huì)猜到我會(huì)給您寫(xiě)信吧！首先，我感謝您三年多來(lái)的教育，使我的數(shù)學(xué)取得了很大的進(jìn)步。此時(shí)，我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)：“胡老師，您辛苦了！”
我抬起頭，仰望窗外的月亮，仿佛看到您在批改作業(yè)。您那高大的身軀，使我感到無(wú)比溫暖。您是那么的認(rèn)真、仔細(xì)、一絲不茍。平時(shí)，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有不明白的地方，您就不厭其煩的一遍又一遍的.給我們講解，直到我們學(xué)會(huì)了才肯罷休�？粗隳倾俱驳哪橗�，我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“老師，請(qǐng)保重身體！”
您是那么的愛(ài)我們。記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，所以我半學(xué)期沒(méi)去上學(xué)。您課余時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課，我做錯(cuò)的題您總是耐心的講解。不管是刮風(fēng)下雨，您總是準(zhǔn)時(shí)到校，帶領(lǐng)我們?cè)缱x、做試卷、測(cè)口算……。您總是說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)要堅(jiān)持不懈，持之以恒，只要努力就會(huì)有收獲�！蹦脑捊�(jīng)常在我耳邊回響，使我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣大增。您還教會(huì)了我們做人的道理：勝不驕，敗不餒；做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬虎。我真是太感激你了！
胡老師，您不僅教授我們知識(shí)，還讓我們得到了幸福和溫暖。您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您。請(qǐng)您放心，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
寫(xiě)給老師的一封信4
尊敬的徐老師：
您好！
謝謝您，徐老師！是您讓我喜歡上了閱讀寫(xiě)作。以前，我很討厭閱讀寫(xiě)作。一寫(xiě)作文，就抓耳撓腮，像一只猴子一樣，半天也寫(xiě)不出一個(gè)字，就算寫(xiě)出來(lái)了，也只是一篇又一篇的流水賬。
而在您的指導(dǎo)下，我愛(ài)上了寫(xiě)作。有一次，我寫(xiě)了一篇去內(nèi)蒙古草原玩的游記，說(shuō)是作文，不如說(shuō)是千篇一律的日記。您看了后對(duì)我說(shuō)：“你可以多些描寫(xiě)風(fēng)景的句子，多用用比喻句、擬人句，你不是一個(gè)小吃貨嗎？你可以去寫(xiě)寫(xiě)當(dāng)?shù)氐拿朗嘲�！”我重新修改后上交給您，您用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你是有寫(xiě)作底子的，以后要多閱讀，多摘抄好詞好句，日積月累會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作水平有很大的幫助�！苯又肿屛疑吓_(tái)把作文讀給同學(xué)們聽(tīng)。得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)，我感到無(wú)比榮耀，這大大地增強(qiáng)了我寫(xiě)作的信心。
從那以后，寫(xiě)作時(shí)曾經(jīng)愁眉苦臉的'我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，在二十分鐘內(nèi)保證能完成一篇佳作。您還鼓勵(lì)我多投稿，投稿讓我獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都像天上的星星一樣閃耀著光芒。曾經(jīng)閱讀會(huì)令我很頭痛，可現(xiàn)在每天要是不閱讀，我就睡不著。而且，我還學(xué)會(huì)了做總結(jié)，老是被您表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都羨慕得不得了。
謝謝您，徐老師！您讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，變得樂(lè)觀自信起來(lái)！是您改變了我！長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)一個(gè)像您一樣出色的好老師，去培育祖國(guó)的花朵。
祝身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
寫(xiě)給老師的一封信5
尊敬的老師：
最近過(guò)得好媽?您是不是日夜為同學(xué)操勞呢?您烏黑的亮發(fā)是不是又變白了呢?
不知不覺(jué)已經(jīng)有兩年過(guò)去了，雖然我與你之間分隔得很遠(yuǎn)，但你的每一個(gè)微笑，每個(gè)身影都深深地印在我的腦海中。
老師，還記得那一次嗎?您讓我寫(xiě)一份班級(jí)報(bào)告，當(dāng)時(shí)我滿懷信心地答應(yīng)了�？芍灰蛲瑢W(xué)的一句話，我就把這件事拋在了九霄云外。我失信于您了!
第二天，您把我叫到辦公室，我忐忑不安，手心也冒出了冷汗，心中無(wú)限地害怕。但萬(wàn)萬(wàn)想不到您卻親昵把我拉到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人的一生，有許多錯(cuò)誤，但重要的'是改正錯(cuò)誤的態(tài)度，知道嗎?”我聽(tīng)著您的話，眼眶漸漸濕潤(rùn)，淚水仿佛掉線的珍珠般滑落。那時(shí)，您的聲音柔和了，神情充滿了愛(ài)惜，和藹地對(duì)我說(shuō)道：“傻孩子，哭什么呀!人沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子�！闭f(shuō)著，您輕輕拭去了我眼角的淚水�！靶σ粋�(gè)，調(diào)節(jié)一下心情!”聽(tīng)著您柔和的話語(yǔ)，我笑了。
每當(dāng)哭泣時(shí)，是您輕輕拭去我的淚水;每當(dāng)焦躁不安時(shí)，是您出現(xiàn)在我面前，安慰我;每當(dāng)失敗時(shí)，是您讓我找回了自信。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)大地時(shí)，該揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了;
當(dāng)幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了;
但，滴水之恩，澤當(dāng)涌泉相報(bào)。
祝：身體健康，桃李滿天下!
寫(xiě)給老師的一封信6
敬愛(ài)的鄭老師：
你好！
大家都說(shuō)老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵，老師也是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果，希望之花，理想之葉。
但我覺(jué)得老師您更像一位辛勤偉大的園丁，培育著祖國(guó)的花朵！
我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。老師，您是我們心中的好老師！您在課堂上是我們的老師，在課間您就是我們的大哥哥！您關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，就像我們的第二個(gè)父母��！
記得您剛教我們的時(shí)候，由于你是剛教我們，我們畢竟和教我們4年的班主任有了些熟悉，但我們對(duì)你卻有些陌生，覺(jué)得你好像是一個(gè)很?chē)?yán)厲，很厲害的老師，我們都不敢接觸你，害怕你。
但到了后來(lái)，你對(duì)我們都很好，也很親切、和藹，覺(jué)得您不再是像我們想象的那么嚴(yán)厲，我們就漸漸的喜歡上了您，喜歡了上您的課，從此，您就是我們心中的大哥哥！
以前，我是一個(gè)很膽小的女孩，也不是膽小，就是有些不愛(ài)說(shuō)話，您見(jiàn)了，為了鍛煉我，讓我能變得愛(ài)說(shuō)話一點(diǎn)，您就讓我在學(xué)校當(dāng)主持人，有什么表演都讓我上。
老師，您為了讓我變成一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的'女孩，您下了很大的功夫，謝謝您老師，謝謝您對(duì)我的栽培，您的恩情終身難忘！
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康、工作順利！
寫(xiě)給老師的一封信7
黃老師：
你好。
我知道你是在二年級(jí)開(kāi)始教我們的�？墒悄墙涛覀儠r(shí)間最長(zhǎng)的老師。
有一次我考試成績(jī)很不好，你說(shuō)我只是一些粗心，下次一定可以考好的。第二次考試我寫(xiě)完了，檢查了一遍又一遍。我就考了101分�？墒悄阏f(shuō)不能粗心啊，也不能驕傲啊，你看你這上次考試不就是因?yàn)榇中牧�，又驕傲了，再考的`差呢？我說(shuō)老師，我以后不會(huì)再犯這種錯(cuò)了。
還有一次六一兒童節(jié)跳舞，我跳的很不好老師，您說(shuō)沒(méi)事的，只要你天天練，時(shí)時(shí)刻刻有時(shí)間了，就練一定會(huì)跳的好�；丶乙挥袝r(shí)間就練一遍，練不好練兩遍兩遍練不好練三遍遍三面那么好，我們就練四遍。你說(shuō)是不是啊？我就練了，最終我跳的很好，我們班還拿了第一呢。
還有一次我聽(tīng)不懂你說(shuō)的這道題的意思，你就問(wèn)大家還有哪個(gè)同學(xué)不會(huì)？我也不敢說(shuō)。老師，下來(lái)看看還有誰(shuí)不會(huì)的，老師看到我好像不會(huì)的樣子，就問(wèn)我會(huì)不會(huì)？我說(shuō)不會(huì)。你說(shuō)不會(huì)為什么不跟我說(shuō)呢？我來(lái)接你啊。我不敢說(shuō)，還害怕你說(shuō)我。為什么害怕我說(shuō)你呢？因?yàn)槿嗑臀乙粋�(gè)人不會(huì)，所以呢，害怕你說(shuō)我這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)。以后你有什么問(wèn)題就問(wèn)我老師就最喜歡這樣的學(xué)生了。老師就知道題給我講了一遍。
祝您身體安康，天天向上。
寫(xiě)給老師的一封信8
親愛(ài)的朱老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，我和同學(xué)們就要畢業(yè)了。雖然您只教了我們兩年，但是我還是有許多話想對(duì)您說(shuō)。
我記得兩年前，您第一次給我們上語(yǔ)文課時(shí)，您沒(méi)有說(shuō)課文，卻教會(huì)我們上課時(shí)該怎樣坐。您告訴我們，上課時(shí)雙腳平平放在地上，雙手交疊放在桌上。您還告訴我們，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，上課時(shí)不能亂動(dòng)，否則一點(diǎn)兒輕微的動(dòng)作看的都很清楚。在我看來(lái)，這不僅是教會(huì)我們?cè)撛鯓幼�，更是教�?huì)了我們學(xué)習(xí)該有怎樣的態(tài)度。
您在來(lái)班里后沒(méi)幾天，便注意到了我的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。您告訴我，我的字并不是我該有的字，我的`寫(xiě)字姿勢(shì)是錯(cuò)誤的，需要改正。起初，我并不在意您的忠告，您就不厭其煩地、一遍又一遍地提醒我。在課堂上，在辦公室，在很多地方……還說(shuō)，只有在寫(xiě)字時(shí)強(qiáng)迫自己改正，才會(huì)有效果。后來(lái)，我終于意識(shí)到了改正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的重要性，開(kāi)始努力改正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)一年多的努力，我已經(jīng)完全改正了。寫(xiě)出的字比以前更美觀了。要知道，之前教了我們四年的中老師在不懈努力后，都斷言我改不過(guò)來(lái)了。然而在您的鼓勵(lì)教導(dǎo)下，我卻成功了！這對(duì)我多么有益，多么重要�。�
兩年里，您還教會(huì)了我許多許多。我會(huì)以學(xué)習(xí)上更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步來(lái)感謝您的！
祝您身體健康！
寫(xiě)給老師的一封信9
親愛(ài)的朱老師：
您好嗎？
時(shí)光飛逝，與您分別已五年了，您好嗎？雖然過(guò)了五年，但我仍然記著您那和藹可親的模樣。
記得剛上學(xué)時(shí)，您把我照顧得無(wú)微不至。在我困難時(shí)幫助我，在我傷心時(shí)安慰我，在我孤單時(shí)陪伴我。
一次美術(shù)課，您要求我們畫(huà)自己最喜歡的老師。畫(huà)畫(huà)對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)難，我用一只手托著頭，另一只手緊握著筆，認(rèn)真思考該畫(huà)什么，剛畫(huà)到一點(diǎn)又用橡皮擦掉了，反反復(fù)復(fù)，總畫(huà)不好，我生氣極了，我想：真難呀，哼，我不畫(huà)了！您看了我這懊惱的'樣子，便走過(guò)來(lái)用親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“別灰心，可欣同學(xué)，你可以先想好要畫(huà)誰(shuí)，再根據(jù)人物特點(diǎn)再來(lái)畫(huà)哦�！蹦呎f(shuō)邊用您那雙有溫度的大手輕輕地摸著我的頭。聽(tīng)了您的話我重新拾起了信心，拿起畫(huà)筆，在紙上快速地畫(huà)著，最后居然還得了第一名。您毫無(wú)保留的把溫暖和鼓勵(lì)給了我，謝謝您！
還有一次，我遇到了一題很難的算術(shù)題，我用嘴咬著鉛筆，手不停地?fù)现^，想來(lái)想去也沒(méi)有靈感，是您來(lái)到我的身邊告訴我：“慢慢算，別著急……”是您的耐心指導(dǎo)使我茅塞頓開(kāi)，我對(duì)您的感謝是說(shuō)不完的，真希望還能有機(jī)會(huì)當(dāng)面對(duì)您說(shuō)一聲謝謝！
祝永遠(yuǎn)年輕！萬(wàn)事順利！
寫(xiě)給老師的一封信10
敬愛(ài)的老師：
您好!這個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，九月份我就要上五年級(jí)啦!回首這4年的學(xué)校生活，我是感慨萬(wàn)分!
在一、二年級(jí)時(shí)，教的知識(shí)比較淺，我的成績(jī)還不錯(cuò)，也慢慢的我養(yǎng)成了拖拖拉拉的壞習(xí)慣，到了三年級(jí)，教學(xué)節(jié)奏的加快，加上我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈，我一下子掉到了班級(jí)的最后，我感到自己就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈的深淵，不知道東南西北，每天作業(yè)經(jīng)常要到11點(diǎn)，根本無(wú)法復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)，上課聽(tīng)不懂就開(kāi)始神游，就這樣惡性循環(huán)，我猶如在泥潭里行走，步履艱難，在學(xué)校眼光總是避開(kāi)同學(xué)的嘲諷，老師犀利的眼光，回家后，怕怒火燃燒爸爸和火辣辣的巴掌。
其實(shí)我也能理解老師的`嚴(yán)厲，爸爸的怒火，但有時(shí)我就覺(jué)得自己是一塊很小的海綿，沒(méi)有辦法一下子吸收那么多的水分，這一切讓我們感到窒息和傍徨，我知道這一切與我個(gè)人的性格和學(xué)習(xí)目的不明確有關(guān)，在這里我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，是我不對(duì)，讓您為我費(fèi)心了，對(duì)不起老師!隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)老師再給我以前一樣的關(guān)心和嚴(yán)厲，我想把成績(jī)提高上去!”
這時(shí)我也想起爸爸和我說(shuō)的一段話：每個(gè)孩子都是一顆種子，有的花期早，令人炫目，有的花期晚，給人希望;孩子如果你不是一顆花的種子，爸爸希望你是一棵樹(shù)，一棵參天大樹(shù)!
在此，我謝謝教過(guò)我的每位老師，老師你們辛苦了!我會(huì)努力發(fā)奮的，不再拖班級(jí)的后腿，和大家一起進(jìn)步!
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