教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì)(精選13篇)
我們從一些事情上得到感悟后,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇1
人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早,影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式,在年輕一代的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的作用,是學(xué)校教育不可替代的。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),知識(shí)更新的速度不斷加快,我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒(méi)有直接的聯(lián)系,對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn),在教育子女問(wèn)題上方法不當(dāng),子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見(jiàn)、意志力薄弱等現(xiàn)象,這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng),應(yīng)采取以下方法:
一、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種種原因,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說(shuō)道:“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗,寧愿降低努力的水平。”這就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了,
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì):
1、在與孩子溝通時(shí),一定要認(rèn)真聆聽(tīng)他說(shuō)話,讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái),他也會(huì)在與大人的談話中,認(rèn)真思考自己想的和做的,表達(dá)自己的意見(jiàn),這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。
2、尊重孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中的一些帶有孩童般的想法,即使感覺(jué)是幼稚的,只要是他發(fā)自內(nèi)心的想法,先要對(duì)其表示肯定,再一步步深入剖析其利害關(guān)系,達(dá)到理想的教育層面,讓孩子在不知不覺(jué)中改變觀點(diǎn)。
3、有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣,但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事,如果把要求的水準(zhǔn)降低,課業(yè)的份量減少,繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,那么他們?cè)诘统边^(guò)后,又會(huì)升起責(zé)任心,更主動(dòng)地去做功課。
確實(shí),很多家長(zhǎng)、老師都希望能找到最合適的學(xué)習(xí)教材和教育方法,培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,讓孩子能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)地成長(zhǎng),從而達(dá)到提高孩子綜合素質(zhì)的目的。然而孩子終歸是孩子,孩子就好像一棵小樹(shù)苗,不加以引導(dǎo)培育就很容易東歪西倒、難以成材,凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點(diǎn)、偶爾犯一些小錯(cuò)誤,的確會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一定的負(fù)面影響。其實(shí)有利于教育孩子的方法有很多,你需要仔細(xì)考慮和選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê徒滩、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目,這樣綜合起來(lái)才能對(duì)癥下藥、行之有效?戳艘韵路治龊屯扑]的視頻資料,相信您就能從中得到想要的答案了。
由于在現(xiàn)時(shí)的社會(huì)大環(huán)境、應(yīng)試教育模式和接收西方開(kāi)放式教育等重重因素影響下,我們的孩子就像生活在一個(gè)大染缸里一樣,很容易就被染污了,沾染上某些不良習(xí)氣,例如嬌橫任性、叛逆不聽(tīng)話、不誠(chéng)實(shí)、上網(wǎng)成癮、打架、厭學(xué)、好動(dòng)、注意力不集中、上課不專心等問(wèn)題,尤其是處于幼兒及青少年階段的中學(xué)生情況更為嚴(yán)重!教育的'目的就是要改正孩子錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,以及由這些觀念導(dǎo)致的各種錯(cuò)誤行為。雖然教育孩子的方法很多,有的人采取虎媽狼爸式的教育,還說(shuō)是“贏在起跑線上”,人的一生其實(shí)是馬拉松式的長(zhǎng)跑過(guò)程,即使贏了起跑線,能跑多遠(yuǎn)、堅(jiān)持多久、誰(shuí)笑到最后還是未知之?dāng)?shù),往往是適得其反的,因而個(gè)別人所謂虎媽教育的事例無(wú)論他們成功與否,都不值得崇拜、學(xué)習(xí)模仿、甚至廣泛推廣,這樣教育會(huì)給絕大多數(shù)孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害,不堪回首的童年就是這樣導(dǎo)致的!如果打孩子進(jìn)行體罰教育,后果可能相當(dāng)嚴(yán)重,將來(lái)會(huì)報(bào)復(fù)到年老的父母和孫子那一代人的身上,所以暴力方式的教育害人不淺!相反,反而是培養(yǎng)孩子健康的人格和樂(lè)觀向上的精神更顯得重要。
在此,誠(chéng)摯推薦各位家長(zhǎng)和孩子們觀看陳大惠老師策劃監(jiān)制的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育大型公益論壇系列紀(jì)錄片《圣賢教育改變命運(yùn)》,這是一個(gè)非常有利的關(guān)于德育與家庭教育的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源,能在快樂(lè)和感恩的氛圍中感悟人生的真理,有助孩子提高健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步,認(rèn)識(shí)災(zāi)難事故因何發(fā)生,能做到趨吉避兇,真實(shí)不虛!能針對(duì)孩子身上的各種問(wèn)題對(duì)癥下藥、是一劑治療良方!《圣賢教育改變命運(yùn)》,但愿看過(guò)的人都能夠從中得到真實(shí)不虛的利益,并且繼續(xù)利益他人,讓我們攜手努力,共同創(chuàng)造和諧共存的社會(huì)大環(huán)境。
希望我的回答對(duì)您有所幫助和啟示。
衷心祝福您!
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇2
我的孩子今年初一年級(jí)了,她從入學(xué)以來(lái),在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的中學(xué)生。在此,我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始。
父母喜歡看書,忘情工作,都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的',家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時(shí)他們提的問(wèn)題,難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。
當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己最大的努力。
二、不能事事包攬,但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導(dǎo)致自控能力差,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛,做事認(rèn)真,將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。
作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇3
現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生于女,家里人人都寵得愛(ài)不釋手,同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩于越來(lái)越難管,很多家長(zhǎng)同一體會(huì),用軟的不行,用硬的也不行,但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,誰(shuí)都不可忽視,現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會(huì):
1.教育和培養(yǎng)于女的題目不是很快就能說(shuō)明白的,它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段,然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),正確地對(duì)待每一件事情,它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情,學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理,在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤以為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效,實(shí)在未必見(jiàn)得!孩子生下來(lái)天真天真,興奮的事就愛(ài)聽(tīng),不興奮的事就會(huì)引起反感,甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我以為我的孩子假如喜歡我、貼近我,這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶然講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的,當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出很多題目讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的,家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,假如讓孩子失看了,他將越來(lái)越少提問(wèn),這時(shí),隔閡,也就開(kāi)始產(chǎn)生了。
2.凡是孩子感愛(ài)好的,哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情,千萬(wàn)不能輕易反對(duì),做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗"。當(dāng)然,大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō),做起來(lái)可就不是那么輕易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育于女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩于的特長(zhǎng)和愛(ài)好。
3.注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素,是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)四周環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響,因此,我們做到凡事從正面教育孩子,幫助孩子辨別是非、真善,培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀、富有同情心?陀^公正等良好品質(zhì),以及熱愛(ài)集體,尊敬師長(zhǎng),遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。
注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,孩子將終身受益。首先,孩子能做到的事情盡量讓他自己往做,例如做力所能及的家務(wù)。其次,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,針對(duì)孩子好動(dòng)、留意力不集中的毛病,我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4.做孩子的引路人,家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起家長(zhǎng)是孩子模仿的場(chǎng)所,言傳身教。因此,家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起,不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露;在教育批評(píng)孩子時(shí),父母意見(jiàn)應(yīng)同一不能相左,天天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通,了解孩子的`學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況;天天詢問(wèn)他在學(xué)校里興奮的事情和不愉快的事情,讓孩子的情緒得到宣泄,以便及時(shí)把握意外情況的發(fā)展苗頭;在學(xué)習(xí)上,家長(zhǎng)應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí),針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),查閱相關(guān)信息資料,和孩子一同成長(zhǎng)。
5.善于挖掘孩子的潛伏上風(fēng),培育孩于特長(zhǎng)和愛(ài)好。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,善于挖掘孩子的上風(fēng),進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。我以為家長(zhǎng)首先要熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容,引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下往,我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和愛(ài)好中產(chǎn)生,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對(duì)孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目,每次我們都做到耐心回答,并和孩子一道觀察等,使他在體驗(yàn)感受的過(guò)程中啟迪聰明,開(kāi)動(dòng)腦筋。孩于的各種愛(ài)好如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等,我們都讓他往嘗試、往鍛煉。
6.教育孩子,就要著眼于小處,發(fā)現(xiàn)不良端倪,及時(shí)糾正,抹殺其于萌芽狀態(tài),切忌縱容。那種以為孩于還小,長(zhǎng)大了自然就懂了,自然習(xí)慣就好了的想法是非常錯(cuò)誤的,也是非常危險(xiǎn)的。農(nóng)民種豇豆,從小就要給它立桿子,引導(dǎo)它順著桿于向上長(zhǎng),這樣才能吸收足夠的陽(yáng)光和空氣,才能結(jié)出豐富美觀的豇豆。假如等豆苗長(zhǎng)大了,見(jiàn)其漫天蔓長(zhǎng),不能開(kāi)花結(jié)果,或是只能結(jié)出干癟瘦小的豇豆,那時(shí)才立桿引導(dǎo),恐怕即使折斷一些枝條,也不易再結(jié)出好豆子了。教育于女又何嘗不是如此呢?
7.要從精神上多給孩子們一些激勵(lì),在孩于人生道路上不停的為他們加油,成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)而且很不平坦,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩于們加倍的熱和和關(guān)愛(ài),才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對(duì)孩子教育過(guò)程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的,在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結(jié),爭(zhēng)取做得更好更全面。
接下來(lái)我將與大家分享10種"愛(ài)的方法"。
一、用愛(ài)的目光注視孩子。
二、用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子。
三、用愛(ài)的心情傾聽(tīng)孩子。
四、用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。
五、用愛(ài)的渴看調(diào)動(dòng)孩子。
六、用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子。
七、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。
八、用愛(ài)的管教約束孩子。
九、用愛(ài)的胸懷包容孩子。
十、把愛(ài)的機(jī)會(huì)還給孩子。
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇4
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),在教育孩子的過(guò)程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半,剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我最深的體會(huì)是:
一、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛(ài),和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的'通病。
可以給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實(shí)際行動(dòng),讓她明白尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事,讓她明白就應(yīng)助人為樂(lè);在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),常和女兒做連句的游戲,我說(shuō)上句:“妹妹摔倒了!迸畠哼B下句:“我立刻把她扶起來(lái)!边@樣的游戲我們樂(lè)此不疲。
三、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力。
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。
因此,在我女兒很小時(shí),我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當(dāng)然,孩子干活常常不必須能夠干不好,就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份簡(jiǎn)單。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時(shí)光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時(shí)觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開(kāi)心扉。
學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果,就會(huì)有什么樣的收獲,因此,我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利、善良、友?ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí),要相信:是金子總是會(huì)發(fā)光的!
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇5
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。
在孩子剛出生的時(shí)候,我就十分重視孩子的家庭教育,當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī),讀幾首兒歌,認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能,使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然,對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō),空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,孩子自然就不會(huì)理解,所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
。ㄒ唬┦紫仁菭I(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛(ài),愛(ài)別人和愛(ài)自我。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài),會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠,越來(lái)越自私?吹竭^(guò)許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問(wèn)題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài),試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài),他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活。
。ǘ└改敢陨碜鲃t。
在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以,父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次,孩子犯了錯(cuò),我狠狠的訓(xùn)斥了他,還說(shuō)了一些重話,說(shuō)你再這樣我就打你了。
本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題,但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話,動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你。這讓我很后悔,也很悲哀,后悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話,悲哀的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話,所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行,對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行,不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
(三)獎(jiǎng)罰有度,實(shí)事求是。
孩子做對(duì)了,我們要用心的夸獎(jiǎng),孩子做錯(cuò)了,我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,但是我覺(jué)得這還要分什么事情,因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。
在孩子還是一歲多小孩的時(shí)候,他玩積木,本來(lái)是搭錯(cuò)了,但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì)。本想能促進(jìn)他進(jìn)步,結(jié)果卻恰恰相反,反而使他每次搭都出錯(cuò),而且變得還個(gè)性固執(zhí),我再怎樣說(shuō)他還是不聽(tīng)不理解,這就讓我想到,如果在他第一次搭的時(shí)候,我就給他糾正,也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了。
所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是,不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度,如果批評(píng)過(guò)度,甚至打孩子,慢慢的孩子就會(huì)變得反叛,當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說(shuō)服,而且就事說(shuō)事,不能翻舊賬,最重要的是你說(shuō)的話能讓孩子聽(tīng)懂聽(tīng)進(jìn)去。
以前孩子做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說(shuō)一大堆的道理,結(jié)果他還是我行我素,之后聽(tīng)了專家的推薦是讓你說(shuō)的話孩子更能理解,不要說(shuō)一些空泛的大道理。而且,在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,你說(shuō)任何道理他都不會(huì)聽(tīng)的,所以我的做法就是冷處理,讓孩子自我去鬧,家長(zhǎng)能夠做個(gè)冷眼旁觀,等孩子覺(jué)得哭鬧也沒(méi)有意思,冷靜下來(lái)的時(shí)候,我們?cè)谌ジf(shuō)道理,這樣反而更能
讓他理解,如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那,只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)移孩子的注意力,這樣做也許效果會(huì)更好。
。ㄋ模┳尯⒆訉W(xué)會(huì)尊重他人。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,這是我一貫的堅(jiān)持。在孩子還很小的時(shí)候,我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn)。有人會(huì)說(shuō),這么小的孩子能有什么意見(jiàn)。其實(shí)不然,雖然孩子小,可還是一個(gè)個(gè)體的人,他也有思想,所以我們更要尊重他。
例如,孩子每次出門都會(huì)帶玩具,剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門。雖然玩具是放下了,但是會(huì)哭好久。此刻想想,那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。之后,我就跟孩子商量,剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,而且變得更聽(tīng)話了。
即使在外面,孩子和小朋友相處的時(shí)候,我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人,比如看到別的小朋友的玩具,自我想玩的時(shí)候,我就會(huì)教他你跟小朋友商量,“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì),好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候,我就會(huì)教他:“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿,不能強(qiáng)加大人的意愿。
以前我就以前犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候,看到朋友的小孩哭鬧著向孩子要玩具的時(shí)候,我總是不假思索的把孩子玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩,所以之后孩子就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭,我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果,雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡,孩子已經(jīng)慢慢好了,但是對(duì)我的沖擊還是挺大的,讓我自省了很久。
。ㄎ澹┡囵B(yǎng)孩子的.勞動(dòng)習(xí)慣。
在孩子剛會(huì)坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃,但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的孩子自我就學(xué)會(huì)吃了,而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自我做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等。
許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等。
(六)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),孩子也跟著看電視看多了,之后覺(jué)得不能再這樣,所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書,即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,這樣孩子也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。
俗話說(shuō):行千里路,勝讀萬(wàn)卷書。所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的,但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類的,多讀多聽(tīng)肯定是有好處的,關(guān)鍵是孩子很喜歡這些,我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。
。ㄆ撸┎荒鐞(ài)孩子。
孩子的爸爸經(jīng)常在外地,孩子一年也見(jiàn)不著幾回爸爸,所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)孩子的男子漢氣概,但是分的寵他溺愛(ài)他。例如,當(dāng)孩子摔倒的時(shí)候,我從來(lái)都不扶他起來(lái),總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來(lái),然后拍干凈身上的土。
如果摔破了,即使心里心疼,也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻孩子摔倒了,只要不是很嚴(yán)重,基本上不哭,反而安慰我說(shuō):“媽媽,我沒(méi)事!”雖然看似我冷血,但是我自我覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò),尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,不能懦弱。
以上就是我的一點(diǎn)心得,還是那句話,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,沒(méi)有萬(wàn)能的教育,只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐,有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧!
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇6
暴力只能帶來(lái)暴力,溝通才是解決問(wèn)題的正確方式,對(duì)于孩子的教育,是很多家長(zhǎng)關(guān)心的事,每位家長(zhǎng)都想教育出優(yōu)秀的孩子,但是有時(shí)候會(huì)操之過(guò)急,我們要慢慢來(lái),一起成長(zhǎng)。下面給大家?guī)?lái)的是家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì):品德教育必須從幼兒抓起。
望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國(guó)式家庭的愿望,按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好,考上名牌大學(xué)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中,多數(shù)家長(zhǎng)偏重于對(duì)孩子在智力方面的投入,給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班,往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲,開(kāi)始進(jìn)入青春期、反叛期,教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多。
我女兒今年四歲,就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班,我本人今年57歲,老來(lái)得女,孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠,我給女兒取英文名“Angle”,天使的意思。
但在孩子一歲半時(shí),我和太太就開(kāi)始關(guān)注和探討孩子的品德教育問(wèn)題,特別是我的太太,從小培養(yǎng)孩子必須對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,見(jiàn)面必須講問(wèn)候語(yǔ),教育孩子不隨地吐痰,不亂扔垃圾。有一次,我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán),孩子馬上說(shuō)“爸爸不文明,亂扔垃圾”,我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則,比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì),過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈,必須走人行道,必須走斑馬線過(guò)馬路等等。
孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享、有愛(ài)心、孝敬老人。和其他小朋友在一起,除了要把食物拿出來(lái)分享,還要求她把心愛(ài)的玩具帶去幼兒園,讓所有小朋友一起參與玩樂(lè),讓她在分享中體驗(yàn)快樂(lè)!在我女兒出生時(shí),她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好,一個(gè)月四個(gè)星期天,其中有兩個(gè)星期天,我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚(還有兩個(gè)星期天,是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人),四年多以來(lái),我們從不間斷,因?yàn)槲覀兠靼,中華民族幾千年來(lái)的.孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,在日常生活中,總會(huì)有任性、調(diào)皮,甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候,我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中,必須注意場(chǎng)合,千萬(wàn)不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子,特別是千萬(wàn)別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育,也不要在許多親戚朋友的面前來(lái)教育。前者容易出現(xiàn)救兵,教育不好孩子;后者容易讓孩子失了面子,反而會(huì)更加反叛,教育的效果也會(huì)大打折扣。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí),耐心和孩子講道理,讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里。同樣,我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)必須注意方式方法,要少訓(xùn)責(zé),少謾罵,多贊美,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子自信心,同時(shí)也要讓孩子知道不足之處,更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足。
當(dāng)然,在孩子的今后教育中,我也有許多困惑,在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下,如何杜絕孩子的攀比心理,如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神,如何防范孩子沉迷電子游戲等等,以上就是我和太太四年來(lái)的一點(diǎn)心得和感悟。
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇7
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的好處,下方是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生,F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。
學(xué)會(huì)做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,對(duì)父母沒(méi)有感情,對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子。
“天才”不能創(chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)!爱(dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。
事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛(ài)幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,奉公守法,依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。
教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是老師。
家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故,對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),不可忽視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。
老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,我的.孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛(ài)心,以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后,我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,以上只是我一管之見(jiàn)。
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇8
近期,透過(guò)學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),使我有很多收獲,使我認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ),學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng),只有家;(dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長(zhǎng),此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速,教育模式也多樣化,這給家庭教育帶來(lái)了很大壓力。因此,怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,就需要我們老師和家長(zhǎng)不斷地提高對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好家庭教育工作?偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下:
一、樹(shù)立孩子的人生觀和價(jià)值觀
我教育孩子做人要有人生價(jià)值,要學(xué)會(huì)什么是真,什么是假,什么是對(duì),的什么是錯(cuò),什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。做人要有一個(gè)人生計(jì)劃和目標(biāo),不能稀里糊涂過(guò)日子,到老一事無(wú)成,為了這個(gè)人生的計(jì)劃和目標(biāo),那就要好好學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥型高^(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,獲取更多知識(shí)才能創(chuàng)造完美的未來(lái)。
二、教育孩子凡事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起
首先自我就要給孩子樹(shù)立良好榜樣,關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,比如生活和學(xué)習(xí)狀況,身體和思想狀況,如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難,我會(huì)盡自我最大努力去幫忙解決,家長(zhǎng)還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料,不僅僅自我能夠?qū)W習(xí),還能夠作為孩子的參考資料?傊,自我有潛力解答就解答,沒(méi)潛力解答,就翻資料為孩子解答。
三、家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)
比如尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),是否好好上課,能否按時(shí)完成作業(yè),有沒(méi)有什么壓力等等。每次孩子回家,家長(zhǎng)要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問(wèn),就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,確保這樣那樣的問(wèn)題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時(shí)學(xué)習(xí)外,還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作
尤其是每次考試之后,要幫忙孩子分析錯(cuò)誤的原因,哪方面有問(wèn)題,就說(shuō)明哪方面知識(shí)掌握不夠,透過(guò)考試后檢查分析,對(duì)的要加以鞏固,不足之處要采取補(bǔ)救措施,一般方法與任課教師交換意見(jiàn)找到問(wèn)題。另外安排同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
五、給孩子足夠空間,讓他自由發(fā)展
在完成必要作業(yè)后,其他時(shí)光讓孩子自我安排,而不是讓他學(xué)這個(gè),學(xué)那個(gè),一般孩子會(huì)做一些他感興趣的,比如做手工、畫畫,騎自行車,看兒童節(jié)目,只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi),身心得不到休息和調(diào)整,就有可能適得其反,使孩子產(chǎn)生逆反心理,從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
六、在教育孩子時(shí),我們要學(xué)會(huì)用童心來(lái)觀察孩子的'內(nèi)心世界
作為家長(zhǎng)有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母,有時(shí)還能夠是良師益友,我們要有足夠的耐心和信心,用平和寬廣的耐心,沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情,成功了不要喜形于色,只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵(lì)就能夠了,失敗了也不要?dú)怵H,只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了,不贊成不要大呼小叫,這樣會(huì)挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒(méi)有一個(gè)固定模式,為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí),這對(duì)提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇9
說(shuō)到孩子的教育,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,請(qǐng)教了許多同事……。孩子一天天長(zhǎng)大,成績(jī)也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書的習(xí)慣,孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。在我們家經(jīng)?梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過(guò)的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊,有時(shí)候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實(shí),就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的'整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過(guò)多的說(shuō)教,都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他馬上就指斥說(shuō):“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,眼睛也要看壞的。”面對(duì)孩子的質(zhì)問(wèn),我只有自己先改正,用自己的行為來(lái)影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),孩子會(huì)欣然的接受你的建議。
為了開(kāi)闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。
孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè),我從心底里感到欣慰。
此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳,讓他多鍛煉,既強(qiáng)身健體,又愉悅心情,何樂(lè)而不為呢?
總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
教育孩子,是整個(gè)家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購(gòu)置了MP3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中,然后通過(guò)功放播放,讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí),借助MP3隨身聽(tīng)的功能,也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時(shí)間一長(zhǎng),我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn),也曾為此苦惱過(guò),過(guò)后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,也應(yīng)該反思反思,看看問(wèn)題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后,我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心。
文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn),語(yǔ)言稍縱即逝,有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個(gè)耳朵進(jìn),那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),只要不把它毀掉,那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看,而且每看一次,感覺(jué)都在重溫一遍,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,不僅考慮到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類,逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,內(nèi)容開(kāi)始五花八門,這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來(lái)來(lái)往往,家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,怎么做才是最好的,我也說(shuō)不好,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題:今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,所以,孩子是自信的,讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,但有些時(shí)候,批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心,但是,我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,有時(shí)候幫他找找原因,有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。
教育專家徐國(guó)靜老師說(shuō),如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的時(shí)候,你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行,并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),用孩子的眼光看孩子,時(shí)刻保持一顆童心,那么,隨著孩子的成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,我們也會(huì)邊學(xué)邊教,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng),成為優(yōu)秀的人。
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇10
本學(xué)期,重新接手一群小班幼兒。作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心的照顧,并在各領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展。
一、愛(ài)心、耐心
幼兒園教師首先要有愛(ài)心,她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫,使孩子感受到老師可愛(ài)可敬。真正的愛(ài)心是廣博的,是面向全體幼兒的“博愛(ài)”。這是教師的天職。小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活,開(kāi)始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,老師沒(méi)有耐心是不行的,新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。此外,教師還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開(kāi)心,這樣,他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
二、童心、知心
幼兒天真活潑,無(wú)憂無(wú)慮,正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象,能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛,會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾,這是老師的'智慧和能力的表現(xiàn),這就需要老師要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)
點(diǎn),走進(jìn)孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
三、細(xì)心、盡心
教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),以強(qiáng)化幼兒好的行為。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),譬如,孩子的食量,挑食情況大小便習(xí)慣,睡覺(jué)規(guī)律等等。孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子,得到家長(zhǎng)的理解與支持,使家園共育工作更具實(shí)效。
人們常說(shuō):“學(xué)高為人師、身正為人表”。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,努力培養(yǎng)出創(chuàng)新新的人才。我自感才疏學(xué)淺,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能擔(dān)此重任。因此,在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及同事的意見(jiàn)。我不但注重自身的修養(yǎng),刻苦鉆研教材和幼教書刊,還經(jīng)常收錄好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以便提高自己的業(yè)務(wù)水平。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我以此時(shí)刻激勵(lì)自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言:教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇11
一、父母要給孩子樹(shù)立好的榜樣
都知道,家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育,為我們一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造健康、科學(xué)、快樂(lè)的成長(zhǎng)空間。夫妻之間的相互尊重,長(zhǎng)幼之間的關(guān)愛(ài)和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,帶給孩子。不要隨意向孩子承諾做不到的事情,從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,孩子在成長(zhǎng),我們家長(zhǎng)也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),汲取嶄新的事物和知識(shí)。孩子的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來(lái)就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗(yàn)與成功的快感,我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí),學(xué)會(huì)自己進(jìn)食,兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡(jiǎn)單的衣褲,在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),經(jīng)老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開(kāi)始在做這些事情時(shí),完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì),并加以鼓勵(lì),直至她成功。孩子從小和我分床睡,在她四周歲時(shí),她說(shuō)她是個(gè)大孩子了,提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間,當(dāng)時(shí)我心里沒(méi)底,但還是同意了她的請(qǐng)求。頭幾個(gè)晚上,半夜里我總要起來(lái)看好幾次,偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來(lái),我一般不會(huì)再特地起來(lái)查看她的被子了,完全相信她能把自己照顧好,我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起:她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。
三、教育孩子的心得體會(huì)
當(dāng)媽的都愛(ài)孩子,愛(ài)孩子就是一種本能,可怎么愛(ài)卻是一種智慧!很多人都不會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題,只要我愛(ài)孩子就萬(wàn)事OK了,還需要講究怎么愛(ài)?看完本書,才讓我深刻的明白了,不要總是打著愛(ài)孩子的幌子,來(lái)害孩子。
任何一個(gè)媽媽都希望自己的孩子快樂(lè)、陽(yáng)光、向上、健康、幸福,可是該如何的'培養(yǎng),卻是個(gè)很值得我們思考的問(wèn)題,也正因?yàn)檫@樣,這牽扯到教育這個(gè)大問(wèn)題了。作者就是一位有智慧的媽媽,我也要當(dāng)有智慧的媽媽。
還是那句話,我看任何一本書,都是看書先看目錄的,因?yàn)檫@樣讓我更快速的了解到這本書的精髓在那,最能吸引我的章節(jié)有那些,我會(huì)特別專注我感興趣的章節(jié)。雖然說(shuō)不是個(gè)什么好方法,但卻是我個(gè)人的喜好。
看完目錄,卻發(fā)現(xiàn)每章我都特別感興趣,都吸引了我,因?yàn)樽髡叻窒砹藢?shí)實(shí)在在的生活點(diǎn)滴,這些生活體驗(yàn),我們?cè)谏钪卸际菚?huì)遇到的,可是每個(gè)人的處理方式卻不一樣,出來(lái)的效果就不一樣了。很多時(shí)候,與孩子的相處,換一種方式法,最終的效果真是天壤之別的,這點(diǎn)就特別值得我們學(xué)習(xí)。
世上沒(méi)有完美的人,我們自己就不是完美的人,可是在要求孩子的時(shí)候,我們總想著要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)十全十美的人。正因?yàn)檫@種苛求的心態(tài),總會(huì)使自己和孩子都不快樂(lè)。
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇12
我看過(guò)一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》,其中有一段是這樣的把握最關(guān)鍵的幾年:從出生到八歲。其實(shí)很多家長(zhǎng)都不會(huì)關(guān)心這個(gè)階段,任由他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測(cè)定智力的50%,4歲至8歲間,發(fā)展另外30%,最后20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向未來(lái)學(xué)習(xí)的成功之路。那么怎樣才能教育好孩子,我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅要有良好的育兒心態(tài),更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì):
1、作為家長(zhǎng),首先要調(diào)整好心態(tài),要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對(duì)孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒,健康的情感。即使自己工作了一天,很累了,在孩子面前也不能有情緒。
2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力游戲等。每天堅(jiān)持在睡覺(jué)前,讀故事給他聽(tīng),慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽(tīng)故事。學(xué)習(xí)任何東西,都可以是有趣的,只要把它像游戲一樣對(duì)待,F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺(jué)前都會(huì)開(kāi)口跟我說(shuō):媽媽,我要做作業(yè)。
3、開(kāi)拓思維,多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的,而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力,開(kāi)拓思維,讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn),及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的:即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。
4、多鼓勵(lì),少訓(xùn)斥。每個(gè)孩子在其成長(zhǎng)的道路上,需要家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)與教育,在孩子取得了進(jìn)步,我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚(yáng),在孩子遇到了困難,我們不妨給孩子多些鼓勵(lì)。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛(ài)的,在呵斥下,也許會(huì)阻礙孩子進(jìn)取的心,在表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下,孩子的心兒會(huì)快樂(lè)地飛揚(yáng)。
5、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成,將會(huì)使孩子的一生都會(huì)受益無(wú)窮。我和許多媽媽一樣,希望自己的孩子有一顆善良之心,能擁有一切做人的良好品質(zhì),并且有一個(gè)美好的未來(lái)。我知道:孩子無(wú)論做什么事都要認(rèn)真專注,而且要有良好的控制能力,這樣他無(wú)論將來(lái)學(xué)習(xí)還是工作,成功的可能性都會(huì)很大。
6、父母是孩子最好的啟蒙老師。在平時(shí)的生活中,父母應(yīng)該注意做好榜樣,帶好頭,注意自己的一言一行。比如在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾,不說(shuō)粗話臟話等等。
7、要讓孩子知道什么叫交換。目前的孩子都是獨(dú)生子女,孩子要什么大人都會(huì)依著他,這樣不利于孩子的成長(zhǎng)。我的方法是,孩子要我依他一件事情,同時(shí)我也會(huì)讓他依我一件事情。比如看電視,他說(shuō)要看《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》,我會(huì)答應(yīng)他。但是,我會(huì)限制他看幾集,看完以后做什么事情。
8、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通,認(rèn)真傾聽(tīng)了解孩子的.心理需求。每天我回家第一件事情就是問(wèn)他:今天老師教了你什么本領(lǐng)呀?可否為我們表演一下呀?
9、多讓孩子參與家庭勞動(dòng),關(guān)鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時(shí)候,應(yīng)該跟孩子說(shuō):請(qǐng)幫我拿一雙拖鞋好嗎?切勿用命令式的口語(yǔ)。
10、把每一次外出都變成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。如公園里的蹺蹺板,燈的開(kāi)與關(guān),門的啟與合,黑夜變成白天。
父母是孩子最好的老師,教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中,不應(yīng)該操之過(guò)急,而應(yīng)該考慮孩子的生理、心理狀況,給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!
家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)2
光陰如箭,時(shí)光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里,婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的小大人了。隨著年齡的增長(zhǎng),獨(dú)立意思的增強(qiáng),也不再是你眼中的那個(gè)寶寶了。她有時(shí)會(huì)抓住大人的一些缺點(diǎn)提意見(jiàn),或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對(duì)這樣的小大人我們要知道在教育孩子的時(shí)侯往往會(huì)在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子你真笨,沒(méi)出息之類的話。這時(shí)候作為父母的我們?cè)捯怀鐾鶗?huì)傷害了孩子小小的心靈,孩子的自尊心也會(huì)隨著感到自悲。隨著年齡的曾長(zhǎng),三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了,所以為人父母的我們不要讓錯(cuò)誤再重演了,因?yàn)樯倌甑臅r(shí)光是金色的,快樂(lè)的,自由的,我們要做的只是引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
面對(duì)自己的孩子每個(gè)父母都有自己育兒心經(jīng),每每家長(zhǎng)在聊到自己的心肝寶貝時(shí),交流當(dāng)中往往遇到的問(wèn)題就是怎樣批評(píng)孩子才算是對(duì)才算是有效的,特別是小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,從這我得出五條結(jié)論:
第一,不要當(dāng)眾批評(píng):因?yàn)檎幱谂涯嫫诘暮⒆幼宰鹦膹?qiáng),在人多的時(shí)侯適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)一下,夸夸孩子,我們的孩子會(huì)表現(xiàn)出很開(kāi)心的樣子,而且還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
第二,睡前不要批評(píng):因?yàn)樗芭u(píng)會(huì)影響睡眠,還起不到作用,因那時(shí)正是孩子睡意正濃的時(shí)侯,說(shuō)得太多也聽(tīng)不進(jìn)去。
第三,進(jìn)餐的時(shí)侯不批評(píng):因?yàn)闀?huì)影響食物消化效果,也會(huì)令孩子失去對(duì)吃飯的享受,因而會(huì)左耳進(jìn)右耳出。所以,進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況,這樣他(她)會(huì)越聊越有勁。
第四,不要哪孩子跟別的孩子作比較:因?yàn)檫@樣會(huì)曾加孩子的自悲感,父母要會(huì)對(duì)自己的孩子多說(shuō)我的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,這樣會(huì)讓孩子的信心越來(lái)越強(qiáng)大。
第五,情緒不發(fā)泄:在批評(píng)孩子的時(shí)侯,語(yǔ)氣要中啃,要溫和,千萬(wàn)不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽,壞媽媽的映象。這是我在別的家長(zhǎng)身上學(xué)來(lái)的。
反正,作為父母的一生都是為孩子而忙,在教育方面上更是忙中加忙,所為可憐天下父母心。
教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì) 篇13
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),在教育孩子的的過(guò)程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。每個(gè)孩子都有自己不同的特點(diǎn),在成長(zhǎng)的年齡階段都有著不同的變化,我根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),實(shí)施一點(diǎn)有效的教育方法,達(dá)到家長(zhǎng)、孩子共同成長(zhǎng)的目的。下面我把在教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì)和感受,與大家一起分享。
一、以身作則,為孩子樹(shù)立榜樣
父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母這里獲得的。我是一名普通的農(nóng)村基層工作者,教育孩子談不上什么經(jīng)驗(yàn),但我堅(jiān)持以身作則,在單位和每一位同事和睦相處,并樂(lè)于幫助別人,對(duì)自己的工作從不懈怠,她從小就目睹了我對(duì)別人的關(guān)心,對(duì)工作的執(zhí)著,她知道了她的媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽,認(rèn)準(zhǔn)了一件事情就會(huì)努力去做,把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。我在生活中的一言一行就是孩子的`一面鏡子。因?yàn)楹⒆訌男∈亲约簬Т蟮模医?jīng)常跟她說(shuō):“要想別人對(duì)你好,首先你得對(duì)別人好!庇變簳r(shí)就注重對(duì)她進(jìn)行德育引導(dǎo),讓她從小就明白什么是真善美,什么是善惡丑,從小就樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。啟蒙教育決定著孩子的后天行為,女兒在班級(jí)里善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),
虛心向其學(xué)習(xí),樂(lè)于幫助同學(xué),心胸寬廣,我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教很重要。
二、多和孩子溝通,做孩子的良師益友
家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在教育孩子的第一位,每天至少抽出半小時(shí)時(shí)間與孩子溝通。關(guān)心孩子的成長(zhǎng),并不是只關(guān)心她的身體,關(guān)注她的學(xué)習(xí)、她的分?jǐn)?shù),更重要的是關(guān)注她的思想變化、情感需要。我非常注重與孩子的交流與溝通,散步、就餐、看電視都是我們交流的好機(jī)會(huì),孩子把在學(xué)校的見(jiàn)聞告訴我們,把她的喜怒哀樂(lè)告訴我們,我們和孩子一起分享著她的快樂(lè),也把解決問(wèn)題的方法在不經(jīng)意間告訴了她。我的孩子愛(ài)好比較廣泛,愛(ài)看動(dòng)漫畫冊(cè)、愛(ài)跳舞等,她把不多的零花錢用來(lái)買動(dòng)漫畫冊(cè),我并沒(méi)有阻止她,而且有時(shí)候還會(huì)和她一起閱讀,孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,能感受到愛(ài)與溫暖,有時(shí)更甚于對(duì)書本身的興趣?措娨晻r(shí),不僅讓她看少兒頻道,也引導(dǎo)她看“新聞聯(lián)播”、“百家講壇”、“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”等有益身心的節(jié)目,她會(huì)從中學(xué)到一些新知識(shí)。
三、培養(yǎng)孩子習(xí)慣,營(yíng)造良好的環(huán)境
習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子特別重要,督促她認(rèn)真寫作業(yè),二年級(jí)之前做完作業(yè)我會(huì)幫著檢查,三年級(jí)以后讓孩子獨(dú)立檢查作業(yè),鼓勵(lì)她改掉粗心的毛病。在二年級(jí)之前,我都會(huì)把孩子的每一次測(cè)試卷進(jìn)行引導(dǎo)分析,幫助孩子找到失分原
因,知道自己的差距在哪里。無(wú)論多忙我都會(huì)看看孩子的作業(yè),看看她對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的理解掌握情況。并準(zhǔn)備了一本錯(cuò)題本,記錄下錯(cuò)題,出一些類似的題型讓孩子做。每天會(huì)抽查她背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文等?荚嚳己昧藭(huì)鼓勵(lì)她繼續(xù)努力,分?jǐn)?shù)不高也不指責(zé)。讓孩子知道分?jǐn)?shù)并不是衡量她進(jìn)步的唯一標(biāo)準(zhǔn)。努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天孩子寫作業(yè)時(shí),我們不會(huì)打開(kāi)電視或者看手機(jī)自己娛樂(lè),而是安靜地去看書,做不影響她學(xué)習(xí)的事,這樣孩子可以安心地學(xué)習(xí),不被電視、手機(jī)所吸引。處理好學(xué)習(xí)和玩的關(guān)系。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性,我的孩子也不例外,尤其是電腦游戲。針對(duì)這一興趣點(diǎn),我為她制定了一個(gè)可行的計(jì)時(shí)方法,每周只能玩一次,玩的時(shí)間靠自己掙,把每天的學(xué)習(xí)、生活作為加分的標(biāo)準(zhǔn),時(shí)間控制在40分鐘左右,為了掙到玩的時(shí)間,她按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真獨(dú)立的完成疊被子等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
認(rèn)真與老師溝通學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),無(wú)論工作多忙,我都要抽出時(shí)間積極參加,與班主任老師溝通交流,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),耐心與老師探討。在我的心里,一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),遇到問(wèn)題時(shí),我總是站在老師的角度來(lái)分析,不管是批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子,老師都是為了孩子好。孩子得到贊譽(yù)時(shí),我會(huì)教育她戒驕戒躁,繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),克服困難。
孩子一天天成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)的我,看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),家長(zhǎng)的辛苦付出。我相信,有父母的陪伴,有老師的教育引導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
【教育孩子家長(zhǎng)心得體會(huì)】相關(guān)文章:
教育孩子的家長(zhǎng)心得體會(huì)范文06-27
教育孩子的心得體會(huì)06-26
孩子教育心得體會(huì)05-18
媽媽教育孩子心得體會(huì)07-20
家長(zhǎng)教育會(huì)心得體會(huì)07-05
教育孩子的心得體會(huì)15篇09-05